電力工程管理頂崗實習總結

總結是事後對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發揚成績，因此我們要做好歸納，寫好總結。我們該怎麼寫總結呢？下面是小編為大家收集的電力工程管理頂崗實習總結，僅供參考，大家一起來看看吧。

按照11級電力工程管理人才培養方案的要求，學生從20xx年x月份進行頂崗實習，頂崗實習是職業技術學院學生的一門重要實踐性課程，它把在學校裏學到的理論知識與工作實踐有效的結合起來，為今後工作打下基礎，下面對這次頂崗實習進行總結。

一、崗位的多樣性

本次頂崗實習以學生自己聯繫為主，學院推薦為輔，多種方式並存的方法聯繫企業，從實習單位上看70%以上的學生從事電力相關的工作，20%多的學生從事其它工作，這既體現了大學的專業性，也滿足了現代社會的多樣性。學生從不同的角度增強動手能力、協作能力、專業技術能力和對社會的認知能力。為今後實實在在的踏上工作崗位，起到指引作用。

二、紀律的嚴厲性

不管學生在哪裏實習，機電教研室始終要求嚴格遵守公司和學校的紀律，有問題一定要和實習單位或者指導老師溝通，商量解決辦法。在這次實習中，指導老師蘇錫煥緊密聯繫學生，學生很好地聽從指導，這次順利地完成了頂崗實習。

三、實踐的實用性

多數學生反應，頂崗實習是一門非常實用的課程，它不同於課堂教學，課堂教學中，老師講解，他們領會，而頂崗實習則是在企業的大環境裏、在領導的指導下，由學生自己去實踐學習。通過實際操作，一方面可以鞏固在書本上學到的理論知識，另一方面，可以獲得在書本上不易瞭解和不易學到的.實際知識，在實踐中得到提高和鍛鍊。頂崗實習是學校為社會培養技能型人才，實現人生價值的主要途徑。它不僅是校內教學的延續，而且還是校內教學的總結。可以説，對於職業學院的學生來説，沒有頂崗實習，就沒有完整的教育。頂崗實習的成功與否，直接關係到學生以後對社會的適應能力和前途。

四、能力的增強性

在學校很多同學的動手能力比較弱，學生的見識面也比較窄，通過這次頂崗實習，很多學生掌握電力工程基本技能，具有熟練應用和操作CAD軟件進行一般的電力工程

設計圖紙的識讀、繪製和參與圖紙會審的能力，具有對電力工程材料進行檢測、保管的能力和對一般結構構件進行分析和驗算的能力，具有輸電線路測量、輸電線路施工、杆塔結構設計、輸電線路設計、輸電線路運行與維護、變電站設計安裝運行和維護的能力，具有較強的工程質量監控和安全管理的能力和施工現場組織、管理的能力，瞭解電力工程領域的理論前沿和發展動態；

通過頂崗實習，拓寬了學生的知識面，增加感性認識，把所學知識梳理歸類，不斷進行總結糾正。增強了從書本學不到的人際交往能力，語言表達和溝通能力，並瞭解到當前行業的現狀和發展前景隨着時代發展的最新動態。通過頂崗實習，大大激發了學生向實踐學習和探索的積極性，為今後從事工作打下堅實的基礎。