知識競賽活動方案[集合]

為了確定工作或事情順利開展，往往需要預先進行方案制定工作，方案是綜合考量事情或問題相關的因素後所制定的書面計劃。優秀的方案都具備一些什麼特點呢？以下是小編幫大家整理的知識競賽活動方案，僅供參考，歡迎大家閲讀。

知識競賽活動方案1

一、活動目的：

為了貫徹落實上級有關安全工作文件精神，確保幼兒在園安全，讓幼兒和家長掌握基本的安全常識，樹立安全學習與生活意識，預防安全事故的發生，使我園安全教育工作邁上一個新台階，為此我園特開展親子安全知識競賽。

二、活動時間：

11月6日 下午

三、活動地點：

幼兒園三樓多媒體教室

四、參與對象：

中班年段全體幼兒及家長

五、活動流程：

1、2:00各班家長各自入場，在自己班級方位等待

2、2:20幼兒準時入場，2：30活動正式開始，園長致辭

3、4:00活動結束，進行頒獎

4、結束，主持人致詞

六、競賽活動內容：（每班預先準備5面小旗） 第一環節：必答題（以抽籤形式選題目）（4分）

活動規則：每班4人蔘加並進行編號（1-4），每人必答一題，當主持人問出題目，由各班指定的選手進行回答，答對得1分，答錯不得分，由旁邊的小朋友代答扣1分。

第二環節：親子問答（4分） 活動規則：

每班4組家長跟幼兒參賽，各班派出一組進行參賽，通過“搶椅子”遊戲，得到問答題，由幼兒回答，家長進行補充， 第三環節：小組作答 （4分）

活動規則：每班4人組成小組參賽，各小組分別回答4個問題，小組間可以相互討論補充，答對得1分，答錯不得分。 第四環節：親子搶答（4分）

活動規則：每輪每班派2個家長跟幼兒共同參與，每班一副圖，2個家長幫助幼兒解釋題目説清楚答題要求，幼兒進行操作，先完成的'班級家長跟幼兒同時到中間敲響鑼鼓，答對得1分，答錯不得分。 觀眾互動環節：搶答題（穿插在2個環節之間）

每輪各班抽取2道題，由幼兒間進行搶答，答對贈送小禮物。

七、活動結束

1、各班由家委會成員進行統計，計算最後的紅旗有幾面，多的那一組獲勝。

2、獎項設置

班級：一等獎1名，二等獎1名，三等獎2名 個人：一等獎12名，二等獎12名，三等獎24名

3、頒獎（主任）

4、主持人致辭，活動結束！

知識競賽活動方案2

關於舉辦物業管理系首屆生活飲食知識競賽的通知

各班團支部:

為活躍我物業管理系同學的課餘文化生活,提高同所學們的生活質量,促進學校飲食部門與同學們的交流與相互溝通,增進理解,豐富同學們的飲食文化知識,提高同學們的飲食文化品位,指導同學們合理膳食,注意營養,保證身體健康。系團總支、學生會特舉辦河源職業技術學院旅遊與經濟物業管理系首屆生活飲食知識競賽.

　一、活動口號:我參與,我快樂

二、活動時間:20xx年5月23日-至20xx年6月7日

三. 活動地點. 課室(待定)

四 參賽對象及要求:

1各班在本班報名參賽的同學評選出1-2名代表本班參加競賽.

2、參賽時不得帶任何參考資料。

五、報名方式:

各班生活委員於20xx年5月28日前報到宿管委員邱國生處.過期報名無效.

六、競賽規則:

競賽分接力問答環節、搶答環節、現場回答環節。

七、競賽要求

1、各參賽隊應在競賽開始前15分鐘到賽場簽到,沒有簽到將被取消參賽資格。

2、各參賽隊要做到講文明、::守紀律,聽從指揮,服裝整齊。

3、參賽隊員回答問題時,聲音要洪亮、答題完畢要説"回答完畢",回答不出要説"放棄作答"。

4、場上參賽隊員必須服從主持人的裁決,如有爭議問題有參賽隊的領隊提交競賽評委會,競賽評委會享有最終裁決權。

八、試題來源及內容:

1、由大賽籌委會組成出題小組進行出題。

2.飲食常識 、生活常識、安全常識、環保知識、校園文化等

九、獎項設置:按所得總分進行排名一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名以及優秀獎6名 .並給予一定物質獎勵。

十、其他未盡事宜另行通知。

旅遊與經濟物業管理系團總支學生會宿管部

20xx年5月22日

生活飲食知識競賽活動名單

班級 姓名

05物業(1)班

05物業(2)班

05文祕(2)班

05法律(1)班

05法律(2)班

05會計(1)班

05會計(2)班

05會計(3)班

06營銷(2)班

06文祕(1)班

06文祕(2)班

06物業(1)班

06物業(2)班

06會計(3)班

06 會計(4)班

06旅管(1)班

06旅管(2)班

06法律班

　生活飲食知識競賽總決賽活動流程

一、活動的目的`:知識就是力量,知識支撐着人類的進步與發展。求知是青年的特點,知識競賽是青年瞭解和掌握知識的有效方式。生活飲食則給予我們更多的生活常識,給予我們更多的智慧,我係首屆舉行生活飲食知識競賽,為了活躍我院校園文化,提高同學們的生活質量,促進評建而努力。

二、活動的主題:我參與,我快樂

三、活動的時間:20xx年6月3日星期日晚上7:30

四、活動的地點:D2O3

五、活動的對象:進入決賽的12名參賽選手

六、邀請的嘉賓:師生飯堂的健康纖體顧問xx先生 、院學生會生活部長xx同學、宿委會會長xx同學以及各系生活部、宿管主要負責人.

七、主持人:

主要負責人:xx

評委:師生飯堂的健康纖體顧問 院生活部長 宿委會會長

計分小組:xx

維持秩序的小組:xx

負責獎狀:xx

八、比賽的具體程序如下:

1、首先,安排選手們簽到,讓選手自主選出自己的編號(1--12號),再安排選手們的座位。

2、(7:30)主持人進行開場白,然後介紹到場的嘉賓,接着是比賽規則。

3、比賽分為三個環節:(1)接力選擇題 (2)搶答題 (3)問答題

1)第一環節:接力選擇(題目為72道,後備題28道),由12名選手輪流答題,選手必須在規定10秒的時間內作答,否則無效,答對一題得一分,::答錯扣一分,最後從12名選出前6名高分者參加下一環節的比賽。

2)第二環節:搶答題 (20道題) 當主持人唸完題目後,開始宣佈搶答時,選手才可以舉手搶答,否則失去答題的資格,每答對一題加一分,答錯扣一分。從6名選手中選出前三名高分者進行第三環節的比賽。選手答題時,其他人不得提示、暗示或進行其他作弊行為,如有發現將放棄此題目的答題資格。

3)第三環節:問答題(題目為6道),由選手抽題選答,並上台做詮釋,根據答案的標準由評委作出評分。如果有爭議問題,由評委當場解決。

4、由主持人宣佈獲獎的名單。

九、獎項的評比:一等獎一名,二等獎二名,三等獎三名,優秀獎六名

由嘉賓為選手頒獎,先頒優秀獎,再三等獎 ,二等獎,一等獎

十、由主持人作最後的總結語

十一、宣佈首次生活飲食知識競賽活動圓滿結束。

知識競賽活動方案3

一、活動目的：

為樹立“安全第一，預防為主”的.思想，進一步增強廣大中學生安全意識，預防和杜絕安全事故發生，確保學生生命安全，構建“平安和諧”校園，特開展中學生校園安全知識競賽活動，現制定競賽方案如下：

二、活動意義：

通過富有知識性、趣味性的知識競賽，宣傳學習各種校園安全知識。提高中學生行為意識，增強遵守規範的自覺性，促進學生養成良好的行為習慣，做一個全面發展的學生。

三、比賽時間

20xx年12月15日（星期五）下午第一節

四、比賽地點

八三班室

五、參賽對象：八年級學生

六、具體要求

1、各班認真參與本次活動，選出15名學生參加競賽。

2、各競賽小組務必參加本次活動。

3、本次競賽搶答的形式進行，題型選擇題、判斷題。

七、獎勵辦法

本次競賽只評個人獎和優秀獎，設一等獎5名，二等獎10名，三等獎15名；優秀獎20名給予表彰獎勵。

知識競賽活動方案4

一、知識競賽組織

為確保本次競賽活動順利進行，成立競賽活動領導小組，其成員如下：

(一)領導小組

1、組長：張東明

2、常務副組長：郭海天

副組長：何麗萍、王鵬、王貴紅、張大鵬、李銀樑

3、工作成員：張豔豔、王晶、鄭坤、劉麗霞、王振洲、王娜、李琰

(二)仲裁組

成員：李潤萍、張東明、李燕飛、彭乃良、陳鋒、郭海天、張冬梅

(三)計分員：關宏鷹、樑紅芳

(四)公證員：張便娥、任永生

(五)主持人：高曉琴

二、競賽對象及競賽方式

(一)參賽對象：各科室正式職工

(二)參賽形式：以科室為單位組隊參加，每隊3人，各參賽隊具體劃分為：

第一隊：投資中心代表隊

第二隊：投資科代表隊

第三隊：金融科、行事科代表隊

第四隊：經貿科、財政科代表隊

第五隊：外資科、農業科代表隊

第六隊：社保科、經責科代表隊

注：各科室相互協商選出參賽人員。

三、競賽時間：

20xx年6月14日上午8時30分

四、競賽地點：

局七樓會議室

五、競賽內容：

《審計法》、《國家審計準則》、《審計法實施條例》

六、競賽形式

競賽分必答題、搶答題、連環題、加賽題、互動答題五種形式(每個參賽隊的基礎分為100分)

第一：必答題

按抽籤序號選取一組題作答，每組3題，由各組隊員按1號位至3號位順序獨立作答，不能互相提示或代答。每答對一題加10分，答題時間為30秒，超時、答錯、不答或答不完整的，不得分也不扣分。

第二：搶答題

本輪共20題，主持人在讀題完畢説“開始”後進行搶答，搶答以最先按下按鈕(信號燈亮起)為準，必須在主持人宣佈台號後方可作答。搶答題可共同完成，一人主答，同隊隊員可以補充。每題答題時間為20秒，答對每題得10分，搶題5秒內不能開始作答或作答超時、答錯、答不完整的扣10分;若在主持人説“開始”前搶答的，必須在5秒內開始作答，答對加10分，反之扣10分，並視作犯規，犯規3次，取消該隊再搶答的資格。當參賽隊員答錯時，本題留給現場觀眾回答(舉手回答)，答對者將可以獲得一份獎品。

第三：連環題

本輪共6組題，按抽籤序號選取一組題目作答，由各組隊員按序號獨立回答，若第一名隊員答對，第二名隊員接着答題，以此類推;若其中一名隊員答錯、超時、不答或答不完整的，不得分也不扣分，但後面的隊員就沒有答題的資格。每答對一題加10分，答題時間為30秒。

第四：加賽題

分數相同的'競賽組進行加賽。加賽以搶答題形式進行，每題10分，勝者名次排前;若分數仍相同，繼續搶答。

第五：互動答題

為活躍現場氣氛，在每一輪競賽結束後，由主持人從互動題庫中若任選3題由現場觀眾舉手搶答，答對者獲得獎品一份。答錯時換他人搶答，3次答錯，該題作廢。

七、競賽流程

(一)、各參賽隊抽籤選擇台位，選手按照編號順序就坐。

(二)、必答題

(三)、搶答題

(四)、連環題

(五)、主持人宣佈各隊得分情況

(六)、加賽題(前三名分值相同的隊才啟用)

(七)、頒獎

八、競賽基本規則

(一)、競賽以普通話作答，語言表達要清晰流暢，答題者以“回答完畢”結束。

(二)、各參賽隊員要按照各環節具體規定進行答題，否則取消答題資格。

(三)、參賽隊員不得攜帶有關資料入場，比賽過程中關閉通訊設備。

(四)、為保持賽場的良好秩序和保證比賽的公平，比賽期間觀眾不得在場內喧譁、不得以任何形式向場上參賽隊員提示。

(五)、競賽過程中，只有主持人和仲裁組具有判定資格。選手回答問題有爭議時，有仲裁組作出最後裁定，選手及觀眾不得與主持人和仲裁就有關問題進行爭論。

(六)、比賽結束時，主持人及時核對各隊得分情況進行宣佈，並當場宣佈競賽結果。

九、獎項設置

所有答題結束後，根據各參賽隊的累計得分高低分出一、二、三等獎各一名，其餘為優秀獎。

一等獎：1500元

二等獎：1200元

三等獎：900元

優秀獎：600元

知識競賽活動方案5

一、競賽時間：

20xx年3月10日、11日進行，員工於8：30到位，8：50比賽正式開始。

二、競賽地點：

經營部會議室。

三、參賽人員：

經營部自營加油站員工，分班次分別進行。

四、競賽規則：

以加油站為單位由評委臨時抽取每個站各5名員工成立3個答題小組（加組長共5人），就加油站關於消防知識進行比賽，必答題、搶答題、情景演示三個環節依次進行，設裁判兩名（由經營部經理和副經理組成）、計分員一名。

環節一：必答題

1、設題目三組，每組六題，由各加油站抽取題目，3分鐘回答完畢。

2、每答題小組每人至少答一題，否則扣積分一分。

3、每答對一題可得積分一分，可選擇放棄題目，總時間超過3分鐘扣積分一分。

環節二：搶答題

1、共10題，每題30秒。

2、舉手搶答，主持人“開始”聲落下，提前搶答者扣積分一分；同時舉手者，以“石頭剪刀布”決定答題權。

3、搶到答對可得積分一分，答錯則扣積分一分，此題將轉換為觀眾題由全體員工自由搶答，答對者獎勵紀念品一份。

五、獎罰規則：

以積分的多少決定名次，若積分數量相同則加賽搶答題一題。決出一個第一名，兩個第一名根據積分多少決定，第一名的加油站獎勵3000元現金，答題小組人員各獲紀念品一份；第二名加油站人員獎勵2000元現金，答題小組人員各獲紀念品一份；最後一名由加油站全體員工表演節目：羣美亂舞。

六、道具準備：

員工座椅，紀念品。

知識競賽活動方案6

一、活動目的與宗旨：

唐太宗曾説：“以人為鑑，可知得失;以古為鑑，可知興替。”歷史作為一門反思之學，學生在學習歷史的過程中可以從中總結經驗、汲取營養、獲得啟迪。以前人為鑑，避免重蹈覆轍;以前事為師，努力取其教益。學習歷史，可以幫助中學生提高其個性修養和生存質量，優化其認知結構，開闊其思維視野，增添其氣質魅力;

學習歷史，可以幫助中學生形成正確的世界觀和歷史感，幫助他們正確認識中國的過去和現在，世界的歷史和今天，使之以充分的信心、堅強的毅力、歷史的智慧，投身於祖國的建設中去;

學習歷史，可以幫助中學生在國際競爭日趨激烈和國際環境嚴峻複雜的形勢下，在國家繁榮、民族復興的今天，進一步增強他們的民族自信心，自豪感，進一步發揚自強不息的精神，從而為國家的強盛、民族的復興做出努力。

為了在更大程度上發揮歷史的教育和社會功能，提高高一年學生對歷史的學習興趣，拓寬其學習歷史的視野，豐富其校園生活並培養其競爭意識與團隊合作精神，我們舉辦此次歷史知識競賽。本次活動涉及古今中外各個方面的歷史，將以靈活多樣的形式展現出來。希望這次活動在帶給學生歡樂和知識的同時，也能給他們帶來新的啟示。

二、活動名稱：xx三中第三屆高中歷史知識競賽

三、主辦方：xx三中教研室、xx三中教務處、xx三中高一年段

四、承辦方：

xx三中歷史教研組

組織機構成員：xxxx

五、宣傳時間：20xx年3月14日開始籌備宣傳活動

六、活動時間：20xx年4月25日——5月4日

七、活動地點：xx三中操場(暫定)

八、活動要求：高一年段各個班級務必認真宣傳本次活動，組織籌備，推選參賽人員

九、活動過程與內容：

（一）活動總設計：

1.知識競賽活動分為初賽(筆試)和決賽(搶答賽)兩個階段;

2.競賽知識範圍：教研組印發的材料和學生學情內的歷史知識。

（二）活動過程與內容規劃：

1.活動前期準備工作：（20xx年3月1日——20xx年3月13日）

1)根據活動確定的主題和學情着手考慮活動的整體方案，並草擬策劃書;

2)確定大致合理規劃比賽前後期的時間段和大致流程;

3)着手準備活動所需要的材料與試題，並嚴格做好試題保密工作;

4)在歷史教研組教研過程中對活動方案進行初步討論和修改，並確定最終方案;

2.活動前期工作內容：（20xx年3月14日——20xx年4月15日）

1)根據最後確定的活動方案，由高一歷史集備組負責擬定活動通知並上送教研室、教務處研究、審批，審批後將通知下發高一年段各個班級，並由高一年段學生負責製作活動宣傳海報;

2)王曉梅和陳玉超負責準備比賽中使用的材料，並確定比賽使用試題和備用試題初稿，經歷史教研組研討後定稿;

3)在歷史教研組教研過程中針對活動的大體方向進行細節化討論，並制定出活動當中的一些具體事項;

4)比賽的前期宣傳工作包括：在xx三中宣傳欄粘貼海報;各個班級認真做好宣傳組織工作;懸掛橫幅進行宣傳。

3.知識競賽的報名和初賽工作安排：（20xx年4月25日——20xx年4月29日）

1)參加本次知識競賽的的對象為：高一年段學生;

2)每班推選5人蔘加初賽;初賽報名工作由高一年段歷史集備組負責;

3)初賽的監考工作由陳玉超負責，看卷工作由歷史教研組負責;

4)經過初賽，每班選出本班成績前三名的學生進入決賽，以班級為單位分為6組，由高一年段歷史教師負責，就決賽相關事宜進行統一説明。

4.知識競賽的決賽：（ 20xx年5月4日下午3點50分——下午4點35分）

1)各個班級參加決賽的隊伍需提前十分鐘到場，各個班級的學生準時到達活動場地觀看，必須服從年段長和班主任的安排。要保持比賽場地安靜，遵守活動規則，凡違反活動規則將扣除本班比賽積分;

2)各個參賽隊伍人員必須遵守比賽規則，違反規則將按照相關規則處理;

3)詳細決賽比賽流程見副表二;

4)決賽結果在比賽結束後當場公佈，併發給榮譽證書及獎品。

十、活動的注意事項：（細節）(待議)

十一、活動經費預算：(多退少補)

材料打印、複印費、主持人手卡：50元;

海報製作材料費：50元(海報由學生手工製作);

桌椅、音響、話筒、搶答器、小錘子及照相機等比賽用具：由學校提供;

茶水費：50元;獎狀及獎品費用：200元(獎品設計待議)

總計：350元(向教研室提出申請)

十二、流程概述：

（一）參與人員：

現場主持人(2名);參賽選手(18名);評委(若干名);

記分員(1名);計時員(1名);

（二）比賽具體流程與規則：

1.比賽開始前：

1)主持人介紹前來觀摩的領導、來賓;2)主持人宣佈比賽開始。

2.知識競賽決賽比賽規則：

比賽開始的基本分數為100分;每組僅有一次求救機會，可以用在任意一輪比賽中。主持人在念完題目後喊開始方可按搶答器;在回答題目的.過程中，若經觀眾提醒而答對，該題作廢，若由其他隊伍提醒而答對題目，那麼該題仍算答對，分數計入總分;為防止廢題，每個環節多準備5至10題。

第一輪：必答題：（時間耗費：10至15分鐘）

主持人向參賽隊伍説明:主持人手上有標題為“歡樂三中，和諧校園”的題目卡，每個字對應一組題目。每個漢字後都對應6道選擇題，每個隊伍選擇一名隊員在這8個漢字中選擇一個字後的題目作答，每組隊伍的每位選手輪流作答，同組隊員不得做任何提示。選手需要在主持人唸完題目並示意開始後10秒內回答題目(主持人示意開始作答之時計時員開始計時，計時員敲錘時代表時間結束)，答對一題加10分，答錯不扣分;

説明：

1)本輪題目共有三種類型，第一種為問答題，第二種為二選一選擇題，第三種為三選一選擇題;

2)選手只需要直接回答題目，由主持人在其答題完畢後進行統一評判和點評，並示意加分情況;

3)在規定時間外作答，即使回答正確，也不能加分;

4)本輪比賽結束後，由主持人對各個隊的分數進行通報;

第二輪：搶答題：（時間耗費：10至15分鐘）

1)搶答題總題量為60道(類型：選擇題;附加鄉土題不算在內)，主持人在每完成15道後，對全場各個隊伍分數進行通報;

2)搶答題必須在主持人唸完題目並示意開始後，方可搶答，違反規則的隊伍將被取消答本題目的資格;

3)選手搶到題目後可以由同組隊伍的任意成員回答，但必須在10秒內回答完畢，計時方法參照第一輪。

4)搶答題答對一道加10分，答錯或未答扣10分;

説明：

1)每完成15道題，主持人將會穿插2道鄉土題(2種類型：問答題和選擇題)，搶答規則同上;

2)選手只需要直接回答，由主持人在其答題完畢後進行統一評判和點評，並示意加分情況;

3)本輪比賽結束後，由主持人對各個隊的分數進行通報;

第三輪：風險題：（時間耗費：10至20分鐘）

1)風險題共有六個類別：中國古代史、中國近代史、中國現代史、世界古代史、世界近代史、世界現代史。每個類別後面對應5道題目(每類題目將根據難度設計分數，共有10分、15分、20分、25分、30分五種分值);

2)步驟一：自選題：每個班級的隊伍可以自選類別及分值，全場最低分的隊伍擁有優先選題權，之後按照分數由低到高選題，不同隊伍不可以選擇同類別同分值的題目。選定題目後主持人主持人念題，在示意開始作答後，答題者(可為隊伍任意成員)需要根據題目要求在30秒內作答，答對加相應的分數，答錯扣相應的分數，如回答不完整，由評委裁定應得分數;

3)步驟二：主持人通報當時全場分數情況，出示A、B、C、D、E、F六道50分值題。按照分數從低到高選題，也可以放棄本次選題機會。若參加選題則視為參加本次作答，不能中途棄權。選定題目後主持人主持人念題，在示意開始作答後，答題者(可為隊伍任意成員)需要根據題目要求在30秒內作答，答對加相應的分數，答錯扣相應的分數，如回答不完整，由評委裁定應得分數;

説明：

1)本輪題目包含兩類：選擇題與問答題;

2)選手只需要直接回答，由主持人在其答題完畢後進行統一評判和點評，並示意加分情況;

3)本輪比賽結束後，由主持人對各個隊的分數進行通報並宣佈比賽結果;

4)若在本輪結束之後，出現第一、二名分數並列的情況，加賽第四輪;

第四輪（加賽）：風雲對決題：（時間耗費：1分鐘）

優勝的兩隊分數均歸0。由主持人出題(共3題)，兩隊搶答，在主持人唸完題目並示意開始後，方可搶答，違規兩次者自動算為本次比賽第二名。搶到題目者，選手(任意成員)必須在5秒內作答，回答正確加10分，回答錯誤不扣分。

説明：

1)選手只需要直接回答，由主持人在他答題完畢後進行統一評判和點評，並示意加分情況;

2)本輪比賽結束後，由主持人對本次比賽結果進行通報;

3.頒獎及合影留念

4.領導做總結性講話

5.賽後具體安排：

1)當天負責清掃高一年段辦公室學生幫助清理場地。

2)寫小結，由陳玉超負責。

副表一：比賽具體工作安排

1.擬定活動通知並上送教研室、教務處審批，審批通過後送至文印室複印。複印後分發至教務處、教研室及高一年段各個班級。並予兩天之內整理好所有參賽選手的.聯繫方式(方便日後聯繫)。 由李萬明、陳玉超負責

2.賽題的收集 由劉雄林、王曉梅、陳玉超負責

3.設計宣傳海報(教務處蓋印)及海報張貼 由陳玉超、王曉梅負責

4.邀請相關老師、領導前來觀摩 由劉雄林負責

5.安排各班級現場座位 由李萬明負責

6.製作題目卡 由陳玉超、王曉梅負責

7.製作獎狀，購買獎品及比賽時的飲用水 由林榮、劉雄林負責

8.比賽場地佈置安排 由李萬明、林榮負責

9.現場比賽計時和分數統計 由劉雄林、楊鑑中負責

10.頒獎獎品準備 由劉雄林、楊鑑中負責

11.比賽用具準備、照相 由李萬明、林榮、劉雄林負責

副表二：知識競賽決賽比賽規則：

比賽開始的基本分數為100分;每組僅有一次求救機會，可以用在任意一輪比賽中。主持人在念完題目後喊開始方可按搶答器;在回答題目的過程中，若經觀眾提醒而答對，該題作廢，若由其他隊伍提醒而答對題目，那麼該題仍算答對，分數計入總分。

第一輪：必答題：（時間耗費：10至15分鐘）

主持人向參賽隊伍説明:主持人手上有標題為“歡樂三中，和諧校園”的題目卡，每個字對應一組題目。每個漢字後都對應6道選擇題，每個隊伍選擇一名隊員在這8個漢字中選擇一個字後的題目作答，每組隊伍的每位選手輪流作答，同組隊員不得做任何提示。選手需要在主持人唸完題目並示意開始後10秒內回答題目(主持人示意開始作答之時計時員開始計時，計時員敲錘時代表時間結束)，答對一題加10分，答錯不扣分;

説明：

1)本輪題目共有三種類型，第一種為問答題，第二種為二選一選擇題，第三種為三選一選擇題;

2)選手只需要直接回答題目，由主持人在其答題完畢後進行統一評判和點評，並示意加分情況;

3)在規定時間外作答，即使回答正確，也不能加分;

4)本輪比賽結束後，由主持人對各個隊的分數進行通報;

第二輪：搶答題：（時間耗費：10至15分鐘）

1)搶答題總題量為60道(類型：選擇題;附加鄉土題不算在內)，主持人在每完成15道後，對全場各個隊伍分數進行通報;

2)搶答題必須在主持人唸完題目並示意開始後，方可搶答，違反規則的隊伍將被取消答本題目的資格;

3)選手搶到題目後可以由同組隊伍的任意成員回答，但必須在10秒內回答完畢，計時方法參照第一輪。

4)搶答題答對一道加10分，答錯或未答扣10分;

説明：

1)每完成15道題，主持人將會穿插2道鄉土題(2種類型：問答題和選擇題)，搶答規則同上;

2)選手只需要直接回答，由主持人在其答題完畢後進行統一評判和點評，並示意加分情況;

3)本輪比賽結束後，由主持人對各個隊的分數進行通報;

第三輪：風險題：（時間耗費：10至20分鐘）

1)風險題共有六個類別：中國古代史、中國近代史、中國現代史、世界古代史、世界近代史、世界現代史。每個類別後面對應5道題目(每類題目將根據難度設計分數，共有10分、15分、20分、25分、30分五種分值);

2)步驟一：自選題：每個班級的隊伍可以自選類別及分值，全場最低分的'隊伍擁有優先選題權，之後按照分數由低到高選題，不同隊伍不可以選擇同類別同分值的題目。選定題目後主持人主持人念題，在示意開始作答後，答題者(可為隊伍任意成員)需要根據題目要求在30秒內作答，答對加相應的分數，答錯扣相應的分數，如回答不完整，由評委裁定應得分數;

3)步驟二：主持人通報當時全場分數情況，出示A、B、C、D、E、F六道50分值題。按照分數從低到高選題，也可以放棄本次選題機會。若參加選題則視為參加本次作答，不能中途棄權。選定題目後主持人主持人念題，在示意開始作答後，答題者(可為隊伍任意成員)需要根據題目要求在30秒內作答，答對加相應的分數，答錯扣相應的分數，如回答不完整，由評委裁定應得分數;

説明：

1)本輪題目包含兩類：選擇題與問答題;

2)選手只需要直接回答，由主持人在其答題完畢後進行統一評判和點評，並示意加分情況;

3)本輪比賽結束後，由主持人對各個隊的分數進行通報並宣佈比賽結果;

4)若在本輪結束之後，出現第一、二名分數並列的情況，加賽第四輪;

第四輪（加賽）：風雲對決題：（時間耗費：1分鐘）

優勝的兩隊分數均歸0。由主持人出題(共3題)，兩隊搶答，在主持人唸完題目並示意開始後，方可搶答，違規兩次者自動算為本次比賽第二名。搶到題目者，選手(任意成員)必須在5秒內作答，回答正確加10分，回答錯誤不扣分。

説明：

1)選手只需要直接回答，由主持人在他答題完畢後進行統一評判和點評，並示意加分情況;

2)本輪比賽結束後，由主持人對本次比賽結果進行通報;

副表三：參賽者名單及評議表：（待定）

副表四：獎項設置：

一等獎：一張集體獎狀、三張個人小獎狀和3人各1本高檔筆記本

二等獎：一張集體獎狀、三張個人小獎狀和3人各1本中檔筆記本

三等獎：一張集體獎狀、三張個人小獎狀和3人各1本普通筆記本

最佳表現獎（個人）：一張小獎狀及1本高檔筆記本

優秀獎：三張集體獎狀和九張個人小獎狀

知識競賽活動方案7

題型：

選擇題，簡答題。

內容：

以百科知識為主，包含：天文、地理、生物、物理、化學、人文、歷史等綜合性知識；期中包含部分七、八年級科學知識。

（七年級，八年級分時段，分題目競賽）

競賽方式：

遊園燈會（答題區分為過關區，衝刺區，冠軍區）

競賽場地：

教學樓一樓走廊

競賽對象：

全體七、八年級學生

競賽時間：

八年級第13週週一下午第二節課後；七年級13週週二班會課

競賽細則：

1、本次競賽以遊園燈會形式展開。在教學樓一樓走廊掛滿帶有問題的紙條；

2、遊園前在班級中先由班主任發給每個學生一張主評會認定的答題卡，（每人限定一張）答題卡如有破損當棄權，沒有兑獎資格；

3、全段學生手持答題卡按指定時間到遊園地點；

4、每位同學在特定的答題區內，在確定答案的基礎上撕下一張題目紙條，到評委台確認，答對過關則可繼續作答，沒過關則比賽結束；

（如果答對3題則通關；答對者答題卡蓋紅章並將題目回收，答錯者答錯蓋藍章結束答題）

5、各個班級的學生到指定的評委老師處確認答，在答錯停止通關時將自己答對的題目數量寫在班級名單上，最後統計班級分數。

設獎方式：分年級設獎，有一定的'物質獎勵；答對一題、答對兩題、三題均有獎；本次比賽最終解釋權由主評會負責。

場地及人員安排：

工作人員：

（1）八年級評委（第13週週一下午第三節課後）

過關區：、葉賽雅、孫豐華、朱智慧、藍海燕

衝刺區：潘勝龍、項夏荷、耿濛濛

冠軍區：張成豐、何錦霞

評委：吳忠湖、張維海、汪小芬

攝影：李國鼎

（2）七年級評委（第13週週二下午第二節課）

過關區：、陳潔之、孫豐華、朱智慧、

衝刺區：賀小健、項夏荷、耿濛濛

冠軍區：張成豐、藍海燕

評委：章吉崇、潘步龍、張作華

攝影：李國鼎

工作人員具體的操作細則：

巡視人員：

1、維持會場紀律

2、監督學生有無按規則每人撕一張題目紙條

評委區：

1、每位老師負責兩個班級，各個班級的學生到指定的評委老師處確認答案

2、確認答案，給答對者蓋上紅章，回收題目紙條；答錯者蓋上藍章，同時也回收紙條

3、讓學生將找到自己班級的位置，填上他答對的題目數量

前期準備：

題目準備：潘勝龍、賀小健、孫豐華、張成豐、陳潔之、葉賽雅等

器材準備：汪小芬、張成豐、孫豐華、葉賽雅等

場地佈置：李國鼎、賀小健、潘勝龍、陳潔之、葉賽雅、耿濛濛等

知識競賽活動方案8

為進一步貫徹《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的精神,落實《中共中央辦公廳、國務院辦公廳關於適應新形勢進一步加強和改進中國小德育工作的意見》提出“要加強中學生時事政策教育”的要求，區教科培中心教研室決定組織寶安區中學生開展“中學生時事知識競賽活動”。

一、目的

通過對我區中學生進行國內外形勢和有關黨和國家的方針、政策教育，進行生動活潑的國情教育，引導中學生養成關心國家大事的習慣，激發熱愛社會主義祖國、熱愛深圳、熱愛寶安的情感，幫助學生學會思考、學會探求真理的方法，逐步樹立正確的政治觀點，形成正確的價值觀和人生觀。在此過程中，使時事政策學習成為寶安區中學政治教學不可缺少的內容。

二、內容與範圍

20xx年1月至20xx年12月國內國際大事；廣東省、深圳市的重大方針政策和大事要聞；黨和國家現行的重大方針、政策；國慶60週年相關知識。

三、對象

寶安區高一、高二學生

四、方式

“時事知識競賽活動”分三個階段進行。

第一階段（20xx年10月至20xx年12月）：學習階段

本階段由各中學政治科組自行組織，主要是開展豐富多

樣的時事學習，充實政治課堂，培養學生關心時事，樹立正確政治觀念。

1．主要內容。年度間的`《南方日報》、《深圳特區報》、《半月談》等。

2．形式要多樣。撰寫時事小論文、課前1－5分鐘的時事開講、時事點評、時事牆報、時事手抄報、時事競賽、時事廣播、時事剪報、天天讀報等等。各中學的政治教師要引導中學生主動積極地參與這項活動，培養學生的興趣。

第二階段（20xx年12月中旬）：學校初賽

1．組織方式： 各校自行命題，組織考試，要求高一、高二全體學生參加。

2．上報內容：各校要將學習材料、初賽試卷、初賽成績和決賽選手名單一併上報。這些材料將作為評定團體獎的參考依據。

3．名額分配：公辦校和石巖公學、清華實驗、崛起雙語、富源學校各4人，其餘學校各2人。

4．相關要求： 各校要在12月18日之前填好參賽報名表（見附件），並以電子郵件形式報名至。

第三階段（20xx年12月底）：全區決賽

本階段主要採取紙筆測試形式。由區教科培中心教研室組織力量，依據本方案第二部分“內容與範圍”命題，其競賽卷為60道單選題（閉卷作答），滿分120分，考試時間50分鐘。本階段競賽的具體時間、地點、要求另行通知。

五、獎勵

對競賽成績優異者頒發獎狀。獎項設置如下：

團體獎：一等獎3名，二等獎5名，三等獎8名

個人獎：一等獎10名，二等獎20名，三等獎30名

輔導獎：根據學生獲獎名次而定，取最高名次頒獎。

知識競賽活動方案9

一、競賽背景

校園是整個社會極為重要的組成部分，維護好校園的安全、穩定，不僅事關每個學生的人身安全，還與社會家庭及全體人民的幸福安寧息息相關;不僅事關社會治安穩定，而且關係到國家的長治久安和中華民族的偉大復興。

校園安全工作涉及到校園師生員工的切身利益，特別是每一位同學應當加強安全意識，提高安全防範能力。只有掌握危急時避難求生的各種技能，在突發事件發生時，才能冷靜應對，而且能在保護自己的同時盡己所能救助處於危險境地的人。

目前我國校園安全的形勢不容樂觀，各種意外傷害事件時有發生，因此除加強必要的安全管理工作外，在廣大師生中開展一系列普及校園安全知識的.活動就顯得尤為必要和重要。基於此考慮，--應用技術學院城市建設與安全工程學院安全工程系擬在全校範圍內主辦大學生安全知識競賽，其目的旨在進一步增強當代大學生的安全意識，普及安全知識，提高大學生的安全防範能力，營造一個安全和諧的校園環境。

二、競賽主題

校園安全共擔當，和諧生活同分享

三、競賽時間

20--------

四、競賽地點

(具體時間視參賽人數而定)

五、參賽對象

--應用技術學院全日制在校學生

六、參賽方式

各二級學院單獨或聯合組隊報名參賽，每個代表隊由四名參賽選手組成。

七、報名截止日期

20---9-26到20---10-14

八、主辦單位

--應用技術學院城市建設與安全工程學院

九、協辦單位

--應用技術學院學生會安全協會

十、競賽內容

本競賽活動內容主要涉及消防安全、道路交通安全、食品安全、疾病防控、實驗室安全、信息網絡安全、旅遊安全、公共場所安全、治安安全、自然災害逃生自救等安全常識。

十一、競賽方式

搶答賽

十二、獎項設置

一等獎：1隊

二等獎：2隊

三等獎：3隊

本次活動的獲獎單位及參賽成員均被頒發獲獎證書及獎品，未獲獎單位的參賽成員均有一份小紀念品。

十三、基本要求

1、本次競賽各二級學院均要予以大力支持，做到積極行動，精心組織。

2、到場各隊參賽選手均要統一服裝。

3、請各二級學院負責組織一支由30名本院大一新生組成的觀眾團親臨比賽現場進行觀看、學習。

4、各二級學院觀眾及參賽代表隊選手請提前10分鐘進場，並在指定位置就座;各二級學院學生會負責維持本學院觀眾紀律，可打出活動相關標語或宣傳牌。

知識競賽活動方案10

項目方案：

為了進一步加強同學們的思想政治教育和團員意識，大力推進素質教育，弘揚愛國主義精神，增強同學們成才的責任感和使命感，我班將舉行一次團知識競賽。

活動的目的與意義：

1、使同學們更加充分了解團組織的基本知識，明確團組織的性質與任務，牢記團組織的各項規章制度，為今後更好地開展團組織的各項活動打下良好的基礎。

2、鍛鍊和培養支部團員的組織協作能力，資料收集能力，歸納總結能力，語言組織能力

3、激發團員青年的青春活力，緩解團員青年的學習壓力，適當放鬆自己的'心情，並以此獲得樂趣，並達到勞逸結合的良好效果和促進大家之間的交流，使全體團員青年的團隊協作能力更強，增強我院團員凝聚力和集體榮譽感。

4、讓團員意識到我是團員我光榮的理念。

比賽時間：

20xx年10月26號週一19：00—21：00

比賽題目：

關於團的歷史、意義和團的各方面知識

題目準備：

題目參考《中國共產主義青年團章程》等資料

工作人員：

邀請政法學院學生會組織部部長擔任本次競賽評委，由團支書和班長負責主持工作

活動地點：

報名要求：

把全班分成3個小組，每個小組選出2名優秀選手參加比賽獎項設置：一等獎一名，二等獎一名，三等獎一名

比賽環節：比賽分為三個環節：

A、必答環節（每題10分）：分三輪進行，第一輪從一號到六號選手依次作答，第二輪反過來，第三輪重新一到六號。

B、記憶環節（每次10分）：分兩輪進行，第一輪從一號到六號，第二輪反過來。

C、選答環節（分易、中、難分值為5分、10分、15分）選手可以從三種題型中任選一題作答。

答題説明：必答環節為36道題選手可以任意選擇一題進行作答。記憶環節為記憶各種名詞，比如車名、歷史人名、地名，考察選手的記憶能力，共出現名詞20個，要求選手必須答出8個，少於8個無分，8到12個給5分，13到18給8分，多於18個給滿分，每位選手記憶時間為30秒。選答環節選手回答正確或基本正確給滿分，錯誤扣相應的分數，不可放棄，選手答題時間為1分鐘

賽後結果：

由團支書統計分數，班長宣佈比賽結果，頒佈獎狀及分發小禮品

實施情況：

初步實施：宣傳工作與動員工作

宣傳：班裏團支部在班裏宣傳我們的主題團日活動

動員：通過開班會的形式，積極動員全體學生開展活動的初期工作，互相討論活動形式以及分析在開展活動中會遇到的問題等等。

正式開始：10月26號

18：00到課室201佈置場地，借活動中所需要綵帶，團旗物品，借音箱等物品；

18：30活動負責小組做活動前最後的準備；

18：40參賽選手到課室簽到，抽取出場順序並做好準備；

18：50班裏同學簽到，邀請組織部部長與助班進場。各負責人與相關工作人員進行交流

19：00同學們各負其責，活動正式開始

知識競賽活動方案11

為豐富我校學生課餘文化生活，進一步拓展國小生的科普知識，培養學生愛科學、學科學、用科學的好習慣，經研究，決定開展20xx年“積累科學知識，爭當科普先鋒”國小生科普知識競賽活動，現將有關事項通知如下：

一、組織機構

主辦：綜合組

負責人：程春霞

二、活動主題

積累科學知識，爭當科普先鋒

三、競賽時間：20xx年5月2日

四、競賽內容

開展科普知識競賽，競賽要求學生在規定的時間內，以書面閉卷答題的形式進行。

五、參加對象：3－5年級學生

六、階段安排

（一）第一階段：

以班級為單位，開展科普知識競賽的初賽。20xx年4月份，以班級為單位，由各班主任或科學教師負責組織指導學生開展閲讀科普著作、報刊活動，引導學生在閲讀過程中以寫讀書卡、讀書摘記及讀後感等方式進行閲讀，根據實際採取多種形式開展交流活動。在此基礎上，以校為單位開展科普知識競賽的決賽。

（二）第二階段：

以校為單位，開展科普知識競賽決賽。 20xx年5月2日，以校為單位，開展科普知識競賽活動的決賽，

七、評獎辦法

分三、四、五年級組評出一、二、三等獎若干名。 八、工作要求

各班主任或科學教師要根據競賽要求認真開展活動，不得用簡單分配名額的'方式組織學生參予，確保活動的全員性、層次性、常態性和實效性。

附：獲獎名單及獲獎樣卷

知識競賽活動方案12

　　一、活動概況

1. 活動主題：食品知識競賽

2、活動背景

食品安全是國計民生之本。不僅關係着人民羣眾的健康和安全，而且關係着政府和國家的形象，不僅是人民羣眾最關心、最直接、最現實的重要民生和社會問題，而且是影響我國經濟健康發展、社會和諧穩定的重要經濟和政治問題。去年在各級領導的關心支持下，化學生物理工學院成功地建立了食品與營養協會，在校內取得了良好的反響。為了全校學生了解食品專業、學習食品知識、運用食品知識及深化食品安全認識，也為全院型的學風建設以及知識文明建設和精神文明建設，擬在4月12日左右舉辦第一屆食品知識競賽，打造一場全新的食品知識盛宴。

3、參賽對象：化院全體學生

4、組織方：化院食品營養協會

5、比賽時間：xx年4月12日晚7：00（活動總時長為1.5-2小時）（如有衝突另行通知）

6、比賽地點：化院新化館會議室

7、比賽形式：現場答題

8、主持人：

9、獎項設置及安排：（分團體獎和個人獎）

冠軍獎： 1組

亞軍獎： 1組

季軍獎： 1組

優秀選手獎： 若干

二、活動前佈置

1、活動方案的申報辦理（策劃部負責）；

(1)各部提出各自方案策劃,交流彙總,初步定稿；

(2) 交會長等其他相關人士審核修改；

(3) 再次修改，最終定稿。

2、活動請柬的設計寄發 （文藝部負責）

詢問邀請對象及請柬要求精美程度，確定人員設計請柬請柬製作完畢，賽前兩天發放完畢。

3、活動場所的設計落實佈置 （文藝部負責）

申請確定活動舉辦的具體時間地點等

4、賽前宣傳

(1) 製作a4紙大小的活動宣傳單，粘貼在宿舍門前、餐廳對面（視情況）、圖書館，要求粘貼時間在人流高峯期，保證宣傳力度，以免毀撕毀覆蓋

(2) 宣傳部製作宣傳板，賽前2周擺放在學院門口

(3) 外聯部幫助對外拉贊助，贊助形式不一定為金錢，優惠券等都可

(4)邀請幾名專業人士作為嘉賓，並參加環節作評委。

5、題目徵集 （諮詢處負責）

6、報名方式

團隊報名——要求組成團隊報名，每隊4-5人，將隊員（標明隊長）的班級姓名，聯繫方式投到“化院食品營養協會”信箱或交與祕書處 （ 15053502963 ）

7、會場佈置：

（1）背景裝飾：晚會名稱粘貼，會場裝飾貼圖， 環境佈置桌椅、桌布、氣球綵帶裝飾、麥克風、席卡、引導標誌、聯繫禮儀}

（2）比賽道具 比賽答題用的各項物品及晚會其它物資準備及採購，需要製作的道具：席卡，紙條，隊牌

（3）現場拍照

8、活動金費申請及預算

氣球 10元 綵帶 10元 礦泉水 20元

中性筆10元 a4紙 5元 請柬 10元 互動禮品 25元 選手獎品 （筆記本，筆，獎狀證書等約100元）

總計190元

三、活動現場工作

（一）賽事附屬工作

由祕書處負責計分，選出公正人員3名

活動全過程的接待，活動全過程的監控和具體事物協調 ，現場攝像攝影及現場制度，現場各節目人員的落實 物資調配禮品和獎勵的發放 ，現場的.清理和保管，責任下發到各部，由分管副會長負責；

（二）賽事進程 各項比賽規則的説明

1、主持人

（1）主持人不得暗中提示，但可以多讀一遍問題；

（2）主持人不得有意拖長時間，影響選手做答；

（3）主持人要讀清題目，聽清答案；

（4）主持人在聽清答案後，判定無誤後給分；

（5）主持人在未能聽清答案或選手所答答案與正確答案有所出入，但不可判定其錯時，必需請嘉賓評委判定；

（6）主持人應在賽前想好5分鐘以上調侃串詞，以應付突發事件導致的比賽暫停。

2、評委

（1）評委必需公證嚴明，做到對錯分明；

（2）評委必需熟知各題答案的正確性；

（3）評委要認真評判，不得錯評；

（4）評委一時不能判定正誤時，要討論通過；

3、參賽者（主持人詞中不一定念全，但請參賽者以以下規則為準，嚴格執行）

（1）參賽者必須服從主持人與評委的判定，不得有反對言行；

（2）參賽者必須清楚做答，必須使用話筒，不得無理取鬧；

（3）參賽者在權利基礎上可禮貌求助；

（4）參賽者對主持人、評委產生不滿時，不得當場頂撞；

（5）參賽者如果多次無理取鬧，有意打亂競賽進程，根據情況，處理如下：

a. 對於初次抵抗者給予警告處理；

b. 對於兩次抵抗者給予警告，並扣除分數；

c. 對於三次抵抗者取消競賽資格；

（6）各參賽人員不得攜帶任何與比賽有關的材料入場。

（7）各參賽隊必須無條件遵守本規則，，服從競賽結果。各隊如對比賽結果產生異議，則在賽後書面提出。

（8）其他注意事項：

a. 所有題目除特別説明外，在30秒內回答完畢才有效。

b. 每位隊員在每題答好後要説一句“回答完畢”。

c. 除特別説明外，每位隊員答題時都要在主持人把題目宣讀完畢後才能答題。如果在答題前未聽清，可以要求主持人重複宣讀題目，主持人宣佈答題開始，計時開始。在答題中途不得再要求主持人重複題目。

（三）關於競賽大致進程

1、主持人介紹嘉賓，並請老師講話，主持人宣佈競賽開始；

2、介紹評委、參賽選手；各比賽選手或團隊作簡短自我介紹

3、宣佈比賽規則；

4、參賽選手預備；

5、預選環節開始；

6、兩輪後，公佈成績，宣佈決賽名單，準備進入決賽；

7、場外互動環節；

8、決賽環節開始；

9、比賽結束，工作人員統計結果，嘉賓點評；

10、主持人宣佈結果；

11、頒獎，選手及觀眾退場。

（四）各環節比賽規則

1．知識競賽分，比賽採取分數累加制，最後成績兩隊一樣，加賽一道搶答題，答對己方出線，答錯對方出線；有三隊出現同分現象，加賽一道搶答題,答對出線，答錯另兩方出線。

2． 每隊都有機會求助現場觀眾，求助時間30秒，時間到則必須給出答案。

3． 環節規則。

第一輪： 小“食”牛刀 （必答）

該輪題型為是非題，一共6組，每組10題，每題10分，請代表隊選組號做題；由主持人依次讀題，每題朗讀問題1次，然後請各代表隊作答；每題從開始念題即可作答，答題結束時間為主持人唸完題目後15秒；時間到後由主持人宣佈時間到，請亮題板，主持人公佈答案；工作人員記錄選手分數。

第二輪：與“食”俱進 （必答）

本環節為選擇題（本環節第三輪一共6組，每組10題，每題10分，請代表隊選組號做題。由主持人依次讀題，每題朗讀問題1次，然後請各代表隊作答。每題從開始念題即可作答，答題結束時間為主持人唸完題目後15秒。時間到後由主持人宣佈時間到，請亮題板，主持人公佈答案；工作人員記錄選手分數。（ 淘汰兩隊）

第三輪：“食”全“食”美 （搶答）

觀看ppt。在主持人公佈決賽名單，之後朗讀與之有關的題目兩道題，每道題10分

第四輪：“食”不我待 （搶答）

搶答（填空，選擇，是非）難度逐漸增加，共15題，每題10分，主持人只念一遍題目，唸完説“開始” ，各隊即可搶答，搶到的參賽隊既可以自己回答也可以指定其他一個代表隊回答，答題時間為15秒

（超時的算答錯），答對加10分，答錯扣10分。工作人員核實分數去掉一隊

第五輪： 趣味“食”足

本環節為互動環節，上台觀眾有紅包獎勵。 第六輪： 非常“食”刻（冠亞季軍爭奪）

本環節有30道題目，涉及知識面廣，搶答題分為選擇、簡答等。每題10分，答錯不扣分。由主持人出題。答對加上相應所寫分數。選出冠亞季軍，由嘉賓頒發獎品。

四、善後處理

1、 整理會場，交還相應租借器材，回收可再利用材料交院辦

2、 活動新聞報道的蒐集整理

3、 開會進行工作總結和效果評估

五、相關事項説明

1、策劃書系就擬舉辦食品競賽活動提出的總體方案，有些內容難免粗疏，尚待活動總體思路確定後再進一步細化，並據此制訂具體的實施計劃。

2、類似這樣的活動一般需要準備一些時間。期望主辦部門儘快審核確定活動的整體方案，及早投入前期工作。

3、本策劃小組組成不久，但是本着專業，創新，認真的態度，具有相當的設計策劃能力，力求規範的操作，達到優質的效果。蒙委託，竭盡全力，不負厚望。

4、部門雖有明確責任分工，但畢竟有能力之所常，應儘量提供幫助，共同協作。進入比賽當日，則會中人員混編，成立應急小組，應付突發事件。

5、所有涉及出題人員必須嚴格維護題目的保密性

6、所有到場人員必須遵守管理規責

7、活動總負責人：李xx

具體負責人： 各部部長及幹事

主辦方：化院團委

承辦方：化院食品營養協會

策劃人：牟曉敏

知識競賽活動方案13

一、活動目的

為了更好地促進語文教學，檢查學生的語文基礎知識和基本技能，考察學生對語文知識的領悟能力和運用能力，提高學生語文素養水平，學校語文教研組決定開展學生語文知識競賽活動。本次活動競賽重視學生積累、運用、創新等能力的`體現，比賽不但要能檢測學生原有的認知水平，而且要能增加學生對學習語文知識的興趣。

二、活動程序

競賽時間：學生競賽時間為x月xx日（周x）下午第一、二節課。

競賽地點：教學樓三樓遠教室。

參加對象：一至六年級部分學生，以班為單位，每班5人。

批改時間：x月x日為下午教研活動活動時間。

批改人員：語文組老師。

評卷要求：公平、公正、公開。

競賽形式：以一張試卷筆試為方式。

競賽內容：積累運用、閲讀欣賞、習作園地。

獎勵辦法：分年級組評比，每年級組評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名進行發獎。

知識競賽活動方案14

一、活動背景：

隨着世界各國經濟的迅速發展和生產力水平不斷提高，人類對環境的影響越來越大，環境問題已日益突出和尖鋭化。嚴重的生態破壞和環境污染問題已成為當代人類社會面臨的重大問題。近幾年。我院通過滲透環保理念、組織社團活動參與環境保護等方式,致力把學生培養成環保理念的“踐行者”和“播種人”。作為當代大學生，我們應該為環保做點實事，在我院建設綠色校園的號召下，我係團總支支持舉辦這次“環保知識競賽”活動。

二、活動目的：1、增強我係學生參與環保的意識，豐富其環保知識;

2、保護我們學校以及周邊的的環境;

3、培養大學生愛護環境，保護環境的意識；

4、此次活動呼籲全院師生增強環保意識；

三、活動意義：

通過這次活動提高我校學生的環保意識，積極響應學校建設綠色校園的號召，把環境保護的理念貫徹到我們日常生活中來，提高我校學生的綜合素質，但是真正檢驗我們對環境的貢獻不是言辭，而是行動。”雖然我們現在做得只不過是一些微小的事，但是我堅信要是我們人人都有保護環境的責任心，從自己做起，從小事做起，攜手保護我們的家園，大自然會給人類應有的回報，讓人類能在温暖的搖籃——草原上小憩；在慈祥的笑臉——天空下成長，在愛的源泉——河流中沐浴。

四、活動流程：

1、活動時間：3月下旬

2、活動地點：永州職院校本部

3、賽程 ：初賽

a、時間：

b、評委、主持人（待定）

c、將參賽隊伍分組，各組中由得分高低決定入決賽的唯一條件，每組出線一支隊伍進入決賽。

4、具體活動：

流程一，首先，播放影片和圖片，影片和圖片內容緊扣環境保護的'主題。內容有關於環境好的方面，同時重點放在不好的環境現象上。我們通過影片和圖片的方式讓大家在很輕鬆的環境下了解我們周圍的環境現狀。讓同學們深刻的認識到我們周圍出現的環境問題和環境危機。讓同學們深深的感到保護環境的重要性，從而在日常的生活中自覺的參加到保護環境的行動中來。備註：觀看影片大約30-40分鐘。影片觀看結束後，現場的同學們要互動起來，即現場徵集同學們關於環境保護的看法，以及日常中保護環境的方法。如：少使用一次性木筷，購物自備手提袋少用一次性塑料袋等。

流程二：通過觀看影片後培養了大家的環境保護意識，我們在二食堂門口舉行校園環保行簽名活動，以吸引更多的人關注環境保護.

流程三：放映一部以環保為主題的電影，電影預計時長為九十分鐘以內，電影由辦公室提供。

流程四：環保知識pk賽。

a、展示自我風采。每隊通過不同的方式自我介紹，展示該代表隊的風采。

b、比賽過程。共分為三個環節，分別為必答題、限時搶答題、風險題。

（1）、必答題：

a、題型：選擇題（單選）；

b、答題規則：此輪答題各代表隊每位參賽隊員均為必答，依坐次進行答題。答對加分，答錯不扣分。

c、時間限制：主持人讀完題目表示計時開始，回答問題不得超過30秒。

(2)、限時搶答題：

a、題型：簡答題

b、答題規則：此輪答題各代表隊選一名隊員參與答題，其他隊員不能給予補充。答對加分，答錯扣分。

c、時間限制：主持人讀完題目表示計時開始，回答問題不得超過1分鐘。

(3)、風險題：

a、題型：問答題、簡答題

b、答題規則：每小隊出一名隊員選題、答題，分數相對少的隊先選擇並回答。答對加上相應分值，答錯則扣相應分值。

c、時間限制：主持人讀完題目後，各隊均有兩分鐘思考時間，準備時間未到也可以進行回答，回答時間為一分鐘。

c、評分標準

（1）各隊初始分均為300分。

（2）必答題：每題10分

（3）選答題：每題20分

（4）風險題：每題 30分

d、比賽結果：以得分最高為優勝。

五、所設置獎項為：

一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，優秀組織獎（以班）。

知識競賽活動方案15

活動目的：以有獎問答的形式，促使員工深入學習安全生產基本常識，形成人人學安全，人人懂安全的良好氛圍。

組織安排：

項目:必答題、搶答題、冒險題

隊別：凹印工段代表隊、燙模工段甲班代表隊、燙模工段乙班代表隊、燙模工段丙班代表隊、機電修代表隊

工作小組分工：

仲裁：王留傑、武智軍、宋鴿、李秋華

主持人：劉方

記時員：海龍

記分員：海龍

活動地點：公司多功能廳

一、 賽程安排：5月 ××日

二、 活動形式：

1． 參加此次競賽的共有5支代表隊，每代表隊於5月10日前將人員的名單報印刷車間海龍。

2． 每支代表隊分別由3名員工組成。

3． 競賽的題型分為必答題、搶答題、冒險題三種，另準備加賽題20題，作為最終個別隊比分一樣時使用，加賽題每題20分，答對加20分，答錯不得分；

4． 必答題每隊必須回答6題，每題為10分，答對加10分，答錯不得分，由參賽人員依座位次輪流作答，隊員不得提示，答題時間為30秒；

5． 搶答題為20題，由各隊按搶答器自由搶答，隊員或互相補充。每題為20分，答對加20分，答錯減20分，答案由主持人公佈，答題時限為60秒；

6． 冒險題共有20題，每隊有兩次機會在40題中選擇一題回答，題目分值為10分、20分、30分，選擇時只報題號即可，答對得相應分值，答錯扣相應分值，答案由主持人宣佈。每題答題時間為60秒；

7． 各種比賽用的題目事先由印刷車間安全員編制知識競賽複習資料於4月20日前下發到各工段，原則上比賽的題目都來源於複習資料，只改變提問的方式。題目的內容主要包括：新頒佈及常用的法律法規；安全用電、氣知識；防火、滅火知識；公司內部的安全規章制度；安全生產一般常識等；

8． 為了以示公正，各參賽隊伍在比賽現場以抽籤的形式決定座次，答題的順序按抽籤的結果進行。各類題目用信封裝好並封口，待抽籤後，主持人宣佈比賽正式開始時才可以拆開；

三、比賽紀律:

1、回答必答題及冒險題時，只有在主持人宣佈“請回答”或“開始”時才可以按搶答器或站起回答，否則視無效並扣5分。

2、選手回答問題必須站立，答題完應説“答題完畢”，不可再作補充。

3、各參賽隊伍必須服從評委及主持的一切評判和指揮，嚴禁在現場發生爭執以及出現影響比賽正常進行的行為，否則將對違紀參賽隊伍進行考核並取消比賽資格和成績。

4、比賽時，除參賽隊隊員之間可以代替隊員回答和給予提示外，其他人員不準作任何提示，一經發現將取消該題的回答成績，並對相關觀眾予以警告，勒令離場。

5、如出現比分一樣的情況，則採取加賽的形式，決出優勝者。

四、獎項設置：

1、按最後得分的高低，取前兩名為獲獎隊；

2、一、二名各取一個名次。

一、活動宗旨：為提高廣大員工的安全防患意識,確保在發生緊急情況時,員工知道如何自救、自護，通過知識搶答賽，加深對安全知識的瞭解，增強將理論知識應用於實際的能力。

二、活動時間：2xxx年5月××日9：00

三、活動地點：公司多功能廳

四、活動過程：

（一）序言

1、 主持人宣讀安全知識搶答賽宗旨；

2、主持人介紹參賽隊伍；凹印工段代表隊、燙模工段甲班代表隊、燙模工段乙班代表隊、燙模工段丙班代表隊、機電修代表隊

3、主持人介紹到場領導；

4、 主持人宣佈20xx年安全知識搶答賽正式開始 。

（二）比賽

第一階段：必答階段

1、 必答題第一輪比賽。（“牛刀小試”， 共5題每題5分）

規則：主持人按各隊事先抽取的答題順序依次點隊名進行答題。主持人提醒答題隊“請聽題”後，讀題併發出“請回答”的口令即進入答題狀態，計時開始。在有效答題時間內，該隊任選一人答題，回答完後明確“答題完畢”，主持人確認其不再修改後宣佈答題結果，答錯不記分，答對記5分。

程序：工作人員提前組織各隊隊長抽取答題順序號碼，交主持人，並告知積分彙總工作人員。比賽開始後，主持人宣佈答題隊隊名，手持卡片（上有題目及正確答案）念出試題，參賽隊員按比賽規則作答，主持人宣佈作答結果，工作人員記載得分。此過程重複至5個參賽隊全部參與結束。

2、必答題第二輪比賽。（“捨我其誰”，共5題每題5分）

規則：主持人任意指定參賽隊答題，參賽隊選一名隊員作答，選定後不得換人，隊友不得提示。答錯扣5分，答對記5分。

程序:主持人指定答題代表隊,手持卡片(上有題目和答案)念出試題，待發出“請答題”口令後，參賽隊員按規則答題，主持人宣佈作答結果，工作人員記載得分。此過程重複至5個參賽隊全部參與結束。

第二階段：搶答階段

1、搶答題第一輪比賽（“躍躍欲試”，共20題每題10分）

規則：主持人讀題結束宣佈“開始”方可搶答，提前搶答者取消本次作答資格。成功搶答者可選擇“放棄”。“放棄”扣5分，答錯扣10分，搶答對記10分。

本階段連續兩次搶答成功並回答正確者，可以抽取一個特別籤，特別籤包括：①給自己隊加10分②給自己隊加20分③給自己隊加50分④與得分最高的隊換分⑤謝謝參與。

程序：主持人手持卡片（上有題目和答案）念出題目，主持人宣佈搶答“開始”，參賽隊搶答，主持人請搶答成功者答題；參賽隊若選擇放棄，主持人宣佈作答結果，工作人員記載得分。此過程重複至20個題目使用完畢，必要時抽取特別籤。

2、搶答題第二輪比賽（“萬眾一心”，共15題每題20分）。

規則：主持人讀題結束宣佈“開始”方可搶答，提前搶答者取消本次作答資格。成功搶答者答題時本隊隊員共同作答。答錯扣10分，搶答對或幫助答對記20分。

程序：主持人手持卡片（上有題目和答案）念出題目，主持人宣佈搶答“開始”，參賽隊搶答，主持人請搶答成功者答題。主持人宣佈作答結果，工作人員記載得分。此過程重複至15個題目使用完畢。

3、搶答題第三輪比賽（”釜底抽薪“，共10題每題30分）。

規則：主持人讀題結束宣佈“開始”方可搶答，提前搶答者取消本次作答資格，成功搶答者可以自己回答，也可抽籤選取別隊回答。搶答成功隊自己回答，答錯扣20分，答對記30分；別隊回答，答錯扣20分並給搶答成功隊記30分，答對記30分但搶答成功隊不記分。

程序：主持人手持卡片（上有題目和答案）念出題目，主持人宣佈搶答“開始”，參賽隊搶答，主持人請搶答成功者答題；參賽隊可以抽籤選取別隊作答。主持人宣佈作答結果，工作人員記載得分。此過程重複至10個題目使用完畢。

4、搶答題第四輪比賽（“我是英雄”，共10題每題50分）。

規則：主持人讀題結束宣佈“開始”方可搶答，提前搶答者取消本次作答資格，成功搶答者可以自己回答，也可自由選取別隊回答。搶答成功隊自己回答，答錯扣30分，答對記50分；別隊回答，答錯扣30分並給搶答成功隊記50分，答對記50分但搶答成功隊不記分。

程序：主持人手持卡片（上有題目和答案）念出題目，主持人宣佈搶答“開始”，參賽隊搶答，主持人請搶答成功者答題；參賽隊可以自由選取別隊作答。主持人宣佈作答結果，工作人員記載得分。此過程重複至10個題目使用完畢。

（三）頒獎。

1、宣佈獲獎名單，頒獎。

附：安全知識搶答賽比賽總則

印刷車間

20xx年3月13日

安全知識搶答賽比賽總則

1、本次搶答賽設有仲裁委員會，負責監督整個比賽過程，並就有爭議的問題進行最終裁決。

2、比賽過程中，題目的誦讀、口令的發出、時間的掌握、對錯的判定由現場主持人執行。

3、每個隊（限三名隊員）參賽。比賽過程中原則上不得更換隊員。參賽隊員不得攜帶任何與比賽有關的書籍、資料上場，如有違反，立即取消該隊參賽資格。

4、隊員在搶答、答題時，場上觀眾不得喧譁、提示或干擾。

5、每個必答題有效答題時間為20秒；搶答題有效答題時間：10分題為20秒，20分題為20秒，30分題為30秒，50分題為60秒。當主持人發出“答題開始”的口令時，搶到題目的參賽隊即進入答題狀態，同時開始計時，時間一到，答題立即停止。

6、所有參賽隊的基本分均為100分，扣分扣到0分為止，不記負分。

7、在必答題和搶答題進行完畢，獎勵名次已決出的情況下，整個比賽結束。如未能決出名次，則進行加賽，通過加賽決出名次後比賽結束。

8、同一次加賽只進行一個輪迴，共5個題目，以30分風險搶答題的規則進行。5個題目的加賽結束後，如能分出勝負，則本次加賽結束，如未能決出勝負，則採取一題定勝負的辦法決出勝負。

安全知識競賽試題庫（一）

問答題（共67題）

1、勞動爭議處理的四項原則是什麼？

答：調解原則、合法原則、公正原則、及時處理原則。

2、什麼是二次事故？

答：二次事故是由於一次事故對危險因素的第二次激發，造成事故的擴大蔓延。

3、我國的安全管理體制其主要內容是什麼？

答：企業負責、行業管理、國家監察、羣眾監督。

4、一般而言，工程安全事故的直接經濟損失比間接經濟損失大幾倍，因此不計算間接經濟損失，該説法是否正確？

答：不正確。

5、安全色是表達安全信息的'顏色，有哪四種，各代表什麼意義？

答：有紅、黃、藍、綠四種。其中紅色表示禁止、停止、消防和危險的意思；黃色表示注意、警告；藍色表示指令必須遵守的規定；綠色表示提示、安全狀態及通行的規定。

6、車輛在施工區域行駛，時速不得超過多少，洞內行駛不得超過多少？

答：15km/h，8km/h。

7、有關勞動保護方面的國家標準主要有哪些？

答：安全管理、安全技術和勞動衞生三部分。

8、安全教育的主要內容包括哪三方面？

答：安全知識教育、安全技術教育和安全思想教育。

9、事故造成的經濟損失程度的劃分等級和標準是什麼？

答：（1）一般損失事故：一次損失1萬元以下的事故。

（2）較大損失事故：一次損失1萬元或1萬元以上，10萬元以下的事故。

（3）重大損失事故：一次損失10萬元或10萬元以上，100萬元以下的事故。

（4）特大損失事故：一次損失100萬元或100萬元以上的事故。

10、特別重大事故的定性、定量解釋。

答：凡符合下列6種情況之一者即為特別重大事故：

（1）民航客機發生的機毀人亡（死亡40人及其以上事故）；

（2）專機和外國民航客機在中國境內發生的機毀人亡事故；

（3）鐵路、水運、礦山、水利、電力事故造成一次死亡50人及其以上，或者一次造成直接經濟損失1000萬元及其以上的；

（4）公路和其他發生一次死亡30人及其以上或直接經濟損失在500萬元及其以上的事故（航空、航天器科研過程中發生的事故除外）；

（5）一次造成職工和居民100人及其以上的急性中毒事故；

（6）其他性質特別嚴重、產生重大影響的事故。