學生孝星事蹟材料
在學習、工作乃至生活中，大家對事蹟材料都再熟悉不過了吧，事蹟材料具有概括標明先進事蹟的主要內容或材料的用途。想擬事蹟材料卻不知道該請教誰？以下是小編為大家整理的學生孝星事蹟材料，歡迎閲讀與收藏。
學生孝星事蹟材料1
小周同學是一個聰明伶俐、乖巧懂事、人見人誇的小姑娘。幼兒園時她就會自己幹一些力所能及的事了，三歲的時候，就幫助媽媽擀皮包餃子。因為晚上放學接她比較晚，每天晚上她在學校就寫完作業了。放學回家，她都會先看書或者彈琴，等爸爸媽媽做完飯時她幫着端飯、分筷子，吃完飯後她能較主動地洗碗、掃地、擦桌子、或者拖地。還能洗一些小衣服，每天都自己洗襪子、短褲等，還經常幫媽媽洗襪子。睡覺時總是把衣服整整齊齊地疊放在牀頭上。
小周還很會關心人，有幾次爸爸喝醉酒要吐，她把臉盆端到爸爸跟前，然後又端水給爸爸喝;有一次媽媽病了，她不停地噓寒問暖、端飯倒水，並一勺一勺地喂媽媽;她還是小推拿師，當爸爸媽媽的腰痛時，她就會給捶一錘、揉一揉;奶奶的腿不好，不能走路，她會用輪椅推着奶奶出去遛彎、嗮太陽。當大人登高幹活或者切菜時，她總不忘叮囑一聲小心點，別摔着或者別切着手……
每當爸爸媽媽、爺爺奶奶、姥姥姥爺的節日或者生日，她都會自己做禮物送給他們。今年的母親節送給媽媽四件禮物：一件自己做的手工、一件自制的卡片，表面上是懶羊羊在吃草莓蛋糕，寫着“小周寫”。可從懶羊羊的嘴裏拿掉蛋糕，就是她寫給媽媽的.祝福：一天又一天，很快就到了母親節，祝媽媽永遠年輕漂亮，永遠快樂!一副自己畫的美羊羊的畫;用英語和漢語朗誦了詩歌“母親”。
小周同學是爸爸媽媽的開心果，有了她，爸爸媽媽不再覺得累，心中充滿了幸福和快樂。小周，你是爸爸媽媽的驕傲!
學生孝星事蹟材料2
桑xx，今年10歲，是父母的好女兒，爺爺奶奶的好孫女，她是老師的小幫手……
她和爸爸、媽媽一起生活在一個普通而又特別幸福的三口之家，從小就體會着爸爸、媽媽一邊上班、一邊照看她的不容易，懂得了父母養育他的艱辛。
爸爸喝醉酒吐了，她忙給爸爸遞水，不怕髒打掃衞生;週末時，她有時主動的早起做早餐，用電餅鐺煎雞蛋、烙餅，吃着孩子這麼小就給父母做的飯，心中的滋味無語言表。
一次爸爸媽媽陪她參加“鏘鏘校園行”的節目，站了一上午，很累，回來後爸爸媽媽都躺在牀上不願動。燦燦回到家先燒水，遞給父母，然後自己洗澡，洗衣服，還把爸爸的臭襪子給洗出來了，一會兒又忙着炒菜、燒湯。吃着十歲的女兒做的飯菜，既高興又感動。
受父母的影響，燦燦對爺爺奶奶和外公外婆也很孝敬。有空時陪爺爺奶奶聊聊天，因為外公外婆離得遠，所以平時也經常打電話去問候他們。和鄰居奶奶一起上樓，主動幫奶奶那東西。見到熟人，主動打招呼。
在學校她講文明、懂禮貌，被評為“文明禮儀之星”“愛心小狀元”等。她尊敬老師，把老師看作親人。有一次老師帶病上課，一下暈倒了，她可急壞了，趕緊去喊醫生喊領導。一放學就對媽媽説：“我們老師太辛苦了，今天暈倒了。”媽媽説以後你們不要惹老師生氣，好好學習，少讓老師傷心。
燦燦孝順父母，關愛長輩的行為已經感染了她身邊的人。這種孝心，也是一種發自於內心美好的情感???單純的、甜美的.、自然的。它給予我們的是生活的陽光，生活的雨露。
學生孝星事蹟材料3
xx同學和爸爸、媽媽一起生活在一個普通三口之家，她很小就寄宿，但每次放假都會幫助父母做她力所能及的事。她從小就體會着爸爸、媽媽一邊幹活、一邊照看她的不易，懂得了父母養育她的艱辛；看着爸爸、媽媽勤儉持家，家裏日子越來越好，可是身體卻大不如從前了，她暗自傷心並學會照顧父母分擔家務，不挑吃穿，不亂花錢，不給父母增加精神負擔 。媽媽中午歪在沙發上睡着了，她會拿上小被子輕輕的給媽媽蓋上；爸爸喝醉酒吐了，她立馬就會給爸爸遞水，放假的時候她不怕髒打掃衞生，放假時候她還會主動的早起做早餐，煎雞蛋、烙餅，他們吃到她做的`飯，心中的滋味無語言表，晚上給父母端上温熱的洗腳水為他們洗去些許疲憊。她從不亂花錢，即使是正常開銷，也總是説：多少錢夠嗎？咱家有嗎？
當炎熱的夏天爸爸媽媽一起去做農活，做了大半天，已經很累了，爸爸媽媽都躺在沙發上不願動，她馬上給爸媽遞上一杯熱茶。然後又動手去喂那些媽媽精心飼養可愛的雞鴨，晚上去幫他們燒洗澡水。爸爸媽媽看着她忙着忙那既高興又感動。
在學校裏，她是班長，除了協助老師做好班幹工作外，她也利用課餘時間幫助有困難的同學，讓全班同學團結在一起。生活上，她很是簡樸。從不要求大人給她買奢侈啊，漂亮衣服啊。有一次，她穿了一雙鞋都破得見腳了，爸爸説“給你買雙新的吧。”她笑笑説“還能穿呢，你省點錢，給奶奶買多點營養品吧！
學生孝星事蹟材料4
莫錦清，今年11歲，是東成國小六年級學生。她和爸爸、媽媽一起生活在一個普通的小家庭，從小就體會着爸爸、媽媽常年在外地打工照顧她自己是不容易的，懂得了父母養育她的艱辛，因此學會了感恩。
有一次，她和爸爸媽媽一起去做農活，做了大半天，已經很累了，爸爸媽媽都躺在沙發上不願動，小清馬上給爸媽遞上一杯熱茶。然後又動手餵雞鴨，燒洗澡水。爸媽看着小女兒忙着忙那既高興又感動。
由於受父母的影響，每當節假日，她主動早起做早餐，晚上把青菜洗乾淨，放米下鍋煮熟，等待父母回來煮菜，儘量減輕父母的`家務。在去年，她媽媽由於工作太累，病倒了，從此，她就擔起媽媽的工作，邊學習邊照顧病中的媽媽。人人都説她是好孩子。
在學校，她有一顆真誠的愛心。有時同學忘了帶課本回家，她知道後總是趕緊做完作業把課本借給同學使用。對於學習上的後進生，她也是及時給予力所能及的幫助，從不計較個人的得失。她有一顆慎真的愛心，有一次，她看到鄰居家的小孩玩耍時不小心摔倒在地上，只見她把小孩抱了起來，輕輕地拍去他身上的灰塵，一邊安慰他，一邊哄他玩。還有一次，一位老爺爺手拿鐵杴在修路，突然下起雨來，她立刻回家拿出一把傘送給了老爺爺，老爺爺很感動。
學生孝星事蹟材料5
張振柱，蘇茆國小五年級學生，今年剛11歲。他懂事的時候，就知道自己能做的'事情自己做，是一個從來都不會讓父母操心的孩子。
到了上學的時候，父母為了讓生活過好一點，就到廣東去打工，把他留給爺爺奶奶照顧，以其説爺爺奶奶照顧他，還不如説是他照顧爺爺奶奶。每天早上都是他起來做早餐，還幫爺爺奶奶洗衣服。放晚學回家，他打掃房間，還幫奶奶做晚飯。
他是一個懂得感恩的學生。在學校，他對工作既認真又負責，是老師的得力小助手。在學習上，認真完成各科作業，並且能提前預習功課。在課堂上，認真聽講，積極動腦思考，大膽回答問題。成績優異，不但團結同學，還熱心助人，大家都很喜歡他。
誠實、善良、勤奮的他，無論是老師交給的工作，還是爺爺奶奶交代的事情，都能認真去完成，在家裏、在學校裏，他的表現都非常突出，大家都以他為榜樣，向他學習。
學生孝星事蹟材料6
孝德是德之根本，是一切美德的起始點。多年來，職業高中學校十分注重我們青少年學生的思想道德建設，以“感恩父母，愛在行動”系列教育活動為主線開展了一系列德育活動。我很珍惜這樣的機會。
我和爸爸、媽媽一起生活在一個普通三口之家，我很小就寄宿，但每次放假都會幫助父母做我力所能及的事。我從小就體會着爸爸、媽媽一邊幹活、一邊照看我的不易，懂得了父母養育我的艱辛；看着爸爸、媽媽勤儉持家，家裏日子越來越好的變化，我也深受感染，學會分擔家務，不挑吃穿，不亂花錢，不給父母增加精神負擔 。媽媽中午歪在沙發上睡着了，我會拿上小被子輕輕的給媽媽蓋上；爸爸喝醉酒吐了，我立馬就會給爸爸遞水，放假的時候我不怕髒打掃衞生，放假時候我還會主動的早起做早餐，煎雞蛋、烙餅，他們吃到我做的飯，心中的滋味無語言表。我生病時從不找事，因為我怕媽媽着急、怕治病花好多錢、怕媽媽陪我看病耽誤上班??。我從不亂花錢，即使是正常開銷，也總是説：多少錢夠嗎？咱家有嗎？
當炎熱的夏天爸爸媽媽一起去做農活，做了大半天，已經很累了，爸爸媽媽都躺在沙發上不願動，我馬上給爸媽遞上一杯熱茶。然後又動手去喂那些媽媽精心飼養可愛的雞鴨，晚上去幫他們燒洗澡水。爸爸媽媽看着我忙着忙那既高興又感動。我有一顆真誠的愛心。有時同學忘了帶課本回家，讓我知道後總是趕緊做完作業把課本借給
同學使用。我會及時給予力所能及的幫助，幫助那些困難的同學，從不計較個人的得失。有一次，我看到鄰居家的`小孩玩耍時不小心摔倒在地上，我立馬把小孩抱了起來，輕輕地拍去他身上的灰塵，一邊安慰他，一邊哄他玩。還有一次，一位老爺爺手拿鐵杴在修路，突然下起雨來，我立刻回家拿出一把傘送給了老爺爺，老爺爺很感動。我覺得一個人應該具備很多，至少要有孝心，感恩心，吃苦心，上進心。在班上，我是班長，除了協助老師做好班幹工作外，我也利用課餘時間幫助有困難的同學，讓全班同學團結在一起。生活上，我很是簡樸。從不要求大人給我買奢侈啊，漂亮衣服啊。有一次，我穿了一雙鞋都破得見腳了，爸爸説“給你買雙新的吧。”我笑笑説“還能穿呢，你省點錢，給奶奶買多點營養品吧！
我要以我的實際行動繼承中華民族的優良傳統，彰顯一個高中生的優秀品質和素質。
學生孝星事蹟材料7
彭x，是一個聰明、帥氣、陽光的大男孩兒，他在二年(1)班是個優秀的小體委，在家他又是一個懂得孝敬父母的好孩子。
他生活在一個普通的.四口之家，家裏有爸爸、媽媽和哥哥，由於哥哥求學在外，所以他從小就特別懂得照顧父母，並且理解他們的難處，只要週末一回家，他就會主動幫助父母做家務，做一些力所能及的事情，比如給媽媽揉揉肩，給爸爸洗洗腳、收拾房間、主動拖地等等。他不挑吃、不挑穿、不亂花錢、不攀比，不知不覺他就成了一個善良、孝順、懂事的好孩子。
當父母累了，有時不愛動，彭x就主動幫幫爸爸媽媽拿東西、燒開水;有時爸爸媽媽下樓忘記拿東西，他也會主動再一次上樓，他真是一個很懂得別人心思的“小暖男”!
他學習認真，成績優秀，懂得感恩父母和老師，懂得尊老愛幼，經常因為做了好事、幫了別人而發自內心的高興和快樂。
