寶寶學説話的三個禁忌
禁區一：過分滿足寶寶的需求造成寶寶語言滯後
父母類型：“熱心幫忙”型
犯禁表現：“寶寶，你要吃什麼嗎？媽媽給你拿。”不少父母過分滿足寶寶的要求，若寶寶指着奶瓶，媽媽就會知道寶寶想喝水，就開始給他餵奶。
犯禁的害處：爸爸媽媽過度滿足寶寶要求的方法使寶寶的語言發展緩慢，因為他不用説話，家人就能迅速明白他的意圖，並達到他的要求了，因此寶寶失去了説話的機會。
破禁辦法：在幼兒教育階段，當爸爸媽媽從寶寶的行為舉止中發覺寶寶想喝水時，你可以故意裝作不知道，他為了喝水，會努力地去説“水”這個字的。你可以做此嘗試，當寶寶把自己喝水的想法落實到語言上，變成“水”字時，僅僅這一個字，就會讓他歡欣鼓舞。
禁區二：過多使用疊詞
父母類型：過分遷就型
犯禁表現：“寶寶，飯飯了！”“寶寶看，那是貓貓，那是喵喵……”用疊詞和兒話説話是寶寶語言特定階段的表現，一些爸爸媽媽卻隨着寶寶一起説起了兒話。
犯禁害處：寶寶之所以用兒語是因為語言限制他不能準確表達自己的意思，但是家長卻意外寶寶只能聽懂這些兒語或覺得有趣，也用同樣的語言與寶寶講話，這樣做就很可能拖延了孩子過渡到説完整話的階段。
破禁辦法：寶寶語言發展一般都是經歷單詞句（用一個詞表達多種意思）、多詞句（兩個以上詞表達意思）、説出完整句子這幾個階段，爸爸媽媽應通過正確的教育引導孩子的語言向更高階段發展。當寶寶伸出雙手説，“媽媽抱抱。”媽媽就應該給寶寶一個熱情的`擁抱，並説，“媽媽來抱寶寶了。”用正常的交流方式，儘量縮短寶寶疊詞或者兒話使用的時間。
禁區三：模仿寶寶的可笑發音造成錯誤暗示
父母類型：將錯就錯型
犯禁表現：寶寶在剛學説話的階段，經常會對一些發音説不準確，如把“吃”説成“七”，把“獅子”説成“希幾”，“蘋果”説成“蘋朵”等等。有些爸爸媽媽覺得好玩，於是重複寶寶的錯誤語音，以博一笑。
犯禁害處：寶寶存在着發音不準的現象，是因為寶寶的發音器官發育不夠完善，聽覺的分辨能力和發音器官的調節能力都較弱，還不能完全正確掌握某些音的發音方法。如果父母將錯就錯學習寶寶的可笑發音，那麼寶寶就會得到錯誤暗示，認為自己的發音是對的，這種錯誤的發音可能會因此很長時間難以改變。
破禁辦法：爸爸媽媽不要學寶寶的發音，而應當用正確的語言來與寶寶説話，時間一長，在正確語音的指導下，寶寶的發音自然會逐漸正確。
