關於學期計劃錦集9篇

一、班級基本情況：

我所教的班級為一年級（3）班，共有學生77人，其中男生41人，女生36人，漢族63人，少數民族14人，大家相處在一個快樂而又和睦的集體中，團結友愛，互相幫助，共同學習、共同進步!

由於一年級學生年齡小，因此他們是一羣可愛而又好動的小精靈，在行為習慣及學習習慣的養成上比較欠缺，因此我將力爭讓孩子們近快適應學校的學習生活，使每一位學生在這裏都受到良好的養成教育。

二、班級奮鬥目標

（一）在行為習慣方面，養成良好的養成教育。

（二）培養學生愛集體、愛勞動、愛師長、愛同學的良好品德。

（三）以學校和大隊計劃為指導，以課堂教學和教育活動為載體，以學生為本，以團結、向上、奮進、求實為目標，以本班學生特點為基礎，培養學生的現代文明，構建一個團結向上的集體。這是一（3）班的奮鬥目標。

三、班級管理措施

（一）學習方面

1、上課能積極發言的同學給予紅花獎勵。

2、上課認真聽講，會學習的同學給予大拇指獎勵。

3、作業寫得乾淨又整潔的同學給予紅花獎勵。

（二）紀律方面

1、課間作好課前準備，由班幹部進行管理，教師輔助管理。

2、課間做到三輕，路隊做得快、靜、齊，兩操認真的同學可以得到小紅花。

3、培養學生在樓道不打鬧，校園不瘋跑，上下樓梯靠右行，輕聲慢步進課堂，上學放學排路隊的好習慣。

（三）勞動方面

1、做值日認真的同學可得衞生小紅旗。

2、主動撿地上的紙片的同學，自覺維護班級衞生的同學可得衞生小紅旗。

（四）建立班級好人好事本，考勤記錄本，優秀路隊評比本，好孩子講衞生評比本。

（五）安全教育方面

“安全時刻記心中”，時刻提醒學生上學、放學排路隊，路隊中間不打鬧，上、下樓梯不追逐，馬路行走看車輛，陌生人不搭話，安全回家。

四、各月活動安排

九月

1、組織學生開學報到。

2、新學期校規校紀教育、安全教育。

3、準備三跳運動會。

十月

1、開展愛國主義教育。

2、入少先隊教育。

3、讀拼音大賽。

十一月

1、開一次愛科學主題中隊會。

2、舉行寫字比賽。

3、家長開放周活動。

十二月

1、朗讀課文比賽。

2、準備元旦活動。

3、開班幹部會議。

二oox年一月

1、組織學生複習，準備考試。

2、完成學校期末規定的各項學生表冊的填寫工作。

新的一學期開始，在過去的一年裏，幼兒的各項能力有所提高，大部分幼兒在老師的教育下能遵守班上各項常規，有良好的衞生生活習慣，有一定的生活自理能力。但有部分幼兒有些不良習慣，我們老師會來提高他們的生活常規，為此制定瞭如下的計劃：

1、良好的進餐習慣。

培養幼兒良好的飲食習慣與不挑食，不偏食，不暴飲暴食。不剩飯菜，細嚼慢嚥。吃飯時不大聲説話，不把飯菜撒在身上，飯後擦嘴漱口等。

2、良好學習環境

堅持每天的消毒工作，餐具、用具、玩具用84消毒液消毒，牀上用品勤洗換，保證每月都曬足夠陽光。使孩子在整潔舒適的環境中健康成長，為幼兒營造通風、乾淨、温馨的學習環境是我的責任和義務。

3、清潔衞生習慣

養成飯前便後及手髒是洗手的習慣，學習自己捲衣袖，在老師的指導下會用香皂，不咬手指，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉，保持衣服整潔。

4、配合老師開展教學活動

做好課前準備，配合教師開展各項遊戲，協助管理好班上的紀律，讓老師更好的開展教學工作。協助組織户外活動，做好護理工作，(廁所、喝水、適當穿衣服等)。

5、做好家長工作

及時向家長彙報幼兒在園內的生活及身體情況，利用放學時間多與家長溝通，多徵求聽取家長意見，讓家長配合老師開班上教學工作。必須尊重家長，熱情服務。

6、積極進取 開掘創新

深入學習教育學，心理學，教育方面等方面的知識，成果引入教學過程中。熟悉掌握現代教育技術的操作和應用。能夠利用現代教育技術直觀形象的展示教學內容。有創新的精神，探索心理教學的教育模式。在實踐中卓寬視野，在教學中實現自我更新、自我完善。

7、提高自我素質

多方式、多途徑學習，積累知識，豐富教學經驗，不斷進行知識更新，不斷調整自身的知識結構，以便適應幼兒教育需要，為自己打下良好基礎知識。參與適合自己工作的課題研究小組，努力學習，積極進取，開拓創新。

時間過得真快，一轉眼兩年過去了，我們又迎來了一個新的學期。在這兩年中，所有的酸甜苦辣都已隨風遠去，只留下一顆不斷進取的心陪伴這個暫新的學期。新的一學期又悄悄來臨，為了確保班務工作在新的學期有個新的變化，大的飛躍，特擬定計劃如下：

一、學生情況分析：

今年我們班又來了兩名新同學，總人數55人，其中男生30人，女生25人。大部分孩子活潑可愛，有着很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知慾高。經過上一學期的教育管理，大部分學生已經養成了良好的學習、生活習慣：課堂上能夠認真聽講，積極回答問題，生活中尊敬師長，熱愛勞動，能夠主動幫助有困難的同學，為班級建設出自己的一份力。學生的養成教育已初見成效。由於年齡小,自制能力差，仍有少數學生沒有養成良好的行為習慣，存在着上課時愛隨做小動作,作業拖拉潦草,不按時完成等現象。這有待於在今後的班主任工作進一步加強。

二、本學期班主任工作重點：

1、通過各種途徑學習貫徹執行《國小生日常行為規範》，加強學生的養成教育和行為習慣教育。

2、以豐富多彩的少先隊活動以及班級活動，對學生進行各種教育。例如結合三八、清明、五一、植樹節等各種節日，對學生進行愛國主義、中華傳統美德、民族精神和尊敬父母等教育。

3、抓好班級的紀律、衞生、學習、三操等常規工作，促進良好班風的形成，以班風促進學生學習成績的提高和思想道德水平的提升。重點要做好轉化後進生特別是雙差生的教育工作，力爭做到班級全體學生的均衡、和諧發展

4、加強學生的安全教育，做到安全工作的經常性、及時性，在班級中杜絕一切安全事故。

5、在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格；成績及表現好的同學要經常鼓勵，即要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步；對學習成績以及表現差的學生也不要一棒子打死，要注意教育的方式方法，善於發現他們身上的閃光點，多鼓勵表揚，多加強教育，嚴格要求，使他們有信心、有勇氣跟上其他同學的步伐。

6、開展寫好字，讀好書，做好文的活動。在班級舉辦故事會，美文詩詞朗誦會等活動。

三、促進良好班風班紀形成的具體措施：

1、狠抓班集體建設。

(1)進一步加強班委會建設，選拔品學兼優者充實班級，培養自我管理和管理他人的能力，形成表率，當好班主任的好幫手。充分樹立班長的威信，實現班級自主化管理，及時指導班長開展各項活動。班級裏全面培養勤奮踏實、團結向上的班風。樹立有影響力的勤奮的孩子的形象，嚴厲制止違紀現象，放手讓班幹部管理。不管上什麼課，如果老師沒來或者有事出去了，班長就應該自動擔起管理義務簡單的佈置一些課堂作業，使教室保持安靜。其他所有的班幹部有事也直接向班長反映，由班長解決。

(2)堅持每星期一次班會的召開，做到及時瞭解情況及時反饋處理。做到嚴格要求。

2、加強學生各方面習慣的培養。

(1)加強對學生行為規範的教育，力爭逐步做到：自我發現、自我管理、自我糾正、自我養成、自我監督。從學生的日常行為習慣和文明禮貌教育入手，使學生在日常生活中，逐漸養成良好的行為習慣。

(2)組織好班級中各項任務的評比，形成一套系統的班級評比體系，培養比學趕幫的良好班風。充分利用好班級評比台。以評比促進學生自覺養成習慣。

3、針對上學期測試中存在的問題，大力培養學生的閲讀興趣。

（1）、開展讀書、讀報活動。選舉圖書管理員，制定好圖書管理體制，讓學生在有序的借閲中，培養良好的行為習慣做到"有借有還，有損必賠"。

（2）、為學生定期選一些學生喜歡讀的書籍，供學生閲讀。

（3）、指定時間進行班級集體閲讀。召開讀書彙報會。鼓勵學生寫讀書感，摘抄優美詞彙，辦閲讀小報等。

4、、加強個別教育，注重學生中的差異。

多接近學生，瞭解不同學生的不同特點，針對差異采取不同的教育措施和教育方法。

5、做好家長工作。

做到及時聯繫，有問題共同解決。開好家長會，積極引導家長參與到班級工作中來，努力使其成為教育教學的有益補充和助手。引導家長多關心子女的學習和心理健康，及時反饋學生的學習習慣，以求雙向瞭解，雙向教育，起到更好的教育效果。

6、重視各項活動的開展，有計劃，有落實，把各項工作落實在平時的班級管理中。

7、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；關心、愛護後進生，及時捕捉他們身上的閃光點，多鼓勵，以增強他們的自信心。

總之，本學期我將在實、細、嚴上下工夫，讓班級管理有序進行，更上一個台階，使學生各方面的素質得到進一步的發展，保證學生學習成績的穩定或在原有基礎上的提高。

新的學期又開始了，時間過的很快，轉眼間，我們已經進入大二下學期了。在這近2年的時間裏，我們班的同學一起努力，取得了不錯的成績，班級同學彼此間的感情也不斷加深。作為班長，我決心盡我的力量為同學們服務。

在一個班級中，如果全班同學都擰成一股繩，勁往一處使，那麼沒有什麼事情是不能辦到的。同時，在這樣的氛圍中，也將更容易調動大家的學習積極性以及積極參與社會活動的熱情。

鑑於此，我認為，班級工作應從集體凝聚力中入手。這一問題解決了，其他問題也將迎刃而解。

所以，我這學期的工作目標是以下3點：

1、增強同學們的集體榮譽感、增強集體凝聚力。

2、學生以學為本，力求班級整體成績更上一層樓；同時豐富課餘文化生活。

3、在上學期班級工作基礎之上，樹立班級形象、爭創院級優秀班級

具體工作計劃：

1、 積極開展文體活動。在本學期開展文體活動，比如説羽毛球比賽、男女混合的籃球比賽等，以此達到增強同學間感情及鍛鍊身體的目的。

2、 發揮班級集體的温暖，向每一位需要幫助的班級成員伸出最無私的援助之手。

3、 實行班務公開。是班級事務更加公開化、透明化，使班級裏的同學人人都可以參與到集體事務中來。同時，廣泛採納同學們對班級事務的意見，集思廣益，爭取使班級工作更上一層樓。

4、 建立學習互助對子。讓學習成績較為落後的同學得到及時的幫助，同時也能培養同學們的互助精神，增強同學間的友誼。建立互助對子以自願為原則，形成互助對子後通知班級便可，並根據兩人的學期期末成績在其綜合測評中做適當加分。

5、 在工作方面，班長、團支書既要分工明確又要相互配合，堅持每兩週開班委會，針對班內出現的新問題制定新的對策。班委會由班長或團支書主持召開，應積極準備，保證開會效率。另外，對於班會負責人要做好紀錄，以便開展工作。

為加強我班建設，促進我班同學的全面發展，圓滿完成學習任務，根據系裏的指示和學院的精神；借鑑上學期的成功經驗，再結合我班的.實際情況，制定本學期的工作計劃。

一、積極配合學院年級開展各項工作 。

二、學習方面

樹立學習第一的觀念，培養良好學習氛圍。本學期課程較多，有24位同學到廣匯化工上課，課程難度大，學習壓力不減，但仍有少數同學未能重視起來。針對這種情況，結合此次的班風學風教育活動，我班將舉行學風建設為主題的班會，號召大家繼續保持大一的學習和競爭氛圍。使大家將學習和考試重視起來，提高大家學習的主動性，督促大家抓緊課程學習，降低本班掛科率。

三、加強班級、宿舍管理

1、 嚴格考勤制度，專人負責，專人記錄，保障上課的出勤率。嚴格請假制度。

2、提高同學的安全意識，注意宿舍安全用電，週末外出儘可能告知室友或其他同學提高警惕，隨時保持通訊工具暢通。

3、 加強宿舍衞生管理，每週進行一次以上的宿舍衞生清潔，生活委員負責監督。各個舍長配合。保證良好的作息，杜絕深夜上網，原則上要求每天在十一點必須休息。

4、 妥善管理班費，做到收支明細，帳目公開。合理開銷。

5、班幹部和各舍長密切注意本班同學的學習、生活和隨時關注同學們的心理動態，及時發現問題，解決問題。若我們的同學遇到什麼困難，解決不了，希望你能説出來，大家一起想辦法。

一、備課組成員簡介

我們組共三位專職老師，都要跨八九兩個年級，主要的精力在九年級，但八年級也應重視，這是基礎性工作，如果基礎打不好，對以後會產生不利影響。

二、本學期教學現狀分析

本屆八年級共八個班，其中走讀班3個，住宿班5個。我們使用的是蘇人版教材，這套教材從素質教育的角度出發，順應課改的要求，老師和學生可以發揮的空間較大，課本淡化知識點，注重學生情感態度價值觀的形成。因此，在教學過程中，要轉變教學觀念，注重互動學習，注重培養學生自主合作探究的精神，使學生在感受體驗思考領悟應用拓展創新中得到發展。

三、本學期重點工作與措施

1．各備課組成員開設組內公開課，並及時評課，反饋效果。各組員應在思路上把握教改思路，在實踐中拓展視野。在新教材使用中，很多內容只需老師適當點撥，適時提醒，讓學生在自主合作探究中學習。在指導學法上，在狠抓學生基本功的同時，努力促使學生個性發展。教師做好指導、督促、評價和鼓勵工作，讓每一個學生在努力中嘗試成功的喜悦，從而更上一層樓。注重平時練習，訓練學生分析解決問題的能力。

2．每週三集體備課，平常也要經常聯繫，解決問題。爭取每一節課都都做到共同商量、探討，不求最好，但求更好。同時備課組成員相互督促，相互促進，努力提高自身素質。

3．平時注重理論學習，特別是新課程的理念，教法，學法，努力使自己的業務、理論水平有大幅度提高。

四、 備課組活動安排表

八 年級 思想品德 學科備課組活動安排 時間：20xx/2/6

備課組長：周小莉

教研組長：趙琴娣

分管行政：徐萍

周次

內 容

形 式

備 注

開學前準備

① 整體感悟教材

② 重點分析第四單元教材

① 個人感悟

② 整體討論

③ 個人修改提高

①對每課時教學內容要隨時研討交流

②對教學常規的落實相互督促到位，尤其對學生良好學習習慣養成與學法的指導

③重點關注低分學生的發展

第一次活動

第11、12課教材分析

同上

同上

第二次活動

第13課教材分析

同上

同上

第三次活動

第14課教材分析

同上

同上

第四次活動

第15課教材分析

同上

同上

第五次活動

期中複習思路研討

教學資料整理

同上

同上

第六次活動

期會考試質量分析

第16、17課教材分析

同上

同上

第七次活動

第18、19課教材分析

同上

同上

第八次活動

第20課教材分析

同上

同上

第九次活動

期末複習思路研討

同上

同上

第十次活動

期末考試質量分析

同上

同上

一、領導小組

組 長：胡 兵

副組長：盧建飛、汪子清、熊志勇

成 員：張新華、王曉琳、劉學東、楊元紅、袁素萍

二、工作目標

1．體育德育達標，犯罪率為零。

2．滿分、華一、實驗、洪高、省示範、市示範、普高、一次性合格等8條線的上線比例在全區保三爭一。

3．省重點、普高完成學校下達指標。

4．單科各線上線比例在全區保三爭一。

三、工作原則

1．團結合作

（1）備課組內加強集體備課。充分發揮“同伴互助、名師引領”作用，實現教案、作業、測試“三同”和資源共享，縮小班與班之間的教學差距。每週活動至少2次。

（2）學科之間應注意協調。相互補台，顧全大局，杜絕爭搶時間、爭搶學生現象，確保良好備考秩序。

（3）班科之間加強溝通。班主任與科任教師定期召開聯席會，交流學生情況，共商備考大計。

（4）班與班之間應攜手共進，避免互不服氣、厚此薄彼現象。

2．關愛學生

從學習、思想、心理、生活上滿腔熱忱地關愛每一位學生，充分調動每一位學生的積極性。尤其是對後進生應持不拋棄、不放棄的態度，積極做好思想引導、情緒穩定和學習補差工作，讓學生在會考戰場不留遺憾。

3．科學備考

準確把握會考方向和本校學情，科學制定備考方案，提高針對性和實效性，多做有用功，不做無用功。

4．狠抓落實

以學生的學習狀況檢驗和評價教師的教學工作，在訓練時間、訓練力度上下足功夫，夯實備考各個環節，重要考點一個不漏地篩查，重點學生一個不漏地關照，杜絕形式主義和僥倖心理。

四、工作措施

1．備好每一節課

認真研究課標、考綱，吃透教材和學情，精選每一個教學內容，精選每一道習題，精心研究每一位重點學生，精心設計每一課時的教案，在備課環節下足功夫。

2．上好每一節課

組織複習課、試卷講評課的同科研討活動，提高複習課、試卷講評課的針對性。關注學生的參與狀態與思維狀態，提高學生在知識能力上的達成度。

3．強化作業反饋

認真及時批發學生平時作業和測試卷，做到有佈置就有批改、有批改就有講評，要求全批全改，提倡面批面改。對學生作業及測試中的典型錯誤案例應進行分類講評，讓學生在比較中逐步積累應試技巧，形成得分優勢，提高會考競爭力。

4．臨界轉差

關注八條升學線的臨界學生，找準“落弱學科”，建立“臨界轉差責任制”。責任教師應主動找學生，每週輔導至少2次。

5．月考

（1）重視月考命題工作。畢業班教師應具備會考命題能力，建議模擬會考命題，原創2套/人。

（2）做月考質量分析工作。考後各班、各科要進行認真的分析，診斷備考現狀，找出問題並及時解決。

五、進度安排

月份 工作

2 紮實授完新課

3 第一輪複習，月考

4 繼續第一輪複習，迎接市4月調考

5 第二輪複習，月考

6 第三輪複習，熱身考試，考前指導，會考

武漢英格實驗中學教務處

20xx年2月13日

一、班級教師介紹

班主任：徐老師配班老師：高老師保育老師：呂老師

二、上學期班級工作總結

1、表揚我們的寶寶們

上課能積極回答問題的是：王瀚如張洺赫王翌恆黃子恆李卓雅周致君惠博

在數學操作活動比較突出的是：湯祥瑞權博羽魏大哲王嘉辰韓尚辰苗清予

在學習方面進步的寶寶有：聶源一謝向揚武詩奇張睿祺佟欣雨陳詩怡

在生活自理方面有進步的有：魏之越宋海寧王譯晗陳姝凝惠語桐李可欣

比較遵守紀律的寶寶有：田佳泰聶聖庭胡津銘張馨月高天若上官子軒孫藝嘉周遲熙源

2、表揚我們的家長們

武詩奇的爸爸給紅石榴班送來了2塊畫板，

主動帶來抽紙和寶寶霜的家長，

在聖誕節、元旦時帶來聖誕樹及各種裝飾物的家長

還有在座的每一位關心、支持我們班級工作的家長們，謝謝你們！

3、現本班最薄弱的是：

1幼兒握筆姿勢（建議報美術藝術團）

2習慣的培養，例如：在家是否養成飯後漱口，擦嘴？自己吃飯的習慣

3任性，不服管，喊不答應

4注意力不集中

5口齒不清，吐字不清，家長要教孩子慢慢説，説清楚

三、介紹本學期的課程安排及教學計劃

1、我們開設的課程有

語言（兒歌、故事、分享閲讀）、數學（配套的蒙氏數學）、綜合（季節、社會、環境）、英語、遊戲、體育、美術、音樂、生活、

2、具體的課程安排請關注門口的宣傳欄

四、家園配合內容

1、關於入園的路線：東進西出，晨檢牌

2、班級門口的宣傳欄每週都會公佈我們一週的教學內容，請家長關注並配合在家中持續教育。

3、綜合課上要有一些需要家長配合做的或是帶的東西，我會用校信通或是在班級博客上通知大家，請注意瀏覽。

4、植物角歡迎家長帶菜心、蘿蔔頭、花菜等可發芽的物品。也可帶小烏龜、小魚。

5、請每天給寶寶準備一塊乾淨的手帕，吃完點心寶寶要使用。

6、上學期家長反饋表

（1）調換教室每年調換一次

（2）家園聯繫、相互配合保育員有b的，與家長交流、家訪等，關於幼兒教育方面的事情，保育園不會主動與家長説，他們主要搞好班級衞生工作，在日常配合老師做好班級工作。

（3）有一位家長建議幼兒園網站更新，我已經開過通訊會議，也把任務領來了，班級生活、活動將及時發佈上去。

（4）有一位家長寫到：建議班主任加強幼兒好習慣的培養和監督，糾正幼兒不良習慣的發展。

從這句話可以看出這位家長的孩子有不好的習慣發生，並且已經發展。而作為班主任的我還沒有發現，沒有幫助孩子改正。你提出來了你的意見，很好，但是我覺得你這樣籠統地寫不如和我當面説，效果會更好。我不知道你説的“不良習慣”是什麼？我怎麼來糾正？如果覺得當面不好説，就給我發短信、寫信給我都可以，如果在調查表上有任何不好的意見，都説明我們的工作你不滿意，也會對我們這一學期辛苦的工作一票否定，這是很令人傷心的事情。這個家長問卷也作為評定優秀班級的憑據之一，我們團組只因為微弱的分數沒有評上，真是很可惜！

你們既然把孩子送到我的手裏，就要放心，就要信任我，這是對我最起碼的尊重，我們之間沒有什麼不可以説的，你不説，我還是不知道，我還照舊這樣工作，你不滿意的地方還是得不到改變，讓我們大家都敞開心扉，好嗎？

（5）有一位家長提出早上鵪鶉蛋2、3個，太少。

我們幼兒園有營養師統一計算幼兒一天的營養量，好東西不是吃得越多越好，家長要轉變觀念，葷素搭配得當才能營養均衡。

7、蒙氏教材一套48元（另2元做班費），在班裏交50元，分享閲讀書自己到幼兒園大廳購買，名字寫在右上角的位置，最好能畫上寶寶的標記或貼上大頭貼，寶寶使用起來比較方便。

8、下午接完孩子就離開，不要在操場上跑，以免發生危險

9、就是＂自己的事情自己做＂．儘量少包辦，少插手，從生活的小事做起，讓他自己去解決一些事情．孩子自己能做的事情，讓他自己去做，等他成大以後，肯定會面臨更激烈的競爭，只有從小有意識地去鍛鍊和培養，才能贏得美好明天．今天多放手，明天才能多放心讓他自己去做，孩子自己能想的事情，讓他自己去想．給孩子獨立成長的空間．

很榮幸能連任我們班的學委一職，感謝大家對我的信任，在新一年的工作中，我會更加努力，配合班委其他成員做好班級工作，另外，根據本專業學習計劃，針對我們班的學習氛圍及總體水平，但從學習方面，作了如下工作計劃，希望對班級每位同學都起到督促作用，對班級學風建設貢獻一份力量。

1.隨着英語四級考試的迫近，為了安頓大家浮躁的心情，增強自信心，我們計劃蒐集一些相關的資料，將考試難易程度，考試流程，大概考點打印成文，發給每位同學，希望大家有目的，有針對性的去複習，去備戰。

2.由於專業知識的繁重，我們將不定期的在班級中進行學習情況調查，並將同學們的情況及時反饋給任課老師，結合老師的時間，我們會組織與老師的一次交流會，解決我們的問題。

3.為了幫助大家儘早地深入瞭解本專業，對專業前景充滿信心，我將聯合嵌入式電子協會，在老師的指導、師兄師姐的幫助下，學習Protel軟件，51單片機，焊接電路板等知識，為下學期做好入門準備，為明年的全國電子設計大賽儲備知識技能，同時以此帶動起大家的學習積極性。

4.考慮到本學期專業知識的任務繁重，加上英語四級考試的迫近，故不以舉辦課外活動為主，相反學習詩歌持之以恆的過程，所以我仍舊提倡全班同學堅持上晚自習，每週至少3次，為提高大家的積極性，如果條件允許，我們計劃在每週週末評比09電子之星，例如：“勤奮之星”“鑽研之星”等。

大學裏的學習也許不是最重要的，但是沒有學好——這最基本，也是最本分的事情，我們還能做什麼？首先，你已經不是一個稱職的人！請我們深思！

以上僅是我個人膚淺的一點想法，希望大家積極參與我們的班級活動，把你的想法分享給大家，為09電子，更為我們自己，攜手共建幸福的明天！

一．班級基本情況：

高一(17)班是一個由50同學組成的新集體，其中女同學24人，男同學26人。全班住校生人數33人，其中男同學16人，女同學17人。50位同學來自於市內21所中學，分佈面很廣，除莞中畢業進入本班的人數多達13人、東華國中升入本班的有3人、莞城一中有3人、望牛敦有6人之外，其餘學校基本上是1、2名同學，所以同學與同學之間充滿着陌生感。

從學生所提供的基本情況來看，國中階段大部分同學都曾擔任過學校、班級幹部或者課代表等，獲三好學生、優秀學生幹部、優秀團幹、各級各類學生競賽榮譽等也大有人才，尤其有幾名同學在計算機信息技術方面取得過優異的成績。應該説，這是一個由一大批優秀學生的組成的班集體。

本學期班級工作的基本思路是：保護學生的各種積極性，增強班級向心力、凝聚力，着力培養學生的自我管理意識和自我管理能力，形成良好的班風和學風?

二．工作的主要內容有

㈠．開展入學教育工作

作為一個新組建的班集體，同學之間是陌生的，同學對學校環境是陌生的，所以，開學後的十天內，必須讓同學之間儘快相互熟悉，儘快熟悉校園環境，儘快熟悉莞中的常規管理制度。所以，入學教育側重於以下三個方面的內容：

1．常規管理制度的學習：

主要是學習《中學生守則》、《中學生日常行為規範》、《莞中先進班評比實施細則》以及黃校長在開學典禮上的講話等。

2．適應性教育：

從九年級升入到高中，學生在生理和心理上都有一個質的變化，這種變化很可能會帶來某種程度的不適應。一些同學隨着原來國中階段的優越感的消失，很可能會產生失落感和壓抑感，由此很可能會產生心態的變化，高中階段教學方式、方法的變化也可能使學生產生不適應，從而影響學習的正常進行，所以，有必要進行適應性教育，讓學生儘快適應高中新生活。措施：①班主任集體教育或個別談話教育，②主題班會——如何面對高中新生活,實現學生認識自我、發展自我、完善自我、超越自我的目的。

3．責任感教育和集體榮譽感教育：通過教育，使學生樹立起對社會、對學校、對班級的責任感、使命感。將“為莞中添光彩”、“為班級爭榮耀”落實到實際行動中。

㈡．着眼於學生的自主發展

班級管理工作緊緊圍繞着黃校長在開學典禮上對全體同學提出的兩建議，讓學生學會自主發展，學會關愛。着力培養學生的自我管理意識和自我管理能力，加強學生的思想品德教育，增強班級的凝聚力，形成良好的學風和班風。

1．組建一個高效團結的班幹部集體，既明確職責，又互助協作。班委和團支部的組建原則：考慮個人經歷、特長能力和個人願意，樂意為班級管理出力，樂於為班級服務，然後由全體同學民主選舉。新選舉組建的班委到期時間是第十週左右；期間，班主任將大力協助、培養，並監督班乾的工作。

2．着力培養班幹部的工作能力。對班幹部既嚴格要求，又鼓勵他們大膽放手工作，明確向他們承諾：工作上的成功是他們的榮耀，工作上的失誤是班主任的責任。

3．着眼於學生的個性發展，為學生施展自己的才華搭建平台，創造條件。為此，擬在班上組建以下一些工作小組。

①紀檢小組：由副班長兼紀律委員袁汝婷負責，四個大組的組長為組員，一起來敦促全部同學遵守校規、校紀等學校各項規章制度。

②牆報編輯小組：由團支部書記羅淵負責，其它團支部幹部協助。

③班級主頁製作小組：有副班長兼電教員何創立負責。

④報刊收發管理小組：由生活委員鄭曉純、何靜負責。

⑤課外活動管理小組：由體育委員黃文鋒負責。

⑥宿生生活管理小組：由生活委員鄭曉純、何靜和各宿舍室長負責。

⑦學習管理小組：學習委員張錫鈴、沈一華(負責)、各科科代表為成員。

4．把班會的自主權交給學生，由他們負責主題班會的選題和活動形式，班主任為班會的指導者和參與者。

5．組織若干文娛、體育活動，張揚學生個性和特長，爭取在學校的體育節和藝術節中有良好的表現。

6．加強對“弱勢”學生的觀察和教育，及時注意他們的思想動態。

附表：

周次活動內容

1組建班委、團委，討論通過班級計劃，培訓班幹部，制定值日製度，學習校規校紀

2-4學習黃校長開學典禮上的講話系列活動活動一：關愛同學，班內同學自我介紹，談理想，談感受，談計劃活動二：關愛老師，配合第20個教師節開展活動活動

三：關愛父母，要求同學們為父母做一兩件事

5慶國慶知識競賽，文娛活動，出黑板報

6制定學習計劃

7交流入學以來的感受

8班級興亡，我的責任——我為班級獻良策

9-10期中複習、考試考風考紀教育

11-12期中成績分析、獎勵家長會

13學習方法經驗交流

14誠信教育

15組織參加學校藝術節

16安全教育

17班級演講比賽

18組織一次班級辯論會

19動員學生認真複習，迎接期終考試

20-22期終複習、考試、評先