四年級上學期班主任的工作計劃

一名班主任,是班級工作的組織者和指導者,是學校教育計劃的實施者,班主任的工作是塑造學生靈魂的工作。下面是小編精心為大家準備的四年級上學期班主任的工作計劃，希望大家喜歡。

(一)、本班學生基本情況、成績。

本班共有43名學生、。通過上學期的要求和培養，本班學生思想素質已有所提高，上進心也增強了，人人熱愛班集體，個個想為班集體爭光添彩，局部差學生的學習習慣有了好轉。本班幹部責任心較強，有為大家服務的精神。但衞生意識、良好的衞生習慣還有待提高。個別學生自制能力差，時常不能控制自身，上課時聽講走神，愛玩弄小東西，思想開“小差”， 個別同學作業態度不端正，書寫質量差，很多行為習慣有待進一步培養。

(二)、班級管理目標

1.重視對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習慣養成教育，有效提高學生的思想道德素質。

2.端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣 ，使學生主動學習。鼓勵學生大膽創新，勇於探索。

3.積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

4.形成團結向上的良好班風，健全班委會。

(三)、基本措施。

1、抓好班主任的日常工作。

⑴組織好學生參加大課間活動。組織和指導學生的大課間，是保證國小生經常鍛鍊身體的重要措施。做大課間是班主任堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室。 ⑵檢查本班學生值日生工作。班級的值日製是培養國小生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。目前學校中獨生子女的比重越來越大，在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。學校通過班級的值日工作，對他們進行關心他人，關心集體，熱愛勞動，培養勞動習慣等方面的教育，都有着重要的現實意義。

2、組織和培養班集體。

班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠

的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養。

⑴確立共同的奮鬥目標、培養良好的班風。

共同的目標是班集體形成和發展的動力。班主任在瞭解

和研究學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標，並制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現奮鬥目標，一個奮鬥目標的實現，就可以使班集體達到鞏固和發展。一個優秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養良好的班風，而培養班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。

⑵選拔、培養和使用班幹部。

我擔任班主任後，首先注意選拔培養班級的積極分子，物色班幹部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養和教育，教育學生要民主觀念。班幹部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛鍊的機會，同時也培養了學生既能當領導，又能被領導的適應能力。實踐證明，班幹部是班主任的好助手，正確選拔、培養和使用班幹部，有利於班主任搞好班上的工作。

3、做好個別學生的教育工作。

班主任在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下：

對於個別學生的教育，班主任應持正確的態度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態度上不能粗暴。對後進生要一分為二，善於發現後進生身上的積極因素，特別是要注意培養後進生的自尊心和自信心，做到動之以情，深於父母，曉之以理，細如魚絲。

對個別學生的教育工作要對症下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什麼地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和羣。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來説很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”。總之，對個別生不能一概而論為差生，要區別對待，對症下藥，因材施教。

4、做好學生心理健康教育。

班主任要積極學習心理健康方面的知識，以便做好學生的心理健康教育，正確地給予教育。加強家庭與學校的聯繫，家長、老師隨時反映學生近期的家裏、學校的表現，給孩子一個寬鬆的心理空間。

新的學期，新的希望，今年我繼續擔任四年二班的班主任，由於這是自己帶了三年的班級，管理起來會更加得心應手，在學校制定的：邁好理想第一步——“愛國主義教育”的德育主題下，我將用更新的德育理念來管理好班級，讓我們班成為積極向上的優秀班集體。

一、班級的德育目標：

1.建立一支有進取心，能力較強的班幹部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣。

2.教育學生從小事做起，養成熱愛祖國的好品質。

3.培養學生良好的行為規範，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

4.繼續抓好學生的常規教育，強化《國小生日常行為規範》的落實，培養學生良好的行為習慣。

5.師生中進行賞識教育，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。

6.積極配合學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的活動，培養學生強烈的責任感以及自我約束，自我管理的能力。

二、學生現狀分析：

我班共有學生20人。男生9人，女生11人，由於男孩子多，而且多數活潑好動，有時候自律性較差，偶爾會忘記國小生應該遵守的守則和規範，但是他們卻有較強的集體榮譽感，如果誰為班級扣分了，大家會為他十分惋惜，都會主動幫助他，督促他，以免他再犯同樣的錯誤。管理起來還是比較容易的。

為了能把本班建成具有“團結、活潑、愛學、樂學”的'班風，為學生的成才打下紮實的基礎，為教師工作有步驟，避免盲目性，特制定如下計劃：

1.根據學生實際情況，制定獎懲分明的班級公約。

2.在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格。

3.多開展愛國主義教育活動，從中培養熱愛祖國的好品質。

4.關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好後進生。所以，轉化後進生特別是雙差生工作顯得異常重要。

5.表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。

6.力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。

三、具體措施：

1.抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自習課紀律，提高效率。

2.提高板報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。

3.利用課外閲讀等一些活動對學生進行愛國主義思想教育。

4.通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。

5.定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。

6.開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。

7. 組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。

8. 定期與學生談心交流，瞭解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。

四、班級活動安排

九月

1.做好學生的新學期準備工作及衞生大掃除工作。

2.開展社會主義核心價值觀活動。

3.進行開學行為規範教育，教育重點：學會做人、學會做事、學會生活、學會學習。

4.成立班委會，組織班幹部確定工作內容。

5. 做好學生大課間兩操訓練工作。

6.慶祝教師節。出一期新學期、教師節主題黑板報 。

7.召開班幹部會議。

8.召開家長會。

9.“師恩難忘”班會。

十月

1.迎國慶書畫展——愛校園，愛家鄉，強化學生愛國主義教育。

2. 出一期“祖國在我心中”主題黑板報。

3.繼續做好學生大課間兩操訓練工作。

4.組織安排好期中複習，考試和考後心態調整和歸納總結。

5. 室內衞生大掃除。

6. 重陽節尊老敬老教育活動。

7.“紀律是班風建設的保證”主題班會。

8. 跳繩比賽。

9.社會主義核心價值觀活動。

10. 日常生活好習慣細節教育。

十一月

1.針對期會考試後孩子出現的一些答題情況，與家長溝通，採取合適的方法，幫助孩子養成良好的書寫和答題習慣。

2.舉辦愛國小故事比賽。

3.朗讀比賽。

4. 繼續做好學生大課間兩操訓練工作。

5.“掌握科學的學習方法，提高學習效率”主題班會。

6.冬季冰雪活動。

7.社會主義核心價值觀活動。

十二月

1.參加校口算比賽。

2.配合學校搞好跳繩比賽。

3. 做好大課間跑操的工作。

4. 黑板報“慶祝元旦，放飛理想”。

5. 做好期末複習工作。

6. 社會主義核心價值實踐教育活動。

一月份：

1. 期末考評各項工作。

2. 安排好期末考試各項工作及放假事宜。

3. 對本學期進行進行教育教學工作小結，作好學生成績單發放工作 説明：

1.以上計劃如與學校工作有衝突時，將以學校的工作為主，可部分修改計劃。

2.以上計劃如遇突發緊急情況而不能執行時，臨時可作部分變化.

本學期我擔任四(2)班的班主任。為了開展好工作並針對本班學生的特點，現擬訂本學期班主任工作計劃。

(一)本班學生情況：共有學生22人，其中男生13人，女生9人。這學期插班1人。通過觀察、調查等方式，我瞭解到，本班孩子總體情況良好，大部分比較懂事乖巧，但有些人紀律不太好。主動負責、自主自理、關心集體等方面還很欠缺。得力的班幹部隊伍尚未建立健全。班級裏還是有一定的問題學生，主動學習的習慣還有待加強。

(二)教學措施

一、加強常規教育，培養學生的自覺性

首先，我結合《國小生日常行為規範》制定工作計劃，利用晨會、班會等時間，從紀律、學習、衞生、安全等方面對學生進行規範化教育，使他們明白該做哪些事情，不該做哪些事情。

二、瞭解學生思想狀況

瞭解和研究學生是做好班主任工作的前提。我主要採取以下幾種途徑：

1、向原班主任和科任老師瞭解孩子們的日常行為習慣和學習習慣。提前知道哪些孩子是需要告別關愛的;哪些孩子是需要告別照顧的;哪些孩子是可以成為老師的得力助手的;哪些孩子學習需要開“小灶”的。

2、與學生多多交流。有計劃地利用班會課與思想品德課與學生交談，通過個別談話、交朋友、召開班幹部會議等方式來了解學生情況，這樣不僅有利於增加師生感情，消除學生與教師之間的隔膜，而且有利於更好地開展工作。

3、不定期檢查學生的作業、練習。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業，瞭解學生的學習態度和進度，學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚;當學生的成績出現較大的問題時，要及時調查原因，扭轉局勢。

三、抓好班主任的日常工作，組織和培養班集體。

1、確立共同的奮鬥目標、培養良好的班風 。班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養。

2、選拔、培養和使用班幹部。班幹部是用心尋找，精心鍛煉出來的。邊用邊鍛鍊邊觀察，能者上，不負責任的淘汰。面向全體同學，機會面向全體同學。

3、組織好學生參加每一週的升國旗，是對學生進行形象具體的愛國主義教育，通過這種形式可以激發學生熱愛中國共產黨、熱愛社會主義祖國和人民解放軍的情感，進一步把自己的學習、生活與祖國的前途、命運聯繫起來。

4、組織和指導學生的課間操，是保證國小生經常鍛鍊身體的重要措施。做課間操班主任堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿、姿勢正確、動作標準，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課堂。

5、檢查本班學生的值日工作

班級的值日製是培養國小生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。通過班級的值日工作，可以對他們進行關心他人，關心集體，熱愛勞動，培養勞動習慣等方面的教育，都有着重要的現實意義。

6、組織好歸程隊。

組織放學是班主任不容忽視的一項工作。國小生在經過半天或全天的緊張學習，離校時情緒變得激動，行為舉止也容易失控，在返家的途中會相互追逐。不遵守交通規則為了防止意外事故的發生，班主任必須重視抓好放學這一環節的教育。打了放學鈴後，班主任進教室整理好學生的歸程隊，向學生提出放學返家時的紀律。歸程隊有班幹部帶隊，還有得力的助手在後面“墊後”。

7、強調孩子全面發展，協助科任老師搞好本班各科的學習。常與科任老師溝通，瞭解孩子的課堂表現，瞭解孩子的作業、練習情況。有情況及時與科任、家長溝通，尋求更適合孩子的教學教育方法。

四、做好個別學生的教育工作

班主任在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是比較頑皮搗蛋。班主任必須做好這些學生的教育工作。具體做法如下：對於個別學生的教育，班主任應持正確的態度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態度上不能粗暴，對待他們要對症下藥。

總而言之，班級管理是一門藝術，班主任工作是一門科學，需要不斷探索，

在今後的工作中我將不斷努力，盡心盡責做好這一項工作。