師德師風十查十反思
在學習、工作、生活中，我們要在課堂教學中快速成長，反思指回頭、反過來思考的意思。反思應該怎麼寫呢？下面是小編精心整理的師德師風十查十反思，希望能夠幫助到大家。
師德師風十查十反思1
一、強化調查研究，提高理論能力
圍繞財政發展迫切需要引起重視和着手解決的重大問題，結合財政工作實際，在全局興起調查研究和真抓實幹之風。主要圍繞省、市財政工作部署，深入開展如何加快支柱財源建設、做大做優財政蛋糕;如何拓寬收入渠道、建立健全財政收入持續穩定有序增長機制;如何優化支出結構、推動縣域經濟平穩較快發展等專題調查研究活動，為全縣財政工作科學決策提供參考。同時，通過調研，總結經驗，發現問題，剖析原因，提出對策;通過調研，進一步提高全局黨員幹部理論聯繫實際的能力，分析問題、解決問題的水平，不斷增強工作的敏鋭性、預見性、系統性、規律性和創造性。
二、強化問題查擺，提高服務水平
一是進一步提高了開展“十查十看”活動的思想認識。廣大財政幹部職工充分認識開展“十查十看”活動的必要性、重要性和緊迫性;通過縱橫比較，客觀分析，廣大財政幹部職工要達到統一思想，提高認識，理清思路的目標;二、進一步深入開展問題查擺活動。通過召開座談會、走訪羣眾、問卷調查、發放徵求意見表等形象，開門納諫，廣開言路，廣泛徵求和虛心聽取羣眾、企業和基層特別是服務對象對本單位及個人的意見和建議。三、進一步提升服務水平。通過深刻查擺，全面反思，廣大財政幹部職工找到了差距，明晰了癥結，明確了方向。不斷增強全局意識，強化科學發展、和諧發展的理念。四是進一步增強財政系統服務羣眾和社會的工作能力。通過開展“十查十看”活動，提高財政系統戰略思維能力，高起點、高標準地謀劃推動各項工作，為縣域經濟的發展服好務，使全縣財政系統服務能力得到加強。
三、強化整改落實，提高活動成效
針對在“十查十看”活動徵求的意見和查擺的問題進行認真梳理，制定班子集體整改方案及科級領導幹部和其他幹部整改措施，做到整改內容、目標、措施、時限、責任“五明確”。逐項抓好“銷號”整改，做到“四個不通過”，即問題不解決不通過、整改措施不落實不通過、長效機制不建立不通過、羣眾不滿意不通過，確保工作實效。班子集體整改方案和科級領導幹部整改制定後，將整改方案和整改措施在會上公佈，讓全體幹部職工瞭解改什麼、如何改、什麼時候改、解決什麼問題，達到什麼目標。確保教育實踐活動取得成效轉化成為實實在在的工作動力，努力推進教育實踐活動的開展不斷深入。
在今後的工作中，我們將以教育實踐活動為契機，把學習踐行精神與經常性的深入貫徹落實緊密結合起來，不斷深化對精神的理解和把握，不斷完善和落實學習活動中制定的各項制度措施，不斷鞏固和擴大大討論活動、主題教育的成果，以“與時俱進、求真務實、爭創一流”的工作作風，以昂揚向上的精神狀態和鋭意進取的創新精神，從抓住理論武裝重點，不斷提高思想和政治素質;關注民生，維護羣眾利益和社會穩定和加強作風建設，打造服務型機關等方面入手，強化幹部隊伍整體素質，以科學發展推動我縣財政工作又好又快發展，實現財政工作新跨越!
師德師風十查十反思2
學高為師，身正為範。因此，藉助於“十查十看”活動的開展，我對自己做了自查自糾，並對出現的問題作了整改。其具體報告如下：
1、在依法執教方面本人從教以來，認真貫徹黨的教育方針、政策，遵守國家憲法與法律。嚴格要求自己,奉公守法,依法執教,用法律手段保護教師的合法權益.
2、遵紀守法方面：在教育教學中，本人努力以崇高的職業道德、良好的教風，嚴明的`教紀從教，平等的態度對待學生，以人為本，嚴格要求、耐人引導，積極實施素質教育，不斷提高教育教學質量，促進學生全面發展，已達成教學相長之的目的。
3、廉潔從教：我一直都不以教謀私，不從事帶有盈利性質的活動；不借學生家長辦私事，不索取或接受學生家長的饋贈。
4、關愛學生：因為走進教育行業，就註定和孩子打交道，要始終領着一羣不完美、不成熟的孩子，讓他們漸漸長大，所以，我喜愛學生，時時處處愛護他們。我從不打罵、體罰學生。
5、育人為本、為人師表我一直在“為人師表”這方面特別注重，尊重社會公德，不參與有損形象的娛樂活動，做到工作期間，衣着規範，課上不接打電話，以免影響上課，言行不粗暴，對學生親切、温和，積極地加強對學生思想品德教育。
6、嚴謹治學方面：面對各種差異的學生，我詳細瞭解每一位學生的特點，深入瞭解每位學生的心理特點，力求做到因材施教，根據學生的不同愛好，鼓勵學生全面發展。有些學生的接受能力強，在他們學有餘力的基礎上對他們提出更高的要求；對於那些學習能力較差的學生就請家長配合老師的工作耐心的對學生學習給予更多的幫助。讓學生不同程度上得到發展。
7、團結協作工作中，和同志們相處都是一直以“和諧”為貴，以“尊重”為首，從不與同志鬧矛盾，和他們一起鑽研、一起討論，以集體利益為重。
一、存在的問題及原因分析
1、教學理論知識水平不夠，學習起來不深入。平常時間沒充分利用，有關教育教學的書籍看的很少。有時理論學習過後，就把它放在一邊兒，不做深入內化，不加強實踐、鍛鍊。
2、教學中，本人能夠詳細、準確的把握教材，一般不出現太大的知識性錯誤。但對於教材深處的挖掘不到位，力度不夠，沒把握好知識的擴散和外延。課本淺顯的知識注意的比較準一些，自己鑽研的勁頭兒還不夠，付出的精力還不多。
3、對學生關愛不夠細心。本人也一直愛護學生，但對學生的關愛投入還不夠，有時不能及時發現，不能及時走進學生的心靈，一有事、工作忙就會耽擱，以至於拖沓。
二、整改措施
1、堅強教育教學理論學習，堅持記教育教學筆記，以提高自身素質為重點。不斷的學習、不斷充電，不斷充實自己。
2、教學中要刻苦、積極鑽研。以教材為中心，學會思考大綱，思考學情，也不僅限於死扣教材，要把知識延伸化、靈活化。儘量把工作閒談的時間用你到勤奮鑽研中，讓自己的課堂充滿活力，學生真正學到東西。
3、關愛學生，以學生髮展為重。努力做到關愛每一位學生，不歧視後進生，讓學生都充分得到個性上的發展，做到及時調查、發現、及時溝通、反饋。
4、努力做到向課堂要質量、要效率。虛心向有經驗的教師請教、學習，放下架子和其他同志共同鑽研教學，做到共同進步，協作互助。
總之，我通過這次十查十看活動的學習，得到了不少做人、尤其是身為教師應掌握的東西。今後，我還會繼續向前，在學習中不斷提升自我，在不懈的追求中完善自我，一定會把做一名研究型的教師作為奮鬥的目標，我會加強師德的修煉，全方位的提高自己，使自己成為一個合格的、甚至是最優秀的教育工作者！
師德師風十查十反思3
自查整改是開展黨的羣眾路線教育實踐活動作風建設專項治理工作的重要過程。做好自查整改工作，對於開展教育實踐活動作風建設專項治理工作，進一步推進黨的羣眾路線教育實踐活動具有重要意義。學校要着重解決好查找出來的問題，紮紮實實搞好自查整改，確保羣眾路線教育實踐活動工作圓滿完成。經過領導班子全體同志共同討論，查找出7方面的4條主要問題。
一、自查的基本情況
1.學校領導高度重視，把開展黨的羣眾路線教育實踐活動作為黨組織的主要工作來抓。活動伊始，立即成立領導工作小組，黨支部書記作為第一責任人，職責履行到位。主動承擔責任，親自抓好活動各個環節、各項工作，發揮了黨員示範帶頭作用。
2.領導班子成員能認真履行職責，經過討論研究，對各個環節精心謀劃、認真組織，制定出學校活動方案。能搞好自身活動，提前學習，並且能做到帶頭學、帶頭查、帶頭改，為黨員教師做出了榜樣，樹立了標杆。
3.經過自查、統一檢查學習資料，學習筆記，發現學習方向明確，學習內容全面。主要領導親自輔導。撰寫的學習心得體會聯繫了本人的思想和工作實際。結合自身思想和工作實際，談心得、談體會，切實增強了學習教育的針對性。
4.在學習中，學校領導班子抓住關鍵，着力解決“四風”方面的突出問題，堅持密切聯繫羣眾，廣泛開闢聯繫羣眾的渠道，認真梳理化解在教育教學過程中引發出來的問題，幫助教職工解決困難和問題，進一步密切幹羣關係。
5.領導領導班子堅持開門搞活動，積極發動羣眾，全員參與。學校按照區實施方案提出的“五學五詢”，開展了第一次徵求意見工作。為了找準部門病和自身病，學校從“教師考勤”、“職稱評聘”、“質量目標兑現”、“評優選模”等8個教師最關心的問題方面製作了《意見建議徵求表》，進行了第二次意見徵求活動。還向學校轄區學生家長髮放《意見建議徵求表》，力爭使徵求到的意見範圍大，方面多、聚焦準、意見實。
6.針對徵求到的意見建議，領導班子立即組織相關人員進行歸納梳理，力求在第一時間做到整改落實。對羣眾提出的意見建議、關注的熱點難點問題，能夠改的，根據實際情況，立即制定整改措施，落實整改時限，確定責任人。立説立行、即知即改，有一件改一件，改一件成一件。對因合理原因不能立即解決的問題，做好耐心細緻的解釋工作，贏得羣眾的理解和支持。對已經整改完成的意見，改完公示在“公示欄”裏，讓羣眾知道，力求立竿見影的效果。
7.學校開展的羣眾路線教育實踐活動，領導班子高度重視，活動載體有創新，規定動作落實到位，自選動作有特色。全體黨員參與活動的熱情高。宣傳工作到位，設立了活動室，內設兩個活動介紹牌和“即知即改”公示欄。充分利用電子屏、橫幅標語等營造了活動氛圍。
通過這次活動，學校領導幹部接受了一次深刻的教育，黨性觀念以及人生觀、價值觀得到較大提升，政治觀念、大局觀念得到加強。對以“四風”為主要內容的思想、工作、生活等方面的作風進行了一次大洗禮。“四風”問題明顯改進，尤其是工作作風得到較大轉變。在病假多人員減少，工作量顯著上升的情況下，能做到各項工作齊頭並進。整體工作初見成效。
二、活動中存在的問題
1.但思想上不夠重視學習，有以幹代學的思想，學習深度有所欠缺，學習方法有待創新。
2.集中學習還不夠要求時間、方式方法也欠靈活，班子成員交流發言有所顧忌，沒有從思想上觸及到靈魂，領導幹部要把自己擺進去，從思想上解決真學真信真懂真用的問題。
3.有些調查研究不能善始善終，即在“調查”上下的氣力較大，但在“研究”上做的文章不夠。有的僅僅是停留在調查研究上，而不是把為羣眾解決實際問題作為出發點和落腳點。
4.領導班子幹部還不善於創造性地開展工作，缺少一點“闖”和“冒”的精神，不敢打破原有框框，求穩怕難，碰到新情況、新問題憑經驗考慮問題多。對一些時間短、任務緊、要求高的工作往往存在優質時達不到高效，高效中難以達到優質。
