幼兒園大班第一學期班主任工作計劃

一、班況分析：

我班現有幼兒28人，新生2名，原大班幼兒1名。通過上學期師生的共同努力，我班幼兒在各方面都有一定的提高。從中班升入大班後，知道自己是全園最大的哥哥姐姐，幼兒有了一定的自豪感，在户外活動、升國旗時遇到小班的弟弟妹妹能夠友好的和他們相處，懂得禮讓和愛護。但由於班中幼兒都為獨生子女，個別幼兒的自我服務意識和能力較不足，在本學期的生活護理中會加強對這些幼兒的培養和個別指導。幼兒的認知水平有所提高，空間、時間和分類較強。觀察力、推理也有很大提高。守恆、形狀、數概念較薄弱，新學期將重點培養。在知識經驗中，幼兒的音樂、美術、和對季節、動植物的認識發展較好。語言能力方面比期初有較大的提高，在講述、回答、理解方面還需加強。在動手能力、思維能力、學習習慣和興趣方面要繼續加進行培養。有個別方面要繼續加強對幼兒的培養。

薄弱環節：

1、吃飯有説話現象，需要加強培養進餐常規。

2、幼兒遇矛盾解決問題能力較差還需要老師進一步引導

3、少數孩子做事時還缺乏專注性，注意力易分散。

4、由於是日託，一日常規養成的習慣不夠自覺，需要老師提醒；學習活動中怕困難，安靜傾聽的習慣養成不夠。

二、本學期工作任務目標：

為了迎接日後的市級示範園的驗收工作，我們認真學習細則，並根據我班幼兒的特點，制定的總體工作目標為：

1、充分利用信息技術手段，促進幼兒音樂方面的發展。

2、逐步培養幼兒的規則意識。

3、繼續認真學習新《綱要》，樹立正確的教育觀，統一教育思想，並轉化為教育行為。繼續探索活動區的指導，在日常活動中有意識培養幼兒的思維能力和學習

習慣，不斷提高保教工作質量，促進幼兒全面和諧發展。

4、通過BBS、飛信、班級博客、家長會等多種平台和途徑幫助家長樹立正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式，並支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的家園合作。

三、各方面的具體要求及措施

（一）常規工作

1、引導幼兒養成維護環境整潔的習慣，鼓勵幼兒主動參加簡單的清潔環境和願意為大家服務的勞動，培養初步的責任感。

2、引導幼兒認識日常生活中的安全標誌，知道如何注意安全。

3、理解並遵守集體生活的各項規則，增強規則意識。

（二）教育教學方面

1、開展系列主題活動《比比和朋友》。

2、能多方面感受和發現周圍環境中的美。喜歡欣賞藝術作品。能大膽地用繪畫、製作、舞蹈、樂器、語言等方式表達自己的感受和體驗，學會表現物體的基本部分和主要特徵。

3、懂得集體藝術活動的規則，喜歡和同伴一起參與藝術活動，享受集體藝術活動的快樂。

4、能用自然、好聽的聲音較完整地表現歌曲。學習多種唱歌形式，積極創編歌曲和動作。能較自然地隨音樂做多種動作。喜歡用打擊樂器和身體動作來表現音樂的節奏、速度、力度等。

5、學習參與社區的活動，體驗並認識人與人相互交流、合作、溝通、關愛的重要和快樂，樂於與人交流。

6、學習尊重別人的需要、感受、意見，並做出合適的反應，有同情心。 在活動中學習評價自己和同伴。

7、初步瞭解國小生活，產生入學願望。

8、在日常生活和遊戲等多種活動中，加深對數量、形體、時空實際意義的理解，學習簡單運用。能從多個角度進行簡單的比較、測量、排序、分類、

推理等認知活動。

9、能運用多種感官探索周圍環境，樂於動手動腦。

（三）安全、保健方面：

1、創設安全舒適的幼兒活動環境。隨時隨地檢查教室內外的活動場地的安全狀況，發現問題，妥善處理，將不安全因素降低到最低限度。

2、最大限度地保證幼兒在户外活動中的安全，及時排除不安全因素。同時注重孩子的安全教育，讓孩子們在進行身體鍛鍊的時候知道該怎樣避免讓自己受傷。

3、培養幼兒的自我保護意識。比如：知道自己父母的姓名、電話；知道自己的家庭住址；知道遇到危險時會大聲呼救等。

4、每天做好晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌、身體狀況、以及是否攜帶危險物品；增加午睡安全檢查工作、檢查孩子是否攜帶危險物品上牀、檢查幼兒有無將異物放進嘴裏等。

5、認真做好衞生消毒工作，嚴格執行各種物品洗刷消毒制度。做好疾病預防工作，做到"早發現、早治療"。

（四）活動區活動：

1、科學區

（1）、能按規則進行操作，發現其中的奧祕。

（2）、知道輕拿輕放，愛護材料，結束後知道整理乾淨。

2、建構區

（1）、積木大家玩，如遇衝突，相互商量誰先玩或一起玩。

《幼兒園大班第一學期班主任工作計劃》全文內容當前網頁未完全顯示，剩餘內容請訪問下一頁查看。