合作的意義作文4篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的合作的意義作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

俗話説：“團結力量大！”在團體生活中，難免會遇到一些困難，若大家分工合作、同心協力的共渡難關，那事情便可以輕而易舉的解決；相反的，若大家七嘴八舌、自私自利，像一盤散沙，便會一事無成，所以，“分工合作”在一個團體中，是個不可或缺的信讀。

“分工合作”在團體中是要大家一起完成的，因為合作兒產生驚人的力量，一支筷子很容易折斷，十隻筷子恐怕就沒有這麼容易，就是團結合作的道理。像我們羣居的人類，一個人渺小的力量，絕對敵不過大家團結起來的力量，所以我們要把分工合作真正付諸行動在生活上。舉一次我們班上的舞台劇表演為例，身為組長的我，盡力分配每個組員的工作，做道具的做道具、佈置場景的佈置場景，背台詞的背台詞……，每個人各司其職。到了表演的那天，大家配合得完美無缺，而分工合作的力量，讓我們得到了全班最高分，我們這組欣喜若狂，可是有幾組卻因為沒有做好完善的準備，大家意見紛歧，遇到困難時推三阻四的，自然演得一塌糊塗，所以“分工合作”的力量絕對是不容小覷的。

“一個和尚挑水喝，兩個和尚抬水喝，三個和尚沒水喝。”這段寓言故事就是要告訴我們一件事情，即便是舉手之勞、九牛一毛，但要是“拔一毛以利天下而不為”，這樣誰也佔不了便宜，事情的完成日也將遙遙無期。又以一次校內科展為例，當時我們這組人多嘴雜，遲遲無法決定要做什麼實驗，選好實驗後大家又不互相彼此配合，有的人在與別組聊天，有的人呆呆地坐在位子上做白日夢，有的人東晃晃、西逛逛，好像無所事事，整組陷入了混亂，幸虧老師即時趕來解救我們，告訴我們分工合作的重要，才能使我們在科展中得到佳作。在這次的經驗中，我醒悟了，原來許多事情都要靠“分工合作”來完成，就如同我們演舞台劇一樣，合作無間才能有完美的呈現啊！要不是有老師耳提面命，我們的成績可能就會一落千丈、敬陪末座了！所以，分工作合的重要由此可見一斑。

“兩人同心，其利斷金。”人是羣體的動物，不可能離羣索居。俗話説：“三個臭皮匠，勝過一個諸葛亮。”只要大家團結起來、即便是比登天還難的問題，也能做得十全十美，這就是分工合作的意義和價值，所以我們一定要把這樣的觀讀，在生活上付諸行動喔！

在人生當中有很多的第一次，或苦或甜，那是我們邁出的第一步，有了第一步才有今後的無數步，才能讓我離成功越來越近，我的第一次野炊讓我懂得了合作。

“看！那才是真正的廚師！”地理老師指着小彬説道。我正幹得熱火朝天，但還是忍不住瞥了一眼。這一瞥，我頓時驚呆了。小彬在炒菜，這很正常，我們班多數是男生在掌廚，可是他手中的鍋正燃着大火，他依舊熟練的翻炒着，並不在意，還時不時的把鍋子舉起來，翻騰起裏面的菜來，真像一位大廚。

同學們瞪大了眼睛，驚呼道：“哇！這不就是新東方廚師啊！”想不到平時不怎麼惹人眼球的小彬還有這麼厲害的一手，真是深藏不露啊！我忍不住在心裏讚歎起來，在心裏默默羨慕着，何時我也可以如此瀟灑的翻炒呢？

看着我們這組，火燒的可真旺啊！火舌時不時噴吐出來，鍋裏的菜稍有不慎，就會被烤焦了。“哎！這道菜被浪費掉了！”有人忍不住抱怨起來，這可都是“火工”小志的“功勞”啊！不過，他及時控制了火勢，才保住了這道菜，可是，味道就大打折扣了。我們組的同學都抱怨他，幸虧歷史老師來幫忙解圍，才讓我們停止了抱怨。

“大功告成，同學們來吃飯吧！”歷史老師招呼道。一聽到招呼，我們像餓狼撲食似的一擁而上，手中的筷子及其準確的朝自己喜歡的菜發起了進攻。大家一邊抱怨，一邊嬉笑，好不熱鬧！

我的第一次野炊，讓我在快樂中看到了合作。

在十四世紀和十五世紀的時候，歐洲資本主義如同一粒玉米種子那樣開始萌發並逐漸發育成長起來。在這個時候歐洲商業出現了極度繁榮，以地中海為中心的商業開始進入到旺盛時期。

在這個時候產生了一種類似於商業合作的方式，這一種方式促進了歐洲資本主義如下過雨的春筍般的速度成長，也影響了世界後來的進程。這個方式被稱為包買主，這種方式主要是商人通過將生產資料分配給很多手工業者，通過手工業們的共同合作來最終完成生產任務，之後進行貿易，手工者們通常是按日計費或按件計費，也就是我們後來所説的的工資。

這一種方式生產了更多的商品，生產力大大提高，並出口了更多商品，使沿着地中海的國家和商人們賺的盆滿缽滿。之後便開始推廣到歐洲各國。而更多的人為了更好促進生產力的發展，發明了機器，由此開啟了工業革命，使的歐洲（尤其是發達國家）領先了世界達200多年。你看，一個小小的合作就引領了歐洲和世界的方向，並正在影響今天的我們。

而在世界格局風雲變幻的今天，合作將被重新被世界各國所重視，尤其是今年，新冠肺炎衝擊了全球各地，給全球各種方面帶來了一次史無前例的重創，甚至某些國家看見那一個國家出現了疫情，就開始給這個國家下絆子（大傢伙們應該知道對某些國家指的是誰）。就在這個危難的時候，世界衞生組織和中國開始呼籲世界各國要團結協作，共同來抵抗疫情，中國也積極的幫助各國抗擊疫情，捐贈口罩和呼吸機，各國國家開始共同合作。我相信在世界各國和人民的合作和努力下，最終會戰勝這次疫情，讓世界重新開始充滿了陽光。

在如今世界的各個國際組織（包括聯合國）中，都是以合作為基礎而建立並運作起來的。就好比企業之間為了共同的利益等方面而進行簽約和聯盟。然而這樣的合作是必須要建立在各國間相互信任的基礎上，這樣才能發揮功效。如果説各個國家採用你打你的鼓，我一二敲我的鑼的方式，缺乏信任力度，合作就產生了失效，一但合作失效，那麼各個國際組織基本上都名存實亡。譬如説某個國家欠聯合國很多會費，使聯合同產生了財政危機。連聯合國的前面的水池都因為錢不夠而停用。由此可以看出，缺少誠意和信任的合作是沒有意義的。

所以，當今世界，雖然説敵我頑三種態勢對立，局勢錯綜複雜，誰也不是吃乾飯的。但是有一種趨勢是不可以改變的.，那就是合作，只要我們團結合作，共同一心，就能產生巨大的能量，攻克一個個難關。

合作是取長補短彼此信任，合作是通往成功的橋樑。——這是我在經歷過一次成功的合作後得到的啟示。

那是一個星期五，老師點名指定我、多多和慈恩利用週六早上的時間畫黑板報，主題是“安全教育”。剛開始時我們互不信任，總覺得其他人的字不如自己寫得好，構思不如自己的精妙，畫畫不如自己的生動。於是，我們互不相讓，各自霸佔了“一方天地”搞自己的。搞了一個多小時，我們三個站在畫得滿滿的黑板前，尷尬地面面相覷，垂頭喪氣：我們的黑板報單看某一部分還算過得去，可是整體一看，有些內容重複了，有些字體大，有些字體小。簡直就是大雜燴，亂七八糟毫無美感。不知道為什麼，我的腦海中浮現出這樣一行字：團結就是力量!於是我拿出平時做班長的魄力，把他們拉到一邊説：“我們這樣各自為政，不團結合作是不行的。多多你的文筆最好，你負責編輯畫報的文字內容;慈恩，你的畫獲得過全市第一名，就負責所有插圖;我是班上公認的小書法家，我來負責寫字。同意的舉手。”唰的一聲，多多和慈恩馬上把手高高舉起，我們對視一眼，然後默契地相互擊掌，最後還比了一個大“V”。

説幹就幹，我們商議好整體構思後，我就爬上桌子，再黑板上面中間寫了大大的標題“安全伴我行”。寫好後。我就覺得有點單調，我就説：“慈恩，在標題一旁面畫個十里路口，紅綠燈，對了，再畫個威風凜凜的交警叔叔。”“好咧!”慈恩馬上響應，拿起彩色粉筆就捲起袖子畫起來。慈恩還沒畫好，多多就已經根據篇幅，編輯好了一部分有關安全教育的文字交給了我，我馬上專心致志地寫起來。就這樣，我們有條不紊地相互合作起來，很快，一幅圖文結合，內容詳實的安全教育黑板報就展現在我們面前。陽光透過窗户照進來，把黑板報映照得閃閃發光，把我們的笑容映襯得分外燦爛——多麼美妙的感覺!

週一早上，同學們迎着晨光陸續回到課室，聽着他們的驚歎：“哇!好美的黑板報!”“安全伴我行，這個標題真搶眼!”“這次黑板報評比，我們班肯定能得一等獎!”我不由得笑着看向多多和慈恩，發現她們也正笑着看向我。那一刻，我的心像住進了一個太陽，暖暖的，亮堂堂的。啊，這就是合作的魅力!