繼續教育園林專業作業心得
1通過知識更新的培訓，你所學到的知識對自己的工作有何幫助？ 自主創新，一方面，自主創新需要有國家創新體系的保障，比如要有有利於創新的政策法律、文化環境、科研教育基礎、中介組織等等。國家創新體系的建立決定了自主創新的成敗，從這個意義上説，創新型國家是自主創新的根本保障。另一方面，自主創新國家發展戰略轉變的促進劑。半個多世紀以來，世界上眾多國家都在各自的不同的起點上努力，尋求實現工業化和現代化的道路，出現的、了資源消耗型國家、外資依賴型國家、外資依賴型國家、自主創新型國家、廉價勞動力製造業型國家等許多發展模式和發展戰略。國家的發展戰略的轉變，是以具體經濟增長方式的確立和戰略能力的提高為前提的，沒有自主創新的發展和創新能力的提高，創新型國家的建立也必然是一句空話，因此自主創新又是建立創新型國家的最基本的前提條件。説到科技創新環境，人們很容易把目光聚集於“科技投入”太低，這因然有一定理由，但並非核心因素，歷史很多重大的發明創造並不是在投入最多的點產生的，“當年做專利審查員的愛國斯坦，連申請自然資金的資格都沒有，卻做出了劃時代的創造。50多年前劍橋大學的兩位年青人發現DNA分子結構雙螺旋，開户了分子生物學的新時代。而他們在劍橋大學實驗室構建的模型，價值不超過65英鎊”。在中國，科學研究和科技開發落後確實也有設備落後、資金短缺等硬環境落後的因素，可曾在英國的劍橋、牛津和倫敦帝國理工等大學訪問過閻康年認為，“我國很多名牌大學的校園和房舍和他們相比，一般決不差，有的還好些。清華和北大與劍橋和哈佛想比，校舍也好，校
園也美，這幾年經費也有所改善”。加州大學伯克利分校分子和細胞生物學教授和神經生物學主任蒲摹明認為：“我越來越認識到中國研究機構要在國際上取得卓越地位的障礙也許不是經濟因素，而是文化”。接受《晾望新聞週刊》採訪的長城企業戰略研究所所長王德祿曾這樣必問：問什麼中國的科技人才隊伍規模佔世界第一，卻出不了一批有世界影響的科學家？為什麼許多在國內默默無聞的博士生研究生到了國外就能做出傑出成就？為什麼海外華人科學家能夠迅速崛起？為什麼我們至今仍無法吸引世界上最優秀的科學家來工作？這就是我們所要探討的人文環境問題。
掌握了科技評價體系的現狀和發展趨勢。科技評價體系主要包括科技項目評價、研究機構評價和研究人員評價等系統。科技評價體系是否科學、公正，對科技人才能否提供不竭動力，穩定工作崗位，優化學術環境至關重要。不可否認，中國現行的科技評價體系對新中國科技事業的發展貢獻巨大，功不可沒。而且就目前總體情況而言，中國科技評價體系對促進科技成果的產生、推動科技創新也直到了積極作用。短短几年內，中國的科技論文數量就躍升至世界第四，專利數量也以較快的速度增長，這都應大部分歸功於直到指揮棒作用的科技評價體系。發展至今，在解決了數量的問題之後，科技評價質量開始受到廣泛重視。但由於長期囿於計劃經濟，科技評價體系在一定程度上暴露出許多弊端：比如評價分類不明確；評價中存在重形式走過場，重數量輕質量的傾向，評價結果使用不當等；專家評議信譽制度不夠完善，在一些評價活動中存在重人情拉關係、本位主義等現象；對於
“非共識”項目缺乏科學合理的遴選機制等問題。這些嚴重影響科研人員的科技創新活動。“以評獎、發-論文論英雄”的評價體系已經在很大程度上影響了我國科技創新”固然，現行的科技評價存在諸多缺陷，但我認為，制約科技創新的主要因素有：一是計量的評價機制與科學研究的急功近利、學風浮躁有不可推脱的責任，這種機制導致科技人員樂於走捷徑而缺乏“坐冷板凳”的精神；二是同行評議制缺乏對非共識項目的保護從而扼殺科技人員的創新精神。無疑，科技人員從事科學研究的動力之一是對承認的追求。但他們憑藉什麼得到社會的承認呢？為了證明自己的科研能力，各級科學組織會採用一些量化指標，以過去的研究成果説明科研人員現在所具有的能力。另外，眾所周知，科研活動需要社會資助者，必然會對受資助的科研組織和科研人員個人進行選擇，以期望自己的功利目標得以充分實現。同於科研能力的強弱難以比較，社會資助者也會藉助相同的量化指標來作出是否資助某研究或資助多少的決策。可量化的指標項目包括學術論文、論文的引證、學術專著、編寫的教材、專刊、獲獎或通過鑑定的科研成果、主持的研究課題等。
我是在園林綠化公司工作，平時的工作是負責項目管理，涉列面很廣，有參與前期的設計，市場調研，預算，中期的施工和後期的竣工驗收與結算。通過知識更新的培訓，感覺收穫頗豐，讓我學到了很多新的知識，專業技術，學術見解，在培訓中使我在園林綠化方面的知識得到了提高與完善。通過培訓使自己的專業知識跟得上現代日新月異的科技步伐，通過培訓我的專業知識也跟得上時代的步伐，通過
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