【薦】優秀學生事蹟材料7篇
在日復一日的學習、工作或生活中，要用到事蹟材料的地方還是很多的，事蹟材料可以很好地體現和宣揚特定的時代精神。那麼相關的事蹟材料到底怎麼寫呢？以下是小編為大家收集的優秀學生事蹟材料，希望能夠幫助到大家。
優秀學生事蹟材料1
王XX，女，生於20xx年6月，現XX縣XX國小五年級班長、中隊長。該生自轉入我校以來，自理能力強。在學習生活中，她勤奮好學，積極進取，團結向上，是父母眼中的乖孩子、長輩面前的孝順女，老師心目中品學兼優的好學生，也是同學們學習的好榜樣。她時刻記住自己是一名少年先鋒隊隊員，並努力成為一名優秀的少先隊員。
一、勤奮刻苦，孜孜不倦。
在學習中，她有着一股鑽研勁兒，不向任何一道難題低頭。她求知慾強，課堂上，她敢於提問，善於質疑，對所學的知識能理解地掌握；課外，她不滿足於課堂上所學到的知識，大量閲讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閲資料解決，正是這種好習慣促使她不斷髮展，並獲得了豐碩的成果—她從四年級轉入我校至今學習成績均穩居該班之首。王XX同學多次獲得表彰，多次榮獲過學校“優秀班幹部”“三好學生”、“優秀少先隊員”、“讀書標兵”等光榮稱號。此外，她還多次在校級的體育、藝術2+1+1+1
活動比賽、演講比賽中獲得好成績；六一文藝節目排練時，能積極主動組織同學參加文藝演出。
二、興趣廣泛，全面發展。
除了掌握豐富的文化知識以外，她在體育、藝術等方面也取得很好的成績。面對成績，她從不驕傲，她説，這算不了什麼，俗話説：山外有山，樓外有樓，我還必須不斷努力，追求更高的標準。
三、尊敬師長，團結同學，樂於助人，心地善良，深受同學們的'信任。
對待老師和長輩，彬彬有禮，平時主動問好，就連身邊同學家長們都誇獎她懂事，很有禮貌。因為一直都擔任班級和大隊幹部。所以，為班級和學校作了大量工作，成為老師的好幫手。班幹部如果不能帶頭，在同學中就不會有威信。王XX作為班幹部，對於學校和老師佈置的任務，從來都主動做，並保質、保量按時完成。在班級中，她能
善待差生，樂於助人。經常與其他班幹部一起主動關心班上學習較差的同學。為了幫助後進生解答疑難，她總是十分耐心地講解，有些問題，王XX同學已經講了三五遍了，可個別差生還是傻乎乎的。對這，王XX同學並不灰心，她反覆推敲，改變講法，直到他們聽懂為止。
各方面嚴格要求自己，以身作則，同學有什麼學習方面的問題，向他請教，都能耐心幫助別人。和同學關係非常融洽，就連那些班級公認的調皮鬼，都很尊敬她。心地特別善良，非常富有愛心，在學校組織的各類捐款中，她表現積極，能把自己平時積攢的零花錢捐給有困難、身患重病的同學。
總之，王XX同學是一位德、智、體、美、勞各方面都比較優秀的少先隊員，願她這種美德能繼續發揚光大，影響身邊所有同學。
優秀學生事蹟材料2
xx同學是番禺區南村鎮雅居樂國小五年一班的學生，現任學校少先大隊學習部副部長，是五（一）班的班長，她性格開朗，品學兼優，樂觀向上，尊敬師長、團結同學、做事執着、有毅力、是一個德、智、體、美、勞全面發展的好學生，是同學們學習的好榜樣。
一、有着良好的思想道德情操。從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂；能嚴格要求自己，激勵自己，不斷進步，在實踐中積極嘗試，勇於突破自我。尊敬師長、團結同學，樂於助人，做好學校良好的榜樣風範。
二、學習勤奮，成績優秀。在學習上，她能夠嚴格要求自己，虛心接受老師的教育，認真刻苦，各科成績優異；多次被學校評為“優秀少先隊員”、“優秀班幹部”、“三好學生”等榮譽稱號。在成績面前，她從不驕傲，並不斷努力，追求更高的目標。
三、愛好廣泛，全面發展，積極參加各種比賽，多次取得學校硬筆書法比賽獎項，曾經取得“中國夢、我的夢”廣東省青少年書法攝影作文比賽書法、徵文、繪畫等比賽的獎項。
多才多藝、健康陽光的好孩子
説到多才多藝，小提琴可是我的.特長，不僅考取了七級證書，同時還鍛鍊了我的才幹、陶冶了我的性情、增強了我的自信。在班級聯歡會、學校藝術節中也會經常出現我精彩的表演。有一次老師上課，有錄像，老師還給我留了幾分鐘小秀了一段，真是出盡了風頭。在體育方面，也千萬不要小看我，我也是個不折不扣的強手，雖然“海拔”不是很高，但卻總能在體育方面取得不錯的或是令人驚訝的成績。在運動會前，你總會看到幾個不經常運動的人在操場上刻苦練習，然後叫苦不迭。這些人中，一定缺不了我。但是無論如何，在運動會的賽場上，還是會出現我的身影，雖然算不上英姿颯爽，但也一定會令你驚訝的。
我在老師的教導、父母的呵護下，正在通過自己的努力成為一個優秀的中學生。
優秀學生事蹟材料3
她是五年（2）班的正班長，也是少先隊體育部副部長。她在學校尊敬師長，團結同學，學習認真刻苦，學習態度端正，目標明確，主動好學，是同學們學習的好榜樣。同時她擔任班幹部工作，對班工作積極主動，認真負責，有較強的組織能力，在學生中有較大的影響力。
今天辛勤灑汗水，明天桃李春滿園。五年來，她求真務實，鋭意進取，迎來了豐收的果實。如獲優秀班幹部，番禺區“三好”學生，廣州市、廣東省定向運動聯賽和廣東省定向公開賽二等獎等榮譽稱號。雖然她屢屢獲獎，但是她從不驕傲自滿。
她還有一顆善良的`心，是現代的“小雷鋒。”。她認為“一花獨放不是春，百花齊放香滿園”。她總喜歡積極主動地幫助別人，在每次的獻愛心活動中，她總是踴躍參加。她常説：“贈人玫瑰，手有餘香！別人的快樂，便是我的快樂。”
作為班長，她能夠努力扮演好班主任的助手角色。因此，她把班級的各項工作安排得井井有條，充分地展現了自己的工作能力，她協助宣傳委員開展牆報工作有聲有色。她也積極主動地配合少先隊大隊部開展各項活動，經常受到老師們的一致好評。同時，她總能以身作側，以大局為重，從不計較個人得失，她主動承擔重擔，她為了配合班主任開展文藝匯演工作，在排練中，每個環節她都力求精益求精，在她和同學們的共同努力下，在學校藝術節表演中，我班的節目課本劇《皇帝的新裝》獲得了金獎，舞台劇《睡美人》獲得優秀組織獎和最佳創意獎。這不正是她與同學們積極進取的寫照嗎？
她在學生心目中無疑是一面旗幟，一個眾人矚目的學習榜樣，確實是一名品學兼優的學生。在老師眼裏，她更是一名出色的學習的尖子生和優秀的班級管理員——她就是xx。我深信：在未來的日子裏，她能不斷地完善自我，超越自我，願她能乘風破浪，到達成功的彼岸！
優秀學生事蹟材料4
xx，生於20xx年7月2日，現年九歲，是xx縣實驗國小x年級的學生。他品學兼優、樂於助人、熱愛集體，小小年紀，就以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，成為同學中的佼佼者。
學校是他成長的樂園，是他學習知識的海洋，在這裏，給了他無限的空間、給了他豐富而充實的生活、給了他成為國家棟梁的機會。
入學後，學校組織學習《弟子規》這使王俊傑懂得了很多做人的根本道理，在日常生活中做到孝順父母、友愛兄弟姐妹、尊敬師長，仁愛、謙虛、誠實守信……在入學後第一批選拔少先隊員時，王俊傑被光榮的選入。鮮豔的紅領巾，飄揚在胸前，他感到無比自豪，並時刻以少先隊員的標準要求自己，遵守學校制定的各項規章制度和紀律。
在學校，他刻苦好學，勤於動腦，上課認真聽講，遇到難題，能虛心向老師求教，理解能力、分析能力等綜合能力都很強，所以成績穩定。從一年級到現在，各科成績一直在班級名列前茅，被評為班級學習委員，並一直以學習委員的要求約束自己，加倍努力，不斷上進。
積極參加學校及班級組織的各項活動，勞動過程中，不怕髒、不怕累。
他和同學相處的十分融洽，同學們都很喜歡他。對於困難同學，他總是樂於伸出援助的手，助人為樂，真誠奉獻。在20xx年秋季運動會上由於深秋早上天氣寒冷，有一名叫xxx的住宿生沒有保暖的外衣，凍得直髮抖，王俊傑便主動將自己身上的外衣脱下來讓這位同學穿上，自己雖然挨着凍，但從他的笑容裏可以看到助人為樂帶來的温暖。
對於學習上的後進生，他也是及時給予力所能及的幫助，還經常把自己的學習工具送給沒有學習工具的困難同學。他有一顆天真、善良的童心，小小心靈裝滿了追求真、善、美的理念，他在幫助別人，給別人帶來快樂的同時，也感受到了快樂。
讀書是他課餘的一大樂事，從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，他都讀的津津有味。廣泛的閲讀開闊了他的眼界。在一次學校組織的'換書活動中，他用自己喜愛的讀物，換回了一本《雷鋒的故事》，這本書讓他愛不釋手，通過閲讀《雷鋒的故事》，王俊傑更加勤奮上進，以雷鋒為楷模，從身邊的點滴小事做起，從平凡的小事做起，“把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去”，學習雷鋒樂於助人，勤儉節約、艱苦奮鬥的優良作風，從中獲得最大的幸福和快樂。做一個有理想、有信念、有道德、有文化的社會主義好少年。
在家裏，自己能做的事情自己做，並經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衞生，讓親情其樂融融。
他是個很堅強的孩子，在一次勞動中，手劃破了，但是他仍繼續勞動，沒説一個疼字。對待親人和鄰里，他文明禮貌、與人為善，深得鄰里喜愛。一次放學回家的路上，遇見了樓下的高奶奶手裏拎着很多東西，走不動了，王俊傑立即跑上去把奶奶手裏的東西拿過來，説“高奶奶，我幫你”，並一直幫着高奶奶把東西送回家，高奶奶誇他：真是個懂事的好孩子。
知識是孩子健康成長的力量源泉，在學校各位老師的幫助和教導下，王俊傑暢遊在知識的海洋裏。
“做個好孩子，做個好學生”一直是他的行為規範；尊敬長輩和師長，團結同學，遵守校規校紀，對人講禮貌，自覺遵守國小生行為規範和社會公德，以三好學生的標準
德、智、體、美、勞全面發展，作為自己努力的方向和目標，並且正一步步地朝這個目標在前進、在努力。全面認識自己，提高自己，不斷在學習中增長知識，弘揚雷鋒的“螺絲釘” 精神，用科學武裝自己，為建設社會主義祖國，添磚加瓦，貢獻自己的一份力量！
優秀學生事蹟材料5
她是一名優秀的學生，上課認真聽講，按時完成作業，課餘時間讀一些有好處的課外書，豐富頭腦，開拓視野。她對所有的科目都十分重視，認真地去學每一科，取得了優秀的成績，被學校評為全優少年。
無論課上還是課下，她都遵守紀律。上課的時候不説話，不搞小動作，課間不打鬧，而是跟朋友們做一些有好處的.遊戲。她每一天都按時上學，不遲到。有事不能上學就向班主任請假。請了假，她才放心地在家養病。
她很有羣眾榮譽感，從來不去做破壞班羣眾榮譽的事。她用心地參加學校組織的活動，認真地做好自我的工作，值日時絕不偷懶，同時搞好個人衞生，勤洗頭、剪指甲，養成了良好的習慣。
在學校她尊敬老師，和同學們相處得很好。她還很愛幫忙人，同學有困難時主動幫忙他們。有時，她的同學遇到難題，不明白怎樣做了，她就熱心地過去仔細地講解起來，一邊講一邊用手比劃着，直到那位同學弄明白了。
在家她孝敬父母，經常幫爸爸、媽媽做一些自我力所能及的家務，如：掃地、拖地、擦桌子等等，減輕他們的負擔。有時，她還給爸爸、媽媽唱歌、講故事，逗他們開心。
她的愛好很廣泛，如：畫畫、讀書、下棋、跳舞、集郵等等。空閒時，她才去做這些喜歡的事，絕不耽誤學習。
優秀學生事蹟材料6
xx，xx年級xx班的班長。她熱愛學習、積極奮進，時刻嚴格要求和衡量自己。自入學以來，她勤奮好學、品學兼優、多才多藝，每學期都被評為“三好學生”和“優秀班幹部“。他性情温和，有一顆善良真誠的心靈。在家裏，尊敬長輩，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，堅持自己的事情自己做。對待鄰里，她文明禮讓、與人為善，深得鄰居喜愛。在學校，她有一顆真誠的愛心。對於困難同學，她總是樂於伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻。對於學習上的後進生，她也是及時給予力所能及的幫助，從不計較個人的得失。他有着執着向上的追求。他身上有着一股強烈“向上”的追求。“在家做個好孩子，在校做個好學生”，是他不斷地追求。他尊敬師長，團結同學，遵守校規校紀，對人講禮貌，自覺遵守國小生行為規範和社會公德，深得家長、老師和同學們的好評。他追求學習向上。對待學習，她一絲不苟，並有一股可貴的鑽勁兒和韌勁兒，學習成績一直名列前茅。他追求全面發展，興趣廣泛，喜歡打乒乓球、下棋、畫畫、最喜歡讀書。正因為此，他的日記多次作為範文在班級交流，所寫的日記《家鄉的風俗》在網上發表，《快樂的`中秋》、《寒假裏最快樂的一件事》等在校級童聲報上發表。他還參加了學校的口頭作文比賽，成績優異。他是老師的好助手，同學們學習的好榜樣。作為班長，凡是學校、老師交給的任務，總能一絲不苟的完成。並能嚴格要求自己，起到帶頭的作用，協助老師認真做好班級管理工作。在各項活動中他總是積極參與，曾被評為“文明禮儀小標兵”、“學雷鋒小標兵”班級也因此被評為“雷鋒中隊”，為班級贏得了榮譽。
“小荷才露尖尖角”，我們相信，xx同學他一定會一步一個腳印的走下去，並且走的更遠。
優秀學生事蹟材料7
同學是xx縣實驗學校401班學生。自入學以來一直品學兼優、多才多藝、能力突出，每學期均被評為校五星少年、全優生，一直擔任班級中隊長職務。在學校、老師的關心、教育和幫助下，在父母支持和自身的努力下，姜欣儀同學一直都很優秀。她德智體美勞等各方面全面發展，能嚴格地要求自己，激勵自己，一直以來都在不斷地進步，並在許多方面都取得顯著的成績。
一、學習勤奮，成績優秀姜欣儀同學在老師的教育和父母的關心下，養成了良好的學習習慣，學習專心，勤學善思，不懂就問，常主動與老師同學交流學習心得，從中獲得了很多的進步。在老師的鼓勵和薰陶下，對源遠流長的中華文化十分熱愛，她養成了愛好閲讀的'好習慣，較早便廣泛閲讀了歷史類、傳記類、名著類和其他多種題材的作品，有效拓展了知識面，並注重學有所用和學習創新，勇於實踐，不斷進行寫作鍛鍊。其中撰寫的作文習作《回報》發表在了《小作家》雜誌上，平常經常有習作發佈在班級博客《實驗春暉》上。經過辛勤的努力，姜欣儀同學的學習成績始終名列班級前列，每個學期都被評為全優生，在校數學競賽中也多次獲得佳績。
二、待人熱情，尊敬師長姜欣儀從小就立志讀好書，做好人，回報社會，回報父母，她也一直在行動中不斷實踐着自己的理想，得到了老師和同學的好評，曾被評為德清縣“行為規範小標兵”。姜欣儀發自內心地尊重與敬愛老師，是她們給予了她知識，幫助她成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有她的健康成長和進步。姜欣儀能真誠的對待每一位同學，對學習和生活上遇到困難的同學，她總是能及時地伸出援助之手，儘自己所能地幫助他們。她以一顆真誠的赤子之心，換來了同學們的信任和支持，每一學年她都被同學推選為班級的中隊長。特別是在今年的“5·12”四川汶川大地震發生後，她不僅關心着災區受難的人民，為他們傷心流淚，而且拿出了自己積攢許久的零用錢，捐獻給災區，表達了自己的一份愛心。
三、能力突出，工作出色姜欣儀同學從一年級開始一直擔任班級中隊長工作。對於學校大隊部佈置的各項任務，她總是積極認真地去完成，力求快而好。在班主任老師的指導下，她組織了多次中隊活動，如跳蚤市嘗交通安全教育、税法知識競賽等有意義的活動，不僅活躍和豐富了班級的文化生活，而且提高了班級的凝聚力。另外她積極出謀劃策，組織同學參加社會實踐活動，鍛鍊能力，奉獻社會。四、愛好廣泛，素質全面姜欣儀不僅學習成績優秀，各方面素質都很突出。在每一年的校田徑運動會上，都能看到她矯健的身影，在跳躍、在奔跑、在拼博，為班級爭取榮譽。經過勤學苦練，她寫得一手端正秀氣的好字，每次出班級的黑板報時，她都積極畫報花、寫字，並且在縣寫字比賽中榮獲四年組三等獎。姜欣儀愛好音樂，樂感好，堅持利用課餘時間練習電子琴。此外還參加了校合唱隊，其中小合唱《螢火蟲》還參加浙江少兒頻道《炫舞春天》的節目錄制。姜欣儀同學開朗自信，樂於助人，成績優異，工作出色，綜合素質高，不愧為一名優秀的全面發展的好學生、好學生幹部，不愧為一名優秀的21世紀的好少年。這個範文寫的很厲害，你可以根據自己的情況，修改就好，主要就是幾個方面寫，思想品德上，學習上，生活上，課餘中。
