生命的意義作文【熱】

無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的生命的意義作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

都説文字是一種有生命的東西，於是我循着文字的痕跡，開始找尋什麼是生命？書本上的文字沒有靈魂，我是否能相信書上寫的生命意義呢？那麼，生命是什麼呢?是一羣行走擁擠的人流？是一隻嗷嗷待哺的羔羊?還是一片悄然飄落的黃葉?

隨着年齡的增長，本以為多了生活的閲歷會坦然的面對生命，可我現在很困惑，生命的存在有什麼意義？誠然，我知道：生命只給我們一次機會，活着是生命的一種形式。很多次我在尋找屬於自己的答案，詮釋自己的生命意義。

記得曾讀過這樣一段文字。“畢淑敏在給某大學的學生作講演時的時候，有個學生問她生命的意義的什麼。她停了停，回答説：‘生命沒有意義’。台下傳來了陣陣掌聲。雖然我並不同意畢淑敏‘人應該賦予生命一個意義’的説法

而台下的掌聲説明，越來越多的人感到：人生沒有意義。”如果生命本無意義，或者不存在任何先決的意義，那麼我們活着就是要去創造出這個意義。從這個角度説，意義是主觀的，人自己定義的。這樣一來，生命的意義是否變成了每個人自己的觀點？

有人問哲學家亞里士多德：“你和平庸的人有何不同？”先哲回答説：“他們活着是為了吃飯，而我吃飯是為了活着。”由此，讓人想到一個嚴肅的命題：什麼是真正的人生？如果活着就是該吃的吃，該玩的玩，時間在該怎樣就怎樣中流淌；那麼，活着並是歲月的流失只意味着年齡的增長，如此一復一日地重複，看着自己的生命逐漸的枯萎嗎？

“生命的意義就是使自己每一天都有一些心靈與智慧的增長，每一天都對世界有一些奉獻與利益。”可見，生命的意義更在於責任，對自己、對家人、對社會的責任。如果責任是一種神聖的使命，使命便賦予生命的意義。很多時候，為什麼生活卻給了我們無盡的悲哀？當我們遇到挫折遭受打擊；當我們迷茫無助前途暗淡；當我們爬上頂峯卻發現天空依然那麼遙遠……是否還能肩負起責任？

我們嘲笑着生活，也被生活嘲笑着。如同時間的湖水，滋養着我們的生命，卻也貪婪地吞噬着我們的一切。

當有一天，不再有旭日東昇，不再有燦爛白晝，不再有一分一秒的光陰。榮華富貴名望權利都將變成細枝末節的時候，不管你是否準備好，都不再重要。原來，我們是生命的使者，也是生命的過客。生命如此短暫，我們活在這個世界上是為了什麼？

有人説生命是一個沉重的負擔，壓得我們喘不過氣；無時無刻不讓你痛苦抑鬱……或許，人，總是在失落時感歎生命的意義。

想起不久前，看過那樣一個畫面。一棵小草從荒蕪陡峭的縫隙裏頑強地擠出來，這棵小草在那樣艱苦的環境中成長，也許，它應該知道什麼叫生命的意義吧？！

這幾天，我們學習了許多有關“生命的意義”的課文，有寫盲女孩神奇經歷的《觸摸春天》，寫“我”的媽媽和外公的那雙《永生的眼睛》，以及杏林子筆下的《生命，生命》和那些《花的勇氣》。這一則則深入淺出的故事，讓我沉思，讓我感動，更讓我明白了生命的意義。

記得有一年，我養了一盆鬱鬱葱葱的小花，剛開始，我特喜歡它，天天給它除草澆水施肥，小花也一直回報着我們—給我們芳香。可是沒過多久，漂亮的小花結束了它的使命—花兒謝了。打那以後，我就不再注意它了，甚至把它淡忘了。不久，冬天降臨了，期未考試也迫在眉睫，這不起眼的小花真的被我忘得一乾二淨。冬去春來，新的一年又到了，一天，我站在陽台上眺日遠方，突然一盆葉子幾乎已經發黃的小枝丫映入我的眼簾，它像個乾巴巴的枯掃帚向上伸着，彷彿在向上天祈求着什麼。“啊，我怎麼把它給忘了？！”我愣住了，連忙拿起水瓶澆起水來。説實話，我對這盆花已經不抱什麼希望了，雖然還在給它澆水，但總是心不在焉。又過了兩天，又給它澆水了，我隨手拿起水瓶正準備倒，突然幾點嫩芽使我眼前一亮，“呀，它活了吔！”我簡直不敢相信眼前的一幕。事後，我更加地百般愛護這枝小花，小花也沒辜負我的期望，重新煥發出生機，小小的花兒竟也有如此強的生命力和勇氣。

人的生命不僅需要勇氣和信心，還要有一種樂觀的心態，用一種熱愛生活的心境來面對任何困難！

記得去年，我的外婆不幸長了一個腫瘤。這個消息如同惡夢一般，對我們一家來説無疑是一個沉重的打擊。從那以後，我們全家都奔波在我家和醫院之間，媽媽也請了最好的醫生給外婆治病。我本以為外婆在醫院住個幾天就可以出院了，但事實並非如此，媽媽和外公等人的神情讓我越來越恐懼。可我每次去探望外婆時，外婆總是笑嘻嘻的，一臉和藹可親，比起外公和媽媽的那一臉和藹可親，比起外公和媽媽的那一臉焦慮，彷彿是他們動手術。手術那天，我們全家都在門口焦急等待，我們知道要是這次手術動得不好後果不堪設想……,也許是外婆樂觀的心態打動了上天,手術成功了,外婆馬上能出院了,大家歡呼雀躍!

是呀,在我們人生的道路上,也會遇到各種各樣的困難,遇到種種風風雨雨,只要我們有勇氣去面對它,就算有一線希望,我們也要努力到底.除了有勇氣,我們還要像外婆一樣要有樂觀的心態,熱愛生命,熱愛生活。

人的生命雖然短暫，但我們可以上有限的生命煥發無限的價值。所以我們一定要珍惜它，不讓它虛度，不讓它白白流失，努力學習，讓自己的一生大放光彩！

那些看着無意義的事情，正在改變着世界。

有時候，真覺得自己是個沒用的人。什麼是有用呢？有優秀到可以炫耀的成績，還是有一份可以吹噓的工作，又或者，是一個能夠改變世界的人。是啊，改變世界，聽起來是不是挺酷的一件事情，但是，也同樣是一件遙遠的事情。

説起改變世界這四個字，你是不是也會想到什麼，也許就是你捧着的那部手機背後故事的那個人，蘋果教父——史蒂芬，喬布斯。那個説着活着就是為了改變世界的人，真正做到了這一點，也確確實實是一個有價值的人，不僅僅是他本人的身價，更是一種精神的象徵。可是，就是這麼一句“活着就是為了改變世界，還有別的原因嗎”。讓人產生了一種無形的壓力。對於改變世界，將自己和喬布斯相較，就覺得望塵莫及。因為在我們所認為的改變世界，真的是太難的一件事情了。

畢竟，不是每個人，都是喬布斯。但是，每個人都在改變着世界。

你從出生的那一刻，世界上就誕生了一條新的生命，一對父母就此上任，你就已經改變了世界。你慢慢長大，一舉一動，都有着自己的意義。你在小時候種的那棵樹，多年後會長成大樹，你丟棄在山上的果皮，帶來了新的營養，你和一個人成為了要好的朋友，彼此都有對方的心事，祕密，你們相互理解對方，成為了彼此的支柱。你早就已經改變了許多了，雖然沒有人知道，但是你就是在改變着一方土地的人，而這一方土地，存在於這個世界。

你穿上新的裙子，漫步在山中，定格在時光裏的，是一個美人遊山玩水的圖畫。美的是你，是衣衫，是山裏的一切。這一小小的舉動，讓衣裙有了價值，讓山間的一切美麗，有了意義。説你美化了一刻時光，温柔了一度歲月，有何不可呢。

改變世界，並不難。所以世界也有可能因為你的一個小小的行為，而變得有一些不太美好。如果你對需要幫助的人，視而不見又不或者一些很小的不文明行為，都是如此。你自己不一定過得去，而看到你這樣行為的人，下次面對這樣的情況，也會心存異意。也許你會説，我自己做事情，跟別人沒有關係，但是有些時候，別人也可以説，我就是如此認為了，也與你無關了。改變世界，因為一個選擇，一個舉動就可以。所以，認真面對生活，是一件有必要的事情了。

不是所有人都是喬布斯，可以做到非凡意義的改變世界，但是我們可以做到自己的改變世界，哪怕只是讓世界，因為有你，而變得更加美好了一點。我們並不是沒有用的人，我們存在，就開始有了自己的意義。而從某種角度上來説，好像喬布斯，也並不是那麼偉大了。

保爾的話猶在耳旁迴響：人最寶貴的是生命，生命對每個人只有一次。這段關於生命的意義的話語，不知激勵了多少人去拼搏，去奮鬥，讓自己的生命更燦爛！

生命在於堅持！

一個人在他的一生裏，難免會遇到挫折，失敗和打擊，但遇到這些並不能就此放棄自己的目標。只有堅持下去，才有可能戰勝它們！

世界著名的科學家霍金，21歲時便被確診患有罕見的、不可治癒的運動神經性疾病！醫生預言他只能活兩年半。不久，霍金便完全癱瘓了。但他並沒有就此放棄自己寶貴的生命，他忍受着精神和肉體上的雙重痛苦，選擇了堅持活下去。1985年，霍金因肺炎進行了氣管穿刺手術，使他失去了説話的能力，這對全身癱瘓的他來説又是一場嚴峻的考驗，他又一次堅持了下來，霍金不僅堅持活了下來，還向世界證明了他的存在，他提出的宇宙黑洞理論轟動了全世界！

生命在於勤奮！

海倫·凱勒便是一個利用勤奮與不屈創造出奇蹟的人。出生僅十九個月時，突如其來的猩紅熱引發的高燒奪走了海倫的一切，使她成了集聾盲啞為一身的殘疾人，這其中的任一個降臨到普通人的身上都是毀滅性的，許多人認為這又聾又啞又盲的人是生不如死的，活在世上已沒有了意義。但是海倫沒有放棄，她用自己的勤奮證明了自己仍有存在的價值，她整日不知疲倦地從書中吸取養分來豐富自己，利用自己僅有的勤奮扼住了命運的喉嚨！她一生出版的十四部着作征服了全世界的讀者！

霍金的堅持，海倫的勤奮，都讓他們的生命充滿了意義。他們並不比別人多擁有什麼，相反，他們比正常人缺少了健康，但是他們用堅持，用勤奮讓自己本已殘缺的生命比健康人更豐滿，他們的生命是真正完整的，充滿意義的！

但是也有一部分人，他們實際上已擁有了很多東西，他們的生命本該是充實的，但卻為了一些微不足道的小問題，竟然放棄了他們的生命！這樣的例子也時見報端。

成都某13歲的少年，僅因與父母就學習問題發生了爭執，竟縱身跳下了七樓，結束了自己的生命！

河南省高三一考生，僅因估分成績不理想，就在家中自殺，而大學聯考成績揭榜後，他的真實成績竟高出了本一錄取線33分。

他們自認為這是自尊心強的表現，但實際上這是懦夫的表現，對自己的寶貴生命毫不負責，他們的出生有何意義？

每個人的生命僅有一次，該怎樣度過呢？我們應該認真選擇。讓我們通過堅持、勤奮度過一個有意義的人生！

保爾的話猶在耳旁迴響：“人最寶貴的是生命，生命對每個人只有一次……”這段關於生命的意義的話語，不知激勵了多少人去拼搏，去奮鬥，讓自己的生命更燦爛！

生命在於堅持！

一個人在他的一生裏，難免會遇到挫折，失敗和打擊，但遇到這些並不能就此放棄自己的目標，議論文：生命的意義。只有堅持下去，才有可能戰勝它們！

世界著名的科學家霍金，21歲時便被確診患有罕見的、不可治癒的運動神經性疾病！醫生預言他只能活兩年半。不久，霍金便完全癱瘓了。但他並沒有就此放棄自己寶貴的生命，他忍受着精神和肉體上的雙重痛苦，選擇了堅持活下去。1985年，霍金因肺炎進行了氣管穿刺手術，使他失去了説話的能力，這對全身癱瘓的他來説又是一場嚴峻的考驗，他又一次堅持了下來，霍金不僅堅持活了下來，還向世界證明了他的存在，他提出的宇宙黑洞理論轟動了全世界！

生命在於勤奮！

海倫·凱勒便是一個利用勤奮與不屈創造出奇蹟的人。出生僅十九個月時，突如其來的猩紅熱引發的高燒奪走了海倫的一切，使她成了集聾盲啞為一身的殘疾人，這其中的任一個降臨到普通人的身上都是毀滅性的，許多人認為這又聾又啞又盲的人是生不如死的，活在世上已沒有了意義，議論文：生命的意義。但是海倫沒有放棄，她用自己的勤奮證明了自己仍有存在的價值，她整日不知疲倦地從書中吸取“養分”來豐富自己，利用自己僅有的勤奮扼住了命運的喉嚨！她一生出版的十四部著作征服了全世界的讀者！

霍金的堅持，海倫的勤奮，都讓他們的生命充滿了意義。他們並不比別人多擁有什麼，相反，他們比正常人缺少了健康，但是他們用堅持，用勤奮讓自己本已殘缺的生命比健康人更豐滿，他們的生命是真正完整的，充滿意義的！

但是也有一部分人，他們實際上已擁有了很多東西，他們的生命本該是充實的，但卻為了一些微不足道的小問題，竟然放棄了他們的生命！這樣的例子也時見報端。

成都某13歲的少年，僅因與父母就學習問題發生了爭執，竟縱身跳下了七樓，結束了自己的生命！

河南省高三一考生，僅因估分成績不理想，就在家中自殺，而大學聯考成績揭榜後，他的真實成績竟高出了本一錄取線33分。

他們自認為這是自尊心強的表現，但實際上這是懦夫的表現，對自己的寶貴生命毫不負責，他們的出生有何意義？

每個人的生命僅有一次，該怎樣度過呢？我們應該認真選擇。讓我們通過堅持、勤奮度過一個有意義的人生！

不知不覺，秋天輕輕的走來。夏日裏滿眼的綠色化作有着懷舊情緒的黃，以一種令人心碎的姿態緩緩跌落。夏日裏盛開的花朵紛紛和尚眼睛，沉睡着飄零。花謝，花飛，花滿天。昔日的輝煌燦爛一去不復返。

生的目的究竟是什麼，為什麼生存是如此艱難和痛苦。

生的意義，是經歷一個過程。而生的目的，就是死。一部分的生，是為了成就另一部分的死。

既然終歸免不了一死，為什麼還要讓人類降臨。

樹用一百年來生長，卻用一秒鐘死去。為了一百年後的那一秒，他拼命生長，拼命生長。根，緊緊紮在泥土裏。因為他知道，如果根不牢牢紮好，很容易被風吹倒，被雨淋垮。他努力伸展自己的枝葉。因為他知道，只有努力才能獲得陽光，獲得雨露。只有這樣，才能使自己更強大。他拼命讓自己長的更高。因為他知道，自己一鬆懈，就會被對手超過以為只有站的高，才能看的遠。如此以來，百年不衰，其中的辛酸只有自己體會。

樹終有一死，但他的一生是充實的，有意義的。因為他有目標，有理想。小小的狂風暴雨勝不了他。沒有目標的樹是可悲的。他懶惰，漂浮，因而弱小，不能長久。

人，何嘗不是一樣。

生的意義，是因為目標而奮鬥。生的目的，是為了不讓自己死不瞑目。

不知不覺，秋天輕輕的走來。夏日裏滿眼的綠色化作有着懷舊情緒的黃，以一種令人心碎的姿態緩緩跌落。夏日裏盛開的`花朵紛紛和尚眼睛，沉睡着飄零。花謝，花飛，花滿天。昔日的輝煌燦爛一去不復返。

生的目的究竟是什麼，為什麼生存是如此艱難和痛苦。

生的意義，是經歷一個過程。而生的目的，就是死。一部分的生，是為了成就另一部分的死。

既然終歸免不了一死，為什麼還要讓人類降臨。

樹用一百年來生長，卻用一秒鐘死去。為了一百年後的那一秒，他拼命生長，拼命生長。根，緊緊紮在泥土裏。因為他知道，如果根不牢牢紮好，很容易被風吹倒，被雨淋垮。他努力伸展自己的枝葉。因為他知道，只有努力才能獲得陽光，獲得雨露。只有這樣，才能使自己更強大。他拼命讓自己長的更高。因為他知道，自己一鬆懈，就會被對手超過以為只有站的高，才能看的遠。如此以來，百年不衰，其中的辛酸只有自己體會。

樹終有一死，但他的一生是充實的，有意義的。因為他有目標，有理想。小小的狂風暴雨勝不了他。沒有目標的樹是可悲的。他懶惰，漂浮，因而弱小，不能長久。

人，何嘗不是一樣。

生的意義，是因為目標而奮鬥。生的目的，是為了不讓自己死不瞑目。

若站在高處望去，名和利不過是人生的過眼雲煙，就像沙灘上的腳印，不可長存。我們切不可只為了名與力而忘卻生命的真正意義。

消費時代，娛樂至死時代的到來，使得我們被一時照耀的方寸之地矇住了雙眸，更矇住了神魂。我們心甘情願地被各種潮流裹挾着前進，撥開這些潮與流的外衣，顯露的無外乎是名與利的實體。

於是，國學在諸多“偽學者”眼裏不再是修養與內涵的代名詞，而是成了獲取利益的工具；電影開始以觀眾需求的名義“被”3D，被明星陣容、商業廣告充斥，鮮有去探求電影背後的真正內涵；炒作，緋聞層出不窮，靠出賣自己的靈魂以求一時的“萬眾矚目”。 難道這樣的生活便充實了嗎？生命便有意義了嗎？靈魂便得到了餵養嗎？怕只是應了莎士比亞的那句“充滿了聲音和狂熱，裏面空無一物”。名與利有時總不免靠喧囂來維持，等安靜之後置身於熱鬧之中的人們不免有一種更強烈的“寂靜”和“孤獨”感。我則更願意把這“寂靜”和“孤獨”感理解為生命意義的“離席”。人總不能以名和利的熱鬧來為靈魂供氧，或者説得更直白些——物質只是生命的一部分，支撐生命成長的主幹也許並不僅僅在於此。

的確，我們生活在一個飛馳的年代，但是，我們又為何總處在一種奔波的狀態？我們每個人都該問自己一句“何事苦淹留”？是不是因為過多追求着靈魂以外之物？在這個物質不在匱乏的年代，有時物質的豐富和生活的精彩反而會誘發慾望的膨脹。人啊！如同一隻五彩的氣球，缺少氣體不能放飛空中，但過分膨脹首先面臨的卻是自毀的風險。難怪當年蘇格拉底曾在集市上感慨：“生活中居然有那麼多我不需要的東西！”

我們無法否認我們的生活離不開物質的維繫，但我們卻不能認為我們的生活僅有物質組成。誠如英國詩人西格弗裏特所言“心有猛虎，細嗅薔薇。”我們每個人的心裏都有一隻貪戀的猛虎，充斥着各種各樣的原始屬性，關鍵是盤踞於你內心的虎穴之外是否薔薇叢生呢？我們所得到的一切，或許超出我們自己現實需要的那一部分，反而會成為我們痛苦的根源——

如果我的手裏有兩塊麪包，那麼我願意用其中的一塊來換取一隻薔薇或者一盆水仙。我們不能在名與利的潮流中迷失自己。要學會甄別，我們要在自己的心中修籬種菊，贍養自己的心靈。我們要最求的是靈魂的高度，而不是讓名利的重擔壓彎了原本剛直的靈魂。我願意用薔薇來滋養心田，用水仙來涵養心靈，來追求生命的意義！

要問你的生命有意義嗎？或許，我們都會啞口無言。我們小有人會去思考自己生命的意義。一個人的生命究竟有多大意義？大體上人們對待生命是追求享樂，是得過且過，是忙於應付。也就是我們很多人基本上都是沒有什麼意義的。看待勞動或工作又是如何？有很多人會對自己的人生做出有意義的事嗎？顯然，很少。

但是，自古以來有成就的人，往往會嚴肅對待自己的生命。我國的古人不但比西方各國的人更早地懂得科學性，合理地計算勞動日，而且我們的古人老早就知道對於日班和夜班的計算方法。説明我們的祖先很早就懂得時間的意義，生命的價值。

現在文學家魯迅先生曾説過：“時間就像海綿，只要願擠，總還是有的。”像他，活着一天，就會盡量多工作，多勞動，多思考，多為百姓奉獻生命。

我們呢？有的人不會珍惜時間，覺得很多時間是多餘的；有的人在有限的時間中，虛度光陰，唉聲歎氣，難以為自己的人生增光添彩。

正處十四歲的我們，生活在多少人羨慕的青春年華中，也是夢想剛剛啟航的時候。在這個黃金時期，我們更是應該抓緊時間，做好人生規劃。為人生目標而奮鬥。

“陽光總在風雨後，不經歷風雨怎能見彩虹。”“一分耕耘，一分收穫。”這些都告訴我們付出的重要。只要有付出，就會有收穫。為此，我們應該從現在做起，從身邊的一點一滴做起，珍惜時間，勤奮學習，積極鍛鍊，讓自己過得充實。

我們能夠做到像古人那樣珍愛生命，珍惜當下嗎？現在的我們大多數同學的身上都鋪滿了“惰蟲”，上課盼下課，下課不盼上課。厭學，虛度光陰。這些毛病都在我們的身上。課間時的我們總愛東逛西逛，不懂得珍惜時光。週末，在我們的眼中兩天半：週五下午，週六，週日。早在週五下午，我們就盼望着放學鈴聲。那似乎意味着解放，猶如關在籠中的小鳥，釋放後四處亂飛。這些都是我們現在的表現，明顯，這些都是散漫的，不專注的表現。

合理安排時間，有效，高效地學習是我們所需要的。在課間，要懂得休養身心，適當休息，上課時以積極的心態，認真聽講，掌握上課老師所傳授的每一個知識點，多思考，提高我們的學習效率。

這樣的人生態度是我們所需要的。我們應該經常檢點自己，讓自己端正態度，認真學習，活出生命的意義，演繹生命的精彩！

“生命的意義是什麼？”相信很多人都會對這個問題都會有自己獨到的見解。記得曾經讀過當代著名女作家、心理醫生畢淑敏女士的《做一個有香氣的女子》中，曾提到過此問題。她認為：“人生的真諦是什麼？如果是別人強加給你的意義，無論它多麼正確，如果它不曾進入你的心理結構，它就永遠是身外之物。所以，人生是沒有意義的，你要為之確定一個意義，就是你生命的意義。”

對於畢淑敏老師的此番言論，我一直是心存疑惑的。直到讀了享譽世界的奧地利心理學大師、個體心理學派的創始人阿爾費雷德·阿德勒博士的作品《超越與自卑》，我才幡然醒悟，有了一種豁然開朗的感覺。

阿德勒在書中説道：“我們一直是以自己賦予現實的意義來感受現實，我們所感受的不是現實本身，而是現實被我們所賦予的意義，或者説是我們的感受是我們自己對現實的解釋。”所以他認為所有真正的“生活意義”的標準是：使能夠分享的意義，也是能被別人認定為有效的意義。

在每個人形成自己對生命的認識過程中，又會因為每個人不同的成長環境造成不同的見解。這就是我們接下來要討論的優越感與自卑感。這是影響我們對自我的生命的意義的認識的一個重要因素。

其實，我們每個人都有不同程度的自卑感，因為我們都發現我們自己所處的地位無論在何時都是我們希望加以改進的。但是我們無論怎樣努力，也是永遠無法到達我們生命的最高目標的，這是一個任何人都無法否認的事實。所以，如果我們一直無法擺脱這種自卑感，就會生活在無盡的痛苦中，就無法正確地看見自己生命的意義到底是什麼？於是，我們就開始尋找心靈的另外一條路——獲取優越感。當人們發現自己有優於其他人的地方，自卑感就會相應地減少。比如：

作為教師的我們如果多看到某個學生的優秀之處、閃光之點，並時常加以鼓勵，那麼這個孩子就會較之以前，顯得更自，並更容易形成與自我需求、社會需求相符合的人生觀念，而不是強制接受別人強加於身的生活觀念。

所以，生命的意義是什麼呢？這是一個需要自己去尋找答案。但你又不能只根據自己的需求樹立自己的人生態度。因為我們每個人的社會屬性，還應該結合社會的需求，來形成自己必須同時又是合乎情理的價值取向，即自己對生命的意義的認識。

生命的意義是什麼，生命的尊嚴又是什麼……年少無知的我幾乎從來都沒有好好地思考過這樣的問題。是的，就是從一次交談，引起了我長久的思索。

夜，漸漸沉了下來，從補習班出來，我就拿着東西匆匆回家。路上的行人並不多，偶爾會有幾輛車飛馳而過，顯得有些冷清。月牙遠遠地掛在天邊，清冷的月色泄瀉在大街上。銀白色的街道，橙黃色的路燈，還有我獨自一人，為這份幽靜的氛圍添加了幾分悽清。我走在大街上，總感覺有什麼人跟着我似的……我加快了腳步，迎面走來了個什麼東西——一隻流浪狗，一隻瘦骨嶙峋的流浪狗。它正在一瘸一拐艱難地走着。我停下了步伐，慢慢的，它走到了我的身邊。它似乎很害怕我的樣子，開始躊躇不前了。它突然趴了下來，想哀嚎，可它卻沒有，大概是沒有力氣叫了吧。藉着路邊那微弱的燈光，不難看到，它的身上滿是血跡，還有許多嚇人的血痕……有的已經結痂，有的還在發炎，還散發着一股難聞的氣味……我不敢蹲下來，離它有一米左右的距離，半蹲着。一陣風習習吹來，令我不禁打了個哆嗦。那隻流浪狗似乎也禁不住這風的寒意，披着一層薄薄的皮，走了，一直走向了街道的盡頭。那個孤獨的、弱小的身影，漸行漸遠……

感覺有人在我背後，拍了拍我的肩膀。我猛地一回頭，是補習班的老師，她正好順路。她説看到我停在路邊，以為發生了什麼事，便跟過來看看。在和老師一起回家的路上，我一直感覺到自己要説什麼。就在猶豫之時，老師開口了，她也提到了那條可憐的流浪狗。“世上每個生命的存在都有其意義以及尊嚴，”老師的臉上不再是和藹的，而是嚴肅的，“就説剛剛那隻狗吧，它雖然活得很艱難，但是因為它自己的倔強和努力，它依然活在當下。它是值得我們去同情和尊重的，它的生命尊嚴遠遠比那些苟且偷生、搖尾乞憐的小人要強的一百倍。” “那它身上的那些觸目驚心的血痕是哪來的呢？”我追問着老師，“也是我們這些人類的所為吧……”老師看了看我，沒有多説什麼，臉上略帶淡淡的無奈。我心裏不禁有些憤然了，那些連這樣可憐的流浪狗都不放過的人，還有尊嚴活在這個世界上嗎？難道他們生命的意義就是把自己的快樂建立在別人的痛苦之上嗎？把別人無法接受的東西強加給別人，這樣就是所謂的尊嚴？如果生命的意義和尊嚴僅僅是這樣所謂的，那這個世道實在是太可悲了……

是的，每個生命都是獨一無二的，但是，想要實現生命的意義、尊嚴和價值的話，只有我們自己。在自己的生命之途，給自己留下有意義的事，哪怕只是給一隻流浪狗留下充飢的殘茶剩飯，哪怕不對這些幼小的生命製造危險……這樣，我們的生命才有意義，有尊嚴！