紅領巾二星集體先進事蹟精選15篇
在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會用到過事蹟吧，事蹟可以起到宣傳典型人物、引導良好風氣的作用。那麼什麼樣的事蹟才是規範的呢？以下是小編幫大家整理的紅領巾二星集體先進事蹟，僅供參考，歡迎大家閲讀。
紅領巾二星集體先進事蹟1
xx縣第四國小少先隊大隊，現有少先隊員2916名，中隊55個，中隊輔導員55名，是一個團結友愛、奮發向上、朝氣蓬勃的集體。
黨建帶隊建，加強組織建設。學校領導非常重視少先隊工作，把少先隊工作納入到學校整體工作計劃，學校少工委由校黨支部書記任少工委主任，定期組織研究少先隊工作，校少先隊工作明確專人負責，分工合作，少先隊組織發展良好。少先隊隊委成員通過定期召開少先隊代表大會選舉產生，實行民主選舉和輪換制，並嚴格按照申請、審核、隊知識考試、才藝展示、投票等程序產生大隊委，大、中隊委按月考核，任期一年。同時學校大隊部根據學校實際情況制定一系列有效的規章制度，對大隊委和隊員們的職責進行了明確合理的分工，有效保證了各項工作的順利開展和施行。
打造活動陣地，推進少先隊工作規範化。學校少先隊大隊部有規範化的隊室，訂閲了《少年時代報》供隊員閲讀。大隊部建有一隻由84名隊員組成的少先隊鼓號隊，設有紅領巾廣播站，規定每週二下午1：30—1：50為紅領巾廣播時間，利用這段時間為隊員讀隊報隊刊，宣傳校內外大事，學校好人好事等。各中隊設有中隊角、紅領巾小書吧、榮譽角等少先隊小陣地。大隊部還設有“紅領巾監督崗”，監督隊員們的日常行為規範，監督崗由大隊委和中隊委組成，讓隊員自己管理、自我服務，互相監督，共同成長。
豐富活動載體，充分發揮少先隊組織育人功能。通過組織開展“紅領巾心向黨·若飛精神我傳承”“從國小黨史·永遠跟黨走”讀書演講活動、“講紅色故事·做時代新人”“我和黨旗合個影”“學習黨史知黨恩·汲取力量報國情”主題徵文、“傳承紅色基因尋訪紅色足跡”研學活動、“紅領巾宣講團”“紅領巾講黨史”“我是小小講解員”等線上線下的主題活動，對隊員進行愛黨愛國教育，引導他們從小樹立家國情懷，聽黨話，跟黨走。
全童分批入隊，構建階梯式成長激勵體系。學校少工委認真貫徹落實分批入隊工作有關要求，規範入隊程序，在“六一”和“十一三”期間，分兩批次開展隊員入隊儀式，從源頭培養少先隊員的光榮感和組織歸屬感。開展“紅領巾獎章爭章”啟動儀式，規範定章、嚴格考章，按照“達到標準就頒章”的原則，開展本年度傳承章和勞動章、勤學特色章的爭章活動，營造良好的爭章氣氛。12月初開展紅領巾一星章評定，舉行隆重的頒章儀式，現場頒發集體一星章20個，個人一星章35個。
紅領巾二星集體先進事蹟2
xx自治縣第五國小是xx自治縣易地扶貧搬遷安置點學校，現有在校生1201人（少先隊員1007名），教學班級24個（18箇中隊），設有少先隊大隊輔導員2名，中隊輔導員18名，輔導員配備率100%。建有少先隊活動室1個，紅領巾廣播站1個，少先隊鼓號隊1支，12個紅領巾社團。
健全組織機構建設，切實增強組織保障。學校成立以黨支部書記、校長為少工委主任，以黨支部副書記、副校長、大隊輔導員為少工委副主任，以副大隊輔導員、學校中層、中隊輔導員代表、社團輔導員代表、家委會成員代表等為少工委委員的組織機構，保障少先隊工作的良好開展。
加強輔導員業務培訓，提升少先隊工作素養。學校配齊配足少先隊大隊輔導員、中隊輔導員、紅領巾社團輔導員等，並舉行莊嚴而又神聖的聘任儀式。為全面提升學校少先隊工作，邀請到縣總輔導員（副總輔導員）分別對全校各中隊輔導員進行少先隊禮儀實操培訓。
培養隊幹能力，發揮自我管理。學校重視抓好少先隊幹部和骨幹的培訓，結合隊員實際，嚴抓環境教育和行為習慣養成教育。大隊部設立“紅領巾監督崗”，負責全校隊員的禮儀、衞生、行為習慣、兩操等方面的監督和檢查。通過評選文明學生和優秀少先隊員等，強化激勵的競爭機制，各中隊在競爭機制的激勵下，進一步促進了良好班風、學風、校風的形成，少先隊組織真正成為隊員自我管理、自我鍛鍊，全面提高的主陣地。
創新活動平台，促進健康隊員成長。根據易地扶貧搬遷安置點學校少先隊員的特點，學校少工委設計組織開展了“護我綠水青山、愛我綠色家園”“文明在行動·鄉村大掃除”“讓留守的花朵在陽光下綻放”集體生日會、“童心向黨築夢想”“牢記殷切囑託、忠誠乾淨擔當、喜迎建黨百年”“請黨放心，強國有我”新隊員入隊儀式等主題教育活動，有思想性、科學性、趣味性，又有適應性、可行性、實踐性，各項活動開展得有聲有色，切實增強安置點少先隊員的光榮感和組織歸屬感，少先隊吸引力和凝聚力進一步提高，更好地促進安置點少先隊員全面發展健康成長。
紅領巾二星集體先進事蹟3
xx經濟技術開發區xx國小少先隊大隊現有隊員2376人，中隊47個，中隊輔導員47名，紅領巾社團輔導員10名，少先隊校外輔導員4名。中、小隊組織健全，少先隊室、紅領巾廣播站等陣地建設規範。學校始終緊緊圍繞立德樹人根本任務，以德治校，內強素質，外樹形象，明確少先隊政治啟蒙工作目標，聚焦重點任務，通過開展豐富多彩的少先隊活動，不斷增強少先隊員的光榮感和組織歸屬感，引導隊員永遠聽黨話、跟黨走，爭做新時代合格少先隊員。
學校依託貴飛航空基地的地理優勢，每年均聯合貴飛公司開展航空科普進校園活動，為隊員們從小種下一顆“航空報國”的愛國情懷。20xx年，xx國小大隊部結合學校自身辦學特點以及本地文化特色，選取以航空報國為題材，製作完成德育課程《愛飛翔夢起航》，並作為xx市唯一的參賽作品參加全國德育課程大賽，榮獲全國國小校本德育課程三等獎和最佳人氣獎。在全校師生的共同努力下，自20xx年連續兩年榮獲xx市優秀少先隊大隊榮譽稱號和未成年人思想道德建設先進單位。
20xx年12月，在xx國小報告廳隆重召開中國少年先鋒隊xx國小第一屆少代會，為全區各中國小規範召開少代會進行有效地示範和展示，同時中國少年先鋒隊xx經濟技術開發區xx國小大隊委員會和工作委員會正式宣佈成立並掛牌。截至20xx年12月，xx國小已經成功規範召開五屆少代會。
今年是中國共產黨成立100週年，全黨正在開展黨史的學習教育活動，xx國小少先隊大隊精心謀劃，圍繞“學黨史，跟黨走，爭做新時代好少年”，以“傳承紅色基因”為重點，開展系列主題教育活動，通過開展講紅色故事、誦紅色詩歌、演英雄故事、繪紅色歷史、唱紅色歌曲、大型文藝匯演、書法頌黨恩等形式多樣的活動，帶領全體隊員深刻體會到中國共產黨的偉大，在隊員心中根植愛國、愛黨情懷。
為貫徹落實《貴州省構建階梯式成長激勵體系增強少先隊員光榮感系列實施方案的通知要求》，切實發揮紅領巾獎章在增強少先隊光榮感中的積極作用，xx國小少先隊大隊秉承“德育為先、五育並舉”的宗旨，結合學校“紅領巾好習慣銀行”的實施和推進，xx國小“紅領巾爭章”活動同步展開，通過開展“請黨放心，強國有我”系列紅領巾爭章活動，進一步激勵隊員從日常生活及學習的具體環節入手，通過定章、爭章、頒章、護章，不斷為自己確立新的目標，發現自己的潛能，堅定理想信念、追逐夢想，立志為實現中華民族偉大復興而奮鬥！
紅領巾二星集體先進事蹟4
xxx市第二國小三（4）班擁有49名少先隊員員，在這個大家庭裏，每一位隊員都遵守着班規：“團結友愛，樂學善思。”所以也稱為樂思中隊，在這個温暖的大家庭裏，每個人都在不斷努力，展示着自己的獨特的風采。
我們共同制定了《樂思中隊文明公約》，督促隊員們學習、做好各項學校常規工作，“五星級班級”“最佳路隊”“最佳做操”常常光顧我們中隊，在年末校優秀中隊考核中成績優異。樂思中隊的隊幹部是通過學生自薦、競選演講、民主選舉的方式產生，都能各司其職，互相配合，共同為班集體建設做出自己的貢獻。
平時，隊員們積極參加學校組織的各項活動，如設計製作手抄報、主題隊會活動、運動會、科技節等各項活動，樂思隊員們在各項活動中都取得了很好的成績，在活動中也增進了隊員之間的友誼。除了學校大隊部組織的活動，我們樂思中隊還經常自發組織有意義的公益活動、實踐活動。我們在重陽節帶了慰問品，去養老院看望爺爺奶奶，給他們帶去關懷和温暖；在驚蟄節氣給老師們帶了驚蟄梨，將隊員們的祝福送到老師們的手上；樂思中隊還在學校勞技室開闢了一個大棚，種植蘑菇開展了一學期的勞動教育，走進蘑菇基地學習養菇技術，將我們種出的蘑菇送給任課老師們，分享我們勞動的喜悦。積極開展參觀活動，走進博物館、文化館、圖書館，感受家鄉美家鄉情。利用研學契機，挖掘黨史課，創設情境，中隊輔導員丁老師與家長們一起給孩子們帶來了一堂堂有意義的黨史課。
樂思中隊朝氣蓬勃、團結向上！樂思中隊手拉手共同成長！對未來充滿嚮往。相信樂思中隊全體師生會更加努力，結出更加豐碩的成果。
紅領巾二星集體先進事蹟5
xx市實驗學校五（3）中隊，茁壯成長着73株健壯的“樹苗兒”，他們在不斷地汲取知識的養分，奮力地長大，73名少先隊員秉承“誠實、勇敢、活潑、團結”的隊風，傳承紅色基因，不忘肩負的時代重任，“刻苦學習知識、堅定理想信念、磨練堅強意志、鍛鍊強健體魄。”他們把“智慧、汗水、快樂、拼搏、團結”交織在一起，奏響了一支屬於五（3）中隊的樂曲！
一建設好“育人陣地”
少先隊組織陣地是隊員們活動的場所，是每一個少先隊員快樂成長的天地。五（3）中隊規範設置小隊，由各小隊自主設計小隊名字；輔導員帶領着全體隊員利用教室內的有限空間，開闢出中隊角、爭章園地、創新角、宣傳欄、展示欄……大家羣策羣力，共同建設屬於自己中隊特色的組織陣地！
二開展好“特色活動”
少先隊員是祖國未來的建設者和接班人，在隊員們的成長過程中，中隊積極參加校內校外開展的各項活動，“紅領巾心向黨”、“紅領巾愛學習”、“從國小黨史永遠跟黨走”等系列活動深受隊員喜愛，在活動中增強隊員們的自主性和責任感，培養自信、鍛鍊能力、提升素質，樹立強烈的家國情懷。中隊活動內容豐富、形式多樣，細微處於學生們的安全出行、養成教育等方面入手開展，巧妙設計主題，靈活滲透德育教育和法制教育；放眼社會、胸懷祖國方面，從思想上、德育上、行動上，正確引領隊員“向上、向善”，以社會主義核心價值觀教育隊員，規範他們的言行，鼓勵他們積極進取！
三開展好“紅領巾爭章”
在校少工委“紅領巾獎章”爭章活動啟動儀式的引領下，五（3）中隊緊跟學校大隊部的步伐，召集中隊的小主人們，根據學校爭章計劃，按照五年級隊員們的年齡特點，以“成才為目標，以素質為根本，以活動為載體，以社會實踐為舞台”，靈活制定了具體的爭章細則，按照“定章、爭章、考章、頒章、護章”的流程，面向全體少先隊員規範開展爭章工作。隊員們珍愛自己所獲得的獎章，並用這些獎章激勵自己刻苦學習，努力實踐，不斷提高自身素質，將社會主義核心價值觀融入爭章全過程，努力成為社會主義核心價值觀的踐行者和傳播者。
四聚焦好“思想引領”
少先隊員們沐浴着黨恩，成長在嶄新的時代，星星和火炬指引着他們前進的方向！學校是教育的主陣地，中隊採取多樣形式，充分利用時間，紮紮實實組織隊員認認真真學習、開展“請黨放心、強國有我”主題中隊會、“學習黨的十九屆六中全會精神”主題中隊會、“建隊日主題活動”、“黨的故事我來講”等主題活動；在學校紅色教育基地為隊員們宣講黨史、到王若飛故居參觀學習、聽紅軍爺爺講故事，隊員們個個受益匪淺，備受鼓舞。
“從小聽黨話、永遠跟黨走！從國小先鋒、長大做先鋒！”是隊員們立下的目標！他們在心裏種下一粒叫做“希望”的紅色種子：從國小習做人、從國小習立志、從國小習創造；樹立正確的人生目標，今天做祖國的好兒童，明天做祖國的建設者！五（3）中隊的少先隊員們時刻準備着，為實現中華民族偉大復興的中國夢而努力奮鬥！
紅領巾二星集體先進事蹟6
xxx市第一國小少先大隊全面貫徹黨的教育方針，在學校少工委的領導下，以少先隊組織建設規範化為主線，以“尚真”為辦學理念，以培養“樂觀自信、包容謙和、光明温暖、靈動精彩”的尚真少年作為不懈的目標。xxx市第一國小少先大隊共2236名少先隊員，在學校少工委的引領下，獲得一星章、二星章先進集體。
一、推進思政建設，深化愛國主義教育
校少工委聚焦少先隊組織政治啟蒙和價值觀塑造的主責主業，學習宣傳重視傳承紅色基因。以每週1課時的少先隊活動課為抓手，並結合時事開展緊扣時代脈搏的少先隊主題活動課程，為少先隊員“扣好人生第一粒釦子”。
二、加強組織建設，提升大隊幹部能力
學校中隊輔導員隊伍配備整齊，有良好的精神面貌和專業素質。校少工委積極為中隊輔導員的學習、工作創造良好的環境和條件，定期召開輔導員會議、組織輔導員技能大賽，提高輔導員的工作水平。
三、全面開展“紅領巾獎章”爭章工作。
一是運用廣播站、電子大屏等，加強紅領巾獎章爭章活動的宣傳。讓孩子們加強對少先隊組織的認同。二是以重大節日為契機，開展主題活動，弘揚中華民族傳統美德，爭“立德章”、“小主人章”。春節、元宵節、清明、端午、中秋、重陽等中華民族重要的傳統節日期間，開展經典誦讀、節日民俗、融情實踐、志願服務等活動。在活動中組織開展爭章活動，隊員通過爭章行動卡（照片、視頻）記錄爭章過程和感受。三是結合各項活動設立“勞動章”、“團結章”、“傳承章”、“節約章”等。四是開展學校特色章“尚真之星”評選表彰活動，引導學生向榜樣學習，從我做起，從點滴做起，從身邊的事做起，養成良好的道德品質。
紅領巾二星集體先進事蹟7
xx市xx路國小向日葵中隊是一個團結友愛、奮發向上的集體，是一個敢於挑戰、不斷創新的團隊。建隊四年以來，中隊秉持“陽光、自信、勤學、善思”的理念，以終為始，讓堅韌品格和做人情操在實踐中得以錘鍊昇華；以夢為馬，使不羈天性和知識魅力在活動中得以融合發展；以史為鑑，把革命傳統和紅色基因有機結合併發揚光大。
一、堅持“立德樹人”的教育導向，讓做人和做事同頻共振。
每週一次的主題隊會，是對隊員們進行理想信念教育、愛國主義教育、革命傳統教育、勞動教育的契機，通過講故事、演講、歌唱、辦手抄報等豐富多彩的形式，使每個隊員在活動中受到教育和薰陶，潛移默化增強愛國熱情，感受民族力量，提高綜合素質。
為傳承愛老敬老的中華民族傳統美德，中隊組織慰問了千佛閣老年公寓。隊員們為老人們表演歌曲、舞蹈、快板等節目，陪老人擀餃子皮、包餃子，並送上水果、牛奶、雞蛋等慰問品，給老人們帶來了關懷和歡樂的同時，也培養了動手能力和社會責任感。
中隊開展了“你的微心願，我幫你實現”活動，結對幫扶古峴鎮六曲國小。大家用壓歲錢幫助六曲國小孩子們實現了微心願：有的是送給姥姥的一根枴杖，有的是一個新書包，有的是送給媽媽的一條項鍊，有的是一套曹文軒詩集……
中隊還到五個貧困家庭走訪，送上慰問現金和生活用品，建立了長期幫扶機制。隊員們都表示今後一定好好學習，將來有能力幫助更多有需要的人。
二、採用“知行合一”的教學方法，讓學習和實踐有機融合。
中隊搭建社會實踐平台，帶領隊員們“看到、摸到、體驗到”，把課堂搭在現場，讓知識在實踐中昇華，讓素質在實踐中提升。隊員們走進xx消防中隊，通過聽講解、看操作，熟悉了消防栓、滅火器的使用方法，感受到了消防員履行職責的不易，也對消防工作有了更加深刻的認識。
為增強環保意識，中隊參觀了光大環保（xx）能源有限公司。隊員們瞭解了垃圾焚燒發電的流程，認識到做好垃圾分類的重要性，決心為改善我們的生活環境做出努力，守護好青山綠水，守護好綠色家園！
春季，中隊到三合山下組織了植樹活動。小隊員們用實際行動響應植綠護綠行動，為xx大地增添新綠，種下了希望之春，也體驗到了到勞動的快樂。
三、把握“培根鑄魂”的教育精髓，讓成長和成材步調一致。
中隊組織了“童心向黨跟黨走，爭做新時代好少年”紅色研學活動，帶領隊員們參觀楊明齋事蹟陳列館，瞭解黨的“忠厚長者”楊明齋同志追求真理的共產主義信念和“萬里拓荒，一身是膽”的大無畏革命精神。隊員們深受鼓舞，表示要以實際行動爭做新時代社會主義好少年，向建黨一百週年獻禮。
為了慶祝六一國際兒童節和喜迎中國共產黨成立一百週年，向日葵中隊參加了紅色主題文藝匯演，紅領巾們用歌聲表達對黨和祖國的熱愛，祝願中國共產黨帶領中國走向更大的輝煌！
四、緊扣“時代脈搏”的發展方向，讓能力在學習中羽翼豐滿。
中隊採用了請進來、走出去為隊員們開展了青少年普法講座、模擬法庭等。法官們從普法的常識展開，和同學們有效互動，通過展示法徽、法槌、法袍、法官制服等實物，使大家由好奇到熟悉，對法律工作有了新的認識；通過發放宣傳材料，直觀、全面地向同學們介紹了法律、法院的基本常識。
為了弘揚雷鋒精神，中隊把我們身邊的“雷鋒叔叔”王xx消防員請到了課堂。王xx講述了他的救人事蹟，隊員們很受感動。他們決心從身邊的小事做起，力爭把禮貌帶進校園，把微笑帶給同學，把孝心帶給父母，把謙讓帶給他人，爭做一名新時代的小雷鋒。
中隊自成立以來，隊員們團結上進，每個月都被學校評為“金星班級”；在學校運動會上取得了第一名的好成績，並獲得“精神文明獎；20xx年5月，被共青團xx市委授予“圓夢微心願活動”先進單位；20xx年10月，被xx市扶貧開發領導小組授予脱貧攻堅“最美微心願”榮譽稱號。
中隊長王煜萱被評為xx市“新時代好少年”，並被特聘為“xx黨史紀念館紅領巾志願講解員”。中隊輔導員温瀅瀅被評為xx市“優秀教師”。
紅領巾二星集體先進事蹟8
健全少先隊工作機構，黨建帶隊建開展少先隊工作。xx鎮中心國小少先隊大隊嚴格按照《xx省少先隊基層組織建設全覆蓋工作推進步驟（三步走）及目標》的內容，於20xx年xx月召開第一次少代會，成立少工委，將少先隊工作列入學校黨建工作和學校整體工作計劃中。學校配齊大中隊輔導員。在學校黨支部的領導下，學校少先隊工作有序開展，並常態化落實每週一節的少先隊活動課。
主抓少先隊員習慣養成教育，循序漸進提高隊員素質。結合農村國小隊員的特點，大隊部注重抓少先隊員日常行為規範教育和訓練，同時以愛國主義、社會主義核心價值觀為主旋律，組織開展“學雷鋒，樹新風”“扣好人生第一粒釦子”“黨史故事我知道”、名木古樹保護、宜居鄉村志願活動、紅領巾爭章活動等豐富多彩的少先隊活動，進一步增強少先隊組織的凝聚力和吸引力，引導農村少先隊員從小培育愛黨愛國愛家鄉的政治情感，樹立自立自強奮發進取的信念，全面健康成長。
加強活動陣地和隊伍建設，因地制宜營造育人良好環境。學校不斷完善少先隊活動陣地建設，成立了紅領巾廣播站，由大隊委自主管理，平時注重向隊員宣傳講解少先隊相關知識，引導隊員做到“知隊愛隊”、播報宣傳黨史故事等，廣播站欄目樣式多，內容豐富。改建少先隊活動室，保證隊室的標準化規範化，切實發揮隊室在少先隊育人中的重要作用。學校每月定期召開中隊輔導員例會，組織開展政治、業務學習培訓，不斷提高輔導員隊伍綜合素質，使少先隊工作逐步制度化、規範化。
紅領巾二星集體先進事蹟9
“愛在這裏萌芽，成長在這裏起步，夢想在這裏昇華。”做為xx國小三（2）中隊的隊魂，所有的隊員都時刻牢記，她是激勵中隊所有隊員的信仰，這是一個團結友愛、奮發向上、朝氣蓬勃的集體，更是一個充滿自信、知難而進、永煥活力的集體。xx國小三（2）中隊榮譽如下：20xx年5月，春季運動會文明中隊。20xx年6月，xx國小“紅領巾獎章”集體（中隊）二星章。
一、抓好中隊幹部的建設，發揮骨幹帶頭作用。
抓好少先隊幹部的培養。學生幹部是輔導員和學生之間的橋樑和紐帶，是學生自我教育、自我管理的組織者和領導者，是中隊工作中不可或缺的骨幹力量。
二、以體驗教育推動創新，以開展活動鍛鍊能力。
xx國小三（2）中隊以提高少年兒童的綜合素質為目標，以“體驗”教育為形式，通過積極參入紅領巾廣播、紅領巾獎章爭章、入隊宣誓、社會實踐、成果展示等途徑，顯現中隊隊員蓬勃的朝氣，成為大隊教育活動中的一道亮麗的風景。
1、宣傳教育活動。中隊輔導員利用隊會、座談會等多種途徑定期對中隊內的少先隊員進行宣傳教育。提高少先隊員的思想素質，對少先隊員們進行文明禮儀、學習習慣、愛黨愛國等方面的教育。
2、開展“紅領巾獎章”爭章活動，增強隊員能力。
在“紅領巾獎章”爭章活動中，中隊部本着“參與就是進步”、“提高就有獎勵”的宗旨，激發隊員們爭章的積極性。根據少年兒童的特點，把獎章的內容按月分解量化，做到月月有主題，人人有進步。
3、開展課外興趣活動，創造“明星”。
xx國小三（2）中隊成立了各種課外興趣小組，注重全員參與，把興趣活動納入日常的教育教學活動中，做到人人有機會參加，個個有所進步，同時注重分層參與，充分重視隊員之間的差異性，注重個性發展。
4、開展“珍愛綠色”活動，三（2）中隊開展“珍愛綠色”主題隊會，通過活動的開展，進一步增長了同學們愛護樹木的環保意識，美化了環境，美化了心靈，給少先隊員們留下了美好的回憶，在少先隊員們的心裏播撒下綠色的希望，真正學會了“綠化環境，從我做起”。人類只有愛護大自然花草樹木，與它們和平相處，我們的世界才會更加美麗富饒。
三、抓住教育契機，寓教育於活動中。
通過各種實踐活動的開展，讓隊員感受家庭的變化、家鄉的變化、祖國的變化，從小培養隊員熱愛祖國的責任感，激發他們立志為建設家鄉而努力學習。
一份耕耘，一份收穫，一年來我們中隊取得了令人驕傲的成績。在學校少先大隊組織的各項活動中，我們中隊的隊員熱情參入，積極準備，取得了非常好的成績。
紅領巾二星集體先進事蹟10
xxx市第二國小卓越中隊共計隊員49人，其中男生25人，女生24人。隊員們就像49個小星星，在卓越中隊中閃閃發光。他們團結，勤奮，積極，健康。每個人的臉上洋溢着燦爛的笑容，陽光、雨露沐浴着他們茁壯成長，輔導員的諄諄教導指引着他們前進的方向，從稚嫩的小隊員，成長為優秀的中隊，一步一個腳印，團結守紀，勤奮好學，積極向上。
少先隊員是祖國未來的建設者和接班人，在隊員們的成長過程中，中隊積極參加校內校外開展的各項活動，觀看《地雷戰》、《長津湖》等愛國電影，學習觀看“紅領巾愛學習”系列、“紅領巾”小小講解員演講比賽等系列活動深受隊員喜愛，在活動中增強隊員們的自主性和責任感，培養自信、鍛鍊能力、提升素質，樹立強烈的家國情懷。
在校少工委“紅領巾獎章”爭章活動啟動儀式的引領下，卓越中隊緊跟學校大隊部的步伐，召集中隊的小主人們，根據學校爭章計劃，按照五年級隊員們的年齡特點，靈活制定了具體的爭章細則，按照“定章、爭章、考章、頒章、護章”的流程，面向全體少先隊員規範開展爭章工作。隊員們珍愛自己所獲得的獎章，並用這些獎章激勵自己刻苦學習，努力實踐，不斷提高自身素質，將社會主義核心價值觀融入爭章全過程，努力成為社會主義核心價值觀的踐行者和傳播者。
“從小聽黨話、永遠跟黨走！從國小先鋒、長大做先鋒！”是隊員們立下的目標！從國小習做人、從國小習立志、從國小習創造；樹立正確的人生目標，今天做祖國的好兒童，明天做祖國的建設者！卓越中隊的少先隊員們時刻準備着，為實現中華民族偉大復興的中國夢而努力奮鬥！
一份耕耘，一份收穫，近年來我們中隊在大隊委的指導和引領下，各項活動中我中隊的隊員積極參與，並取得了不少成績，這些成果的取得離不開我們全體大隊委和輔導員的辛勤汗水和奮鬥的心血。這就是我們卓越中隊，我想中隊的每一個隊員明天會更好。
紅領巾二星集體先進事蹟11
xx國小少先隊大隊現有少先隊員764名，中隊20個，大隊輔導員2名，少先隊幹13名。少先隊工作根據《中國少年先鋒隊綱要》《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成人思想道德建設若干意見》的精神，結合本校學生具體情況制定了《隊前教育細則》《少先隊輔導員職責》等一整套完善的少先隊組織考查制度。定期召開少代會和大、中隊幹會議，研究和佈置各項工作，組織隊幹部積極參加各種增長知識、增長才乾的實踐活動，並在活動內容、形式上給予指導，提高他們分析問題、解決問題和組織管理的能力。
xx國小少先隊有標準的少先隊活動室，佈置規範有特色，有榮譽牆、才藝展示台等。此外，還有紅領巾廣播站、紅領巾書吧、閲覽室，各中隊還設有中隊角、“五顆星工程”之星光閃耀牆等。校園四周無不瀰漫着愛國教育的氣息，安全圍欄上有對張思德等革命英烈的介紹，宿舍樓外的小廣場上全是對隊員們進行國防教育知識的宣傳和抗戰歷史的介紹。
在全國少工委號召的“紅領巾爭章”活動中，xx國小少先隊根據不同情況、不同時間、不同需要，貼近生活地開展了“從國小黨史永遠跟黨走”“學雷鋒樹新風”“童心向黨築夢成長”“扣好人生第一粒釦子”“紅領巾心向黨·爭當新時代好隊員”“紅領巾愛學習”網上主題隊會課學習等系列活動。
紅領巾二星集體先進事蹟12
xxx市第二國小四（4）中隊，茁壯成長着45株健壯的“萌芽兒”，他們在不斷地汲取知識的養分，奮力地長大，45名少先隊員秉承“誠實、勇敢、活潑、團結”的隊風，不忘肩負的時代重任，他們把“智慧、汗水、快樂、拼搏、團結”交織在一起，奏響了一支屬於萌芽中隊的樂曲！
少先隊員是祖國未來的建設者和接班人，在隊員們的成長過程中，中隊積極參加校內校外開展的各項活動，參觀xxx市黨史館，觀看《地雷戰》、《長津湖》等愛國電影，學習觀看“紅領巾愛學習”系列、“紅領巾”小小講解員演講比賽等系列活動深受隊員喜愛。中隊活動內容豐富、形式多樣，細微處於學生們的安全出行、養成教育等方面入手開展，巧妙設計主題，靈活滲透德育教育和法制教育；放眼社會、胸懷祖國方面，從思想上、德育上、行動上，正確引領隊員“向上、向善”，以社會主義核心價值觀教育隊員，規範他們的言行，鼓勵他們積極進取！
在校少工委“紅領巾獎章”爭章活動啟動儀式的引領下，萌芽中隊緊跟學校大隊部的步伐，召集中隊的小主人們，根據學校爭章計劃，按照四年級隊員們的年齡特點，靈活制定了具體的`爭章細則，按照“定章、爭章、考章、頒章、護章”的流程，面向全體少先隊員規範開展爭章工作。爭章過程艱辛而幸福，從一星章到二星章，萌芽中隊的隊員們經歷漫長的磨練，終究不負所望，隊員們珍愛自己所獲得的獎章，並用這些獎章激勵自己刻苦學習，努力實踐，不斷提高自身素質，將社會主義核心價值觀融入爭章全過程，努力成為社會主義核心價值觀的踐行者和傳播者。
“從小聽黨話、永遠跟黨走！從國小先鋒、長大做先鋒！”是隊員們立下的目標！他們在心裏種下一粒叫做“希望”的紅色種子：從國小習做人、從國小習立志、從國小習創造；樹立正確的人生目標，今天做祖國的好兒童，明天做祖國的建設者！萌芽中隊的少先隊員們時刻準備着，為實現中華民族偉大復興的中國夢而努力奮鬥！
紅領巾二星集體先進事蹟13
xx區第一國小少先隊大隊現有少先隊員1914名，中隊36個，紅領巾小社團13個，大隊輔導員1名，副大隊輔導員1名，中隊輔導員43名，社團專業輔導員26名，大隊委13名。少先隊各級組織完善，定期召開少代會、隊幹工作會、中隊輔導員、中、小隊幹培訓會等各項工作。
加強學校少先隊隊伍建設。一是加強中隊輔導員隊伍建設。完善中隊輔導員聘任制度及考核方案。定期組織線上、線下沙龍研討、案例分析等活動，相互交流促進成長；依託例會，以會代訓，使年輕輔導員儘快勝任工作，引領輔導員走專業化道路。二是推進少先隊小幹部隊伍建設。定期開展大隊委換屆選舉及能力提升培訓工作，定期召開會議進行培訓，培養小主人的責任意識，着力提升少先隊小幹部的工作能力。
加強少先隊活動陣地建設。一是充分發揮少先隊活動課陣地作用，利用每週一節的少先隊活動課對隊員進行愛國主義教育和社會主義核心價值觀教育。二是創新升旗儀式、入隊儀式、成長禮、畢業典禮等形式，讓隊員在不同儀式中接受沉浸式教育，體驗不同的責任擔當。三是完善少先隊宣傳陣地建設。將校園電視台、紅領巾廣播站以及宣傳欄、微信公眾號四個主要宣傳陣地相結合，進一步加大學校少先隊工作的宣傳力度，充分利用宣傳陣地弘揚校園新風貌。
加強少先隊特色活動體系建設。一是豐富完善少先隊活動體系，有效利用學校紅領巾小社團、“月主題”活動等優勢，組織隊員開展“一月一主題”“大地塗鴉”“中秋繪燈籠”“我為植物做名片”“開筆禮”“十歲成長禮”“六一兒童節”展演“社團大聯歡”“校園文化藝術節”“科技節”等各類豐富多彩的、有吸引力的少先隊活動，打造德育教育新路子。二是利用各種渠道向隊員們進行愛國主義教育，培養隊員愛國主義思想。大隊部策劃拍攝的《強國一代有我在》《我與國旗同框》等快閃視頻讓隊員們真正感受到了作為新時代少先隊員肩上的責任擔當。
紅領巾二星集體先進事蹟14
xx實驗國小四(9)中隊是一個積極向上、團結友愛的集體，是一個勇於挑戰的集體，是一個有活力、有凝聚力和創造力的集體。該中隊在中隊輔導員張延玲的帶領下，45名少先隊員積極創優爭先，多次被評為學校的“最美中隊”，20xx年被授予區級“英雄中隊”榮譽稱號，在20xx-20xx學年度獲得了“紅領巾獎章“集體一星章”。在星星火炬旗幟的引領下，四（9）中隊的隊員積極參與豐富多彩的少先隊活動，贏得了學校、家長和社會的一致好評。
01抓好組織教育，團結友愛齊向前
四（9）中隊實行中隊委定期換屆選舉，小隊管理見實效。在這裏，人人都可爭當紅領巾小主人，選舉時隊員們發揚民主權利，實現了自己的幹部自己選。隊幹部工作熱情高，工作認真，責任心強，各負其責的同時又能相互協調，為中隊的建設做出了自己的貢獻。每一位隊員自覺自律，嚴格要求自己，隊員之間團結友愛、相互幫助，是個和諧友愛的大家庭。
輔導員張老師注重調動每個隊員的積極性，設立紅領巾職責崗，保證“事事有人做事事有人管”，鍛鍊隊員的能力，增強了中隊凝聚力，培養了隊員的集體榮譽感。
02聚焦主責主業，傳承紅色基因
四（9）中隊抓住有利時機對隊員進行紅色教育，採取多種形式指導隊員學習黨史、瞭解國情。“紅領巾愛學習”主題隊課、寒假10課、暑假10課、七一雲隊課……隊員們雲端學習、答題、集徽章，人人有面“徽章牆”；主題隊會上，中隊輔導員為隊員們講黨史、解讀十九屆五中全會精神，幫助隊員感知時代脈搏；課餘時間，大家閲讀紅色書籍，觀看紅色影視劇，寫心得、談感想，從小讓紅色種子在心中生根發芽；少先隊活動課上，隊員們講紅色故事、唱紅色歌曲、誦紅色詩篇，感黨恩、跟黨走；隊員陳瀾昕講述趙一曼的故事在共青團xx區委公眾平台推廣，隊員劉子萱參加xx區“‘童心向黨共祝百年’——我向新時代英雄致敬”雲展播活動榮獲一等獎，大力弘揚了英雄精神，樹立了光輝的榜樣。隊員們將精神之“鈣”轉化為積極學習的不竭動力，努力奮發齊向上。
清明節到了，為緬懷革命先烈英雄事蹟，追思革命志士的崇高品格，四（9）中隊全體隊員到xx戰役紀念館舉行“緬懷革命先烈、傳承紅色基因“祭掃活動。在儀式現場，隊員們懷着無比崇敬的心情向革命烈士紀念塔敬獻了花籃，並聆聽了老戰士親身講述那段革命的歷史。隊員劉子萱在接受採訪時説：“通過這次活動，我知道當今的幸福生活是用烈士的鮮血和生命換來的，我們要珍惜現在的學習環境，好好學習，勵志為祖國爭光，為建設強國和實現中國夢做出自己的貢獻”。全體少先隊員在活動中受益匪淺，緬懷革命先烈的同時更加牢記歷史，傳承了紅色基因。活動在區教體局微博宣傳、市電視台科教頻道《民生廣角》欄目播出。
03紅領巾愛心義賣，共建希望小屋
四（9）中隊人人都有熱心腸，在學雷鋒紀念日以及節假日期間他們積極參加紅領巾志願服務，到公園義務撿拾垃圾、為貧困小夥伴送温暖、為敬老院老人送愛心……在520公益季，隊員們積極響應上級號召，開展“紅領巾義賣”活動，大家充分發揮創造才能，自己製作海報、設計商品展覽區，將家中閒置的書籍、玩具、文具等用品開展義賣實踐，所有籌得的善款全部捐獻，為共建希望小屋貢獻力量，活動在濟南報業新聞客户端發佈。
04紅領巾齊爭章，你追我趕齊向上
根據學校少先隊大隊制定的“紅領巾獎章實施細則”，中隊輔導員開闢了爭章台，進行每月一次的爭章比賽。向陽章、傳承章、環保章、自護章……隊員們人人確立了爭章目標：“人人有進步，天天有收穫，爭做新時代好隊員！”在爭章活動中，隊員們堅定了理想信念，強健了體魄、學會了技能、開拓了視野……在“傳承紅色基因爭創英雄中隊”實踐活動中，四（9）中隊獲區級“英雄中隊”稱號；在春季田徑運動會上取得了競賽成績和精神文明的雙豐收；在弘揚傳統文化書法大賽中獲得一等獎；在學校組織的“學黨史、強信念、跟黨走”主題宣講比賽中，中隊獲“一等獎”，輔導員張延玲老師在20xx年萊xx區“‘童心向黨共祝百年’——我向新時代英雄致敬”雲展播活動中獲“最佳指導獎
紅領巾二星集體先進事蹟15
xxx市第四國小三3中隊共有50名隊員，這是一個團結友愛的集體；一個奮發向上，勇於挑戰的集體；一個有着強大凝聚力、創造力的集體；這是一個“一步一個腳印，踏踏實實地走出自我”的集體。
一、健康向上的班風引領班級前進
良好的班風來自於嚴格、民主的班級制度。每學期初，三3中隊利用班會課組織學生學習《國小生守則》、《國小生日常行為規範》，對守則、規範逐條講解對照，課後組織隊員為班級未來的發展制訂出有針對性的班級公約，並且結合學校大隊開展的各項活動要求，中隊長以及中隊委員積極協調組織隊員認真開展，互相督促。
二、多姿多彩的活動豐富班級生活
同學們不僅重視自身能力的培養，更重視自身道德修養的培養。在中隊的集體生活方面，堅持以少先隊為核心精心設計和開展豐富多彩的班隊活動。如：主題班會、學習競賽、辯論會、跳繩比賽、下棋比賽、歌詠活動等等，讓每位學生在實踐中多鍛鍊，發揮自己的才能。每個人都在不斷進步，整個集體也就跟着不斷完善。學生在集體中互相幫助，共同切磋，相互鼓勵，提高了學習成績，形成了良好的學風。
三、紅領巾爭章促進班級成長
隊員們將提出的“記住要求，心有榜樣，從小做起，接受幫助”的教導牢記於心，從小樹立“從國小先鋒，長大做先鋒”的志向，在“紅領巾獎章”活動中，隊員們認真學習“紅領巾獎章”的要求，一步一步的講解，讓他們通過學習，從本質上認識到“紅領巾獎章”中的“夢想章”“向陽章”等獎章的含義，從思想上認識到獎章的目的。為了使隊員們能夠實現自己的志向去努力奮鬥，中隊委們細化章目、量化評價，從定章、爭章、考章、頒章幾個環節進行實施，再讓他們指導小隊隊員們按步驟一步一步的落實到位，讓每個隊員都能達到要求，從而榮獲此枚章，並時刻記住自己的目標和夢想。讓每個隊員在爭章活動中立志向、修品行、練本領，在活動中踐行少先隊員的優良作風，做好表率，使紅領巾獎章的活動開展得紮實有效，增強隊員們的光榮感和使命感。
三3中隊幾年來取得了可喜的成績，多次被評為校級優秀班集體、優秀中隊、衞生先進班集體。這些成果的取得離不開全體師生的辛勤汗水和奮鬥的心血。一分耕耘，一分收穫，相信全體師生會更加努力，結出豐碩的成果。
