國小生暑假實踐作業800字左右

暑假生活豐富多彩，國小生暑假實踐作業有哪些呢?國小生暑假實踐作業完成的怎麼樣呢？下面是的國小生暑假實踐作業資料，歡迎閲讀。

最近有沒有時間?如果有時間的話，幫我孩子寫一份調查報告吧。”最近幾天，記者接連接到幾位家長朋友的“求助”電話，電話那頭顯得十分無奈，為了幫助孩子順利完成暑期實踐作業，家長們已經開始提前忙碌開了。

某國小一年級學生家長羅女士向記者列舉了學校給孩子佈置的暑假實踐作業：瞭解市民的低碳生活情況，寫一篇調查小報告;走進創業者，採訪一位戰鬥在高温第一線的奉獻者或身邊模範，寫一篇採訪記;跳繩比賽;完成一份語文手抄報;完成一份數學手抄報;完成一份登記表……

“除了跳繩之外，其他實踐活動都不知道要怎麼讓孩子去完成。”羅女士告訴記者，學校佈置的暑期書面作業和背誦作業本身就有不少，家長每天幫助孩子完成背古詩、寫日記、預習複習等任務已經很不容易。這些暑期社會實踐，完全超出了孩子的能力範圍，可學校佈置的又不能不去做，最後只好都轉嫁到家長的頭上。

與羅女士一樣，不少低年級學生家長最近一段時間都在為完成孩子的暑期實踐作業而煩惱。一些家長開始用空閒時間狂搜“百度”，直接幫孩子交上一份別人的“作品”交差了事;一些家長直接親自執筆，將自己的所見所聞寫出一份生動採訪記，還不忘發到孩子的學校博客上與其他家長共享;一些家長索性開始求助高年級的學生和周圍的朋友，利用各種資源幫助孩子完成暑期實踐作業。

“開學後學校還要組織評比，這可馬虎不得。”家長吳先生最近每天下班回家都要幫孩子一起完成語文手抄報，畫畫任務交給兒子，其他手抄任務全部由吳先生親自“操刀”。即使是這樣“子唱父隨”，這種“實踐”的難度還是超出了他的預期：“不是這裏畫錯就是那裏位置排得不好，都用了一大疊紙了，還是不太滿意。”

記者在調查中發現，正因為不少學校都強調在開學後各項實踐都要組織評比，不願意自己孩子輸給別人的家長們紛紛選擇全力相助。

“學校佈置社會實踐暑假作業的本意是讓孩子離開書本，多參加社會實踐活動與公益活動，以此陶冶情操，訓練學生的發散性思維。學校鼓勵學生多參加社會實踐，並沒有要求學生非完成不可，學生可以儘自己的能力去做。”新世紀學校一年級組長周坤珍告訴記者，雖然新世紀學校並沒有佈置這樣的暑期實踐作業，但是現在確實存在不少家長替孩子完成社會實踐作業的問題。

周老師稱，社會實踐作業家長可以和孩子一起完成，但應儘可能地讓孩子試着自己動手去做，一方面可以鍛鍊孩子的社會實踐能力，一方面也加強了孩子與家長、社會的溝通。家長不應該過度溺愛和包辦代替，這樣會導致國小生缺少探索精神。

市教育局教研室的相關負責人表示，學校佈置社會實踐類作業出發點是好的，有其積極的一面，但不必去追求所謂的形式，更不能讓學生去完成超出自身能力的活動。社會調查類的作業應先確定主題，再根據學生的年齡特點、知識水平，結合調查的環境和難易度進行具體佈置。超出學生接受能力範圍的暑期社會實踐往往無法起到良好的效果，反而增加了家長的負擔。

祝賀同學們順利通過了一學期的學習。進入寒假，可不光是睡懶覺，玩遊戲。老師希望你們的寒假，過得充實而快樂，健康而有意義。這一次寒假綜合實踐活動作業的內容如下:

一、説大年、慶大年

小朋友，你們的成長離不開家人的關愛。那就在除夕夜時，與家人一起看看春節聯歡晚會;吃團圓飯時，敬長輩一杯飲料，感謝他們的養育之恩。正月七年級給長輩、老師打電話、發短信表達新年祝福。也可以做一張賀卡送給親朋好友或做一張有關春節的手抄報，開學的時候帶回來在班級裏展示一下!

二、拍大年、寫大年

用相機將美好難忘的畫面拍攝下來，再用筆記錄自己的獨特感受，寫成日記(可以是圖片並列的形式)，5~10篇，再加上封面、封底，裝訂成冊(此項作業是學生在家長的幫助下完成。)

在歡歡喜喜過年之餘，大家可別忘了每天運動30分和看書30分哦!運動項目很多，可自選一項。請家長把小朋友運動時的.照片拍攝下來。

背面例表:(此表格和日記一起裝訂，開學後上交，班級進行評比，擇優上交學校。)

同學們:

暑假已至，讓我們一起走進社區，走向大自然，希望你們能合理安排休息與學習時間，過一個快樂、平安而又有意義的暑假吧!學校統一安排如下實踐作業，請同學們認真完成，請班主任、家長注意督促，下學期開學時如數上交。開學後學校將評選學生“優秀實踐作業”和 “暑期實踐探究性作業組織獎”優勝班級。

作業一:書海尋寶知識多。兩個月的暑假生活儘管離開了老師朝夕相伴的指導，但書籍就是我們最好的老師。暑假裏，你一定讀了很多好書，(1--2年級可以摘錄好詞、好句、好段或者給你看過的書配上漂亮的插圖。3--6年級寫讀後感:你最喜歡哪一本書，請談談你的感受。)

作業二:數學統計樂趣多。請你做個小小統計員:1--3年級同學可以統計自己一個月零花錢的情況或一個月的天氣、氣温的變化情況等，4--6年級同學可以統計家裏的水費、電費、電話費等生活開支情況，再用統計圖表呈現出來，根據統計結果做數據分析，最後寫出簡單分析報告，並提出合理建議。

作業三:社會實踐見聞多。一個人惟有“讀萬卷書，行萬里路。”才能增長見識，豐富閲歷。暑假裏，你去了哪些好玩的地方?做了哪些有意義的事情?(如做一名環保小衞士、結對幫助孤寡老人等)。請記錄下你的所見所聞。(可以是相片、圖畫配上文字或作文。)

作業四:電視電影收穫多。假期裏，看電視一定是每個同學生活中必不可少的(看電視、玩電腦時間每天不宜超過兩小時)，哪個電視節目或那部電影給你留下了深刻的印象呢?從中你學到了什麼?請説説你的收穫。(寫一份電視節目或電影推薦單吧!)

作業五:家庭生活故事多。暑假期間，您能為父母分擔家務、説知心話、給親人贈送自制的生日卡、祝願卡嗎?任選1--2項活動試試吧!請用相機、或文字記錄下你的家庭生活故事，或自己畫下來，讓大家和你一起分享快樂!

作業六:科學探索奧祕多。如:種植一盆小植物，或利用廢舊物品進行一項小製作或小發明，可以獨自做，也可以和他人合作。把你的種植或製作過程用照片、文字記錄下來。

作業七:文藝體育本領多。暑假期間，堅持每天文體活動半小時，或者學一項體育技能或才藝，增強體質，提高素質。

同學們，這個暑假過得怎麼樣?相信一定進步不小吧!好了，馬上就要開學了，讓我們整理一下自己的作業，用文件袋裝好上交給老師。同學們讓我們調整好心態，以飽滿的精神迎接新的挑戰，老師歡迎你平安、快樂地回到學校