市教學能手先進事蹟2篇

在我們平凡的日常裏，大家一定都接觸過事蹟吧，事蹟屬於事務公文的一種，有弘揚正氣，表彰先進，推動工作的作用。那麼相關的事蹟到底怎麼寫呢？下面是小編為大家收集的`市教學能手先進事蹟，希望能夠幫助到大家。

市教學能手先進事蹟1

z同志是z市311工程第三層次培養對象，z市教學能手。工作26年來，擔任班主任工作23年。在班級工作中，他堅持以人為本，探索和實踐科學的教育發展觀，形成了一整套的科學管理方法。近幾年來，所帶班級多次獲得學校常規管理考核第一名，兩次獲得化興市先進學生集體稱號，他本人也多次被評為學校優秀班主任。

他深入研究新課程標準，確立新的教育教學理念，不斷探索和改革課堂教學，努力構建樸實課堂，逐步形成了自己的教學思路和風格。設計和實踐的“問題設計法”、“變通法”、“布白法”等教學法，極大地促進了學生自主性、探究性、創造性、實踐性及多方面素質的整體發展。《“點化”哲學課》獲20xx年中國教育學會論文評比一等獎，並被多家權威刊物轉載，另有多篇論文獲省級一、二等獎；《要從整體上把握事物的聯繫》獲江蘇省教育學會組織的20xx年江蘇省優秀教案設計評比一等獎；在20xx年z市中學思想政治（高中）優質課評比活動中榮獲一等獎。20xx年所帶文科班本二以上進線率高達91.7%，囊括化興市政史組合前十名，有兩位同學考入南京大學，政治均分近116分，有三個同學政治單科成績並列z市第一名。

在近幾年學校組織的教學情況調查中，所任教班級學生幾乎都給予政治課最高的支持率，優秀率超過90%。多次面向z市內外開觀摩課、示範課，並得到專家及同行的高度評價。

20xx年以來，有近百篇論文和教科研心得在十多種省級以上專業報刊上發表；多次被聘為z市期末聯考命題員；參加一項國家級課題、兩項省級課題，並在其中承擔重要工作；作為學校政治教研組長和化興市高中政治中心教研組長，他組織本校及化興市政治教師開展豐富多彩的教研活動，提升了全市高中政治教師的教學藝術和教科研水平，大幅度提高了全市的大學聯考政治成績。

“與時代實現真誠交流，和學生進行心靈對話”是他的境界和追求！

市教學能手先進事蹟2

個人基本信息：

xx，1976年1月出生於xx省化興市，20xx年7月畢業於揚州大學體育學院，在校學習期間光榮地加入中國共產黨，畢業後分配至xx省化興中學工作至今，現為中學一級教師。

個人事蹟簡介：

工作以來，一直以誠實做人、踏實做事為生活準則，與人為善，樂於助人，和同事和睦相處。勤奮工作的同時着力提高自身的理論素養和業務素質，努力摸索並逐步形成體現自身特點的教學風格，堅持不懈地進行運動訓練，一批批優秀學生運動員在自己手中脱穎而出，所帶的籃球隊歷年來均獲得化興市高中組男子組冠軍，並在20xx年和20xx年分獲xx市高中男子組亞軍和冠軍。近年來先後獲得校級“優秀共產黨員”、“先進工作者”、“化興市優秀教練員”等稱號，xx省體育場地普查先進個人，xx市二級社區羣眾體育指導員證書，省中體協田徑比賽優秀裁判員，化興市體育教師基本功大賽一等獎，xx市體育教學能手比賽一等獎第一名。並代表xx市參加省教學能手比賽獲二等獎，同年獲xx省全國優質課展示選拔賽二等獎。20xx年被評為化興市教學能手，同年又獲得了“xx市教學能手”的稱號。現已有三篇論文發表於國家級省級期刊，兩篇獲省教育學會舉辦“師陶杯”和“金帆杯”三等獎。

榮譽只代表過去，但我始終堅信在今後的教學之路上“沒有最好，只有更好”。