師德師風工作總結報告

來源:文萃谷 1.6W

總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成後進行回顧檢查、分析評價,從而肯定成績,得到經驗,找出差距,得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料,它能使我們及時找出錯誤並改正,不如靜下心來好好寫寫總結吧。那麼總結要注意有什麼內容呢?以下是小編幫大家整理的師德師風工作總結報告,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

師德師風工作總結報告

師德師風工作總結報告1

通過師德師風的學習,我從中領會了許多許多。現將從教近十年來的個人師德師風情況總結如下:

一、在政治思想方面

本人長期堅持學習,努力提高自身的思想政治素質,認真學習《教育法》、《教師法》,按照《中國小教師職業道德規範》、《未成年人保護法》嚴格要求自己,奉公守法,遵守社會公德。忠誠人民的教育事業,專業思想牢固,為人師表。

二、在教育教學過程中

不斷豐富自身學識,努力提高自身能力、業務水平,嚴格執行師德規範,有高度的事業心、責任心、愛崗敬業。堅持“一切為了學生,為了學生的一切”,樹立正確的人才觀,重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養,不用學習成績作為唯一標準來衡量學生,與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關係,關心每一個學生,尊重每一個學生的人格,努力發現和開發每一個學生的潛在優秀品質,堅持做到不體罰或變相體罰學生。正確處理教師與學生家長的關係,在與家長聯繫上相互探究如何使學生髮展的方法、措施,在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事,不進行有償家教,贏得了廣大學生家長的普遍讚許。在教育教學過程中,利用學科特點加強對學生的思想教育,提高他們的思想政治素質,激發他們的學習積極性,努力提高教育教學質量。

三、師德師風所包含的內容

自古就是“教書育人,為人師表”。但“育人”隨着時代的發展,不斷有新的內容,現在我們社會主義國家是培育“有理想、有道德、有文化、有紀律”的.四有新人。要求老師具有一定的政治素質、思想素質、業務素質。其中在業務素質,為了給孩子創造一個良好的教育環境,要求老師掌握現代化的教學技術。

四、新時代的師德師風是與傳統的標準揉在一起的。

對教師的要求:平易近人、嚴中帶慈、公平待人、勤奮好學。嚴厲並不是苛刻,老師也是有七情六慾的,但不能把學生當作發泄的對象,這不是教育學生。我覺得傳統中的師德師風與新時期的師德師風都應該是一樣的,但現在存在的區別在於:師生關係的變化。以前的學生對教師要絕對服從,但現在則要求教師對學生也應尊重,這是個進步因此,新時代的教師在關愛和嚴格要求學生上要提出新的標準。

今後要更進一步認真學習馬列主義,從思想上行動上提高自己的工作責任心,樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鑽研精神,不要遇難而退,要發揮敢於與一切困難做鬥爭的思想和作風。刻苦鑽研業務知識,做到政治業務兩過硬。在管理方面,努力學習理論知識,把自己的能力提高到一個新的層面。

師德師風工作總結報告2

一、對教育基本理論、基本原則的一些理解

教育能否成功,它帶有一定的偶然性。教書,在本質上是心靈的交流。具體到教育操作上應該注意:勤字當頭!

二、做教師應該要有的兩種基本心境

第一是忠誠。做教育要有忠誠之心。它是做老師一種最基本的職業精神。忠誠之心是指什麼?就是做到赤誠無私,盡力而為。這也是做人的一種道義。要忠誠到什麼程度?第一個解釋是赤,即一絲不掛。要沒有任何障礙地把自己真誠實意表達出來。然後要無私。要盡力而為。在給人提供幫助的時候,要儘自己最大的能力和努力。

具有了赤誠之心,我們也應該樹立起一種觀念:“為我們的尊嚴而工作”。當我們在教師崗位上,非常本分地做好自己工作,獲得社會和他人認可,這就是我們尊嚴所在。一所學校要獲得尊嚴,一定是這所學校辦學水平要高,輸送出去的人才獲得社會認可。並且,要比其它學校要好,這時才能贏得尊嚴。

忠誠之心,要與我們工作和獲得尊嚴相聯繫。

第二種心境是敬畏。敬畏學生,敬畏學生對我們作出的評價。之所以要敬畏,就在於我們要尊重並幫助每一個學生實現未來的幸福。

敬畏學生,也可以使我們成為一個純正的人。學生在老師面前,大多數情況下,表現得無能為力。你如何講,他如何聽,他拿你沒辦法,學生在老師面前總是很被動的。

三、老師和學生在教學行為中的地位關係的認定

生是主體,當我們認識到這點,就要意識到:

1、生源是教育成功之本。所以,要尊重學生資質。

2、要盡力調動學生積極性,這是我們做教育成功內在動力。學生成功,內推力的關鍵是在其主動性和自覺性。而內推力來自什麼呢?興趣!

3、要在課堂中踐行因材施教原則。珍惜提問,在回答中,要特別注意捕捉學生在思維方式上可能存在的問題。

4、要幫助學生去實現學習的目標。基於此,要做到

(1)明確一點:教師在教育活動中是起主要作用,教師是主導。

(2)明確教師職責:管學習、管生活、管思想、管情緒等。所以説,教師職責重大。

(3)要注重自我塑造。我們的知識水平,我們的專業技能,我們的為人風骨,我們做人的本分等。我們留給學生將是什麼樣的水準與高度,我想這是我們要認真估量的事情。

這裏要格外説明的是,要發揮教師的主導作用,教師就一定要以嚴為基調。“一日為師,終身為父”。師父,父是天,是乾。因此,在管教上,要行天威,舉威儀,立章法,正綱紀。古人説,“天行健,君子以自強不息”,就是要求人要剛健有為,沒有嚴,如何能夠剛健起來?那麼,嚴是什麼呢,我想,嚴,是一個教師在內心深處發出的一種對學生奮發向上,能夠自我不斷前進精神品格的磨礪與培養。用句俗話來説就是“學生該學的要學到”。

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