高三第二學期班主任工作計劃精選[15篇]

光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，現在就讓我們好好地規劃一下吧。好的計劃是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的高三第二學期班主任工作計劃，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

高三第二學期班主任工作計劃1

一轉眼，又是一個新的學期的開始，本學期我班的學生已經是二年級第二學期的學生。在過去的一學期裏，我們全班同學在各方面取得了不小的成績。普通話的考試通過率是40%左右，語文、數學、英語各門考試的成績都表現良好。在參加活動上，本學期我們班作為志願者參加了國際小丑節的義賣活動，同學們積極參加，在活動中不怕苦不怕累，互相幫助，出色的完成了本次任務，獲得主辦方的好評。

當然這些榮譽只代表了在過去的一學期中大家所取得的成績，新的.學期即將開始了，我和我的同學們又將重新站到起跑線上開始新的征程。

現狀分析：

本班現有44名女學生，其中兩名同學走讀，住宿生為42名。班裏同學團結、互助，積極要求上進，有很強的集體榮譽感。在上學期的學習中，大部分同學上課表現良好，且在考試中發揮了自己應有的水平，取得了良好的成績。但仍有一小部分同學，上課自覺性較差，注意力不集中，影響聽課效率。

工作措施：

1、班委重組：通過一段時間的觀察，發現班裏有些班乾的表現不能在同學中起到帶頭模範的作用，且考慮到部分班乾的工作任務過重，因此，對班委進行內部重組，吸收了幾位表現好的同學進班委內，希望通過這樣的方法，樹立起班委在班級中的榜樣作用，以促進班風的良好建設。

2、學習方面：本學期學生的學習任務較繁重，他們將面臨歷史、語文、數學的成大學聯考，以及初級保育員證的考試，因此，我在開學初對班級作為進行了調整，整個班級形成一種“好幫差”的座位形式，希望學生能互幫互助，使班級的學習氣氛更加濃厚。

3、衞生工作：衞生工作一直都是比較繁瑣的，且同學們對此積極性不是很高。本學期對班級衞生和寢室衞生工作將繼續採取獎勵與懲罰並重的方式，鼓勵同學積極自覺地完成衞生工作。

4、家長工作：本學期我將繼續延續上學年的家長工作，及時與家長做好溝通交流工作，具體通過電話聯繫或者家訪的形式，及時瞭解學生的情況，以便在以後的教育工作中“對症下藥”。

5、差生轉化、優生培養工作：通過各種渠道來轉化差生，在生活上關心她們，在學習上幫助她們，及時與課任老師取得聯繫，瞭解她們的學習情況，同時希望她們的同桌對她們進行幫助，使她們在思想上和學習上都有所轉化。對於優生，經常鼓勵她們，給她們信心，同時在思想上教育她們不驕不躁，爭取為三年級的分班進行最後的衝刺。

總之，希望在上一學期的基礎之上，在全體同學的努力之下，我的班級能在各方面都更上一層樓。

高三第二學期班主任工作計劃2

新的學期又開始了。眾所周知，進入高三，個性是第二學期，師生就已經成為學校、社會、家長重點關注的對象。高三師生的一舉一動都將會成為他們不加掩飾的談資。因為他們對來年的大學聯考都同樣寄予期盼，這無形中對高三師生構成強大的心理壓力。高三（9）班的學生在高三第一學期取得了必須的進步，但學生整體表現參差不齊，具體體此刻思想行為、知識基礎，文理不均等方面。這些給所有科任老師的'教學工作帶來困難，更是給我這個班主任一個巨大的挑戰。應對現實，作為班主任的我，深知班風、學風對班級大學聯考備考的影響，所以務必下大力氣狠抓班風建設，營建一個良好的班級氛圍和環境。我特制定本學期的工作計劃如下：

一、指導思想：

在學校領導下，以突出體現學生主體為中心，加強對學生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、職責教育、理想教育，提高學生自我教育潛力、自主管理潛力，培養學生具有健全人格，具有拼搏進取的精神。爭創大學聯考理想成績！

二、基本要求

堅持以學生利益、學校利益為重，服從領導，理解安排；堅持以人為本的教育方針，努力抓好班風、學風建設；堅持四項基本原則，培養現代新人。具體要求方面：做好早晨7：00，晚上7：00的考勤與早讀晚讀質量；嚴把各科作業的質量關，引導學生均衡佈置各科學習時間，爭取各科科學平衡發展，全面提高總體成績。

三、主要工作：

1。做好學生思想教育工作，指導學生從思想、知識、心理、身體、考技等方面做好準備，穩定情緒，以良好的精神狀態去迎接挑戰，去把握住人生重大選取的機會。

2。認真上好班會課。利用各種形式的班會課對同學們進行思想教育，調動學生學習的用心性，培養學生良好的品格、修養等。個性上好第一週的班會課，幫忙同學們樹立爭取大學聯考勝利的信心。有計劃地安排一些主題班會，提高每一次的班會課的質量。

3。實行班幹部輪流值日負責制，嚴格考勤，嚴格控制自修課紀律。配合開展學校的各項活動，持之以恆地抓好學生的日常行為規範教育。不定期深入學生宿舍，協同宿管組搞好宿生的管理工作，為同學們營造一個良好的休息環境。

4。爭取各科任老師的大力支持，做好培優轉差。要確定優生的培養目標和差生的轉化目標。

5。多與家長溝通。要有嚴格的請假制度，樹立安全意識，遇到特殊狀況及時與家長聯繫。

6。強化科代表的責能和作用，使他們真正成為學科的帶頭人、老師的好幫手、同學的貼心人。

7。樹立榜樣和典型，激勵學生奮發向上。

總之，我講配合學校，在學校和年級的指導下，為班羣眾營造出良好的學習氛圍，為學生備考創造出良好的外部環境，爭取超額完成學校交予的任務。

高三第二學期班主任工作計劃3

新的學期又開始了。眾所周知，進入高三，特別是第二學期，師生就已經成為學校、社會、家長重點關注的對象。高三師生的一舉一動都將會成為他們不加掩飾的談資。因為他們對大學聯考都同樣寄予期待，這無形中對高三師生構成強大的心理壓力。高三（9）班的學生在高三第一學期取得了一定的進步，但學生整體表現參差不齊，這些給所有科任老師的教學工作帶來困難，更是給我這個班主任一個巨大的挑戰。面對現實，作為班主任的我，深知班風、學風對班級大學聯考備考的影響，所以必須下大力氣狠抓班風建設，營建一個良好的班級氛圍和環境。特制定本學期的工作計劃如下：

　　一、指導思想：

在學校領導下，以突出體現學生主體為中心，加強對學生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、責任教育、理想教育，提高學生自我教育能力、自主管理能力，培養學生具有健全人格，具有拼搏進取的精神，爭創大學聯考理想成績！

二、基本要求：

堅持以學生利益、學校利益為重，服從領導，接受安排；堅持以人為本的教育方針，努力抓好班風、學風建設。具體要求方面：做好早晨6：50，晚上6：40的考勤與早讀、晚讀質量；嚴把各科作業的質量關，引導學生均衡佈置各科學習時間，爭取各科科學平衡發展，全面提高總體成績。

三、主要工作：

1、做好學生思想教育工作，指導學生從思想、知識、心理、身體、考技等方面做好準備，穩定情緒，以良好的精神狀態去迎接挑戰，去把握住人生重大選擇的機會。

2、認真上好班會課。利用各種形式的班會課對同學們進行思想教育，調動學生學習的積極性，培養學生良好的品格、修養等。特別上好第一週的'班會課，幫助同學們樹立爭取大學聯考勝利的信心。有計劃地安排一些主題班會，提高每一次的班會課的質量。

3、實行班幹部輪流值日負責制，嚴格考勤，嚴格控制自修課紀律。配合開展學校的各項活動，持之以恆地抓好學生的日常行為規範教育。不定期深入學生宿舍，協同宿管組搞好寄宿生的管理工作，為同學們營造一個良好的休息環境。

4、爭取各科任老師的大力支持，做好培優轉差。要確定優生的培養目標和差生的轉化目標。

5、多與家長溝通。要有嚴格的請假制度，樹立安全意識，遇到特殊情況及時與家長聯繫。

6、強化科代表的責能和作用，使他們真正成為學科的帶頭人、老師的好幫手、同學的貼心人。

7、樹立榜樣和典型，激勵學生奮發向上。

總之，我將配合學校，在學校和年級組的指導下，為班集體營造出良好的學習氛圍，為學生備考創造出良好的外部環境，爭取超額完成學校交予的任務。

高三第二學期班主任工作計劃4

一、及時發現問題，做好心理疏導。

高三第二學期，離大學聯考越來越近，學生心理會出現，學習動力減退，信心下降，心理緊張、浮躁狀況。優等生、中等生、後進生都會有這樣的情況，因此需要做好學生心理疏導，讓他們對自己充滿信心。

一方面、通過勵志班會。

1、班會上講述名人在艱難環境中的成功故事，給學生以激勵。如馬雲、俞敏洪等人。

2、介紹名牌大學，熱門專業的情況，讓學生更多的瞭解他們要去的地方是怎樣的美好，進而激發起學生學習的動力。

3、讀《求學》雜誌上的文章，如2012年大學聯考信息，瞭解大學聯考最新動態，如大學聯考狀元的成長經歷、學習方法，調整自己的狀態，不斷努力。

4、讀《花開不敗——一個復旦女孩的高中生活》，讀《俞敏洪2008年在北大開學典禮演講》等文章，激勵學生。

一方面、通過座談。利用課餘時間找一些同學來交流，像朋友一樣談心。瞭解他們的學習、生活、心理狀況。關心學生的生活，關注他們的學習，疏導他們的心理。讓他們始終保持積極良好的心態，全身心的投入到學習中去。

二、做好成績分析，尋找增長點。

高三第二學期考試會更多，成績對學生的影響越來越大，做好成績分析，有助於學生調整心理狀態，靜心學習。對於考好的同學，幫助他們樹立新的目標，尋找新的成績增長點，在下次考試中爭取取得更好的成績。對於沒考好的同學，幫助他們分析成績，分析失分的原因，是花的時間少，還是考場上沒有發揮好，還是有偏科現象。不要把所有沒考好的問題都歸結於，功夫沒下到，這是一種錯誤的認識。找準了原因，和他們一起尋找適合自己的措施，鼓勵他們在下來的學習過程中不斷的堅持去做，下次的成績一定會有所提高。對學習始終努力但成績進步慢的同學要不斷的.鼓勵他們，給他們以信心，不斷的小的進步，最終就是大的跨越，大學聯考前一天學會知識，和高一時學會知識，在高會考中並沒有什麼區別。對於已經放棄學習的同學，鼓勵他們儘可能多學一點知識，走向社會學技術時要用得上，讓他們遵守紀律和同學處理好關係。

做好成績分析整體上就是從成績中分析出可增長的地方，讓學生充滿信心，從這些地方下功夫，成績增長的要快一些。

三、加強和家長聯繫，做好學生工作。

高三第二學期不僅學生的壓力很大，家長的心理壓力也不小，如果家長不能正確對待，將嚴重影響學生的學習。因此，要加強與家長的交流與聯繫。反饋學生在校信息，讓家長了解學生在校真實情況，做好協同管理。一方面監督指導學生在家期間的學習，生活。另一方面不要給學生施加太大的思想壓力。通過家長了解學生在家生活狀況，思想情況，學習情況。進而做好學生的思想工作。學生出現的意外情況，及時和家長取得聯繫，溝通交流，共同解決問題。

高三第二學期班主任工作計劃5

過年開學後離大學聯考還有不足４個月了。全班學生４５人（男生21人，女生２４人），學生總體基礎較差，落後面較大，情緒也不穩定。大學聯考任務重(上本科線人數：２０人)。克服不利因素，幫助學生做好備考工作，需要做大量的工作，現粗略計劃如下：

一、指導思想：

在學校領導下，以突出體現學生主體為中心，加強對學生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育,理想教育，提高學生自我教育能力、自主管理能力，培養學生具有健全人格，具有拼搏進取精神，爭創大學聯考理想成績。

從思想上讓學生明白大學聯考是千軍萬馬過獨木橋.使學生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學習，朝着自己的目標發展奮力拼搏不盡就一定能夠成功。

二、主要工作

1.做好學生思想教育工作，指導學生從思想、知識、心理、身體、考技等方面做好準備，穩定情緒，以良好的精神狀態去迎接挑戰，去把握住人生重大選擇的機會。

2.以學習為主重任務.仍就實施＂抓兩頭,帶中間＂的戰略計劃,對優秀生個別談心，指出他們學習的光明前途，鼓足信心，爭分奪秒，為班級帶好頭，立好標。學習上不僅在全班爭上游，又要在學校爭先，更要在全縣、全省定位。對後進同學個別談心，讓他們樹立信心，看到前途的光明，通過今年和今後大學聯考形勢的分析，告訴他們只要努力拼搏，考職業學校是一定能夠成功的。只要抓好這兩個方面的工作，全班工作定會出現好的局面。

３.認真上好班會課。利用各種形式的班會課對同學們進行思想教育，調動學生學習的積極性，培養學生良好的品格、修養等。特別上好第一週的班會課，幫助同學們樹立爭取大學聯考勝利的.信心。有計劃地安排一些主題班會，提高每一次的班會課的質量。

４.指導每位學生制訂好學習計劃，明確努力的目標和方向，通過經常檢查學生的作業、筆記、課堂紀律和考試情況，及時瞭解學生的學習情況，並通過個別教育和榜樣引導相結合的方法，培養學生良好學習習慣。

５.實行班幹部輪流值日負責制，嚴格考勤，嚴格控制自修課紀律。配合開展學校的各項活動，持之以恆地抓好學生的日常行為規範教育。不定期深入學生宿舍，協同宿管組搞好宿生的管理工作，為同學們營造一個良好的休息環境。

６充分利用考試的槓桿作用，每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經驗與不足，並列出整改計劃和下次考試的目標。

７.開展心理健康教育，增強學生的心理品質，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。

８.爭取各科任老師的大力支持，做好培優轉差。要確定優生的培養目標和差生的轉化目標。

９.多與家長溝通。要有嚴格的請假制度，樹立安全意識，遇到特殊情況及時與家長聯繫。

１０.組織好學生大學聯考報名、大學聯考體檢、填報志願等工作，整理好學生的各項檔案資料，對學生負責。

高三第二學期班主任工作計劃6

進入大學聯考倒計時階段，班主任工作重點是抓班風、學風建設，營建一個良好的班級學習氛圍和環境，點燃學生最後衝刺的熱情與激情。本學期務必做好以下幾方面的工作：

一、大學聯考氛圍的營造

鼓勵學生應對挑戰迎難而上。培養學生勤奮拼搏的意志品質；培養學生耐得住寂寞、抵制住誘惑的心態。使學生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學習，朝着自己的目標發展奮力拼搏就必須能夠成功。

1、舉行家長會。利用一切能夠利用的力量，齊心迎戰。

2、舉行百日衝刺宣誓主題班會，部署最後100天的複習要求。

3、透過主題班會、講座，讓學生了解和認識大學聯考形勢和動態。

4、將“抓兩頭，帶中間”進行到底。

5、透過主題班會和大學聯考理想的規劃，激發學生對理想追求的慾望和縮短與高校的距離。

二、做好服務

1、督促學生做好計劃，合理安排學習時間，適當參加體育活動。

2、密切關注學生思想動向。除了聯合科任教師及家長外，還及時請心理輔導老師，讓心理輔導老師對學生進行心理輔導，使學生到達心理健康的`水平。

3、針對學生每一次月考成績，總分名次來了解學生的階段學習狀況。幫忙學生比較，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實現突破。

4、關心學生身體狀況。

5、勤抓常管多督促嚴要求。

6、一個不能少。越到後期越要關注後進生。

7、多陪他們，做“板凳班主任”以帶給更好的服務。

三、發揮團隊優勢，齊抓共管

經常與本班科任教師持續聯繫，負責協調本班科任教師之間的相互關係，調整各項教育教學措施。瞭解本班學生各科學習狀況，協調各科作業負擔以及課內外出現的問題，必要時召開本班科任教師會，共同研究，設法解決。

四、加強與家長的溝通與交流

召開家長會，透過電話信息等各種途徑同家長持續經常聯繫，溝通學校教育和家庭教育，發揮家長在學生教育中的作用。並做好家長的思想疏通工作。

五、日常工作

1、開好每週班會，加強學生教育。

2、綜合素質評價。

3、做好聯考、一摸、二模考試及大學聯考工作。

4、做好學生大學聯考體檢工作。

5、加強與家長聯繫。

6、協作各課任教師工作。

7、大學聯考動態信息公佈。

8、考試技巧與策略輔導。

9、及時瞭解學生思想動態。

10、大學聯考報名工作.

11、整理好學生的各項檔案資料。

高三第二學期班主任工作計劃7

本學期擔任高三文科美術、大眾傳媒班班主任。針對文科班的實際情況，在本班中上生少、後進生多；學習主動鑽研的少，被動接受的多；全面發展的少，偏科的多。面對這種現實，為了迎接20__年的大學聯考，並提前作好準備，使尖子生更上一層樓，中下生有新的突破，使他們在大學聯考會考名牌，上檔次，特制訂如下工作計劃：

　　一、指導思想

在學校領導下，以突出體現學生主體為中心，加強對學生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、責任教育、理想教育，提高學生自我教育能力、自主管理能力，培養學生具有健全人格，具有拼搏進取精神，爭創大學聯考理想成績。

二、德育工作

1、儘快熟悉學生，做學生的知音。本班學生來自高三文科多個班級，我對他們也不熟悉，因此雙方加強溝通，加強情感交流尤其重要，學生只有親其師，才能信其道。

2、做好學生思想教育工作。指導學生從思想、知識、心理、身體、考技等方面做好準備，穩定情緒，以良好的`精神狀態去迎接到三學習。

3、不斷鼓勵，樹立學習信心。我班是文科班，從摸底考試看，數學成績尤為糟糕，因此必須以鼓勵和激勵不斷激發學生的學習興趣，樹立信心，調動學生主動學習的積極性。

4、加強學習方法指導。進入高三，多數學生有較強的學習動機，但是想要提高成績，方法很重要。本學期，請學習優秀的學生總結經驗，談談自己的學習方法，並進行班內交流，培養良好學習習慣，形成良好的學習風氣。

5、加強紀律約束，嚴格遵守行為規範。紀律約束是學習的保障，即使是高三學生也應嚴格遵守學校行為規範。對遲到、曠課的學生，因其不能保證正常的上課秩序，予以嚴肅批評。

6、保證提供一個安靜舒適的學習環境。只有在安靜的環境中才能認真學習思考。本班由班長到值周班長到普通學生，及時反饋班級紀律情況，保證日常學習的正常進行。

7、保證提供一個清潔整齊的生活環境。高三的生活不應該在灰濛濛的教室中進行，清潔整齊的環境能讓每一人神清氣爽，身心愉快。由值周班長，帶領本組值日生，責任到人進行一週值日工作。

8、繼續推行“朋友式”談話。建立新型的師生關係，及時把握學生思想動態。

9、積極與家長聯繫，瞭解學生校外學習、生活的情況。深入挖掘、調動學生的非智力因素，積極投入到學習中。

10、完成學校和年級佈置的相關工作和活動。

三、教學工作

1、經常與任課教師聯繫，交流學生行為規範，學習情況（每週至少一次）。重視每月（月考後）由年級召集召開的教學質量分析、研究會，並積極與任課老師研究商討，提出提高教學質量的具體措施。

2、學習老高三的成功經驗，不斷改進工工作，優化教學，提高教學質量。

3、做好“培優補缺”工作，特別要重視做好“託底”工作。由學生自願報名，做好學生的思想工作。

4、認真做好“一模”“二模”、“三模”的成績統計工作。研究分析個學科的教學情況，及時進行評估分析。

5、做好高三畢業班的其他各項工作。

高三第二學期班主任工作計劃8

本學期是高三第二學期，還有100多天就到大學聯考了，經過一個學期的學習學生的成績相應的有所提高，但離大學聯考的要求還有必須的差距，教學難度和管理難度還都比較大，這一學期對於這羣孩子來説又十分關鍵，作為班主任應從思想上予以重視，為提高學生成績，讓班級工作上一個新的台階，特制定本工作計劃：

一、認清形勢，做好班級穩定工作

從思想上給學生講清我們面臨的大學聯考的嚴峻形勢。一要抓好立志教育，立志立大志，立堅韌不拔之志；二要培養學生打持久戰的思想準備；三要培養學生的.吃苦耐勞的精神。使學生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學習，朝着自我的目標發展奮力拼搏不盡就必須能夠成功。

二、以抓學習為重頭戲，為不一樣層次的學生制定不一樣的目標

“抓兩頭，帶中間”這是常規的方法。經過對優生個別談心，為他們指出學習的光明之路，明白所處的位置，鼓足信心，爭分奪秒，為班級帶頭，做好榜樣。在學習上既要在全班爭上游，又要在學校爭先。對後進的一些同學個別談心，讓他們樹立信心，看到前途的光明，經過今年和今後大學聯考形勢的分析，向他們指出，只要努力拼搏，是必須能夠成功的。只要抓好這兩個方面的工作，全班工作定會出現好的局面。

三、做好各方面的保證措施，為學生營造一個優良的學習環境

1、選好班委，維持好上課、課間、早晚自修紀律。將班級衞生和公共場地衞生的堅持與學生的社會實踐活動相結合。

2、勤抓常管多督促嚴要求及時進行班風校紀的教育及各項安全教育，以常規管理為載體，進一步完善制度班級制度建設，規範學生的各項管理要求，重申學校及德育處的各方面的要求，防患未然。

3、指導每位學生制訂好學習計劃，明確努力的目標和方向，經過經常檢查學生的作業、筆記、課堂紀律和考試情景，及時瞭解學生的學習情景，並經過班會課、個別教育和榜樣引導相結合的方法，培養學生良好學習習慣。

4、充分利用考試的槓桿作用，每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經驗與不足，並列出整改計劃和下次考試的目標。

5、結合本校的心理輔導教師開展心理健康教育，增強學生的心理品質，擺正學生的同學交往觀念，鍛鍊過硬的心理素質，使學生能夠從容的應對大學聯考，確保主要精力放到學習上。

6、經常進行班級工作的總結和各項計劃的調整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。

計劃已定，重在行動，為把高三xx班帶成禮貌班級，學習提高向上，身體健康，思想提高，而努力奮鬥！爭取在20xx年的大學聯考中取得好的成績。

高三第二學期班主任工作計劃9

沒有科學的備考，就不可能取得備考實戰的勝利。

（一）舉行”決戰大學聯考百天誓詞”增強學生的緊迫感和責任感，增強學生的決心和自信心。

（二）大學聯考目標定位

１、培養總分尖子生：精細指導，進行“診斷式”輔導

①關注每次考試，包括單科小測試。

②經常和課任教師溝通，統一認識。

③做到全方位掌握，適時指導。

2、班級抓一本人和二本人數

①注重一本學生的薄弱學科指導。

②二本的學習方法指導和學習時間分配，注重其基礎知識掌握。

3、扶持邊緣生

①採取多激勵使其拼搏，多鼓勵使其自信；

②和課任老師一起實行盯人策略。

（三）學習目標定位：

１、培養學生的知識網絡和能力的提升

①認真組織和抓好專題複習工作：使學生明確方向，做到有的放矢；

②經常滲透主題思想，使學生不偏離主線；

③使學生知識結構完整化，能力提高化。注重培養學生處理信息的`能力，培養學生的思維能力和運用知識的能力。即：審題能力、閲讀能力、表達能力、綜合運用所學知識解決實際問題的能力。

2、培養學生模擬測試提高應試能力

①每次的大型考試後，對學科知識、方法、考試技巧的總結。

②加強試卷分析，訂錯本的檢查：錯題從錯誤過程、錯誤原因、規範解答、心得等方面總結。

③經驗總結運用到平時的學習中，想方設法突破自我，提高成績。

3、要分層推進，使每一位學生都能有的放矢，都能如願以償。

（四）管理策略

1、備考狀態決定備考的效益，只有落實具體化的管理，才能挖掘潛力，充分調動各方面的積極性。以誠相待，關心學生，尊重學生，幫助學生，相信學生。大學聯考不只是考能力，也是考學生的心態。

①培養學生的勢氣

培養學生內心強大的驅動力，頑強拼搏的意志力：通過談話和班會的形式來激勵。

②培養學生的定力

培養學生高度集中的注意力和自我管理能力：讓學生耐得住寂寞，強化學生的自主學習意識，常規管理要嚴而且長抓不懈。

③培養學生良好的心態

多關注學生的思想波動，及時找其溝通。對於成績，要提醒學生不去關注得多少分，而是重視丟多少分，哪丟的分，什麼原因丟的分，以後要注意什麼的問題。使學生明確珍惜現在的錯誤和不足，在大學聯考中才能避免出現而贏得高分。同時也能讓學生看到自己的希望，能有一個平穩的心態。

2、紀律嚴明，是一個班級得以存在的保障；勤奮的學風，是促進班級不斷髮展的動力。

①只有在具體工作中做到愛中有嚴，嚴中有愛，以身作則，恪盡職守，細緻入微，穩打穩紮，才能使班級管理見成效。

②抓班風學風建設，落實學生日常行為規範量化管理，兩操和體育課，抓好班級衞生和寢室內務及衞生。

（五）開好家長會

題目是《為了孩子的未來，和家長一起向前衝！》

總之，為了每一位學生能成人成材，要注意班級的穩定，學習的鬥志，心態的平和，從嚴治班。認真落實學校的管理模式，堅決執行學校的各項制度和要求，為我校贏得再一次輝煌!

高三第二學期班主任工作計劃10

本學期我繼續擔任高三文和高三理兩個班的班主任，感到責任重大。現在距大學聯考僅有四個月的時間，已悄然進入大學聯考倒計時階段。時間短，任務重。作為畢業班的班主任必須抓班風、學風，及時瞭解學生的思想動態，幫助學生克服浮躁情緒。營造一個良好的班級學習氛圍和環境，點燃學生最後衝刺的熱情與激情。本學期重點做好以下幾方面的工作：

一、瞭解學生實際，關注學生思想動態；

本屆兩個班的學生總體上基礎知識掌握的較差，自信心不足，情緒也不夠穩定。再加上大學聯考任務重，如何克服這些不利因素，幫助學生做好備考工作，需要做很多工作：.

1．由於高三沒有設置週會課，必須找時間及時上好週會課。舉行百日衝刺宣誓主題班會，部署最後100天的複習要求。通過主題班會、講座，讓學生了解和認識大學聯考形勢和動態，通過主題班會和大學聯考理想的規劃，激發學生對理想追求的慾望。利用各種形式的週會課對同學們進行思想教育，調動學生學習的積極性，幫助學生樹立爭取大學聯考勝利的信心。培養學生良好的個人品格、修養等。

2.做好學生思想教育工作，指導學生從思想、知識、心理、身體、考技等方面做好準備，穩定學生的情緒，以良好的精神狀態去迎接挑戰，去把握住人生重大選擇的機會。

3．從思想上給學生講清我們面臨的.大學聯考的嚴峻形勢。使學生明白只要有信心，再加上堅持不懈、刻苦努力的學習，朝着自己的目標奮力拼搏就一定能夠取得最後的成功。

二、營造良好的大學聯考氛圍

1．督促學生做好計劃，合理安排學習時間，適當參加體育活動。指導每位學生制訂好學習計劃，明確努力的目標和方向，通過經常檢查學生的作業、筆記、課堂紀律和考試情況，及時瞭解學生的學習情況，並通過班會課、個別教育和榜樣引導相結合的方法，培養學生良好學習習慣。

2．針對學生每一次月考成績，總分名次來了解學生的階段學習情況。幫助學生比較，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實現突破。

3．關注後進生；關心學生身體狀況。

4．多與家長溝通。要有嚴格的請假制度，樹立安全意識，遇到特殊情況及時與家長聯繫。

5．組織好學生大學聯考報名、大學聯考體檢、填報志願等工作，整理好學生的各項檔案資料，對學生負責。

6．勤抓常管多督促嚴要求。勤抓常管多督促嚴要求及時進行班風校紀的教育，以常規管理為載體，規範學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。

7．加強與家長的溝通與交流，通過電話短信等各種途徑同家長保持經常聯繫，溝通學校教育和家庭教育，發揮家長在學生教育中的作用。並做好家長的思想疏通工作。

8．每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經驗與不足，並寫出補救計劃和下次考試的目標。

9．開展心理健康教育，增強學生的心理品質，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。

10．實行班幹部輪流值日負責制，嚴格考勤，加強管理自習課紀律。配合開展學校的各項活動，持之以恆地抓好學生的日常行為規範教育。不定期深入學生宿舍，搞好內宿生的日常管理工作，為同學們營造一個良好的休息環境。

三、做好培優補差工作

與各科任老師密切配合，做好學生的培優補差工作。要確定優生的培養目標和差生的轉化目標。通過對優生談心，為他們指出學習的美好前途，明白自己所處的位置，鼓足勇氣，增強信心，爭分奪秒，為班級帶好頭，樹立榜樣。對後進的一些同學進行談心，讓他們樹立信心，看到前途的光明，通過今年大學聯考形勢的分析，向他們指出，只要努力拼搏，一定能夠成功的。總之，本學期會經常進行班級工作的總結和各項計劃的調整以更好的做好班級各種管理工作，使班級各項工作得以更好的開展。必須以學生為中心，加強對學生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、責任教育、理想教育，提高學生自我教育能力、自理能力，培養學生具有健全的人格，具有拼搏進取精神，爭創今年大學聯考取得理想佳績。

高三第二學期班主任工作計劃11

本學期是高三第二學期，還有100多天就到大學聯考了，經過一個學期的學習學生的成績相應的有所提高，但離大學聯考的要求還有必須的差距，教學難度和管理難度還都比較大，這一學期對於這羣孩子來説又十分關鍵，作為班主任應從思想上予以重視，為提高學生成績，讓班級工作上一個新的台階，特制定本工作計劃：

一、認清形勢，做好班級穩定工作。

從思想上給學生講清我們面臨的大學聯考的嚴峻形勢。一要抓好立志教育，立志立大志，立堅韌不拔之志；二要培養學生打持久戰的思想準備；三要培養學生的吃苦耐勞的精神。使學生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學習，朝着自己的目標發展奮力拼搏不盡就必須能夠成功。

二、以抓學習為重頭戲，為不同層次的學生制定不同的目標，力爭要讓學生在本學期有跨越式的進步。

“抓兩頭，帶中間”這是常規的方法。透過對優生個別談心，為他們指出學習的.光明之路，明白所處的位置，鼓足信心，爭分奪秒，為班級帶頭，做好榜樣。在學習上既要在全班爭上游，又要在學校爭先。對後進的一些同學個別談心，讓他們樹立信心，看到前途的光明，透過今年和今後大學聯考形勢的分析，向他們指出，只要努力拼搏，是必須能夠成功的。只要抓好這兩個方面的工作，全班工作定會出現好的局面。

三、做好各方面的保證措施，為學生營造一個優良的學習環境。

1、選好班委，維持好上課、課間、早晚自修紀律。將班級衞生和公共場地衞生的持續與學生的社會實踐活動相結合。

2、勤抓常管多督促嚴要求及時進行班風校紀的教育及各項安全教育，以常規管理為載體，進一步完善制度班級制度建設，規範學生的各項管理要求，重申學校及德育處的各方面的要求，防患未然。

3、指導每位學生制訂好學習計劃，明確努力的目標和方向，透過經常檢查學生的作業、筆記、課堂紀律和考試狀況，及時瞭解學生的學習狀況，並通過班會課、個別教育和榜樣引導相結合的方法，培養學生良好學習習慣。

4、充分利用考試的槓桿作用，每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經驗與不足，並列出整改計劃和下次考試的目標。

5、結合本校的心理輔導老師開展心理健康教育，增強學生的心理品質，擺正學生的同學交往觀念，鍛鍊過硬的心理素質，使學生能夠從容的應對大學聯考，確保主要精力放到學習上。

6、經常進行班級工作的總結和各項計劃的調整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。

四、抓好學生的身體鍛鍊工作，嚴格按照學校的作息時間執行，不“加班加點”給學生充足的睡眠和休息時間，不打疲勞戰，為大學聯考積蓄能量。

計劃已定，重在行動，為把高三8班帶成禮貌班級，學習進步向上，身體健康，思想進步，而努力奮鬥!爭取在20xx年的大學聯考中取得好的成績。

高三第二學期班主任工作計劃12

指導思想

堅持“讓自己的一點一滴都值得回憶和驕傲”的班級公約，在班級中提高民主平等、互助友愛、積極進取的班級精神，堅持德育智育並重，加強對班級的班風和學風建設。配合學校政教處開展的系列德育活動，注重學生的思想道德教育，心理健康教育，理想教育，感恩教育，努力創建一支有理想、有鬥志、有組織、有紀律的班級體，並爭取在大學聯考中表現最優的自己，爭創理想的大學聯考成績。

班級亮點分析

自信的心態和燦爛的笑容洋溢在同學們的臉上。一路走來，我們每天都在進步。我們四班有着多名優秀的學生幹部，有些很強的班級管理能力，同學之間關係融洽，互幫互助。在離大學聯考只有不到100天的情況下，大部分的同學目標明確，學習刻苦，能認真完成老師佈置的任務，考試成績穩重有進。

班級存在問題

全班有學生40人（男生22人，女生18人），是我校理科重點班。班上全部同學都為住校生，男、女比例較好。相對於普通班，學生成績、行為習慣都讓人欣慰，但是本班學生中尖子生不突出，重點拔尖的學生甚少，個別學生偏科嚴重。個別同學自控能力不強，獨立思想的能力有待提高，對於大學聯考缺乏目標和鬥志。因此，指導學生正確規劃人生、建立合理學習目標、培養堅持不懈的奮鬥精神、督促學生靜心學習是本學期的工作重點。

具體工作措施

1、在自薦和他人推薦的基礎上，初建、調整到最終創建班委成員。

2、徵集班級管理辦法。召開班幹部會議確定班級管理德分條例，明確獎懲措施。

3、明確班幹部分工職責，推行以各條線上班幹部為主，以值日班長為輔的日常班級管理機制，發動他律和自律的主人翁精神，如實記錄班級日誌，及時反饋和解決問題，從而創造温馨的教室學習環境和寢室休息環境。

4、開展形式多樣的談心活動，及時瞭解學生思想動態，有針對性的做好學生思想工作，特別是正規統一考試之後的成績分析和心態調整。本着“以情感人，以法治班”的理念，真誠、公平地對待學生。用情來感化學生的.心靈，拉近師生的距離。用法（班規）來公平地規範學生行為，養成良好的學習和生活習慣。

5、根據學校系列活動開展好主題班會，精心策劃主題班會，擴大班會參與面，營造教育氛圍，開好主題班會，做好班會記錄。

6、及時同科任老師交流，發揚我班科任老師的優良備考資源，對學生進行學法指導，培養學科興趣。

5、加強家校聯繫。把握學生的家庭動態可以更好的瞭解學生的思想狀態，達到更好的談心效果。指導家長正確評價孩子成績，正確的關心方式以及理解、支持學校工作。有家長的關心，學校的工作才能更好的開展。

高三第二學期班主任工作計劃13

進入大學聯考倒計時階段，班主任工作重點是抓班風、學風建設，營建一個良好的班級學習氛圍和環境，點燃學生最後衝刺的熱情與激情。本學期必須做好以下幾方面的工作：

一、大學聯考氛圍的營造。

鼓勵學生面對挑戰迎難而上。培養學生勤奮拼搏的`意志品質；培養學生耐得住寂寞、抵制住誘惑的心態。使學生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學習，朝着自己的目標發展奮力拼搏就一定能夠成功。

1、舉行家長會。利用一切可以利用的力量，齊心迎戰。

2、舉行百日衝刺宣誓主題班會，部署最後100天的複習要求。

3、通過主題班會、講座，讓學生了解和認識大學聯考形勢和動態，

4、將“抓兩頭，帶中間”進行到底。

5、通過主題班會和大學聯考理想的規劃，激發學生對理想追求的慾望和縮短與高校的距離。

二、做好服務。

1、督促學生做好計劃，合理安排學習時間，適當參加體育活動。

2、密切關注學生思想動向。除了聯合科任教師及家長外，還及時請心理輔導老師，讓心理輔導老師對學生進行心理輔導，使學生達到心理健康的水平。

3、針對學生每一次月考成績，總分名次來了解學生的階段學習情況。幫助學生比較，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實現突破。

4、關心學生身體狀況。

5、勤抓常管多督促嚴要求。

6、一個不能少。越到後期越要關注後進生。

7、多陪他們，做“板凳班主任”以提供更好的服務。

三、發揮團隊優勢，齊抓共管

經常與本班科任教師保持聯繫，負責協調本班科任教師之間的相互關係，調整各項教育教學措施。瞭解本班學生各科學習情況，協調各科作業負擔以及課內外出現的問題，必要時召開本班科任

教師會，共同研究，設法解決。

四、加強與家長的溝通與交流

召開家長會，通過電話短信等各種途徑同家長保持經常聯繫，溝通學校教育和家庭教育，發揮家長在學生教育中的作用。並做好家長的思想疏通工作。

五、日常工作

1、開好每週班會，加強學生教育。

2、綜合素質評價。

3、做好聯考、一摸、二模考試及大學聯考工作。

4、做好學生大學聯考體檢工作。

5、加強與家長聯繫。

6、協作各課任教師工作。

7、大學聯考動態信息公佈。

8、考試技巧與策略輔導。

9、及時瞭解學生思想動態。

10、大學聯考報名工作。

11、整理好學生的各項檔案資料。

高三第二學期班主任工作計劃14

高三第二學期班主任工作計劃範文精選系列，如果你喜歡可以下載全文。

現在離大學聯考還有三個月。全班學生60人，班上學生總體基礎較差，落後面較大，情緒也不穩定。大學聯考任務重，如何克服不利因素，幫助學生做好備考工作，需要做大量的工作，現粗略計劃如下：

一、指導思想

在學校領導下，以突出體現學生主體為中心，加強對學生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、責任教育、理想教育，提高學生自我教育能力、自主管理能力，培養學生具有健全人格，具有拼搏進取精神，爭創大學聯考理想成績。

二、主要工作

1、做好學生思想教育工作。

指導學生從思想、知識、心理、身體、考技等方面做好準備，穩定情緒，以良好的精神狀態去迎接挑戰，去把握住人生重大選擇的機會。

2、認真上好班會課。

利用各種形式的班會課對同學們進行思想教育，調動學生學習的積極性，培養學生良好的`品格、修養等。特別上好第一週的班會課，幫助同學們樹立爭取大學聯考勝利的信心。有計劃地安排一些主題班會，提高每一次的班會課的質量。

3、實行班幹部輪流值日負責制，嚴格考勤，嚴格控制自修課紀律。

配合開展學校的各項活動，持之以恆地抓好學生的日常行為規範教育。不定期深入學生宿舍，協同宿管組搞好宿生的管理工作，為同學們營造一個良好的休息環境。

4、爭取各科任老師的大力支持，做好培優轉差。

要確定優生的培養目標和差生的轉化目標，協調好各科。

5、多與家長溝通。

要有嚴格的請假制度，樹立安全意識，遇到特殊情況及時與家長聯繫。

6、組織報考。

組織好學生大學聯考報名、大學聯考體檢、填報志願等工作，整理好學生的各項檔案資料，對學生負責。

三、工作任務

1、大學聯考動員，激發同學們為理想、前途而拼搏的熱情，主題是“爭分搶秒，全力一赴，無悔高三”。

2、動員學生作好“一模”的備考工作。“一模”的成績很大程度上決定着學生的學習士氣。

3，做好一模後的家長會工作。

4、作好“二模”的備考動員。

5，對成績退步的同學以及成績進步不明顯的同學做好思想工作。

6、組織學生作好大學聯考報名工作工作。

高三第二學期班主任工作計劃15

新學期開始了，本學期根據學校的統一要求，結合本班實際情況，特制定如下班主任工作計劃。

高二(3)班是一個充滿活力、充滿希望的集體。為了給班級營造一個好的學習氛圍，激發學生的學習興趣，向優秀班級體邁進，暫擬定如下計劃:

一、重建班幹隊伍，班級管理常規化

首先，學期起始，重建班幹隊伍，提高班乾的服務意識，強化其帶頭作用，這一舉措是為了讓更多的同學加入到管理班級、服務班級這一隊伍中來，增強主人公意識，認識到個人在羣體中所起的作用，同時鍛鍊學生的管理組織能力，從而帶動其他同學共同建設班集體。班幹由自薦和選舉兩種形式產生，對候選人員要有更嚴格的要求：學習成績可能不是很好，但必須在進步，紀律、衞生以及其他集體活動要帶頭參加，力所能及，作表率。

其次，班級管理常規化，如制定值日製度、自我管理制度等，強調《中學生日常行為規範》，提高道德意識和文化意識，平時有意識的對學生進行常規教育，定期對行為習慣、有明顯進步的同學予以表揚。通過開展一系列的活動，來促進提高.

二、激發學生學習熱情，提高班級整體水平

學習是要有熱情的，要有持之以恆、鍥而不捨的精神的，要打持久戰，而不能三分熱，七分涼。高二(3)班同學，從整體上來説，都是好學的，但有些同學在學時沒有方向感，信心不足。根據類似情況，做出如下打算：

首先，引導同學尋找自己的精神支柱，所謂精神支柱，也就是學習的動力的來源，學習的方向盤。學習要有遠大的目標，這樣，才能做到我要學，根除要我學的不良心理，因此要經常關注學生心理，多找學生談心，於是，我決定採取個別談心、集體討論的形式，探討現實和將來，樹立學生的自信心，對未來充滿希望，力求進取。

其次，積極開展有意的班集體活動，課內課外相得益彰。

如開主題班會、演講比賽、辯論賽等等，激發學生的生命熱情。黑板報是學生髮揮自由個性、施展才華的小天地。黑板報的內容不刻意的作要求，讓學生自己設計，自由發揮，將藝術和內容很好的結合起來，盡現個性和才華。學期末進行班級黑板報評比活動，以兩組為一個單位，由學生作評委，在評比中激發學生的學習興趣。

再次，與各科任課教師配合，隨時瞭解班級學生動態，學習情況。

三、提優補差，互學互進

對於教師來講，每一位學生都是可愛的，都有閃光點。因此，幫助學生提高成績，是教師義不容辭的.責任。這裏優與差，是相對而言的。對學習能力相對較強、自覺性較高的同學，要求他們以更高的標準來要求自己，要具備多方面的才能。避免安於現狀。當然，這要因人而論，不能不切實際，一味拔高，反而適得其反。而對學習自覺性較差、學習意識不強的同學，則要給予更多的鼓勵、幫助，多與他們交心，共同探討，找出存在的問題，如是信心不足，努力不夠，還是存在心理障礙，做學生的良師益友。

四、尊重學生的意見，共同探討班級存在的問題

班級是每一位同學的班級，每一位同學都有責任合力把班級建設好。因此在處理問題的時候，我多多聽取學生的意見，和學生一起討論，爭取完滿的解決問題，比如，如何更好的督促同學認真完成勞動任務，如何為班級創造一個和諧的學習生活環境，我相信身處其中的同學一定有更好的見解，然後大家共同商議，讓學生感覺到自己是班級的主人，自己的一言一行對周圍人都是有一定影響的，從而逐步有意識的自主管理，培養學生的自覺性。

班級，它是一個由學子組成的集體，是學生成才的園地，因此我們在建設班集體的過程中，要以學生為主體，給他們更多自由、自我化的空間，當然，學生這個羣體又有着它的特殊性，如他們是未成年人，我們要更理性的管理班級，為學生的成長創造更好的環境。