【推薦】幼兒園學期計劃範文集合9篇

時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們的工作又進入新的階段，為了今後更好的工作發展，是時候靜下心來好好寫寫計劃了。計劃怎麼寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園學期計劃9篇，歡迎大家分享。

一、班級情景分析

我班現有幼兒34名，其中男生16名，女生18名。經過小班第一學期的幼兒園團體生活，幼兒的各方面本事都有所提高，新學期伊始，小朋友們願意離開父母的懷抱來到我們教師身邊，一齊遊戲、學習。能夠看得出全班幼兒都能適應團體生活了。喜歡和教師，小朋友們一齊學本領，並且大部分幼兒的生活自理本事較好，學會了自我吃飯，願意自我穿脱衣服，早上進園會主動同教師問'早'，'好'，'再見'、平時大部分幼兒能夠大膽、清楚的用普通話表達自我的願望和請求。孩子們很喜歡參加體育活動，做遊戲，對於一些體育器械他們能熟練的使用，並能夠一物多玩。一學期下來，同伴之間由於年齡的差異和本事的強弱，個別幼兒的小肌肉不太靈活，大肌肉動作發展不協調，並且還有個別幼兒由於在家自由散漫慣了，所以自控本事較差，衞生習慣也不好，挑食、爭搶東西現象時有發生。幼兒在上課時插嘴現象也比較嚴重。

二、指導思想

根據《幼兒教育指導綱要》精神，從過去權威式的組織者，講授者，轉變為幼兒活動的夥伴式的支持者，合作者和引導者。根據本班幼兒的實際情景，參照本年齡階段幼兒身心發展的特點，時時加以對照，瞭解並把握本班幼兒的發展水平，進取引導，把握好教育的時機，並組織生動，趣味的》教學計劃，為孩子創設良好的學習氛圍。

三、本學期主要工作任務及實施措施

（一）合理安排日常教育教學活動具體措施

1、制定適合本班幼兒年齡特點及發展水平的教學計劃和班務計劃2、創造和諧，寬鬆的教育環境，充分利用環境創設這一資源促進幼兒認知本事的發展。3、根據幼兒對遊戲的愛好，充分運用遊戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作，手眼協調，同時幫忙幼兒認識一些基本圖形，並會嘗試圖形的匹配。4、教師在活動實施前作好充分的教學準備（包括活動材料的準備，經驗，知識的準備）。幼兒的操作材料根據本事強弱安排準備。

（二）鍛鍊幼兒身體，促進其身心全面健康的發展具體措施：

1、在組織一日活動中保證幼兒每一天二小時的户外活動的時間。2、開學兩週內教會幼兒學做早操，能跟上音樂連起來。3、注重平時的觀察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發展和提高，在期末對幼兒進行測查，檢測幼兒的身體動作發展情景。

（三）加強班級常規管理，構成良好常規具體措施：

1、根據本班的情景，以《幼兒園班級管理》為指導，制訂合理，科學的班務工作計劃，並保證在日常工作中逐步落實，幫忙幼兒養成良好的行為習慣。2、運用標記，》故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續養成良好的常規。3、進取配合幼兒園開展各項工作。

（四）做好家長工作，取得家長信任具體措施：

1、開學後利用接送幼兒的機會與家長溝通，瞭解幼兒在家情景，與家長交流教育方法，家園配合，共同促進幼兒發展。2、每個主題更換家長園地資料，資料的選擇體現豐富性，實用性，教育性，讓家長根據家長園地的資料對幼兒的薄弱環節加以輔導，複習。3、每月認真寫好《家園聯繫卡》，從而使家長更好的瞭解幼兒在園情景。

（五）培養幼兒美工興趣，發展班級特色。具體措施：1、利用班級環境創設美工氛圍。2、每日開展手工訓練，培養幼兒興趣。3、區域活動投放充足的手工材料，以便幼兒活動中選擇。4、將幼兒的手工作品主題活動相結合，佈置於主題活動牆飾。

在工作實施過程中我們將根據實際適當調整與完善，現將工作要點安排如下：

二三月份：1、認真做好開學大掃除、家訪。2、完成班內環境創設3、常規訓練4、教幼兒早操5、植樹節愛綠護綠活動。

四月份：1、準備參加教師課堂教學大賽。2、親子純有活動。

五月份：1、家庭才藝大賽。2、對家長開放半日活動觀摩。召開家長會。3、早操表演。4、舉辦第五屆小蓓蕾藝術節。

六月份：1、慶'六一'幼兒繪畫展。2、幼兒口語測試及口語大賽。3、幼兒發展評估。4、收集，資料，歸放物品，做好學期結束前的各項考核、評價工作。

幼兒園新的學期來臨了，時間如梭一樣，轉眼從夏季過到了秋季，又是一個新的季節。我打的班主任工作也迎來新的，為此對於這個新學期我做了新的打算。以下是對我班主任工作做的計劃：

一、開學開展家長會

開學初，我為了希望能夠更加了解到大班幼兒暑假在家裏的情況，我打算開展一次家長會，向家長們瞭解孩子情況，同時也向各位家長説明自己本學期的要做的工作。家長會的開展我相信我能夠更加對幼兒有更深的瞭解，進而才能讓工作有新的出發點。我作為大班的班主任，我要儘可能的服務好幼兒們，儘量把幼兒工作做好，讓大班幼兒在幼兒園裏最後一年取得更好的成績和獲得更大的發展。

二、作為幼兒衞生健康的工作

大班幼兒雖然已經接近國小了，但是年紀還是很小，我本學期對孩子的衞生健康狀況會更加的關注。首先開學我在幼兒進入幼兒園之前，就會跟其他老師一起把幼兒園的衞生工作做好，園裏的各種設備進行清掃消毒，尤其是大班孩子要上課的教室，我會重點的進行打掃，並給上課的設施和孩子的桌椅進行大面積的消毒，保持教室的乾淨健康，讓幼兒開學無健康隱患。本學期，除了開學會進行消毒以外，其餘每個月都會進行班級一次大掃除，讓幼兒生活在一個環境相對健康安全的地方。同時幼兒年齡較小，還不懂得對自己衞生的愛護，因此本學期我會監督孩子們注意個人衞生，讓他們勤洗手、洗頭、換衣等個人的衞生習慣。

三、開展活動豐富幼兒幼兒園生活

孩子進入大班，因為就要面對升國小，幼兒們心裏多少會有壓力，因此本學期我會盡可能的多開展一些有益於幼兒身心健康成長的活動，幫助他們豐富課餘生活和在園內的生活。處於這個年齡的他們，正是愛玩的年紀，天性如此，我不會去壓制他們的活潑，因此這新的學期裏，我會跟其他老師一起策劃一些活動出來，在課餘之時讓孩子們參加，也是對孩子在園內生活的一種調劑。當然活動也有課外的，比如現在秋天來臨，我近期就會跟園長商量帶領孩子們出去秋遊，讓孩子們在活動過程中既享受到生活的美好，又能從大自然那裏學到知識，這是一舉兩得的事情，為什麼不去做呢？

新的學期，我會做好充足的準備迎接這羣可愛的孩子，讓自己的工作能夠深入其中，儘量的做好班主任本職工作，給孩子足夠的關愛，幫助大班孩子成長。

時光飛逝，大班下學期的音樂教學工作轉眼結束了。在園長精心指導和帶領下，在本班兩位教師的共同努下，本學期工作畫上了一個圓滿的句號。現將本學期工作總結如下：

一、努力學習新方法，帶領本組教師共同提高教學水平。

本組教師都是年輕人，富有朝氣的袁老師，對工作充滿熱忱和激情，教學水平也明顯提高。我能認真對待每一次教研活動，認真做好每一次教育活動的準備工作包括備課、教具準備等。並經常瀏覽學前教育網站，查看學前教育研究等專業書刊，努力學習新方法、新理念，共同提高音樂教學活動質量。並在楊主任的帶領下多次組織音樂教研活動，共同探討好的教學方法，取長補短，共同進步。

二、結合主題區域活動的開展，大膽嘗試新的音樂教育形式。

本學期區域活動的開展，彌補了集體教育活動的不組，將幼兒分組進行區域活動，讓我們沒有一直沒有機會深入開展的集體舞教學得到了發揮，區域活動中，例如我們在集體教育“紅綢舞”活動中，幼兒初步感受學習了紅綢舞的風格特點、基本步伐“十字秧歌步”後，我們充分利用區域活動時間，分組帶領幼兒到走廊、大廳、户外等地方的瓷磚反覆練習十字步，因為區域分組活動個別指導到位，我們班級孩子的基本呢步伐掌握達到百分之95以上，同時，孩子在舞蹈過程中做到了看舞譜自主地變換隊形。教師在區域活動的開展中，清晰地關注到了孩子的發展水平，並創設性的環境材料促進幼兒進一步發展，我們又利用孩子們掌握的紅綢舞蹈動作讓幼兒嘗試用新的曲目“大中國”進行整首歌曲的系統動作創編並完整表演。做為音樂教師的我們是真正感受到了區域活動的優點。

同時，本學期的教研重點是集體舞教學，我在10月份嘗試開展了一次集體舞觀摩課《瓷碟舞》，給了大家一些啟示。活動中，教師利用生活中常見的筷子敲打瓷碟的動作表現出樂曲鳳陽花鼓熱烈歡快的情緒，並結合節奏圖譜、隊形圖譜的使用，組織活動過程中教師真正做到了引導者，引導幼兒自主地看舞譜、嘗試變隊形、調整隊形。孩子們通過舞譜的對比，掌握了橫排、面向圓心、面向圓上等隊形，並嘗試單圈變雙圈。提高了幼兒音樂表現力，孩子們在與夥伴合作舞蹈過程中，充分體驗感受與夥伴共同舞蹈的快樂。

三、存在的不足

1）幼兒方面

雖然這些孩子都是大班的幼兒，但由於沒有進行過系統的的訓練，能力相對來説都比較弱，因此在進行音樂活動的時候還是比較困難，幼兒對音樂的表現力還有待提高。經過一學期的努力，幼兒的接受能力和理解能力都有了一定的進步，在音樂素質方面也有了很大的提高。以後，我們應該更加關注幼兒音樂素質方面系統地培養，從小班就開始，為中大班做好鋪墊。

2）教師方面

很多教師在進行音樂教學時，方法過於保守，缺乏創新能力，或者對於新穎的教學方法信心不足、理解不透。無法將奧爾夫音樂教學的先進理念滲透到自己的音樂教學中，在以後的工作中，我們要更加註重對年輕教師專業素質的培養。

新學年，新希望，希望我們的每一位孩子健康快樂的成長。希望我們的幼兒園明天更美好！

一 班況分析新年過去了，我們迎來了小班的第二學期。現如今，我們班的新生經過幾周的學習生活情緒基本已穩定，個別孩子還有哭泣行為，情緒不大穩定。原來的孩子們經過了一學期在園的生活和學習之後，有了很大進步，每位幼兒都願意上幼兒園，同時能積極參與教師組織的各項活……

一、幼兒基本情況分析

我班現有幼兒 24名，其中有 2名插班生。經過上半學期的學習，全班幼兒的各項能力都有所提高，體質有所增強，而且大部分幼兒都願意離開父母的懷抱來到我們老師身邊，一起遊戲，學習。全班幼兒都能適應集體生活了。喜歡和老師，小朋友們一起學本領，而且大部分幼兒的生活自理能力較好，學會了自己吃飯，自己穿脱衣服，早上進園會主動同老師問“早”，“好”，“再見”。平時大部分幼兒能夠大膽，清楚的用普通話表達自己的願望和請求。剛入園的插班生不肯自己動手吃飯。開始除了哄幼兒自己吃以外，也幫助一些小朋友進餐，但是幼兒往往會象家裏一樣，這樣不吃那樣不吃，於是，我們經常會給幼兒講一些故事，使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長得壯，才能越來越聰明，我們也總是表揚鼓勵那些自己吃，吃得多的小朋友，給他們五角星，給他們大拇指，經過一兩週`時間的教育幫助，大部分幼兒不僅會自己獨立進餐，還甚至做到了不挑食，午餐習慣有了進步。，在做操方面我們班小朋友也比開學初有了進步。孩子們很喜歡參加體育活動，做遊戲，對於一些體育器械他們能熟練的使用，並會想多種方法來玩。但畢竟還是小班孩子嘛，同伴之間由於年齡的差異和能力的強弱，個別幼兒的小肌肉不太靈活，大肌肉動作發展不平衡，而且還有個別幼兒由於在家自由散漫慣了，所以自控能力較差，衞生習慣也不好，挑食，爭搶東西現象時有發生。。

　二、本學期主要工作要求及實施措施

工作要求:

1、思想品德教育

(1)培養幼兒愛幼兒園，能高高興興地自己走着上幼兒園;

(2)培養幼兒習慣於集體生活，樂意參加各項活動;

(3)培養幼兒逐步學會做一些自己能做的事，如搬小椅子，自己將玩具放回原處，包括在家裏要把玩具放在固定的地方。自己學着穿鞋，認清左右腳。學着折被子、衣服、並放整齊;

(4)培養幼兒愛父母、老師，能聽老師、父母的話，不亂髮脾氣;

(5)增長幼兒愛護玩具對日常用品要輕拿、輕放、不亂扔;

(6)培養幼兒對同伴要友好，不打人、不罵人，不爭搶玩具;

(7)安全教育、熱愛勞動培養(整個學期);

(8)培養幼兒尊敬老師和長輩，會有禮貌地稱呼人，會用“早”、“再見”、“請”、“謝謝”、“對不起”等用語(整個學期)。

2、衞生習慣

(1)教育幼兒逐步學會飯前、便後、手髒時獨立洗手，並用自己的毛巾擦手;

(2)教幼兒學會在幼兒園、家裏自己吃飯，不要成人喂，安靜地進餐，吃飯時不走動，吃完分到的飯菜，餐後用毛巾擦嘴，在幼兒園裏能將碗匙放整齊;

(3)教育幼兒不大聲叫喊;

(4)教會幼兒正確使用運動器具，注意安全。玩滑梯時能從梯子上走上去，坐好後再滑下來;

(5)教育幼兒不隨地拋紙屑，看見紙屑能拾起來丟進紙簍

3、美育方面

美化室內環境，並利用飯後及課餘時間帶幼兒散步，觀察園內外自然景色;有計劃地給幼兒欣賞適合年齡特點的美術作品和樂曲，給幼兒講一些優美的童話故事，培養他們對美的感受力。

4、智育方面

儘量採用直觀遊戲形式進行各項教學活動，以培養幼兒對學習的興趣。充分調動幼兒看、聽、聞、摸、嘗等多中感官，逐步培養幼兒的求知慾望。教育要面向全體幼兒，並根據本班幼兒的實際特點因材施教，實施差異教學。引導幼兒用簡單的語言表達自己的請求和願望，喜歡與教師、同伴交談，發展幼兒的語言表達能力;培養幼兒安靜，喜歡聽成人講述和朗讀的習慣，並願意欣賞不同形式的文學作品。學會手口一致地從左到右點數5以內的實物，能説出總數;並能按實物範例和指定的數目取出相應數量的物體;樂意參加數學活動，喜歡擺弄、操作數學活動材料;培養幼兒的動手操作能力，促進每個幼兒在不同水平上得到發展。

實施措施:

1、制定適合本班幼兒年齡特點及發展水平的教學計劃和班務計劃

2、創造和諧,寬鬆的教育環境,充分利用環境創設這一資源促進幼兒認知能力的發展。

3、根據幼兒對遊戲的愛好，充分運用遊戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作，手眼協調，同時幫助幼兒認識一些基本圖形，並會嘗試圖形的匹配。

4、教師在活動實施前作好充分的教學準備(包括活動材料的準備，經驗，知識的準備)。幼兒的操作材料根據能力強弱安排準備。

5、加強幼兒的常規教育，通過晨間談話等形式，向幼兒講清規則要求，並採用多種形式對幼兒進行訓練，逐步培養幼兒能遵守各項規則，並加強安全教育

6、多開展手指遊戲，發展幼兒的靈敏度

7、保證幼兒每天有兩小時的户外活動時間

8、加強與家長的聯繫，做好每週的家園聯繫手冊

9、加強學習，遵守師德，熱愛幼兒，全面關心幼兒成長。堅持以鼓勵為主的正面教育，班內保教人員團結一致，密切配合，認真完成各項任務，不斷總結經驗，改組工作，提高我園服務滿意度以上是我們班新學期的班務計劃，在工作過程中我們將根據實際調整和完善。

一、指導思想

本學期我們將繼續深入貫徹國家教育方針和幼教大綱。堅持保教並重，以促進幼兒德、智、體、美全面發展為目標，實施綜合素質教育。加強教師業務培訓，全面提高幼兒園教育教學質量。牢固樹立健康、安全第一的思想，高度重視幼兒園安全、衞生工作，做好幼兒飲食安全工作，做好各階段各類傳染病的防控工作，杜絕各類安全事故的發生，確保幼兒在園安全。加強家園聯繫，利用社會、家長的資源，更好地開展和宣傳幼兒園各項工作。

二、工作要點

1、學習宣傳貫徹黨的十八大精神，並把十八大精神融入到黨團組織的各種活動中去。

2、加強師德修養，樹立良好形象。

各班教師利用家長園地向家長、幼兒公開一些服務承諾，接受家長監督，以良好的師德形象服務於家長、幼兒；以良好的榜樣作出表率，辦出讓家長滿意、放心的幼兒園。

3、根據市局組織的'“陽光體育”活動的開展，幼兒園也將加強幼兒户外體育活動，引導教師在幼兒體育活動上進一步創新思考，讓孩子們在陽光中逐步增強身體素質，為健康全面地成長打下牢固的基礎。

4、組織教師深入學習、貫徹落實《3-6歲兒童學習與發展指南》，掌握科學的保教理念和方法。

5、結合市局工作安排，進一步開展幼兒防溺水安全教育主題活動。

6、組織教師開展幼兒園區角遊戲評比活動。

7、加強幼小銜接工作，大班教研組開展相關活動。

8、各班抓好“六一”文藝節目編排，組織好慶“六一”活動。

9、繼續加強安全工作，定期排查，及時消除隱患。堅持對幼兒進行安全教育，並融入一日活動中；加強衞生保健工作，預防各類春季傳染病的發生；加強食品安全工作，定期對食堂進行檢查。

10、不斷改善辦園條件。分批為班級配置空調；加強電路安全，申請建配電房；打通消防通道，確保校園安全。

一、指導思想：

以《蘇州市托幼機構衞生保健合格標準》為依據，全面貫徹黨的教育方針堅持以保護幼兒的身心健康為主要內容和出發點，保育和教育相結合，嚴格執行衞生保健制度要求，與全園教師密切配合，保證幼兒在體、智、德、美等方面健康發展。

二、工作目標：

1、加強安全管理及教育，完善安全制度，落實安全措施。做好園門開關工作，切實提高幼兒的安全意識，杜絕重大責任事故的發生，確保幼兒的生命安全。一般外傷發（傷）生率每學期控制在2%以下。

2、預防為主、科學育兒，提供充足的營養素，控制傳染病，降低常見病的發病率，堅持體格鍛鍊，增強體質，培養幼兒良好的生活、衞生習慣和獨立生活能力，促進幼兒身心及機能協調發展。

3、每月幼兒出勤率達95%以上，常見病多發病、傳染病的發病率分別控制在5%、15%、3%以內。

4、加強幼兒的飲食管理。科學合理制訂幼兒的食譜，把好食品的質量關；聽取教職工和家長的意見，保證全園師生的飲水、飲食質量，協助檢查環境衞生工作。

5、平時主動與家長配合，向家長宣傳科學。

6、與衞生部門密切配合，請專家指導，不斷提高衞生保健工作質量。

7、規範保健工作管理，迎接“衞生保健合格（優秀）單位”的複查。

三、工作具體內容：

(一)安全保護工作:

1、努力做好安全保護工作，嚴格執行園門開關制度和幼兒接送制度，防止意外事故的發生，開設安全知識專題講座，針對一些常見問題向幼兒介紹自我保護的方法，提高幼兒自我保護能力。

2、發生小傷小病及時進行簡單處理：如清洗傷口，塗上藥水等，情況嚴重的進行簡單處理後及時送至醫院治療，有外傷事故實事求是做好記錄。

3、保健室藥品標籤清楚，消毒藥品保管好，防止用錯藥。

4、密切與當地衞生組織聯繫，及時做好計劃免疫和常見病防治工作，在疾病高發期要做好加強消毒（醋醺、服板藍根等）

5、妥善保管理醫療器具和日常藥品。

(二)保健工作：

1、做好兒童保健信息系統的各項數據輸入工作，測量身高、體重期初期末各一次，中大班測視力期初期末各一次，並輸入電腦做好評價，掌握全園幼兒生長髮育動態及健康狀況，對體弱多病的幼兒採取有效措施，使其逐步達到正常標準。

2、協助婦保所、防疫站做好幼兒預防接種及幼兒保健等工作。

3、保健老師協助班級老師做好幼兒日常衞生行為習慣的培養。

(三)衞生消毒和健康檢查：

1、嚴格把好晨檢關，做到“一摸二看三問檢查”，摸摸有無發燒，看看精神狀態，面色、皮膚有無皮疹，可疑者及時隔離；問問飲食、睡眠、大小便情況，檢查有無攜帶不安全物品，在常見病、傳染病多發的秋、春季特別注意幼兒身上、耳後有無異常情況，發現後及時處理。

2、建立健全室內外環境清潔制度，每天一小掃，每週一大掃，定期檢查和不定期檢抽查相結合，檢查結果及時公佈。

3、幼兒飯前便後用肥皂流水洗手，培養幼兒良好的衞生習慣。

4、做好日常消毒工作，茶杯、毛巾、餐具按常規及時清洗、消毒，季節交替時期，流行病期間做好加強性消毒，請保育員對紫外線燈定期進行擦灰清理。

5、注意幼兒的五官保健，培養幼兒良好用眼習慣。

(四)營養膳食:

1、每週制定合適幼兒年齡的帶量食譜，搭配合理，保證按量供給並輸入電腦，注意看看營養搭配是否合理。

2、幼兒園炊事員有一定烹飪技術及衞生營養知識，能為幼兒烹飪出色、香、味美的食品，並注意保存營養素。

(五)保健台帳信息化管理：

1、完善保健台帳各種數據管理，輸入的資料齊全正確，注意平時的積累，及時填寫，在晨檢時發現病兒與班上老師配合，注意觀察，及時給予按劑量服藥，測量體温等。

2、數據統計及時，該公佈的及時公佈，發現存在問題及時上報或和班上老師商量。

3、對體檢中發現的體弱兒、肥胖兒、眼病等患兒特別注意，關心，及時將觀察瞭解到的情況記錄下來。

四、月工作安排：

九月份

1、測身高、體重並進行評析，彙總新入園幼兒體檢情況。

2、開展好日常常規消毒工作和清潔衞生工作。

3、做好兒童保健信息系統的各項數據輸入工作及保健老師工作日誌。

4、制訂好每週菜譜並公佈。

5、穩定新入園幼兒情緒，加強安全教育，防止幼兒走失，嚴格執行園門開關制度。

十月份

1、季節交替期間加強性消毒，保證幼兒出勤率，降低患病

率。

2、填寫好兒童保健信息系統各類信息及數據、工作日誌。

3、制定好每週菜譜，並輸入電腦做好營養分析。

4、加強保健管理工作，為迎接“衞生保健合格（優秀）單位”的複查做好各項準備工作

十一月份

1、繼續進行加強性消毒。

2、加強保健管理工作，迎接“衞生保健合格（優秀）單位”的複查

3、填寫好兒童保健信息系統各類信息及數據、工作日誌。

十二月份

1、進行安全、衞生知識、健康知識講座，提高幼兒自我知識。（中大班）

2、填寫好兒童保健信息系統各類信息及數據、工作日誌。

3、加強消毒工作，天氣轉冷幼兒發病率將會提高，應做好班級物品及空氣消毒。

一月份：

1、測量幼兒身高、體重、視力（中大班）並進行分析評價。

2、繼續加強安全教育，預防幼兒外傷、事故的發生。

3、填寫好兒童保健信息系統各類信息及數據、工作日誌。

4、寫好各類總結。

本學期我將擔任小二班的班主任，為了切實地搞好班級工作，我會努力結合本園具體的工作要求與指示，本着以幼兒為本，服務家長的目標開展班級管理工作，促進全班幼兒身心全面地發展。

一、班級情況分析

我們班現在幼兒總數為人，男生人，女生人因本班大部分家長從事農業工作，對孩子的家庭教育相對不夠重，所以造成這些幼兒普通話表達能力弱，班上幾日活動中我瞭解到一部分是留守兒童，這些孩子都是長輩照顧，沒上過幼兒園，加上長輩的溺愛，脾氣比較嬌縱，生活自理方面缺少鍛鍊。幼兒的認知水平不平衡，個體差異較大。孩子的注意力分散不易集中，控制能力弱，對新鮮事物、新奇活動有較強的好奇心在活動中常要爭搶玩具，隨意性強，不謙讓，容易產生爭執。霸道，依賴性強，同伴之間不知道謙讓，團結友愛。針對以上情況，本學期我們將重點培養幼兒良好的常規習慣，提高幼兒的自我保護意識。增強幼兒的語言能力、生活自理能力得培養。讓幼兒得到全面地發展。

二、班級管理目標

本學期重點是培養幼兒良好的常規，要堅持正面教育的原則，輔以遊戲、集體、自定規矩等方法，促進幼兒在活動中、遊戲中的良好行為習慣的養成。加強幼兒常規訓練管理，形成良好的一日生活常規、養成良好的衞生習慣。加強幼兒一日活動各個環節中的安全管理，增強幼兒的自我保護意識，力保班級無事故發生。加強幼兒生活活動的指導與管理。

三、主要任務工作目標及具體措施

（1）做好新生入園的情緒安撫工作。由於有部分孩子第一次入園，因此他們會產生哭鬧、不願來園的情緒，給孩子提供一個温馨、舒適、有趣的教室環境，使幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學活動。喜歡幼兒園，願意上幼兒園，有自己的朋友，樂於參與集體生活。在集體活動中，情緒安定愉快、不亂髮脾氣，性格活潑開朗。教師以親切、温和的態度對待孩子，消除他們的陌生感。建立良好得師生關係，讓幼兒產生安全感，信任感。逐步接受老師的建議和指導，知道遵守集體生活中的基本原則。

（2）初步養成獨立進步的習慣，保持桌面整潔，建立餐後良好衞生習慣。能安靜入睡，培養幼兒整理衣物的良好習慣。會自己穿脱衣褲鞋、自己入廁。進餐、盥洗、穿脱衣物等能力在日常生活中滲透，儘量多的提供幼兒自我服務的機會，營造充滿歡樂、和諧的班級氛圍。

（3）瞭解一些簡單的安全常識，培養初步的自我保護意識。並及時檢查班內的不安全隱患，時刻把幼兒的生命放在第一位。户外活動時，加強責任心，在保證活動量的同時，關注幼兒的安全，及時提醒，避免安全事故發生

（4）日常生活中培養幼兒禮貌用語。初步使用“早、好、再見”等禮貌用語

能聽懂普通話並會説普通話。學會安靜聽同伴説話，與同伴交流，敢在集體面前講話、表演。能用短句表達自己的意思。

四、衞生保健工作

做好各種傳染病的防控工作。

（1）做好晨檢工作，一摸，二看，三問。

（2）認真執行衞生消毒制度，做好每日的消毒衞生工作。

（3）加強户外鍛鍊，增強幼兒體質。

（4）做好每天的清掃、整理工作，保持室內外環境衞生乾淨整齊。月底進行一次大掃除。

（5）照顧好幼兒的一日生活，包括飲食、午睡、喝水、如廁等各個環節。

（6）每天核對後及時填寫檢查表，保持活動室乾淨、整潔。

五、家長工作

在本學期的家長工作，我班重點以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務意識”，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：

（1）做好全面的新生家訪工作，瞭解每一位幼兒的個性狀況。以家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式，瞭解每位孩子的興趣和愛好。

（2）定期向家長反應孩子在園的生活學習情況。

（3）做好接送工作。來園和離園時，請家長做好接送卡工作，確保幼兒的安全。

六、教研工作

（1）明確班內教師之間的具體分工與職責，促進教師認真完成自己份內的工作，負責好各自的教育教學工作並負責好幼兒日常生活起居，提高保教質量。

（2）注重與教師之間的溝通，瞭解班內教師家庭生活及身體狀況，遇困難能及時給於幫助。

（3）注重教師在幼兒心目中的形象，關注教師的言行舉。

止對幼兒的影響，並作必要的提醒。

（4）協調好教師、家長、幼兒三者之間的關係每學期認真對待園內公開教學，吸取和借鑑別人的經驗，同時及時進行交流和整改。積極參加教研組活動，吸收和借鑑有關課改新觀念。實施教研計劃，進行階段記錄，反饋。

　主題名稱：我愛我家—美麗的家鄉

　實施時間：9月19日---10月14日

　主題目標：

1．知道家鄉是我們生長的地方，認識家鄉的名勝風景及特產。

2．萌發幼兒作為無錫人的驕傲和自豪感，培養幼兒愛家鄉的情感。

3．知道第二界太湖博覽會在無錫召開，感受博覽會的熱鬧氣氛。參觀太湖廣場後能將自己所見所聞大膽的在集體面前講述。

4．知道十月一日是國慶節，激發幼兒熱愛祖國的情感。

5．能主動收集有關家鄉的資料，培養幼兒的主人翁精神。

6．進一步感知5以內的數量，並能按數量多少的順序排圖片。

7．瞭解惠山泥人，以及惠山泥人的製作過程，對泥塑活動感興趣，並能尊敬心靈手巧的泥塑工藝師。

8．初步熟悉江南曲調，體會其輕鬆、愉快的性質

9．加強對周圍環境的認識，知道不跟陌生人走。

10．練習通過站障礙物後迅速跑。

　活動安排：

社會：市名廣場真熱鬧、認識國旗、節日的無錫城、欣賞無錫風光照片、我會疊衣服、阿福、惠山泥人廠。

藝術：美麗的大橋、泥娃娃、幸福拍手歌、我是祖國的好娃娃、我設計的大樓、貼紙鏈、國旗多美麗、快樂的國慶節、錫劇、美麗的小天鵝。

科學：看數字拍手、給小動物排隊、給實物印點子和數字、國寶---熊貓。

健康：彩旗飄飄、小小建築工、愛護眼睛、高處跳下和助跑跨跳、迷路的小花鴨。

語言：大橋、數高樓、大家愛國旗、家、我們愛祖國。

其他：談話“我們的家鄉”、對話遊戲“開火車”。談話“無錫的特產”、綜合活動：“誇無錫”。

一、指導思想

以黨的“十六大”精神為指導，繼續深入貫徹《幼兒園指導綱要（試行）》精神，加強學習和研究，不斷更新教育理念，轉變教育行為，提升教師專業素質，規範教研組活動，提高教師教育教學反思能力，改進教育實踐，提高幼兒園教育質量。

二、工作重點與措施

（一）繼續圍繞《綱要》試點園方案，努力提高教師的專業成長

1、深入學習《綱要》精神，通過學習、討論、反思，領悟《綱要》的內涵，樹立新的教育理念，提高教師 自我反思能力。

2、繼續通過建立教師成長檔案，有目的的記載教師積累的點滴進步與經驗，促進教師專業快速成長。

3、加強骨幹教師及學科帶頭人的培養，發揮骨幹教師和各領域學科帶頭人的作用，積極開展各領域的研討 活動，樹立正確的教育觀，不斷提高教育教學水平。

4、師資隊伍建設目標管理層次化，對新教師做到分層管理，分步培養，從而激勵新教師不斷提高。

5、通過以老帶新、教師互學的方式提高教師的整體素質。本學期我們將實施聽課制度，教師每週到平行班聽課一次，讓教師在聽課、評課中得到進一步的提高。

（二）加強教研管理，豐富教研活動形式

1、提倡教研

活動的互動模式，開展小組研討、個案辨析會，頭腦風暴、論壇等參與式的教研活動形式，活躍教研活動氣氛，激發教師參與活動的積極性、主動性。

2、加強年級組管理，充分發揮年級組的作用，利用組內活動觀摩、小組研討、經驗交流、互相學習等方式，促進年級組教師共同成長。

3、規範教師的案頭資料，提倡資料的有效性，通過每月“資料展示”、交流、評比活動，提高教育資料的質量。本學期實施無紙化辦公，採用網上備課、寫資料的方式，提高教師們的工作效率，實現教學資源共享，優勢互補。

（三）積極開展教育研討，切實提高教育教學水平

1、積極嘗試開展探索型主題活動與生成性活動相結合的課程，改變教師以教材為唯一的載體，關注孩子的需要，從孩子的興趣出發，促進幼兒個性發展，突現“以幼兒發展為本”的教育理念。

2、加強對環境創設的研究，挖掘環境的教育價值，體現教師與幼兒與環境三者之間的聯繫，並結合主題教育活動、結合本園特色創設出具有現代理念的環境，體現“孩子是環境的主人”這一概念。

3、開展區域活動的研究，選擇適合各年齡段幼兒發展的區域內容，挖掘材料的價值性，探索指導幼兒區域活動的有效模式，從而激發孩子的參與興趣，提高其各方面的能力。

（四）規範託班的教育管理，加快托幼一體化進程

1、託班年級組圍繞託班幼兒的教育目標開展主題活動，豐富活動形式，切實提高託班的保教質量。

2、根據託班幼兒的年齡特點，科學合理地安排託班幼兒的一日生活，更好地促進託班幼兒的健康和諧成長。

三、每月工作安排

九月份 ：

1、各項計劃交流

2、師生環境創設、交流、評比

3、確立各學科帶頭人

4、區域活動材料投放（小組）

十月份：

1、各學科計劃交流（小組）

2、教學案例反思

3、個案辨析會

十一月份：

1、期中檢查説課、上課（社會領域）

2、期中檢查反思

3、區域活動案例論壇

十二月份：

1、區域活動觀摩

2、教師成長檔案交流

3、教師案頭資料評比

一月份 ：

1、生成性活動展示會

2、幼兒全面發展水平評估

3、各項活動總結