優秀老師師德師風總結範文

總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料，它有助於我們尋找工作和事物發展的規律，從而掌握並運用這些規律，因此，讓我們寫一份總結吧。你想知道總結怎麼寫嗎？下面是小編為大家整理的優秀老師師德師風總結範文，希望對大家有所幫助。

優秀老師師德師風總結範文1

經過這幾天的業務學習，受益匪淺，感受頗多。現將自我的感受總結如下：一、老師必需具備職業道德作為老師，我們除了要具備相關的專業技能以外，還必需具備相關的職業道德。

首先，作為老師我們要愛崗敬業，僅有真心的喜愛這份工作我們才會專心的去做，才能做好。我們常常説的一句話“愛好是的老師”僅有對這份工作有愛好，才會有熱忱，才會努力。所以要想幹好這份工作，就先讓自我真心的喜愛它。

其次，作為老師我們應當關愛自我的同學，現代教學已經有權利教學轉化為本領訓練。作為老師我們要慈愛。這一點我以前就做的不夠好，我會對同學大發脾氣，會對他們大吼大叫，總是用一種權力去約束同學。同學犯了錯誤我就會很生氣，嚴峻的批判他們。事後認真想一想又覺得很懊悔。古人説：“人非聖賢，孰能無過”允許我們大人犯錯誤，也應當允許孩子犯錯誤。我們應當冷靜的對待同學的錯誤，在處理同學問題時，要學會敬重同學，留意維護同學的自尊心。要學會站在同學的角度看問題。

對同學要寬容，要給同學説明的機會，真正俘獲同學的心。新的學期我準備轉變自我的管理策略，做到三不“不生氣，不大聲説話，不盲目批判”，真正實現關愛教學，不依靠壓力和權力來逼迫同學學習，要用關愛去打動同學，讓他們從心裏佩服老師，真正做到“親其師，信其道”。信任我的努力會有所收穫，我很期盼，也很有信念。信任我的關愛教學必需能勝利。

二、終身學習俗話説“活到老，學到老”我們老師更應當如此，我們要給同學新奇的水，所以我們必需使自我成為源源不斷的活水，我們就必需時刻學習。做一個勝利的教學者，我們就必需樹立終身學習的目標。我明白我們剛剛走出高校校門時，我以為自我的學習生涯結束了，走上工作崗位之後，我才發覺自我的想法是錯誤的，工作也是一種學習，工作中更需要不斷地學習。在這任教兩年，我學到了不少學問，這些都是我在學校中學不到的。開學以後我將教五年，五班級的語文教學對老師的要求更高，要求老師有較高的語文素養。要求同學要廣泛閲讀課外書，同時也要求老師自身首先要有豐富的課外閲讀量。所以在以後的工作中除了完成必要地教學工作外，我還要許多閲讀課外書，仔細學習，隨時給自我充充電。讓自我不至於學問枯竭，不要讓自我成為一潭死水。

三、學會做一個合格的老師可能説出來大多數不會信任，他們會説，你就是老師，怎樣還要學做老師呢以前我一向認為自我就是老師，只要上好課，批改好作業，輔導好同學就能夠了。可是我這樣仔細做了這些以後，我發覺只能給自我打70分。經過這次學習之後，我才明白自我一向不會做老師，假如我想成為一名優秀的'人民老師，要想在訓練事業上作出點成績的話，我必需先學會做一名美好的老師，老師除了上課，批作業，輔導同學以外，還有很多工作，還有許多學問。

首先我們對待同學要一視同仁，堅信自我的同學就是的孩子，正確看待孩子智商的差異，對不一樣的孩子實行不一樣的訓練方法。這樣我們就不會為有的同學成績差而大發脾氣，我們就能夠心平氣和的看待差生。其次，我要仔細分析自我的教學策略，要精講精煉，上課的時候老師不要講得太多，不要讓同學對老師產生依靠性，要教會同學思索，讓同學的主體地位得到真正的體現。本學期有許多略讀課文，我準備把這些課文放手讓同學去講。熬煉同學的表達本領，也熬煉同學的士氣。還要讓同學適時的批改作業，讓同學真正成為學習的僕人。此外，我還要時刻給同學增加自信，讓他們以飽滿的精神投入到學習中，信任自信會製造奇蹟。我要在教室裏貼上這樣的橫幅“生命會因努力而精彩”。

四、做一個美好的老師大多數的老師都認為老師這一職業註定不會美好，每一天應對的是愛闖禍的孩子，大大小小的事情都等着老師去解決，同學的學習也讓老師時刻生氣。我也是這樣，我認為自我很累，每一天都在和同學生氣，時刻都是面帶怒容。聽了陶老師的話以後，我收穫許多，每一天生氣不能夠歸咎於同學，這完全是由於我不夠大度，不夠寬容所致。

陶老師説：“宇宙浩渺無涯，人之生存其中特別是與人相識相處，都是一種天地機緣。所以，我們必需珍惜”我們和同學相識一場，是一種緣分，我們不要由於自我的一時衝動而破壞了這種完善的緣分。這就要求我們要學會優化自我的心情，把自我的苦惱弱化，陶老師説的好：“不要做一隻杯子，而要成為一個湖泊”我覺得自我以前就不會掌握自我的心情，心境不好時我會很不耐煩，致使同學不敢靠近我。阻礙了師生之間的溝通。今後我要努力做一個湖泊，學會優化自我的心情，時刻做同學眼中的歡快的老師!我班的成績一向不是很好，我曾想到過要放棄，可是每當我看到那一張張純真稚嫩的臉，我就不忍心放棄他們，聽了陶老師的課以後，我更加堅決了，我決不放棄，哪怕我會再次失敗，哪怕我會再一次絕望，我也決不放棄他們，這是我作為老師最基本的道德。我和他們一齊努力，信任我們會取得提高，哪怕很小的提高我們也會很美好!“一分耕耘，一分收穫”新的學期我會和我的孩子們一齊加油，信任他們會讓我成為一個美好的老師。

優秀老師師德師風總結範文2

踏上三尺講台，也就意味着踏上了艱難而漫長的育人之旅。選擇了老師，也就選擇了無悔的人生。將近十八年的老師生涯，我深深地認識到蠟燭事業，春蠶事業的甘與苦。也深切感受到師德師風建設的重要性。老師的天職是教書育人。因此，作為一個老師必需要提高自己的道德素養和職業觀念。只有嚴格要求自己的人才能獲得良好的進展，並能對同學嚴格要求。做一個同事滿足，同學滿足，家長滿足的好老師。在這一學期中，本人自覺要求自己，在各方面都力爭“為人師表”。

記得有位訓練家曾説過：愛同學是對老師最最基本的要求。老師愛同學，可以彌補家庭和xxx訓練的不足，使老師的影響長期地保存在同學的內心深處。要做一個合格的人民老師，還要關懷同學。不論在生活上，還是在學習上，都要賜予必要的關懷和關心。我還抽時間和同學談心、溝通，和同學共同活動，縮短師生間的距離。由於我愛同學，關懷同學，處理問題準時，方法得當，留意和同學溝通，所以，同學就信任我，喜愛我，也喜愛上我的課。熱愛同學，還表現在老師對同學的敬重和信任，以及對同學的嚴格要求。

敬重同學的'人格瞭解同學的共性，信任同學，關懷同學，既統一嚴格要求，又留意同學的個體差異，區分對待。對程度、水平不同的同學，實行不同的訓練方法,因材施教。關愛每一個同學，格外是差生，使每一個同學都學有所得，不讓一個同學掉隊，把每一個同學都培育成xxx有用的人才。一個老師能得到同學的信任，使自己的工作順當進行，使同學能健康活潑的成長，是自己的勝利和欣慰。

熱愛老師工作“為訓練事業奮鬥終身”是我們訓練工的精神境界。忠誠於人民的訓練事業，看成是老師的美德。幹一行，愛一行，工作勤勤懇懇、兢兢業業，服從領導，不打折扣，仔細、圓滿完成學校領導教給的各項工作任務。工作中，我嚴於律己，寬以待人。時時到處對自己嚴格要求，查找不足，準時訂正，對別人的缺點，則儘量寬容。教書育人，為人師表，留意老師形象，在老師和同學中形成良好的形象、和諧的氛圍，才能不愧為人民老師的稱號。

當好一個老師，假如僅有工作熱忱是遠遠不夠的，還應具有廣博的學問在工作中，虛心向老老師學習、請教，取長補短。大膽實踐，勇於創新，仔細鑽研教材，探討教法，選擇敏捷多樣的教學方法進行教學，是取得教學效果有效方法。學問無止境。在我的工作中，我留意從各個方面來改善自己。如：參與音樂訓練學習培訓，參與訓練教學培訓，學習網絡學問等。使自己能適應當今訓練的進展，跟上課改的步伐。

在當前的形勢下，我們只有不斷地學習、學習、再學習，提高、提高、再提高。

優秀老師師德師風總結範文3

經過一個月的師德師風學習使我受益匪淺，讓我明白了學高為師，身正為範的真正含義。作為老師，一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響着同學，所以，老師不僅僅要教好書，還要育好人，各方面都要做到為人師表，以德育人。在此我就我個人在師德師風學習活動中發覺的問題做以下總結。

一、在思想方面：我堅持理論學習，努力提高自身的思想素養，嚴格要求自我，遵守老師職業道德，愛崗敬業，為人師表。真正領悟到，僅有熱愛自我所從事的訓練事業，才能為訓練事業努力奮鬥，才能盡職盡責地做到既教書又育人，訓練教學不僅僅只是給同學傳授學問，更重要的目的是要教會同學怎樣做人。

二、工作方面：仔細討論業務，不斷加強學習，改善訓練教學方法，提高訓練教學水平。虛心謹慎，敬重同志，相互學習、相互幫忙，發揚奉獻精神。堅持學習訓練教學理論，不斷地自我充電，因材施教，盡職盡責、教書育人。一向以來我都仔細的對待每一位同學。無論是在課堂上還是課餘時間，時刻留意同學的思想動態，做到準時發覺準時訂正。愛與職責是師德之魂，在訓練教學過程中，公平地對待每一個同學，敬重同學的個體差異，不諷刺、挖苦、卑視同學，不體罰或變相體罰同學。努力與每一個同學建立公平、和諧、融洽、相互敬重的關係。

三、行為方面：“身教”重與“言傳”，作為一名老師，我深深到自我的一言一行都將對同學產生很大的影響。所以，老師的'教學，待人接物，行為舉止，一言一行都必需仔細、穩重、規範、得體，切不行馬虎、輕率、任性、不負職責。所以我時刻注重自我的言行舉止，以身作則，言行全都。還常常和同學進行溝通，向同學談自我從人生中取得的珍貴閲歷，也常常向同學坦誠地公開自我的生活教訓，使同學真正感受到我不僅僅是他們的老師，並且是他們的知心摯友。

四、工作中存在的問題：在教學實踐中有時畏首畏尾，對同學的心理動態瞭解把握的不夠好，所以解決同學的思想上的問題和應急問題時措施經常不能得心應手。

五、今後的改善方向：提高自我的工作職責心，提高自我的品德，堅持以同學為本，加強業務學習。刻苦鑽研業務學問，結合自身學科特點對同學進行德育訓練。

最終，我想説讓我們把敬重和理解同學當成訓練工作中的重點，把這種思想意識變為實際行動。從“多一句，少一句批判”做起，從“不體罰同學”做起，從“帶微笑走進課堂”作起，從“低下頭來與同學交談”做起，讓敬重和理降落到實處，讓和諧的師生關係落到實處。