愛崗敬業先進事蹟材料（精選10篇）
在現實生活或工作學習中，大家都用到過事蹟吧，根據事蹟的性質，可分為正面典型材料和反面典型材料。到底應如何擬定事蹟呢？以下是小編收集整理的愛崗敬業先進事蹟材料（精選10篇），歡迎閲讀與收藏。
愛崗敬業先進事蹟材料1
xx是大泉東校的一名普通的教師。xx忠誠於黨的教育事業，在20多年的從教生涯中，時時以一個優秀教師的標準要求自己，勤勤懇懇、兢兢業業、熱愛學生、團結同志，在平凡的崗位上從事着不平凡的事業，深受學生、家長、同事、領導的好評，在大泉東校的發展歷程中豎起了一面旗幟，xx在多年的教育教學中，多次得到上級政府的各種獎勵，也得到了各級領導的認可與好評。
一、錘鍊思想、提高境界
作為一名教師，xx深知學習是終身的事，只有不斷學習才能在思想上與時俱進、在業務上強人一籌，才能做一名合格的中華人民共和國教師。在十幾年的工作中，xx一貫認真學習毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”重要思想，在大是大非面前立場堅定、旗幟鮮明，與黨中央時刻保持高度一致，忠實於黨的教育事業。平時xx注意學習黨的各項時事方針、政策，關心國家大事，並運用學到的政治理論指導自己的工作實踐。在三尺講台上，xx認真執行黨的教育路線、方針、政策，嚴格按照黨的教育政策、教學大綱教書育人、為人師表，全心全意做好教書育人工作。
無論在任何崗位，xx都以高度的責任感和事業心將全部的熱情投入到工作中去，以培養有理想、有道德、有紀律、有文化的社會主義事業接班人為已任，志存高遠、愛崗敬業、樂於奉獻，自覺履行教書育人的神聖職責。
二、業務精湛、投身課改
作為一名教師，xx沒有在過去的成績上停滯不前，高標準嚴要求對待自己，在教學上xx認真備課、認真上課，開動腦筋、鑽研業務，虛心向同行請教；及時批改作業、耐心輔導學生，對學生嚴而有度，與同學們真誠相處，用愛與學生溝通。因為有了愛和喜歡，同學們總是喜歡上xx的課，xx本着不讓一個學生掉隊的信念耕耘在教育的沃土上。
xx勤於學習，精於業務，樂於奉獻。欲給學生一滴水，老師先要有一桶水，因為她明白：今天的學習就是為了明天的工作，教師自身素質的提高就是為了更好地幹好教育工作。教到老，學到老，才會永遠站在教育領域的前端。xx的工作作風就是無論做哪一項工作都是腳踏實地、盡心盡責，都是高標準嚴要求，每一項工作都是有計劃、有落實、有檢查、有總結，xx把自己的教學經驗與學校的實際工作密切結合起來，促使教育教學水平不斷提高。
通過二十多年來的教學生涯，使她真切地感受到教師是太陽底下最光輝最神聖的職業。她深深地愛上了教師這個崗位，並願為此奮鬥一生。
愛崗敬業先進事蹟材料2
20xx年中，王紮根山區服務家鄉人民的信念一直沒有動搖過，反而隨着歲月的推移越發彌堅。這些年，眼看着一個個醫生從她身邊調走，她從未向組織申請過調動工作。
紮根山區，她要實現自己的夢想。王xx1962年出生在嶺南，因為從小生活在嶺南，常常看到當地羣眾因為沒錢，小病拖，大病熬，等到重病了無法醫治的悲痛。她的心裏一直有一個夢想，做一名醫生，為羣眾解決病痛。1982年，王中專畢業後，分配到嶺南鄉衞生院工作，做了一名婦產科醫生，她的人生夢想從這裏啟航。
嶺南是上虞最偏遠的一個貧困鄉，57.4平方公里的山區分佈着29個自然村，交通閉塞，信息落後。山區太缺少醫生了，婦產科只有王一名醫生兼護士，沒有人願意到這個窮鄉僻壤裏來，即使有醫生被調來，也千方百計地想走出去。曾經，衞生院分配來一名婦產科醫師，工作不到三年也調走了。王也曾經懷疑自己的選擇是否正確，畢竟山區條件太艱苦了。但是，山區的百姓尤其是婦女兒童離不開她，如果她走了，她們只能到章鎮、百官等地去看病，少説也得一個多小時車程，十分不便，萬一路上遇上急產更是危險。一想到這裏，王就不願再離開。“如果讓我離開山區的百姓，放棄我從小的夢想，我心裏不願意。”王説。
在王人生字典裏，沒有“休息”兩個字，只要病人需要，無論深更半夜還是天氣多麼惡劣，她都是隨叫隨到。工作這些年，為了山區婦女兒童的身體健康，她幾乎是傾注了全部心血。一天晚上，王剛睡下，就聽到一陣緊急的敲門聲，原來是豐樹坪村的蘆孝幹妻子在家裏急產。天已經下了好幾天的雪，路上的積雪深得可至膝蓋。從鄉衞生院至豐樹坪村有3裏多路，王心急如焚，強烈的責任心，使她克服了路途艱難，連走帶爬在半小時內趕到蘆家。當雪人一樣的王出現在蘆家時，蘆家人像是遇到了救星般欣喜萬分。此時，孩子已經出生，胎盤還在母親宮內。如果處理不及時，大人和孩子都將有生命危險。王來不及喝口熱茶暖暖身子，趕緊投入工作，熟練地對新生兒和產婦進行臍帶及胎盤處理。之後，又在產婦家裏待了
兩個多小時進行產後觀察，等到產婦和新生兒全都平安後，才拖着疲憊不堪的身子回到醫院，已是凌晨4時多了。
上個世紀八十年代初，由於山區條件限制，在家老法接生現象相當普遍，也經常發生孕產婦和新生兒感染的事情。為徹底杜絕老法接生，王利用休息時間，風裏來，雨裏去，揹着藥箱獨自行走在大山深處，上門瞭解掌握孕產婦信息，及時做好新法分娩宣傳和解釋工作，同時，做好產前檢查和產後回訪工作。經過幾年努力，嶺南衞生院婦產科得到了羣眾的認可，全鄉新法接生率達到100，衞生院連續三年被評為上虞市婦幼保健先進集體。
一心為民情繫病患
王從沒忘記自己的誓言和責任，始終將患者的安危掛在心上，處處為患者着想，一心為患者排憂解難，以精湛的醫術解除了病人的傷痛，以真誠的情感掃除了患者的憂鬱，獲得山區百姓的良好口碑。
作為一名醫生，她具有高度的責任感。王時常告誡自己：醫生面對的是生命，生命對於每個人來説只有一次，任何時候都來不得半點馬虎和懈怠。今年47歲的蘆蘇雲説起王感激萬分：“是王醫生把我從鬼門關救了回來。”20年前的一個晚上，蘆蘇雲突然肚痛得厲害，正在休息的王立即叫上內科醫生一起出診，憑着職業的敏感和多年積累的經驗，她初步判定蘆蘇雲是宮外孕大出血。經過妊娠試驗，更加肯定了這一判斷。當時，病人已處於休克狀態，如果不及時搶救，後果不堪設想。危急關頭，王趕緊聯繫醫院，並找最快的車最好的司機，把病人護送到市人民醫院，連夜進行手術。蘆蘇雲後來被告之，如果再遲半小時，她的命恐怕就沒了。因為這件事，蘆蘇雲和王成了很好的朋友，有事沒事，她總會去王醫師處走走看看，20年過去了，她們的友誼越發深厚。
工作中，王常常要接觸很多經濟條件相對較差的病人。她處處替山區患者考慮，始終堅持用廉價實用的藥物達到醫病救人的目的。她嚴格控制醫療費用，普通門診病人基本控制在三四十元之間。碰到患者一時拿不出錢來治療，她總是默默地為他們墊上，這麼多年，連她自己也記不清到底墊
付了多少醫藥費。凡是她看過病的人，都記得她的好。只要王醫生下村去，村民們總會熱情地把她往家裏拉，一定要她吃了飯再走，或者堅持要送一些土特產給她，常常讓她感動至極，但每每都被她婉言相拒。
王是嶺南老少皆知的名人，她的平易近人、寬以待人、熱心助人是家喻户曉的。從事婦產科工作這麼多年，她也曾多次碰到大出血、難產的病例，受衞生院條件的限制，不得不轉送大醫院搶救，她都全程護送，直到病人轉危為安後才離開。凡是她看過的病人，總會説：王醫生真是個好醫生，她不但耐心、細心，還十分可親，就像是我們的親人。高超的技術，優質的服務，低廉的費用，使她聲名遠播，就連餘姚、陳溪等地的患者也都慕名前來就診。
積極進取超越自我
王一直認為，如果一個醫生僅有高尚的醫德，沒有高超的技術的話，她還不是一個好醫生。她不滿足於自己只是一個婦產科醫生，而是不斷拓寬領域學習提升超越自我，成了名符其實的全科醫生。
婦產科是嶺南衞生院一塊響噹噹的牌子，全年門診收入佔衞生院總收入的1/3以上，在上虞基層衞生院中也獨樹一幟。經王診治的婦科疾病和兒童常見病有上萬人次，接生的新生兒超過名，從來沒有發生過一次醫療差錯。一次，一名赤腳醫生給產婦接生時，產婦突然全身抽搐，幾近昏迷。王趕到後一看就知道是產時子癇症發作，送上級醫院已經來不及。情急之下，她採措緊急措施為產婦解驚解壓，四五分鐘後小孩呱呱落地，大人小孩都平安。產婦家屬感激涕零，特地買來一袋蘋果表示謝意，被她婉言謝絕了。王每年都要經歷或多或少的急難危情，但每次都憑藉精湛的醫術成功化解。
王不僅僅是一位出色的婦產科醫生，還是一名全科醫生，治療普通內外科疾病同樣十分專業。她先後在市人民醫院進修，在温州醫學院學習，參加全科醫療崗位培訓，相繼取得大專文憑和全科醫生資格。，衞生院內外科力量隨着醫生的相繼退休和調離明顯薄弱。王更加註重提升自己的內外科業務水平，成了嶺南衞生院招牌式的全科醫生。一天晚上，病人徐金水因小肚疼痛被送到醫院。王對他做了驗血、b超、尿液等檢查後顯示均正常。病人家屬以為不會有什麼大礙，就要回家。王反覆勸説留院觀察，之後又給他量了血壓，顯示80/40mmhg，經綜合分析認為可能是內臟損傷，急送市中醫院，ct顯示結果是腸道破裂。類似的例子還有很多，每當病人經醫治後重獲健康，那是王最幸福最滿足的時候。
工作為重家庭為輕
王總是把患者的需要放在第一位，與患者的需要相比，家庭的需要是微不足道的。一年365天，她總是像一隻停不下來的陀螺，不知疲倦地工作着。在她的心裏，醫生“拼命”就是為了救命。
1988年3月22日，王預產期到了，當時在嶺南衞生院待產的孕產婦還有四個，衞生院又只有她一個婦產科醫生，王心裏放不下她們，沒有去住院待產，當她挺着大肚子剛為一名前來流產的婦女做好手術，就感到不適，發現羊水已經破裂，羊水一旦破裂，肚子裏的孩子就有可能缺氧，但她仍然堅持為等候門診的三位病人看好病，才乘上了駛往市婦保院的急送車。還好，女兒順利出生了。
她為病人付出了百分百的愛心，一生無愧，卻對家人甚少關心，充滿了深深的遺憾和愧疚。女兒從出生到國小畢業，一直和她住在醫院裏，因為工作太忙無法照顧女兒，王只好僱了個保姆平時照看着。等到女兒到百官讀國中了，王更沒有時間和機會照看她，亦無法在學習上指導女兒。現在女兒已經上大學了，説起母親對她的照顧，仍會抱怨少之又少。
王有兩個姐姐一個弟弟，1987年，她惟一的弟弟要結婚了，然而，弟弟人生中的大喜事卻因她的缺席讓全家人十分不悦。當時，她正在配合嶺南鄉計劃生育工作為育齡婦女放環，“因為嶺南鄉衞生院只有我一個婦產科醫師，如果我走了就會影響計劃生育工作。”於是，王選擇留下來工作，沒有去參加弟弟的婚禮，最終，父母不理解，弟弟無法接受，許多年過去了，這件事一直成為她的心頭之憾。
三年前，王婆婆去世了，公公一下子失去依靠，患上了嚴重的抑鬱症，本想多陪陪老人，讓他好好安度晚年，可當時正逢衞生院搞基建，身為院長的她每天都有忙不完的工作，哪裏有時間去老家陪公公，只好把公公帶到衞生院照看。公公不忍心看她這樣勞累，只待了兩個月就回家了，哪知這一去就離開了人世，她再也沒有機會盡孝，是她一輩子的悔痛……
內強管理外樹形象
在擔任嶺南鄉衞生院院長、黨支部書記的近時間裏，王樹立“向管理要效益”的科學理念，加強安全醫療、行風建設、人才培養和基礎建設等，使衞生院的業務收入從的30萬元提高到了和的100餘萬元。嶺南鄉衞生院發展掀開了嶄新的一頁。
她內強制度抓管理，積極推進制度化建設，衞生院領導班子合理分工，明確責任，重抓落實，通過強化管理，提高了全院職工的戰鬥力和凝聚力。她外樹形像抓行風，深入開展衞生院職業道德建設和醫德醫風教育，通過激勵考核機制，切實推進行風建設，近幾年來，衞生院從未發生醫療糾紛、投訴、上訴等事件，，以滿分的優異評議成績在嶺南鄉基層單位（窗口）行風評議中獲第一名，並被市衞生局評為行風建設優勝單位。圍繞“落實醫改、提高服務、提升行風、促進健康、構建和諧”實踐載體，深入開展第三批深入學習實踐科學發展觀活動，她帶領黨支部班子成員深入山區農村，和羣眾交流談心開展調研，全面掌握山區羣眾對醫療衞生的需求和查找嶺南衞生事業在實現科學發展進程中的主要制約因素，並深入分析檢查，切實提出有較強可操作性和實效性的整改措施並加以落實，有力推動衞生院各項事業的科學穩步發展。
“我生在嶺南長在嶺南，與嶺南有着深厚的感情，再説這裏的百姓需要我，我離不開他們。”這是她樸實的心裏話，卻更顯得她的高尚和博大。正因為有高尚的醫德，她才能滿腔熱情地去實踐醫生的職責與使命；也正因為有一心為民的博大情懷，她才能堅定理想紮根山區救死扶傷始終無怨無悔。山區需要王這樣的好醫生。
愛崗敬業先進事蹟材料3
醫為仁術、救死扶傷的希波克拉底誓言，帶着對著名醫學家、中國婦產科學先驅林巧稚的仰慕和崇拜，就讀於專業醫學院校的我，一畢業就義無反顧地選擇了婦產科工作。從醫十多年來，我始終堅持“對待患者，不分地位高低，不分貧賤富貴”原則，把病人的生命安全放在第一位；作為科主任，雖然有很多的行政管理工作，但我始終都不會忘記我是一名醫生，一名系母嬰安危禍福於一身的婦產科大夫；身處區域醫療條件最好的縣人民醫院，縣內兄弟醫院如遇到危、急、重病患者搶救，我只要接到會診通知，便第一時間趕到現場協助搶救病人；作為唯一新生兒窒息復甦的駐縣專家，我還需時刻兼顧全縣婦幼工作的全局，為“降消”項目順利開展和實施儘自己最大的努力。
一母三命讓我淑女氣質盡失
通常的我，性格內斂，不喜張揚，心理學上被稱黏液質氣質類型，換一句通俗和時髦話就是“比較淑女”。但在一次對一位雙胞胎產婦搶救及預後康復的過程中，我最初由温文而雅的醫生變成“高分貝開道員”，之後又從“高分貝開道員”變成了不收佣金的“廣告商”，幾近從淑女變成了“捍婦”。
那是一個清晨，我正在科室安排一天的日常工作，突然接到我縣婦幼保健院的緊急會診請求，説是有一位雙胞胎產婦，孩子是生出來了，可是產婦大出血。當我以最快的速度趕過去時，人已經奄奄一息，連血壓脈搏都測不到。萬分危急之下，我果斷叫來本院外科醫生，迅速做了靜脈切開。
由於該院當時條件很有限，最關鍵是沒有血庫，只能轉到條件相對較好的我院。但按病人當時的情況，又怕轉院途中就有生命危險。兩難之下，我用電話一邊緊急請示院長，一邊與我院相關科室詳細溝通。當120車火速開到該院樓下，用最快速度做好相關工作後，我們抱上雙胞胎、抬着產婦就跑。路上遇到塞車，我一改往日的矜持與涵蓄，伸出頭去就用平生最高嗓門為救護車開道。唯一的想法就是快點、快點再快點，全然顧不上因失態而引來的驚奇與詫異。
經過迅速有效地救援和搶救，產婦總算轉危為安。但接踵而來的問題是，產婦家實在太窮，不説住院費用，連吃飯的錢都成問題。非但如此，由於之前的大出血，術後又併發了極其可惡的席漢氏綜合症，這也就意味着兩個可憐的小生命一出生就要面臨無奶可吃的困境。無奈之下，我又由醫生客串起“掮客”，通過朋友的關係，找到縣電視台替他們尋求社會幫助。或是出於對產婦境遇的真切同情與關愛，抑或被我們對一母三命的真誠敬畏所感染，很多單位和個人都慷慨解囊，紛紛送來錢和奶粉，產婦和兩個她剛剛帶來的小生命得以徹底走上安全健康之路。
身先士卒助我以實幹促管理
我院為一所二級乙等綜合性醫院，婦產科為其中一個重要的科室，並已取得母嬰保健技術服務許可證，榮獲愛嬰醫院光榮稱號。我科共有醫護人員22人，其中醫生10人，護理人員12人，相關人員除在我科輪轉的兩名低年資醫生外，均已取得執業資格及助產資格。人員結構較為合理。由於有業務副院長親自負責產科質量工作，各級醫護人員之間均有明確的工作職責。因此，我們科室無論從技術水平，還是從服務質量上看，相關工作總體上有保障的。
然而，為醫者的最大追求是怎樣用最簡捷的方法為患者解除病痛。正因為如此，精湛而全面的醫術既是做一名好醫生的必備基礎，更是成為一名合格部門負責人的安身立命之本。鑑於此，對於臨牀工作每一個病例，我都仔細研究，不斷總結，力求長出最合理、最科學的救治方案，本着最高的專業精神，影響和帶領同事，為生命開始的地方把關，為母嬰安全和婦女生殖健康營造最穩妥、最安全、最便捷的綠色通道。五年前，介入手術不開刀、保留子宮、延長婦女生理年齡的優點，引起了我的濃厚興趣，攻克它，普及它，讓子宮肌瘤患者不再忍受開刀切除子宮的痛苦，成了我堅定不移的追求。經過艱苦的努力和不懈的探索，不到一年的時間，我就主導了我縣首例子宮肌瘤介入療法並獲成功。
在成績面前，我沒有止步，隨着微創技術的蓬勃興起，我又開始了新的追求。，我率先在我縣開展了“陰式子宮全切術”；自開始，我又熟練掌握腹腔鏡、宮腔鏡婦科微創技術並將其大規模應用於婦科臨牀操作，我個人及所率團隊因此而獲得州級“新科技成果獎”的殊榮。與此同時，由我開展的leep刀微創手術，在婦科手術方法上另闢蹊徑，以其微創、快捷的手術優點，極大地緩解了婦科病患者的痛苦，由我提議開展的微生物感染檢查運用於臨牀後，為優生優育提供了科學的依據。
在醫療工作中，我力求嚴謹，從未出現任何醫療差錯或事故。精通本專業基礎理論和專業知識，尤其在輔助生殖技術及新生兒窒息復甦方面有自己獨到的見解。與此同時，積極掌握本專業國內外現狀和發展趨勢，努力吸收最新科技成果及最新診療技術並應用於臨牀醫療實際工作，努力提高診療水平及醫療質量。憑藉豐富的臨牀工作經驗，勝任各種婦產科病人的檢查、診斷及處理；掌握危重病人的搶救、疑難病症的分析、綜合判斷及處理。始終堅持以業務服眾，以實幹促管理。
抓“降消”為母嬰築牢生命防線
“降消”項目是國務院牽頭，全國婦女兒童工作委員會和衞生部針對我國農村，特別是西部農村地區實施的降低孕產婦死亡率和消除新生兒破傷風的項目。作為縣人民醫院相關科室的負責人和唯一駐縣專家，我首先把加強宣傳作為項目實施的基礎來抓。一是認真組織“億萬農民健康促進宣教”等活動，把“降消”項目知識送到農村和社區；二是積極推動對孕產婦和家庭成員以及有流動人口等一些需要關注的人羣進行入户宣傳；三是親自深入邊遠和交通不便的村屯，面對面地進行降消項目相關知識的宣傳。此外，還儘量擠出時間撰寫婦幼保健知識，充分利用查房、發放降消補助卡等工作便利，不失時機做好降消項目的宣傳和推介工作。
服務是讓羣眾儘快接受“降消”項目的前提。為此，我非常強調並着重了抓服務質量和就醫環境的建設。一方面着力加強母嬰保健技術服務的行業管理和對全縣婦幼保健工作的監管，進一步提高婦幼保健管理水平。另一方面嚴格落實限價收費制度，積極建議對於邊遠山區的孕婦提前住院待產時予以免收任何費用。此外，還認真組織並親自參與降消項目補助卡的發放工作，利用實施新型農村合作醫療的有利條件，動員孕婦參加新型農村合作醫療，保障她們能住院分娩並獲得一定的補助。
不僅如此，我還通過嚴格管理和言傳身教，不斷提高醫務人員的技術水平，努力夯實母嬰保健的技術基礎。一是繼續鞏固產科質量建設工作，加大母乳餵養的宣傳力度，鞏固愛嬰醫院的創建成果。二是產科急救中心按照《縣級產科急救中心評估標準》進行設置，以確保達到設置規範要求。三是強化培訓並使之常規化，自以來，我每年都主持兩期縣、鄉兩級婦產科人員業務知識強化培訓班，共培訓基層衞生院婦幼保健人員、婦聯主席、村醫、家庭接生員等人次，培訓後考試合格率達100%。通過上述三個方面的工作，我以自身的努力為我縣婦幼衞生工作建設和發展作出了應有貢獻。
除人類之病痛，助健康之完美，是我人生的理想，也正是為了這個理想，我選擇了醫生這個職業。適逢新中國成立60週年的大喜之年，舉國同慶。在這個意義非比尋常的時刻，我極為榮幸地被推舉為黔東南州三八紅旗手。受此殊榮，激動、興奮、感激和無比自豪之餘，更多感受到的是殷殷眾望和自身肩負的責任，那就是用自己踏實工作鋪就母嬰安全健康之路。我很高興將自己的工作點滴和所思所想出來與大家共勉，並以此權當自己為推動科學發展，促進社會和諧，奪取全面建設小康社會的新勝利，實現黔東南州經濟社會發展歷史性跨越的一點微薄之力。
愛崗敬業先進事蹟材料4
作為國家提供經費的基本公共衞生服務項目，她免費為所有簽約村民測血糖量血壓，同時做好登記和隨訪工作。在接診和出診時，積極向村民宣傳健康扶貧政策，包括醫保傾斜政策、大病救助政策、大病兜底政策等，做到了全村村民健康扶貧政策知曉率達90%以上。
立志農村衞生事業
李麗在很小的時候，受到父親的薰陶，就立志要成為一名醫生。因父親是一名鄉村保健員，從小看到父親經常半夜三更穿梭於鄉間小道，為生病的人看病，父親常常教導兒女：醫生要有“救死扶傷”、“治病救人”的理念。耳濡目染下李麗從小在心中種下一顆成為醫生的種子。長大後看到了農村由於極度貧窮閉塞，經濟極為落後，村民缺醫少藥現象十分嚴重，很多人都患有風濕病，一些村民40來歲就骨骼變形、直不起腰。村民最缺乏的就是能夠對症下藥的好醫生。她看在眼裏急在心裏，更加堅定了學醫的信念。於1998年9月，為了實現這一信念，她用三年時間參加了縣職中開辦的衞生函授班。在學習期間，她刻苦學習，勤奮鑽研，儘可能地多學習和掌握醫學知識。2004年，她到鄉衞生院實習，實習期間，她日診臨牀夜讀書，在專業上力求精益求精，對一知半解的經常向衞生院的老師們虛心請教。由於個人的發奮，先後取得鄉村醫生資格證和鄉村醫生執業證。
情繫羣眾一心一意
從事鄉村醫生工作以來，不但每天上門就診的病人非常多，而且半夜出診現象也很普遍。還記得在2016年10月的一個夜晚，時間已是十點多，勞累了一天的李麗剛剛睡覺。突然間，急促的電話鈴聲響起，來電稱果園組有一位60多歲的老人哮喘病發，病情十分嚴重，急需救治。李麗急忙起牀，向他們簡單瞭解一下情況後，備齊藥品，不顧一天的疲倦，立刻出發趕到現場，對病人進行搶救，終於，病人得以脱險了。像這樣半夜出診的事對於她來説真的是太多了。十三年來，她共接診病人兩萬餘人次，出診幾百人次，卻從沒有收取羣眾的一分出診費。這十三年來，李麗跑遍本村和周邊民主、新建等村每一條條彎彎曲曲的小道，熟悉了本村每一户村民身體健康狀況，尤其是2017年雲南省開展健康扶貧以來，誰患過哪些慢性病、哪些重大疾病，誰家有幾個小孩，在她心裏一清二楚，對高血壓、糖尿病、精神病等慢性病規範管理，李麗堅持每年4次面對面隨訪、至少兩次家庭隨訪，對於病情控制不滿意者及時進行轉診治療。由於工作繁忙，她從沒睡一個安穩覺，從沒過一個完整的節日，常常端着飯碗，接到病人的電話就揹着藥箱出門了。
簽約服務落實到位
作為鄉村醫生，李麗同志把黨和政府健康扶貧各項惠民政策落到實處，得到廣大羣眾支持擁護和稱讚。
健康體檢紮實細緻。為簽約服務村民進行一般體格檢查，免費測血糖量血壓，為65歲以上的老年人進行一次生化體檢，對卧牀不起的老年人開展入户體檢服務，同時為他們發放老年人保健知識資料。2017年末，為了在過年前保證為所有老年人提供體檢服務，李麗連續一個星期入户體檢，由於天氣寒冷、道路濕滑，她患上了嚴重的感冒，手腳也生了很多凍瘡，仍然堅持工作，終於在大年三十前完成了所有工作任務。
健康教育宣傳到位。她定期對村民開展健康教育知識講座，在衞生室張貼健康教育宣傳欄，分別寫着“高血壓患者管理情況”、“高危孕產婦管理動態表”、“兒童管理動態表”以及“衞生服務一體化工作管理動態表”，這些表格內逐一登記着需要關注的文廣村村民的姓名、上次檢查時間、健康狀況及服藥情況。作為國家提供經費的基本公共衞生服務項目，她免費為所有簽約村民測血糖量血壓，同時做好登記和隨訪工作。在接診和出診時，積極向村民宣傳健康扶貧政策，包括醫保傾斜政策、大病救助政策、大病兜底政策等，做到了全村村民健康扶貧政策知曉率達90%以上。
愛崗敬業先進事蹟材料5
倪xx是一名普通黨員教師，中學生物一級教師。自2008年8月調入南京市天印高級中學，一直擔任班主任、備課組長等工作。他在工作中處處發揮黨員的先鋒模範作用，在平凡的工作中不辱使命，並取得了顯著的教育教學成績。
一、“以身作則”，做學生的學習楷模
身教重於言教。他班上的學生很少遲到，每天清晨他在6：20之前到校組織學生晨讀，晚上即使沒有晚自習，也會在校辦公一段時間才回家。家人住院治療，雖經常晚上在醫院陪護，但第二天早晨，即使打車他也會準時出現在教室門口，也從未落下一節課。天道酬勤，在全體師生的共同努力下，他所帶班級高一(12)班班風正、學風濃，學生普遍進步較大，受到了校領導、師生、家長的一致好評。
二、“情感滲透”，做學生的知心朋友
沒有愛，就沒有教育。班主任把學生當作自己的弟弟妹妹甚至親生兒女，用一顆赤誠的愛心去關心和愛護他們，讓他們感受到班集體的温暖。幹班主任工作已有10多年了，倪老師一直堅持在做着一件小事：每逢同學過生日的那天他都會悄悄的送上一張寫滿祝福語的賀卡和一件小禮品，在送上生日祝福的同時，給予每位同學生活、學習上的關心，激勵每位同學面對困難不要畏懼，做一個積極向上的中學生。
三、“潛心教學”，做同行的領頭人
倪老師作為備課組長，在嚴格要求自己的同時，帶領組員積極開展各項工作。集體備課、公開課、教研活動等工作開展有聲有色;師徒結對工作取得顯著成效。
1. 研究教法，向課堂要質量
(1)注意精講精練，教學資源合理共享。
(2)重視學習方法指導。
2. 無私奉獻，開展義務補差工作
3. 辛勤耕耘，學科統考成績優異
一分耕耘，一份收穫。倪老師所帶高一五個班生物學科，在歷次考試中成績均名列前茅。在2015年2月的期末南京市統考中，我校高一生物均分、合格率、優分率均位居全區公辦高中第一名。另組內成員成長迅速，孫鎖、倪xx老師被評為新一屆“區教學帶頭人”。
工作之餘，本人勤于思考，善於動筆，本年度撰寫多篇教育教學論文，論文《淺析XY型生物單基因遺傳病類型及基因位置的判斷方法》在核心期刊《生物學教學》發表;論文《關於“基因表達載體構建”的兩點教學思考》在《新課程研究》發表。
教育是終身奉獻的事業，倪老師將以更加踏實的工作作風，孜孜以求的探索精神不斷完善自我，不斷超越自我。獻寸心於三尺講台，忠實於人民教師這一高尚的職業。
愛崗敬業先進事蹟材料6
一個80後組工幹部的代表，他認真負責，愛崗敬業，對材料句句斟酌，字字推敲；他任勞任怨，不辭勞苦，從未因家事請過一天假；他謙虛謹慎，公道正派，用行動詮釋了一名優秀組工的深刻內涵。
敬業奉獻，是他的組工情懷
組織部門工作壓力大、強度高，往往一項工作沒完成，第二項、第三項工作就接踵而至，於是加班成了“家常便飯”，不管怎樣辛苦，在他手上的工作都從沒耽誤過。為了較好的應對臨時任務，他 經常利用休息日和節假日，主動加班加點，從未抱怨過。
春節期間為摸準全縣基層、基礎工作的現狀，他和同事連續奮戰一週，起草調研材料，當家家户户團聚時，他拖着疲憊的身子回到家中倒頭就睡，早已把過節忘在了腦後。妻子分娩，他在加班，醫 生説：“他是個不稱職的丈夫、不合格的父親”；家裏裝修房，他白天上班，晚上打掃家，鄰居抱怨：“半夜吵得不讓人休息”……逐漸地，家人由不解到無奈，由無奈到理解，直至現在為了給他騰時 間幹工作，都習以為常的支持他。
年初，xx接任研究室主任，面對工作任務量大、人手少的實際，他經常貪晚起早甚至通宵達旦地加班，從不叫苦叫累，始終默默地堅守在工作崗位上，較為出色地完成了各項工作任務，受到了領導和同事的一致好評。
勤學肯幹，展示了青春活力
從事信息工作以來，他就把搞好宣傳作為愛好。為了儘快進入角色，通過網上查資料、實踐中積累摸索、向老同志虛心求教等方式，不斷學習業務知識，提高工作能力。短短三年他從一名幫忙幹部 ，轉變為業務骨幹、科室主任；從進部之前的門外漢，成為了大家公認的“業務通”和“多面手”。
不管寫什麼材料，要寫就寫精，這是他對自己的要求。正是靠着這種一絲不苟、精益求精的態度，刻苦鑽研、踏實肯幹的熱情，信息調研工作取得了顯着成績。三年來，撰寫信息200多篇，在市級以 上刊物發表62篇，其中《中組部組工信息》採用4篇，省、市委組織部內刊採用35篇，23篇文稿在《中國組織人事報》、《河北共產黨員》、共產黨員新聞網等報刊和網站刊發。8篇黨建經驗做法被省電 台、市電視台報道。特別是中央創先爭優簡報刊發的《康保縣創建“四個窗口”紮實推進為民服務創先爭優》等6篇信息受到縣委書記批示。
起草的文件、講話等材料達60多萬字，撰寫的創先爭優活動、黨委換屆工作等彙報材料多次受到中組部、省、市組織部領導的好評。積極參與了北京市大興區流動黨委組建、張家口市駐京流動黨委 赴康考察、慶祝建黨90週年等多起大型活動的策劃，特別是參與組織的“對標右玉建設壩上生態強縣”專題活動，受到了省、市組織部領導的批示肯定。在村官聯誼會籌備、村官刊物《青春印跡》創辦 、組織系統調研等工作中起到了骨幹作用。
嚴謹正派，是他的律己準則
組織工作的程序就是原則，缺少哪一項程序，往往就容易在哪一個環節出問題。在幹部考察考核中，他認真執行《幹部任用條例》、《考核工作細則》的各項規定，不跑風漏氣、不弄虛作假，用自 己的言行贏得了領導的肯定和同事的尊重，維護了組工幹部的良好形象。
他始終牢記和模範踐行公道正派的要求，嚴格執行組工幹部“十個嚴禁”，把公道正派作為價值追求和行為準則，體現和落實在工作生活中。他始終以堅強的黨性，在平凡的崗位上踐行着我為組織 工作負責、奉獻、爭光的要求！
愛崗敬業先進事蹟材料7
餘老師自1994年以來一直從事高中英語教學工作，長期以來為適應時代的要求，她不斷認真學習先進的教育理論，不斷更新自己的知識體系，不斷拓寬自己的知識視野，是一名具有豐厚、系統的專業知識，具有紮實、實用的業務功底，能勝任各年級教學任務的優秀教師，贏得了學生、家長的信任和支持，得到了各級領導的充分肯定。2001年獲武進市政府嘉獎，並連續被評為鄭陸鎮優秀教師、河三口中學首屆十佳青年教師，並在武進區教師基本功競賽（解題）和青年教師形象技能競賽中獲獎。
自1994年以來，長期擔負高中英語教學工作。無論哪項工作，她都全身心投入，發揮模範表率作用。在教學中，一直堅持“多鼓勵，多表揚”的原則，堅持“面向全體學生，扶持偏科生”的原則，用自己對英語的熱愛去感染着一屆屆的學生，所任班級的英語成績一直名列前茅。同時，餘老師還犧牲了許多休息時間為偏科的學生補課，精心輔導，得到了每屆學生的一致好評。從教近二十年來，每年的工作量都很大，任務重，但一直任勞任怨勤奮工作，取得了令人滿意的成績。
俗話説：“學校無小事，處處皆教育”。二十多年來，餘老師十分注意自己的道德修養，注意自己在學生面前的一舉一動，一言一行，努力在許多不經意的小事中，讓學生感受到老師的人格魅力。
學生曾這樣寫道：“餘老師，你是一株温柔的常青藤，也許你很平凡，但你細密的綠葉卻為我搭建了一片天空，給了我向上攀登的平台；也許你並不起眼，但你彎彎的脈絡卻一直延伸，深深地融進我的心裏，讓我有追求夢想的動力。你是我心中的橡樹，因為你的堅韌指引我前進；你是我心中的`常青藤，因為你的温柔給予我動力，感謝你，感謝一路有你相伴！”
另一名學生寫道：“你去澳大利亞回來後，經常在學校吃晚飯，然後備課，批改作業到天色晚了才回去。你説：‘這麼長時間不上課，都快忘了，當然要多花點時間。’認真負責是你不變的信念與執着。無論你面對如何肆虐的風雨和滔天的巨浪，在人生的風雨中，你總是笑着面對。感謝您，餘老師，感謝您教會我認真負責，教會我用一顆真摯的心去對待生活。”
精神需要精神的感染，道德需要道德的濡化，人格需要人格的陶冶，愛就是最好的教育。餘老師在平凡工作中詮釋着教師工作的偉大，彰顯着工作的價值和生命的責任，在平凡的崗位上創造了不平凡的業績。
愛崗敬業先進事蹟材料8
俗話説：天道籌勤，機遇從來都是垂青那些有準備的人，我深信這句話。我也常用這句話時刻提醒着自己，讓自己時刻為到來的機遇作好最充分的準備。在我看來，自己付出的每一份汗水都是勤奮的結晶。因為只有這樣，自己才會在生活工作中踏踏實實，才能無愧於教師這個稱號。
自參加工作以來，我心中只有一個信念，不教則已，教，一定要拿出最好的教學水平與最佳的教學方法。把培育祖國最需要的人才作為最光榮、最聖潔的事業。不知疲倦的跋涉讓我的青春變得厚重而美麗。我也深信，勤能補拙。
一、愛崗敬業，用心鑽研
在工作中，我勤懇敬業，踏踏實實地教書育人，認認真真地做好本職工作，不辜負領導對我的信任。教學上本着授之魚不如授之以漁的宗旨,注重對學生能力的培養,不僅教他們學習知識,而且讓他在學習過程中學會學習,學會做人。虛心向經驗豐富的教師學習，對自己所任教的學科有了很強的駕馭能力。因此受到領導的認可，並給予我優秀班主任、語文教研組組長等職位。在教學中我時刻注意分析學生的特點，根據不同學生的學習情況採用靈活多樣的教學方法，積極營造一種平等和諧、活躍有序的課堂氛圍，力求讓每一個學生都能有所收穫。
二、運用愛心，澆灌學生的心靈
作為任課教師，要讓學生感受到與父母同樣的愛。這是我一貫的作風，也是對自己的要求。因為：親其師，才能信其道。愛是信任的基礎和前提，師生間只有有了愛，學生才會喜歡你的人，才會喜歡上你的課。高爾基説：誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。兩年多來，每天陪學生一起學習，一起解決問題。在我的工作中關心學生就像關心自己的生命一樣，既關心他們的生活，又關心他們的健康，既關心他們的學習方法，更關心他們怎樣做人。為了學生有良好的學習習慣，我寧肯犧牲自己的午休時間。但在賞識學生的同時，我也會嚴格要求他們，絕不允許他們身上出現的不良習氣。我一直都相信：嚴慈相濟，才是教育的真諦，才能達到教育的最終目的，才能結出最豐碩的果實。
成績和榮譽只能代表過去，更重要性的是怎樣把握好明天。我，普通教師中的一員，談不上有驚天動地的功績，只是年復一年，日復一日在教育園地中耕耘，沒有過高的享受，只有上課的鈴聲把我帶進教室，落日的餘輝送我離開校園，我一直以我是人民教師而感到榮幸和自豪。
愛崗敬業先進事蹟材料9
她是“80後”教師，也是年輕的班主任，是在質疑中成長的一代。但在領導和同事的眼中，她愛崗敬業，勤奮踏實；在學生和家長的眼裏，她待人誠懇熱情，友善易親近。
“把教書育人當成自己的事業”是她的職業理想，為了能更好地勝任國中的教學工作，她認真鑽研教材，仔細備課，作為青年教師虛心向老教師請教學習。通過不斷的學習和總結，自身的業務水平有了很大的提高，所帶班級的物理成績也得到了學校領導和家長的認可與肯定。 她常説“沒有一種職業和我們一樣，面對的是生命，耕耘的是心靈，收穫的是希望”。教師是一個重複性極大的職業，教書育人也是辛苦而勞累的，但在這個過程中她始終堅持着一個信念：用真心、真愛、真誠去關愛、温暖、感動每一位學生。班主任的工作本就勞累辛苦，除在思想上、學習上給與學生關心的同時，在生活上也要給予無微不至的關懷。學生出現問題或情緒波動時她是傾聽者，幫助學生調整情緒，走出低谷；學生生病時她是家長為學生跑前忙後，班上有個學生得了胃炎，醫生建議多吃清淡易消化的食物，她就天天為學生熬粥、做飯。她開玩笑説：“老師有時就像個‘全陪’，陪孩子們學習、午晚睡、聊天，陪他們哭陪他們笑。”“80後”的她拿出了全部精力和愛陪“90後”度過高中。
學生感受着她的熱情和愛，她也在感動着學生給她的幸福。學生在和諧快樂的集體中學習地也輕鬆開心，成績當然也不在話下；她注重鍛鍊培養學生各方面的能力，學生全部參與到班級的管理中來，班裏的很多事情學生都主動的為她出謀劃策，為她分憂。
俗話説：行得春風有夏雨。家長經常對她説：“張老師，孩子交給你我們很放心！”“教學方法獨特、新穎”，“和學生有共同語言，更懂得尊重、理解學生，很容易獲得學生的認同與擁護。”這是老教師對她的評價。她經常跟我們聊人生、講情感，還有最新流行潮流，是我們的知心姐姐”。這是學生對她的認同。沒有精彩紛呈、瀟灑自在的生活，但幸福都充滿在與學生朝朝暮暮的風雨兼程中。她不是名師，但名師是她的追求，她要把教師當成一輩子的事業來經營，讓自己的青春的這三尺講台上閃光！
日出日落，年輪更替，不變的是張老師那愛崗敬業的心；潮漲潮落，情懷依舊，不變的是張老師用教書育人的情。
愛崗敬業先進事蹟材料10
我是一名普通的教師，在自己的工作崗位上，時時以一個優秀教師的標準要求自己，勤勤懇懇、兢兢業業、熱愛學生、團結同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業績，
一、業務精湛、投身課改
作為一名教師，我沒有在過去的成績上停滯不前，高標準嚴要求對待自己，在教學上我認真備課、認真上課，開動腦筋、鑽研業務，虛心向同行請教；及時批改作業、耐心輔導學生，對學生嚴而有度，與同學們真誠相處，用愛與學生溝通。同學們都認為我是值得依賴的教師、又是親密的好朋友、值得尊敬的長者。因為有了愛和喜歡，同學們總是喜歡上我的課，任課班級教學成績常年位於同年級前列。
我勤於學習，精於業務，樂於奉獻。時逢課程改革，走在課改的前列，我深感自己的知識匱乏，學習自然成為首當其衝的事情。利用工作之餘，多方蒐集材料，閲讀報刊，轉變教育觀念，瞭解課改的新動向，掌握《新課標》的基本精神。
二、態度端正，盡心盡責
俗話説“態度決定一切。”它時刻提醒着我：無論學習、工作，還是生活，態度永遠是最重要的，有良好的態度才有精彩的人生。
“態度決定一切。”在教學工作中，我把它帶到了課堂上。社會上很多人認為做教師很輕鬆，沒錯，我們是不用像民工一樣搬搬抬抬，也不用像交警一樣日曬雨淋，但是，我們所做的事有多重要！有些人不理解我們，我也不後悔，只要能看到學生對我真誠的微笑，聽到他們禮貌地叫“老師好”，我就把一切辛苦都忘了。
除了態度外，責任心也非常重要。在日常的工作中，無論哪一方面的工作，我都盡心盡責的在做，如果不服責任的做一件事，我的良心就會受到好長時間的譴責。
三、積極配合班主任，加強班級管理工作。
為全面提高學生的綜合素質，我在教育教學中，堅持面向全體學生，照顧個別，把集體教育與個別輔導緊密結合起來，採取多種教學方法，因材施教，使每個學生的才能得到充分發展。針對學生在學習上的個體差異，我十分注意加強課堂指導和課外輔導。因此，我經常利用課餘時間輔導在學習上有困難的學生，多關心他們，恢復他們能學好知識的信心。本年度，我堅持抓“兩頭”（優秀生和學困生）促“中間”的教育方法，苦幹，實幹，通過自己的不懈努力和積極創新，在教育教學上取得了顯着的成績。
自己的路自己走，在我今後的人生征途中，在我的教育教學崗位上，我還會一步一個腳印，堅實地走下去，取得更好的成績。
