旅行意義作文錦集七篇
在我們平凡的日常裏，大家都接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的旅行意義作文9篇，歡迎閲讀與收藏。
旅行意義作文 篇1
西藏之旅是一次神聖的旅行，本以為這對於我來説也只是一次説走就走的旅行，可真正踏上旅途後，才發現這一次給我帶來了不一樣的體驗和感受。
今年暑假，我們這個大家庭中的成員們一時心血來潮，決定來一次自駕遊的西藏旅行。這個消息太令我振奮了。出發之前，我就早早做好寫遊記的準備。如果是去別的地方，我是不會花這些心思去寫什麼旅行筆記的，因為我這個人有點兒小懶。可是西藏不同，它是一個民族特色比較濃厚的地方，大自然鬼斧神工在雕刻她時獨具匠心，是我心目中的聖地。還沒有正式出發前，我的心就早已飛到了那神奇的布達拉宮，那水平如境的羊卓雍措，以及著名的米堆冰川和納木措國家公園……這麼難得的美景，更加堅定了我寫一本遊記的美好的願望。
“這是我們出發旅行的第一天，懷着滿滿的好心情，我們出發了。“我在遊記裏這樣開篇。我們第一天的目的地是成都，早上八點準時出發，晚上十一點才到達住的酒店。坐了一整天的車，我覺得有些煩悶，不過這些“烏雲”很快就“煙消雲散”了。在酒店旁邊，我們吃到了一頓正宗的成都冒菜，體會了成都人的“辣”生活。路途中、進餐時，我們一大家人都互相關心，彼此愛護，我還有什麼可煩悶的呢？
隨着旅途越走越遠，我們出發時穿着的短袖已逐漸被衞衣和厚厚的羽絨服代替。當然，我的遊記頁數也在一天天增長，這一路上的旅行讓我一直很興奮，讓我激動。在康定境內，幾座大山之間會冒出一塊雪白的山尖，我知道，這就是我心儀已久的雪山。我神往着，感到西藏離我更近了，我彷彿已經聞到了她的氣息。
終於，在出發的第九天，我們一行人抵達了西藏。在那裏，我們走進了民族風情濃厚的八廓街，朝拜了終日香火繚繞的大昭寺，並且終於流連於傳説中那美麗神祕的布達拉宮。一個接一個的美景，一個接一個的人間奇蹟，帶給我一個又一個的驚喜。我彷彿進入了美的世界，目不暇給，眼花繚亂。我貪婪地看，我貪婪地聽，貪婪地享受美景帶給我的愉悦。如果西藏的美景能打包，我一定會點滴不漏地把她帶回家。可惜，時間過得太快了，太快了。我還未來得及品味，因為時間的關係，我們不得不返程了。
在返程途中，我體驗了坐羊皮筏子暢遊黃河的感覺。在參觀完中國四大石窟之——麥積山石窟之後，我的遊記也完美的收關了。
在這個其實也不算太厚的本子裏，包含了二十來天的點點滴滴，以及我的種種感受。八月三日，我們回家了，一切就這樣完美的結束了。
我把我寫的遊記交給了國小班主任，相信她會認真閲讀並分享我的喜悦。
其實，剛開始寫的時候我有些擔心，眾多作文題材中我最討厭寫景，而遊記不就是要寫景嗎？可我的擔心是多餘的。有句話叫：因為經歷，所以懂得。儘管我寫的遊記並不華麗、也沒有過多的寫作技巧，但這二十篇遊記卻記錄的是我的真實體驗和感受。
這一次經歷，不僅克服了我對寫景的恐懼心理，也提高了我的寫作能力。在這難忘的二十天，我收穫了家人和親人之間的那種滿滿的、濃濃的愛。這不僅僅只是一次旅行經歷，於我來説，更是一次學習的經歷，一次懂得感恩的經歷。
點評：描述西藏之旅的體驗與感受，將其視之為一次難忘的學習經歷、感恩經歷，立意新穎。文章雜而不亂，形散而神不散。思路清晰，中心突出。如果文章能重點描述一下某一景點帶給自己心靈的震撼，就更完美了。
旅行意義作文 篇2
最近看一部電視劇，裏面説過一段話，到一個地方，看一處美景，寫一張明信片，寄給想要一起分享的人，這便是旅行的意義。我不知道這些話説的對不對，只是單純的很喜歡。就像女主角説的，她很喜歡的一句話，從前車馬很慢，書信很遠，一生只夠愛一個人。
只是，如今，世界那麼大，想出去走走。在成了一個很美好的願望，很瀟灑的行動之外，我們所期待的旅行，又該被賦予什麼樣的意義呢？
背上揹包，關掉手機，到一個完全陌生的地方，去認識陌生的人，去看完全陌生的風景。那該是一個人的旅行吧。只是，心中的那個人呢？或者，心中有沒有一個真正想要和一起分享美景的人呢？
如今的旅行，有誰會帶一支筆，一張明星片呢？帶着手機，我們更多時候分享的是自己的朋友圈，是一羣人，而不是某個人。那麼，相對於從前的車馬很慢，書信很遠，一生只夠愛一個人相比。如今的我們，心裏裝着的，到底是一羣人呢？還是隻有自己？
如果説，如今的我們，旅行的途中，心裏放着的是一羣人，或者説，只有自己，那麼如今旅行的意義，我更加比較喜歡，關了手機，去完全陌生的地方，去認識完全陌生的人，看完全陌生的風景。
既然，旅行的途中，沒有了可以想要一起看風景的人。那麼，就把旅行的意義定為一種孤寂吧。
旅行意義作文 篇3
幾年前去四川峨眉山旅遊，風景很不錯，山清水秀，忘然物外，自是一種放鬆。然而，每到一個地方，匆匆的腳步，拍照，坐車，能夠入心的鏡頭並沒有覓得幾個。
沿途，至峨眉山深處，爬山很累人，正在大夥兒氣喘吁吁之際，看到一位外國女子，瘦削精幹，四十歲上下，揹着一隻沉沉的旅行包，頭髮亂亂的貼在臉上，在蜿蜒的山道上健步如飛。突然，山崖邊竄出幾隻野猴子，從背後一躍上了她的肩膀，把她嚇了一跳。
然而，不一會兒，她意識到猴子沒有太多的攻擊性，平靜了一下心情，輕輕拍了一下猴子的背，蹲下身子，把猴子放了一下。
看着她一個人行走在大山裏，我們也很好奇，便以拙劣的英語和她搭訕了幾句。她很熱情，説自己來自倫敦，一個人乘假期來中國旅遊。她準備花兩天時間在峨眉山，看看這裏的植被，藥材，對這個她很感興趣。
我們在峨眉山的行程只有一天，到萬年寺感受佛教文化，到猴區逗逗小猴，便沒什麼內容了。我們強烈要求到金頂，那裏可是峨眉作為中國四大佛教名山的一個標誌。導遊説天氣不好，霧氣太大，時間也不夠。
看到這位從英國不遠千里趕來的女老外，我的峨眉之遊一下子有些索然。
返途，看到一個女孩，穿着一件衝鋒衣，皮膚曬得黝黑，也揹着一個大的旅行包，拿着一根竹杆，正靠着欄杆休息。不一會兒，一個男青年趕了過來，也揹着一個重重的旅行包，看得出來兩人是一對情侶。
我舉起相機，對着他們來了個特寫，和他們笑笑，打了個招呼。他們也報以一笑。我問，背這麼重的包爬山，不累呀？
女孩子説：習慣了，我們已經出來半個月了。
半個月了？哪有這麼長時間？
我們出來度蜜月的。請了一個月的假，我們都喜歡旅行，剛剛從西藏過來。
好生過癮！
我看到，一種強烈的幸福感，清晰地印在他們兩人的臉上。一路下山，我們兩手空空，可不一會兒，他們就超過了大隊伍，往另一個山頭而去。
峨眉之行，沒有太多的驚喜，然而，在遺憾的旅程中，能與他們一起同行，也算是一種別樣的收穫。
前幾天在《讀者》讀到一篇文章，暢銷作家當年明月寫的《一個人，在路上》，説明朝大旅行家徐霞客一輩子游歷名川大山，記載祖國山川的地理、水利、地貌，他的遊記被譽為17世紀最偉大的地理學著作，被翻譯成幾十種語言，流傳世界。然而，當年是什麼動力讓徐霞客能窮其一生，去完成一件沒有資助，不被承認，沒有利益，沒有前途的事情呢？
文章最後説：其實這個世上有很多事本不需要理由，也許就因為山在那裏。徐霞客當年肯定就沒想那麼多，他只是按照自己的方式去度過人生。
陳綺貞有一首歌《旅行的意義》：你迷失在地圖上每一道短暫的光陰，你品嚐了夜的巴黎，你踏過下雪的北京。你離開我就是旅行的意義。陳綺貞的聲音很入耳，她的詞曲很多都是自己寫的，很隨意的哼唱，自説自話，就像完全沒指望人來聽。
旅行的意義，也許就在這樣的樂音裏，在我們去過的或沒有去過的地方，只要你在路上，只要你懷着歡喜的心情，按照自己的方式走過就好。
旅行意義作文 篇4
我不喜歡旅行，或者説，單純為旅行而旅行，遍覽名山大川，閲盡長河百態。我覺得沒什麼意思，所以我長期呆在一個地方，動也不動，據説這叫宅女。
但是這並不説明我不喜歡探索萬物，相反，我很喜歡冒險，歷險，探險，等等諸如此類的行動。我喜歡的是真正的融入，不是在灕江上坐着遊輪對周圍的山峯指手畫腳，忍受和一羣陌生人被固定成一個團體，以及為接下來的景點和來路不明居心叵測的導遊討價還價。
我自小夢想的，是一個人，在荒島上獨自生活，創造萬物，就像《荒島求生》裏的湯姆漢克斯。當然，這僅是想想而已，但光是想想我如何製造出那些生活中必需的東西，就讓我自娛自樂很久。小時候住在爺爺家，我常常在一個房間裏搭一個小窩，住在裏面，感受獨處的樂趣。
《荒野生存》中的年輕人，是我在腦海中刻畫了無數次被理想化了的自己。他喜歡托爾斯泰，讀《瓦爾登湖》和《日瓦戈醫生》。他思考問題，思考人生，大學畢業並且成績優秀。他放棄優越的生活，扔下汽車，燒燬錢物，隻身前往阿拉斯加，遁入荒野。他所具備的，還有這個世界上大多數人包括我，所沒有的勇氣，不僅僅限於書籍和理想，他付諸行動，投身尋找真實的世界中，不畏一切。
由於本片是根據真人真事改編，於是，在此討論他的行為便有了意義。我覺得我所認識和觀察的人中，有三種，一種是還不懂得思考的，第二是懂得思考的，第三是思考並且不僅是思考的。我想，對於這個年輕人的行為，肯定會存在這麼一種意見，他太書生意氣，理想化，幼稚，不顧及親人的感受。也會有人認為，這孩子就是過的太好了，沒吃過啥苦，異想天開玩失蹤，玩尋荒，這個世界上有那麼多人吃不飽飯，你還故意去忍受飢餓，寒冷，純粹是吃飽了撐的。這麼想的多半是第一種人。而這個年輕人，則是第三種。兩種人境界不一，又怎會心靈契合，因為懂得，所以慈悲，這話不錯。
無論如何，他起碼值得我敬佩。我只是待在安樂窩裏設想，他卻真的開始冒險。我為何不敢，有很多東西放不下，也有很多東西我害怕。這其中的困難我懂，非常人能夠堅持忍受。
閲歷是個很重要的東西，所以我也知道多多旅行對於身心大有裨益，我甚至可以想象當我站在某個山峯，被腳下的一切所震撼時，我看待萬事萬物的眼光將大大的不同，就像遊戲中的升級一樣，我的整個人，也會升級。
當年輕人因飢餓開始口不擇食，他讀到日瓦戈醫生中的一句，要知道所有事物的名稱，而開始比照書籍認識花草樹木時，我突然想到那句，事物是普遍聯繫的，如果單純的看書又怎能真正瞭解其中的含義呢。
電影的最後，年輕人寫下，“真正的快樂是分享”，然後死在了“神奇巴士”裏，他眼前最後的景象，不僅是絕美的天空，還有他此刻已經原諒的父母。我覺得，他的死並不表明了荒野生存的失敗，有很多人活了一個世紀，也不能明白活着的意義，但是年輕人卻在生命最後一刻透徹了。我有時候想，人活着，不就是為了在死時明白自己是為什麼而活嗎，有些人到死也不能明白，有些人明白了卻花了那麼長時間，而這個年輕人，僅僅在他24歲的時候，就發現了，往後，如果他活着，也並非一般人了，他死了，也無礙。他活着和死去是一樣的。
可是，我們還要在這世上繼續尋找。直到我們死去。
旅行意義作文 篇5
我認為，旅行有很多種型態，像是有的人在國內旅行，有的人出國旅行，也有人為了放鬆心情而旅行，更有人是為了工作而旅行，而我這次要説的是我們學校的“畢業旅行”。
我覺得，學校辦畢業旅行一定是因為只剩最後一年了，所以想讓我們好好相聚，聯絡同學之間的感情，讓我們每一個人心中都留下美好的回憶，等畢業以後大家都還是會難以忘懷，説不定還會找回當年的同學，然後開個同學會也説不定喔！
我認為，父母費盡了苦心帶我們出去玩，一定有它的意義在，就拿最近我們去玩的事來説好了，第一天我們去植物園，我想父母一定是想讓我們更加的親近和了解大自然中的植物和動物吧！第二天又去南瓜農園，這使我更加了解各式各樣的南瓜，每次去旅行都使我獲益良多，滿載而歸。
我覺得，旅行的意義就是為了娛樂和休息，俗話説：“休息是為了走更長的路”，所以父母帶我們出去玩，也是為了讓我們更努力的.唸書。
旅行意義作文 篇6
夜的巴黎，飄雪的北京，湛藍色的土耳其，我們一起的旅行。
——題記
或許，直到今天我都不能指出你的座位在教室的哪一邊，更不能準確地辨認出屬於你的或清秀或潦草的字跡。可是，你卻真實地陪我走過了這一千多個日夜。沒有人告訴我這其間藴含着什麼重要哲理。
那些已經很久沒有再提起的事情，那些凝結在空氣裏沉默不語的表情，就這樣過去了。我們偷偷傳過多少張紙條我自己也忘了。在操場上肆意揮灑汗水的曾經，我們摔過跤也流過淚。曾有個男孩穿着乾淨的白襯衣，曾有個女孩喜歡軟軟的棉花糖。
一個人走在空蕩蕩的街巷，寂寞像空氣一樣圍繞。陽光斜射進玻璃窗，我呆杲地看着，給自己一個慵懶的暗示便開始一個人的流浪。串聯起零亂的碎片，再編上些帥氣的角色，演繹一場並不精彩的獨幕劇。觸摸一座城市，不是温情浪漫的小資，不是花樣年華的富足，也不是烏鎮水鄉的細水長流。浮雲，暖風，瀰漫在空氣中的濕氣。陽光，午後，向外伸展的細小枝節。如同慢放的鏡頭，滯留，是五線譜上舒緩的感受。
這樣的日子似乎早已一去不返了吧。窄小課桌上的資料書越壘越高，塞了滿滿一抽屜的試卷。大口喝下濃而苦的咖啡，然後拍打着臉頰告訴自己要振作。天還沒亮就托起書包小跑着去教室，偶爾會遇見某個踩着滑板的少年從身旁呼嘯而過。
你都不記得我曾為你寫下的詞句吧，你肯定不記得。你都不記得我們橫衝直撞地跑遍大街小巷吧，你肯定不記，得。陽光，雨水，以及緩緩而來的濕潤的季風，你肯定都不記得。
“多少年後，誰還會記得那場輸掉的球賽呢？只看見我們燦爛的笑臉。”
你可能體會不了我告訴你這些話的意義，你也應該不能察覺到一千多個日子早已從指縫間流過。我都可以不去思考其間那個宂長的過程，不是懼怕悄然無聲的結局，只因不是三言兩語可以概括。抬頭看見前幾年買的已微微泛白的髮卡，很多的夢想在這個最讓人感動的季節裏緩慢而健康地拔節。這個春天似乎也匆忙地過去了。忙着背書，忙着抄筆記，忙着考試，忙着忙着，都沒有機會去回顧過去。於是我們突然就這樣長大，沒有任何徵兆，但總歸是幸福。
或許，直到今天我都説不出是哪句歌詞讓我再次想起，也説不出是在什麼場合欣賞你的哪一種表情。可是，在即將到來的盛夏中我們就要離去，消失在茫茫人海，有些故事還沒有講完，那就算了吧。
用一光年的遙遠去尋找一個世紀的滯留，用漫長的等待去交換一場煙火的表演。有你的笑臉，明媚得耀眼。
一瞬一季，一季一年，我們最後的激流島，盛開了夏日裏最繁盛的花朵。
我想告訴你，我們在一起，就是旅行的意義。
點評
真是很温暖的自言自語。作者根本沒有要把這些説給誰聽，或許也包括她文中的那個“你”。在這些暖色調的文字裏，我們卻讀到了很多來得及説和來不及説的故事和話語，很多縱使現在忘記以後也會重新記起的場景和片段。那是兩個人一起走過的路，一起做過的事，一起陪伴對方的時光。時光悄然而逝，兩個人都幸福地長大，選擇別離和懷念，在彼此不知道的地方互相遙望和祝福．而他們在一起的所有時間，卻似一場漫長別緻的旅行，成為一幅幅美不勝收的照片，珍藏在記憶的照相本上。
適用文題：我和你、牽手、中學時光……
旅行意義作文 篇7
旅行，從聳入雲霄的高山到一望無際的平原，從車水馬龍的城市到綠意盎然的鄉下，我們曾到許多地方旅行，甚至去了夜的巴黎、雪的北京，到不同的國家、地方，也曾在圖書館裏，與書一同遨遊。但在旅行的同時，這一趟旅行有何意義？
兩天一夜的畢業旅行，帶我們所有的六年級去遊玩，一起在博物館裏探索，一起在雲宵飛車上尖叫，一起在飯店裏狂歡，而這一切的意義，就是希望我們可以在畢業以前留下美好的回憶，為即將結束的中學生活添上幾分色彩，等到將來回想起天真無邪的童年時，有更多可以回憶的趣事。
一趟書中的旅行，帶我去拜訪三皇五帝，學習諸葛亮的機智，欣賞楊貴妃傾國傾城的美貌，為紅樓夢淒涼的愛情感到悲傷，為科學怪人的結局遺憾，為第十二夜中的每一對眷屬感到高興。孟德斯鳩曾説：“愛好讀書，可以使人將生活中厭倦的時辰變愉快。”讀書可以使人由一丁不識變得學富五車，由面目可憎而風度翩翩，由言語乏味而變得談笑風生，讓生活多采多姿，書就像一個知識寶庫，等待我們踏上這一趟書之旅去發現它。
俗話説：“讀萬卷書，不如行萬里路。”在我七年級年級時的暑假，媽媽帶着我和姐姐去英國五十天，我們坐過倫敦眼俯瞰美麗的倫敦美景，去劍橋搭船一同體會徐志摩“河畔的金柳，是夕陽中的太陽，波光裏的豔影，在心頭盪漾”的感覺，也在曼徹斯特上過國小，發現那裏的中學都沒有出功課，讓他們可以在快樂中學習，還演出音樂劇，用各種方法讓孩子們可以盡情的發會創造利、想像力，提升信心，每位小朋友也都待人和善，舉止優雅，是我的好榜樣。這趟旅行，不但讓我大開眼界，更讓我的英文更上一層樓，並且交到許多朋友，瞭解到英國的文化。
一趟旅行可以增長我們的知識，開闊我們的視野，也能留下許多美好的回憶，為人生添上更多的色彩，讓我們活的更充實、更快樂！
