九年級新學期計劃800字（通用38篇）
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，前方等待着我們的是新的機遇和挑戰，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。我們該怎麼擬定計劃呢？下面是小編收集整理的九年級新學期計劃800字，希望能夠幫助到大家。
九年級新學期計劃 1
回憶昔日，在飛逝的日子裏，每一刻都是值得留念。其中的一大部分——學習，佔具了歷史的輝煌，也有低谷的墮落。飄零的秋季，一切，從頭開始!
又是熟悉的字眼——新學期，這將會是充滿着戰鬥的絕殺，從漫不經心的國小到懂得珍惜的國中，而從稚氣未脱的八年級轉格了，變了，九年級到了，殘酷的現實，我們都必須一一面對!
目標就是前進的基礎，有了新的計劃就是新的起航!誰不希望自己能夠成為第一?誰不希望讓父母驕傲?又有誰不希望自己能夠成為奪目的亮點?對，我們都想，但成功的背後是要付出艱辛的汗水，甚至淚水，還有一如既往甚至加倍的努力。我會的，一定朝前走!
改正自身的缺點會更益學習。曾經的我，愛睡懶覺，還愛玩樂，但在這個學期開始，我會養成好的習慣，儘量讓自己早起。“早起的鳥兒有蟲吃。”所以為了自己，就要不顧一切的努力!既然無法改變環境，又不甘落後，那就從改變自己開始。
課前預習，課堂學習，課後鞏固，三者都要兼得。預習，也不能三心二意，更不能敷衍了事。課堂，要積極發言，即使是再簡單的問題都要去回答，去演板。因為這樣可以提提神，在走動的過程中活動了筋骨。這樣也就不會在接下來的課上感到有點疲憊或者無聊。如果錯了，老師能及時幫我糾正。課後的`鞏固，是不可缺少的。除了學校發的作業，還有自己買的資料都要去寫，因為這樣長期的持之以恆，才能成為一種習慣，多練才可以提高成績。
上學期的物理沒考好，應該是沒學好。所以這學期一定要多下苦功在這科上，絕不讓它拖後腿。英語也沒有達到原來的目標，這學期一樣要多聽多練多説，提高這科的成績。數學，沒有理由説，沒有藉口錯，仔細點，認真點，快一點，問題也不會大。語文，目標定為100。化學，新的一科不能落下。政史，繼續保持。不敢保證能不能獲得第一，但我會力爭第一。一個字：拼!
讀書讓我沖淡自己的憂愁與煩惱，讀書讓我看到了未來的希望，讀書讓我明白了許多哲理……九年級，是拼搏的奮鬥，是放飛夢想的翅膀，迎接新挑戰的時刻!
九年級新學期計劃 2
在這丹桂飄香,金秋收獲的季節裏,我們又迎了新的一學期。對六年級的我説,這一學年將是我在國小階段中最緊張而又忙碌的一年。因為度過了這一年，我將告別我的國小生活，開始我中學階段的生活。所以我們更應該好好珍惜這段寶貴的時光充實自己。大家知道，沒有學習和生活的目標，就沒有追求，所以，我相信大家在學期的開始也都滿懷憧憬地在作好新學期的打算。我也不例外，下面我簡單説説我的想法!
先談談學習方面吧!
在語文的學習上，不僅要學好課本知識，還要增加課外閲讀量，學習好的寫作方法以及好的詞組、句子，提高自己的寫作水平。在數學方面，我要做到：課前認真預習，課堂上認真聽講，課後認真複習。熟練掌握課本知識，另外還需要做一些課外練習，例如與課本知識有關的靈活題目、有難度的題目等等，奧數也應當堅持學習!英語是我的強項，主要是多讀、多聽，在課堂上要有做筆記的好習慣，以便課後複習。為提高自己的聽力，還要花一定的'時間聽一聽課外讀物。
要想自己能夠全面發展，那麼所有科目都應該認真學，鍛鍊好體質，多出去走走，看看展覽，掌握好社會及自然知識，擴大知識面，提高自己的綜合素質。再談談參加集體活動的方面吧。
正因為學習比較緊張，所以更應該注意張弛結合。在學習之餘，我也要積極參加學校及班級組織的各項集體活動。我準備參加手拉手互助活動，以彼之長，補己之短。與同學互相幫助，共同進步。作為一個班幹部，我會組織一些有意義的活動，學文明、講禮貌、保護環境等辯論知識競賽。讓我們從小塑造一個良好的品德，讓班級體充滿活力，創造良好的班風。
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。讓我們共同探索未知世界，向着自己的目標，奮力前進!
九年級新學期計劃 3
馬上就要開學了，開學後我就是九年級的學生了。九年級的到來，好像自己馬上就要上戰場了。自己慢慢地有一點危機感了，害怕同學超越自己。為了能在九年級學的好一點，我決定現在就想好新學期的打算。
第一，我決定學會放棄。在前兩個學期裏，我經常去上網、看小説、睡覺，對於老師佈置的作業也不認真完成。對於這些流失的時間，我不能挽回，對於九年級我一定要把握。九年級我要學會放棄，放棄了我也可能失去很多東西。但是我不怕，放棄了會讓我更認真點。那些東西以後來做也一樣，何必就要現在呢?我對自己説。
第二，我決定抓不足。在我的成績中是不平均的，分數高的和分數低的相差幾十分。以前的兩個學期我的思想還不夠成熟，想法還比較簡單。現在我不以前那想法簡單的自己了，我有了自己的目標，自己的想法，我的記憶也更好了。為了自己的成績能在平均中上等，我決定在自己擅長的科目不放過，對於自己不懂的向別人學習。
第三，我決定在每一次周測後都會認真去反思我之前的`錯誤。每一個人都會有不同的錯誤，而且也不會沒有錯誤。在以前，每一次周測下來我都會有許多錯誤。那些錯誤的地方看起來我我都知道，但還是做錯了。過去我不認真去反思，去發現自己的錯誤，去改正它。但是在這個學期，我會去認真改正，我會以最還得狀態去面對新的學期。
還有，在八年級我發現有許多人比我努力·認真。在我們班上有一個人，她在七年級的時候英語很不好，比我還差。但是後來她努力了，現在已經在中上了。她現在還是默默無聞地認真學習，她不懂感認真像我們請教。老師您多次叫我向她學習，這回我認識到了，你是對的，我早都有向她學習了。我有許多的壞習慣了，驕傲是我最大的弱點，我會改的——在這個學期。英語我一定會跟上去，相信我。
新的學期，我會有新的改變。老師請你相信，我會給您帶來驚喜!
九年級新學期計劃 4
鄉間的風，是那麼輕柔；鄉間的景，是那麼温柔；鄉間的情，是那麼綿柔……總能讓我想到很多，傾吐很多……
九年級了，幾個月後就要會考了，因而今年的春節於我而言略顯沉重了些。正月八年級，回到老家，逢天轉晴，於是午覺才醒，我便一頭扎進了暖冬的田野。
上一次回到故鄉，似乎還要追溯到去年的清明時節。今日的陽光普照迥別於前朝的春雨連綿，使我不禁又感慨起物是人非，心中百感交集。
仍是熟悉的泥濘的羊腸小道，仍是久違的泥土與炊煙的清香，仍是耳畔清泉歡悦的嘩嘩作響。放眼望去，原野無邊無垠，滿目枯黃。天高雲淡，更顯出遠處筆挺的青山，不知名的'飛鳥婉轉地吟唱，也不知那是否正是對我，一個遊子，似乎也是一名遊客的關懷。
路過洗衣池，走過獨木橋，路便逐漸向左傾斜，河堤長滿了齊人高的茅草。小路和小溪就這樣左右提攜着蜿蜒前行，可到了一棵大樟樹下，路便斷了，小溪則獨自隱祕於茅草叢中，繼續前行。
去年過年時，我也曾到此處尋幽探清，當時在老遠處便為一片萋黃中突兀的綠色和那寂寥的滿樹鳥鳴所吸引。依稀記得，那時的自己還是那麼幼稚無知，以為讀書的好處不過是有他人的表揚，有好飯好菜伺候，有小熊抱，可以説是活在安樂窩中，因而眼前的景也是飄忽的，迷茫的。
自那之後的幾次大考，我連連失利，情緒低迷，風雨飄搖。我想要尋回從前的風流，卻發現很難，一切真的都只能現於夢縈中了。然而事情真的有這麼壞嗎？我不甘心，於是我奮然追趕着，努力追趕着，卻似乎仍然什麼也看不見。
可今天我看見了，又一次看見了——可不是嗎？在蕭瑟的冬日裏，這兒有一棵樟樹傲然挺立着，仍舊青葱着；這兒有一樹鳥欣然歌唱着，仍然歌唱着！對！生命，正是用來追夢的，用來奔跑的；就算未能如願以償，盡力前行總比原地踏步要強！
我的眼前悄然明亮了許多，一個堅定的聲音在告訴我：是時候了，是時候盡力發起最後的衝刺了！不能再躊躇了！我向茅草叢中望去，似乎真的看見一條玉帶般的小河潺潺向東流着，滿載着一個少年、一位遊子的夢想和希望，向青草更青處漫溯……
九年級新學期計劃 5
一縷温暖的陽光投在我的臉龐上，我睜開眼，打了一個哈欠，快活地跑到媽媽身旁。我是一隻快樂的小鴨，今天，媽媽要帶我們去大街上散步。
吃過早餐，我們跟在媽媽身後，蹦蹦跳跳地出了鴨棚。一路上，我和兄弟姐妹們談天説地，好奇地東張西望：炫麗的廣告牌、威武的高樓、小店裏新奇的商品……多麼繁華的大街！
我左顧右盼，一時忘了腳下。“撲通”一聲，我掉進了昏暗潮濕的下水道。四周都是水，水流飛快，彷彿隨時會將我沖走。我嚇壞了，使勁往回遊，用兩隻細小的腳不停蹬水。媽媽和兄弟姐妹們在上面大聲叫喚，我也用盡全身力氣叫喊着，可水溝上方始終不見人影。洶湧的水流一直不停歇，我漸漸體力不支。恐懼和不安湧上心頭，我感到了深深的無助和絕望。
忽然，井口出現了一個戴着警帽的人影，原來是個警察。彷彿看見了一絲希望的陽光，我激動得狂叫起來。警察俯下身，把自己黝黑的大手向下探，竭力往我的'方向伸，我也拼命向他的手游去。啊，快了，快了，就差一點了。我頭頂的毛碰到了警察的大手，隱隱約約感覺到了警察大手的温度。我就要得救了！
“譁”，一股猛烈的水流劈頭蓋臉向我席捲而來，發出嘲笑般的聲響。霎時間，我離了警察温暖的大手，被衝到老遠。恐懼重新佔滿心頭，我尖叫着，奮力向前掙扎。再一看井口，警帽消失了！天哪，警察走了，我要葬身在這又臭又黑的下水道了！
正當我萬念俱灰的時候，警察重新出現在了井口。他手裏拿着一個短短的有柄網兜，像剛才那樣，全力來夠我。三米，兩米，一米……在我倆的齊心協力下，小網兜不停地向我靠近，再靠近……
我緊張極了，生怕再被沖走，就永遠回不來了。小網兜在我眼前顫抖着，下水道的水聲在我耳邊迴盪着。終於，我使出全身力氣，死死盯着網兜，猛地一跳。
我穩穩當當地落在了網兜上，水流擦着我的腳尖流過。我得救了！我被撈了上來，終於又看見了明媚的陽光。那位警察撫摸着我，輕輕地把我放在了地上。媽媽和兄弟姐妹們歡叫着圍了過來，陽光照着我濕漉漉的身子，我舒服極了。
我感激地望向警察，他正蹲着笑眯眯看我。他的笑容那麼甜，也像温暖的陽光。
九年級新學期計劃 6
晨曦要感謝陽光給人們帶來黎明，花兒要感謝小草給自己帶來絢麗，鳥兒要感謝大樹給自己帶來舞台。我要感謝媽媽，她讓我醒悟，讓我懂得母愛的偉大。
自打我呱呱墜地到開始學講話，媽媽一直陪在我身邊。但就在我開始記事時，她狠心地丟下我，獨自踏上外出打工的旅程。於是，我的腦海中，關於她的記憶，很少，很少。對她，總有一種莫名的陌生。然而，這個寒假，一切都改變了。
天，灰濛濛的；雨，淅瀝瀝的。我坐上返校的汽車，車窗沒開，煩悶的空氣，人像是要窒息，心情如同這個天氣糟糕透了。望着上上下下的乘客，心情更是墜落至低谷，因為前一天，就已經知道成績，為的只是不讓自己太過失望，好有個心理準備。回到班級，氣氛甚是凝重，悄然無聲，班主任正與一位同學嚴肅的談話。我悄悄回到座位，一個人呆呆地望着那張成績單。本來要放假，大家應該高興。看着班主任那張慈祥、可愛的笑臉，我也裝出一副笑臉。笑，對於我來説，太簡單不過。這些年，我早已控制自如。跟同學們招手分別，登上回家的班車。
撐着傘，漫步在雨中，別提一番滋味。朦朧中，家門口有個黑色身影，我原以為是爸爸。這些年，我與爸爸形影不離，早已熟悉，早已習慣。人影越發的清晰，原來是陌生的媽媽，我很吃驚，“你怎麼在外面？”媽媽露出淡淡的微笑，拎起我的書包，説：“快進去，等你吃飯呢。”飯桌上，家人對我的'成績隻字未提，講着一些去哪去哪玩的瑣事，我放下筷子，説：“媽，我想睡個覺。”“嗯，你先，我一會去。”媽媽坐在牀邊，輕輕摟起我，説：“成績不是最重要的，媽媽知道，你吃了不少苦，是媽媽對不起你，要是心裏不好受，就哭出來吧，沒事的。”頓時，心中的痛苦好似炸彈般怒放出來，眼淚好似瀑布般傾瀉而下。哭着，哭着，我累了，睡着了。一覺醒來，醒悟了，心中的烏雲自然而然消散，內心多年的堅冰也隨之融化。
愛是春日的雨，甘甜滋潤；愛是夏日的風，清涼舒爽；愛是秋日的果，豐盛累累；愛是冬日的陽，温暖和諧。
及時的醒悟，我發現了母愛的存在。用心去感受，我懂得了感悟，母親用萬能的鑰匙，獨特的關愛，打開了我心中的枷鎖，我心中的冰雪融化了。
九年級新學期計劃 7
炎炎夏日，蟬在樹上“知了知了”地唱着歌，太陽毫不客氣的想把這地方給蒸發掉，大地如蒸籠般散發出咄咄逼人的熱氣。可又有多少人知道，在這個時刻，我們走在夏日的末尾，正迎着秋風再次進入了學校，走進九年級13班這個新的班集體。古人有云“工欲善其事,必先利其器”如果要想學習好，那麼就從班級環境開始。
所以，我們開學的第一件就搞衞生，雖然教室在之前已經被人打掃了，不過我們是這個班的新主人，那麼打掃應該算是我們對他的“見面禮”吧！同學們不怕苦，不怕累，汗水打濕了衣服，把班級的環境弄整潔。在這裏我要代表全班同學感謝當天搞衞生的每位同學和之前幫助我們搞衞生的人。
花樣的青春，只為班級而飛揚！21世紀，作為現代學生，我們應實行社會主義榮辱觀，加強實踐動手能力。在教師節前夕，各個班級都在緊湊地準備着籌劃以教師節為題的黑板報。在此，我代表全班同學表揚以宣傳委員李嘉莉為隊長，朱豔芬，樑韻莉，陳肖茵等人組成的板報小組。他們爭分奪秒地籌劃着黑板報的設計，剛剛進入新班級，儘管彼此都還陌生，但是他們卻表現出氣勢強勁的想為班級爭光的決心，團結精神和無私奉獻。他們自己先提供板報工具，為了更快更好的籌劃黑板報。在緊張的學習任務下他們仍然堅守自己的崗位，利用下課的時間以及晚修前半個小時為黑板報“添鹽加醋”。他們的小組人數並不算人多，但是他們都分工合作，每一位都拿出自己的想法與能力，大家一起交流討論。這體現出小隊的團結。天氣的炎熱並沒有阻礙他們的'想為班級爭光的那份決心。汗珠從臉頰不斷地滑落，站久了腿感到麻木痠痛，這是他們付出的代價，而回報就是在汗水與辛勤勞動灌溉下，黑板報的趣味盎然，金碧輝煌。
教師節當天，科任老師都收到了科代表們的禮物，雖然禮物並不貴重，但老師們都露出了欣慰的笑容。
班級主題班會也是值得一提的，當天全班同學都很積極，從中看出同學們對國小和國中老師的尊重和感謝.每位同學都在小小的卡片上寫下了對老師們祝福與回憶起老師們高大的背影。同時也要感謝班會主持人樑幸成，劉菲與上台的同學的傾情演出。
最後，我在這裏再一次感謝上面為班級做出貢獻的每位同學.沒有你們就沒有我們輝煌的班級。
九年級新學期計劃 8
良藥苦口，人人皆知。藥雖苦口，但能使我們健康。良藥是孤獨失意時一雙温暖的大手，將迷失的心靈托起；良藥是鬥志與行動，將你的懶惰丟棄，重新拾起信心；良藥是書籍，是畫筆，治癒你的心靈；良藥是時間，抹平傷痛。是温暖，是陽光，是甜蜜。
面對即將到來的升學考試與繁重學業的困擾，我常常手足無措。每每遇到想不通的問題，便一蹶不振。多少次想要放棄，卻都被那一絲希望扶起。
走在昏暗的`路上，耳邊是呼呼的風聲，腦海裏響起父母一句又一句的話語。昏黃的路燈灑下片片清冷，我踩着枯樹葉，呆呆望着黑壓壓的天空和幾顆零星的星子，感慨時間之快。泉州的天終究是涼下來了，前幾天還是暖陽當空，如今卻是北風呼呼地吹個不停。最近複雜的心情與父母的施壓掐得我喘不過氣。每天都渾渾噩噩，好似有一層霧霾矇住了我的雙眸和內心。
當太陽升起時，也許我不是被第一抹陽光照射到的天空。我也許是有着寬闊湖面的湖水中的一滴，我也許是沉浸在睡夢裏的小苗，我也許是躲在雄鷹羽翼下的幼雛。可我卻對那觸手可及的光明如此執着。我不甘因為距離而失去，更不甘因為距離而放棄。我開始發現我的問題，我開始計劃，我開始行動，我開始尋找治癒我的一味良藥。
從低頭到抬頭；從發呆到集中注意力；從多愁善感到樂觀向上；從複雜的人際關係到單純本真。當我放下一切，那些使我浮躁的事都不再影響我，我不再迷茫。我有了明確的目標，我會把不懂的知識點一遍一遍地複習、探討，直至完全吸收。沒錯，我行動起來了。
行動是治癒恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養恐懼。我的成績逐漸上升，父母不再訓斥我，老師對我露出欣慰的眼神，人際關係也在冥冥之中變得簡單。好似一切都在變，都在朝着好的方向發展。可，是生活改變了嗎？不。是我變了，是我不再迷茫，是我又重新拾起希望，是行動改變了我，治癒了我。它像一味良藥，使我從無精打采變得有活力滿懷，信心十足。
歲月變遷，時光荏苒。在成長的旅途中，我們擁有過多少良藥？時間可能是最好的良藥，行動可能也是最好的良藥。可曾幾何時，我們自己何嘗不是自己的良藥？
良藥苦口，甜於心。
九年級新學期計劃 9
歲月深深淺淺，流年短短長長。記憶的碎片紛至沓來，那場辯論賽後我們不服氣的爭論，讓我認識了一個據理力爭，冷靜沉着的你，承載了我青澀童年的勇氣和懵懂的認知。
一個再平常不過的午後，因為一場辯論賽而碰撞出火花。作為辯手三號的我自然也格外緊張，我捻着那張背得滾瓜爛熟的演講稿，在午後的陽光下，感受着視網膜內一篇滾燙的赤紅，企圖安慰一下自己跌宕起伏的心緒，卻久久不能平靜。
“3，2，1“”我在心中默數，鈴聲如約而至的迴響在耳畔，計時器不給人任何喘息的機會，任時間肆意流淌。我準備已久的發言稿毫無新意，大眾化的論點和累贅的舉例把我一次又一次推到了風口浪尖上，面對一個又一個棘手的問題，進退兩難。
素來文靜的芊芊不知道為什麼也參報了比賽，手中一筆一畫寫出的的稿子長達三頁，卻句句凝練；辰辰的空氣劉海被汗水打濕，一雙眸子卻閃閃發亮，透露出不服輸的決心；澄澄話不多，卻恰到好處，給對手致命地反擊，我看着她們有備而來冷靜地樣子，竟莫名的慌亂，吞吞吐吐地面對着對手拋下的問題，最終以失敗告終。
下課鈴聲結束了我的尷尬，我心底卻燃着火苗，腦袋裏回放着剛剛辯論賽的場景，深刻體驗了事後諸葛亮的無奈。
我不服氣地去找對手恬恬，她有些得意的點評了我的表現。本就有些氣急敗壞的我一針見血的駁倒了她錯誤的理論。她一挑眉，有些驚訝地看着我，隨即掩蓋掉眼中轉瞬即逝的驚慌，巧妙地避開了這個話題。大有和我對峙到底的架勢，我努了努嘴，沒有接手她的'話題，繼續我的疑問又對她窮追猛打。
讓我出乎意料的是，她沒有驚慌，也沒有繼續逃避這個話題，很淡然的抓住了我話中一帶而過的玄機提出疑點，我愣了愣神，絞盡腦汁地思索怎樣才能更好的解決當下的問題，想了許久，開口修正了我的論點，用0+0+0=1的觀點舉了例子，有些驕傲的望着她。
她沒有再回話，蹙着眉思考着什麼，用牙齒咬着指甲想挑出我的問題，卻無能為力，一切都在意料之中，我自然高興極了。一場急促的鈴聲像定時器一般結束了我們的爭論。我的心底又多了一份勇敢的自信。
時間的書一頁一頁翻去，那場爭論在我心底依舊揮之不散。
九年級新學期計劃 10
傾聽，只是傾聽。聽一聽鴿子飛翔的聲音，於是你聽見了生命掠過的痕跡。
生活，我在傾聽。傾聽你的勞累，傾聽你的富貴。對於未來的美麗憧憬讓我學會傾聽你的汗水。勞累，我在傾聽。傾聽每一個腳步的轟鳴，傾聽一滴滴汗水和泥土的和絃。也許每一位為未來奮鬥的人都覺得生活缺失了它本應有的温暖。因為付出和回報總是不等值的，勞累後的果實也許只是種瓜得豆的悲哀惋惜，但是，請不要放棄或後悔。伏契克説：“笑着面對生活，不管一切如何。我説學會傾聽生活，不管淚水有多重。
勞累，我在傾聽。傾聽每一個腳步的轟鳴，傾聽一滴滴汗水和泥土的和絃。也許每一位為未來奮鬥的人都覺得生活缺失了它本應有的`温暖。因為付出和回報總是不等值的，勞累後的果實也許只是種瓜得豆的悲哀惋惜，但是，請不要放棄或後悔。伏契克説：“笑着面對生活，不管一切如何。我説學會傾聽生活，不管淚水有多重。
青春，我在傾聽。是在午後慵懶陽光下的綠茵場上，是在努力將要得到回報的考場上，是在夕陽西下的籃球架邊，我聽見了青春的呼吸聲：熱情、激昂、急促。學會傾聽青春便是學會傾聽光陰，因為春花秋月中，青春總不會過多停留，為了追上它，我們也總是步履匆匆，這也許便是生活吧！
未來，我在傾聽。傾聽隱隱約約的希望，傾聽對你無限的想象。歷史為你發展，生活為你繼續，所以我學會傾聽你。
如意之時，我在傾聽未來。傾聽希望與幸運女神攜手走近我的步伐。為了靠近她們，我也更加努力。這得意的傾聽伴隨着我，幻想着或許金色的羽翼會在下一秒里長出。
不如意之時，我在傾聽。傾聽上天為我關上一扇門時是怎樣為我打開另一扇窗的。這種難過的傾聽不會過多逗留，因為命運之窗就在我的眼前，不是嗎？學會傾聽未來的人總可以在不如意時為自已解圍。
傾聽，仍是傾聽，聽聽這一枝一葉，你可以聽見歷史，生活，未來。傾聽智者，開啟智慧之門；傾聽自然，領略生命的無限；傾聽萬物，瞭解真實自我。傾聽是一種享受，一種昇華，學會傾聽的人是完美的，它將人性變得無窮大。
九年級新學期計劃 11
我記得我國小的時候經常鬧。雖然沒什麼大不了的，但卻導致老師和家長認為我是個搗蛋鬼。其實我每次都不是故意的。因為這個，所有的壞事，他們想都沒想，第一個懷疑是我乾的。
不知道是誰寫的，但總要找一個説。所以，她看到我平時不怎麼跟她説話，我也不怕得罪。只是隨口一説，“好像是我寫的。”於是，她跟他爸媽説是我寫的.，她爸媽跟老師説了，老師跟我爸媽説是老師和家長都堅持的但是我連那些字在什麼書裏都不知道，然後我讓她知道是寫在教室書裏的。課外書：不要帶回家，留在學校就好。怎麼才能寫出來？於是她説我去她班偷偷寫的，顯然是騙自己的理由。我當時都不知道她在哪個班！
六年級的時候，班裏一個好朋友過生日，我就去禮品店給朋友買了一個精緻的水晶球。我發了不久，老師就知道了。找了一天語文課，告訴全班同學，同學給自己的一個水晶球，好久沒動了。後來發現不見了。丟失的水晶球和我送給朋友的水晶球一模一樣。我問有沒有。我心想，我真倒黴。送朋友一個水晶球其實買的和老師丟的水晶球一模一樣。太奇怪了。我不能向老師解釋，因為這是巧合。再解釋也是徒勞。我説禮品店老闆可以作證，我是在禮品店買的，因為禮品店離學校比較遠。同學懶得跟我走這麼遠找人作證。老師沒有空閒時間。我又委屈了！
八年級，我們加了一節新的物理課，物理老師很敬業。班上一個同學摔斷了腿，幾天沒來學校。中午老師主動犧牲休息時間給那個同學補課。但是，正是因為這位老師的敬業精神，才不可避免的拖了班。有一次老師下課繼續説話，我後面一個調皮的同學喊：“老師，下課了，你怎麼不下課？”我又被冤枉了！
上了一段時間英語課，同桌一直找我聊天，因為我們的英語老師很嚴格，我不跟上就慘了。我知道自己憋不住了，再也不敢吭聲了，用稍微大一點的聲音對同桌説：“你吃飽了嗎？”結果老師聽了，不理我同桌，對我説：“這位同學，誰叫你上課大聲喊，3a罰款10倍，放學前抄完不回家。”我剛想解釋，是同桌的發言先影響了我，老師趕緊不再説“沒必要解釋，解釋你要罰款10倍”…
我的人生好委屈…不過，我還是樂觀的！
九年級新學期計劃 12
都不記得度過了多少個夜晚，都不記得撕裂了多少個黑暗，一個人靜靜地坐在沙發上，看着乳白色的燈光落下，沉寂的黑暗中沒有喧囂，周圍是一片死海般的安靜。
推開窗，外面街區的夜景，似夕陽般的璀璨，周圍的雪花卻不斷地飄落着，讓人漸漸感覺不到温度。
天已經越來越冷。
我去機場送小e的時候，記得他那天穿的很多，臃腫的羽絨服填滿了他的身軀，跟他那張瘦削的臉顯得格格不入。
小e是一個很不愛笑的人，那天他出人意料的一直笑個不停，就跟一朵向日葵似的笑的傻不拉幾。
“我走了，別想我哈。”
我嗯了一聲，之後便是一陣巨大的沉默，靜得像是沉入海底。
他尷尬的`笑了笑，然後衝着我招了招手，接着就淹入洶湧的人潮再也找不到人影。
我很喜歡玩拼圖，我喜歡看着那一張張碎片被我重新填補完整，心裏就會感覺很滿足，像是將一段破碎的記憶重新縫補起來，那些密密麻麻的線，看着卻出人意料的令人心疼。
記得很多很多年以前，我曾看過一個電影，電影裏的主人公曾用拳頭打碎了一塊玻璃，無數的碎片飛濺，每一片碎片上面都有一個圖案：他的父母，愛人，朋友……
無數的碎片在清晨的陽光中劃過一道道白光，冉冉升起，再接着突然湮滅，化作一堆灰燼，紛紛落下……
屏幕中，他的眼淚一顆一顆的流下，很落寞。
畢業時的我們是一羣瘋子，每人的手裏都拿着一張畢業照向着天空大喊：“一二三，畢業後誰也不許想誰。“傍晚的夕陽照着我們倔強而又年輕的面龐，手裏是一團破碎的照片。
數學老師説畫圖時千萬不要描，圖越描越亂。
但記憶不是畫圖，它是個很奇怪的東西，如果你不描它，它會越來越淡，若果你描它，他會越來越亂，可描亂的記憶，你能擦去嗎？
我很擅長拼圖但拼起記憶我卻不是很會，花了很長時間才將撕碎的畢業照重新拼起，照片上的他們笑的和小e一樣賊燦爛，可惜的是每個人的臉上都有一道碎痕。
時間的速度很快，巨大的壓強把我們撕成碎片，我沒有奢望，只希望我撿起的那一片恰好是你，讓我能夠好好回憶。
九年級新學期計劃 13
禮讓，乃古老的中華傳統美德；禮讓，乃人與人溝通的橋樑；禮讓，乃社會進步的關鍵。
星期六下午，是天河城人流高峯期，地下停車庫的車位也都爆滿，可謂一位難求。那天，我與爸爸驅車到天河城，只見地下車庫的門口已經排起了長龍。無可奈何的我們，只能排在“龍尾”，慢慢等候，一點一點挪着步子。
而我們後面剛來的一部黑色的小轎車，則不耐煩的一直按喇叭，車主更打開車窗，大聲叫囂：“怎麼前面這麼慢！這麼大一個停車場就只有一點車位嗎!”車庫的工作人員聞聲而來，向車主解釋道：“現在是人流高峯期，車位都滿了，請您再耐心等等。”但這位車主似乎對這種解釋並不滿意，急躁地大聲罵道：“你們是怎麼做的？就不能弄多點車位嗎？這樣還要等多久！我趕時間！”聽到這，坐在車廂裏的我不耐煩了：“他簡直無理取鬧，每個人都安安分分地排隊，就他在吵吵鬧鬧。”旁邊的爸爸則説：“可能他也有原因吧。”
經過漫長的等待，終於輪到我們進停車場了。我們開着車，在停車場四處轉，尋找車位。“哎，那有一個車位！”我驚喜地發現角落旁一個不引人注目的車位，急忙讓爸爸把車開過去。當爸爸來到車位前方，正打算把車屁股退進去停車時，一輛汽車以迅雷不及掩耳之勢搶先把車頭開了進去。我很生氣，定眼一看，是原來跟在我們後面的黑色轎車。“他怎麼可以這樣，明明是我們先找到這個車位的！我們等了這麼久，現在又要重新找！”我氣憤地對爸爸説。
但爸爸卻平心靜氣地和我説：“他可能有急事，趕時間，而我們並不趕，就讓他先停車有何妨？禮讓是一種謙讓的美德，它讓人與人變得融洽，讓社會變得更加絢麗，何樂而不為？”聽了爸爸這些話，我若有所思。是啊，禮讓是在文明社會裏不可或缺的'一種高尚品質，如果沒有禮讓，社會會將是怎麼樣的？這實在令人無法想象。
對啊，從這些不足掛齒的小事上便可以看得出來，禮讓的行為讓人們肅然起敬，讓因小事而打傷人的情況不再發生，讓社會更融洽。所以，讓我們學會禮讓，從點點滴滴開始做起，為我們的世界填滿色彩！
九年級新學期計劃 14
謝天謝地。有些技能是可以被大家分享吸收的。隨着吃喝攝影越來越多。餐館裏的百葉窗越來越受歡迎。拍攝不可抗拒的煎餅。讓它們看起來像烤箱一樣新鮮。這個很難做到。
訣竅是抓住最新鮮的。最成熟的時刻。正確拍照需要多少煎餅和蜂蜜糖漿？三層樓不超過三個寶頂。策略是在主體從不粘鍋中整理出來之前設置道具。一個技術好的快門可以提前很好的照亮。所以。如果你在網上做餐飲生意。有好吃的菜單圖是獲得好生意的最佳選擇。
使食物看起來容易消化。首席攝影師會讓助理先安排工作室。安裝可能需要一到兩個小時。我們為什麼這麼説？因為如果在拍攝前買了熱氣騰騰的食物。看起來會很軟。駐軍會組裝攝像機。鏡頭和三腳架。控制燈。白平衡。保鏢和紙條會被定位為桌面上的靜態圖片。攝影師可以使用手動調節的`攝像頭來控制他們的拍攝模式。用小相機拍物體和飲料是很常見的。一旦相機裝載完畢。鏡頭是另一個可供選擇的主要組件。安裝了高質量的鏡頭。佳能的焦距是50 mm 1.4華氏呢。他是拍攝精彩鏡頭的最佳焦距。安裝在三腳架上的相機很穩定。更適合這樣的靜態攝影。接下來，原圖格式化，由盜賊投遞。
大多數數碼相機有兩種選擇。為什麼jpf更受歡迎？因為可以包容。方柱圖片上傳到網站。比較輕。速度很重要。當很多圖像必須一起看的時候。這個圖像不一定質量低。他們可以在照片處理過程中放大和縮小。有些攝影師也喜歡使用原始格式。這裏最大的優點是它可以捕捉周圍的許多其他元素。如果你不需要它們。可以在編輯過程中刪除它們。幾位新時代攝影師正在用它來拍攝現場演示。然後點擊實拍。射神克已經成為一種普遍現象。當攝像頭連接到電腦的usb端口時。可以看到實時圖像。拍對照片更容易。
如果最後一槍，需要做出大的改變。這個很有幫助。當這些元素完成後。最後要做的是趙明。他對產品攝影有最終的影響。是的，人工照明是可以控制的。可以創造奇蹟。選擇轉向燈箱或帶傘鹵素燈。調光。或者在展品上跳來跳去。這讓攝影師終於拍出了這張美味的照片。
九年級新學期計劃 15
冬天裏不止有冷，還有那些温暖你的人，冬天是冷的，內心是熾熱的，還記得那年冬天運動會上，同學們都給我加油助威的場景。
從小就喜歡體育的我，到現在就算是不訓練也能跑的很好，這不是天賦，而是以前爸爸總是帶我跑步，一跑就是六年，所以我的耐力爆發力都很好，那次學校舉辦了一次冬季運動會，長跑一千米我們班根本沒人想去，因為體育課上測試一千米時，有的同學不是跑到一半就跑不下去了，就是手麻腳軟的在走路，根本不是跑步，而我對一千米只是小菜一碟，看見大家都不想跑一千米，所以只有我報了一千米跑步。
快到我比賽了，全班的同學都走過來為我加油打氣，叫我不要緊張，還沒上場我還真有些緊張，我慢慢的調整自己的呼吸，但是那個風吹來也太冷了吧，鼻子有些凍住，沒夏天時這麼好呼吸了，身上又穿的比較多，心想：我都有些不適應，那些跟我一起跑的人應該也會吧。“各就各位，預備，跑！”我們衝了出去，緊接着的是草坪上同學的加油聲，第一圈我用最大的速度跑，搶佔第一跑道的位置，並且保持着第一的名次，到了第二圈有些不適應了，以前夏天跑長跑的時候用嘴巴大吸一口氣可以憋很久，但是在冬天用嘴巴吸氣，嘴巴里突然感到很乾，有些咳嗽，應該是空氣太冷了，但是隻用鼻子呼吸會讓自己很難調整，因為鼻子裏呼吸遠不夠我需要的氧氣，就會很急促，跑到最後兩百米衝刺了，我感覺有些手麻腳軟的，這以前都沒有發生過，速度也變得慢了下來，眼看着後面的同學就要追上來了，我想着怎麼調整自己，但是左邊的耳朵像是注滿了力量，大聲的'加油聲快掀翻了天空，也聽見自己班上的同學喊着自己的名字，叫我衝過去，我索性就閉起了眼睛，快超過我的第二名最終還是沒有超過我，跑過終點時，我已經累得趴在了同學的背上，急促的呼吸着，但是一千米比賽都測試完了，結果我跑的三分十七秒是冠軍，還拿了一個獎牌，真是非常高興與激動。
我們在成長的路上，都需要別人的鼓勵，這樣才能激發自己的鬥志，希望被鼓勵的是自己，鼓勵別人的也是自己。
九年級新學期計劃 16
我們的一生中，難免要經歷一次又一次的目送。可能是自己目送別人，也可能是被別人目送着……
那一年，我六歲。沒錯，正是要去上國小的年紀。早晨，媽媽的車載着我，緩緩駛到校門前。不知怎麼，一種巨大的不捨突然籠罩了年幼的我，本該下車的.我下意識地揪住了媽媽的衣角。可能是未經歷過這樣的分別，也可能是對國小環境的陌生，在那一刻我不想下車了。媽媽用柔軟的大手摸摸我的頭，把我抱下車。我也不再説什麼，腳步緩緩向校門移去，只是仍無法抑制地時時回頭看。媽媽在車中，向我投來鼓勵的目光，目送着我。我頓時像一塊被陽光照射的太陽能電池，而媽媽的視線就是那束陽光，看不見摸不着，卻是那樣真切地給了我力量，讓我鼓起勇氣徑直走去，背後，陣陣暖意不斷。這是媽媽對我的目送。
那一年，我十二歲，該上國中了。早上要求到校時間已大大提前，剛好和爸爸的上班時間對上。“兒子，明天起爸爸送你上學了！”口氣裏似有欣喜和自豪。“嗯”低頭應答，沉浸在自己的音樂裏。他總是把我載到離學校最近的那個路口，讓我下車。拉門，下車，邊説着“爸，再見！”國中生的我，像風一樣離開，像馬一樣前行，可就在視野無法望及馬路時，我還是忍不住回了一下頭——果然，爸爸的車還是停在那兒，那目光似一直追隨着我。當時的我，自以為已經長大，已經足夠灑脱，倘若再為這小小的離別而不捨，那是一種矯情。走遠了，我才隱約地聽到了汽車發動的聲音。這聲音直擊我的心靈，久久迴盪。這是爸爸對我的目送。
這一年，我十三歲。婦女節到了，媽媽的單位組織員工去旅遊，一去就是五天。這一天，我看着媽媽整好它的行李箱。我看着她走下樓去。我們互説“再見”，彷彿和平時去上學上班一樣平凡。然那一刻，竟沒有剛聽到消息時的歡欣——我可以足夠爽，可以隨便玩遊戲了。我竟有點不捨，竟覺得五天有點長：我不捨得這麼久的分別。忍不住想要看着她離開，於是，我偷偷來到窗台，看到媽媽的車漸漸遠去，心裏很不是滋味。這是我對媽媽的目送。
我這才意識到，所謂的人生，就是你我之間的不斷目送，且行且珍惜！
九年級新學期計劃 17
在一年四季當中，我最喜歡的季節是冬季。清晨起來，温度降了好幾度，我穿好衣服，和爸爸一起去買早點。一下樓，一陣寒風割得人臉發痛。唉，冬天的風就是這麼令人討厭。
大路的兩旁，樹枝上的葉子變黃了，曾經生機勃勃的小草也堅持不住了，有的倒下，有的枯黃。小山上除了松柏仍然蒼翠以外，其餘的到處都是一片枯黃的景象。
路上的行人稀少了，有的人圍着圍巾，戴着手套，縮着脖子急匆匆的一路小跑，有的孩子用雙手捂着耳朵，躲着風頭，倒退着走。我認為這些都是北風造的孽。我對爸爸説：“要是冬天不起風，該多好啊!”
爸爸説：“冬天沒有北風就帶不來寒流，就不會寒冷，就無法凍死害蟲。所以，寒風是冬天的魂，世界上的萬物都有它存在的理由。”
初冬時節，隨着西北風的勁吹，樹葉便紛紛地從各種樹上落了下來，猶如天女散花一般，飄飄灑灑，飛飛揚揚。樹葉有杏黃色的、綠色的、橘黃色的、草黃色的，還有紅色的，真是五彩繽紛，美麗極了。它們的形狀也各不相同，有的像手掌，有的像蒲扇，有的'像雨傘……
在樹葉漸漸落光後，就只剩下挺拔的樹幹和光禿禿的樹杈了。雖然比較無奈，但只有這時才更能顯出其蒼勁、挺拔和堅強。儘管沒有了花、果和葉的點綴與陪襯，但那些樹木們卻一點兒也不顯得孤單或氣餒。在冬日裏，儘管要長期受到冰、雪和風的侵蝕，他們也不會退卻或讓步。偶爾享受到陽光所給予的短暫的温暖，他們也感到相當滿足了，這時就會顯出飽經滄桑後的安逸與舒適。
不過，此時，有誰能夠想到他們的外表雖然蒼老和無助，體內卻依然掩藏着勃勃的生機，為來年的生長積蓄着足夠的物質和能量，也孕育着無限的希望?
寒冷的冬季，有時會下雪。呼呼的寒風過後，雪花便飄飄灑灑地下着。有的雪花像棉花，有的雪花像鵝毛，有的雪花像白色的小花，還有的雪花像白色的蝴蝶在迎風起舞，真是多姿多態，好看極了。站在雪地裏，不一會兒，全身都灑滿了雪，儼然一個“雪人”一般。那種感覺，好像用任何美麗的詞語來表達都不為過。
九年級新學期計劃 18
總説歲月是把刀，給人或淺或深，或寬或窄的疤，可我卻相信，歲月是一道滾燙的洪流，直逼內心。
難得週末全家團聚一次，爺爺奶奶翻箱倒櫃地硬是將我和弟弟小時候的照片翻了出來，都説弟弟打小就和我一個模印出來的。爸爸的手機更是記錄了弟弟出生後一路走來的過程，其中有幾張照片我看了心生頗多感觸。
一張是約摸三歲時，他咧開了嘴正樂呵，兩頰顯出了一眼令人陶醉的`酒窩，牙還未長，倒是有些可愛。他坐在玩具車裏，我在後頭陪着他，嫩白的小手緊抓着車把，他看着鏡頭，傻傻地笑，背景是沉沉下垂的芒果。
幼兒園的大班，他開始跟着父母連軸轉，在家日子甚少，假山水池中的水早已污濁不堪，黃昏卻是一片暖意籠罩。他站在赤溜的水池中，拿着捕魚的網，赤腳在抓着魚，魚兒異常有勁，掙脱他肉乎乎的手，有幾滴水濺到了他的臉上。他的眼睛笑成一條縫，有些愜意，也有些稚嫩。陽光斜射，竟給照片中這一刻的他鍍上了一層金，個子竄高了很多，嘴角還留着一絲頑皮。
一年級時，奶奶出了車禍，我急匆匆地往家裏趕，發現他竟已快到我肩頭了。我趕到了醫院，爸爸説奶奶還在搶救中，麻藥似是已經失了效。我胸口忽然一悶，握着弟弟的手更加了一分力，他抬頭並輕輕抱了下我。
從什麼時候開始，他學會洞察家人的心思了。我遲遲不敢睜眼去看奶奶，他將我的手輕輕地和奶奶握在一起，眼裏開始湧出了濕意，我的弟弟，真的長大了許多。
後來，他當了班長，成了班裏的高大個，開始學會獨自管理事務，也認識了很多新朋友。為了減肥，會和朋友約好早晨六點鐘便起牀繞小區跑步；為了父母能安心工作，會乖乖待在學校，不吵不鬧——看着眼前滔滔不絕給爺爺奶奶講述學校趣事的他，手舞足蹈地比劃着動作的他，九年光陰，一幀一幀地回放着，回憶好似都鮮明瞭起來——“他，被歲月磨去了什麼？”我這麼想着。
門口的龍眼樹早已連根拔起，僅剩一棵芒果樹，獨自冒出枝芽，再衍出枝條，周而復始，而弟弟亦在悄悄地變化，變成頂天立地的男子漢。
歲月的烙印永遠滾燙，待你回首卻也發現它依舊如初見那般鮮紅，變得只不過是你，是你周圍的一切，而歲月有痕，愛無隙，那些珍藏終還在你的心上……
九年級新學期計劃 19
美麗的天使用一雙温柔的手給人以安寧，就像春天的涼風，緩緩滑過，沒有一絲痕跡，卻能輕輕觸動人們心中的心絃，奏出清脆悦耳的曲調。但是，她什麼時候來的？來，為什麼又匆匆離去？
傳説中，和寧靜握手，和寧靜約會，都是在大自然的懷抱裏。也許我們白天走過鋼筋混凝土的高層建築，綠洲只是茫茫灰色中的一座孤島。我們不能靜靜地停下來品味這種生活，這種命運，也不能靜靜地坐着，細細挖掘自己內心最深處的世界。但在霧濛濛的.雨夜山城，我們可以坐在窗前，聽着小雨落下的聲音，眼前的天空被一層朦朧的雨簾拉了下來。我心裏盪漾着鬆手的漣漪，一壺淡淡的茶，清澈的一束雨。攜帶雨滴的樹葉連在一起，夜晚看的時候，黑色的影子甚至有點綠。所有心煩意亂的人都被雨水沖走了，只剩下淡淡的平靜和一顆淺淺乾淨的心。
那是一個初夏的早晨，清脆的鳥鳴聲把我從睡夢中驚醒。我拿着一本散文集，順着微風來到花園的椅子上。温暖的陽光透過薄霧輕輕地灑在我身上。我翻開書，融入到編劇編織的美好夢想中，細細品味字裏行間透露的情感。當你合上書的時候，你的臉上滿是被觸碰後的滿足感，你內心的大門悄然打開。
心門打開，很難快速關閉，腦海裏的畫面清晰浮現。時間在一點一點倒退，彷彿回到了——年國小畢業的那個悲傷的夏天。多麼矛盾的心理，想早點進入一個全新的世界，卻不放棄相愛六年的同學。這種酸甜的味道我可以向誰傾訴？
這時，她——安靜了，這個美麗的天使來了。她慢慢走向我，在我身邊坐下。我一握住她的手，思緒瞬間回到了離別的瞬間。同學們互寫校友記錄，看似一片興奮歡騰的景象，卻又有些失望，於是六年的朋友就離開了。人生在世，能有多少個六年？各奔東西，永遠不知道。也怕被時間淡化，模糊了記憶中彼此的臉，最後走在街上也只是成為陌生人。
她耐心的聽着，擦去我眼中留下的淚水，為我輕輕關上悲傷的門，讓快樂從窗户裏出來，然後轉身離去。留下我含淚的微笑，一切都如夢境般縹緲，令人回味。
平靜的握手，重温美好的回憶，保持內心的平靜。
九年級新學期計劃 20
九年級時多彩的，九年級時可愛的。
從七年級開始，代小涵的臉便色彩紛呈，變幻莫測。開學沒多久，這個來自長春的丫頭，一張比姜軍還要標準的大白臉，一下子映入了張詩遙的眼簾；她的敏鋭，才思，善辯，一下子詮釋了她的白。因為冷靜，因為智慧，因為自信，課上，從李老頭一張大黑臉上，放射出兩道幽藍幽藍的眼神裏，我們分明讀得出來；代小涵的點評是讓他最為欣賞的！老頭子似乎在説：真正稱得上大白梨的，才不是扎扎乎乎的姜軍，而是淡定如常的`代小涵。
八年級，代小涵的臉一下子紅到了脖子根，而且是天天如此，甚是鮮豔，學習也沒了往日的平穩，安詳。忽高忽低，忽冷忽熱，一向多言的嘴也一下子沉默了。張詩瑤的聰明頭腦終於派上了用場，不禁疑惑：難道對我產生了好感！斗膽試探，幾番下來，碰了好幾鼻子灰，才幡然醒悟，根本沒那麼八宗事，人家市裏人，根本沒看上咱這土包子！哭了三的張詩遙臉色鐵青,至今不變。
其實，只有冷眼旁觀的沈大小姐才最清楚，是蒸蒸日上的成績，讓代小涵寢食難安，晝夜難眠……
九年級了，代小涵的臉一下子又反了，甚至可與白麪小生崔伯維相媲美，不同的是，她的眼睛紅了，甚至可與老頭子一比高下。尤其是上課的時候，對同學毫不理會，對老師怒目而視。在眼睛下面，兩道橫肉的映襯下，很是怕人；分明是要將老師所講的知識全部裝進她那寬廣的胸膛。我暗暗擔心，如果換做體育課上，代小涵這副模樣跳上姜軍的大繩子，就連黑的超羣的王志允恐怕也要狼狽逃竄。而接連幾次測驗下來，代小涵的分數令人目瞪口呆，這下紅了臉的，應該是柴穎了。
代小涵的臉偶爾會泛出綠色，更為可愛。那便是前桌冷思宇回頭聒噪之時，代小涵回頭憋了她一眼，似乎在説：閉嘴吧，死八哥！不知死的鬼冷思宇晃了晃那灶坑門似的陳真髮型，露出兩個小黑門牙，用那標準的天山童姥地獄之音回敬了一句：管不着。於是，一抹淡淡的茉莉似的綠色，籠上了代小涵的面頰，這時我總疑心，許是她的苦臉被氣破了！
這就是我的後桌代小涵，她是那樣的豐富，那樣的可愛；讓我的九年級無比多彩。他年之後，我定會常常憶起，我多彩的九年級，可愛的九年級，那個多彩的時代，那羣可愛的孩子!
九年級新學期計劃 21
我從小就有一個音樂夢。
三年級春，家人支持我學一門樂器，我也很樂意。在一番挑選後，我選擇了二胡。從此，我開始反覆咀嚼這個二胡夢。
仲春時節，我跟着老師，練習二胡的各種基礎要領。先是從空弦再到一步步加上左手手指的按弦，一切都是那麼簡單。當時，我天真地認為：我一定有着極高的音樂天賦。於是，我對二胡的興趣，同着一張張琴譜，越積越深。
突然有一天，我聽見老師的另一位學生，正在練習四級曲目《賽馬》，我才發現，原來，二胡不僅只有音階和練習曲，還有一種神奇的.東西——樂曲。一節二胡課上，我突發奇想，問到：“老師，我什麼時候才可以學習一首真正的樂曲?”
窗外，豔陽高照，風清雲淡，天氣十分晴朗。老師看了看窗外，又看了看我，堅定地説：“至少要練一年的基本功。”“咣——”一陣晴天霹靂，使我心頭陰雲密佈。一年裏，只可以反覆拉枯燥無味的練習曲?我咀嚼着這個二胡夢，剎那間發現，離成功還遙不可及。我的心動搖了，對二胡的興趣，被那話語攔腰截斷。
放棄嗎?我咀嚼着。不!Never give up!我在這一年裏，拼命練習着基本功。汗水如雨，一滴一滴，滴成了一條時間長河。一轉眼，就流過了一年。這一年裏，平整的樂曲被一次次翻折，變得凹凸不平;結實的弓毛一天天和琴絃摩擦，斷了一根又一根;手指在琴絃上來回跳動，也布上了一層老繭。
我反覆咀嚼着二胡，咀嚼着夢想。終於，迎來了人生中第一首樂曲《小花鼓》。他的作者劉北茂不及阿炳、劉天華等人有名，它的音律不及二胡中“四馬”那樣跳動，甚至難度不及一些之前的長篇練習曲!但是，我依舊很認真地練習着。“只有紮實的基礎，才可造就往後的輝煌!”我在咀嚼夢想時，悟出了這個道理。
以後，我憑藉紮實的基礎，學習了《賽馬》、《葡萄熟了》、《戰馬奔騰》等等名曲，但這一切，都源於那咀嚼夢想時的感悟。
現在，我手持二胡之時，琴絃上總會流出一首美妙的樂曲，贏得許多人的讚歎。眼看，今年暑假就可以邁入10級大門了。想來，成長就是咀嚼的歷程，我咀嚼着二胡，也將一直咀嚼着夢想。
九年級新學期計劃 22
窗外，是一片天空傍晚的天空。天空下，有我温暖的家。
夏日晌午我坐在窗邊的書桌旁，興致勃勃的看爸爸給我新買的課外書。不知不覺，暮色蒼茫西邊天上只留下一抹淡淡的胭脂色。我起身，伸了個大大的懶腰，揉了揉疲憊的雙眼，從窗外放眼望去，遠處一片片綠色的草地如同一張張巨大的毯子，輕柔地蓋在大地伯伯身上，草叢裏朵朵野花也依稀朦朧，沒有了白天的光彩奪目。
跟隨視線往東遠眺，連綿起伏的青山拔地而起，一棵棵大樹矗立在山上，英姿非凡。山腳下是一條無名小溪，溪水清澈見底，它跳躍着、流淌着，一路向前，不停留、不退縮
夕陽西下，餘暉照亮了大地，那是太陽送給我們的輓歌，歌頌着時光的'美好！
在夕陽的照耀下，一縷縷炊煙裊裊升起。一陣風吹過，炊煙如同翩翩起舞的仙女一般躍向高處，與此同時殘陽消盡，大地漸漸投入月光女神的懷抱！
小路上，盞盞路燈閃出了點點光亮。朦朧的燈光散發出朦朧的美，照亮村落亦照亮我心，指引我在以後的人生道路上，不畏黑暗，一路向前！
這就是我家的"窗外"，窗外的景色至純至樸，平淡無奇，但是這些平凡的景色，平淡的日子譜寫了生活中愛的樂章，給了我一個温馨的大家庭！我們要懂得欣賞平凡的美好，這個世界並不缺少美，缺少的是一雙發現美的眼睛，這窗外的景象不正是一道光鮮而亮麗的風景線嗎？
今日拜年接近尾聲，得空整理下孩子的學習資料，與其説幫孩子整理資料，倒不如説是自己打發無聊時間的消遣。
孩子的視角總是那麼天真無邪，充滿童趣，一副"夕陽無限好"的美好畫面躍然紙上。沒有刻意的煽情，沒有一丁點兒悲傷。在成人的世界，生活是個複雜的劇本，我們每個人都只是歲月長河中的過客，劇裏劇外身不由己。回首蕭瑟，雲淡風輕，永不改變的是內心的單純。一念起，萬水千山，一念滅，滄海桑田。人間三千事，一笑皆了之，任星辰，浮浮沉沉！待夕陽落下之前，奮力奔跑，一路向前，不忘初心。逝去的歲月不再重來，所有偷過的懶，歲月終會向你討回，受過的傷歲月也會幫你撫平，愛過的人歲月亦會給你見證
願有深情可回首，沒有歲月近黃昏！
九年級新學期計劃 23
公園裏有座古石橋。
也不知它在這兒站了多久？但想來也是極久的。那衰老的橋墩，不滿青苔的橋面，無不昭示其經歷的長久歲月，無不孕藏其深處的歷史餘韻。
春˙雨橋
伴着初春的第一響春雷，雨絲悄然而至。如銀梭，似牛毛，像鋼針，絲絲縷縷，飄飄蕩蕩。古橋也似是在這雨中復活了，從九天灑落的雨敲擊在古橋上，如仙女的纖纖素手拂過琴絃，發出生生脆響，或如鳥鳴，或如樂曲，或如歌聲，動聽至極。時而有人撐傘漫步於雨中橋上，雨點在傘上發出低沉的“撲撲”聲，與外界之清脆形成對比，相映成趣。固然有詩云“隨風潛入夜，潤物細無聲”，可春雨豈曰無聲？當有喜悦之聲耳！
夏˙蟬橋
春雨擊石動聽，然終有盡時。夏日到來，雨水漸少，一種昆蟲便登上了舞台---蟬。
蟬鳴之聲與雨落之聲迥乎不同。雨落可謂清脆入耳，蟬鳴則講究高亢入雲。古橋邊上有兩棵大樹，高乎三丈有餘，猶如擎天之柱直刺雲霄。其樹葉極其濃密，故而許多小傢伙在此安居。靜立於橋邊，總能聽見這些小東西發出的長吟，走至橋心，前看稻穗翻滾，後倚欄杆百尺，耳聽蟬鳴浪湧，心繫家國天下，極有氣勢。
秋˙葉橋
夏日的暑氣消散，只留下滿地蕭瑟。蟬鳴伴着天氣轉涼而漸漸消逝，葉子亦翩翩墜落，離開大樹的懷抱，似乎把沉寂了上百年的古橋也染上了淡淡的紅。
都市生活之餘，然得閒，漫步於古橋之上。腳輕輕地踩在樹葉鋪就的路上，發成沙沙的響聲，像沙漏的聲音，平淡質樸。又是踩到了幾片乾枯的葉子，發出爆裂的聲響，也為這平淡的樂章中注入了一絲活潑的因子，橫生些許波折。
冬˙雪橋
北風呼嘯，吹走了滿橋的樹葉，吹來了純白的冬之精靈---雪。沒多久，古橋已被冰雪覆蓋，透出股股寒意。
風止雪住，就會有孩子們從家中湧出，奔向古橋。他們用那被凍得通紅的.小手，讓橋上的雪在維度上升華，形成一個又一個憨態可掬的雪人。有些調皮點兒的孩子，用雪揉成團，在古橋上打起雪仗來，雪球被打散時的“嗤嗤”聲與孩子們發出的歡笑聲，共同交織成了美妙的樂章。
春雨，夏蟬，秋葉，冬雪，四季輪迴，周而復始，賦予那古橋於生命。聽聽那古橋，可那古橋，卻聽不完，品不盡，悟不透。
九年級新學期計劃 24
我的媽媽個子不高也不矮，體型不胖也不瘦，媽媽喜歡經常把長頭髮盤起來，戴一副眼鏡。媽媽還喜歡穿長裙子，我的媽媽很漂亮，我愛我的媽媽。
我的媽媽既温柔又嚴厲，從小，我最喜歡的就是媽媽温暖的懷抱。記得有一次，我在上二年級的時候，正好趕上期末考試的時候我卻生病了。早上起來就感覺胃不舒服，早餐也不想吃，覺得沒胃口，只喝了一點小米粥，就匆匆去了學校，我勉強撐過了上午的考試，感覺整個上午腦袋昏昏沉沉的，放學媽媽來接我時，我感覺沒有一點力氣，媽媽牽着我的手：“兒子，你發燒了?”回到家，媽媽讓我喝了點湯，不一會就全吐了。我趴在牀上迷迷糊糊睡着了，也不知道睡了多久，我聽見媽媽的聲音：“兒子，兒子快醒醒，媽媽帶你去看醫生。”我微弱的睜開眼睛，媽媽個我穿好了鞋子，我沒有力氣，媽媽揹着我下樓，我們家住的是四樓，媽媽被我還真是有點重，我聽見媽媽喘氣越來越粗，腳步非常的沉重，趴在媽媽背上的我，不知道是因為身體難受，還是因為心疼媽媽，我禁不住流下了眼淚。
到了診所，媽媽個醫生説明了我的.情況，醫生説：“是感冒了，打一針吧。”然後又開了一些藥，媽媽開車把我送到了學校，在車上媽媽提前給我準備好的一杯温熱的小米汁，讓我喝了一些，之後又給我餵了藥，躺在媽媽的懷裏休息了一會兒，總算感覺胃舒服了一些。媽媽輕聲説：“兒子，考試時間快到了，我送你吧!”媽媽把我送到校門口，蹲下身子牽着我的手，用鼓勵的眼神望着我説：“兒子，你是最棒的!”我知道，這個時候無論如何也不能退縮，我向前走了幾步回頭望媽媽，媽媽沒説話朝我豎起大拇指，由於剛剛打針的地方還很疼，我扭頭一瘸一拐地奔向考場......
媽媽平時對我温柔呵護，但在對待我的學習上卻一點也不縱容，有時候家庭作業佈置的多了，我會不知不覺的謝謝字跡潦草，媽媽可不允許，每次都是“撕了重寫。”無奈我只好重寫，不然媽媽不給我簽字，到老師那裏我交不了差啊。所以慢慢的也就養成了我寫字工整的好習慣。
這就是我的媽媽，既温柔又嚴厲的媽媽!
九年級新學期計劃 25
有人説，生活，就是不斷尋找的過程。我們也許都曾恐懼過，也許都曾失落過，也許都曾退縮過，沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山，只要你邁開步子，總能到達！
一次，陳老師鄭重地把我叫到辦公室，説：“這一次公開課，我決定讓同學上台展示！我想由你來指揮大家朗誦古文！”
我一聽，內心長長地舒了口氣，不就是領大家朗讀嗎？這還不簡單！可正當我鬆了口氣時，陳老師的一句話，不禁令我震驚，他説：“你不但要領着大家讀，並且還要像指揮家一樣用手指揮！”我內心不經咯噔一下，我見過音樂可以指揮，可我從未見過朗誦指揮的呀！我疑惑不解，陳老師彷彿像會讀心術一般，馬上為我指“路”。原來是根據字的音標來指揮呀！
在語文課上，我首次用這種方法領大家背古文。我忐忑不安地走上講台，表面上好似波瀾不驚，表現出一臉雲淡風輕的樣子，説：“《女娃補天》，起！”説完，我便十分僵硬地指揮起來。
台下的同學見了，都用一副詫異的目光看着我，我不經臉蛋發熱，只見他們捂着嘴偷笑着問道：“思媛，你為什麼要這樣做呢？”我聽了，斷斷續續地説：“是……是因為……公開課上我要指揮你們背誦古文啊！”説完，我尷尬地走下了講台。
經過第一次的'指揮失敗後，我變得有點沒信心了。不過，經過一番思慮後，我決定“發憤圖強”，努力練習，爭取不在公開課上丟臉，不再沒信心。
經過一次次課前練習，和反反覆覆在家的努力，我指揮得越發流暢了！
公開課的日子如期而至，我坐在座位上，忐忑不安地、默默地、自言自語地練習着，手心直冒冷汗。
很快前面的同學表演結束了，我站在講台一側，深深吸了口氣，鼓起勇氣走上了講台。
最初，我的雙眼始終不敢直視台下的觀眾，我的嘴巴彷彿不受控制一般，不敢發出聲音，我的心，不斷鼓舞，激勵着自己：吳思媛！加油啊！鼓起勇氣，戰勝自己，你一定行！
我咬咬牙，鼓足勇氣，露出了自信笑容！我大聲説道：“請跟我背《女娃補天》，起！”朗朗書聲充滿了整個會場，久久地迴盪着……
這一次的經歷，令我感觸頗多。我曾恐懼過，曾不自信過，但我鼓起勇氣！邁開步子，戰勝了困難，也戰勝了自己，找到了屬於自己的那一份勇氣！
九年級新學期計劃 26
學校的那棵粗壯的老榕樹的層層樹葉間，投下點點光斑，幾束陽光投射下來，照亮正在奔跑的同學們稚氣的笑臉，一轉眼，已過去兩年。
年級的排名榜仍整齊地排列在大樓的門口，只是排名滾動，揭示我們的自信的汗水，淚水讓我們在繼續咬牙堅持。食堂裏仍是熟悉的菜色，日復一日仍不改變的長長的隊伍，仍然是拼不過學弟學妹們的熱情，只是現多的新面孔的出現告訴我們離別之際，吃飯時手捧的速記本也提醒我們考驗的日子正在逼近。仍是朗朗書聲，仍是走筆不停，我們的書聲中多了幾分堅定，筆下添了幾分專注。
走在熟悉的校園，仍是那種融洽的`氛圍，不過春風捎來一抹傷感，走過操場，想起同學們排練運動會隊型時的嬉鬧與稚嫩，他們在運動場上奮力奔跑的模樣仍出現在我眼前，站在禮堂中，仍能想起元旦晚會上精彩的演出，同學們的歡呼，只是今日站在這裏，並非為了玩樂，我們站得筆直，喊出我們的勇敢氣魄，表明我們面對會考的信心。
過去那個無憂天真的自己漸漸遠了，和同學們的身影一起漸行漸遠了，取而代之的是我們的勇敢與堅持，母校見證了我們的蜕變與成長。
我們曾為了送給老師最好的祝福苦苦思索，我們曾為了一場考試提心吊膽熬夜奮戰，我們也曾為了某一個侮辱母校的網貼而無比憤怒，幾年匆匆，我們已融入了一個大集體，已充分感受到了母校的温情。繁重的課業壓力之下，我們曾玩笑般地説過母校千般不好，卻不容他人插嘴一句，因為這是我們青春中寶貴的財富，一切瑣碎的記憶此刻凝成無數珍寶。
“我君有寶劍一把，久被塵勞關鎖，一日塵盡光生，照破山河萬朵。”
三年磨一劍，我們就要迎來真正的考驗，世間之事都是如此，歷經萬險，方見蓮華。
來不及收拾滿書包的不捨愁緒，我們已經投身戰場，雁過留痕，我們將在題海中奔走，在考場上戰鬥，雖然終會離開這飽含我們回憶的校園，但我們輝煌的成績將是給母校最好的離別禮物。
是時候了，在比拼前，我們再磨一次劍，讓它足夠鋒利，不負眾望，是時候了，和我們的母校告別和我們的告別。篤定往前走吧，相信我們的胸中自有云月。
讓我們為這三年美好添上最後一筆，願我們能回憶起記憶裏當年的榕樹，如斯燦爛的青春。
九年級新學期計劃 27
媽媽，聽我説。
窗外，明月輕輕俯視大地，柳枝迎着夜風，在月娘眼中翩翩起舞。媽媽，在這個寧靜的夜晚，我希望你能坐在我身邊，傾聽我的心！可能語言有問題，但希望大家見諒。
首先感謝你對女兒的教導。感謝你為女兒付出的所有生命。春夏秋冬反覆變化。在過去的13年裏，你的愛穿越了我心中的每一個縫隙，紮根在我靈魂的深處。你的女兒，已經孕育了無數的愛，已經開始長大了！你也知道，從我上國中的第一天起，我就對你説：“媽媽，我長大了！”從此我開始追求獨立，而你，一次又一次，粉碎了一個孩子用自己的關愛追求獨立的夢想！
不知道大家還記不記得有一個星期天的早上，我剛起牀，碰巧聽到你説：“哦，沒有面包了，我又要去買了。”這時候我趕緊“自告奮勇”説：“媽，我幫你買吧！”但你説：“你為什麼這麼在乎一個孩子？少管閒事就好！我待會去買麪包。你在家好好學習！”我突然覺得心裏特別委屈：小小的，人都多大了，還年輕！另外，麪包店就在附近。為什麼我們不能去？我正要反駁，卻被你的眼神推了回去。因為多年來對你的尊重，我一直開不了這個口。我無奈地點點頭，沮喪地回到自己的房間。透過房間的窗户，我看着“近在咫尺”的麪包店，腦海裏盤旋着一個問號…
13年來，你給了我太多的母愛。現在我有了自己的理想，渴望自己的世界，但你還是像鷹媽媽保護孩子一樣保護我。我知道你對我好，但我想告訴你，我是13歲長大的！我是一個少年，和小時候相比成熟了很多。現在想起來，覺得以前的自己好幼稚。媽媽，我知道你還是不信任我，但我希望你能相信我，給我一個屬於自己的世界，讓我在精彩的世界裏翱翔，開闊我的.眼界！
也許我就像一隻小船，在生命的海洋裏從幼稚走向成熟。雖然我還是個孩子，很多事情還是不懂，但我相信那不是問題。雖然前方的世界未知，風浪可能會掀翻我的船，但我相信我能克服困難。只是你，媽媽，像一艘大船停在前面，擋住了風浪，擋住了我的去路。
媽媽，讓我走！請讓我在生命的海洋中自由徜徉！
窗外，柳條歡快地跳舞，月亮在頭頂甜甜地笑着。媽媽，多美的夜晚啊。你能傾聽你女兒的心聲嗎？
九年級新學期計劃 28
觀景台上人頭攢動，我在人流中費力穿行，嘴裏“讓一讓”的話不知喊了多少遍。就算如此，前頭的位置離我還是有“千溝萬壑”，怎麼也擠不過去。
又是一波人潮湧來，我在其中暈頭轉向，腳步亂了套，回過神來自己已被碾到觀景台外。我失魂落魄地走下台前，不住歎氣。都説山中日落，天下獨絕，壯麗無比，可人流卻把我的喜悦衝了個乾淨。身邊依舊人來人往，可我只想不爭不搶，心情隨着步履步步走低，再回過神來，我已是走到半山腰了。山腰的觀景台不如上頭有人氣，內裏僅有寥寥數人坐着休息。自覺腿痠痛無力，便也側身繞過去尋了個位置坐下。山崖極高，雲霧比肩，帶來陣陣清涼，心裏的煩悶漸被撫平。上山的路依然熱鬧，但我已沒有先前的報復心理。與其在山頂擠兑別人的生存空間，不如在底下吹吹風才好！想到這裏，我樂了，所謂的日落真的值得我如此爭搶嗎？
心裏仍在思索。不知何處傳來一聲驚呼，我回過神，循着身邊人的視線看去。落日懸在天邊，不同於正午的刺眼，也不同於清晨的温吞。它通體橙紅，映得周圍雲朵披滿霞光，日光温和地照在身上，與雲霧帶來的涼意中和，達到了一個微妙的平衡。我揉揉眼睛，再看，落日降得又低了幾分，部分被山頂遮住。不同於平常印象中山中落日的大開大合，此時的落日，倒有一種“猶抱琵琶半遮面”的柔和美感。雖失了一絲豪壯，但添了幾分明豔。在如此日光的映照下，山上的.一草一木，一石一花都帶了幾分妖媚。爭奪山頂上觀景台好位置的失意引我來了山腰，本以為與日落大觀無緣，未曾想到，竟飽觀了日落的另一種風味，這真是意外之喜！離開山上，回到廣州，我時常回想起那天的日落。是的，有時候，一味從眾非但不能有好結果，反而會在一波一波的競爭浪潮裏迷失自我，不僅看不到美景，反而落下了滿心的煩悶。當困難橫在面前的時候，不僅要有解決困難的決心，更要有換個角度看問題的智慧。當面前橫着幾座高牆，正面解決只會碰壁時，不妨暫時下行，換一個“觀景台”，獨闢蹊徑，搞不準，就能發現“意外之喜”！
九年級新學期計劃 29
我心裏一直有一個願望，會在攝影比賽中獲獎。就像一粒種子，渴望發芽，最終結出一朵美麗的花。當我真正給這顆種子澆水施肥的時候，我才發現，種子長成一朵花是如此的困難。
記得那是預科班。那個暑假，我終於在學校裏獲得了一個參加攝影比賽的名額。所以，我很開心。冒着烈日和30多度的高温，我幾乎每週都來長風公園，拿着相機，左拍右拍。就這樣，兩個月十幾個鏡頭下來，終於出了一部我覺得還算滿意的作品。
但是在攝影大賽的初評中，我的照片被無情淘汰。“唉！”當我得知結果時，我不禁歎了口氣。但我沒有放棄，因為我堅信只要能按時澆水，種子總有一天會發芽的。於是，第二年的暑假，我滿懷希望的報名了比賽。
這一次，我脱下了以前的稚氣，換成了理智和成熟。在老師的指導下，我先選定了主題，然後仔細研究了最佳拍攝時間和角度。做完這些準備，我一次又一次的去公園，滿懷希望的.開始拍攝。那段時間很熱。雖然天氣不熱，但是很悶，讓人感覺像在蒸籠裏。對於這一切，我都忽略了。記得拍完幾次，整個人好像剛洗完澡，回家躺在牀上感覺很虛弱。
但是，上帝似乎故意開我的玩笑，這次我又失敗了。當我知道這一切的時候，我想哭而不流淚。一大早，走在上學的路上，我忍不住問自己：“也許我真的不是攝影材料？也許我不應該有獲獎的想法。也許心裏的種子永遠不會發芽。 "這時，太陽升起來了，紅色的光芒把大地染成了紅色，使一切都充滿了生機。看着這種情況，我突然變得開朗起來。夕陽雖然讓人傷感，但日出總會升起；石頭雖然壓在種子上，但只要鬆開，堅持不懈地澆水，種子總會生長開花。
明白這個道理後，我又重新振作起來，買了一大堆專業攝影教材看，虛心向老師請教。經常書包裏帶着相機，在上學放學的路上觀察周圍的場景，隨便抓拍什麼照片，注意在日常點滴中積累素材。終於在比賽第三年獲得攝影獎，願望實現了。
從那以後，無論遇到什麼困難，我都可以盡力去克服。因為我知道，只要有希望的種子，總會有開花結果的機會。
九年級新學期計劃 30
人的一生需要支點，如果沒有支點，人生將變得暗淡，如果沒有支點，人生將變得冷漠，如果沒有支點，人生將變得平淡，我一直在尋找一個支點，而支點又是什麼？
又是一年一度的仰卧起坐比賽，可本班的女生本來就不積極，而且名額還很多，如果人數不夠，就只能自動退賽。而誰也不想退賽，但誰都怕給班裏拉成績，畢竟比賽的都是高手，除了做得特別多的，誰也不敢報名。我也是這些人中的一員，於是班長開始了大動員，各個擊破，眼看着她就要到我這裏了，心想：一定要沉住氣，可不能給班裏拉分。
只見班長走到我面前，用懷疑和憂鬱的眼神看着我：“你報名嗎？”我隨之使勁地搖頭，果斷堅定地説：“不報。”“報吧！就當為集體做點貢獻！”她皺起了眉頭，兩眉基本上形成了一個“V”字形，不管怎麼樣，我還是不會動搖的。
忽然，她的眼神裏充滿了堅定與信任，那細滑白嫩的小手隨之握住我的手，她的手暖暖的，就好比她那顆火熱的心。她緊緊地握住我的手，捏得我的手痠疼，她從來沒有這麼大的力氣，但卻讓我感覺到一股無窮的力量：“其實你做的很多，要對自己有信心，我相信你一定行！”不知怎麼，我的腦子像不受控制一樣，大聲回答：“我報！”可能是她那眼神深深地吸引了我，可能是她握手的一瞬間給了我勇氣，也可能是她那句話給了我無限的.動力。
時光飛快，一眨眼到了比賽的日子。可比賽畢竟是比賽，必定要互相競爭，所以我也自然緊張的要死，懷裏像揣了只兔子，“嗵！”“嗵！”地跳個不停。周圍寒冷的空氣更讓我緊張，不停地打着寒顫，雙手緊抱住腦袋，我能感覺到我的手和嘴脣都在顫抖。但心中只要想起那句話：“我相信你，你一定行！”整個人頓時熱血沸騰。一聲哨響，我像打雞血一樣，拼命地做着，做不動時想起那句話便有了無窮的動力，我咬緊牙關，咬得牙齒痠疼，做的滿頭大汗，旁邊的同學不停地為我喊着加油，有的甚至都喊破了音。
最後，平時只能做三十多個的我出乎意料的做了五十個！起來時，我大腦眩暈，東倒西歪，但我暈的快樂！我暈的高興！我此時迎來了無數的掌聲。
是因為她的鼓勵，讓我有了勇氣，給了我力量，她的鼓勵成了我前進的支點，這就是支點。
九年級新學期計劃 31
在思緒的長廊緩步，透過窗櫺，瞥見斑駁記憶。人生茫茫，踏入人生中的重要一步。在那裏我們擁有美，這便是人生的極創，如曇花一現，傾城。
生命的某段時光總有留影，就像一隻鳥，輕輕地掠過水麪倒映出飛翔的姿態……
步入九年級快節奏的緊張學習生活已有兩月之久。從最初我那整天抱怨中慢慢適應過來。剛開學，誰都不會突然適應如此快節奏的'學習生活。尤其是我，剛剛開學的我似乎給自我添加了許多壓力，把自我壓的喘可是氣來。每一天披星戴月的學習生涯，令我異常無助。應對白紙黑字的書本，試卷，我暈，心中的壓力太大了。一天中午和好朋友吃過午飯，在操場上慢步，説着説着提到學習，似乎我的壓力真的太大了，還沒等開口，我在心裏積攢的淚水一瞬間全部傾瀉出下來。我的眼淚真不值錢，流進了心裏。也許正是這次流淚，讓我的壓力得到了釋放，簡便多了。沉思一想，也許人生就是這樣吧，我們只是剛剛踏入不人生中的第一步，還有無數的困難在等着我，我不能在起點倒下。有些事，抱怨一下，哭一哭就過去了，還要繼續向前走，向前拼搏。多謝我的朋友們讓我傾訴了心聲釋放了壓力。
快節奏的生活，無味地一天之後一天，釋放壓力後，準備繼續向前！
昨日，也就是考試的前一天是媽媽的生日，爸爸工作忙最終沒能回家做晚飯。回到家裏，看媽媽已經把燉好的排骨擺在桌上。進門後香味撲鼻。洗好手坐下來，拿起筷子，看到美味的排骨，心裏一酸，媽媽的生日還要她自我下廚，我又為她做了什麼呢？我的精力明顯不集中。媽媽説：“明天你們考試吧，別亂想了，只要做到盡力和認真就行了，別有壓力太大”。説完我的眼睛有一絲濕潤，忍着不能把眼淚流出來。吃完飯後，回到自我房間複習，心裏異常難受，可是我不能把眼淚流在媽媽面前。媽媽的生日，我沒説上一句“生日歡樂”對不起，媽媽，我會用實際行動回報您的，您的女兒不會讓您操心的，我會繼續努力，好好完成這次考試，我會努力一向向前拼搏的！
“十年寒窗苦讀”我在一點一滴中走過，哭過笑過，九年級奮鬥向前，青春無畏，追夢揚威帶着夢想出發，一切荊棘都踩在我們腳下！
九年級新學期計劃 32
在商埠街租房生活了七年，盼望着明年就可搬新家。不免有點兒依依不捨的感情。
新家設計沒得説。住的寬敞、地理位置可心。就是窗外肯定看不到青山了，窗外是一片天空和高高的樓房。
租房東陽台外是熱鬧非凡的商埠街。平日裏如集會一般。到了臘月，那才是人潮湧動人山人海。剛學會開車的人在這道街上走一趟，對登封城其它街道就不必害怕了。租房西窗外是老縣委大院，三層樓房破舊不堪。紅磚砌成的煙囱有五層樓高。兩顆低矮粗壯的塔鬆沒有了樹尖，樹形長得像迎客鬆，枝丫已經罩着老餐廳平房的一部分。冬天，樹下的平房上會卧着一隻黃色的貓。在暖洋洋的曬太陽。灰雀會在平房上飛來飛去。偶爾還有喜鵲站在平房上停留。稍遠處是墨綠色的西嶺，那裏植滿了柏樹，依稀還會看到人民英雄紀念碑。放眼遠望，是少室山脈。它在藍天映襯下變成了深藍色，山體無規律露着些白色石巖。
傍晚，太陽落山，山體暗下來。餘光給山脊鋪了一片暖色底板。
晚上，還會看到音樂大典忽明忽暗的燈光。明起來，可以看到燈沿山脊而亮。暗下來，近山和遠山重疊在一起，山更厚重。
有時，夏日的烏雲把山給罩住，只看到窗外幾十米遠的`樹。
有時，白雲給山戴上了帽，那勻稱細膩的白，厚厚的似錦被，下邊鑲了一道黑邊。像被凜冽寒風吹過的積雪留下傑作一樣。
有時，輕紗似的白雲給山披上，像給青山戴上了哈達。
有時，白雲纏着山腰，在微風作用下，似天女在舞動，給山帶來了靈性。
有時，白雲從山根處向上升騰。山頂天藍色，顯得格外淨。
有時，雲霧迷濛，山體朦朦朧朧。
我想起“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船”的詩句來。何等氣魄！何等深度!何等厚重！何等意境！透過窗户，看到了無限景緻。感受到四季的風，看到花落花開，看到日出日落，看到月掛枝頭，看到月明星稀，看到繁星眨眼，看到繁華街景，看到人山人海，看到川流不息，看到霓虹燈閃爍。看到嵩山四季輪迴中不斷變換着臉，春天披上綠衣，夏天蓊蓊鬱鬱，秋天紅葉耀人，冬天白雪蔽體。
嵩山，你是我們生活中離不開的朋友！
九年級新學期計劃 33
誠實是最美的外套，是心靈聖潔的鮮花，古人的“一言九鼎，一諾千金”這些都是誠實的寫照，身為國小生我們更應該認識到誠實的可貴。
星期天下午，我正倚在沙發上看電視，看得正起勁，就被一道女聲打斷了：“家裏沒鹽了，你去樓下超市給我買兩袋鹽。”媽媽説完，遞給了我五塊錢。我極不情願地答應了，拿着五塊錢出門了。我走進了超市，售貨員叔叔見了我，就微笑地上前問我：“小朋友，你需要買點什麼呀？叔叔幫你拿。”我也對他笑了笑：“叔叔，您知道鹽放在哪兒的呢？”叔叔聽後，就領着我到了賣鹽的貨架旁，看了鹽的價錢，拿了兩袋鹽。我和叔叔走到收銀台，遞給了叔叔五元，叔叔將鹽和找回的錢遞給了我，依舊微笑地對我説：“小朋友，歡迎下次光臨。”我説了聲“謝謝”，就回了家。回到家後，我將鹽遞給了媽媽，數了數找回的.錢，咦？怎麼多了五角。我心想：那位叔叔應該不知道吧，不如我將這五毛錢獨吞了。但我又轉念一想：老師一直教導我們要誠實守信，我不能有剛才那種想法，可不能因為五角錢而失去了我的誠信啊。
經過一系列思想鬥爭，我還是決定將五毛錢還給叔叔，於是，我又跑回了超市，售貨員叔叔見我又回來了，依舊和藹地問我：“小朋友，你還有什麼事嗎？”我氣喘吁吁地回答叔叔：“叔叔，您剛才給我多找了五角錢，我來還給你。”説着，把五毛錢遞給了叔叔。叔叔推辭道：“五角錢而已，你自己拿着吧。”“不行不行，我必須要把錢還給您，這樣才是誠實守信的好學生。”我堅持道。叔叔聽了我的話，這才將五角錢收下了，説：“那我就收下了，這下你滿意了吧。”我點點頭，走出了超市。我回了家，媽媽見我剛才出去了，問：“你剛剛又去哪了？快去洗手吃飯。”我將剛才的事告訴了媽媽，媽媽聽後，説：“這件事你做得非常對，以後遇到了這樣的事也要這樣處理。”我聽到了媽媽的誇讚，心裏樂開了花。
是啊，我們的生活時時離不開誠信，讓我們擁有誠信，用誠信構築自己美麗的人生，用誠信構築一個和諧的社會。
九年級新學期計劃 34
人類對於人工智能，在享受作為“造物主“的滿足感與驚歎之餘，永遠或是將會有很長一段時間，存在對它們的畏懼。人類不畏懼自己熟悉的東西，比如動物，因為人類理解它們的需求與本能，也因為這兩者與自己有極大的相似性，而人工智能不是人類熟悉的東西。人類不畏懼植物，因為它們有實體卻沒有能被人類理解的意識，但人工智能有與人不太相同的實體與和人類相似的意識。
人類擔心人工智能，擔心的可説更多是人類自己加於人工智能上的人格與意識，以及在這之前已經存在於它身上的能力。人類與人工智能也許沒有區別，如果地球存在意識或者世界存在一個真正的造物主的話。人工智能就像是一面鏡子，反映出人類自身，有相似的功用，也不是欺騙、反恐、控制慾。因為人工智能本身是人類的功能的模擬，而未來的人工智能更可能具有當今無法想象的擬人性與能動性。
蘋果公司總裁庫克認為，他不擔心人工智能會讓計算機像人類一樣思考，更值得擔心的是人類會像計算器一樣思考，失去了價值觀和同情心，罔顧後果。人類於人工智能便如是，人類究竟為什麼發展人工智能呢?因為人工智能在某些方面相較於人的優越性，比如需要大量計算的，學習能力的領域。但如果人類如計算機一樣以優越性為原則思考，那麼人工智能終有一天會延伸到它們以目前的價值觀與同情心不該涉足的領域，比如戰爭。
信息時代的'快節奏城市生活壓縮了人們做決定的時間與人們思考的時間，人們以最簡單的標準去應付一個又一個不太需要思考的問題，不得不承認每個人都有羨慕已經輸入程序的人工智能之時，按既定的標準思考。然而當我們真正地習慣了這樣的思考方式之時，我們又怎樣在思考某個需要思考的問題時對抗潛移默化形成的方式，將自己用計算機區別開?而一個簡單到可以成為定式的思考方式，又能有多不脱離功利境界呢?
每個新事物都是一面近向今人類的鏡子，映出的更多是人類自己而非它本身，當《三體》中的邏輯面對善良而單純的應教時，他不禁感歎：如果地球上一半的人都能像她一樣，那三體人就不必侵略已獲得生存之地了。面對人工智能，面對潘多拉的魔盒，我們要想的不是它怎樣影響我們，而是我們務實，在怎樣影響它，如果以我們計算機一樣的思考方式。
九年級新學期計劃 35
啊，又與母親慪氣了，這是青春期越來越叛逆的表現嗎？嘖，真是的，什麼都不顧的跑了出來，看看在這個涼爽的夜晚，我穿的是什麼——睡衣，睡褲，還穿着拖鞋，這可是秋夜啊！秋風襲來，本應涼爽的風卻讓我覺得有些瑟瑟發抖，可是難道讓我再回去敲門拿衣服！啊，開什麼玩笑，這麼丟臉的事我才不要做呢！於是，我決定現在外面轉悠。一會兒，我在會去。其實，在“涼爽”的秋夜來一個月下漫步是一個不錯的注意，對吧？
秋夜，黑天鵝絨似的夜幕，顯得是那麼的深邃，濃的化不開的夜色，似是我次是苦澀心情的最佳寫照，到底是怎麼了，總是因為些煩瑣的小事與母親爭論不休，其實雙方都知道不應該為這種小事爭論，但卻爺爺不願先妥協，最終總會不歡而散。唉！仰望星空，幽幽的蒼穹上只點綴了幾顆星星，月亮也不似十五時的圓亮，彎彎的月兒似是披着層淡的.薄紗，讓人看不真切，月色下的樹木也朦朦朧朧，顯得十分神祕，同時，也讓人覺得陰森森的，有些嚇人。
此時我的腦海中浮現出了以往所看過的恐怖片，好像每一部都是在這樣一個月色慘淡，天空黑的令人心驚的夜晚下發生的吧，又一陣秋風襲來，我渾身一顫，不僅僅是因為冷，更是因為心中的恐怖感。
“噔、噔、噔……”我突然聽到身後由遠及近傳來了清晰的腳步聲，我心中立刻想到了一些不好的是無，我渾身上下的汗毛都嚇得立起來了，我僵在遠地動也不動，只聽得那腳步聲離我越來越近……
突然背後傳來一陣温暖，緊接着便是一個熟悉的聲音：“慪氣也別穿這麼少的衣服就跑出來吹風啊，感冒了還得我來照顧你！”是母親，她因為擔心我而拿着衣服來找我了，聽着她那關心的話語，我的心漸漸的暖了，母親總是不善在言語上表達對我的愛，可是行動上對我的愛卻顯而易見。呵，我突然想通了，其實在一些小事上根本就不需要與她爭論，順着她不就可以了嗎？想至此，我不由得輕笑出聲，母親看了我一眼，説：“笑什麼，趕快回家，要是感冒了有你笑的。”唉！真實彆扭的關心啊，不過，親愛的母親，你對我的愛，我卻感受到了。
又一陣秋風襲來，我不再感到寒冷，因為有母親在身邊，她的臂彎，永遠是我覺得最安心、最温暖的避風港。
九年級新學期計劃 36
當天，教育局宣佈：“停課一天，由於學校是新校區，挖了許多山，還有些偏僻，前一天晚上下了大雨，顧及到學生們的安全，停課一天。”
那是我們剛剛上早自習，有挺多同學遲到了，聽到這個消息後，十分懊悔，“為什麼我不在家裏帶晚些呢”的呼聲極其的高。但這令住校生有些難堪，因為住校生要留在學校啊！同學們一個緊接着一個離開教室，竟有人捨不得離開，在教室裏頭跟老爺爺遛彎似的，走來走去走來走去。住校生呢，便説：“你們再不走，待會下大雨了，可別指望我們來接你們哦。”慢慢的'，人越來越少，只剩下我們這8個住校生。畫面顯得異常冷清。在校的老師還告訴我們：“按照課表上課，不許亂走！”唉，心裏有些不是滋味嗷。
我開始想去找老師問問題，可是我並不敢，可是我們快會考了，我怕我不問，會考就來了！怎麼辦怎麼辦，正在我焦急時，語文老師，陳老師過來了，她説：“你是要問問題嘛，快去啊。”真的是，我太激動了，當時我認為全世界都在幫我，都在為我鼓勁！
可是不一會兒，我們就開始躁動起來，像被惹得蜜蜂一樣，“嗡嗡嗡”“飛來飛去飛來飛去”我們開始盯上教室裏頭的一體機！我們開始一個接着一個，用一體機放着自己喜歡的歌曲，就在我一朋友不會玩電腦，點不動是，我提議要去幫他，這時，老師來了！老師來了！是哪個老師呢，便是我當時非常喜歡的英語老師啊！她説了句：“你們這麼閒啊。”涼涼了，怎麼辦怎麼辦，心裏一頓慌張，不過過了幾節課後，我們又開始了，“有組織，有預謀的犯罪！”我們又開始盯上教室裏頭的一體機，我們決定必須有一個人放哨！就這樣，一聽到外面有腳步聲，集體向外觀望，心裏想着：是誰，是誰。
怎麼説呢，當天極為刺激！可是那天並沒有下雨，太陽公公還出來了！所以同學們在家玩了一整天，或是打遊戲打了一整天，又或是在家複習了一整天！2019屆九年級四班，主旨是以開心為主，但學習得戒備，我們這個班，雖然不是最好的，並且可以説是最差的，幾乎就本學科，門門倒數第一，可是，我們有我們的快樂，有我們奮鬥的時候，我們是最好的班級！
九年級新學期計劃 37
不只曾幾何時，我的生命開始戀上了秋天憂鬱的雨，雖然秋雨沒有春雨般纏綿；沒有夏雨般狂野；沒有冬雨般罕見。但它卻是一種迷人的憂鬱。
漫步在雨中，尋找屬於自己的那份輕鬆與自由。偶然的，雖蒙着雨紗。它卻如此奪目，這場雨是那樣的悄然無聲，帶着對天空的無限眷戀落入塵世。伴着微涼的清風，思緒在雨中鬥落。一切都被朦朧的雨絲籠罩着。看路邊，一株小草因經不住風雨而到下，但它的身軀卻仍在掙扎搖晃着。作為生命，讓人感動！那挺拔的身軀消退了原本將要逝去的生命，在美妙的雨中盡情的展示一種典押的美，讓人感到一種無窮的生命力在雨中進發。
什麼叫生命？生命有何意義？生命的終點是不可言語的靜，起點是無端摸名的痛，於是生命呱呱墜地，生命靜逝去，一切在未靜止之前，生命總是想盡辦法起動，於是有喜劇，有悲劇，生命是一片喧譁，生命是上蒼借於你一用的資本，生命是一種最普遍的.掙扎。
有時我會拿《活着》和《飄》相比，來福逆來順受的接受，承擔着命運的一切安排：郝思嘉不屈不撓的活着，創造機遇，改變命運。前者讓人感動；後者另人激賞。
短暫的生命中，沒有希望的等待，將生命的時間拉得又細又長，將生命的心情割成無數的小碎片。對於死亡的恐懼和憂傷像一根細密的藤蔓在生命的五脹六腑之間生長着，爬滿了生命的所有空間，纏繞着生命的心臟，讓心臟有一種喘不過氣的窒息。對於那些存在卻沒有意義的生命來説，生命固然美麗，但卻沒有温度，像是一種冷漠的美麗。
生命的本質都是相同的，生命無所謂高貴與卑微。人類和動物沒什麼區別，害蟲和益蟲只不古哦是人類給予生命的區分。每個生命都只是遵循着它的本能在這個世界上生存。螞蟻歷來揹負着害蟲的惡名，但它不是出於本意。對於人類來説。螞蟻是害蟲，但人類對於螞蟻來説，也只是"害蟲"。
上蒼賜予了生命於資本，生命靠着上蒼賜予它的資本在這個世界上生存，其中生命在這個在這個世界上活這的每一過程都代表着生命永恆的一瞬間。
九年級新學期計劃 38
謝謝您，讓我堅定夢想。
“大家好!我叫×××。我的夢想是考上上海復旦大學，做的自己!希望大家多多關照!”
在新班級第一次自我介紹時，我感覺很拘謹，心跳加速，耳根通紅，臉直髮燙。
課間，您滿臉笑容地走到我面前：“記住!有夢想的人定會與眾不同!”那一刻，我內心的緊張與不安神奇般地消失了，大方地走回了自己的座位。
“有夢想的人定會與眾不同!”我重複着您的話，熱淚盈眶，對於即將開啟的新生活，滿是信心和力量。
謝謝您，讓我不再彷徨。
第一次月考，數學成績——72分!
這個分數像一盆冰涼的水潑在我身上，讓我從頭冷到腳!老師評講試卷的那節課，我怎麼也聽不進去，腦海裏一直在想：是不是我天生就笨，怎麼努力也學不好?
下了課，幾個調皮的男生還故意在我面前跑來跑去，似乎在説：“求×××同學現在的心裏陰影面積。”我感到無地自容。
您發現了我有點兒不對勁，放學時在樓道等我：“數學考砸了?”
“是……”眼淚在我眼眶裏打着轉。
“傻孩子，不能因為一次失敗就否定自己!不要給自己貼上‘我學不會數學’這樣的標籤!路要一步一步走，可以慢，但不能停!”
第二天，您又在作業本上給我留了一句話：暫時的失敗不可怕，丟了夢想才可怕!
期會考試，數學我考了98分。但我並沒有驕傲，而是沉下心來尋找那兩分的差距，並且擬定了一個詳細的`學習計劃……
謝謝您，老班!在我消沉的時候，是您讓我不再彷徨，重新起航。
謝謝您，讓我學會成長因為洗衣服爭水龍頭，我與班裏的一個女同學大吵了一架。
我們倆到辦公室找您評理，您埋頭寫着教案，並不理我們。
看着您在紙上畫來畫去，一會皺眉，一會歎氣，我覺得自己很不懂事，心頭的氣漸漸消了。“老師，我錯了，您原諒我吧……”
“沒有誰對誰錯，關鍵是你們自己。”您放下筆，扭頭看着我們，“我就問你們，這一下午心情怎樣，學習效率如何?本來只是説句‘對不起’的事，卻較勁到現在……你們還知道自己是幹啥的嗎?!”
我慚愧地低下了頭。正像您所説，為了那所謂的“倔強”，我們忘了初衷。
謝謝您，老班!當我走向您時，我原想收穫一縷春風，您卻給了我整個春天。
