關於生命的意義的作文300字彙編八篇

在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的生命的意義的作文300字8篇，歡迎大家分享。

生命是什麼？十一個人的利益。生命讓我們擔保，但生命需要我們的節約時間，它才會延長。

生命要有意義，就要去奉獻而不能去享受，要努力去幫助別人，為別人奉獻，為別人付出精力，為別人花費時間，同情別人，這樣做就可以讓生命開花。

我們身邊就有這樣故事，一起來説説吧！有一次我坐公交車的時候，等車的人們似乎在寒冷的風中一秒也不想在等待了，爭先恐後的向車門擠去。我剛進車門，又被擠了出來，我站在車門外，眼睜睜地看着一個緊靠窗户的座位被剛才那個打噴嚏的人坐了，而且他貼身地半坐在窗户邊。我好不容易擠上車，車啟動了，車內嚴嚴實實的空氣也開始慢慢變暖和，一路的風景，可是……….唉！一會兒，一位殘疾人擠上車，那位年輕的沒有讓座，他無動於衷，視而不見，只是把身子向靠窗户口處移了移。年輕人下了車，原來窗户的玻璃破了一個大洞，我一下由憎恨的深淵上升到欽佩的頂點，我感到無地自容，自責不已。

這就是奉獻！

我讀了課文《生命 生命》之後，有幾個問題一直不明白：生命的意義到底是什麼？為什麼生命的意義都不同？

飛蛾被捉住時拼命地掙扎，渴望自由，絲毫無法逃生，體現了飛蛾生命的渺小。小瓜苗沒有任何富裕的條件，卻鑽破牆縫裏的水泥，頑強生長，體現了瓜苗生命的堅強。兩種生命卻有兩種價值，這更讓我搞不懂了。

有的人説，生命是脆弱的；有的人説，生命是偉大的；有的人説，生命是短暫的.；有的人説，生命是永恆的。生命的意義這麼多，我自己也搞不懂。所以，我決定觀察小動物，看課外資料，觀察植物，一定要自己探索出生命到底是怎麼樣的。

看了足夠的資料後，我明白了。生命的意義沒有固定的解釋，每一個生命都是不同的。有人家境貧寒，卻通過努力，走向成功的道路；有人家庭富裕，因為不努力，過上了連普通人都不如的生活；有人努力地做任何事，但是並沒有成功，還是個普通人。每個人都有自己的經歷，而每個人的生命經歷都是不同的。不只是人，植物，動物也是有不同的命運。有的種子能受到花匠的照顧，長的健康漂亮，有的種子會掉在路邊，經受風吹雨打。

每一個生命都是不同的，每一個人都是獨一無二的。我們應該珍惜生命，應該充實利用自己的時間。

某國國王雖日理萬機，仍下定決心要探討生命的意義。他要求全國學者就這個問題加以研究，提出結論。

“結論”是一本鉅著，國王沒有時間閲讀，又要求編成一個小冊子。不料這時國王已經病危，無法閲讀。“生命到底是什麼？”他要求一位年老的哲學家用一句話作答。據説，這位哲學家在國王耳邊輕輕地説：

“生命就是：一個靈魂來到世界上受苦，然後死亡。”國王聽了，溘然而逝。

生命的意義真是如此嗎？據確鑿可靠的考證，這段記載遺漏了一些重要的字句。那位年老的哲學家最後向國王報告的全文是： “生命就是上帝派遣一個靈魂到世上受苦，然後死亡。可是由於這個人的努力，他所受過的苦，後人不必再受。”

這就對了。“人之生也，與憂患俱來”，但所有的仁人志士在撒手西歸之際，世上的災難、缺陷、危機，都比他呱呱墜地時要減少一些；有人減少了水災，有人減少了飢餓有人減少了小兒麻痺症，有人減少了人與人之間的仇恨隔閡。

雷鋒説過：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去。”通過觀《雷鋒展》，我進一步瞭解了雷鋒這個平凡而偉大的戰士，從他身上，我懂得了生命的意義是什麼——是奉獻。

有一次，雷鋒得知戰友小周的父親得了重病，雷鋒偷偷以小周的名義寫了一封信，並寄去10元錢。不久，小周接到家裏的回信後，才知道是雷鋒寄的錢。

雷鋒平時捨不得花一分錢，可是為了農村建設，卻慷慨地捐獻出自己的積蓄。

遼陽地區遭受水災，雷鋒馬上寫慰問信連同自己剩下的100元一併寄給了災區人民。他在日記中寫到：“我把省吃儉用積存下的100元寄給災區人民。有人説我是‘傻子’，這是不對的，我要做一個有利於人民、利於國家的人，如果説這是‘傻子’，那我心甘情願做這樣的‘傻子’，革命需要這樣的‘傻子’，建設也需要這樣的‘傻子’。”

……

“人活着，到底為了什麼？如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一縷陽光，你是否照亮了一分黑暗？”全心全意為人民服務的楷模——雷鋒。他用自己的一言一行詮釋了生命的意義。也使我明白了生命的意義——奉獻。

生命，是每個人都擁有的，它單單屬於自已一個人，我們必須善待生命，對自己的人生負責。

有一次，我放學回家，看見一根柳枝插在地裏，以為那是弟弟的“傑作”，便順手拔了出來，扔在地上，便回到屋裏去了。晚上，爸爸一回家就發起了脾氣，説：“我種的柳枝呢？怎麼沒了，誰拿走的？”我只好撿起柳枝，硬着頭皮交到了爸爸手裏。爸爸沒理我，拿着柳枝來到院子裏，又重新種回原來的地方。

幾年過去了，那枝柳條經歷了無數風風雨雨，最終成了我家的一道風景，它長成了小花小草旁邊的參天大樹。一天，我們全家坐在樹下吃飯，爸爸語重心長地對我説：“生命，是每個人都擁有的，就像這枝柳條，它有頑強的生命力，所以它能這樣頑強不屈地生長。”

我們應該好好地珍惜生命，讓有限的生命體現出無限的價值，我們要讓自己活得光彩有力。

我常常在想，生命是什麼？　

校園裏的柳樹，別看他在微風中非常美麗，但是，背後還有很多故事。有一次我和朋友去操場上玩，在我玩得高興的時候，看見柳樹下有幾個小朋友在折柳枝。儘管每天都有人折，但是柳樹還是在風雨中茁壯成長，長成了一棵參天大樹。柳樹的生命力讓我感到震驚！我每次站在它的面前，就能感受到它的勃勃生機。　

在餐廳前面花壇裏的玫瑰花，它的花朵不時發出淡淡的香氣，但是，他也有許多故事。我每次去廁所，都會看見有人在摘花，但是它在那重重危機下，仍能開出一朵朵美麗的花。它沒有放棄生命，還是在泥土中頑強生長，聞着它的花香，不時感歎。　

我發現小草也在頑強生長，但是有幾個人察覺到它了呢？它在陽光的照耀下發出淡淡的亮光。有許多人在不自覺地在踩它，但是它的的生長，不論有多辛苦。　

是呀，連小草都這麼頑強，我們還有什麼理由不珍惜自己的生命呢？

作家巴金曾説過：生命的意義在於給予，在於付出，而不在於索取，也不在於爭取。生命是有限的，給予是無限的，哪怕給予別人一瓶水，給別人潤潤喉嚨，也叫做給予，這是給予給別人救命之水。對於我來説；生命的意義在於給予，莫過於自己的身體的一部分。在同樣的藍天下生活，別人看不見了光明，你死了後，把角膜捐給別人，他們會重見天日。

我知道琳達的媽媽他有像巴金一樣説的話，自己知道生命的意義是什麼，是：一個人死後，捐給別人的莫過於自己身體的一部分，只要我們捐的器官有助於他人恢復健康，我們的死就是有意義的。最後，媽媽死了，醫生問琳達的爸爸可不可以把尊夫人的角膜捐給他人，讓別人重見天日，並像女兒温迪那樣畫出一隻只栩栩如生的馬兒，爸爸同意了，琳達卻不懂得生命的意義，長大後的琳達漸漸懂得了生命的意義，她告訴温迪她死後也要像父母一樣捐贈身體上所有的器官，尤其是眼睛角膜，所以，温迪説為父母做的一切感到驕傲。

生命是短暫的，人生是有限的，給予是無限的，為別人做事是無限的，讓我們穿越時空，使生命成為永恆吧！為人類作出更多的奉獻、給予。

你知道生命是什麼嗎？

在一個下雨天，我在門前玩耍，忽然，我隱隱約約地感覺到有一羣芝麻大的黑點在蠕動，原來是螞蟻。它們想爬上樓道的台階，第一次差點成功了，可它們被雨水衝了下來。第二次爬的時候，只差一點點就上去了，可是雨水越積越多，它們又被衝了下來。它們已經奄奄一息了，可是生命的力量驅使它們重新站起來。它們好像也不甘示弱，經過它們的一番努力，終於上去了。螞蟻那股強大的生命力令我震撼，它們使我知道了生命是什麼。

門前的石堆縫中，掉進一粒瓜子。過了幾天，它竟奇蹟般地冒出一小截瓜苗。它不需要誰來施肥，也不需要誰來灌溉。一粒種子，可以掀翻壓着它的石塊，頑強地向上生長，雖然它只活了幾天，但它那不屈向上的精神使我知道了生命是什麼。

樹，砍了可以再生；草，除了可以再長；可是，人死了便不能再復活。所以，我們下定要珍惜生命，讓有限的生命體現出無限的價值，用這短暫的生命為人類做出更多的貢獻，使自己的生命充滿光彩！