共青團員個人先進事蹟材料範文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫事蹟材料的經歷，對事蹟材料都不陌生吧，事蹟材料是指黨政軍機關為了弘揚正氣，表彰先進，推動工作，對本單位具有突出事蹟的集體和個人整理出的文字宣傳材料。寫事蹟材料的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的共青團員個人先進事蹟材料範文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

共青團員個人先進事蹟材料範文1

x同學能嚴格遵守學校規章制度，處處以共青團員的標準要求自己，妥善處理班級工作與個人學習的關係，在思想、學習、工作等方面取得了較大的進步。

入團以來，x同學，能用積極向上的思想對待學習和生活，遵重老師、團結同學，嚴格執行團的章程和組織原則，積極參加團組織的各項活動，吃苦耐勞，勤奮學習，思想健康活躍、積極進取。在班級工作上，他一絲不苟，認真踏實，努力做好自己的工作，有較強的集體榮譽感。在擔任班團支書期間，積極組織好班級的團隊活動，並且能調動大家的積極性，引導非團員向團組織靠攏；在擔任學習委員期間，它不僅積極完成好自己的工作，還積極主動的協助班級成員做好其他工作。

在學習上，勤奮刻苦，學習成績一直名列前茅。同時，他還不忘幫助在學習上有困難的`同學，使很多同學的成績有了較大的提高，也使班級裏形成了一股良好的學習風氣。

在班級裏他和同學們相處融洽，不但能真誠的指出同學的缺點和錯誤，也能正確的對待同學的批評和意見，不會因為同學的誤解和批評而耿耿於懷，而是誠懇的接受，並加以改正。

x同學體現了一名莘莘學子的良好道德品質，體現了一名當代中學生的良好風範，是一名優秀的團員。

共青團員個人先進事蹟材料範文2

作為一名團員，思想積極要求進步，積極參加學校組織的各項活動；工作積極主動，有奉獻精神；熱愛學校，有較強的集體榮譽感。在教學中，根據不同教材的項目特點，結合學生的實際情況進行教育。例如，通過隊列、隊形練習、進行組織紀律、集體觀念教育；通過球類、遊戲、接力跑、拔河等教材，進行團結友愛、互相合作、維護集體利益，自覺遵守紀律的思想教育；通過中長跑教材，進行不怕苦、不怕累、頑強拼搏、艱苦奮鬥的革命精神教育；通過民族傳統體育教材，可進行愛國主義精神以及培養民族自豪感的教育等等。

我認真地對待自己的工作，認真研讀大綱，鑽研教材，把握每課的重難點，通過適當的教學方法和教學手段突出重點，突破難點。使教學變得生動有趣，從而最大限度地激發學生興趣，啟發學生思維。

在教學中積極採用自主、合作、探索的學習方式學生是學習和發展的主體，在學習活動中，關注學生的個體差異和不同的學習需求，愛護學生的好奇心、求知慾，充分激發學生的主動意識和進取精神。

抓住學生在課堂的表現，及時地進行教育

體育課中，學生處於積極活動的狀況，情況多變，學生的思想，行為也隨着變化。教師在指導過程的同時善於觀察學生的各種表現，抓住苗頭，抓住傾向，因勢利導，有針對性地及時進行鼓勵表揚或批評，以達到育人的目的。及時地教育引導，杜絕不良現象，有助於學生維護集體的榮譽和利益，以建立一個和諧的、團結奮進班集體。

對學生在課堂上表現出的良好思想行為和拼搏精神，教師及時地作出好評，給予鼓勵，以便樹立正氣，激勵學生奮發向上，利於積極性、創造性的進一步發揮。對學生在課堂上表現出不良思想行為和違反課堂紀律現象，教師用誠懇態度，實事求是地及時進行適當批評，在批評時善於發出其"閃光點"，使他們能認識自己缺點，敢於改正自己缺點，增強學習自信心。

微笑的力量是無窮的。我每天給學生燦爛的微笑，以使學生的身心感到愉快，智能得到發展。利用課餘時間和學生聊天，深入瞭解他們的內心世界，他們的內心世界是豐富多彩的，和他們在一起我又好似回到了童年，當他們有快樂時，他們會讓我和他們一起分享，有困難時也會偷偷地告訴我，尋求我的幫助，我們的關係相處的非常融洽。