留在心中的那份作文四篇

【篇一：留在心中的那份幸福】

幸福是什麼？幸福是“採菊東籬下，悠然見南山。”的閒適；幸福是“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉”的愉悦；幸福是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的奉獻……幸福，若有顏色，那它會是怎樣的呢？下面，讓我分享出我珍藏多年的就在心中的那些幸福吧！

幸福·綠色

炎熱的暑假到了，面對每天30多度的高温，手中的扇子，身邊的風扇，更是一刻也停不下來。這時，媽媽總會身穿一身綠圍裙，來到廚房，為我煮上一杯綠茶，等茶涼了，再端來為我解暑。茶上漂浮着幾片淡淡的茶葉，聞起來芳香撲鼻，喝下去，使人頓時神清氣爽，讓我覺得夏天不再有那麼炎熱。這份幸福，如同茶上漂浮的茶葉，淡淡的，綠色的。

幸福·黃色

臨近期末，每天都複習到11點，拖着疲憊不堪的身體躺到牀上，一想到還有好幾場硬仗沒打，心中就叫苦不迭，腦海中還在回想剛剛的複習資料，竟不知怎的就睡着了，連夢都沒做一個。第二天醒來，一想到上學就頭疼，可卻發現，窗簾的縫隙中透過了幾縷暖黃色的陽光，它彷彿告訴我：今天又是新的一天，加油吧！我心中頓時充滿了力量。這份幸福如同陽光一樣，暖暖的，黃色的。

這些就是我留在心中的.幸福，不刻骨銘心，卻使我難忘。

【篇二：心中的那份感動】

“怎麼搞的？怎麼會這樣！”我望着那足以致命的兩個鮮紅的數字——“66”沒錯，這次月考數學66分。

回到家，看到母親忙碌的身影，我真不知道該怎麼辦？“哦，你回來了。”她邊説邊在圍裙上抹抹手，“這次的月考成績出來了嗎？考的怎麼樣啊？”這句話不知聽到過多少回了，可每次的回答都令人大失所望，可媽媽卻沒有停止過，每次期盼着我能帶給她驚喜，那臉上掛着期盼，我不知道該怎樣回答。“哦，不好。”習慣性的遞過卷子，媽媽接過，臉色煞白，手抖了一下。輕輕的放下卷子，轉身走進廚房。

打開作業本，我沒有心思做作業，只想着後天的家長會怎麼向媽媽開口？她會去嗎？到了星期四，那天正是開家長會那天，我不知道該怎麼辦，算了，大不了給老師寫份檢討。

提着書包，看着來開家長會的家長一臉得意的樣子，我更想讓媽媽來了，走到學校門口。忽然看到一個熟悉的身影，“媽！”我忙跑過去“你怎麼來了？”“哦，我碰到一個家長，她説今天開家長會，就也沒做飯，趕來了。”她停了停，遞給我兩個麪包和幾袋零食，“別餓着。開完家長會我們一塊走。”説完就匆匆趕上樓了。

看着她的身影，我心底那柔軟的角落猛的顫動了一下，我的好媽媽！

到現在，我一直在為中段考試奮鬥，我要向前進，讓媽媽也高興一場。

我想下次考試，媽媽會問我考的怎麼樣啊？我當然會高興的回答……

【篇三：留在心中的那份眷戀作文】

不知不覺已經過去了五年，我們一起笑過，一起哭過，一起叛逆過，一起瘋狂過。不論發生了什麼，我始終不曾後悔認識過你，始終覺得遇見你是我人生最大的美麗。我們從相識相知到相惜，這一場美麗的遇見，卻不曾想過以後的以後我會多一個姐妹；這一段並不平凡的友情，卻不曾想是那樣的牢不可破。這也許是讓我一輩子眷戀的友情，也是一份無法割捨的感情。

我們打過，分裂過，但是，我們最後的最後都有彼此在身邊陪伴。我們一起面對，一起承擔我們青春的過錯，一起承擔發生的各樣問題。我們不願分離，都是對方為唯一。我們還曾互相打趣，誰要當誰的伴娘。

或許，我們可以定在一天如何？我慶幸可以認識你，熟知你，可以互相珍惜彼此。在我面前你有過最脆弱的一面，在你面前我有過最無助的一面，只是因為我們彼此都懂對方。我們不是親姐妹，卻勝過親姐妹。我們之間彷彿是有着磁場般的引力，互相吸引着對方。吸引我的你的執着，吸引我的你的孩子氣，吸引我的你的善良。我們就像一個圓，少了誰都是殘缺的。我們一起在馬路上放肆的奔跑，一起在美食麪前不顧形象的吃吃喝喝，一起聊着那所謂的八卦，樂此不疲。因為有你，我的生活不再那麼枯燥無味；因為有你，我的生活變得不再平凡。

在別人眼裏，我們會做一些在他們眼中很幼稚的事，但這是一份不是所有人都有的友情，或許懂得的只有我們彼此。我始終相信，我們的友情不會因為時間的流逝而變質，反而會因時間的打磨讓它變得更加的純淨，更加的閃亮~這就是我留在心中的那份眷戀。

【篇四：留在心中的那份感動】

事已過去五年了，但至今回想起來仍感動不已。

那年，我讀國小四年級。有一次，班上組織春遊，每個同學5元錢，40個同學就是200元錢，這錢由班長統一收取。我們的班長是個女孩子，扎着兩個羊角辮，很可愛的。可是那天，她卻哭鼻子了。她把收來的錢放在自己的課桌抽屜裏，做完課間操回來後，錢卻沒影了。班長的父親是附近的礦工，母親沒有工作，家庭不太富裕，丟失的200元錢對她來説簡直就是天文數字，她把鼻子都哭歪了。

班上的幾位任課老師都趕來了，問了問情況，語文老師説：“這明擺着，是班上的學生乾的，就幾分鐘嘛。”體育老師説：“行了，各位同學都回到自己座位上去，我們一個個搜查。”

體育老師這樣一説，其他幾個老師都附和着説，只有這樣了。

同學們都不作聲，氣氛很緊張。這時，我們的數學老師，一個瘦瘦的老頭子，把手一舉説：“不行，不能搜！”他説得很有力，聲音很大。他對其他老師説，這事由我來處理，我保證把錢找回來。

數學老師説着，轉身從講台下拿出粉筆盒，倒出粉筆。他的手變得很靈巧，上下翻折着，不一會兒，粉筆盒變成了一個漂亮的小紙屋，還留下一個小窗户。數學老師舉起小紙屋説：“同學們，這可是一個會生錢的小紙屋，現在，你們每個人在教室裏停留一會兒，用你們的手摸一下小屋的窗户，我相信失蹤的錢就會飛回來。”

隨後，我們從教室走出去，再一個個單獨走進來。等到全班同學都走過了，數學老師自信地拿起小紙屋，果真，從窗户裏掏出了一沓錢，數一數，200元錢一分不多一分不少。同學們歡呼起來，緊張的氣氛一掃而空。當然，錢是誰拿的我們無從知道，也不必知道。至於錢是怎麼來的，不外乎兩個答案，一個是那位同學知道錯了，把錢交了出來，也可能是數學老師自己把錢放進去的。不管怎樣，拿錢的那同學都會感激老師的。

數學老師的所作所為讓我感動，我把它珍藏在心中一輩子。