關於新學期新計劃範文八篇

時間過得真快，總在不經意間流逝，我們的工作又進入新的階段，為了今後更好的工作發展，此時此刻我們需要開始做一個計劃。那麼你真正懂得怎麼制定計劃嗎？下面是小編整理的新學期新計劃8篇，歡迎閲讀與收藏。

時間如梭，六年光陰過去了，一轉眼成了緊張的倒計時，“5，4，3……”快了快了快到了，升學考試就要面臨，同學們一個個緊張到了極限，也努力到了極限，為了美好的生活，大家都在拼進全力一搏了。所以在這最後的關頭，我為自己制定了十項打算，來剋制自己、鞭打自己。

1；多看書，多背書。

2；多讀課外書並寫讀書筆記。

3；認真完成作業，書寫工整。

4；做好組長的責任，監督組員在我這裏背書。

5；認真複習，迎接考試。

6；幫家裏做力所能及的事。

7；幫助老師和同學。

8；看一些複習資料。

9；每天做一些練習題或試卷。

10；每天早起早睡，堅持看書。

願十項打算可以幫助我，我要把這十條記到心裏，這最後的關頭希望大家都能努力，考上理想的學校。“只有付出，才有收穫，天下沒有不勞而獲的成功。”付出是獲的成功的道路，要想成功是沒有捷近的，所以必須付出，希望我能考上雲天化，在這裏只有付出，我必須全力以赴，為了理想的學校——衝！衝！衝！

一、教育教學指導思想

1．結合《普通高中語文課程標準》的學習，再語文教學中有步驟地落實我校語文組的民主的、開放的和人文化的語文教育理念；

2．推廣我們使用新教材的過程中已經獲得的經驗，繼續發現新問題，探索新教法，把課堂的研究性閲讀推向深入，爭取形成一套與新課標配套的新課型並加以完善。

二、學情分析

本屆高一學生由於入學成績總體偏低，故情況不容樂觀，國中基礎普遍不夠紮實，閲讀能力、分析鑑賞能力及對文章整體感知能力均令人擔憂，且有相當一部分學生不重視語文。所以，在對學生全面強化督促的同時，如何抓好基礎，強化針對性，有的放矢，探索改進

講與練的方法並努力提高效益，就成為這一階段教學的重中之重。

三、教材分析

新教材的體系和構建，在試驗修訂本的基礎上作了“四大改革”：一是建立了閲讀、寫作、口語交際三線並行的教材編寫體系；二是破除了比較複雜的記敍、比較複雜的説明、比較複雜的議論三個階段模式，閲讀部分不再以文體為中心編排，而是結合能力培養目標和課文本身實際組織單元；三是編寫了與教材相配套的語文讀本，作為語文教材的有機組成部分，供學生在課外閲讀；四是設計了探究性學習的內容，培養學生的探究意識和探究能力。

閲讀教材分為互相銜接的三個階段：高一階段着重培養理解分析能力，高二階段着重培養鑑賞文學作品的能力，高三階段着重培養研討、評價的能力。呈

現出”兩大特點”:一是人文性，教材的文學氣息濃，對於豐富學生情感、陶冶學生情操意義重大，二是工具性，重思維訓練，重能力培養。文言文的閲讀仍然按朝代先後的循序編排，但是篇目有所減少，難度有所下降，對於學生高中文言文的入門非常有好處。

寫作教材分為互相銜接的三個階段：第一冊按寫作心理要求編排，突出了學生個體主體能力要求，第二至五冊按常用文體能力要求，分點訓練，分體訓練，第六冊按寫作過程編排，突出了各種文體的共性要求。

第二冊口語訓練的重點，培養單向的口語交際能力：傾聽、應答。探究性學習着眼於對文學作品主題的多種解讀、書法文化的思考。

四、教學構想

1、繼續貫徹國家課程標準計劃的教學思想，提高課堂教學的效果。

2、新教材的“減負增效”尤為重要，加強探究性閲讀教學和創造性作文教學的實踐和總結，共同研究課堂三種方式的變革（教學方式、學習方式、評價方式）。

3、閲讀教學要以“點”帶面，關注能力培養的不同層級目標，不斷反思教學的實效性。寫作、口語、文言等內容可作穿插式教學。在教學過程中，要特別重視語言的感悟、文言的積累、文化的積澱、文學的評鑑等教學要點的夯實。

4、自由寫作實踐活動也納入正常的語文課堂教學工作之中，讓學生在老師的引導下開展活動。此外，在常規課堂教學中不可忽視學生的“動腦、動口、動手”等語文實踐性能力的培養。

5、繼續探討新教材活動課的教學原則和

教學方式。

五、教材處理

1、以單元教學為“點”，以讀寫實踐為“鏈”，拓展常規教學思路。

新編語文教材以實現不同能力層級目標而劃分“單元”，根據知識與能力、過程與方法、情感與價值三個維度編排，注重語文素養的整體提高。因此，教師在使用新教材過程中，要注意教學單元的整體性、能力性以及讀寫結合的“系統性”，還應注意“閲讀”部分與“寫作、口語”部分的交替式（穿插）教學，避免單一的直線式重複性教學。

2、精講“教讀課”，指導“自讀課”，逐步形成探究式能力課型。

每個單元精講1—2篇“教讀課”，以“課”為例，舉一反三，側重能力的全程.

炎炎夏日，隨着9月的到來，我們開學啦！新學期的到來，我們邁入了國小四年級，在新的學期，我給自己定下了新的目標：我要練好字，努力學習，超越李寧暄。

在語文方面，我要一改往日有點潦草的字跡，認真練習寫字，端正字跡。其次要閲讀書籍，豐富詞彙，寫好作文。

在數學方面，我要更加努力，學好數學，努力趕超李寧暄。

在英語和科學方面，我要增加興趣，多聽多看多學習，更上一層樓。

新的學期又開始了我們又迎來了一個嶄新的學期。在這個學期，我要定個計劃，我要比往年更上一層樓。

在學習方面，我上課應該認真聽講，不該講的話不要講，不和別人説話，不摸來摸去，不做小動作，把老師講的一字一句都聽進去。而在寫作方面，我相信我會越來越好，就像芝麻開花---節節高。驕傲個粗心始終是我最大的剋星，也是我成為一名三好學生的絆腳石，在這個學期裏我要把老毛病治好，消滅掉，把它給該個徹底。

數學對我來説一點也沒有困難，只要上課認真聽了，而且聽得懂勤思考，即使是奧數題或者聰明的題目也會被我一一擊破。和語文一樣，我最大的敵人還是粗心，要是連個數字都會抄錯，審題也不大仔細，看一眼就過了，有時侯全軍覆沒也不知道。我不曉得我的心有多粗但我相信我一定會改的!!!

英語我一點也不怕，不過自從上個學期我們班落後很多以後，我真不甘心。所以在這個學期，我們要下定決心超過其他兩個班。

生活方面，我打算把我的眼睛保護好，不讓他下降，要讓他上升!雖然只有0.5和0.4但離0.1不遠了。在學校我天天要把眼保健操做好做到位，坐姿端正;在家裏，電腦少玩點，電視少看點，不能連續用眼2小時。

在這個學期，新的起跑點，讓我們多着終點的的目標起跑、加油、衝刺吧!

1.學習類:我準備繼續提高我平時的學習成績，將我做作業的速度加快，並每個月至少看四本課外書，將我的知識一點一點的增添。

2.體育類:繼續提高我的健美操競技水平，保持我現在的'健康，每天堅持運動，比如跳高，讓自己長得更高。

3.繪畫類:盡力畫好每一幅畫，希望參加繪畫比賽時能得到一等獎。

俗話説:“一年之計在於春”,新學期開始了,我希望我的羽毛球能打得很好,能和爸爸連續打五十下,也可以幫助我,讓我視力進步,也能讓反應提升,真是一舉兩得。

我希望能把長笛練好,吹奏許多優美的曲調,讓爸媽聽到這美妙的歌曲能放鬆心情,不再煩惱；也希望弟弟聽到這好聽的歌曲,以後在音樂方面有很好的成就；更期待在下次學校舉辦的親子音樂會上,能吹出動人心絃的旋律,讓大家刮目相看。

有人説“不怕一丈走不到,只怕寸步不移”,心動不如馬上行動,想要讓羽毛球打得好,當然要練習囉!我要請爸爸教我正確的打法,並且學會正統打羽毛球的方式,只要是好天氣就和爸爸出來打球,我希望能打敗我的同學和朋友,成為社區內數一數二的“小小羽毛球國手”。

長笛是一種可以訓練肺活量的樂器,所以並不容易吹奏,需要讓吹出來的氣,集中起來,才能發出聲音,我會努力練習並請老師寫出我的優點和缺點,讓我知道需要改進的地方,才能突飛猛進。

我希望這學期每項都能表現的很好,讓大家喜歡和我一起玩,而沒有壓力,我會努力來達成我的目標,我相信“天下無難事,只怕有心人。”只要我朝目標前進就一定會成功。

陣陣涼風吹走了炎熱的夏天，吹攏了孩子們鬆鬆散散的心，吹開了孩子們燦爛的笑臉……回想起來，過去的2年裏，在老師辛勤的教導下，我和同學們共同健康成長。

同學們見了面就像久別的朋友。互相問候，好有説不完的話，真熱鬧呀！這時，老師走進來告訴咱們去參加開學典禮。咱們排着整齊的隊伍來到了學校操場，主席台上方寫着橫幅標語，兩旁還佈滿了五顏六色的彩旗。各個年級的學生都挺胸抬頭，排着整齊的隊伍站在操場上。整個會場即熱烈又莊嚴。當老師宣佈；升國旗奏國歌的時候，全體師生都莊重地向國旗敬禮。嘹亮的國歌聲音也從校園上空傳遍了大街小巷。面對鮮豔的五星紅旗，我暗下決心；新學期新起點，我一定好好學習爭取這一學期取得好成績。

一進學校，我發現教室變到2樓去了，而且又來了一位張晨宇同學和咱們站在同一起跑線上，一起起跑！

新學期大家都有一個新的計劃，我也不例外。也有一個計劃：

1、每天7：00到學校去。

2、每天20：00之前寫完作業。

3、每天21：30準時上牀睡覺。

4、上課積極舉手發言。

5、下課不瘋不鬧不追不打。

在新的學期裏我要做得更好更棒。

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好！

我叫XX，來自六年級2班。今天，我演講的題目是：新學期、新希望。

當熟悉的上下課鈴聲又在我們耳畔響起，琅琅的讀書聲又響徹整個校園時——新的學期開始了！同學們，新的學期藴含着新的機遇、新的挑戰，承載着新的希望、新的夢想，醖釀着新的成就、新的輝煌。 時值金秋九月，我們怎樣才能在這個收穫的季節裏，播種新的希望，收穫新的夢想呢？

我想，首先，要明確目標。明確學習的目標，才能知道努力的方向，才能找準前進的動力。同學們，新的學期為我們提供了平等的機會。如果有不太滿意的過去，那麼，新學期就是你重新塑造自己的開始；如果有引以為豪的過去，那麼，就請繼續努力吧。

其次，要堅定信心。擁有自信，將讓我們具備一往無前的勇氣。同學們，新的學期，讓我們時刻不忘對自己説：“我能行”。讓我們始終保持對學習的信心、對自己的信心、對未來的信心；

用昂揚的精神狀態和堅強的自信心，在學習的征途中邁出堅實的步伐。

第三，要尊師重教。同學們，學文化、學知識，是我們每一名學生在校期間應該完成的功課；而學做人，則是每一個人必須一生踐行的重大課題。老師，是我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的引路者，老師，是紅燭，燃燒了自己，照亮了他人。教師節馬上就要到了，在此，請允許我代表全體同學，提前向各位老師送上節日的祝福！表達最誠摯的謝意！（敬少先隊隊禮或鞠躬）同學們，讓我們始終保持感恩之心，把尊師重教作為我們人生的課堂上最珍貴的一筆財富。

第四，要勇於創新。愛因斯坦説過，“踩着別人腳步走路的人，永遠不會留下自己的腳印”。同學們，我們在認真學習課本知識，借鑑前人成功經驗的同時，更要勇於打開想象的翅膀，勤思考、多動手，在敢於突破、勇於創新中放飛我們人生的希望與夢想。

最後，要努力奮鬥。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。因為奮鬥的艱苦，成功之花才顯得那樣嬌豔；因為奮鬥的酸澀，成功之實才顯得那樣甜美。學習的過程，就是要做到一步一個腳印,踏踏實實，勤勤懇懇。 同學們，讓我們攜起手來，用聰明的頭腦、百倍的信心、勤勞的雙手，共同去探索未知的世界，向着自己的目標奮力前進！

讓我們一起學知識、學文化、學做人，在新的學期努力收穫新的希望與夢想。

我的演講完畢，謝謝大家！