有關意義的作文（精選28篇）
無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的意義的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
意義的作文 篇1
豔陽高照，萬里無雲，彷彿這一切都是為我們準備的。在這個日子裏，迎來了我們學校元旦義賣十週年活動。
剛放學，同學們就像一匹匹脱韁的馬兒般奔向操場，開始購物。我剛跑到操場，就聽見吆喝聲和討論聲，我立刻擠進人羣。真熱鬧，小商鋪裏擺着各種各樣的文具、食物、玩具……我都不知該如何下手了。
走到第一個商鋪前，我看見了一個十分漂亮的筆盒，我馬上就付了錢買下了它，生怕被別人搶先一步。我繼續逛着，忽然，一家飾品店映入我的眼簾，我趕緊跑去光顧。哇！一串串手鍊在陽光下閃閃發光，它們都十分漂亮，似乎都在向我展示各自的美麗之處。我一口氣買了好多串，準備送給媽媽。
我來來回回逛了幾圈，手提袋也變得沉甸甸的了。咦？那是賣什麼的？一個不起眼的紅色帳篷搭在操場角落裏。我走過去想看個究竟，原來是紅日亭的叔叔阿姨、爺爺奶奶們在做免費的豆漿、伏茶、豬油糕……供大家食用。我要了一塊豬油糕，咬一口，真香，這裏麪包含了滿滿的愛心。
天色暗了下來，義賣活動結束了。每個商鋪把賺來的錢都捐獻給貧困山區的孩子，讓他們也過上幸福的日子。這一天，讓我覺得意義非凡！
意義的作文 篇2
大年八年級，我早早就起了牀，穿上漂亮的新衣服，高高興興地等着去外婆家拜年。
我狼吞虎嚥地吃完早餐，迫不及待地拉着媽媽的手就往外跑。一邊跑一邊急促地叫：“快點呀！去拜年啦！”媽媽不慌不忙地説：“不用急！慢慢來！”
“啊！真漂亮！”剛到外婆家，我就發出了由衷地讚歎。你看，門口兩邊貼上了一副嶄新的春聯；門上掛了一對紅豔豔的燈籠；門前擺放了一盆黃澄澄的年桔，年桔上面不僅掛滿了桔子，還吊滿了紅包，旁邊還圍着幾盆豔麗的鮮花。
一進門，我脱口而出：“外婆新年好！恭喜發財！”“哈哈---”屋裏傳來一陣笑聲。我定睛一看，這明明是外公，怎麼叫外婆呢？我連忙擺手：“不好意思！外公早！恭喜發財！”外公慈祥地説：“哦！沒關係，快進屋裏坐！”剛坐下，外公就給每人倒了一杯茶：“來，喝杯熱茶取取暖，外面凍着呢！”我恭敬地接過外公手中的茶杯：“謝謝外公！”“不用謝！”外公説完就開始忙裏忙外，一會兒給我們加茶，一會兒給我們端水果，忙得不亦樂乎！
這時，外婆笑嘻嘻地走了過來，從口袋裏掏出兩個紅包，遞到我手中和藹地説：“詠欣，祝你身體健康，學業進步！”我連忙接過紅包，微微一笑：“謝謝您！我祝外婆身體健康，萬事如意！”外婆摸着我的頭説：“乖，你看比去年長大了一歲，懂事多了！快吃點東西！”我愉悦地點點頭，屋裏不時發出陣陣歡樂的笑聲。
吃過外公準備的豐盛午餐，我們滿心歡喜地回家了。
意義的作文 篇3
看着台下學弟學妹們期待又欣喜的表情，本來緊張得不知如何開口的心情也被他們輕輕地撫慰了一般，整理了思緒，又有條不紊地為他們介紹了起來。
雖然我第一次被選上去為九年級的學生宣傳，覺得這就是一件很簡單的事情，不過也確實應正了那句話“要把簡單的事情真正做好並不是一件容易的事情”。在一次又一次的彩排演練了之後，我們自信地敲着九年級五班的門。當我們的組員在為他們介紹時，我回頭突然發現他們的黑板上掛着那令人心碎的字眼“離會考僅剩50天”，眼前突然浮現了一年前的情景。
那時的我也還只是在講台下穿着藍色校服的一員，別説夢想，連高中要去哪裏都一點想法都沒有，但是在聽了GAC的介紹之後，突然覺得這就是我想去的地方。連父母都不明白我到底是從哪裏蹦出這樣的想法，但是我像是離羣的野馬又找回了自己的隊伍了一樣，充滿了激情與雄心壯志。為了自己的美好將來，我對自己的要求也變得更高了一些，因為我不再是一個缺乏理想與動力的人。我知道實現人生理想的路有很多，但是一旦選擇了道路，我們就不應再去逃避。
此時，看着台下的學弟學妹們從不怎麼在意，到被我們的介紹徹底改掉了自己的觀念，我似乎看見了我自己的影子。突然醒悟過來我國中畢業也已經一年之久了，雖然那時我還只是一個不擅分享自己想法的一個人，即使只是站起來回答一個問題也會驚得汗流浹背，但是今天的我已能站在講台上自信地跟學弟們分享我這一年的經歷。雖然自己做的還不算是最好，但是也算是在慢慢的進步之中。在學習方面也開始形成了屬於自己的模式，不再是被老師和題目牽着走。一年後的自己，變得更加的開朗與樂觀，即使面對所謂的迷茫也再是像以前一樣不知所措，沿着自已開創的一條大道開始向自己的理想，向自己的目標一步一步靠近。學校也社會的各種活動中也能出現一個屬於我的影子，我並不只是在學習，更是在為自己成長與生活。雖然這段時間之前我的心情總被一些煩惱所牽絆，但此時這一切似乎都不再是問題了，因為我更清楚了自己的成長。
在九年級的介紹不枉了這樣的一個機會，不僅是一次經歷，更是一次人格的昇華，我再一次發現了自己成長的意義與價值。即使前路坎坷，我也能繼續勇敢向前。
意義的作文 篇4
一隻小螞蟻在螞蟻洞裏生活，還沒有看過外面的世界。
爸爸媽媽非常疼愛它，總怕它被調皮搗蛋還不愛惜生命的小朋友踩死。
小螞蟻一心想去見識見識外面的世界，於是問一隻年長的見多識廣的螞蟻，“外面有什麼？”那隻年長的螞蟻説：“外面的世界很大，有很多事物，但最重要的是有陽光。”小螞蟻好奇地問：“陽光是什麼呢？”“陽光是一種能帶給你温暖的東西。你自己去找找看吧！”
一個晚上，小螞蟻趁着爸爸媽媽睡熟了，悄悄地拿着地圖溜出了地面。它一心想要找到陽光，恰巧看到一隻螢火蟲，尾部發出微光，讓人感覺暖暖的。小螞蟻着急地問：“請問你是陽光嗎？”螢火蟲微笑着回答：“不，我不是陽光，陽光是一種美麗的東西。”小螞蟻説：“謝謝你，那我繼續找找看吧！”
小螞蟻找啊找啊，一直找到了天亮，它碰到了一隻五彩斑斕的蝴蝶。小螞蟻又着急地問：“你這麼美麗，肯定是陽光吧？”蝴蝶温柔地回答：“不，我不是陽光，陽光可以帶給人快樂和温暖。”小螞蟻似懂非懂地點點頭，心想：我以後也要帶給別人快樂和温暖。
小螞蟻天天勤勞地運糧食、蓋房子，漸漸地，它長大了，成為了一隻能帶給大家快樂的螞蟻，也成為了一隻見多識廣的螞蟻。那時，它已經理解了陽光的意義。
一天，一隻小螞蟻跑來問它“陽光是什麼”，螞蟻頓時想起了自己的童年，它回答：“孩子，陽光就是能帶給人快樂的東西，當你在尋
找陽光時，別忘了你自己就是一束微弱的陽光，你以後長大就會明白了。”
陽光，存在於每個人的身邊，是他，是你，也是我！
意義的作文 篇5
星期六上午，我懷着無比激動和興奮的心情來到了蓮石湖公園。我們班在公園門口集合，每個人都穿上了一件紅背心，上面印着公益活動我們在行動。今天我們要撿湖邊草坪上的垃圾。
活動開始了。我心想要是跑隊伍的最前面，應該會撿到更多的垃圾。於是，我飛快地衝在了隊伍的最前面。我眼睛盯着路過的每一個地方，生怕會漏掉哪個。每次發現一個垃圾，我都像發現新大陸一樣，立刻跑過去，我彎下腰飛快的把那個垃圾撿起來。路已經走了一半了，看着滿滿一袋子的垃圾，我非常有成就感，就像收穫了滿袋子的黃金。雖然撿垃圾的活動快要結束，但是心中想要做公益活動的熱情還是滿滿的。在路邊遊玩的大人們都對我們讚不絕口，還有的人問我們：你們是哪一個學校的？我自豪地説：我們是五一國小的！看着乾淨整潔的草坪，我在想那些亂扔垃圾的人，為什麼不能把垃圾放進垃圾桶呢？
垃圾已經清理的差不都了，但時刻保護環境的心將永遠留在我心裏。保護環境人人有責。我想，只有大家齊心協力，我們的環境才會更加美好。
意義的作文 篇6
還是從一開始我們就在這一條路上行走，我們遇到了那麼多人那麼多事，我們以為自己可能會增長見識，得到很多的收穫，就如同我們看了很多電影，看了很多書籍，然後去寫讀後感和觀後感是一樣的道理。
可是後來當我們真正經歷這些事情的時候，才發現，其實人生從來都不像看書看電影那麼簡單，因為人生所經歷的事情必須是你自己親切的經歷，過去你自己感同身受的那些東西都是在你自己腦海當中形成了記憶的那些定性思維，那些留下來的影響會伴隨着你這一輩子留在你的人生痕跡當中。
以前我總是在想時光軸能夠帶給我們的是什麼？它又能給我們留下什麼？以前的時候因為年紀小，所以對這些東西印象一點都不深刻，而且從來都沒有認真的去思考過這方面的問題，可是後來漸漸的發現，其實你越是不思考煩惱就越容易找上你來很多事情，如果你想明白了它的本質，想明白了它的來龍去脈之後，你就能夠去安慰自己和自己和解。
漸漸地我們發現了人生的本質，其實也就是這些道理。
從前我們常常聽村裏的老人説，不蒸饅頭也要爭口氣，在他們心目中活着的意義就是為了要爭氣一點，他們就是説要和別人去比較，如果比不過別人那又有什麼意義？可實際上現在的觀念大家都已經發生了很大的變化，我們主張不再去和別人去比較，我們實現自己內心的價值，實現自己內在的競爭力。
其實這才是現在的意義。
意義的作文 篇7
種子等待春風吹來，彩蝶等待破繭之時，臘梅等待寒冬的到來。如果你的生活之中缺少了等待，你的人生將會因此而增添許多煩惱。
一位台灣作家劉墉曾説過：遇到無法抵抗的時候，靜靜的等待機會，真是要比橫衝直撞的浪費體力有用得多啊！是啊，越王勾踐的故事可謂“無人不知，無人不曉”，勾踐自從被吳王夫差給俘虜以後，終日忍辱負重、卧薪嚐膽，終於他經過了漫長而煎熬的等待，他把握時機，一舉擒獲了夫差，拿下了吳國。他的作為雖然沒有多麼的偉大，但“三千越甲可吞吳”的事例卻流芳百世，從而直貫當今。
但，等待無疑是漫長的，是痛苦的。我曾經也有過這樣的等待。那是在一次暑假，父母在我與弟弟的央求下，答應帶我們去露營。我們走過了許多路，車子行駛在崎嶇的山路上，不停地顛簸着，我們都非常的難受，但仍堅強地忍耐着，因為我們一心都想達到目標。在夜晚，我們都受到了蚊子的騷擾，但我們仍沒有放棄。終於，父親叫我們從帳篷裏出來。那時，帶着疲勞的我們才小憩了一會兒，但為了看到我們夢寐以求的日出，才勉強地穿好衣服出來。忽然，一道陽光刺進了我的眼中，我不禁睜大了眼睛，弟弟叫着：“太陽公公出來了！”太陽從東方緩緩地升起，一層光圈圍繞着火紅色的太陽，與天空相映襯，顯得更加和諧與美麗。
生活中處處需要等待，等待時機成熟，如果能學會等待，也許你就錯過了那一刻最為短暫，也最為美好的時機，我相信等待真正的意義也就是如此。
意義的作文 篇8
陶行知曾説過“奮鬥是萬物之父”，而我認為萬物源頭——生命，其意義亦在於奮鬥。
奮鬥讓生命變得更有意義。對我們學生而言，每日風雨無阻地來到學校上學，努力認真地聽課、完成作業，堅持做完一張又一張的試卷就是我們奮鬥的體現。“人生能有幾回搏，此時不搏何時搏。”我們此時正值青春年少，現在當然需要努力奮鬥，為未來的人生打下紮實的基礎。我們為美好的未來而奮鬥。
世界上成功的偉人哪一個不奮鬥就有如此輝煌的功績？霍金被譽為“當今世界上繼愛因斯坦之後最傑出的理論物理學家”，這離不開他一生的奮鬥。他早在1963年就得確症為肌肉萎縮症，醫生當時告訴他最多能再活兩年，但霍金不向命運屈服，從未停止過自己奮鬥的腳步。他的病情越來越嚴重，但他每日仍堅持用輪椅工作。甚至到最後喪失了説話功能，他依然投入於研究。霍金一生對宇宙論、黑洞等領域作出了巨大的貢獻，他的精神也被人們肯定與學習，他靠着自己的不斷奮鬥，實現了人生價值，讓生命變得更有意義。
奮鬥使我們的生命更有意義，而那些不願奮鬥、碌碌無為的人終究一事無成。許多富二代依仗着自己家庭經濟條件好，生活優越就不思進取，整日遊手好閒、不學無術，有的甚至還大肆揮霍。即使家裏的錢再多，也終會被花完，因此落魄地流落街頭就是他們最後的結局。
奮鬥是火，點燃生命的激情。奮鬥是光，照亮人生的道路。生命的意義在於奮鬥，讓我們一起用奮鬥編織人生夢想，用奮鬥譜寫生命詩篇吧！
意義的作文 篇9
人最寶貴的東西就是生命。生命對於人的一生只有一次。生命如此珍貴，我們應該好好珍惜，體現出生命的價值。
那麼生命的意義在於什麼？
生命的意義在於給予，在於奉獻，在於頑強的生存。
默默無聞的小草自強不息。“野火燒不盡，春風吹又生。”小草雖然被人們無情地踩踏，但是它們卻不屈不撓，永不低頭，頑強的生存着。
自力更生的幼苗在石縫裏頑強拼搏，恰如“春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來。”那小小的幼苗在石縫中昂然挺立，包含着一種多麼頑強的生命力啊！
百折不撓的蠶寶寶堅持不懈，儘自己所能為人們奉獻。蠟燭用自己全部的光給人們照亮，直到化為灰燼。我們也要像小草一樣，幼苗一樣頑強的生存着，不屈不撓，堅持不懈。
生命的意義在於奮鬥，在於付出。不是為了別人，而是為了自己的理想和對未來的期望。在這個打拼的過程中，有的人成功，有的人失敗。也許有時候我們雖然奮鬥了，但是卻沒有結果。但是無論結果如何，我們都應該振作起來，努力奮鬥，迎着理想的太陽前進。
生命的美麗，永遠展現在它的進取之中，就像大樹的美麗展現在它高聳入雲的蓬勃生機中；像雄鷹的美麗展現在它搏風擊雨的飛在天空中；像長江的美麗，展現在它波濤洶湧，一瀉千里的奔流中。
時光在流逝，生命是短暫的，我們要熱愛珍惜生命，用短暫的生命繪出一幅絢麗多彩的畫。讓我們從小事做起，積極努力，讓有限的生命在奮鬥中體現出無限的價值！
意義的作文 篇10
每次去店裏的時候，都能夠路過那次小吃街。而每次路過小吃街的時候，自己都會忍不住流口水。因為，愛吃小吃，估計是每個女孩子的天性吧。
儘管如此，自己還是十次有八次給忍住了。畢竟，第一，因為自己真的是個成年人了。第二，自己的經濟水平也不允許自己十次有八次就去吃那些誘人的小吃。
可是，不管怎麼樣的剋制，剋制十次也總有那麼一兩次是剋制不住的。
就比如今天下午的時候，自己就特別的想吃小吃，所以，也就帶着孩子去吃小吃了。去了以後才發現，小吃街的人，特別多。自己想了一下自己實際的經濟狀況，還是簡單的點了一份最喜歡的酸辣粉。給孩子點了一份雞柳，和兩個油炸糕。
雖然自己心裏有點心疼，但是，想着能夠吃到好吃的，心裏還是特別的開心。
一邊吃着，自己就一邊忍不住感歎，人吶，其實很多時候都是如此，平日裏想的是能省一點還是省一點吧。畢竟，就是説，生活也比較現實，沒必要平日裏去花一些沒必要的錢。
可是，當我們真正想吃的好吃的小吃的時候，還是覺得掙錢的意義就是讓自己過的稍微舒坦一點。
也只是十來塊錢的小吃，但是，真的是讓人真正的感受到，掙錢就是為了花錢。
而花錢，就是讓自己找到生活的意義。人生在世，吃喝二字。
掙錢，讓我們買到喜歡的吃的，喜歡的衣服，喜歡的東西。那麼，你就會覺得，這錢對於自己來説，真的是有意義的。
也真希望，自己就是有一天，能夠真正讓自己掙得錢，實現到金錢的真正含義！
意義的作文 篇11
長大了，成人了。成人了，就該成熟了。當我真正細細體味着成熟的意義時，感到的是一陣輕輕地震撼。那是一種雙重感覺的心靈上的震動。
成熟，有着彩蝶破芥而出精彩；成熟，也讓人感到幾分蘋果熟落地的沉重。
心靈的成長或許迎來成熟，達觀的心態或許才真正重要。但不論我們找出些什麼，或者我們無法達到，或者達到了依然不夠成熟，而那辛辛苦苦得到的東西，也許早變質了。
我們苦於找不到成熟，而漫無目的的行走，揮霍着青春而毫不吝惜，可當我們走遍天南地北，偶爾停下來歇腳時，卻突然發現成熟不知何時早已悄然來到身邊，它是那些的無聲無息而又實實在在。
只是，挺拔的背脊早已慢慢彎下，一層層的皺紋也已偷偷爬上面龐，當青春已經乾涸，歲月已經流逝，我們擁有了成熟，也擁有了衰老。
這就是成熟，只有當它成為人生的驛站而無去追回時，我們才發現它的生命中的痕跡。
它只能回憶，不能體會，與其苦苦追尋，不如充實地過好每一天，靜靜地等待它的來臨。
有那麼一天，我們會不經意地發現它的降臨，那時，一切苦澀會化為會心的微笑。
或許微笑來的太遲太遲，歲月的傷痕已無法撫平，可我們會自豪地説：“我們已經成熟了。”
成長，正在我們身上無法改變地進行着；成熟，我們也無法迴避地在經歷着。有稜有角的自己，我不願放棄，在有個性的成長中成熟起來，那是我所希冀的。
意義的作文 篇12
前幾天，我們上了一節很有意思的品德與社會課，那節課裏，陳老師要求我們每人説説自己名字的故事。
第一個舉手站起來的是蔡晨貝，她自豪地説：我爺爺和爸爸姓蔡，所以我也姓蔡，第二呢，我出生的時候正是早晨，所以叫晨，貝嗎——説到這兒，她有點不好意思地看看老師，輕輕地説，我是爸爸媽媽永遠的寶貝。話音剛落，教室裏就鬨堂大笑起來。陳老師説：這有什麼好笑的，蔡晨貝不但是她爸爸媽媽的寶貝，還是陳老師的寶貝呢！她聽講專心、作業認真，課餘能主動幫助同學。其實我們每一個同學都是爸爸媽媽和老師的寶貝。
老師剛説完，陳方就迫不及待地站起來大聲説：陳是我爸爸的姓，方是我媽媽的姓。陳方剛坐下，陳老師就把目光轉移到我身上，我站起來説：我叫胡佳怡，佳是最棒得意思，怡就是和悦、愉快，爸爸媽媽給我取這個名字是希望我永遠是最棒的，永遠是快樂的。
沒等我坐穩，我的同桌童昕就呼地站起來説：我是一顆爆發力很強的星！童昕的話惹得大家都哈哈大笑起來，童昕卻象沒看見似的，説：我爸爸叫童啟明，啟明就是啟明星，啟明星每天會在黎明前升起，給人們帶來光明，昕是太陽出來的時候，媽媽説我要比爸爸厲害，所以我是太陽，一顆具有爆發力的星。
最後老師説：每個人都有自己的名字，每個名字的後面都有一個小小的故事，那是父母對我們的祝福，那是父母對我們的期望。希望每個同學能好好學習，不辜負父母對我們那深深的愛！
意義的作文 篇13
世界上每一個人都擺脱不了最終死亡的命運，從出生來到這世界活個幾十年，最終還是要離開這世上，那些神話傳説也不一定可信，誰知人死後會是什麼樣子呢，長生不老也不會實現。
有時我在心裏思考着“為什麼要活着”之類的問題，思考了幾年，到頭來沒有收穫到一點答案。在今天看書時，對人生的意義瞭解了一些。對於世上大多數人來説，人生無意義，無價值，他們對這種哲學問題也漠不關心，一生無所作為，整日只是享受，悠哉悠哉。等到自己躺在病牀上的時候，也不知道自己有做過有意義的事嗎，渾渾噩噩度過一生。
有的人活了一生，心裏沒有志向，只是為了能夠生存下去。有的人有想法，但不付諸行動，這是白日做夢，妄想自己可遇到天上掉餡餅的事情。秦始皇，黃帝，劉邦等人雖然他們都已離世，但他們都是家喻户曉的人物，在他們身上也發生了不少傳奇故事，秦始皇統一六國，黃帝打敗蚩尤造福人類，劉邦打敗項羽……還有毛主席，他將永遠印在人們心中。他們都是做過大事，或者造福人類才會被世世代代的中國人所銘記。如果是那些一生碌碌無為的人，一百年之後又有誰會記得他。
人生的意義不受他人控制，而是由我們自己掌握，有所作為的生活，人生的意義就大。一生平凡的生活，人生則無意義和價值可談。
意義的作文 篇14
當我看到健康的、可愛的小動物時，我常常想，生命是什麼呢？當我看到嬌嫩的小花在冷風冷雨中拔地而起時，我常常想，生命是什麼呢？
小區門口的井蓋中掉進了一粒桃核，過了一年，竟然冒出一截桃樹苗。它竟可以衝破堅硬的外殼，在沒有陽光、沒有水分，只有兩個礦泉水瓶蓋裏盛的那麼少的土，沒人給它澆過水，也沒人給它鬆土，更不曾有人給它施過肥的情況下，它居然生長了，長得那麼翠綠！它在井蓋中不屈向上，茁壯成長，即使它長不成參天大樹。
晚上，我和爸爸出去玩。我們看見了一隻小麻雀，爸爸散步並作兩步衝到它跟前，一伸手捉住了它，我回家後，抓了把小米喂麻雀。雖然麻雀知道自己逃不掉了，但它還在努力掙扎。第二天早上，我剛起牀就聽見小麻雀啄籠子的聲音，我驚呆了。它為什麼還要啄不可能啄斷的籠子上的鐵絲呢？我趕緊跑過去，它居然把嘴都啄出血了！看到心愛的麻雀如此渴望獲得自由的生命而這樣，我忍不住放了它。
命運對杏林子十分不公。她十二歲就得了類風濕關節炎，全身大部分關節腐蝕。連生活都十分困難，還怎麼寫作呢？但她依然不放棄，靠着一雙嚴重變形的手，成為了台灣著名女作家。
杏林子、桃樹苗的身體條件、生存環境都很惡劣。而她（它）們都不言放棄，一直堅持，那身處這麼優秀的環境中的我們，還有什麼權利隨隨便便放棄呢？
意義的作文 篇15
耳畔是永遠聒噪的蟬鳴，穿堂而過的清風，吹過少年們純白的衣角，挺拔俊俏的身姿在校園裏絢麗奪目。
早上的軍訓總是温柔的，太陽悄悄地從厚重的雲層中探出一點，於是細細碎碎的金色便慢慢落在少年們的頭頂。漸漸的'，驕陽開始放肆張揚了起來，迅速爬上了高處工作。空氣被烤得灸熱，又混合着潮濕的汗水味，空地上很少再有流動的風。
我迎着烈日，心裏不斷地抱怨軍訓真如傳説中的那樣難熬。腿崩的過直過緊，放鬆時彷彿無法彎曲，只有嚴厲的教官、路過的螞蟻與不停息的蟬鳴聲伴着我們……短暫的休息總是美好的，我們席地而坐，感受微弱的清風輕柔跑過……
五天的軍訓一晃就過去了，很少鍛鍊的我們全身痠痛，但訓練時的每個動作也還是想盡力做到完美。“稍息，立正，跨立，向左轉，向右轉，齊步走，蹲下，敬禮………”這些熟悉又陌生的詞彙在這五天裏刻入心底，刻入身體。最後我們班獲得“會操優秀積極獎”，這是我們班四天半訓練的成果。
一直在想，軍訓的意義是什麼呢？我想，我們學到的可能更多是一種精神，一種力量——永不言棄的精神和麪對失敗挫折的力量。國中三年的學習也只有苦和累嗎？我們從軍訓中獲得的都將要變成推動我們前行的力量，我們所奔向的是一條明朗廣闊的未來！
至此，我心潮澎湃。窗外樹枝瘋長，卻總也擋不住烈日，蟬鳴依舊歡唱。我卻已經滿懷勇氣和希望，將要奔赴下一場的征途！
意義的作文 篇16
望着遠處的寒樹，不由得出了神，最後的幾片枯葉從樹上落下，幾次翻飛，最終撲入了大地的懷抱中。是那麼安靜，彷彿只有風知道，我不由得沉思生命的意義究竟是什麼呢？
我始終無法給出我的答案，於是我便出門了，也許答案就在路上呢，誰又能説準？
街上，道路兩旁，全都是清潔工人，他們忙着清理昨夜的大雪。他們分工配合，你鏟，我掃，他運。我望着他們，彷彿看見有一位清潔工人對我説：“對於我們來説，生命的意義在於用有限的生命去無限的為社會做有利之事，用我們的雙手去保證每一個城市的清潔。”
我繼續走着，馬路上來回穿梭着“外賣小哥”，他們穿着騎手服，“四處奔波”只為讓人們吃上熱騰騰的飯菜，我又彷彿看見一位外賣小哥對我説：“對於我們來説，生活的意義在於用我們誠懇的態度送好每一份餐”。
我邊走邊想，也許生活的意義便是用自己有限的生命去無限地幫助他人。就像是花兒一般，也許它們的生命很短，但它們認真生活，它們為熱愛生活的人添上一抹風景，它們為玩樂的孩童留下一份回憶，它們為人間播撒一縷芳香
生活的意義便是在於，為社會做貢獻。幫助他人，使自己過得充實，無愧於心。讓自己生活的每一天都有意義。
也便是“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”這便是我最後的回答。
意義的作文 篇17
你知道孝敬的意義嗎？你能用語文的詞語解釋出來孝敬這個詞嗎？ 孝順父母，尊敬親長。《詩大序》：“先王以是經夫婦，成孝敬，厚人倫，美教化，移風俗。”《左傳·文公十八年》：“孝敬忠信為吉德，盜賊藏奸為凶德。”《漢書·武帝紀》：“故旅耆老，復孝敬，選豪俊，講文學。
很多人以為只要給父母足夠的金錢就算是孝敬了，因為金錢在他們的世界佔據了很重要的位置。但是有多少人知道父母不需要錢，他們已經老了，不需要太多錢了，只求三餐温飽，有瓦屋避雨。而他們真正需要的是子女們的一聲簡單的問候，一聲“媽媽”“爸爸”或者是一個電話，我們的一句話就能讓老人們的心很温暖。説真的，我們賺錢無非是想讓生活過好點嗎？但是賺那麼錢幹什麼呢？生不帶來，死不帶去，但是父母只有一個，我們要父母的有生之年多陪陪他們，讓他們不要那麼寂寞。
現在的空巢老人越來越多，他們的精神孤獨，他們在長久的站在路盡頭等待兒女歸來的身影變得漸漸駝背，他們的聖體越來越虛弱，可是，很多愚昧的兒女還是一如既往的給錢，給錢。錢，有多少的用處？如果父母不在了，給再多的錢又有什麼用？他們需要的不是錢，是愛，是關心，是兒女微笑的面龐與微笑。這才是真正的孝。
意義的作文 篇18
人的一生最珍貴的就是生命，但人生卻又是那麼短暫的。
在我家鄉有一位這樣的夥伴，他只有13歲，在這正是鮮花般的歲月裏，卻患上了骨癌。雖然父母不敢相信這個事實，也從不在他面前説出半點。可聰明的他已從表情以及風風火火地陪伴他去上海治病的情形中，意識到自己病情的嚴重，但他假裝沒事，不讓父母擔心。
手術前，醫生含糊地男孩説：“萬一不好”可他卻顯得比醫生還泰然自若，似乎漫不經心，用手撫摸着病腿，乾脆地説：“為了早日回到學校，醫生叔叔，截肢吧！”
事實上男孩真的失去了一條腿，他內很傷心，但他始終沒有流一滴淚。緊接着的是化療，煅煉腿部力量，他知道在以後的歲月裏要用一條腿獨立地走他自己的路。
當老師和同學出現在他的面前時，男孩哭着説：“老師，我很快能上學。”嚴冬來了，無情的癌經胞已大面積轉移到他的肺部，男孩已經不可治了，時間不多了。但在新學期時，男孩給班裏寫了一封信，其中有幾句是這樣寫：請不要為我擔心，我是冬天的一棵草，春來的時候，能發出又嫩又綠的新芽來”
我為失去一位堅強的小夥伴感到痛心，但我敬佩他那種堅韌的毅力，頑強的精神。我恨自己不是醫生，不能為他解除痛苦，使他獲得重生。
13歲雖短暫，卻給人留下了深刻的啟迪。難道這不是小男孩短暫生命的意義嗎？
意義的作文 篇19
人的一生是漫長而短暫的，生活中故有喜怒哀懼：當你感到開心時，時間似乎一閃而過，以至於你還沒有來得及記清不久之前發生了什麼；當你感到悲哀或憤怒時，時間似乎又不捨離去，久久的徘徊在你的身邊，以至於加重了你已有的痛苦，時間就是這樣流逝的。
生命也是如此，你沒有辦法控制你的機遇，但是你有能力改變你的命運，最終走向成功的彼岸。在《在鋼鐵是怎樣煉成這樣一段的》一書中，有這樣一段話：“人的生命是寶貴的，然而它屬於人們只有一次。人的一生應當這樣度過：當他回首往事時，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧，這樣，在臨死的時候，他就可以這樣説，我已經把自己的整個生命和全部精力都獻給了世界上最壯麗的事業——為全人類的解放而鬥爭。”不錯，雖然現在生活富裕了，活動自由了，但是仍然需要這種珍惜時間努力奮鬥的精神。兒時樹立遠大的理想；青年時為理想而奮鬥；中年時為了美好的生活而努力；老年時享受努力的成果，不給生命留下任何遺憾，生命應該是這樣度過的，充實而快樂。
生活中必然經歷很多坎坷，有些時候我們沒有辦法越過這些障礙，但是隻要我們努力了，無論結果如何，都是值得記憶的。當我們即將度過自己的一生，回憶往事，翻看回憶錄，回味着當初的喜怒哀懼，享受着年輕時努力帶來的成果，看看自己當初做過的那些傻事，嘲笑着自己當初的無知，自豪的展示自己的風采。那該是一件多麼開心的事啊！
意義的作文 篇20
我今天聽到了這樣的一件事情：一位女子在懷孕期間連營養都跟不上，並且女子自己説，這是因為她的婆家太小氣了。而孕婦的營養跟不上結果就是孩子出現了一些先天發育的問題，並且有一些是沒有辦法挽回的。
而且在這位女子看來，好像婆家還太小氣，就是一件沒有辦法解決的問題，的確你不能改變別人，但是可以改變自己。
其實這就是女性獨立的意義，如果僅僅是婆家小氣就會讓這個女子在懷孕期間連營養都跟不上，那未免也太過悲哀了。畢竟明明可以自己掙錢解決問題的，其實懷孕期間也不是不能掙錢，何況婚前都可以攢下來存款的。
有很多人相信着過去的一些俗語，大致意思就是説，婚後女性的衣食起居應該由男性負責，這樣的話的確不能説沒有道理，但是有他的侷限性，並且在古代產生這些俗語的年代，正是因為女性無法獨立，才會有女性的社會地位之低，才會有那麼多女性被壓迫。
而現代的環境下作為一個女子失去了自己獨立的能力，那麼將來的生活怎樣也就可想而知。能夠一輩子被寵溺的只是極少數，大多數人都不得不去面對自己沒有獨立生存能力而依附於他人的那種無助感。
所以獨立的意義就是讓自己有更多的自由，不至於被他人所控制，一旦遇到了問題也能夠設法去解決，而不是隻依靠別人。
意義的作文 篇21
在那個鈔票緊張，布票肉票更緊張的年代，我們一直過着貧困而襤褸的生活。
我最好的一條褲子是姐姐穿小了送給我的，褲子的樣式讓我很難為情。那時候還只有男的穿前開門的褲子，女式的褲子則都是側開門的，“男女有別”讓我不敢上廁所，實在憋不住了，就瞅個機會跑到教師專用小廁所裏迅速解決問題。
一次我被一位高年級的數學老師逮了個現行。當我囁嚅着把我的褲子展示給老師看的時候，他竟然什麼也沒説，只拍了拍我低垂着的腦袋就讓我回教室上課了。
不久以後，我穿女式褲子的事還是被眼尖的同學發現了，並一時傳為笑柄。
第二天我堅決拒絕穿姐姐的那條褲子，換上一條破舊的褲子去了學校。
沒想到平時從不理我的文藝委員卻在校門外攔住了我，很不好意思地説她有一條前開門的褲子不好意思穿，想跟我商量商量能否跟我換換。我當然大喜過望，從此那條褲子就鬆鬆地穿在了文藝委員的腿上。
後來我知道了文藝委員就是那位數學老師的孩子，而換給我穿的那條褲子花去了老師積攢了半年的布票。那條褲子後來穿破了，卻一直整整齊齊地疊放在我的衣櫥裏，看到它我就想起一位老師是如何用自己的方式幫助了一個貧寒的孩子，並使他保留住了僅存的一點自尊。這點小小的呵護，温暖了我的心。
意義的作文 篇22
和書做朋友就像和人做朋友一樣。我們應該選擇最好的書。一本好書就像一個好朋友，我們可以從中吸收很多好東西。在書裏，你可以找到課堂上學不到的知識，課堂外找不到的快樂。在書海中暢遊，既是一種精神享受，也是一種知識收穫。書籍是燈塔，指引着大海孤獨的風帆；書是翅膀，帶着奇異的幻想在藍天上飛翔；書籍是打開知識之門的鑰匙。
到了晚上，我捧着它，在微弱的燈光下貪婪地吮吸它的精華，該如何用言語表達心中的激動和幸福？我和書中的主人公分享快樂和悲傷。作者高興我笑，我笑，作者難過我偷偷流淚。它讓我在假期裏不感到孤獨，可以帶領我走向知識的殿堂，領悟做人的道理，找到自己的理想。為了給罪人以新的生命，書籍是明智的先知；讓浪子回頭，書是慈愛的母親。如果沒有書，就像失去了天空中的太陽，留下了黑暗和荒涼？如果沒有書。世界就像一把沒有鑰匙的鎖。就算漂亮華麗，又有什麼意義呢？正因為如此，我才有了“努力認識天下，立志讀盡人間之書”的誓言，“願乘風破浪於一刀，願讀十年於一壁”的座右銘，“讀萬卷書於一書城，任空氣流連於台灣永恆的境界”的座右銘。
在書的指引下，我經歷了人間滄桑；品味人生的酸甜苦辣；明白什麼是付出，什麼是回報，什麼是眼淚和歡笑。書在生活中豐富多彩，書有金色的房間。書籍是好朋友，也是通往成功的階梯。
意義的作文 篇23
青春是盛開的雨季。行走的過程中，大家總會感到旅途的孤單。是理想，如陽光般，温暖了前方的路，給了我那抹追逐曙光的勇氣。於是既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。
理想，是綻放在歷史長河的一朵極品。
月色長衫，腳踏青雲，仰天大笑外出去，我輩豈是蓬蒿人。理想是他的抱負，理想是他的不羈。我還記得那個被賜金放還仍躊躇滿志的人説過，生活在世不稱意，明朝散發弄扁舟。李太白，他的理想，何等豪邁；竹杖芒鞋，煙雨平生，理想是他手中的折戟，理想是他手中的彎弓。胸懷家國，心繫江山，我還記得那個大江東去浪淘沙的人物説過，待到雕弓滿月時，西北射天狼。蘇東坡，他的理想，何等壯烈；簞瓢屢空，把酒黃昏，理想是他脊背上的鐮刀，理想是他南山旁的菊花。一曲飲酒詩，喚醒多少人的東籬清夢。陶潛，他的理想，何等淡然。
理想，是倒映在文學潭中的一池蓮花。
徐志摩再別康橋，只為對着拜倫潭傾訴過去的衷腸。那份依戀，是他的理想；三毛流浪異鄉，一人一車一支筆，一個人行走天涯。那份氣魄，是她的理想；郭敬明左手倒影，右手年華，描繪着疼痛但漂亮的青春。那份執着，是他的理想。理想，是大家念念不忘的夢，是每一個少年夢中的念念不忘。為它跌倒過，為它哭泣過，也同樣深深地為它着迷着，由於有了它，大家生命的色彩才開始明亮，大家生活的意義才開始變得完整。
理想，是隱匿在風雨過後的一道彩虹。
意義的作文 篇24
有一天，我和媽媽去永中的河泥蕩公園裏散步，公園裏的空氣真新鮮啊！
走着走着，眼前的這一幕映入了我的眼簾。幾位比我大幾歲的大姐姐，提着塑料袋在草地裏彎了好幾次腰，因為她們都在撿地下的垃圾，這時，走過一位年輕婦女和她的孩子，她的孩子看上去差不多5週歲左右，她説："媽媽，你看，這些大姐姐在撿垃圾呢！真光榮啊，老師説了，只要愛護環境，就是好孩子。媽媽，要不我們也去參加大她們的行動當中去。"説完，就跑向她們，沒想到，媽媽上前拉住了小妹妹，説："豆豆要是去的話，媽咪就不管你了。接着裝出噁心的樣子來。"豆豆，她們大姐姐袋子裏裝的是一些你最討厭的東西，所以你不要去嘍。"那位小女孩非懂似懂地點點頭，便和媽媽高高興興地走。那位媽媽邊走邊笑着説："豆豆真乖。"
那位年輕媽媽難道就這麼愛乾淨？要是真的那麼愛乾淨的話，就該自己一去撿，也應該鼓勵她的孩子去撿了啊。這些人怎麼都是這樣不可理喻啊！
在這樣的夏日炎炎下，難道她們不會熱嗎？在這樣的夏日炎炎下，難道她們不會突然中暑嗎？責些人只顧自己的感受，也不去想想，不去問問別人的感受如何。
但是我十分敬佩她們這種精神，這種十分愛護環境的精神！
意義的作文 篇25
從小開始，讀書對我來説，就佔了我生命中很大一部份。在各種書籍中，我總能經歷許多新事物，縱使不一定能夠學到實質的知識，但在閲讀的過程中，能放鬆自己，並獲得快樂，我想，這才是讀書的目的吧!
但不知從何時開始，大家開始認為讀書就只有學校的課業，好像只有功課好，或是每天都很努力複習的人，才是大眾眼中學生應該有的樣子。而功課不好的人，就要每天被逼唸書。這樣對他們來講，讀書就會是一件很痛苦的事。但在現今社會，雖然讀書並不代表一切，可是卻是最重要的入場券，如果你沒有，可能連機會都得不到。所以就算自己真的讀不好，只少也要有不同的強項，才能擁有在社會中生存的本錢。
讀書對我來説，是一件很快樂的事。雖然學校課業很多時候都很乏味，無趣，但如果在有興趣科目中多花心力，能能獲得很大的樂趣。譬如歷史這門科目，在複習的過程中就像在閲讀小説一般，各種人物，情節往往讓我捨不得放下課本。我相信只要找到方法，而不只是死背課本或被別人逼着讀書，閲讀，也能成為一件令人愉悦的事。
讀書，不因只侷限在課本中，小説，報章雜誌等等也都能帶給我們更多生活知識與豐富的閲讀饗宴。只要細細品味，並沉浸在書籍的世界中，相信能體會更多人生道理，並獲得更大的人生樂趣。
意義的作文 篇26
生命的意義是什麼?沒有絕對的答案，因為，每一個生命都是獨無二的。
文中的“我”感到股生命的力量在我手中躍動，那樣強烈!那樣鮮明!”生命的力量既是弱小的，又是強大的。也許，像螞蟻那麼弱小;也許，像人類也一樣強大。總之，生命是偉大的，開天闢地對人類來説是偉大的，即使是搬動一塊小小的石子，對螞蟻來説也是奇蹟。
一粒貌不驚人的種子，是隱藏着一個花季的燦爛，一隻其貌不揚的毛毛蟲，將蜕變成一一隻五彩斑瀾的彩蝶。每一個生命都可以歌出生命奇蹟，生命的經歷可以是化繭成蝶那般堅難，可以是一步登天那樣容易，但是，那些化繭成蝶的人更能領略生命的奧祕。
“那小小的種子裏，包含了一種多麼強的生命力啊!竟使它可以衝破堅硬的外殼，在沒有陽光，沒有泥土的磚縫中，不屈向上，茁壯生長，即使它僅僅活了幾天。”生命在於拼搏，“拼”者一一為達目的不惜代價，乃至於付出生命代價者為“拼”;“搏”者一在沒有可能或可能性極小成功的情況下，放手一試者為“搏”。拼搏成就夢想!
“那一聲聲沉穩而有規律的跳動，給我極大的震撼，這就是我的生命，單單屬於我的。”自己的生命自己掌握，在自己的生命裏，你就是上帝。
生命在於拼搏、付出，這就是生命。
意義的作文 篇27
以前我住的小區裏有一位張奶奶，已經90高齡了！可是，她仍然每天打打牌、做做操，甚至家裏沒菜了也能走上大約一兩公里的路去買菜，有時還會自己種菜，分給我們家。説實話，我非常驚訝，她可是整整90歲了啊！怎麼還能這麼精神呢？我問張奶奶，她把我叫到跟前，慈祥地對我説：“一個人老了，只要熱愛生命，活得充實有意義，他就能創造奇蹟。”這句話讓我受益匪淺，漸漸地，我明白了，生命的意義就如張奶奶説的——充實！
“吃飯了！”我聽了，立馬跑到飯桌前，和家人一起吃起來，吃飯時，大家有説有笑，好不開心！我望着這温馨的場面，不禁想到了老師説的“生命”二字，我明白了，生命的意義就是一家人在一起，就算是吃飯這麼普通的一件事，也處處透着歡樂、温馨的氣息。
凌晨2點49分5秒，我的姥姥去世了。姥姥是因病去世的，我知道，姥姥很愛惜生命，因為她注重養生，從來不吃不健康的東西，可是，為什麼會病呢？我再仔細地想了想，恍然大悟：其實，姥姥一生平平淡淡，卻不是很樂觀。原來，生命的意義是要心胸寬廣，樂觀向上。
現在回頭看看我寫的事，都是人生中會遇到的：高齡卻健壯精神的老人並不少，一頓晚餐再平常不過，生離死別是自然規律。可細細回味，你會發現，這些事都是生命中會遇到的事，會教會我們很多很多。
意義的作文 篇28
電視新聞上不停的播着出車禍的事件，血肉橫飛、怵目驚心的景象不禁讓人看得人心惶惶、驚恐不已！這些汽車行人，就是沒有“停看聽”而造成嚴重的死傷。穿越馬路時，一定要“停看聽”，這全都是為了自己寶貴的性命和家庭的幸福呀！
人生中有悲歡離合，有些人的人生是多麼的光彩，每天無憂無慮，而且有着很好的人際關係，還對各方面充滿好奇、信心，也都能出類拔萃，所以時常受大家的喜 愛，別人也都感染他的熱情，分享他的成就。不過人生不是每個人都是十全十美的，有時不知不覺中會發現你的同學或甚至你的好友都在排斥你，這時你就必需停下 來，冷靜的思考一下，看看自己的所作所為是不是合理？聽聽大家對你所説的建議，再好好的反省自己，改變過錯。
人生中有許多路是由自己所選擇的，不能靠父母或別人來決定。當我們要決定人生的路該如何走下去，都必須“停看聽”，做出最好的選擇，千萬不可因為自己一時 好玩而做出一個無法彌補、改變的抉擇。萬一自己抉擇錯誤時，你就必須承受自己所做的錯事，試着改過向善。一步錯，全盤皆輸，人生如棋盤，怎能不沉着應戰， 仔細的“停看聽”？
“停看聽”不僅用在交通道路上，還用在人生道路中。“停看聽”能改變人生，也可以讓我們的人格愈益成熟。“停看聽”在人生中是多麼的有意義的三個字啊!
