師德師風建設報告會主持詞

主持詞要根據活動對象的不同去設置不同的主持詞。在各種集會、活動不斷增多的社會，主持人在活動中起到的作用越來越大，那麼你會寫主持詞嗎？下面是小編精心整理的師德師風建設報告會主持詞，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

開場白：

老師們，為了進一步加強和改進師德師風建設，切實提高教師的職業道德水平和法制觀念，傳遞風清氣正的師德師風正能量，今天，教育局閆書記一行來校開展“轉變作風、立德樹人”師德師風主題宣講活動。今天，為我們做宣講的兩位老師是“民勤三中政教處主任，武威市“園丁獎”獲得者，縣級學科帶頭人，胡克林老師;泉山鎮高小馬玉玲老師”讓我們對他們的到來表示熱烈的歡迎。

今天的宣講會有三項議程：

一是胡克林老師、馬玉玲老師進行宣講，二是教育局閆書記講放在，三是教師代表發言。下面依次進行：

先請胡克林老師宣講：

下面請馬玉玲老師宣講：

下面請教育局閆書記講話：

過度語：

剛才胡老師、馬老師結合自己的教育教學實踐，用親切感人的、豐富生動的事例從不同的側面給我們講述了自己為師從教的心路歷程，全面詮釋了良好師德師風的內核，給我們樹立起了為人師表的的榜樣;教育局閆書記從教書育人、依法執教、辦人民滿意教育的高度詳細闡述了加強師德師風建設的重要意義和主要內涵，認真分析了目前師德師風建設方面存在的問題和不足，並對師德師風建設提出了具體的要求。在今後的工作中，我們應該怎麼做，如何踐行教師職業道德，如何提升職業境界，下面請 張建儒老師代表我校教師表態發言：

……

結束語：

老師們，教育大計，教師為本;隊伍建設，師德為先。優良的師德師風是造就和建設教師隊伍，促進教師專業成長的首要任務。我校的師德師風整體上是好的，大多數教師能夠自覺加強修養，踐行職業規範，維護教師形象，顧全大局，恪盡職守，但我們也清醒地看到，我們仍有少數教師受社會不良風氣的影響，還存在一些不容忽視的問題，正如閆書記在講話中提到的那樣，育人意識淡泊、進行有償家教、體罰或變相體罰學生、私自徵訂教輔資料、接受家長宴請等，這些行為在嚴重損害着教育的形象、學校的形象和教師的形象。我們全校上下要以教育局組織的.這次“轉變作風，立德樹人”主題宣講活動為契機，按照市、縣教育局的統一部署，深刻查擺問題，切實抓好整改。希望老師們能從學校發展的大局出發，從學生健康成長的目標出發，從自身工作的需要出發，自覺加強學習，注重師德修養，提高自身素質，大力弘揚富有愛心的“園丁”精神，甘於奉獻的“燭光”精神，開拓進取的“孺子牛”精神，明師道、育師德、樹師表、揚師風、鑄師魂，以優良的工作作風和出色的工作成績，推動學校工作再上新台階。

最後，讓我們再一次以熱烈的掌聲為教育局閆書記高屋建瓴的講話指導，為胡老師、馬老師所做的精彩宣講表示衷心的感謝!

今天的宣講會到此結束!