遵紀守法先進事蹟（通用7篇）

在平平淡淡的日常中，説到事蹟，大家肯定都不陌生吧，事蹟是用於表揚先進、樹立典型，使廣大幹部羣眾見賢思齊，有所效仿，從而盡心竭力地做好本職工作而如實記載和反映工作、學習中湧現出來的先進集體、先進人物的優秀事蹟的書面材料。一般事蹟是怎麼起草的呢？以下是小編幫大家整理的遵紀守法先進事蹟（通用7篇），歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

遵紀守法先進事蹟1

胡賢民，男，現為霍山縣大化坪中心校七（2）班班長，是一名思想獨立、尊老愛幼、樂於助人、積極向上、遵紀守法、全面發展的優秀學生。多次被評為學校的校園之星和光榮升旗手，年年被評為“三好學生”。

一、老師的好幫手、同學的好夥伴

熱愛學習、努力為班級服務，胡賢民像愛家一樣愛着學校、愛着自己的班級、愛着身邊的每一位同學。每天，他愉快地到校上學，和同學們一起學習、玩耍。自己學習刻苦努力，注重學習方法的使用，學習成績優秀，一直名列年級前幾名。課堂上，他能夠認真聽講，按時完成作業，遇到有困難的地方，他總是積極向老師請教，直到弄懂為止。而且喜愛閲讀課外書籍，開拓自己的眼界。積極參加校內外組織的各項活動，是一個德智體全面發展的人。

作為一名班長，他關心班集體，熱愛班集體，有着強烈的集體主義榮譽感，時時刻刻把班級放在心中。主動和學習困難的同學結對子，幫他們找到學習中存在的問題，幫助他們學習，給予學習方法的指導，極大地提高了全班的整體成績。對於班級中生活和心理有困難的同學，他總是給予熱情的幫助，使同學們及時走出困境。胡賢民同學還帶領班委會經常在班級中組織各種各樣的活動，豐富同學們的學習生活，開闊同學們的眼界。同學們提到胡賢民同學，無不豎起大拇指。在胡賢民同學的帶領下，七（2）班被學校多次評為先進班集體。

二、父母的“貼心棉襖”

胡賢民同學獨立性非常強。他每天能按時作息，從不讓父母操心，父母也很少因為生活上的事情到學校來特殊幫助他。在生活上也很獨立，勤儉節約，從不亂花零用錢，個人衣物從不讓父母插手，並能幫父母承擔力所能及的家務活。課外作業從來都不用父母督促，自己能自覺地獨立完成。他還很孝順，由於父母在工作上比較繁忙，他懂得替父母分擔壓力、理解父母的難處，真正使自己在生活上自立自強、學習上獨立思考，真正做到使父母放心，使家庭舒心。胡賢民的父親是位出租車司機，他經常叮囑爸爸，不要喝酒行車、不要開車接打電話，要遵守交通規則等，被爸爸媽媽譽為“平安行動小模範”。

三、遵紀守法小標兵，認真負責的監督員

胡賢民同學一直是遵紀守法榜樣。在學校裏，他以校規校紀為自己的行為準則。上課認真聽講，遵守課堂紀律。處處以《中學生守則》和《中學生日常行為規範》為自己的行動指南。作為一名班幹部和學校文明監督員，胡賢民同學還積極幫助其他同學遵紀守法。他經常提醒同學們，不要從欄杆上攀爬，這樣既不文明更不安全；告訴同學們不能隨意用手觸摸開關，保護自身安全等。時刻關注着校園裏同學們的安全行為。當他看到有同學在升旗用的高台上跳下去時，他立刻去制止，並向老師反映這一情況；當他看到有同學在玩有危險性的.玩具等器具時，他及時勸告他們，並取得學校領導及老師的支持，在校園開展抵制“不安全玩具”的進入。

遵紀守法先進事蹟2

“以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥，”我國是一個法制國家，國有國法，校有校規。作為一名中學生，遵守校紀校規是基礎。

遵紀守法應從小事做起，不以規矩，不成方圓，認真聽從老師的教導，上課時的紀律是最基本的原則，其次，我遇到一些小事儘量忍讓以免發生不愉快的事情，我們應成為建立和諧社會所必不可少的道德傳承者。在平常，我會自覺地三人成路，作為一名局直中學的學生遵紀守法更是我的職責，遵守校規硬是我的本分，班級紀律我會自覺的維護着，因為我認為一個好的班級應有鐵一樣的紀律，我從不破壞班級應有的寧靜，在學校有着校規，在社會中我也會遵守社會的法律。

紅綠燈的設立大大保持了道路的安全性，有一次在放學時，兩個同學在路上邊騎車邊説説笑笑，全然不顧紅綠燈的指引，我立刻對他們喊道“現在是紅燈快停車！”這時他們才從歡聲笑語中停了下來，此時一輛摩托車疾馳而過險些撞到了他們，想想此事如果不是遵紀守法的善意提醒，後果將會多麼嚴重，遵紀守法，利人利己。

在上放學騎車時，我都會做到不逆行，不危險的騎車，在遇到紅綠燈時，我一直堅持着寧等十分，不搶一秒的原則，我也有着明辨善惡的良好判斷能力，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。我相信一個擁有法律意識的人，在社會上一定會有立足之處。轉彎減速，先左後右，我從沒有一次違反過，我在生活中經常積累法律法規的基本原則，我明白了一個簡單的道理人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規則，亂走馬路，被車輛撞倒，那就失去了行走的自由。因此，世上沒有不受約束的自由。所以，遵紀守法才能構建美好的社會。

遵守法律和法規，以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥才有美好的社會。

遵紀守法先進事蹟3

杜佳琪，女，10歲。她品學兼優、文明守紀、嚴於律己、樂於助人、熱愛集體，是學校遵紀守法好少年。她擔任班長和少先隊中隊長，熱愛學習、熱心為班級服務，多次被評為班級之星和優秀班幹部。她小小年紀，卻以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，贏得大家的認可：確確實實是大家心目中的知法、懂法、守法的好少年。

她像愛家一樣愛着學校、愛着自己的中隊、愛着身邊的每一位同學。每天，她都能和同學們一起愉快地學習、玩耍，經常以身作則做好中隊的安全宣傳工作。比如，她教育隊員不要在教室旁邊的欄杆上攀爬，這樣既不文明更不安全；告訴同學們不能隨意有手觸摸開關，保護自身安全等。走出中隊，她時刻關注着校園裏同學們的安全行為。當她看到有同學在台階上往下跳時，她立刻去制止；當她看到有隊員在玩具有危險性的打火機、刀子等物品時，她及時勸告他們。她還是家庭平安行動的實踐者，外出活動時總是時刻照顧妹妹，關照媽媽跟緊大家，以免失散；叮囑開車的爸爸，不要疲勞駕駛、不要開車接打電話、不要邊開車邊和他人談話、更不能酒後開車、要遵守交通規則等，被爸爸媽媽譽為“平安行動小模範”。

杜佳琪同學自覺參與學校組織法制宣傳教育活動，主動傳播自己所學的法律知識，主動為班級和學校開展法制宣傳教育出點子、出力量，能以自己的言行帶動周圍的同學遵紀守法。

成為一名知法守法的好少年，一直是她努力的方向和目標。她一步步地朝這個目標在前進,在努力，全面認識自己，提高自己，不斷在學習中增長法律知識，在人生旅途中陶冶情操，在社會實踐中磨練意志！

遵紀守法先進事蹟4

張三，男，56歲，是xx一組村民，曾擔任該村村幹部，履職期間，兢兢業業，努力為村民辦實事，辦好事，得到村民的一致好評。該家庭共有五口人，夫妻一直以來相親，相敬、相愛、真誠相處,建立起一個和諧美滿的家庭。一家人和睦相處，幸福美滿，把家庭安排的井井有條。全家人團結和睦，遵紀守法，相信科學，積極進取，樂於助人，深受鄰里和社會的好評。

一、家庭和睦，鄰里團結。

男女平等，夫妻和睦是該家庭的良好家規和家風，全家人互相尊重，互敬互愛。晚輩對長輩尊敬孝順，長輩對晚輩愛護，姑嫂之間關係十分親近，是一個名副其實的和睦家庭。在對待鄰里關係上，全家人能夠善待左鄰右舍，幫助他們排憂解難，鄰里關係親如弟兄，情同手足。

二、遵紀守法，重視學習。

他們都熱愛學習，積極進取，努力提高自身的修養，待人熱情有禮。熱愛黨，熱愛祖國，熱愛社會主義，積極維護社會公德，誠實守信，嚴格遵紀守法，沒有參與黃、賭、毒等違法活動，模範執行計劃生育政策，依法行使和履行公民的權利和義務；在眾多的親戚朋友關係中，他們做到以誠相待，對雙方父母都孝敬有加。

三、勤儉持家，保護壞境。

他們的家庭生活方式文明科學，能夠勤儉持家，科學理財，合理消費。注重環保，能自覺淨化、綠化、美化生活環境。

遵紀守法先進事蹟5

樑王楠，女，現為馬柳國小六二班班委，是一名思想獨立、尊老愛幼、樂於助人、積極向上、遵紀守法、全面發展的優秀學生。樑王楠同學是能幹的`“小幫手”。她獨立性非常強。在上學期間，她每天能按時作息，從不讓父母操心，父母也很少因為生活上的事情到學校來幫助她；在生活上也很獨立，勤儉節約，從不亂花零用錢，個人衣物從不讓父母插手，並能幫父母承擔力所能及的家務活。課外作業從來都不用父母督促，自己能自覺地獨立完成作業。她還很孝順，由於父母在工作上比較繁忙，她懂得替父母分擔壓力、理解父母的難處，真正使自己在生活上自立自強、學習上獨立思考，真正做到使父母放心，使家庭舒心，是父母的“小幫手”。

王楠同學還是遵紀守法小標兵，認真負責的監察員。她經常提醒同學們，不要向欄杆上攀爬，這樣既不文明更不安全；告訴同學們不能隨意用手觸摸開關，保護自身安全等。走出學校，他還時刻關注着校園裏同學們的安全行為。當他看到有同學在升旗用的高台上跳下去時，他立刻去制止，並向老師反映這一情況；當他看到有同學在玩有危險性的玩具等器具時，他及時勸告他們，並取學校領導及老師的支持，在校園開展抵制“不安全玩具”的進入。他還是家庭平安行動的實踐者，外出活動時總要關照媽媽跟緊大家，以免失散；叮囑開車的爸爸，不要喝酒行車、不要開車接打電話，要遵守交通規則等，被爸爸媽媽譽為“平安行動小模範”。

她還積極閲讀關於安全知識的書籍，認真聽取學校舉行的“交通安全知識講座”，參與學校消防安全演習、參加安全知識競賽等，具有較強的安全意識，並能運用所學知識發現安全隱患。暑假期間，她參加了“小小交通安全協管員”活動，並積極撰寫徵文，被學校展出在櫥窗裏。他不光自己做到，更不忘積極向同學們和家長宣傳安全知識。每學期開學初，他都配合老師向家長、同學分發安全知識宣傳單，提醒大家執行“綠色上學行動”；他和老師同學們一起，出謀劃策，籌備“安全伴我行”主題隊會，通過生動活潑的活動，讓大家銘記“安全”的重要性；他還履行“小輔導員”職責，利用晨會、班隊會時間，教低年級小朋友唱安全童謠、看安全圖片等。獲得了學校領導及老師的一致稱讚。

遵紀守法先進事蹟6

男，現年10歲。他品學兼優、樂於助人、熱愛集體、熱愛祖國、遵紀守法，是班級乃至學校的遵紀守法好少年。他小小年紀，卻以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質。成為同學中的佼佼者。確確實實他是大家心目中的知法、懂法、守法的好少年。

他尊敬長輩和師長，團結同學，遵守校規校紀，對人講禮貌，自覺遵守國小生日常行為規範和社會公德，深得鄰居、家長、老師和同學們的好評。

在學習上，他刻苦好學，勤於動腦。從一年級到現在，各科成績一直在年級名列前茅，年年被評為五好學生。他講文明、講禮貌、講道德，已初步養成了自覺遵紀守法的好習慣，

段毅然同學自覺參與學校組織法制宣傳教育活動，主動傳播自己所學的法律知識，主動為班級和學校開展法制宣傳教育出點子、出力氣，能以自己的言行帶動周圍的同學遵紀守法。

成為一名知法守法的好少年，一直是他努力的方向和目標。

遵紀守法先進事蹟7

涉縣木井鄉東豆莊國小四年級康瑞斌

提到四年級的康瑞斌，大家都會嘖嘖稱讚，誇獎她是一個成績優秀、文明守紀、嚴於律己、待人友善的好隊員。她擔任班中隊的中隊長，熱愛學習、努力地為班級服務，多次被評為學校的班星和光榮升旗手，年年被評為“三好學生”。

康瑞斌像愛家一樣愛着學校、愛着自己的中隊、愛着身邊的每一位同學。每天，她愉快地到校上學，和同學們一起學習、玩耍，經常以身作則做好中隊的安全宣傳工作。比如，她教育隊員不要在教室旁邊的欄杆上攀爬，這樣既不文明更不安全；告訴同學們不能隨意有手觸摸開關，保護自身安全等。走出中隊，康瑞斌時刻關注着校園裏同學們的安全行為。當她看到有隊員在升旗用的高台上跳下去時，她立刻去制止，並向大隊部反映這一情況；當她看到有隊員在玩具有危險性的玩具等器具時，她及時勸告她們，並取得輔導員老師的支持，在校園開展抵制“不安全玩具”的進入。她還是家庭平安行動的實踐者，外出活動時總要關照媽媽跟緊大家，以免失散；叮囑開車的爸爸，不要喝酒行車、不要開車接打電話，要遵守交通規則等，被爸爸媽媽譽為“平安行動小模範”。

她還積極閲讀關於安全知識的書籍，認真聽取學校舉行的“交通安全知識講座”，參與學校消防安全演習、參加安全知識競賽等，具有較強的安全意識，並能運用所學知識發現安全隱患。暑假期間，她進入農村，參加了“小小交通安全協管員”活動，並積極撰寫徵文，被學校展出在櫥窗裏，還獲縣國小生安全知識競賽三等獎。她不光自己做到，更不忘積極向同學們和家長宣傳安全知識。每學期開學初，她都配合學校大隊部，向家長、同學分發安全知識宣傳單，提醒大家執行“綠色上學行動”；她和中隊幹部們一起，出謀劃策，籌備“安全伴我行”主題隊會，通過生動活潑的活動，讓大家銘記“安全”的重要性；她還履行“小輔導員”職責，利用晨會、班隊會時間，教其他中隊的小朋友唱安全童謠、看安全圖片等。被學校少先隊大隊部授予“自護章”、“自理章”等雛鷹獎章，也獲得了校“雛鷹好少年”的光榮稱號。