2015大學聯考改革最新消息：走班制將成主流

面對新的大學聯考改革，推行走班制後怎麼和大學聯考進行對接?沒有固定班級和座位，同學關係會不會變淡?開設更多課程需要更多的老師，學校師資配套跟得上嗎?這些都是家長和學生們關心的問題，有待一一落實。越秀外國語學校(以下簡稱“秀外”)全市率先推行走班制和導師制，儘管面臨諸多困難和挑戰，但越秀區教育局局長陳軍在接受採訪時表示，秀外推行走班制的速度和成效讓他“意想不到”。其表示，大學聯考改革政策一落地，走班將成常態，也是一定要做的，即使大學聯考不改，走班也可以推廣。

　　【焦點】

　　走班制如何與大學聯考改革接軌?

迴應：分層教學有利於打好基礎促進大學聯考

全國大學聯考改革方案去年出台，廣東的大學聯考改革方案也將在今年上半年浮出水面。秀外作為“第一個吃螃蟹的人”，將來面臨新的大學聯考改革，推行走班制後怎麼和大學聯考進行對接?

秀外校長李洪奇迴應，首先要避免考什麼學什麼;其次，應對大學聯考，除了素質教育，在文化課程中進行理科分層文科選修，這是對大學聯考的強化和促進。“理科課程分層是更有針對性地幫學生打基礎，這樣做會把學生的學習興趣調動起來;選修課其實也不是完全跟應試沒有任何關係，比如開設廣府文化，就調動了學生學習歷史的主動性。”

越秀區教育局局長陳軍表示，從秀外高一學生上學期的成績來看，走班不會拖大學聯考的後腿，只會促進成績。理科分層，學生學的適合自己的水平;文科選課，學生自己感興趣的也能學好。

　　沒“同桌的你”關係會變淡嗎?

　　迴應：通過活動拉近距離鼓勵跨年級交流

打破了傳統班級，上課沒有固定的教室和座位，從班級同學變成了課程同學。一些家長擔心，孩子的同學關係會不會逐漸淡化?對此，李洪奇表示，雖然沒有同桌，沒有固定的同班同學，但每週都有拓展活動，學生自由組成隊伍，進行運動、閲讀等活動。

此外，學校每週還舉行一次晨會，根據每月主題設計4個星期的4個分主題，例如同學友誼、誠信、敬老、感恩等，全年級的同學通過辯論、演講等形式開展活動。李洪奇表示，同學與同學互動的場合除了這些活動，還有很多社團活動，“我們不僅鼓勵學生在同一個年級中進行交流，也鼓勵學生與不同年級的同學去交流。”

　　多開課程，師資不夠怎麼辦?

　　迴應：教師編制區裏將給予傾斜

大學聯考改革後，選考科目有幾十種選擇，一個學校很難開得了這麼多門課程來支持。陳軍表示，走班制最大的難題還是在課程的開發，“改革成功與否關鍵看課程，而課程的設置則要看老師。”

在昨日的展示會上，秀外副校長黃斌坦言，目前秀外理化和年輕老師緊缺。學校推行走班制後，老師開設課程方面，主要是在原有的基礎進行調配和培育。基本上每個任科老師都承擔校本課程的任務，比如歷史科歐老師開設了中國古代歷史上的地方管理，語文科鄭老師的品紅樓夢和丁老師的三國人物研究。

至於師資緊缺如何解決的問題，李洪奇表示，這涉及到編制等問題，不是短時間內能夠解決的。陳軍則在接受採訪時表態，下一步對走班制的學校除了硬件設施支持外，還要在教師編制上給予傾斜。

　　【專訪】

　　陳軍：走班製做起來要求非常高

昨日，越秀區教育局局長陳軍在接受採訪時表示，推行走班制的依據是“學生之間有差異、有各自的特質，學生願意學什麼、能夠學什麼，到了高中階段應該有一些想法，學校要創造條件幫助學生實現自己的想法。”

　　走班是以小組形式學習

“走班打破傳統的班級，讓學生分層，按照學生的興趣，開很多校本課程，讓學生自己選課、選老師。”陳軍這樣解釋走班制的概念。在他看來，推行走班制依據在於學生本身有差異，有各自的特質。

陳軍表示，真正要試點走班制，必須要有課程。只有課程豐富了才能更多地走動起來，如果課程不多，還是那些傳統課程的話，那就是不分層次的走班。他指出，一旦分層次後，假如走班是為了區分快班慢班，又變得功利了，分層教學裏面有快慢的程度，但是程度還是基於學生的差異，更多是要從學生的興趣，讓他們選擇喜歡的課程。

“一個班有好、有中等也有差的學生，老師講課一般是針對中等水平的學生來講的，但是好的吃不飽，差的聽不懂，所以走班就是把水平差不多的集中在一起上課。”陳軍認為，學生在選課時，更多應該考慮層次而不是內容，“你的層次達到哪裏就選擇哪個層次的內容，不是喜歡聽什麼就選什麼。是選層次還是選內容，有一個過程，這取決於校本課程的量和質。”

他坦言，“走班制真正要做起來可能要求非常高，現在只能做一些探索。最重要的是軟件方面，老師的水平能不能達到學生的需求?校本課程是不是受學生喜愛?另外，如果走班的話，傳統的課室要打破，對硬件的要求也會比較高，走班更多的是小組的形式學習，大的課室不一定適合，更多會走小班的路子，很多學校不一定具備這樣的條件。”

　　走班是學校自身發展需求

小編了解到，國內北京、浙江等地多所高中近幾年正在嘗試走班制，廣州近幾年也有學校實行分層教學。去年4月，越秀區教育局組織越秀外國語學校、恆福中學、知用中學到北京11學校學習。

讓陳軍感到意想不到的是，三校赴京學習一年後，秀外這麼快就做到基本上成型了，而恆福中學目前也正在推行中。他坦言，試行走班不是為了應付大學聯考改革，“去北京學習之前，大學聯考改革的方案還沒有出台。試行走班，一個是學校自身發展的需求，另一個是學生成長的內在需求。”