【實用】意義的作文八篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都經常看到作文的身影吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編精心整理的意義的作文9篇，歡迎大家分享。

在人類社會發展的長河中，我們每一代都有自己的任務，而且是絕非可有可無的。

——題記

昨天

陳勝為了拯救眾多生活在暴秦統治下勞作的人民，毅然發動起義，震動了秦朝的統治；康有為、梁啟超為了拯救日漸衰敗的清王朝，奮然發動了公車上書，進行變法運動；孫中山為就民於水貨之中，救國於危難之中，決然發動了辛亥革命，結束了中國兩千多年的封建統治，使人民獲得了一些民主和自由的權力。

回望過去，歷史上有眾多的人擔負起拯救國家，拯救民族的責任。從陳涉、吳廣起義，到洪秀全太平天國運動，再到後來的辛亥革命，不管他們是否成功，至少他們毅然擔負起這份責任的勇氣是偉大的。

我上國小一年級學到了很多知識。我學會了拼音，認識了很多字。我能夠自我讀課外書了，會查字典，會有感情的朗讀課文，我很高興也很快樂。

書中的知識豐富多彩，讓我很留戀。每一本或每一篇我喜愛的，我都讀好多遍，甚至都能背過了。我把喜愛的書或者文章講給媽媽和同學們聽，此時有時逗的她們哈哈大笑，我也樂在其中。我雖然沒親自到天安門廣場觀看升旗儀式，此時但書中的知識能讓我感覺到她的莊嚴，雄偉。雖然沒見過諸葛亮，但我明白他的機智。

讀書給我帶來了歡聲和笑語，就讓我們在知識的海洋裏暢遊吧！

以前，我對人生的理解和現在是不同的，我總是認為人生就是人只要活着就夠了，但是我錯了。

人生？人為什麼要有人生呢？這個問題我一直在思考，反覆的思考，現在我只領悟了一部分。人之所以有人生，是因為人會規劃自己的生活，對將來的生活有打算，而且人有夢想等等，總體來説就是人會思考，而這個世界的的動物、植物不會思考，所以它們不會有人生，不會去在意種種因果。會思考就有了人生，有了人生就有了夢想和各種因素。

人一生出來就會有挫折，沒有挫折的人就不叫做人了。人的人生有許多的無奈，有的人在這個世界生存不了，選擇了離開，也有的人是無選擇的離開，活下來的是堅強的.人和幸運的人，人不應該自己選擇離開，選擇離開的人都是懦夫，因為人一生出來就有責任，自己的任務圓滿地完成了，就可以毫無遺憾的離開。

有一次，爸爸問我：“兒子，你的夢想是什麼呢？”我思索了一會兒説：“好像沒有。”話音剛落爸爸就脱口而出：“沒有夢想你可以不要活了。”這句話深深地刺進我的心臟，爸爸説的是那樣自然，那樣隨便，也不在意我會怎麼想，剛開始我很不理解這句話，非常恨他，也在心裏罵過他，可現在已經完全不同了，好像一下還很有道理，因為夢想是活在這個世界的生存之道，任何人沒了夢想你就可以殘酷地對任何人説：“你別活了，你去另一個沒有夢想的世界生存吧！”

人生的道路我正在探索，而我現在只是一塊剛鍛造的生鐵，我所知道的就是：人生是一本翻不完的書，人生也是你衝向成功的必經之路。

在每個人無法選擇時，伴着出生的第一聲哭或者第一聲笑，我們便義不容辭地變成了一個個生命開始存在於世的載體，接下來在每天都可以用真實的瑣碎將時光統統碾碎的日子裏，為生命如何存在或躊躇或努力；或奔波或停滯；或高興或憂傷；或滿足或失落，生命也因為存在的打拼，而變得或激情澎湃或黯然心傷，或如鮮花般燦爛或如秋葉般凋零，即便如此，每當生命的躍動規律地出現在每一天時，存在的真實，還是會讓人鍥而不捨地為存在的更好而積極而努力。有人説：生活就要像瘋子一樣，才能忘記生命存在帶給我們的顛簸。這也許就是生命存在的一種意義所在----可以讓人為了一種生的慾望，而無畏於任何坎坷挾持。

在每個人無法承受悲歡離合時，伴着人生的每一次苦或者每一次甜，我們便不知不覺地變成了一個個生命已經存在於世的代言。接下來在每天都可以用現實的平凡將流年迅速刷新的歲月裏，為生命存在的如何或清醒或迷失；或激情或淡定；或成熟或滄桑；或明白或糊塗，生命也因為存在的執着，而變得或猶豫不前或淡定從容，或如海水鹹而苦澀或如春雨潤物無聲，雖然如此，每當生命的無可奈何悄然逝去時，存在的虛飄，還是會讓人不忍放棄為其完好地存在而不停挽留。有人曾説：若不是人生苦短，誰又會期許來日方長？這也許就是生命存在的另一種意義所在----可以讓人為了一種活的希望，而無畏於任何死亡瀕臨。

存在，讓生與死、愛與恨、笑與哭都能在人生的舞台上展現的淋漓盡致，不管人是不是這場表演中的主角，但作為每一個生命的載體和代言，都有為其榮耀、為其燦爛、為其幸福存在的理由；都有為其更好地存在所必須承擔的責任和義務。

也許對於活着，從某種意義上講是生命存在的一種表達形式，但怎樣活着和活的怎樣，卻驗證着一個人為了生命的存在是積極的還是消極的，從而也從生命的角度提煉出存在的真正意義在於----珍惜擁有，不離不棄；順其自然，莫失莫忘；面朝大海，春暖花開！

星期一的下午，體鍛課上老師先佈置家庭作業，老實説：“這次月考，數學考得很好，這節課決定帶你們出去玩。”老師一説完，我們班同學高興地有的跳，有的叫，還有的傻呼呼地坐在那，似乎什麼也沒發生。高興得手舞足蹈。我們正在聚精會神地聽老師講着，突然“啪”的一聲響，老師説：“這是誰發出的聲音。”教室裏鴉雀無聲，沒人站起來承認。一開始我以為是外面的聲音，後來空氣中瀰漫着一股火藥味。大家七嘴八舌地説：“是臭屁蛋味，是鞭炮，是炸彈。”.......老實説：“算了我不追究了，上課要認真聽講，不能開小差。”下面我們繼續今天的活動。

我們今天到外面跳長繩，首先排隊，排隊的要求：快，靜，齊。到了操場，老師進行分工。跳繩開始了，老師在一旁看哪組跳的好，一開始老師認為第一組跳的好，可加了幾個新手後，老師又認為第二組跳得好，過了一會兒老師説：“王榮偉，你要用力甩，還要看着跳繩人的腳才行，要保持一致。”後來老師做了示範，王榮偉學着老師的樣子，有模有樣的，同學們跳得好多了。就在大家跳得起勁的時候，下課鈴響了，走在回教室的路上，我還在想着那“啪”的一聲響。

這件事告訴我們，無論做什麼事情，都要敢作敢當，要勇於承認。

在我的家裏，有兩個奇葩，一個是我的爸爸，另一個是我的爺爺，正所謂，有其父必有其子，這句話説的可是一點都不假。

因為我的爺爺是個急性子，而我的老爸更是個出了名的急性子。都是急性子，所以他倆經常鬧矛盾，可也會時不時地帶給我們全家一些歡樂。

記得有一次，媽媽的電車車胎漏氣了，讓爺爺去修。爺爺拿出了所有的“武器”，準備大幹一場。爺爺聚精會神地盯着車胎上的作案兇手—玻璃渣，那堅定的目光好像在説：“好你個小傢伙。敢禍害車胎，哼哼，今天，你的好日子就到頭了。”爺爺拿出小鉗子，將紮在車胎裏的玻璃渣挑了出來，扔了出去，玻璃渣在空中翻滾了好一會才落到地上，好像是有點不甘心。

去除了車胎裏的玻璃渣後，接下來就要把車胎外套卸下來然後粘上補丁。可車胎就像塗了強力膠一樣死皮賴臉的摳住車胎架不放。無論爺爺怎樣撬，車胎都無動於衷，一時間爺爺有點不知所措了。

正在這時，外出閒逛的爸爸回來了，他一邊吹着輕快的口哨，一邊得意洋洋地走進來，心情好的很。他看到了在撬車胎的爺爺，見爺爺半天弄不好，便吐槽道：“哎呀，你弄錯了，你那樣弄就算把車胎撬壞了也撬不下來的，我來弄。”説着從爺爺手裏奪過撬棒。爸爸也沒有撬開，他的臉上頓時少了幾分得意，多了幾分尷尬。見此場景，爺爺駁道：“你趕緊走，別在這兒礙事。”這不，兩個急性子上來了，僵持了好一會兒，兩人決定合作。合作過程中，兩人有不少的摩擦，你説我一句，我説你一句。最後，終於把車修好了，爺爺用手背擦拭着額頭，露出了會心的微笑，爸爸深深地歎了一口氣，也露出了會心地微笑。

晚飯上，兩人還在不停地談論着修車的事，什麼要不是我怎麼怎麼，要不是他怎麼怎麼。看着他倆，我和媽媽都笑了起來。與此同時，我也真正明白了家的意義。

今年寒假，我度過的每一次真愉快。這次寒假，既讓我愉快，又讓我開心。

寒假第一天

寒假生活開始的第一天，我睜開了那雙睡惺惺的眼睛，我在牀上跳了起來。大叫道:“放假了！放假了………”於是，我換上了衣服，開啟新的一天。

帶着微笑解決問題吧

我吃完早點後，我準備寫作業。突然，遇到了難題，我微笑地面對，終於，做出來了。

帶着微笑上路吧

我吃過飯後，我走出家門，上路了。我乘坐機場專線公交車去花園玩時。到了廣場站時，有一個大爺上車，突然，他摔倒了，我將他扶起來。那位大爺説:“謝謝你，小夥子！”我感到十分開心。

到了花園站，我下車了。我便向那位大爺揮手告別了，我在花園玩了2分鐘後，再次乘坐公交車回家了，我感覺今天真是有趣的一天。

倒黴的一天

星期六下午，我不高興地回到家，媽媽罵道:“丁星宇，你剛才為什麼發火？”我説:“媽，因為學習壓力大，才這樣。”通過老媽的鼓勵下，我又高興了起來。

放煙花

大年七年級的一天夜晚，媽媽帶我去鄉下放煙花。我頓時看到一個個小火花冒了出來，我默默地許了一個願望，希望我的學習能進步。

衝浪記

星期一下午，我乘坐公交車來到法帕温泉，我買了票，換了泳衣後。到海浪池裏，等着浪兒姐姐來陪我玩。過了2分鐘後，廣播喊道:“衝浪開始，倒計時5，4，3，2，1……開始。”説完，大浪向我打了過來。我一下被衝了過去，大叫道:“喊！”我當時覺得非常愉快，越玩越有勁，時光隨笑聲一分一秒地流逝了。

現在，我進入了開學這個狀態後。我每天都浸沬在學習的苦海中，不過，我堅信。明年的寒假生活會更加有趣。

一天早上，我們來到了小桔燈上課。

上課了，老師讓我們來玩一個遊戲叫做找名人，老師拿出來了一個小盒子，説裏面放着一張名人的照片，讓我們猜。為了確定上台參與遊戲的同學，我們在這之間又玩了一個遊戲叫擊鼓傳花。放了一首音樂，開始傳了，音樂一停，雙面膠居然停在我的手上。

我上去看了一下，原來是一塊石頭和一個釘子還有一面鏡子呀，我一臉茫然想“這是什麼意思呀”？老師選了幾位同學上去，那些同學們也都在看了之後，都笑了一笑都下去了同學們都很奇怪，到底是什麼東西。但是在那之間有一位同學不要小心把那塊石頭拿了出來，有很多的同學都看見了，就更加懷疑。

老師最後讓我們説那個名人是誰，大家還是沒有猜到那個人是誰，有一位同學説了那個人非常帥，大家都覺得那個人是一個男生，因為男生才會長得非常帥。

老師最後公佈了答案，説：“有可能以後我們這個班的人都會成為名人，所以裏面放着一面鏡子反射出你們的樣子。老師非常希望你們都能成為名人，要成名是必須經歷困難。

這節課對我來説是非常難忘和有意義，以後我們要好好學習，長大成為一個名人和一個有用的人。

我上過很多有意義的課，但是沒有這一節課有意義。