不忘初心作文15篇
第1篇：不忘初心
“拉鈎上吊一百年不許變……”這是曾經的諾言。把它藏於心底，不忘，亦珍惜。
那是一個春天，我們種下了一棵常青樹。種完樹便累得躺在綠得發亮的美好的草坪上，喘着粗氣，依舊是並排躺着，驀地，你直起身子，正視着我，嚴肅地問道：“我們是不是永遠的好朋友？”看着你嚴肅的摸樣，不禁噗嗤一笑，繼而也故作嚴肅地點點頭。你説，常青樹象徵友誼，我説，我們的友誼長青不敗。
那是一個夏天，我們穿着碎花裙子，踩着涼鞋，就這樣“踢踏踢踏”地滿世界瘋跑。我們小手拉小手。你把我拉到一個冰淇淋屋，那是一個五彩繽紛、童話般的世界。你照例點了一個草莓口味的，一個巧克力口味的。然後我們就舔着冰淇淋，坐在公園裏的長椅上，自在地晃着雙腳。你總是調皮地，或是不經意地，踢到了我，便不顧形象地哈哈大笑起來。
那是一個秋天，我們相約於麥田。微風徐徐，淡淡的麥香在空氣中泗溢。飄逸的黑髮被風吹得飛揚，手牽着手在田間穿梭。大片大片的麥田，廣袤無際，像是怕把我弄丟，你緊緊地牽着我。一路上就哼着小調：“我在微笑着，翻開青春紀念冊，繽紛的色彩，不管路上多少挫折，牽着手走過……”
那是一個冬天，我們一起盼着下雪，盼着過年。終於，下雪了，過年了。我們穿着花棉襖，戴着花手套，大片雪地無不塗抹着我們的身影與歡笑。一起堆雪人，一起感受“噼裏啪啦”的鞭炮帶來的年味。問大人要一兩塊錢，就能買到我們最喜歡吃的棒棒糖。於是，又是一個甜蜜的冬。
像歌中唱的那樣，我和你相互依戀，太多的祝福要説。因為你陪着我，世界也變得暖烘烘。( 儀滿文學 )
似水年華，匆匆一瞥，卻發現不忘的是友誼……
第2篇：不忘初心
“啊……”大街上到處是人們在哭泣，一些人的眼睛都已經紅了，而一些人由於站的時間太長都中暑了。
“知……知……知……”知了不停的在大街上拉長了聲帶在叫，好像在訴説着這個夏天太無情了，温度都達到了3９度，這是今年最熱的一天然而在A的大街上卻擠滿了人，汗水從他們的身上無情地流了下來了而他們也不顧及擦一下，一直在哭泣，因為今天是A市公安局局長林瑞去世的日子。
5年前，林瑞畢業於公安大學，在畢業的那天，他率領同學們在國旗下莊嚴宣誓：“我發誓，對黨絕對忠誠，同不良勢力作鬥爭，愛黨，愛國，愛人民……”畢業後，林瑞在A市公安局當了一名警員，他在工作中始終公私分明，以人民為重。一次他的叔叔，因為與別人打架，把別人打傷了，這天正好是林瑞值班，到了現場才發現原來是自己的叔叔犯了事，他本可以不了了之的，大事化小小事化了，可是他想到了自己畢業時的誓言沒有考慮就把叔叔帶回了警局，讓他在裏面呆了幾天。
今年，由於林瑞表現出色被提拔為A市公安局局長，他上任還沒有幾天一份舉報的信放在了他的辦公室上林瑞剛打開看了幾眼，眼中不由有了怒火。原先，在A市的郊外有一條湖，湖邊原先租者一些居民，可是幾個月前，來了一羣以“龍哥”為首的人把那些居民都趕走了，自己在湖上造了“天宮”經營一些非法活動，“龍哥”還養了一羣打手對舉報的人進行武力解決，已經打傷好幾個居民了。
第二天，林瑞召開緊急會議，他提出立即成立專案組進行調查，可是一些參加會議的人收到了“龍哥”給的錢，就説沒有這種事，是那些居民招搖，林瑞當然知道這些人的心思，於是暗中進行調查收集證據。兩天後，他的線人來報説“龍哥”要進行毒品交易，於是，林瑞率領刑警在交易處打了他一個措手不及，在激戰中他看見一個打手舉槍要殺自己身邊的一個小刑警，他奮勇向前把小刑警撲倒在地上，自己卻永遠的消失了。
“對黨絕對忠誠，愛黨，愛國，愛人民，同不良勢力做鬥爭”這是一個黨員在生命的終點最後的信仰，這也是他的初心。
第3篇：不忘初心
我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。
小時候，總是對着星空許願：“我一定要成為一個好學生！”至今依舊媽媽所説的那句話：“即使路在坎坷，即使有再多風浪，記得你最初的決心，奮力拼搏，就算是失敗，也要漂漂亮亮地下台！”
長大以後，現實泯滅了童真，夢想逐漸被拋在腦後，不知不覺中，我與夢想背道而馳，直到那一天，翻開幼師的筆記本，用幼稚的字體寫下的夢想和母親的話語，我猛然醒悟，我為何會變成這個樣子……
第二天，到了學校，考試的試卷安安靜靜的躺在桌面上，不及格的分數令我大腦一陣空白，我已經墮落成這個樣子了嗎？我心中暗想。“大家來看啊，他又是不及格，只會拖班平均的廢物！”是啊是啊，從開學到現在基本沒及格過。”“這種人留在學校幹什麼？直接去撿垃圾算了。”……一句句話像尖刀般撕扯開我的心房，血流不止，算了，不是早就習慣了麼，我苦笑。“你就甘心墮落嗎？”老師略微有些嚴肅。我想起了媽媽的話，我怎能甘於墮落？我還有理想，我還有決心！“我……我……我會加油的！”一咬牙，我這樣説。“嗯，我期待你的表現。”老師笑了笑。後來的日子裏，我每日熬夜惡補以前的知識，已經墮落了一次，我又怎麼再次忘懷最初的決心？考試成績公佈的那天，我終於第一次及格了，用決心拿回來屬於我的榮耀，終於覺得了一些成就。媽媽的話，依舊被我牢記在心底，在放鬆懈怠時，給我警醒；在我沾沾自喜時，給予警報；在我失敗喪氣時，給予鼓勵……
不忘初心，我又怎能忘卻最初的決心？在人生的道路上，不要畏懼，不要退縮，路上有荊棘，我們便劈荊斬棘。再大的困難，我們也要盡全力拼搏，即使是輸！不忘初心，成功，永遠是留給有決心的人！
第4篇：忘？不忘！
——讀《二十五史》
忘記！忘記！忘記！
為什麼要忘記？
我不想忘記，我不願忘記，我不要忘記。遺忘歷史就是背叛，是悲是喜，是苦是甜，是興是衰，我都不願忘記。即使是血是淚，我也不能忘記。把血淚一併吞下，那麼我將不再輕浮，我將變得穩重，邁着堅定的步伐前進，我們的身後將留下一串深刻的腳印。
“百川東到海，何時復西歸，少壯不努力，老大徒傷悲”。在人生的旅途中，只有沉浮，而無進退。我們沒有倒退歷史的勇氣和能力，對於時光的流逝，我們顯得蒼白無力。雄姿英發的青春年華一旦過去，就不再回來。
面對發黃的歷史，有的人不屑一顧，有的人卻尊其為珍寶。歷史的進程是人類進步的腳印。每一次歷史的衰敗與盛世都引人深思。唐朝的盛世受世界各國人民的朝拜，中國人是多麼引以為驕傲，而清王朝的衰敗，又是多麼的慘淡的悲哀。當想起皇家園林被付之一炬時，你的心是否受着熊熊烈火的煎熬？我的心似在滴血，這一切你能夠忘記嗎？
歷史是一幅漫長的畫卷，它如實地向我們展現人類進步的故事，從中我們可以得到教訓與啟迪，讀史使人明智，我們不要在同一個陷阱中跌倒。要使我們的步伐邁得更健更穩。
歷史是我們的根，是我們的源。沒有根，我們的現實就不會如此繁榮，不然歷史的綠樹從哪裏吸取養料呢？沒有源我們的歷史長河那能延續到現在。沒有繁根，那有茂葉？沒有源遠，那有流長？
我們不能忘記歷史，我們要學習歷史，銘記歷史，並從中吸取養料，讓明天的歷史更加燦爛。
第5篇：做一個不忘恩情的人——《師恩難忘》讀後感
開學不久，我學了《師恩難忘》這篇課文。這篇課文主要寫了劉紹棠不滿6週歲，便去上學了。有一位田老師教了他4年，田老師每講一課，都會編一個引人入勝的故事。40年過去了，劉紹棠仍然對老師難以忘懷。
當我讀到“有一年他回家鄉去，在村邊遇到了老師，他拄着枴杖正在散步，我仍然像40年前的國小生那樣恭恭敬敬地向他行禮”時，我覺得很驚異，劉紹棠當時已是大文學家了，可他仍然不忘老師的教誨之恩。這真是不容易啊！
其實，古今中外，像這樣的事也有很多。我們中國的毛澤東主席寫信給他的老師徐特立，信中説：“你是我20年前的先生，你現在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生。”不止這些，就連國外也有。比如：居里夫人獲諾貝爾獎的時候，把她的中學老師歐班請上了領獎台。他覺得自己能取得這麼大的成果，一大部分是老師培養出來的。，這些名人都這麼尊重老師，更何況我們呢？
有人説，老師是園丁，辛勤地哺育着小樹苗；有人説，老師是春蠶，奉獻自己，造福別人；有人説，老師是紅燭，燃燒自己，照亮別人。沒錯啊，多少個白天，老師嘔心瀝血地為我們上課，教育我們怎樣做人；多少個夜晚老師在燈下備課，批改作業，廢寢忘食地工作……我想老師為我們這樣辛苦，我們應該用行動來證明一切，老師希望我們現在成績優秀，希望我們將來能有成就，能為祖國出一份力。我們可不能辜負老師對我們殷切的期望啊！
第6篇：難忘的七年級生活
林花謝了春紅，太匆匆，無奈朝來寒雨晚來風。胭脂淚，留人醉，幾時重。自是人生長恨水長東。
如花美眷，似水流年。愈是美好的東西就愈容易逝去，好像我的七年級生活。
自跨進兵團一中七年級七班的那一刻，我就與它緊緊繫在了一起，歡笑為斯，悲傷為斯……
老天待我倒也不薄！一到七年級，就讓我進了七班。從此，以和藹而經驗豐富的班主任，一個温柔又才情洋溢的副班主任以及一大羣陽光但性格各異的同學就要和我一起度過整整三個春秋的學習生活。
我尚在迷迷糊糊的適應階段時，就迎來了第一學期的期末考試。
得知地理、生物、歷史等一系列“復課”都要正規考試後，我的心從裏到外涼了個透徹！
要知道，在我的“生物鐘”還沒有調節好的七年級上學期，生物、地理課正好排在我最瞌睡的時間段。這兩門課的代名詞就是“睡覺課”！絕望之餘，我勉強抱起嶄新的書，一頁一頁的翻看着。才翻了幾下我就沒信心了。書上那些紅紅綠綠的地形圖，形狀怪異無比的細胞，我一個都看不懂！抱着不成功便成仁的信念，我無比勤奮的複習，也可以説是預習！那時想：就是拼了這條命，也得考及格啊！
好在後來我沒有“成仁”。非但如此，我居然考得還不錯，各門功課平均在90分！
經過這一次的可怕“戰鬥”，我再也不敢心不在焉的上課了。這次的成績果然進步了一大截。
回想那些“白首為功名”的“光輝歲月”，一時間感觸良多。
盛年不再來，一日難再晨。收拾心情，笑着邁向八年級的生活吧！
第7篇：難忘的七年級生活
林花謝了春紅，太匆匆，無奈朝來寒雨晚來風。胭脂淚，留人醉，幾時重。自是人生長恨水長東。
如花美眷，似水流年。愈是美好的東西就愈容易逝去，好像我的七年級生活。
自跨進兵團一中七年級七班的那一刻，我就與它緊緊繫在了一起，歡笑為斯，悲傷為斯……
老天待我倒也不薄！一到七年級，就讓我進了七班。從此，以和藹而經驗豐富的班主任，一個温柔又才情洋溢的副班主任以及一大羣陽光但性格各異的同學就要和我一起度過整整三個春秋的學習生活。
我尚在迷迷糊糊的適應階段時，就迎來了第一學期的期末考試。
得知地理、生物、歷史等一系列“復課”都要正規考試後，我的心從裏到外涼了個透徹！
要知道，在我的“生物鐘”還沒有調節好的七年級上學期，生物、地理課正好排在我最瞌睡的時間段。這兩門課的代名詞就是“睡覺課”！絕望之餘，我勉強抱起嶄新的書，一頁一頁的翻看着。才翻了幾下我就沒信心了。書上那些紅紅綠綠的地形圖，形狀怪異無比的細胞，我一個都看不懂！抱着不成功便成仁的信念，我無比勤奮的複習，也可以説是預習！那時想：就是拼了這條命，也得考及格啊！
好在後來我沒有“成仁”。非但如此，我居然考得還不錯，各門功課平均在90分！
經過這一次的可怕“戰鬥”，我再也不敢心不在焉的上課了。這次的成績果然進步了一大截。
回想那些“白首為功名”的“光輝歲月”，一時間感觸良多。
盛年不再來，一日難再晨。收拾心情，笑着邁向八年級的生活吧！
第8篇：令人難忘的那段時光
其實，小升中於我而言已經過去了兩年的光景，但我仍然記憶猶新。我依稀記得，在兩年前，同樣是一樣的夏天，一樣的温度，不一樣的人與心情。
那天，是畢業典禮的開幕日。校長在操場的禮台上講話，即將畢業的六年級學生們在台下安靜地駐足聆聽着。即使天氣炎熱，烈日當天，也抵擋不了大家的熱情與激動。最後，在臨進結束之際，校長的一句“祝六年級全體同學，在自己的國中學校裏，奮發圖強，努力學習，考上理想的高中和大學！”讓全體畢業生歡呼地直拍掌起來。
終於解放了！
典禮閉幕後，同學們有老師帶領着陸續退場。學校領導以及工作人員們開始收拾現場。前一秒還熱鬧的操場，後一秒就變得寂靜了。
回到教室後，老師去辦公室拿資料，要求班幹部管理班級。同學們立即乘老師不在的時候紛紛拿出自己買的各種各樣的同學錄，去請別的同學填寫。大家都寫得不亦樂乎！你些我的，我些你的，我給你留言，你送禮給我。好一幅和諧歡樂的景象！
老師講完要點後，即刻便宣佈了放學，大家成羣結隊地結伴而行，臉上是燦爛的笑容，幾個夥伴們三五成羣，牽手往家的方向走去。
即使是在分離氣氛濃厚的暑假裏，曾經的朋友也不忘互相通電，彼此保持聯繫。即使大家即將各自飛翔。
時間如指間的輕紗，轉瞬即逝。轉眼間兩年過去了，如今的我已然是準九年級生，即將面臨的也是畢業季。可如今卻不同於當時了。
看着曾經的國小母校的畢業的學弟學妹們從校門口走出，心中漾起懷念之情。想着過去與而今，在相比之下，更加懂得了要珍惜現在，展望未來。
在此，我祝願小升中的同學們，畢業快樂！
第9篇：金不換的七年級生活
當我第一眼看見你，你那甜甜的笑容就映入我的眼簾。你束着一根長長的馬尾辮斜斜的劉海襯着一張白淨的臉，眉宇之間更是透着一股英氣。小小的如一塊玉般的鼻子下，是你那常常為我們帶來歡笑的嘴。我情不自禁的上前笑着説：“你好。”
從此以後，我們成了形影不離的朋友。我常常看着你笑，如此爽朗的笑，我也便愛上了笑。
不知道你是否記得那節體育課。那天天氣格外晴朗，陽光透過搖曳的桂花樹，被切成了無數個小方格，散在了地上，蹦跳着。你拉着我跑到桂花樹下，我們一起站在樹蔭中，貪婪地允吸着盛開的桂花所帶來的無盡的香甜。
“我們摘一朵桂花下來吧！”你閉着眼，猛吸一口氣，“一定十分香！”
“不行！你摘一朵，他摘一朵，花都沒了，別人還怎麼看啊。”面對我的堅決，如大三班可以把你的期望活活壓死的堅決，你低着頭，保持抵制的沉默。半晌的寂靜後，你突然一把抓起地上早已飄落的桂花，然後歡呼着把它們全部揚起，撒了我一身。我“勃然大怒”，撿起花，追着你滿操場的跑，一邊跑，一邊撒。整個操場，大片大片盛開着你我友誼的花，飛揚着青春的香甜。
我不得不承認，有你的國中生活變得格外多彩。
寒假放完，2月6日報到。我一來，你便奔過來，不間斷的和我講話，你説你過年是想跟我打電話，你説你元宵那天一想到明天要看見我就笑得忘了自己。接着，你拉着我到桂花樹下，對着那大片大片的葉子許願：好姐妹，金不換，我們今後永遠不要分開！
我不得不承認，有你的七年級生活變得充滿友情了。
是啊，好姐妹，金不換！我希望我們永遠在那金不換的七年級生活中。
第10篇：忘不了
光陰似箭，日月如梭，六年的國小生活如煙似雲般的過去了。如今，我就要畢業了，我就要告別敬愛的老師、告別親愛的同學、告別熱愛的母校。每當想起老師的諄諄教導，同學們的互相鼓勵和安慰，是那樣的令人不捨。
往事樁樁件件，歷歷在目。
到現在，我還能清楚地記得，當奶奶攜着我的小手，第一次走進學校時，我覺得這裏是多麼神祕的地方啊。
如今，我就要離開學校了，我的心中很不是滋味。我在一次深情地看着學校，深情地看着學校裏我曾經經常玩耍的操場，深情地看着我曾經去接受批評的辦公室，深情地看着學校裏我曾經灑過汗水的跑道，深情地看着我曾經讀書寫字的教室，深情地看着我曾經……
忘不了啊，六年前幼稚的我在一年級的班級裏認識那一些些陌生的拼音字母，聽着老師那一步步的詳解，那是多麼的有趣啊！
轉眼間就要告別陪我六年的母校，告別和我一起學習知識整整六年的同學，告別看着我一點點長大的老師，告別……叫我怎麼捨得呢？
如今這些美好的記憶都將成為我們人生中的美好回憶。
此時此刻，這六年國小生活的每一件事都湧上了心頭，使我感到百般留戀。我很快就會成為一名中學生，但是，我永遠都不會忘記國小栽培我的老師，與我朝夕相處的同學們。
六年了，在母校的懷抱裏我待了整整六年了！六年裏我在學校裏不知種下了多少永遠也長不大的記憶。雖然我就要畢業了，但是我永遠也不會忘記這六年來我在學校裏的點點滴滴。忘不了我的老師，我的同學。
第11篇：忘不了
我叫白，雖然已經很久沒人叫這個名字了，但我卻無法忘記這個名字，那個女孩為我取的名字。
那個女孩，她有着開朗的笑容，我喜歡她，我喜歡蹭着她的腳，對着她撒嬌，希望她撓我的肚皮，喜歡靠在她手上睡覺。
第一次見到她，我正被關在籠子裏，食物只有過期了的火腿月餅餡。她將我放出來，給我吃了好吃的火腿腸，搭了温暖的窩。我喜歡這裏，白天我會會在外面玩，晚上我便會回去，那個女孩每天都會為我帶來吃的。
後來，女孩為我買了玩具，買了磨爪子的紙板，而且一有時就見就來陪我玩，她叫我白，我喜歡這一個名字，每次聽到“白，白！”我便會衝出來，那時候，她心情好，便會抱起我，輕輕撫摸我的背，我喜歡她，希望永遠和她在一起。
可是那一天，她的爸爸不允許她在碰我，女孩和爸爸翻臉了，我很難過，也許，我該離開了。
第二天，女孩又拿了火腿腸給我，我沒有像平常一樣跑過去大吃，而是慢慢的靠近她，蹭蹭她的腳，不願意吃。女孩以為我不餓，便抱起我，我舔了她的臉，女孩還不知道我在和她告別，開心地笑着。當女孩一回家，我便離開了，看着她離開的地方，好難過。一想起女孩的臉，我便失神。
直到現在，我無法忘記女孩，無法忘記女孩的笑容，女孩的聲音，忘不了，永遠也忘不了，也許，她也在找我，而我，卻不會回去了。
這個女孩，每天都會出現在我的夢裏，在夢裏，她將我抱了起來……
這是一個真實的故事，那隻叫白的小貓，你還好嗎？
第12篇：忘不了
六年前，作為一年級的學生我走進了嶄新的國小。時光如梭，歲月如流，轉眼間，六年的國小學習生活就如同白駒過隙般地飛逝了，而今，我即將畢業。在離開母校的時刻，我心中充滿了深深的留戀之情。
忘不了，學校裏的每一位老師！忘不了你們那和藹可親的目光，忘不了你們的諄諄教誨。是你們用汗水哺育我們快樂成長，是你們用知識的`甘霖滋潤我們那渴求知識的心田……在這六年中，經過了老師們的辛勤培育，我們不僅學到了書本上的知識，打下了堅實的學習功底，而且懂得了很多做人的道理。
忘不了，親愛的同學！忘不了我們之間的情誼，更忘不了我們朝夕相處的時光。回首以往，是一個多姿多彩的昨天。昨天，有我們在考場上的奮鬥；昨天，有我們在球場上的競爭；昨天，有我們在課堂上的爭論；昨天，有我們在合唱中的歌聲……是啊，多麼值得回憶的昨天，我忘不了。
忘不了，這六年的校園生活！每天清晨，同學們按時到校，進行早讀；早操鈴一響，同學們迅速站齊，依次下樓；上課時，同學們認真聽講，積極舉手發言；放學後，操場上活躍着同學們運動的身影……一年一度的校運會更是精彩。各項運動中，場邊同學們的加油聲、歡呼聲震耳欲聾，場上比賽選手們遵守規則、力爭第一，堅持着友誼第一，比賽第二的原則，彷彿正在舉辦着一場小型奧運會。這就是我熟悉的校園生活。啊！多麼精彩的國小生活，你帶給我多少快樂，多少收穫，我將永生難忘！
第13篇：琴的心事
琴今年上國中了，教她們班的班主任是劉老師，劉老師雖然年紀不大，但穿衣服卻很古板，看上去像年紀很大一樣。她非常嚴厲，琴自從見到劉老師，就沒看見她笑過，上課時，總是用批評的語氣來講課、提問。同學們回答對了問題，她也只冷冰冰的説一聲：“對，坐下吧。”所以，每次劉老師的課，課堂氣氛總是不活躍。漸漸的，同學們害怕起劉老師，覺得上她的課簡直就和受審一樣。聽着劉老師在考試後對她們的嚴厲批評，琴真想站起來告訴老師，同學們的苦衷。
回家後，琴看着劉老師佈置的一堆作業，終於拿起了筆寫了一封給劉老師的信。信裏寫了同學們的苦衷和琴壓抑許久的心裏話。一封信寫完，琴從心底感到一種從未有過的解脱。信寫完了，可是，琴卻不知該怎樣交給劉老師，有時她想親自給劉老師時，但看到劉老師那冰冷的眼神後，握在手裏的信又放下了，於是那封信也一直呆在琴的書包裏了。
有一天，琴交上作業本，正看着語文書時，突然想起那封信就夾在了作業本里，琴當時的心情很矛盾，又是高興又是害怕。上課時，她低着頭，害怕劉老師那嚴厲的目光；課間，看到有的同學從辦公室走出來，就很害怕，害怕那是叫自己去辦公室的。就這樣，一天過去了。下午，琴在桌子前收拾書本，準備回家時，突然她的手停住了，嘴巴張得老大，愣在那兒—
那本應該交給劉老師的作業本，正老老實實地躺在書包裏！
就是説，琴交錯了作業本，
也就是説，她寫的那封信仍然在自己手裏！
不知道是該慶幸還是後悔，琴一下子坐在了椅子上。
同學們的苦衷向誰去訴説呢？
——“欲將心事付瑤琴，知音少，絃斷有誰聽？”
第14篇：忘不了那雙眼睛
走在這條再熟悉不過的街上，這裏是城市的中心地段，打扮時尚的男男女女連同繁忙的車輛共同穿梭在這繁華的大街上。
帶着輕鬆的心情，我走在這兒，聆聽着都市的喧鬧，欣賞着都市的繁華。猛然間，一聲哀號震住了我的心，出於好奇，我隨着聲音傳來的方向張望，在一個黑暗的角落，我看到一團黑乎乎的東西在動。那是什麼？我在心中問到，於是走上前去。你根本不會想到，那竟然是一個活生生的人！他一點也不具有一個正常人的條件：只能發出聲音不能説話，手和腿完全畸形，顯然失去了正常的勞動能力。在他的面前，有一個孤零零的錢盤子。
看到這樣的景象，我本能地想轉移視線，卻無奈地恰好與他的視線相逢。這是一雙充滿渴望的眼睛，在黑暗中，那雙眼睛顯得格外明亮，似乎是黑暗中的一盞小燈，並吸引了我。他雖然説不了話，但他想要説的東西卻清清楚楚寫在了眼睛裏，我想我可以讀懂。在他那雙眼睛裏，我讀到了他悽慘的生活，期盼的心聲，絕望的心境。他這雙眼睛裏裝了多少東西！他把他所不能傾訴的，不能記錄的傷悲與苦難一一通過他對人生的理解，對世道的思考流露在了眼睛裏，他還流露了他的理想——能像正常人一樣地生活。這雙眼睛對他來説無比重要，它代替了一張嘴、一雙手。他的雙眼彷彿又在責備、怨恨過路人的冷漠。
霓虹燈下，大都市中，他只能倚着牆，躲在又黑又髒的角落或橫卧在路邊，只能任憑路人在他身旁視若無睹地走過。多少冷漠無情的路人都帶着錢包而來，而這些錢卻只能和他們一樣永遠冷冰冰，毫無生機與體温。無數的人們啊，當你們走在這樣的街上，請多留意那些蜷縮在角落需要關懷的人們吧！他們的眼睛會告訴你們一切，會喚起你們的同情心。
我站在那兒，沉思了許久，這才回過神，我向他面前的盤子裏放了５元錢，然後無奈地離開了。眼前，彷彿還是那雙眼在閃閃發亮……
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第15篇：將心比心，讓我久久不能忘懷
當物資生活不再貧乏，當精神領域不再空缺，當人與人之間有了距離。
我們是否還能做到將心比心？
——題記
將心比心，生活原來如此美好。
那是一個風高雲淡的星期天，我拉着媽媽的手興高采烈的走在回家的路上，拎着手裏的新衣服，叫我怎能不嬉笑開顏。我們興沖沖的走到了車站。唉，這66路公交車可真是難等啊。終於在我像熱鍋上的螞蟻——團團轉時，姍姍來遲的公交車緩緩駛進了車站，我連忙拉着媽媽的手跳上了車。好不容易在擁擠的人羣中找到了立足的位置。可是司機竟然遲遲沒有開車，我不由得奇怪起來，這是怎麼回事啊，人明明都上車了怎麼不開車呢，真是個奇怪的司機。正在人羣嘰嘰喳喳的議論起來的時候，司機突然三步兩步跳下了車，難道車子壞了？沒過一會兒，只見司機扶着一位老人家上了車，那位老人看起來也有七八十歲了吧，直到把老人扶到了座位上，又將老人家的菜籃子安置好後，這才回到座位。
這時車上的一個染着一頭黃髮的“時尚”小青年可嚷嚷起來，“哎，我説開車那個大叔啊，這老人家是你親媽還是你領導他媽啊，這麼關照，學什麼‘五好’呢”説完就和他的那幫朋友們哈哈大笑起來，一車人都安靜下來。司機後來説的那一番話，也許很多人都會久久難以忘懷。“我並非是為了圖什麼而去關照那位老人。只是我們終有一天都將會老去，也許誰都不會想在自己老去的那一天被人們所拋棄，所遺忘。”不知過了過久，也不知道是誰帶頭鼓起了掌。只記得黃毛小青年灰溜溜的在眾人的目光中下車時那狼狽的身影……
將心比心，心靈原來如此多嬌。
那天，身體一向不錯的好朋友竟然破天荒的得了流感，我連忙拉着她上了醫院。唉，這醫院的人可真是多啊，好不容易掛了號輪到我們打針了，可前面還有位老奶奶呢，扎針的是個年輕的小護士，也許是實習的吧；也許是手法還不夠熟練吧；也許是太過於緊張了吧。小護士連扎五六針也沒能扎進老人家的血管，反而讓老人家的手上腫起一個大包，本以為老人家會很生氣的斥責小護士，可老人家不但沒生氣，還拍着小護士的手，細聲細語的安慰她。終於在第六針時扎進了老人家的血管……
將心比心，將感動存於心間；
將心比心，將美好融於胸懷；
將心比心，將寬容灑遍大地。
將心比心，怎能忘懷？
