學期計劃彙編【9篇】

時間過得太快，讓人猝不及防，又迎來了一個全新的起點，現在就讓我們好好地規劃一下吧。什麼樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編幫大家整理的學期計劃9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

學期計劃 篇1

在學習第四次全國教育工作會議精神的熱潮中，我們迎來了一個新的學期。為了貫徹落實第四次全國教育工作會議精神和新課程標準要求，大力推進素質教育的發展，切實開展好我校語文教育教學工作，特制訂工作計劃

一、指導思想

本學期語文教研組本着以教師為主體，以第四次全國教育工作會議精神為指導，以新的課改理念為導向，以深化校本教研為核心,以推動課題深入研究為動力,以促進教師專業成長為根本，以全面提高教學質量為目標，充分發揮教研組研究、服務、指導的職能，努力提高語文課堂教學效率，紮實有效開展語文學科教學研究，開創我校語文課程改革新局面。

二、中心任務和具體措施

（一）深入加強理論學習，增強課程改革的意識。

1、結合第四次全國教育工作會議精神，深入學習語文新課程標準。

本學期將在第四次全國教育工作會議精神指導下，深入學習語文新課程標準，加深領會新課標精神，以“減負增效 科學發展”為主線，用新的理念來審視自己的教學，反思自己的教學行為，研究教法，把新的教學、教育理念貫穿於新教材中，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，建設開放而有活力的語文課程，從而全面提高學生的語文素養。

2、深入學習各種教育專著，提升教師專業水平。

積極主動吸收課改前沿信息，大力提倡閲讀教育教學理論專著，撰寫讀書筆記，不斷提升教師的現代教學理念，不斷適應形勢的發展與變化。

（二）進一步規範和落實教學常規管理，提高教學效率。

1、堅持集體備課主備制

確保每週一下午集體備課活動的正常開展，每次活動做到主備人責任明確，每位教師的教案都要有內容，有重點，有記載。集體備課教案要有在個人備課基礎上的二次備課痕跡，或調整修改、或補充資料，確保形成既有基礎保障，又有個性特色的切實可行的教學方案。要求提前兩週備課。每次課堂教學結束後要認真寫好基於課堂教學行為的教學反思。

2、堅持讀寫教學兩結合

注重培養學生的語文素養，引導學生熱愛祖國的語言文字，培養學生欣賞美文的能力，從中獲得審美情趣、道德修養及運用祖國語言文字的能力。加強學生的.隨筆評價與指導，使閲讀與寫作緊密結合，促進學生閲讀理解與寫作能力的提高。在教學過程中，積極鼓勵學生質疑問難，引導學生髮現問題，教會學生分析問題，解決問題；組織學生開展合作學習，培養學生團結協作的精神；積極運用現代教育技術，促進其與語文學科的整合。

八年級年級備課組本學期將以“智匯語文跑道”為總名稱，開展主題活動，每月一主題，提高學生語文素養，營造濃厚語文學習氛圍。具體活動安排九月份舉辦一次讀書報告會；十月份舉辦一次朗誦比賽或演講比賽；十一月份舉辦一次年級組為單位的語文學習成果展示；十二月份舉辦一次徵文比賽；一月份組織學生參加古詩文競賽。

3、堅持科學設計處理作業

作業要兼顧基礎性、綜合性、實踐性、活動性的合理搭配。作業設計要力求體現語文知識的綜合運用，能促進聽説讀寫能力的整體發展，使語文課程和其他課程的融合，書本學習和實踐活動緊密結合。形式上可以根據學生的實際水平設計為必做題和選做題結合，課內與課外結合，課外練習量遵照學校相關規定嚴格控制。作業批改要及時，批改符號要規範，書寫要力求端正。作業中錯誤改正應及時，同時要注意堅持二次批改。

學期計劃 篇2

為貫徹落實《浙江省中國小教師專業發展培訓若干規定(試行)》，建設一支高素質的教師隊伍，實現把灣龍中學建設成浙江省一級特色示範高中，根據上級有關教師專業發展培訓要求，結合學校實際和師資隊伍建設規劃，特制定灣龍中學20xx學年第一學期教師培訓工作計劃。

一.指導思想和總體目標

組織實施我校教師全員培訓，堅持教學與科研緊密結合，不斷提高教師自身的創新能力和實踐能力，全面提高我校教師的師德水平和業務素質，造就愛國榮校、為人師表、樂於奉獻的社會主義教師羣體新形象。通過教師培訓，建設一支面向新世紀，政治業務素質優良、結構優化、人員精幹、相對穩定、富有活力和創新精神的高水平教師隊伍。

二.培訓目標

1.面向全體教師，全員參與培訓，強化教師終身學習的意識。

2.圍繞辦學目標和特色開展校本培訓，注重培訓教師的專業知識和技能，提高科學素養，建一支能適應學校辦學特色需要的教師隊伍。

3.推動教師專業化發展，鼓勵教師多能發展。促進教師專業水平、教育教學能力得到進一步提高，向科研型、學者型過渡。

4.加強骨幹教師隊伍建設。發揮骨幹教師的`輻射、引領作用，提升青年教師的教改科研能力，使反思型、研究型教師的數量逐步增多、質量逐步提高，骨幹比例增大、層次提高。

5.實現教師整體素質和學校教育教學綜合能力提高的目的。

三.組織實施

學校成立王旭海副校長負責的灣龍中學教師專業發展培訓工作領導小組(20xx年)，負責教師培訓計劃的實施，其日常管理工作由課程研發與教師發展中心負責。

領導小組名單:

組長:z 副組長:z

成員:zz

四.培訓內容和途徑

(一)集中學習

利用兩週一次的全體教師會議，開展有關《浙江省深化普通高中課程改革方案(意見徵求稿)》、《浙江省深化高校考試招生制度綜合改革試點方案》等新課程理論政策的通識培訓;學習温州市、灣龍區各級有關教育教學改革的文件精神，開展羣眾路線、教師師德師風教育。另外，各教研組、備課組積極組織組員學習温州市《關於開展“促進有效學習”課堂變革的實施意見》《浙江省深化普通高中課程改革方案(意見徵求稿)》、《浙江省深化高校考試招生制度綜合改革試點方案》等有關文件，積極開展深入的研討活動。

(三)專題沙龍

學校從全體教師中徵集教育教學研討課題，每次確定一個專題，先佈置教師有目的地進行廣泛自學，並結合自身工作實際做認真思考，寫出有一定深度的讀書學習筆記。再利用業務學習時間在“樂此軒”組織沙龍活動。沙龍活動要求每個教研組、師徒結對工作室每學期主持一次研討或讀書活動，有中心主持人，核心發言人，參與教師必須充分發表自己的意見，中心主持人在各抒己見的基礎上最後進行總結陳述，形成主導意見。

(二)專家講座

聘請省市部分學科特級教師但任灣龍中學教育教學專家指導團，定期(每學期不少於3次)邀請校專家指導團隊成員及不同層次的專家學者或專業人員來校為全體教師開展理論講座和指導課堂教學活動，對教師進行專業發展引領，引導教師拓寬知識視野，厚實知識背景，為教師的專業成長和學校辦學層次的提高提供理論支撐。同時，結合我校課程建設頂層設計、教科研研究課題邀請温州大學教授擔任顧問，經常性地進行現場指導培訓。

(四)校本教研

充分發揮集體備課組、教研組、年級組等各種校本教研平台的基礎作用，把校本教研隨時隨地貫穿於日常教育教學的各個環節，備課組長、教研組長、年級組長提煉主題，利用備課組活動積極開展主題研討或培訓，經常性的開展教研組的頭腦風暴活動，使之成為寶貴的教研資源。學校每學年對該兩個手冊進行質量評比。

其次，我們要利用集體備課構築研討交流的機制，引導教師認真做好集體備課前的個體準備-吃透教材，優選教法，進而帶着思想和問題參加集體備課。在集體備課時要充分發揮研討交流的優勢，集思廣益，讓所有人都能解決好問題走出集體備課室。

此外，要積極利用微格教室開展課堂教學研討活動;以教研組為單位，以《灣龍中學課堂教學評價量表》《灣龍中學課堂教學改革實施方案》為指導，積極開展以學生學習為中心的教學實踐研究活動。組織同課異構，異課同構，教學基本功競賽

學期計劃 篇3

在新的學期裏本人將繼續擔任七年級5、6、7、8班的生物教學工作，為了出色的完成本學期的教學任務，我必將認真地做好教學工作。特將本學期的教學工作計劃如下：

一、指導思想

本學期將繼續深入貫徹《基礎教育課程改革綱要》精神，深化教育改革，構建“雙思三環六步”課堂教學模式，努力提高課堂教學的有效性和實效性。

“雙思”是指教師反思教學、學生反思學習；“三環”就是定向、內化、發展；“六步”分別是指：提供資源（入境生趣）、瞭解學情（自學生疑）、弄清疑難（學習釋疑）、點難撥疑（練習解難）、反思教學（反思學習）、引導實踐（遷移創新）。以《全日制義務教育中生物課程標準》為依據，在繼承我國現行生物教學優勢的基礎上，力求更加關注學生已有的生活經驗；更加強調學生的主動學習，增加實踐環節。使每一個學生通過學習生物，能夠對生物學知識有更深入的理解，能夠對今後的學習方向有更多的思考；能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力方面有更多的發展；能夠在責任感、合作精神和創新意識等方面得到提高。為學生們參加社會主義現代化建設，適應社會和繼續學習，打下必要的基礎。

二、自成教育

本學期將繼續徹底貫徹落實七年級年級的“邁好青春第一步，自信——成功”教育，幫助學生樹立正確的價值觀，和人生觀，成為對社會有用之才。七年級年級以自信成功為主體，鼓勵學生邁好人生第一步；關注學生心靈花園的耕耘，喚醒學生內心的自尊與自信。

三、學生基本情況分析：

通過去年上一學期年的學習，學生學習的熱情較高，對生物這門課比較有興趣，但也存在着許多問題：

（1）班與班差別比較大，班內兩極分化嚴重。

（2）每個班的人數太多，有時候老師無法估計到所有學生。

（3）優秀率不很突出，一部分同學成績不太理想。

針對以上問題，我要對學生加以鼓勵和引導，爭取在上一個新台階。這些學生大部分都來自農村，基礎高低參差不齊，有的基礎較牢，成績較好，有的則較差。當然也有個別學生沒有養成良好的學習習慣、行為習慣。教師爭取要做好每一個學生的工作，因材施教，使他們在各自原有的基礎上不斷髮展進步。

四、教材分析：

本學期講授義務教育課程標準教材（濟南版）——《生物學》（七年級下冊）。該教材針對國中生的特點，設置了許多個學生活動，同時還有課外讀及小資料對學生的知識面的拓展起積極作用，同時活動又利於學生主體作用的發揮。每一章內容之前設置學習導語，使學生提高了學習興趣，同時每單元末尾又有信息庫，進一步深化及強調基礎知識。既增強了學生的主體性，又有利基礎知識的學習。

五、具體措施：

（一）備課

備課是上好課的.基礎，是保證教學質量的必要措施。備課應包括以下過程和內容：

l、鑽研課程標準，做好教學工作計劃。

（1）鑽研課程標準，通讀教材，瞭解教學任務、目標、重點和難點。

（2）瞭解任教班級學生的思想狀況、學習態度，學習風氣、知識狀況等，做到“有的放矢”地進行教學。

（3）制定改進和提高質量的措施，編制教學計劃及教學進度表。

2、寫好教案。

（1）按照課程標準的要求，反覆閲讀鑽研教材，明確教學目的、重點和難點，明確每一課時的講述內容。

（2）根據教學內容和要求，蒐集、整理、精選參考資料。

（3）全面瞭解學生生理、心理特點、學習規律和已有的基礎知識，結合教材內容寫出具體教案。

（4）教案內容包括：課題、目的和要求，重點、難點，課型、課時、教學方法，教具、教學反思等。

（二）上課

上好課是教學的中心環節，不僅要求具有淵博的知識，而且要掌握進行政治思想教育，傳授知識和開發智力的教學藝術，促進學生全面發展。應做到：

1、教學目標明確，每節課要緊緊圍繞目標進行。

2、教學內容必須正確。要把基本概念、基本觀點，正確無誤地傳授給學生。

3、做到分清主次，突出重點，分散難點，抓住關鍵，詳略得當，快慢適中。

4、要重視對學生進行思想教育，突出生物圈中的穩定與協調及生物圈中生命的延續。

5、結合教材內容有計劃地進行青春期教育。

6、教學方法得當，對不同的內容靈活選用恰當的教法，在教學中要大膽探索，勇於創新。

（1）學生學習的主動性，啟發、引導學生積極思考。

（2）重視對學生生物學基本技能和能力的培養。將實驗、觀察標本等放在十分重要的地位，以提高學生的四個能力（觀察、分析及解釋一些生物現象和理論聯繫實際）。

（3）教給學生學習生物特有的學習規律和方法（理論聯繫實際，看圖記憶等）。教給學生思考和解決問題的方法，提高學生自學的能力。

（4）在學的過程中，可將講授與實驗、觀察及現代化的教學手段如幻燈、投影、錄像等交叉進行，以提高教學效果。

（5）為使教與學的雙方密切配合，學生集中精力聽課，要求學生記好課堂筆記。

7、科學地安排教學過程。每節課一般應包括：提問、複習舊課、導入新課、檢查效果和佈置作業等。每個教學環節，力求連貫、緊湊，時間分配合理，提高課堂教學藝術。

8、不斷提高課堂教學藝術。

（三）作業批改

精選作業，認真批改，可使及時獲得反饋信息，利於改進教學。

1、作業內容要根據會考要求，注意“雙基”的訓練，精心選題。

2、在佈置作業前，掌握作業的深度和廣度，突出理論聯繫實際的原則。

3、及時批改作業，堅持講評，對普遍存在的問題要在全班進行糾錯，要求重作和口答，以便加深印象。

4、根據教材內容，可適應提前或課後佈置一些學生力所能及的小實驗，標本採集等。

（四）生物教學中應做到如下幾點：

1、以活動為載體，充分發揮七年級學生的好動及主觀能動性，從而加深對所學內容的學習，培養學生的動手操作能力及實踐能力。建議活動相對條件較苛刻，而一般活動簡單易行，學生容易做，並且容易付諸實施，因此需佈置力爭讓學生自己去完成，以利於學習及活動內容的開展。

2、本冊教材對人體的基礎知識較為注重。章前有引言，章節後又有信息庫。有利於學生對基礎知識的學習及理解、掌握。因此在教學中應該加強而不削弱基礎知識的學習，每章之前做到讓學生明確學習目標，做到心中有數。章節結束做章節小結回顧，強化、鞏固所學知識內容。

3、充分利用教材中的插圖，做好資料分析。培養學生應用資料分析，得出結論的能力。本冊教材有豐富、色彩鮮豔的插圖，對於學生理解掌握課本內容有相當重要的作用，因而可豐富教材教學法，也有利於基礎知識的學習。

4、應注重課本中關於科學發現及發展史資料的學習，使學生明確科學發現的一般過程，明確科學發現的方法。從而形成科學探究的一般方法，培養學生的一般科學探究能力，為以後的學習打好基礎。

總之，七年級生物應在學習基礎、發展能力（包括探究能力、實踐能力、科學實驗能力）及形成科研意識及科研方法上均有所長進，為後續學習打好基礎。

六、教學進度

第一週 第1章 人的生活需要營養

第二週 第2章 人的生活需要空氣

第三週 第2章 人的生活需要空氣 第3章 人體內的物質運輸

第四周 第3章 人體內的物質運輸

第五週 第4章 人體內廢物的排出

第六週 第4章 人體內廢物的排出 第5章 人體生命活動的調節

第七週 第5章 人體生命活動的調節

第八週 第5章 人體生命活動的調節

第九周 第6章 人體生命活動的調節

第十週 期會考試

第十一週 第6章 免疫與健康

第十二週 第7章 人在生物圈中的作用

第十三週 複習

第十四周 複習

第十五週 複習

第十六週 複習

學期計劃 篇4

不知不覺暑假過去了。我們都進入新的學習當中去了，我們將以嶄新的面貌進入新學期。

新學期，我是一名四年級的國小生了。在新的學期裏我要好好學習，天天向上。為此我特做如下計劃：

一、上課認真聽講，按時按量完成老師佈置的各項作業，對於學習上的難題虛心地向老師和同學請教。

二、上課前要做好各項功課的預習，對於不清楚的地方認真記錄，便於第二天課堂上聽講，如課堂上還沒聽懂及時向老師請教。

三、尊敬老師，團結同學，熱愛勞動，自覺遵守學校的'各項規章制度。做一個德、智、體全面發展的好學生。

四、要充分利用課餘時間參加社會的各項活動。多讀各種課外書，豐富自己的知識面，還要多練字，提高自己的書法水平。

五、在家要尊敬家長，儘量幫家裏做些自己能幹的家務，多給爸、媽歡笑，做家裏的好孩子。

總之，在新的學期時裏，我將不斷地改正自己的缺點，不斷地進步，加倍的努力，爭取做一個德、智、體全面發展的優秀國小生。

學期計劃 篇5

新的學期開始了，我要給自己制定一個新的學習計劃，向目標去努力！

語文課學的東西，要在前一天的`晚上預習一下，學過之後，要在一週之內再複習一次，要做好預習筆記，每週除了教師佈置的作文以外，在另外寫兩篇作文。而且要爭取被校訊通推薦！

數學一樣，也要預習和複習，多加強準確力和計算能力，每週都要做一份數學卷子，將以前沒有學紮實的知識再鞏固一下，提高速度，提高做題的質量，爭取在考試的時候拿到理想的分數！

英語要用點讀機、磁帶來預習，複習的時候可以用影碟。書上有要求的單詞全部要會認、會讀、會背、還要會寫。小新星英語要將國中預科學好。

作文要多寫、多看，多寫一些讀後感和觀後感，作文主題要明確，篇幅要長。讀後感和觀後感要多寫一些感受，不要整篇整篇的概括故事內容。

閲讀要有計劃的讀，不要只看文學類的，要多看看科學書，歷史書······看書不要走馬觀花，光看故事的大概內容。

我一定要按我的學習計劃去做，努力！再努力！

學期計劃 篇6

為搞好新學期的班級管理工作，現將這學期的班主任工作大體工作安排如下：

一、認真建立班級規章制度和班級考核制度，使學生自己規範自己的行為，把學校要求內化為本班學生自覺的行動。

本學期我擔任剛成立的美術特長班的班主任，學生分別來自9個班級，學習層次、學習能力、自我控制能力、學生之間還磨合等等都相對較差，尤其在學習態度上，需要長時間的引導，努力提高他們的自學能力，自信能力，讓他們保持積極的、昂揚向上的學習態度，建立了班級規章制度，力爭提高班級規章制度對學生的約束力和學生自覺遵守班級規章制度的習慣。

二、繼續做好促優轉差工作

對於優秀生了解他們存在的問題，既包括學習也包括生活，進一步提高他們的文化課成績、儘快地培養起他們對專業課的興趣並努力提高他們的專業課成績；對於差生多找他們他們談話，認真瞭解他們內心思想的變化，尋找思想上的閃光點和開展思想工作的突破口，鼓勵他們趕上去；特別是對貧困生，做好他們的思想工作，使他們丟掉包袱，輕裝前進，努力思想人生價值，不為眼前暫時的困難壓倒。

三、繼續樹立和培養學生的集體主義觀念和主人翁意識

心胸開闊，顧全大局，讓學生自覺地維護集體榮譽，樹立我班的良好形象，

四、建立新的班委會並指導班幹部開展工作，做好日常班級管理工作

班長要發揮班幹部、小組長、課代表的帶頭作用，積極配合學校、年級和班主任開展工作，杜絕各種違紀現象，堅持正義，公平合理，使我班保持健康向上的發展勢頭。

五、注意調動各個方面的教育因素

班主任力爭做到：不間斷與學生尤其是貧困生和差生及的家長的聯繫，進行溝通和交流，及時把握這些學生的思想動向；注意和各科任教教師交流和協調，聽取他們的意見和建議，準確把握班級的動向。

六、大力抓好學生的文化課的學習和專業課的學習

認真總結學習中的問題，組織優秀學生介紹自己的經驗，組織學生交流自己的.學習方法，相互取長補短，力爭優化所有同學的學習方法。每次考試結束以後，及時組織學生自己進行自我分析，讓學生學會如何學習。

由於本班是零起點的美術特長班，學生基本沒有系統的繪畫基礎，對於美術的學習還存在一些疑慮和信心不足的心理，因此，在本學期最初階段一定要先穩住學生對美術特長學習的自信心，並和專業老師通力合作共同做好學生的思想工作，使學生儘快地投入到緊張有序的專業課學習之中去。

我相信，只要努力，加上全班同學的默契配合，我一定會把我班打造成全體班級中最出色的一個。

學期計劃 篇7

上完了五年級，我們即將成為畢業生了，也將離開母校，考國中。

這個學期，我覺得是最重要不過了，因為成敗與否，在此一舉了。考得好上名校，前途無量；考不好，不僅花錢，而且前途一片灰暗，大家誰不想上一個好中學？我想以後上課：我會認真聽講，積極發言，課前認真預習，課後複習，在家多做一些課外資料，提升自己成績；多看作文，積累一些優美詞句，爭取每次寫作文拿到一類作文。

我相信經過我的不斷努力，我會成為一個成績優異的好學生，能上一個好中學，李丹寧，加油，加油，加油！

學期計劃 篇8

一，指導思想：

為進一步實施新形勢的新教育精神，實施學校教育和教學工作計劃，以課堂教學和教育活動為載體，建設學校，家庭，社會素質教育環境，現代文明素質目標，本學期我校將全面推進優質教育，提高學生的綜合素質，將教育融入各種活動。

二，工作重點和目標：

1，做好常規教育學生的工作，加強中國小生的正常行為，實施學生髮展良好的習慣。

2，教師和學生欣賞教育，教師欣賞學生，讓學生學習欣賞自己，欣賞別人。

3，積極配合學校，團隊，各種活動的青年先鋒，開展各種活動，培養學生強烈的責任感和自我剋制，自我管理能力。

4，開展不同類型的活動，充分利用班級設計課程為學生設立一個小舞台，展示給學生免費發展空間的能力。

三，具體措施

1，做好正規教育學生的工作。引導學生學習中國小生代碼，國小和中學生的日常行為，日常做法，採取一定的評級，競爭 和其他措施，使日常工作實施，認真培養學生良好的行為習慣，特別是在學校開始時，班老師依靠掌握，深入學生，掌握標誌來解決落後的問題。在班上進行自我評價，小組評估，教師評估等活動，並利用系統規範學生的言行。

2，提高學生的集體榮譽感和凝聚力。工作，繼續使用班級獲得集體榮譽和成就，鼓勵學生在班上形成上升班，教育學生愛上班，為班的利益，在形成意識形態，我班，班為我思考，推動班級集體建設不斷完善。

3，讓學生清楚學習的目的，正確的學習態度，建立學習的自信心，趁機學習，抓住，幫助，超新的天氣，建立手牽手，一堆一，讓學生原有情況提高了表現，學習更集中。讓學生享受成功的喜悦。

培養良好階級幹部，充分發揮階級幹部的作用，給予他們鍛鍊的機會，發展支持他們開展工作的能力，輔導他們與階級的整體工作。引入競爭機制，使班級幹部競爭崗位，為每個學生提供公平 展示自己的舞台。

5，注意家庭學校聯繫。做好家庭訪問，班上的老師及時與家長聯繫，交流信息，個人教育指導，使之得到較好的效果。

6，提高自身質量。做好班上老師的同時，努力學習材料教育，不斷完善教學方法。仔細準備課程，在課程中要特別注意學生的智力發展，善於引導他們的勤奮，使分析的問題，解決問題的能力繼續上課時間總結經驗和經驗教訓。

7.健康工作給人，讓大家有事要做，一切都做了。在好的兩個練習中，講個人，室內和室外健康，定期檢查，使學生養成良好的健康習慣。

四，月安排

1，9月開展我愛我的老師演講活動。在新學年開始的時候，在教師節的到來，為所有學生開展這項活動，是教育學生尊重教師，還要教老師教，學生學會創造良好的氛圍。

2，10月開展保護模式主題活動，深化科技教育。我們進行四個活動，以節省一滴水，一張紙，一次電，一米為主要內容，並培養 學生從童年開發節能，環保習慣的好習慣。

3，11月和12月進行珍惜生活主題活動，加強安全教育。通常開展喜愛的安全教育活動，以提高學生的自我意識。通過法制系統講座，學生論文，多媒體等學生的法律方面的教育，提高學生的意識紀律和自我保護意識。

4，1月開展慶祝新年系列活動，培養學生興趣愛好。

五，具體思路：

（A），清楚的想法

學校工作以教學為導向，道德教育為根。現在，教學導向的方向清晰，管理很多人都知道模糊。主要原因是多年的考試導向教育思想沉，從領導到羣眾，都不考慮自尊的結果，一切都取決於學校作為一個魔術武器。成績提高，上去，往往一個君覆蓋一百個醜陋，外來的和虛擬的，外面的幹勁，長期，沒有管理的支持，會形成一個多年來拉回惡性循環的惡劣局面。因此，作為道德教育管理的普通成員，我們呼籲領導，提醒同事，同時以教學為中心，認真把握道德教育作為管理的根本中心。

（B）清晰方向 道德教育工作是給予教師和學生明確的方向。是你想讓我做什麼，或我想做什麼，這是重要和非常關鍵。這需要道德教育給你一個光的方向，一個指向。具體到實際工作，就是設置一個例子，以識別的例子，繼續給力的例子，例子會給你一個明確的方向和無限的希望。在教師隊伍中，不斷批評模式的道德，優秀的班主任，在榮譽，物質等方面給予他們更多的認可和支持。

在學生中，明星學生參加活??動的主線，並不斷改進。建立學生團體的良好榜樣，驅動所有學生一起飛翔希望和夢想。

（三），突出兩個學科在學校的道德教育工作和活動，繼續突出兩個主要，即學生和班級的老師。

學生是我們的生活和希望，我們所有的工作是在這個組播種希望，收穫的結果。在我們學校的實際工作中，我們要求我們不斷改進學生的星級評分活動，通過這次活動，讓更多學生找到自己的座標，看到自己的希望，召喚他們的勇氣向前邁進，證明實踐是可行的，我們必須抓住這個活動，並根據 時代的發展繼續給它新的內容，新的想法，新的動力。

班教師是種植隊的主力，是道德傳遞的精神。所以要進一步掌握班級老師交流活動，通過這個定期交流平台將給班級老師工作新的力量和活力。多年來，我的課堂老師工作時間仍然保持在努力的水平;做了，效果很好，但沒有得到相應的個人好處，沒有得到更高，更強的方向發展機會。我們希望通過班主任溝通平台，幫助老師掌握自己的心思，寫下自己的頭腦，把自己的工作經驗記錄下來，通過面對面的交流分享大家的成果分享困難，學習從其他人的經驗，提高他們擴大發展機會的能力。以不斷優化學校的班教師工作團隊。不斷提高我們學校道德教育的管理水平。

（D），着重幾個方面

1，基本道德教育。社會現代化要求我們繼續加強日常行為規範和人類情緒等內容基礎的道德教育，提高學生的意識水平，提高學生的基本道德，進一步澄清如何做 社會主義公民的新時代，進一步闡明如何做日常生活中的健康生活，具有非常重要的'意義。

2，健康網絡教育。快速的社會發展，網絡生活圍繞着每個角落的社會生活，像河流運行，怎麼冷靜處理？我們要做的不是阻擋，不是威，而是挖泥，帶頭。指導學生使用健康健康的網絡，快樂享受網絡，文明和紀律的握手網絡。

3，心理健康教育。探索心理健康教育。應該是我們學校的新事物，也是社會的新話題，是社會發展的必然要求，是學生健康成長的必然部分。發展適當的心理健康教育可以解決學生學習生活和人際溝通所需要的許多問題和困難。如心理負擔過重，社會障礙在青春期的心理障礙，學校的困擾等。

4，生命安全教育。生命安全教育作為學校的第一個項目，使生命安全教育駐紮在工作中，駐紮在教室裏，駐紮在大腦裏，駐紮在日常生活中，並經常組織緊急疏散演習等活動，全方位，多角度生活安全教育， 通過各種活動，多種渠道，積極創造關注校園安全，關愛生活和健康的輿論氛圍，及時總結，廣泛交流，提高生活安全教育質量。從而最終提高所有教師和學生的意識和自助能力。確保所有教師和學生快樂工作，健康成長，為人類和珍惜做出更大的貢獻，創造和平與和諧的家庭努力。

總之，為了在未來的教育和教學工作中取得成功，我們必須繼續探索和實踐新的做法，新的問題和新的想法在以往的成功經驗和做法。從事實尋求真相，誠實，不從事形式，不放架，所有的工作從我開始，所有的工作為老師和學生做，當一個好的領導，成為一個好的公民。一起工作，一起工作，團結一致，超越。

學期計劃 篇9

我是一名國小班主任，當一個班主任並不難，可是當一個國小的班主任就真的很難了，這主要是我的經驗問題。作為一名班主任，我也深知我的責任重大，雖然在別人面前我還裝作若無其事的，可是我的心時刻關注在學生，我怕學生不好好學習，受到外面的干擾。這就需要我的不懈努力了。

一、班主任工作思路

1、上好每一節課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，積極，向上，永爭第一！

2、以人為本，教育學生成為一個正直，善良，智慧，健康的人。

3、營造一個温馨，和諧，自然的學習環境，讓學生到了班裏就象回到了家裏一樣。

4、關愛每一個學生，走進每一個學生的心裏，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。

5、利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為班級而自豪。

6、教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出和愛。

二、開學準備工作：

1、發書，發本。

2、佈置教室，在黑板上寫出“歡迎回家”四個大字。

3、打掃教室，包括地面的清潔及窗台的清洗。

4、檢查作業，共有10種類型的作業。

三、教育方針

1、堅持“每月校園明星學生”評比制度。由學生自己評比，培養學生能力。

2、做到“三別”即“向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別”；“四帶”即把“禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會”；“五無”即“地面無痰跡、室內無紙屑、桌凳無刻畫、牆壁無腳印、出言無髒話”。

3、從五個途徑認識自我，對自己負責、對小事負責、自我評價、自我教育加強教育。

4、從認識自我做起：認識自我存在的價值、認識自強的意義、認識現在的自我；從對小事負責做起；牢記不會做小事的人，也做不了大事。培養學生願意做小事，學會做小事。在實踐中增強責任感。

四、班主任工作的分類：

第一類：每天必做的事情

1、值日生小結，總結當天的值日情況，提出問題並建議改正措施。

2、值日生日記，值日生檔案，班級日記。

3、每日一句。按學號寫。

4、檢查學生的行為規範，由學生自己檢查。

5、自習課的管理，要養成學生自覺的上自習。

6．放學以前的工作小結，佈置作業。

7、中午的休息的安排，課前一支歌。

第二類：每週必做的事情。

1、爭取全校每週的流動紅旗。

2、小組評比，每週評出一個先進小組。

3、欣賞美文，由每組每週輪推出一篇美文全班欣賞。佈置命題日記。

4、每週批改一次日記。

5、組織班會，由班幹部找班會主題，利用班會來滲透素質教育

6、週五放學以前唱班歌“奔跑”。

7、總結每週語單詞聽寫或語文生字詞聽寫情況。

第三類：每月必做的事情。

1、樹立永爭第一的信心，積極參加學校的各種活動。

2、統計月考的成績，獎勵進步的學生。

3、統計一個月來作業全交名單。（同上）

4、給班幹部提建議，給班主任提意見。

5、給每個過生日的學生唱一首《生日歌》，送一份小禮物。在日曆上圈出學生的生日。

五、學習管理方略

開展《理想、前途、目標》的主題班會。做好新學期的鼓勁動員工作。抓好每一次的摸底考試，和全市統一考試，及時分析本班學生優勢和存在的問題，及時解決他們存在的問題，讓他們找準自己的位置，有目標、有計劃、有措施的循序漸進，把每一次的成功凝聚成更大的自信，做得更好。

1、做好任課老師的協調工作，形成教育合力

諧調好各科教學，合理統籌教學課時，薄弱學科更要儘量滿足，以促進學生的全科平衡發展。要密切聯繫任課教師，在服務好他們的學科教學之餘，也要建議他們加入到對學生的德育教育中來，共同探討教育學生的方法，統一管理學生的尺度，形成教育合力，要讓學生有一種“我有六個班主任”的感覺。

2、抓住“初始效應”期，鼓勵學生樹立奮鬥目標

學生在新的學習階段開始時，往往都有最初的計劃和目標，而且一般都是較為積極健康的。這一開始階段就是學生的“初始效應”期。但由於多數人的意志力不足，不能持之以恆，這一些良好的願望，就成了“閃念”，新的'學習階段便又以失敗而告終。而本學期對於九年級學生來説，是整個國中生活的最後一個階段，他們此時的“初始效應”無疑是這三年來最強烈和最積極健康的。我作為九年級班主任，準備在學期初的第一週內，抓住這一有利時機，因勢利導，與每位學生作一次思想上的溝通，對他們的良好願望表示理解和支持，向他們指出以往學習中存在的不足並提出改進意見，幫助他們確立合理的奮鬥目標，激發他們的意志力，鼓勵他們上進，使他們的＂閃念＂變成貫穿國中最後一個學習階段的＂恆念＂。

3、要重視週記的佈置和批閲

週記是教師瞭解學生的一個窗口，更是師生情感交流的紐帶；同時，在週記中，很多同學都會對自己或班級的一週情況作總結評估，所以週記又是學生自我完善及班集體建設的有利工具。因而，決不能因為畢業班學業負擔重而忽視了週記的佈置。而且本學期是國中生活最關鍵的一個階段，每位學生都承受着極大的升學壓力，思想波動較大，作為九年級班主任，更要認真批閲學生週記，留意他們的思想動向，發現問題，及時幫助疏導解決，保證學生的心理健康。