青年崗位能手主要事蹟集合15篇
在生活、工作和學習中，要用到事蹟的地方還是很多的，事蹟是對先進集體、先進人物的模範事蹟進行綜合整理所形成的總結性書面材料。想擬事蹟卻不知道該請教誰？以下是小編整理的青年崗位能手主要事蹟，希望能夠幫助到大家。
青年崗位能手主要事蹟1
XX老師是臨河裏國小的一名優秀青年美術教師。畢業於四川師範大學美術學院，20xx年參加工作，國小二級教師，現擔任四、五年級美術教學工作。
XX老師在思想上嚴格要求自己，嚴於律己，努力樹立教師新形象。杜老師認為，作為一名教師，需要做好教學任務，必須具有較高的思想道德修養。在思想上，她積極向上，主動參加學校組織的政治學習活動，從各個方面努力提升自身的思想道德，嚴於律己，認真履行教師的職責。同時以身邊的師德楷模為榜樣，學習他們勇於奉獻的精神。始終以一個優秀教師的標準來嚴格要求自己，樹立良好的師德形象。在工作中以身作則，以自己的人格、行為去感染學生。
在工作中，XX老師始終以“精益求精”標準來嚴格要求自己。不放棄任何細節，做任何事，要做就做到最好，做出特色，做到自己滿意為止。在參加工作的第四年，她便開始擔任學校的校刊編輯排版工作。校刊創作看似很簡單的工作，但是其中不乏很多板塊和內容。一份好的校刊不僅僅是作為學生作文的大集合。創刊之初，版面比較簡單，只是簡單排版在word文檔中編輯文檔，插入簡單一些插圖，最後用黑白打印機打出文稿裝訂。當杜老師開始着手校刊創作時，就立志要做好校刊，擺脱現有狀態，使校刊成為學校的一大特色。不僅增加了學校的校園信息的宣傳，同時增加了學生、家長和學校之間的互動交流板塊。並且擴大了廣大教師在校刊中的影響作用……正因為XX老師精益求精的工作態度，校刊已經成為學校宣傳的一大亮點，既是學生學習的答卷，也是師生交流的平台，得到了學生家長和社會的廣泛關注。
美術雖是屬於科任課範疇，但是美術是一個可以挖掘孩子心靈美，培養學生審美品位和藝術修養的重要課程。杜老師將美術教育融入到促進學生全面健康發展的教學方法中，深入挖掘學生們的美術天賦，從而豐富學生的學習生活，使其快樂輕鬆的學習，提供一個良好的學習氛圍。
在首屆“北京市地鐵出行少兒海報大賽”中，XX老師指導的四五年級學生上報作品16幅，最終入圍獲獎的共7人。（一等獎1人，二等獎2人，三等獎1人，優秀獎2人，人氣獎1人），同時我校臨河裏國小在本次比賽中被評選為“優秀組織學校”，XX老師獲得“優秀指導教師獎”。本次比賽面向全北京市，共有121所學校參與，共上交作品2187幅。我校的學生獲獎作品是通州區甚至北京市獲獎人數最多的學校。同時，我校也是通州唯一參加這次市級比賽獲得“優秀組織學校”獎項。為了備戰這次市級比賽，杜老師精心挑選了多名優秀學生，耗時三個多月，反覆推敲修改畫稿。除了利用在學校的課餘時間幫學生修改畫稿，還和每名參加比賽的同學建立微信聯繫，隨時看稿，隨時提出修改意見，方便第一時間進行修改。在無數次的打磨後，最終出現了這七名優秀的學生，得到了學校、家長和社會的廣泛認可，他們的作品也將會在北京地鐵線中展出。
XX老師在工作之餘，還努力豐富自己學科專業知識。為了提高自身的專業化水平，杜老師從沒有停止學習的步伐，在教學中學習，在生活中學習，不僅積極參加市、區舉辦的美術教學科研活動，而且自費到外面向專業老師學習國畫，目的是深入且專業地體統學習國畫體系，以便能夠更好地抽絲剝繭地為學生的學習給以最專業的指導。
青年崗位能手主要事蹟2
一支粉筆書寫着初心的純淨，三尺講台灑滿辛勤的汗水。無論在教學科研，還是在專業建設和學生工作，都能見到他忙碌的身影和展現的才華。“汗血長生花果樹，光陰不老拓荒人。”他就是濟寧醫學院藥學院青年教師XX。
入職藥學院12年來，XX先後獲批國家自然科學基金2項，廳級項目2項；獲首屆雷公杯中藥炮製青年教師授課與技能大賽最佳授課獎、第三屆全國“中醫藥社杯”高等學校中藥學類專業青年教師教學設計大賽二等獎、山東省高校青年教師多媒體教學課件競賽二等獎、山東省高等醫學院校課程思政案例評選二等獎。發表期刊論文20餘篇，授權發明專利1項，參編著作3部。
“合抱之木，生於毫末；九層之台，起於累土；千里之行，始於足下。”多年來，XX在專業建設上為中藥學專業的建立和發展付出了大量心血。以盜火者的精神，為中藥學專業教育教學的發展築起堅實的基石。正所謂“理想與現實之間，不變的是跋涉；暗淡與輝煌之間，不變的是開拓。”20xx年起，他還擔任3+4貫通培養中藥學本科專業的負責人。不以積財貨之心積學問，不以求功名之心求道德是其求學問道之初心。
“不慕古，不留今，與時變，與俗化”，XX在教學方法改革上潛心研究，將植物3D模型等教學新方法用到實際教學中，並在日照校區進行了8次觀摩教學，3次教學心得彙報會。且行且思，且悟且進，不斷從當前的曲折路徑中汲取經驗，並將教學心得與其他學院的老師一同分享，取得了較大的反響。
“惜才以教，並肩扶梯”，是他對待教與學的態度。他指導學生獲得第二屆大學生醫藥生物技術實驗技能大賽三等獎。指導三屆學生參加教育部中藥學類教指委主辦的全國中醫藥高等技能大賽獲得優秀獎。指導四名學生參加20xx年全國第四次資源普查並獲得資源普查“優秀工作者”。深刻詮釋了當代“新竹高於舊竹枝，全憑老幹為扶持”的新氣象、新內涵。
“隨風潛入夜，潤物細無聲”，XX在學生工作上還擔任了20xx級、20xx級中藥學本科1班的班主任，他始終嚴格要求，因材施教，有如時雨化之者，有成德者，有問答者。引用“人命至重、貴在千金”培養學生樹立良好的藥德，鼓勵同學們立志“為中藥崛起而讀書”；生活中與學生亦師亦友，多次幫助家庭困難的學生，並在考研前的關鍵時期進行專業知識答疑。玉壺存冰心，硃筆寫師魂；諄諄如父語，殷殷似友親。
儘管XX老師的工作很繁雜，但他仍以“學道須當猛烈，始終確守初心，纖毫物慾不相侵”要求自己，以“半畝方塘長流水，嘔心瀝血育新苗”的精神對待教育，始終堅守在教書育人的第一線，將自己的全部精力和汗水奉獻於中藥學及教育事業。
青年崗位能手主要事蹟3
小燕同志於1996年畢業於山東工業大學公路與城市道路專業,中共黨員，現任山東公路技師學院公路工程專業高級講師、山東省首席技師、高級技師、試驗檢測工程師、專業帶頭人、模塊教學負責人。
一、教書育人，為全省交通事業培養優秀人才。
自任教以來，先後培養了約3000名學生及在職培訓人員，其中優秀率達80%以上，合格率達95%以上，每年年度教學考核名列前茅。作為指導教師，帶領學生在20xx年第三屆全國交通類技工學校試驗檢測技能比賽中，取得個人第一名，團體三等獎的好成績；在20xx年第四屆全國交通類技工學校試驗檢測技能比賽中，學生獲得團體三等獎。在20xx年第五屆全國交通類技工學校試驗檢測技能比賽中，學生獲得取得個人第三名，團體二等獎。
作為學院試驗檢測教學模塊負責人，組織編寫了實用性強的一套4本試驗檢測課程校內教材，包括2本理論教材、1本配套習題集、1本實訓報告冊，通過實行模塊教學新思路，使學生在理論學習的基礎上，提高了動手操作能力，真正作到了理論與實踐相接合，理論與實訓零距離接觸，取得了良好的效果，畢業生供不應求。畢業後到工作單位上能很快地勝任本職工作，並且得到領導的肯定與好評，成為單位的技術骨幹和管理者。有的學生獲得了“富民興魯”勞動獎章，還有的成為全國勞動模範。
二、以科研促進教學，不斷提高教科研水平。
作為科研課題組技術負責人，完成了省交通運輸廳的“粉煤灰砼配合比研究與應用”科研項目。通過試驗段的施工，強度均已達到設計標準和預期目標，而且節約成本約10%，取得了良好的經濟效益，併為以後高性能混凝土的研究打下了堅實的基礎。
為了使理論與實踐相結合，使課程與施工現場緊密聯繫在一起，培養實用性技術人才，作為專業技術負責人，完成了省交通運輸廳科研項目“公路試驗培訓PDCA模塊式一體化教學課件的開發與製作”。與此同時，開發製作了以計算機為基礎的教學多媒體教材，由人民交通出版社出版並在全國發行，建立了一種新型的教育環境與教育模式。
作為試驗課題組組長，完成了省交通運輸廳的《舊瀝青路面材料熱拌和再生設備、利用技術和工藝》科研課題的研究。經過室內上百次的試驗，到拌合站、施工現場調查檢測，完成彙總上千份試驗報告，為生產設備的研發提供了可靠的數據。經過試驗段的鋪築，在保證工程質量的前提下，瀝青回收再利用率可達30%以上，既節約省了成本，又減少了環境污染，節約了資源。目前所研發的再生設備、技術和工藝已在全省推廣使用。
作為主編，編寫了《土質與建材》教材、《公路工程施工技術》教材、《公路路基路面施工技術》、《公路工程試驗檢測》多媒體教材，由人民交通出版社出版，作為職業院校公路工程專業學生用教學用書。
三、以生產促進教學，不斷提高技能水平。
作為試驗檢測中心技術負責人，帶領中心人員先後參與了多條省道國道和德
州市政工程等多個重點工程的試驗檢測任務；作為全線唯一一家非鐵路行業的檢
測機構，承擔了京滬高速鐵路監理二標段的監理中心試驗室工作，負責河北滄州至山東濟南200餘公里的試驗檢測任務；承擔了濱州至德州高速公路工程部分試驗檢測任務；承擔了山西五盂高速公路第十施工合同段的檢測技術服務項目；承擔了濟南至樂陵高速公路第三方檢測二標段的檢測任務；承擔了德州市農村網化工程第三方檢測任務。通過生產實踐，開拓了試驗檢測市場，豐富了教學實踐經驗，提高了學院的社會聲譽，創造了經濟效益，每年為學院創收近500萬元。在京滬高速鐵路工程中，中心榮獲“京滬高鐵建設先進集體”的稱號，並記集體一等功，個人榮獲“京滬高鐵建設先進工作者”的稱號。
四、開拓思路，勇於創新，努力打造高績效團隊。
作為學院公路試驗檢測中心負責人，全面負責技術和質量方面管理工作。經過十幾年的試驗檢測業務及管理工作，編寫了中心的質量管理體系文件，共4冊約30萬字，形成了以制度管人、流程管事的管理思路。通過全員培訓，改變部門人員的認識並提高其參與意識；通過PDCA循環模式管理工作，確保工作目標的達成和品質的持續改善；通過健全完善的激勵機制，激發員工的能力與潛能，發揮他們的積極性與創造性。
完善的管理體系，確保了試驗檢測工作的零失誤，得到廣大客户的好評及信賴。通過管理體系的有效運行，試驗檢測中心分別通過了山東省質量技術監督局的計量認證評審，通過了山東省交通運輸廳質監站公路工程綜合乙級資質換證複審，通過山東省質量技術監督局的質量監督評審，所編寫的質量體系文件及體系的運行管理，均得到各位專家的認可及好評。由於精通《實驗室資質認定評審準則》被上級部門推薦為評審專家。
小燕同志是一名教師，承擔着教育的神聖使命，用師愛開啟了學生的心扉，用全面發展的師魂塑造人，用無私奉獻的師德陶冶人，用學貫中西的師能武裝人，繼續作學生成長的引路人。同樣，她也是一名試驗檢測者，與道路相逢，與泥土結緣，不畏困難，不懼壓力，嚴把質量關，作工程質量的守護者。她將秉承職業操守，堅持一貫的原則，一如繼往的在這條道路上前進，為實施科教興國的戰略決策、為振興山東的交通、為學院的健康發展貢獻自己的力量。
青年崗位能手主要事蹟4
從學員到高級技師，從內燃機車司機到動車組指導司機，19年的職業生涯裏，趙xx見證了西部地區鐵路列車牽引動力之變、運營速度之變。在千里鐵道線上，他逐夢前行，用不懈奮鬥詮釋了青春的價值。
趙xx；中共黨員，中國鐵路xx局集團有限公司xx西機務段動車組指導司機、高級技師，曾獲得全路青年崗位能手、全國鐵路勞動模範、甘肅省技術能手、甘肅省技術標兵、甘肅省五一勞動獎章、全國勞動模範等榮譽。
勤于思考、知行合一
努力變身“規章王”
2002年從xx鐵路運輸技工學校畢業後，趙xx被分配到機務段，從事機車乘務工作。經過學員、副司機的歷練，他成了一名內燃機車司機，圓了駕駛鐵龍馳騁隴原的夢。
為儘快掌握內燃機車駕駛技術，趙xx從最基本的機車原理開始學，堅持每天反覆背、反覆學，認真跟着師傅學操縱、排故障。下了班，他經常待在機車裏，對着電氣設備學原理、悟心得。回到宿舍後，他還翻閲相關專業書籍，仔細琢磨，求證疑問，在“學習一一實踐一一學習一一再實踐”的過程中養成了勤于思考、知行合一的好習慣，逐步從業務“小白”成長為同批學員中的業務尖子。
付出就有收穫，堅持不懈的努力讓趙xx成為同年入路的同事中第一個獲得內燃機車駕駛資格的司機。跟車實習的一年時間裏，他熟練掌握了內燃機車的線路管路原理和操縱性能，學習筆記記了十幾本，《技規》《操規》《行規》等規章制度更是爛熟於心。值乘線路沿線的每一座車站、每一個隧道、每一架信號機以及線路縱斷面、曲率、限速值，他都能做到回答“一口清”。他還把這些經驗編成口訣在車間廣泛傳播，被同事們稱為“規章王”。
2011年，拿到電力機車駕駛證的趙xx養成了一個好習慣——每次出乘早到30分鐘，利用這30分鐘時間對不同值乘任務涉及的業務知識進行快速“充電”。日積月累，他對不同型號電力機車的每一個部件作用和操作方法都瞭如指掌。“提前做好預想非常重要，對出乘一趟的運行揭示、慢行處所、特殊地段等情況瞭然於胸，嚴把第一道關，才能確保值乘一路平安。”他説。
攻堅克難、錘鍊技藝
“馭龍寶典”顯神通
2014年，蘭新高鐵開通前夕，為保證動車組列車順利開行，xx鐵路局從全局電力機車司機中公開選拔動車組司機。趙xx憑着精湛的業務技能和豐富的行車經驗，被選拔為xx鐵路局第一批動車組司機。
當時，西北地區高速列車安全操縱技術和規章制度等方面沒有現成經驗可借鑑，趙xx從零開始，下決心啃下這塊“硬骨頭”。
外出培訓期間，從動車組的基礎構造、制動與牽引基本原理，到ATP的控車模式、動車組的平穩操縱，他利用一切可利用的時間蒐集動車組開行前的基礎資料，夜以繼日、潛心鑽研，逐漸熟練掌握了各種型號動車組的操縱要領。
2017年5月，寶蘭高鐵開始全線聯調聯試。為了高質量完成試驗任務，趙xx根據線路海拔高、坡度大、隧道多的特點，在值乘作業中摸索出了平穩起車、恆速控車、穩準停車的“趙xx操縱法”，並在全段推廣應用。
作為xx局集團公司第一代動車組司機，從蘭新高鐵、中川城際鐵路、寶蘭高鐵的聯調聯試到開通運營，趙xx全程參與並圓滿完成了各項試驗任務。在值乘動車組列車將近7年的時間裏，他對每條線路的坡度、曲線以及各種車型性能都瞭然於心、如數家珍，對每一次值乘都精神高度集中、一絲不苟。2018年，趙xx先後取得段技術比武第一名、xx局集團公司技術比武第一名、全路技術比武第六名的好成績，成為名副其實的高鐵工匠、“馭龍先鋒”。
傳道授業、榜樣引領
危難時刻見擔當
西北地區海拔高、温差大、風沙多，從兄弟單位學到的操縱經驗會在這裏“水土不服”。為此，趙xx彙總梳理出寶蘭高鐵操縱方法、固化作業流程、關鍵點操縱技巧，先後編寫了系列動車組列車《一次出乘作業標準固化作業流程》《動車組操縱提示卡》等10餘冊操縱指南。面對高坡地段的行車條件，他堅持“一點不能差，差一點也不行”的工作標準，練就了站內對標停車前後誤差不超過20釐米的絕技。同時，他憑藉多年行車經驗總結出了“長大坡道操縱法”，為蘭新高鐵安全行車提供了可靠的技術保障。
一花獨放不是春，百花齊放春滿園。寶蘭高鐵開通運營後，上線運用的動車組車型多達14種，安裝的車載列控設備有5種，在實際運用過程中，面對繁多的機型和設備，動車組司機普遍感覺操縱壓力大。於是，趙xx在工作之餘將自己總結的操作要點和工作心得整理成冊，並結合《高速鐵路技術管理規程》《CRH系列動車組操作規則》等規章制度，有針對性地編寫了CRH2型、CRH5型、CRH380A型、CRH380B型、CR400AF型、CR400BF型動車組固化流程作業手冊，進一步細化了不同動車組車型的作業流程。
為了讓同事們真正地理解和掌握標準化作業流程，趙xx主動請纓，自告奮勇地擔任了“教練”。起初，他專門對40名剛單獨上崗的新司機進行“一對一”跟車示範、“面對面”講解難點，取得了良好成效。後來，他在xx西站至西安北站間，逐一對所有機班進行現場指導和示範作業，一天兩個往返、1100多公里，每個往返指導一名司機。半年多的時間，他完成了200多名動車司機全員全覆蓋指導示範工作，總里程達20多萬公里，規範了全段動車組司機的作業標準，有效防控了誤聽、誤通、錯操等安全風險，為高鐵運輸安全築起了堅實防線。
行百里者半九十。在平凡的崗位上，趙xx沒有滿足於所獲得的榮譽和成就，儘自己所能弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神，在急難險重任務中擔當作為。2020年初，車間全力創建勞模創新工作室，他再一次主動請纓，擔負起車間黨內品牌的創建和管理的重任。面對平時添乘、盯崗任務較多，難以集中時間和精力做好創建和管理工作的實際困難，他利用休班時間定措施、出方案。不到兩個月的時間，他帶領7人團隊高質量完成了勞模創新工作室的創建工作。
為把工作室建得更優更強，在之後的一年多時間裏，他聚焦車間青年職工成長需求和新機型投用情況，添乘動車組400多趟次，對動車組固化作業流程反覆試驗調研，解析攻堅了CRH380B型動車組防誤操作業關鍵點，更新修訂了動車組固化流程等14項工作成果。同時，他還把車間40名副司機送上司機崗位，用實際行動踐行了勞模精神和初心使命。
庚子新春，新冠肺炎疫情突如其來，對鐵路系統造成衝擊，鐵路企業面臨着前所未有的挑戰。2020年1月27日，農曆大年九年級，xx局集團公司決定成立應急儲備隊。趙xx帶領車間49名黨員、19名羣眾第一時間找到車間黨總支，遞交請戰書、按下紅手印，先後值乘開往武漢、上海、廣州方向的動車組60多趟次、走行3萬餘公里。當得知單位個人防護物資緊缺時，他和妻子跑藥店、託朋友，購置了近700雙防護手套和600個口罩，解了單位防疫工作的燃眉之急。2020年2月3日，因為表現突出，趙xx被黨組織批准“火線入黨”，光榮地成為一名中國共產黨預備黨員。
與風競速，追夢前行
趙xx駕駛26種機型
安全行駛140多萬公里
是自覺踐行勞模精神、勞動精神
工匠精神的追夢人
他在三寸閘把上鐫刻青春印記
在千里鐵道線上書寫奮鬥人生
在平凡的崗位上
實現價值、展現風采、感受快樂
青年崗位能手主要事蹟5
xxx，男，28歲，團員。20xx年自安徽大學中文系畢業後進入xx日報社做記者，現在xx日報淮河晨刊編輯二部從事編輯工作。在做記者期間，本人完成了許多重大采訪任務，多篇稿件獲省市好新聞獎;20xx年本人服從報社調整安排，創設“民生資訊”版，並承擔編輯任務，在近兩年的大學聯考專題報道中，所編版面受到讀者歡迎和報社表揚。20xx年初，在報社機關團委成立後，本人經過民主推薦選舉，任第二支部組織委員。 任第二支部組織委員期間事蹟： 20xx年3月，xx日報社團支部升格為報社機關團委後，本人經團委組織民主推薦，團員青年的信任選舉，成為第二支部組織委員。任職以來，主要事蹟有三：
第一，身體力行爭當表率
作為一名團幹部，必須更要注重自己的言行，處處發揮表率作用，才能贏得廣大團員青年的支持和尊重，同時，這也是做好團內各項工作的根本保證，為此，本人十分注重加強自身的修養，在團支部內外工作中，本人嚴於律已，寬厚待人，特別是在團內開展的一些活動中，本人處處以身作則，事事起帶頭作用。由於第二支部的團員青年是以晨刊記者部為班底組建的，他們工作任務重，時間不確定，而且其組成的團員中大多是剛從大學畢業，具有一定的自由散漫的特點，針對這一情況，本人抱着切實為大家服務的態度，經常與他們交流工作經驗，並請一些有水平、有經驗、老編、老記們給他們傳授心得，幫助他們快速熟悉、適應新的人生角色。在團委組織的一些活動中，本人除積極參加外，並動員他們參加集體組織的活動。
第二，積極協助團委及支部班子開展工作
任職以來，本人積極向團委建言獻策，就團的活動開展提出自己的想法，並動員本支部的團員青年熱情參與活動。近一年來，團委組織的大大小小活動，本支部團員除有特殊情況外，大部分都能積極參加。20xx年的植樹節期間，團委組織團員青年營造“青年記者林”，本支部積極響應，在曹山一隅，同其他支部團員一道，植下近千棵樹苗，不久後，又去給小樹苗培土、澆水，所栽下的樹苗無一死亡。在支部內，本人更不顧自己所承擔的繁重的`編輯任務，積極協助支部班子成員開展好本支部的工作，及時把相關材料整理歸檔。
第三：積極參加社會公益活動。
向春蕾女童捐款，看望慰問貧困家庭，參加青年志願者活動等。
青年崗位能手主要事蹟6
張xx，男，湖北省南漳縣人，1982年12月出生，現任平高集團有限公司技術中心副主任兼任高壓開關研究所所長、高壓開關設備河南省工程實驗室負責人。自參加工作以來一直從事高壓、超高壓、特高壓開關產品的研發工作。張xx在新產品研發中堅持自主創新，努力掌握核心技術，截止目前已申請發明專利23項，發表專業論文4篇，並獲得省部級科學技術進步獎3項，地市級科技進步獎16項。同時由於工作業績突出，先後被評為國家電網公司科技工作先進個人，平頂山市學術技術帶頭人，平頂山市一線技術英傑，平頂山市青年崗位能手。
勇挑重擔、研製出完全自主知識產權的特高壓GIS
百萬伏自主化GIS項目是張xx主持設計的電壓等級最高、技術最先進、難度最大的交流開關設備。在項目研製過程中，帶領團隊發揚"五加二、白加黑"的奉獻精神，通過大量嚴謹的理論分析和試驗驗證，掌握了大容量、高電壓等級滅弧室開斷等一系列關鍵技術。
以上關鍵技術的應用為百萬伏斷路器的成功研製奠定了堅實基礎，該產品是國內自主研製的首台雙斷口斷路器，技術參數達到國際領先水平。目前該產品已經在特高壓工程中標12台，實現銷售收入超過10億元，有力的支撐了中國特高壓電網建設。
堅持技術創新與實踐相結合，不斷創造世界領先
張xx始終堅持技術創新與生產相結合，及時將國內外最新科技理論和成果應用於研發設計中。在對高壓斷路器的電弧開斷性能和特高壓開關設備的關鍵技術進行深入研究的基礎上，建立了自能式斷路器電弧開斷性能仿真分析的理論體系；20xx年結合新一代智能化技術，完成了高度集成的智能隔離斷路器研製。
以上多項具有國際領先水平的重大新產品，填補了國內外相關領域的空白，提高了自主創新能力，實現了開關設備研發、製造、核心工藝、試驗檢測等領域的多項重大技術創新。
開拓創新，直流開關技術引領
為實現資源優化配置，國網公司提出特高壓直流遠距離輸電戰略，張xx主持研發的.直流轉換開關是其中重要的設備。
產品研發過程中，張xx鑽研直流開斷技術，掌握氣流場仿真技術、自激振盪過零開斷技術。分析了電弧電壓、諧振迴路參數與直流開斷能力的關係；研究避雷器參數配置，不斷深化技術研究，積極開展技術創新，率先完成國內±110kV直流轉換開關，打破國外公司壟斷局面。
厚植深耕，國際市場業績豐碩
立足於公司國際化統籌發展戰略，張xx帶領團隊成功研製420/800kV GIS產品，先後中標印度斯如瓦蘭、坎伯爾，波蘭多沃及凱爾茲科沃變電站等工程60餘間隔。創造產值超10億元，為公司拓展國際業務，提高國際話語權和影響力提供了堅實的技術支撐。
深挖管理、研發團隊成果豐碩
張xx在新產品研發過程中不斷創新管理模式，積極推廣項目負責人機制，提高研發團隊的工作積極性；同時根據每個研發人員的特長，合理分配工作任務，做到人盡其才，最大程度的開發每位員工的工作潛力，提高團隊的工作效率。
近幾年來，張xx和研發團隊先後完成了包括國家"863"、"河南省重大科技專項"在內的8項國家、省、國家電網公司重點科技項目。10餘項新產品通過國家級科技成果鑑定，多項產品技術水平國際領先。在取得以上成績的同時，張xx為平高培養了一大批青年技術骨幹，為平高集團新產品研發的不斷突破奠定了基礎。
青年崗位能手主要事蹟7
張x，1978年11月出生，中共黨員，管理學學士學位，現任江乾區國家税務局監察室主任。該同志自1997年8月參加工作以來，先後在江干國税出口退税、涉外税收管理、反避税、納税評估、納税服務、紀檢監察等崗位工作，並先後任共青團杭州市江乾區國家税務局局團總支書記、納税服務科副科長、管理四科副科長、監察室副主任、主任併兼任江乾區青年聯合會委員，先後被省局爭創廉政文化示範點嘉獎、杭州市管理創嘉獎，多次被評為局優秀公務員、區優秀團幹部、區先進志願者。張x在負責爭創全國青年文明號工作期間，所在科室獲全國青年文明號榮譽；在監察室工作期間，設計並推出了“納税服務監督評價體系”這一管理創新工作項目，該項目被列為全省國税系統推廣項目後，又被市紀委列為20xx年度管理創新優秀項目。自該同志任監察室主任以來，採取外部評價與內部績效管理等措施，江干國税已連續三年在全區滿意度評價中名列第一。
一、堅持不懈、刻苦鑽研，不斷提高執法服務能力。
該同志積極參加黨、團組織的各項政治教育活動，堅信黨的領導，堅持四項基本原則，堅持科學發展觀，堅持用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀武裝自己的頭腦。張x是一位具有深刻探究精神的幹部，利用業餘時間學習經濟學、會計學、財政學等知識，目前該同志已取得了經濟管理和會計兩個專業的本科學歷，獲得管理學學士學位。該同志工作耐心、仔細，善於歸納總結，在她從事出口退税審核工作期間，從單證受理、到退税審核、台帳管理、退税要點等建立起一套行之有效的操作辦法，有效克服了人少户多、貿易方式複雜、退税率多變的困難。她根據涉外税務管理要點工作，提出了所得税彙算清繳、涉外税務審核評税、税務審計和反避税這四項工作的四位一體方案，切實提高反避税選案率。在擔任監察室主任的期間，帶頭打造局機關廉政文化精品亮點工程，推出“墨香品廉”“活動興廉”、“光影思廉”、“十字繡廉”這五大廉政文化建設主題、題為“文化搭台唱響九廉”的文章收錄在中共杭州市直機關工作委員會編纂的《文以化成》文集中，並在20xx年被評為市級廉政文化示範點。
二、精心管理，開拓創新，不斷提升納税服務水準。
張x無論是在大廳一線、業務科室還是在綜合部門，始終以熱情飽滿的工作狀態投入到新崗位中，認真做好所分管的工作,圓滿地完成崗位職責。一是樹立公道正派、勤政廉潔的工作作風，在較短的時間內進行角色轉換，適應了新的環境，滿足新的要求。擔任副科長期間，她尊重領導，團結同事，一切以全科的發展為主旨，充分而正確地發揮“助手和參謀”的作用，發揮多年團工作經驗，以科室活動為主要手段增強集體的凝聚力；作為一名部門負責人，為領導出謀劃策，推出新思路，新方法，以全局和大局觀念為重，協調好兄弟部門的關係，積極推動全局工作順利進行。二是真抓實幹，嚴格規範管理。張x在大廳一線工作時根據辦税服務廳的工作特點，提出並深化了納税服務“五個化”內容，制定十項制度，實現了科學的制度管理人，人性的辦法考核人，納税服務滿意率達99.78%。該同志任監察室主任期間，將教育、實踐和體會有效結合,推出“廉勤教育大講堂”，將枯燥、呆扳的教育模式轉向上下互動、集中與分散、先進鞭策等形式的教育模式，使廉政教育的實效性得到充分發揮。同時，運用外部測評、外部調研收集一線納税人意見及服務需求，開展整改落實和需求滿足工作，積極推動了全局納税服務工作上新台階，也使這雙無形的手有效地鞭策全局幹部不斷加強廉潔自律意識。三是凝聚力量，開拓創新。張x帶領辦税服務廳幹部率先在杭州國税系統成功推行“智能叫號服務”和“自助抄報税服務”、“納税服務評星定級活動”三項管理創新，其中兩項被列為20xx年省國税系統管理創新項目。
三、挖掘潛力、爭當表率，積極投身社會公益事業。
張x作為一名黨員幹部，她立言立行；作為一名團幹部，她率先垂範。她帶領 國税團員加入區志願者隊伍，使志願者活動從盲目參與到上有部門主管、內有領導重視、下有年輕團隊的一支有戰鬥力的志願者隊伍，該同志帶領全局團員青年多次參加青年志願者活動：組織開展希望工程結對子活動；頂烈日冒酷暑積極參與城中村衞生清掃；頂嚴寒迎風雪凌晨掃雪方便路人出行；深化節能環保理念創建綠色辦税大廳……
張x，刻苦鑽研、真誠服務、求真務實，朝着“要求嚴、標準高、內涵深、工作實”的目標不斷前進，將滿腔的熱情投入到了税收工作、投入到為人民服務當中。
青年崗位能手主要事蹟8
“從事教育工作二十多年，深知教師的甘苦。粉筆染白了鬢髮，鈴聲送走了青春。作為教育工作者，不管如何艱難困苦，只要一走進教室，看到那一雙雙閃爍着智慧光華的眼睛，看到那一張張充滿無限憧憬的笑臉，我就會認真而又執著地在這塊清貧而又富有的園地上默默耕耘。”這是小邱執教23年的深切感言。
小邱是最早一批投身寶安教育的拓荒者，1984年大學畢業分配到寶安中學任教，此後一直紮根教育最前線，先後參與了寶安區兩所重點中學（寶中、寶高）的創建。連續執教16屆高三畢業班，所教班級的大學聯考化學成績始終名列寶安第一。
小邱的愛心不僅體現在教學上的循循善誘，也滲透於課外的言傳身教，關懷入微，甚至連學生家裏有了喪事，他也會在第一時間跑去慰問，幫助料理。小邱家庭經濟並不寬裕，七年來，他先通過希望工程牽線後直接匯款，不間斷地悄悄資助着湖北、江西三位貧困地區的學生。
作為學校的管理者，他十分關心青年教師的成長。在將各種教育理論、教學經驗與自己多年實踐進行融合之後，摸索了一套先進的教學方法，用以指導組內的青年教師和結對徒弟。這種教法的實施，取得了突出教學效果，他培養的學生基礎紮實，思維活躍，在各級競賽中頻頻獲獎。他本人也先後被評為“全國優秀教師”、“全國師德先進個人”及寶安區“首屆勞動模範”、“深圳市學科帶頭人”、“寶安區首席教師”並多次榮獲“深圳市先進工作者”、“深圳市先進教育工作者”稱號。
小邱治校有三個特點。一個是理念先進，一個是富有創新精神，一個是身體力行。小邱提出的“寬基礎，強素質，可持續發展”的辦學指導思想，對教育教學起到了引領作用，對學校個性拓展課程建設起到了促進作用。小邱提出的“教師發展是學校質量重要組成部分”的觀點對學校積極開展校本研修具有重要的指導意義。在學校具體工作如陽光體育運動、藝術教育、拓寬教師研修渠道等方面，都閃耀着小邱校長創新的光芒。小邱長期保持平易近人的本色，對工作耐心細緻，身體力行。他的品格和能力成為學校快速發展的重要推力。
在小邱看來，師德包括三個層次：首先專業情誼是師德的基石。當中包括專業理想、情操和性向；其次專業素養是師德的核心。作為一名教師要學會認真、學會研究、學會學習；再次是要培養和享受職業幸福。在小邱看來，教師最大的幸福是把一羣羣孩子送往理想的彼岸。
青年崗位能手主要事蹟9
xx，女，1987年7月參加工作，任教於廬江縣盛橋鎮高老國小。20xx年9月調入廬江縣盛橋鎮中心國小，20xx年被評為中學高級教師。在農村國小，她一直從事國小語文及班主任工作。她默默地奉獻，辛勤地耕耘，一干就是二十多年。她愛崗敬業，開拓創新，師德高尚，真正樹立“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切學生”的教育理念。深受廣大學生的愛戴，贏得了老師、家長的尊重。“一份耕耘，一份收穫”，她的努力也終有回報。20xx年被評為“巢湖市優秀班主任”，20xx年榮獲廬江縣“教學能手”稱號，20xx年被評為巢湖市第三屆中國小學科帶頭人。
一、愛崗敬業，工作上紮實有效
xx熱愛教育事業。她潛心鑽研教學，用高水平的教學贏得學生的尊重，她認為作為一名教師，必須要有紮實的教學基本功和認真的教學態度，只有高水準的工作才能贏得學生對自己的尊重。xx工作責任心強，教學紮紮實實。每上一課前，她總是認真地鑽研教材，瞭解學生，結合課標精神，精心設計教學程序，寫好每一課的教學預案。xx經常説：“當我一走近教室，看到孩子們的笑臉和目光，便精神飽滿地走上講台，和孩子們一道融入純淨、美好的學習環境中。”應該説，這就是一種責任感和敬業精神。正如此，孩子們和她建立了深厚的感情。xx上課很有親和力、感染力。孩子們特別愛她上課，學生們的評價很特別——上xx的課十分快樂。——我就愛xx上課。每學期的公開課，教師們一致評價説她課上得輕鬆、活躍。師生情感交融、沒有距離感。她所帶的班級每學年在鎮統一檢測中，總是名列前茅。xx是個出色的班主任。她始終牢記：教書育人是教師的天職，而育人是班主任的首要天職。如何育人？xx的做法是：用“愛”創設和諧的班級氛圍；關愛學生，從關注細節入手：重視思想教育；尊重學生的人格；開展豐富多彩的活動；注重課外閲讀等。20xx年她輔導的學生馬晨晨在《紅色之旅》演講中獲鎮第二名，20xx年指導本班學生徐峻在“健康成長，關愛生命，幸福生活”徵文活動中獲縣三等獎。20xx年10月指導學生高明潔在鎮書法比賽中獲低年級組一等獎。
xx在關注“留守兒童”及轉化“學困生”上真正做到春風化雨，滋潤着學生的心田。
1、關注“留守兒童”。在農村國小“留守兒童”越來越多，在xx的班級裏就有近半的孩子家長在外地打工，他們有的隨爺爺、奶奶，有的借住在親戚家裏。為了讓這些孩子在同一片藍天下，享受母愛，感受親情，她付出更多的是“愛”。她班有個名叫徐斐的同學，一次上課時突然哭了起來，問起原因，孩子無奈地説：“老師，我想媽媽……”看到他那與他年齡不相稱的抑鬱的眼神，她震驚了。她把這些“留守兒童”召集到一起，組成“留守小隊”，讓他們在學習上互相幫助，並且，xx主動承擔起兩個孩子的“代管家長”。從此，在她家的餐桌上，時常多放兩付碗筷，節假日，她把這些孩子召集起來，給他們包餃子、講故事，學生徐斐經常説“xx就像我媽媽。”對留守兒童的家長，她經常與他們通電話，向家長們彙報子女的學習情況和在校表現，她與家長建立密切聯繫，進行友好交往，不僅溝通了信息還增進了情感交流，孩子們進步了，家長也來表示致謝。
2、轉化“學困生”。一個班級中，學生的智力因素、非智力因素存在着差異，會出現一些“學困生”。本着“全面育人”的觀念，xx實事求是地給每個學生定位，對全體學生負責，關心、幫助每個學生，不輕視、放棄任何一個學生。有個名叫王洪的學生，他興趣廣泛，酷愛踢足球，但學習基礎差，自卑感強，曾有過“我不是學習的材料，愛怎樣就怎樣”的想法。為了使他振作起來，xx請他到辦公室，熱情地讓他坐下，先與他談生活，説着説着很自然地轉向學習，他説“老師，其實我也很想好好學習，也想考出好成績，但總考不好，你説我該怎麼辦？”説着眼圈都紅了，xx認真傾聽後，對他説“老師明白你的意思，既然你相信老師，老師樂意幫助你，你不是愛踢球嗎？説明你很有毅力嘛！”聽到這裏，他笑了。從此，xx便給他定了一個大目標，又將大目標分解成一個又一個小目標，讓他“跳一跳，摘得到”，並且對他開始不定期的輔導，在班級中開展“一幫一、一對紅”的活動，假日裏，她親自為他解答學習疑難。用真誠、愛心和行動感化他，絲絲春風度心扉，他在向預定的目標邁進。功夫不負有心人。她所帶的班曾多次被評為縣先進班集體，她本人也被評為“巢湖市優秀班主任”。
二、與時俱進，教研上開拓創新
隨着教育改革的不斷深入，教育科研顯得尤為重要。多年來，她一直潛心探索教育規律，加強科學研究，與時俱進。她堅信：提升教育生命質量將是教育發展的主旋律，她曾就新課標做專題講座，多次承擔盛橋鎮校際公開課、示範課、研究課的執教任務，她始終嚴格要求自己，不斷提升自身的業務水平。
她一直注重課堂教學改革，特別是在實施課程改革以來，她反覆學習《語文課程標準》，學習有關的教育教學理論，深刻領會新課標精神，認真反思自身教學實際，研究學生，探索教法，逐步樹立起以學生的終身發展為目的的教學思想，樹立起以教師為主導、學生為主體的新的教學理念，在教學實踐中探索煥發語文課堂活力，有助於學生能力提高與發展的語文課堂新思路、新模式：以感知—探索—反思—延伸為主線的重點篇目學習法，以啟發新思維、訓練方法為主的自讀課文閲讀方法，以合作—探究—創造—創新為核心的語文活動課等，大大地激發了學生學習語文的興趣。在教學實踐中，她不斷地總結課堂教學改革經驗，她撰寫的論文有3篇在省級以上刊物上發表，6篇在市、縣級論文評選中獲獎。
多年來，她一直致力於教育教學研究，努力改進農村國小語文閲讀課“自主學習”方式，她申報的課題《改進農村國小語文閲讀課“自主學習”方式的探索》被立項為市級課題。課題批准號：CJG039。其中，探索“自主學習”課堂的主要特徵是在學生求知慾旺盛的情境中，學生自主制定學習目標，自主確定學習進度，自主選擇學習內容，自主選擇學習方式，自主選擇作業……自主學習的課堂教學流程，一般設計為：創設情境，讀書生疑——自主學習，質疑自究——合作探究，析疑自悟——拓展延伸，內化自結——依據差異，佈置作業。這樣的實驗，取得了良好的教學效果。
三、不斷深造，自身上增強素質
xx向來愛學習、肯思考、肯鑽研。1987年中師畢業後，她不滿足於現狀，參加高等教育自學考試，取得漢語言文學專科文憑。自學大專後，她又參加了各種培訓，還利用課餘時間、休息日、寒暑假苦練基本功，她如飢似渴地吸取新的教學思想。在新一輪課程改革的大潮中，她的牀頭案邊堆滿了《兒童心理學》、《兒童教育學》、《國小語文教學》等書籍。《班主任》雜誌也成了她親密的朋友，她不斷地學習和總結新的教學思想、教學方法並運用到自己的教學實踐中去。她主動承擔市級課題研究，多次上校際示範課，多次作專題講座，多篇論文在省級以上學術刊物上發表，在市縣級獲獎。辛勤的耕耘，換來了收穫，她多次受到上級表彰獎勵，教育教學成績顯著。她撰寫的論文《走出課堂生成的誤區》發表於《當代教育研究》（20xx年第二期24-25頁）；《金子》第二課時教學設計發表於《教學與管理》（20xx年第11期56-57頁）；《融情探究、感悟文本》（《金子》第二課時教學設計）發表於《國小教學參考》（20xx年第7、8期53-55頁）；《但願人長久》教學設計發表於《國小教學參考》（20xx年第7、8期24-25頁）；《國小思想品德課實施素質教育的探究》獲市論文評比二等獎；《創設自主閲讀過程、激活語文課堂》獲市論文評比二等獎；《改進農村國小語文閲讀課“自主學習”方式的初步實踐與體會》獲市一等獎、縣一等獎；《自主質疑，引領學生個性化閲讀》獲縣論文評比一等獎；《不為時尚放棄永恆》獲縣論文評比二等獎；《中年級習作教學芻議》獲縣論文評比二等獎。
四、博採眾長，同志間團結協作
在農村國小有這樣的風氣，有任務大家一起完成，有困難大家一起克服，有成功的喜悦大家共同分享，xx老師是個非常謙虛的人，她熱情待人，尊重同志，關心集體，有較強的集體榮譽感。雖然她已被評為中學高級教師，但她總喜歡請教經驗豐富的老教師，她更欣賞青年教師身上的朝氣。在培養指導青年教師方面作出了一定的貢獻。她按學校要求，積極開展師徒結對工作，做好青年教師的指導培養工作，使青年教師儘快成為學校教育教學的生力軍，成為教學骨幹。她擔任過駱婷婷、丁玲麗、李小勇、張燕等教師的指導工作，他們當中有人在評優課中獲獎，論文在縣論文評比中獲獎，有的被評為先進工作者、先進班主任，對於青年教師，她指導的思路是：端正認識，指導教學，潛心探究，不斷創新。20xx年6月，駱老師撰寫的論文《走進學生心靈，激發習作靈感》在廬江縣論文評比中獲二等獎，20xx年6月，駱婷婷老師撰寫的論文《讓閲讀教學情趣盎然》在廬江縣論文評比中獲一等獎，20xx年在她的帶動下，她和駱老師申報的課題《改進農村國小語文閲讀課“自主學習”方式的探索》被立項為市級課題，課題試驗取得良好的效果。張燕老師多篇論文在縣級獲獎，20xx年被評為巢湖市第三屆中國小骨幹教師。她同教師們互相學習，互相鼓勵，共同進步，不斷創新。
二十多年的從教生涯，二十多年的真情付出，再多的語言也説不完她對學生的愛與情，再長的文字也記載不下她對教育工作的執着追求，今後，她將以更飽滿的熱情投入工作，她願把畢生獻給她所熱愛的教育事業和親愛的孩子們。
青年崗位能手主要事蹟10
我於19xx年7月畢業於安徽省懷寧師範學校，8月被分配到望江縣古爐中心學校任教。回首自我17年來的從教生涯，感慨頗多。17年的教學生活點滴，記錄着我與孩子們朝夕相處的4000多個日子。在這4000多個日子裏，我有過心酸，也有過彷徨，但更多的是感動。孩子們的成長伴隨着我的成長，在這17年中，我先後獲得過五次“優秀教師”的榮譽稱號。
20xx年度的考核評優工作已經結束，在學校領導的關懷和同事們的擁護下，我再次被評選為校區“優秀教師”。此次榮譽的獲得，讓我深受感動，我將以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作，以此回報領導、同事、家長和學生們對我的厚愛。回首20xx：
1、加強自身的職業道德修養。
“教書育人”是教師的天職。一個教師僅僅具有相應的專業知識是遠遠不夠的，更應當具有高尚的道德修養和職業精神。教室要以身作則，用自身榜樣的力量去感染學生、去薰陶學生。我深深明白：作為教師，我的一言一行無時無刻不在影響着我的`學生。學生的人生觀、價值觀一天天地在構成，我們教師是他們榜樣的力量，是他們一切完美事物的化身。
我還重視學生思想品德教育和良好行為習慣的養成，以《國小生守則》和《國小生日常行為規範》來教育學生，使學生“學會做人”。讓他們在家裏做個好孩子，在學校做個好學生，在社會上做個好少年。在我的教育和影響下，學生們的團體觀念和道德素養得到了提高和增強。
2、提升自我的教學理論水平
在學校教導處和教研組的領導下，我不斷學習新課程新理念，提升自我的業務水平和教學本事。20xx年，我參加了學校申報的“國小語文小組合作學習實效性”的課題研究，在課題組研究的整個過程中，我做了很多有意義的工作：開展校區的語文合作學習觀摩研討課，在平時的課堂教學中滲透課題的相關理念，總結反思，撰寫論文。
3、創造自我的班級管理特色
在班級管理中，我能充分調動學生的學習積極性，激發學生的學習動機，合理運用教學手段，切實向課堂四十分鐘要質量。班級教學與管理要以學生為主體，教師作主導，以探究的方式創設教學情境，開拓學生思維，發揮學生的想象力。管理中，我重抓班委會的組建，選出班級骨幹，努力培養班級骨幹，讓班級骨幹在明確自我職責的同時樹立威信。能積極配合教師共同抓好班風學風建設，創立優良的班團體，構成良好的班風學風。讓學生真正明白並做到，教師在與不在我們都要遵守紀律，都要學習，都要發展。
在教學工作中，我做到認真備課，認真批改作業，讓學生養成良好的學習習慣。對班級差生，能悉心輔導，經常面批作業，找出他們知識的薄弱環節，及時進行補漏。同時，班級結成互幫互學小組，讓學生相互促進，共同提高。在我的教育與管理下，我所教的605班語文於20xx年全縣國小畢業會考中獲得了學校總分第一名的好成績。
回顧自我一年來的學習和工作，我在思想作風、政治素質、業務水平等方面都取得到了一些提高，但我也明顯地認識到自我的不足，我的理論知識水平還比較低，離學校領導和家長的期望值還很遠。在今後的工作中，我將不斷努力，盡職盡責地做好各項工作，努力使自我成為一名優秀的人民教師。
青年崗位能手主要事蹟11
本人於20xx年5月畢業於xx學院醫學院高護專業，並於當月進入xx縣中醫院從事護理工作，至今已整整6年，回過這6年，護理工作雖然瑣碎雖然平淡，但有時我真的很為自己驕傲。我是生命的守候者，許許多多的人因為我的努力我的熱情我的奉獻，過着幸福快樂的日子。我的雙手我的微笑我的善待讓這個世界温暖!雖然他們不能記憶我的名字，雖然他們不知道我的付出，雖然他們不瞭解我的辛苦，但贈人玫瑰手有餘香!我們是那樣的天使!這六年的工作讓我對護理也有了嶄新的詮釋，更加明白自己的職責和重擔，也能更好更用心地為每一個病人服務。
一、政治思想方面，作為一名黨員，我認真學習貫徹十七大精神及實踐科學發展觀，充分發揮黨員的先進模範作用，堅持以病人為中心，以質量為核心的護理服務理念，適應衞生改革，社會發展的新形勢，積極參加一切政治活動，以服務人民奉獻社會為宗旨，以病人滿意為標準，全心全意為人民服務。
二、增強法律意識，人民羣眾法制觀念不斷增強，依法辦事、依法維護自身的合法權益已成為人們的共識，現代護理質量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對醫療護理服務提出更高、更新的需求，因而我不斷豐富法律知識，增強安全保護意識，減少醫療事故的發生。
三、加強護士職業道德教育和文明禮貌服務，工作時間儀表端莊、着裝整潔、發不過肩、不濃粧豔抺、不穿高跟鞋、響底鞋、禮貌待患、態度和藹、語言規範，時刻貫徹“以病人為中心，以質量為核心”的服務理念。積極參加院內、科內業務學習。
四、加強危重病人的管理，熟練掌握護理急救技術，搶救程序及搶救藥械的使用，提高了危重病人搶救成功率;加強病房管理，做到護理單元的整潔，努力為病人創造一個清潔、整齊、安靜、舒適的環境;嚴格執行各項規章制度及護理操作規程，加強基礎護理，積極協助護士長做好科室工作。
五、在實習生帶教上，我做到放手不放眼，親自示範操作，直到學生弄懂弄通為止。
回顧這6年，取得一定的成績：被評為20xx年度院級秀員工;20xx年獲院心肺復甦護理技術操作競賽第三名;被評為20xx年度院級青年標兵;20xx年撰寫的《糖尿病足的中西醫結合護理體會》獲院三等獎，並在湖州護理年會上交流。同時也存在不足，我會在今後繼續鞏固已有的成績，改正存在的不足，在護理工作上做得更好!
青年崗位能手主要事蹟12
小謝，1997年參加工作，現為海石灣煤礦井下維修電工。
20xx年，小謝立足本職、刻苦鑽研，完成了各項年初計劃技改安裝任務，參與完成了6123-2掘進工作面運輸設備集控系統設計、安裝，選煤樓《皮帶信號巡檢系統》的設計、製作和6123-2綜採工作面電氣設備等項目的安裝、調試工作，20xx年，共計申報職工創新“五小”科技成果7項。利用技術專長解決了生產中遇到的很多技術難題，為完成海石灣煤礦全年生產任務做出貢獻。20xx年以來先後獲得“窯煤工匠”和“十佳專業技術帶頭人”等榮譽稱號。
青年崗位能手主要事蹟13
小英同志，1978年11月出生，中共黨員，管理學學士學位，現任江乾區國家税務局監察室主任。該同志自1997年8月參加工作以來，先後在江干國税出口退税、涉外税收管理、反避税、納税評估、納税服務、紀檢監察等崗位工作，並先後任共青團杭州市江乾區國家税務局局團總支書記、納税服務科副科長、管理四科副科長、監察室副主任、主任併兼任江乾區青年聯合會委員，先後被省局爭創廉政文化示範點嘉獎、杭州市管理創嘉獎，多次被評為局優秀公務員、區優秀團幹部、區先進志願者。小英同志在負責爭創全國青年文明號工作期間，所在科室獲全國青年文明號榮譽；在監察室工作期間，設計並推出了“納税服務監督評價體系”這一管理創新工作項目，該項目被列為全省國税系統推廣項目後，又被市紀委列為20xx年度管理創新優秀項目。自該同志任監察室主任以來，採取外部評價與內部績效管理等措施，江干國税已連續三年在全區滿意度評價中名列第一。
一、堅持不懈、刻苦鑽研，不斷提高執法服務能力。
該同志積極參加黨、團組織的各項政治教育活動，堅信黨的領導，堅持四項基本原則，堅持科學發展觀，堅持用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀武裝自己的頭腦。小英同志是一位具有深刻探究精神的幹部，利用業餘時間學習經濟學、會計學、財政學等知識，目前該同志已取得了經濟管理和會計兩個專業的本科學歷，獲得管理學學士學位。該同志工作耐心、仔細，善於歸納總結，在她從事出口退税審核工作期間，從單證受理、到退税審核、台帳管理、退税要點等建立起一套行之有效的操作辦法，有效克服了人少户多、貿易方式複雜、退税率多變的困難。她根據涉外税務管理要點工作，提出了所得税彙算清繳、涉外税務審核評税、税務審計和反避税這四項工作的四位一體方案，切實提高反避税選案率。在擔任監察室主任的期間，帶頭打造局機關廉政文化精品亮點工程，推出“墨香品廉”“活動興廉”、“光影思廉”、“十字繡廉”這五大廉政文化建設主題、題為“文化搭台唱響九廉”的文章收錄在中共杭州市直機關工作委員會編纂的《文以化成》文集中，並在20xx年被評為市級廉政文化示範點。
二、精心管理，開拓創新，不斷提升納税服務水準。
小英同志無論是在大廳一線、業務科室還是在綜合部門，始終以熱情飽滿的工作狀態投入到新崗位中，認真做好所分管的工作,圓滿地完成崗位職責。一是樹立公道正派、勤政廉潔的工作作風，在較短的時間內進行角色轉換，適應了新的環境，滿足新的要求。擔任副科長期間，她尊重領導，團結同事，一切以全科的發展為主旨，充分而正確地發揮“助手和參謀”的作用，發揮多年團工作經驗，以科室活動為主要手段增強集體的凝聚力；作為一名部門負責人，為領導出謀劃策，推出新思路，新方法，以全局和大局觀念為重，協調好兄弟部門的關係，積極推動全局工作順利進行。二是真抓實幹，嚴格規範管理。小英同志在大廳一線工作時根據辦税服務廳的工作特點，提出並深化了納税服務“五個化”內容，制定十項制度，實現了科學的制度管理人，人性的辦法考核人，納税服務滿意率達99.78%。該同志任監察室主任期間，將教育、實踐和體會有效結合,推出“廉勤教育大講堂”，將枯燥、呆扳的教育模式轉向上下互動、集中與分散、先進鞭策等形式的教育模式，使廉政教育的實效性得到充分發揮。同時，運用外部測評、外部調研收集一線納税人意見及服務需求，開展整改落實和需求滿足工作，積極推動了全局納税服務工作上新台階，也使這雙無形的手有效地鞭策全局幹部不斷加強廉潔自律意識。三是凝聚力量，開拓創新。小英同志帶領辦税服務廳幹部率先在杭州國税系統成功推行“智能叫號服務”和“自助抄報税服務”、“納税服務評星定級活動”三項管理創新，其中兩項被列為20xx年省國税系統管理創新項目。
三、挖掘潛力、爭當表率，積極投身社會公益事業。
小英同志作為一名黨員幹部，她立言立行；作為一名團幹部，她率先垂範。她帶領 國税團員加入區志願者隊伍，使志願者活動從盲目參與到上有部門主管、內有領導重視、下有年輕團隊的一支有戰鬥力的志願者隊伍，該同志帶領全局團員青年多次參加青年志願者活動：組織開展希望工程結對子活動；頂烈日冒酷暑積極參與城中村衞生清掃；頂嚴寒迎風雪凌晨掃雪方便路人出行；深化節能環保理念創建綠色辦税大廳……
小英同志，刻苦鑽研、真誠服務、求真務實，朝着“要求嚴、標準高、內涵深、工作實”的目標不斷前進，將滿腔的熱情投入到了税收工作、投入到為人民服務當中。
青年崗位能手主要事蹟14
xxx在安全工作中，敢抓敢管，時刻牢記安全第一的思想，在XX—XX年度中，xxx為圓滿完成公司安全環保的總體目標，為全面完成公司的安全生產任務而做出了突出貢獻。
一、遵守各項規章制度，認真工作，使自己素養不斷得到提高。
愛崗敬業的職業道德素質是每一項工作順利開展並最終取得成功的保障。一年來，他能遵守公司的各項規章制度，兢兢業業做好本職業工作，用滿腔熱情積極、認真地完成好每一項任務，認真履行崗位職責，平時生活中團結同事、不斷提升自己的團隊合作精神。
二、完善制度的修訂工作
按照公司的安排XX年度要將《安全一崗一責制》重新改版，為了有崗必有責，xxx他深入車間、工段、班組，細化了每個崗位，在原《安全一崗一責制》基礎修改了483個崗位，重新編制了51個崗位。新的《崗位hse職責彙編》已於8月份印刷成冊下發到公司每個崗位。為全廠職工責任制的落實打下了基礎。
對照中石化安全生產監督制度修改了公司安全制度中的有關技術內容，完善了臨時用電制度、動土作業制度、高温作業制度等。另外還對公司hse體系文件、hse管理手冊有關內容進行了修改，草稿已印刷成冊。
三、。加強現場管理，及時糾正違章行為。
XX年度他加強了對公司所有的`現場檢查管理工作，除積極參與了公司的年檢、季檢、月檢、周檢和上級單位的各項檢查外，他還時常到車間瞭解情況，檢查現場，發現問題及違章及時糾正，特別是對在乙烯、罐區、聚乙烯、水氣、成品、丁烯車間施工的外來車輛及人員的違章，都及時給予教育和嚴肅批評，有嚴重違章者就給予一定的經濟處罰。這使外來施工人員的違章行為有所收斂。另外，他還積極參與各車間的班組安全活動，與大家共同探討加強現場管理的辦法和建議，開拓了思路，增加了管理方式，又能促使大家在進入現場工作時都自我約束，起到表率作用，從而有效地遏制了現場混亂的現象。
四、結合《職業病防治法》的要求，加強了職業衞生的管理。
一是重新規範了職業衞生檔案，特別是對公司新的丁烯裝置安全和職業衞生驗收的材料進行了重新整理，報省市安全、衞生等部門審批，現公司已得到了省衞生廳職業衞生驗收批覆。二是堅持做好職業衞生監測工作，XX年積極配合市職防所對公司職業衞生現狀進行了監測評價，確保了職業衞生監測率100%，合格率大於95%的目標。
五、嚴格動火程序及審批權限制度，凡現場動火作業都是親自到現場落實措施。
XX年，共審批動火65次，都確保了動火安全。
六、、加強教育，促進安全管理工作。
要確保安全，根本在於提高安全意識、自我防範和自護自救能力，抓好安全教育，是化工廠安全工作的基礎。
1、認真做好安全月、百日安全活動的開展工作。在安全月期間，xxx參與組織全廠職工學習安全教育文件，升安全旗儀式，組織人員參加濮陽市舉辦的“平安濮陽安全生產法律法規知識電視大賽”，安全板報、安全徵文的評比等工作。
2、對廠內重點部位保護、工作薄弱環節、現場施工及各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的檢查消除隱患，有針對地紮實地開展教育和防範工作。
3、通過開展豐富多彩的教育活動和各種途徑的滲透講解，使廠內職工、特別是外來施工人員接受比較系統的防火防爆、防交通事故、防觸電、防中毒、防燙、防人員傷害等安全知識和技能教育。增強了職工安全意識，教育提高了他們安全防範能力和自我保護能力。
xxx工作中不斷學習業務知識，勤學好問的他提高了自己的各項業務技能。並取得了法律專業大專畢業證書。中石化安技幹部崗位的結業證書、河南省生產經營單位安全生產管理人員的安全資格證書、上海華東理工大學頒發的安全工程師專業培訓證書和hse內審員資格證書。
由於有xxx這樣的安全管理人員在加上各級領導對安全工作的重視，職工自身安全意識的增強。安全管理工作也較前提高。他個人入廠XX年來也曾十五次被中原石油化工有限責任公司、公司黨委評為先進生產工作者、優秀共產黨員、安全環保先進個人、記功一次、青年崗位能手、XX年被河南省濮陽市安全生產委員會評為XX年度全市安全生產先進工作者、XX年又被中國石化評為XX度安全先進職工、XX年被河南省濮陽市人民政府評為XX年度全市安全生產先進工作者等榮譽。為中國石化、全市和中原石油化工有限責任公司的安全生產做出了突出貢獻。
青年崗位能手主要事蹟15
xx，本科學歷，文山州人民醫院呼吸內科主治醫師
作為呼吸科的一名普通醫生，xx在工作中堅持用醫者的仁愛之心堅守着一切以病人為中心的行醫準則，全心全意為患者服務。自從事呼吸內科工作以來，她努力學習相關專業知識，閲讀呼吸專業的專著及書籍，掌握呼吸內科常見病、多發病的診治，珍惜每次外出培訓、聽課、進修學習的機會，不斷為自己充電。
“視、觸、叩、聽”是xx長期堅持的診療習慣，她每天耐心傾聽病人所訴，並在小筆記本上記下，充分應用診斷病情的“武器”——小電筒、棉籤、聽診器、壓舌板、表以及雙手為病人做檢查，這就是她每天平凡工作的開始。在每天的工作中，她關注患者的心理變化，堅持給病人一個親切的笑臉、一個鼓勵的眼神、一句温暖的問候、一個拉扶的細心動作，每天查看患者痰液的顏色，這些每天都在做的行為，表現着她對這份工作的熱愛。
xx工作中總是替患者着想，從檢查到治療，充分與相關科室醫生交流、討論，力求在最短的時間內明確診斷，用最佳方案在最短時間內解除患者的病痛。尤其是面對危重、疑難複雜病例，她總是投入更大的精力，上班時詳細觀察，下班後潛心研究，翻書查資料，以至於晚上做夢都是在看病人。在緊張的醫患關係面前，不抱怨，不責備，主動與家屬交流、溝通，主動了解病人的心理需求。牢記救死扶傷的職責，嚴格要求自己，不接受患者及家屬的紅包及吃請。對待患者不分貧富，不論社會地位高低，都做到認真檢查，詳細解釋，因病施治，耐心傾聽，細緻解釋，充分理解患者及家屬的心情，充分與家屬交流患者病情，從點滴上為患者着想，從而贏得病人的理解、支持與尊重，杜絕醫療糾紛的發生。
