第二學期中班工作計劃

新的學期新的知識，我們將繼續認真學習並深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環境，滿足幼兒多方面發展的需要，尊重幼兒身心發展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教並重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發展。為能夠更有效更好地做好幼兒園班配班工作，我詳細做出了幼兒園配班工作計劃：

一、班況分析：

班裏有37名幼兒，通過一個學期的學習和生活，幼兒已養成了較好的遊戲慣例，學習慣例，孩子的口語表達能力，交往能力等都有了明顯的進步，還掌握了一些簡單的技能技巧，同伴之間能和睦相處，共同學習、遊戲，早晨來園時能主動的和老師打招呼，遵守班級中的慣例秩序，能按照活動的規則進行活動。有一定的生活自理能力和交往能力，遇到困難知道尋求老師和同伴的協助，能主動積極的參與幼兒園組織的各項活動。看到進步的同時，也意識到幼兒個體差異依然存在局部幼兒動手操作能力還有待進一步提高，有的幼兒學習習慣有待改善，有的幼兒進餐習慣需要加強，新插班生對幼兒園的一日活動還不熟悉等等。

二、工作目標和措施：

（一）保育工作

1、堅持執行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預防各傳染病的發生和流傳。 加大平安教育工作力度，把安全放在首位，用 “ 心 ” 去觀察孩子，把 “ 平安 ” 落實到各自的具體環節中。通過一系列的活動來增強幼兒的自我維護的意識和能力。

2、 認真做好每日的衞生工作，做到班級內無死角。

3、 重視體育鍛鍊，保證幼兒有足夠的户外活動時間。活動中，幼兒學會隨着活動量的變化而增減衣服。並能及時收拾和整理小型體育器械。

4 、堅持執行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預防各傳染病的發生和流傳。

5、 繼續做好幼兒的衞生保健工作，尤其是季節性流行病的預防。中班幼兒的自我保健意識和能力要加強。為幼兒提供自我服務的機會，形成良好的衞

生保健習慣。

（二）常規教育方面

1、禮貌

先從自我做起，對領導、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭，並嚴格要求自己的言行舉止，同時培養幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。

2、課堂活動紀律

要正確引導幼兒課堂上的坐姿、培養良好的課堂常規；不許隨便下位、回答問題時要舉手、並學會尊重他人，安靜地傾聽他人的發言，養成不隨便打亂別人的講話。

3、衞生習慣

知道清潔衞生的重要性，加強幼兒便後洗手的習慣，並能主動的在餐前、餐後洗手，餐後能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、摺疊整理自己的被褥衣物。

三、保育教育方面。

1、配合教師組織好各種教育活動。

2、培養幼兒的生活自理能力、自制力和創造力，以及各種興趣和能力。

3、加強對幼兒的安全教育和自我保護意識。

4、認真做好家長的溝通工作。

三、家長工作

開展家園聯繫，實施同步教育。家長是孩子的第一位老師，在家長的密切配合下， 幼兒園的工作才能更順利地開展活動，因此我們將利用家長接送、家訪、家長會、家園聯繫欄等形式，互相交流，使家長了解孩子在園的生活和學習情況，積極主動地與我園配合，真正起到橋樑的作用。

銅冶中心幼兒園

中（1）班

鄭紅肖

第二學期中班工作計劃 [篇2]

新的學期又開始了，為了更好地做好本學期的各項工作，特制定以下個人發展規劃。

一．指導思想:

1.繼續更新自己的教育觀念，根據《綱要》及《課程指南》的精神，進一步樹立的兒童觀、教育觀，並遵循大班幼兒的身心發展規律，充分利用自然、社會等教育資源，注意教育內容應符合幼兒的興趣及需要，並即使做適當的調整。在教育過程中合理有效的使用各種教育方法及手段，創設相適應的環境。

2.以園內製訂的目標為方向，以我班本學期的班級計劃為目標，根據班級幼兒的年齡特點及需要為基礎，制定教育計劃和教育活動。

二.個人現狀分析：

教育教學能力和技巧上面還存在不足,應加強理論知識的學習,並且努力把理論與實際很好地結合起來。

三.工作重點：

1.積極參加各類學習活動，提高自身專業化水平。

2．積極參加園內的乒乓訓練，並加強對運動課程的研究。

3.繼續以“八個一”的要求做好班級各項管理工作。

4．加強對幼兒自理能力及良好的學習、生活習慣的培養，做好幼小銜接工作。

5．以班級計劃為依據，以綜合的思路構建學習內容，按時制定各種計劃，認真準備和組織好班級的教學活動，並在活動後認真分析和反思活動的效果。

《第二學期中班工作計劃》全文內容當前網頁未完全顯示，剩餘內容請訪問下一頁查看。