【實用】頂崗實習報告模板合集5篇

在經濟發展迅速的今天，報告的使用成為日常生活的常態，其在寫作上具有一定的竅門。為了讓您不再為寫報告頭疼，以下是小編幫大家整理的頂崗實習報告5篇，希望對大家有所幫助。

今天開始就是我來五芳齋食品研究所頂崗實習的第三週了，時間實在是過的很快。來這裏實習的只有我一個人，沒有其他認識的同學了。雖然有點寂寞，但是習慣就好了，以前的實習也是這樣習慣過來的。這兩週以來，我每天上班都不曾遲到早退，偶爾因個人原因請假也已經過領導批准。上班時間多在實驗室進行實驗操作，但也有在辦公室使用電腦的餘暇，這篇總結就是在這段時間裏完成的。

上班第一天，陳助理給我介紹了單位的基本制度，如上下班時間之類，還為我指定了一名工齡很長的老員工做我的指導老師。老員工姓陸，其實年齡不大，大約和我大哥同歲，我管他叫陸大哥。我所在的檢測組加上我共有五人，三男兩女，代溝不大，約在十年以內。大家都是性格愛好不同，但在實驗上態度一致認真的技術人員。實驗室和辦公室在不同的樓層，按照微生物、理化嚴格劃分了不同的實驗區域，佈局合理，儀器和器材擺放整潔，在中國的企業實驗室裏也算是中上水平了。

理論只是基礎，作為檢測員，大腦裏儲存的不僅要有知識還要有經驗。驗證知識，積累經驗的方法是實踐，可這並不容易。實習辛苦這點我早有心理準備，加上我有很好的耐性和適應性，又有曾經在實驗室實習的經歷，很快就習慣了每天的實驗工作。

由於我進來實習沒有多久，工作上的事情還是隻能做一些簡單的，對我來説雖然收穫少些，但是權當練手，畢竟自己離上次實驗操作已經過去一段時間，也需要一個熟悉的過程。回校後我們就會進行職業技能認證考試，能在實踐中練習是最好不過的事情了。

其實日常的各種實驗我都曾在學校裏完成過，通過實習來一一驗證自己所學，然後提出並解決一些問題，這是學校對我們的要求和期望。我並不敢保證自己一定能提出甚至解決問題，但是我一定可以完成與我所學水平相當的實驗。

服從命令聽指揮的準則，其實也適用於實習生。初來乍到，大家互不熟悉，只會先給你一些簡單的任務，視任務的完成程度決定你以後的位置。這是單位的考校，也是表現的機會。我第一天上班什麼都沒得做，只有旁觀的機會。第二天才逐漸接手了打下手如清洗器材的任務。直到最近才開始委派我完成一兩個檢測項目，讓我獨立進行實驗。偶爾會讓我去抽取樣品，要離開研究所到原輔料倉庫去進行。每天都有米、肉，有時還有一些其他輔料需要抽檢。

理化實驗方面，米和肉的水分測定;肉的總酸、過氧化值測定;白酒的總酯測定;醬油的氨基酸態氮測定等都是常規檢測項目。微生物實驗方面，原料和產品，還有工人操作環境的菌落總數、大腸菌羣數是常規檢測項目。單位暫時沒有引進儀器檢測項目的打算，因此也沒有相關的項目和儀器。

早晨起來坐公交車到五芳齋產業園站下車，步行到五芳齋研究所，拿了記錄本後來到原輔料倉庫抽樣。精肉每天都是已經由工人切好按不同來源分裝的，米就要自己去倉庫取了，我很驚異的是所用的不是雙套迴轉取樣器，不過操作方法簡單，馬上就知道如何使用。來到實驗室，要做關於肉和米的水分測定實驗，兩者都要進行粉碎均質才能進行乾燥失重實驗。肉用絞肉機，和市面上的絞肉機是同一類型，絞肉時要注意排除脂肪部分。米用快速粉碎儀搗碎，但是要注意儀器的清潔。暫時沒有其他的檢測任務交給我，於是我做完這些實驗就可以休息了。下午下班回到學校，一天就結束了。

每天的檢測工作都是相同或者相似的，上手以後效率更高，只是這樣的簡單重複性勞動總是容易讓人厭倦的。自己的任務完成後，要在不影響他人的狀況下獨自休息，對於獨自來這裏實習的我來説，還是有很大心理壓力的。要克服自己工作時產生的倦怠感和孤獨感，這應該是我實習期間遇到的最大難題。

與其他同學的雙休有些不同，每週週四我是不用上班的，替換的是週六的休息時間。間斷性的工作休息讓我覺得時間過的很快，實際上我是週一開始寫這篇小結的，寫完時才發現一週已經過去。頂崗實習已經過去三週時間，心理上的成熟感覺越發明顯，對自己的認知更為明確。我已經知道學習不只在學校的道理，剩下的就是在不斷實踐之中積累經驗了。

一實習目的與意義

根據教學大綱的安排，學校在大二下學期期末給我們安排一週時間的認識實習。對於此次的實習，我們早就充滿了期待，這是一次讓我們把書本知識與工廠總實際專業問題相照應的好機會。通過這次認識實習，參觀各個工廠，從而使我們更深入、感性地瞭解到一些機牀設備，零件加工的工藝流程，為今後的學習或者生產實習打下了堅實的基礎。這次實習是我們工科類的學生較為重要的具有特別意義的活動。認識實習讓我們感受到車間的氣氛，同時也讓我們感受到工人的心情他們的工作需求和工作現狀，使我們更清醒地認識到肩負的責任。對我們這些未出社會的學生來説，實際工作是一片新的世界。短短的幾天內，我們以前學的理論知識經歷了一次歷練，我們思想認識也一次次地被刷新，視野也慢慢地開闊起來。

一個星期的實習時間，我們去了三個工廠，分別是：xx衝壓模具廠、xx可口可樂公司、xx元豐汽車零部件公司。每一次參觀，我都用心記入下自己的所見所聞，跟隨着老師和講解員打破一個個自己未曾解決的問號。實習期間的點點滴滴都讓我受益匪淺，認識到的內容都將作為自己的知識積累。

二實習內容

講座：金屬切削加工設備講座

通過老師細緻的講解，我們不僅瞭解到了機牀的組成部分、種類和構成，更瞭解到機械專業的重要性。在這樣一節課中，我們知道了如何區別了橫式與卧式機牀，也知道了機牀有主軸箱、進給箱、溜板箱組成，還知道金屬切削的方式和種類。

參觀地點：xx衝壓模具廠

我們參觀的第一站是位於神龍大道的xx衝壓模具廠。儘管經過兩年的學習，我們學過一些專業知識，但對於模具衝壓這一塊還是知之甚少，所以大家對於此次參觀大家興致很高，都想看看那些形狀各異的零件是怎樣由鋼板加工得來的。

在參觀之前，我們通過上網查資料瞭解到，xx模具衝壓技術有限公司是由xx汽車有限公司和xx鴻泰控股集團有限公司共同出資組建的大型合資公司註冊資本4億元，股比50%∶50%，註冊於武漢經濟技術開發區。xx模具衝壓技術有限公司是xx汽車模具有限公司、武漢xx衝壓件有限公司和xx鴻泰控股集團有限公司衝焊分公司三家優良資源的整合。基於共同的發展願景，三家企業強強聯合，實現xx旗下最大的模具/衝壓資源整合，合資標誌着華中地區崛起了一傢俱有大型整車(轎車)模具開發生產能力的企業。合資公司將以模具為技術支撐，縮短衝壓件開發週期，從而降低主機廠KD件的採購成本，合資後的公司將立足於武漢，為神龍汽車有限公司、xx本田汽車有限公司、xx自主品牌三家大型汽車製造廠做好供應鏈服務，目前神龍汽車公司中小型衝壓件65%為該企業生產。

冒着午後的高温，早早地來到了工廠門口，在經過簡單的集合後，我們在一個老工人師傅的帶領下進入了工廠參觀。為了讓我們更好地瞭解整個工藝過程，老師傅首先帶我們參觀了原材加工車間，我們一邊聽着老師傅的講解，一邊觀看車間工人的操作。在這個過程中，我們看到了成卷的鋼板如何被軋直，如何被截成一塊一塊的鋼板，這不由得讓我想起了剛剛過去的機械原理課程設計，那時要求設計一個自動截料機構，現在眼前所見不正是實際中的應用嗎，同時我也從老師傅口中得知這些幾噸重模具安裝和試調的過程。接着我們參觀了模具衝壓車間，看着一塊鋼板經那麼一衝壓，立馬一個形狀複雜的零件出來了，我們既驚訝又興奮，望着六七米高的衝牀，我將它們的運動和機械原理中學的機構一一對應起來，心裏想着它的運動原理。最後，我們有幸見到該工廠的“寶貝”，一台價值三千多萬的從材料到成品一次成型的全自動化設備，據説這樣一台機器是從外國進口的，國內目前還達不到生產的技術要求，這台設備可以實現從原材到產品全自動化生產，從而提高了生產效率，最大限度的減少產品生產過程中的人力成本。看到這些，我不禁感歎科學技術的重要性，機械行業確實是整個國民經濟的根基，能否掌握製造的核心技術是發展的關鍵，這不由得讓我對機械這個專業萌生了更濃厚的興趣。

參觀地點：xx可口可樂公司

我們參觀的第二站是位於xx經濟技術開發區城南街58號的xx可口可樂飲料有限公司，通過講解員的講解，我們瞭解到，該公司成立於1994年1月。它是由香港嘉裏飲料公司,xx飲料二廠和中國糧酒飲料進出口公司共同投資興建的。公司廠房面積48000平方米，投資總額達998萬美元,是美國可口可樂公司授權在中國生產的裝瓶廠之一。

在講解員的帶領下，我們參觀了該公司的生產車間，見到了全自動化的生產線，從洗瓶到灌裝、再到加蓋、貼標籤，多種步驟一次性完成，其生產效率使我們驚歎，其輕鬆的工作環境讓我們驚歎。

參觀地點：xx元豐汽車零部件公司

我們最後參觀的一家工廠是xx元豐汽車零部件公司，通過網上我們瞭解到，xx元豐汽車零部件有限公司成立於1998年5月，是一家專業化生產液壓及氣壓盤式制動器的企業。公司產品已配套國內商用車、乘用車的各種車型。公司是國家火炬計劃重點企業、湖北省高新技術企業、湖北省創新型示範企業、xx市工業重點企業。公司註冊資本10800萬元，淨資產20100萬元，總資產5億元，在xx經濟技術開發區和xx東湖新技術開發區兩個國家級開發區有6.5萬平方米的生產和研發基地。公司有員工400餘人，其中博士5人，碩士27人，大專以上學歷員工超出200人。公司是東風汽車、一汽客車、陝西汽車、北汽福田、北方奔馳、鄭州宇通、蘇州金龍、廈門金龍、廈門金旅、丹東黃海、上汽通用五菱、江淮汽車等主機廠的供應商和戰略合作伙伴。

在一位年輕的師傅帶領下，我們參觀了從毛胚檢驗到毛胚加工，再到零件裝配整個生產裝配線。在這個過程中，我們瞭解到，毛胚鑄件都是從鑄件廠生產並運送過來的，在經過檢查無缺陷後對其進行加工，這些加工包括鑽孔、加工平面，然後在工人師傅的操作下和其它一些零件進行組裝，完成液壓及氣壓盤式制動器的生產，最後經裝箱打包運給汽車公司。從帶隊師傅的口中我們瞭解到，這裏有些零件都是因為國內生產達不到技術要求，只能靠進口，都是由於專業人才的稀缺，那一刻我感到自己肩上責任的重大，也讓我下定決心好好學習專業知識。

講座：光機電一體化及其發展應用

三心得體會

實習帶給我們的不僅僅是經驗與體驗。在我們離開學校出社會後，就業單位不會像老師一樣點點滴滴細緻入微的把要做的工作告訴我們，更多的是自己去觀察、學習。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰。隨着科學的迅猛發展，新技術的廣泛應用，會有好多領域是我們未成接觸過的，只要敢於去嘗試才能有所突破，有所創新。通過這次實習我們瞭解了現代企業的生產方式和工藝過程。熟悉產品主要成形方法和主要加工方法及其所用主要設備的工作原理和典型結構。

一週的認識實習很快就結束了，我覺得這種形式的認識實習非常的有意思，因為這比坐在課堂裏聽講來得更為實際、直觀。通過實地參觀，我瞭解了工廠進行加工實際生產的設備、工藝、工模具、產品缺陷等技術問題，對生產的各個環節和主要設備都有了一定認識，並對這幾家工廠或企業有了一定的瞭解。我感到自己真的是學到了很多知識，不僅包括需要了解、掌握的與機械專業相關的知識，也提高了我在生產實踐中認識、分析問題的能力，還使我能夠從機械製造技術、企業戰略、經濟發展等問題進行綜合考慮。

我們學到了很多書中無法學到的東西。它使我們懂得觀察生活，用於探究生活，也為我們多方面去認識和了解生活提供了一個契機。它是生活的一種動力，促進我們知識的形成和協調的發展。

這個暑假，學校要求每個人參加社會實踐至少15天。

作為一個學電氣工程及其自動化學生，為了為大二電路學習打好基礎，也為了複習大一所學機械基礎以及計算機製圖，從7月1號開始，我來到南京六角數控機牀有限公司進行了一個多月社會實踐，感受頗多。

來到頭幾天，還沒有給我佈置什麼任務，於是我就在公司裏熟悉一下環境。在機械基礎課上老師全講是理論知識，今日一見更有了感性認識。接着幾天，我進行了簡單零件加工，無非就是打孔，攻螺紋，去毛刺。我還知道了檢測螺紋工具叫規，通常是兩頭都有，一頭是通規，另一頭是止規。檢測螺紋時一定要是通規進，而止規不能進，不然零件就報廢了。説到報廢，其實有兩種，分為物廢和料廢。物廢嗎，就是加工零件是應工人不當操作而報廢;而料廢則是因材料問題使零件報廢。

機械課上我們畫了很多三視圖，,但今天看到那麼多實體模型，更有一種説不出感覺。這兒還有許多各式各樣機牀，如車牀、鑽牀、銑牀、刨牀、磨牀。不管什麼樣式牀子，都是靠着帶傳動來工作。車牀用於加工零件上回轉面，如圓柱面，圓錐面等;鑽牀一般用來工孔;刨牀廣泛用於加工平面;銑牀用來加工平面，也可以加工斜面和各種溝槽;磨牀可使被加工表面獲得非常高表面質量和精確尺寸，並且能夠加工一般金屬刀具難以加工硬材料。 再後來，我又為公司畫了幾份CAD圖紙，並且為該公司數控機牀説明書在電腦上排版設計，所完成工作深得該公司相關人員好評。當然，這得益於平時努力學習，才能勝任這份工作。學無止境，應當用更高要求來要求自己。自己雖然完成了畫圖任務，但還是發現了一些小小問題，我都將盡力改之。

為了給大二電路課有一個感性認識,我還跟着公司幾位技術人員參與了數控機牀修理。數控機牀與普通機牀相差不大，普通機牀需要人工來操作，尺寸不能有絲毫誤差;而數控機牀只要在機牀顯示屏上出入一些程序，機牀就能正常工作了。擁有數控機牀數量。可從一個方面體現一個公司勢力。在當今世界，工業發達國家對機牀工業高度重視，競相發展機電一體化、高精、高效、高自動化先進機牀，以加速工業和國民經濟發展。長期以來，歐、美、亞在國際市場上相互展開激烈競爭，已形成一條無形戰線，特別是隨微電子、計算機技術進步，數控機牀在20世紀80年代以後加速發展，各方用户提出更多需求，早已成為四大國際機牀展上各國機牀製造商競相展示先進技術、爭奪用户、擴大市場焦點。中國加入WTO後，正式參與世界市場激烈競爭，今後如何加強機牀工業實力、加速數控機牀產業發展，實是緊迫而又艱鉅任務。

實踐結束後，我得到了一些錢。當然我不是衝着錢來，而是為了獲得經驗來。社會實踐，一方面是為自己今後工作獲得經驗，另一方面是為了自己今後走向社會打下基礎。社會上魚龍混雜，不像學校里老師和同學那麼友善。這就要自己能夠分清是非，該做什麼，不該做什麼。總之，在這一個多月社會實踐中，教會了我很多書本上學不到知識。

還記得，我第一天來上班。我很緊張，因為旁邊都是陌生的人，還有一些學長説的，他們在實習的時候過得並不開心，總是做些雜活，而且那些同事也沒有把他們正眼看過。所以我的心裏很忐忑，我碰到的同事們會不會也是那樣。在領導的帶領下，來到部門，向大家介紹了一下，然後就讓我跟着一位師傅學習。師傅看出我很緊張，就主動和我聊起天，不一會就熟了，然後跟我講了一些公司的規章制度，讓我記記。在這裏幾天，我都做些簡單的事情，但是我很勤快，每天都是主動做衞生，同事們需要幫忙的話，我也會主動幫忙，對於同事也是有求必應，不管做什麼事情我都很認真很細心，所以就兩天我和同事們都混熟了，大家沒事都開開玩笑，讓我在這裏感到很温馨。師傅也對我很好，教我做事，我不懂的就虛心向他請教，他也很熱心的一一為我解答，在工作上經常幫我，我做錯了的，他會嚴厲的批評我，然後幫助我改正。在這裏我學到了很多，感觸也很多，而天下沒有不散的宴席，有了開始，就註定有了結局，對於這個結局我們都很無奈。在我的實習要結束的時候，同事們對我很好，從他們的眼神中，我看到了不捨，不知不覺間，我已經是這份整體的一員，在離開時，他們都讓我有時間去看看他們。

實習結束，我註定要離開，我的學業還沒有完成，還有很多知識我還掌握的不夠好。但是我的人離開了，我的心還牽掛在那裏，我捨不得他們。在實習的這段時間，我學到了很多東西，我擁有了社會實踐能力，社會交際能力。還在工作上認識了很多朋友，學到了很多的工作經驗，這次的頂崗實習可以説是圓滿的完成任務。所以在此謝謝學校這麼多年的培育，還有安排這次我的實習，還有公司和同事這段時間的照顧、鼓勵和幫助。謝謝你們，在以後的學習工作中，我會不斷努力，爭取做到最好。

一個學期的頂崗實習就要結束了，想想這一個學期的學習工作也真是感慨萬千。從剛剛進入西仰陵的校門孩子投來好奇的眼神到現在孩子看到我都會親切的説一句老師好，這其中的過程還是有一個個故事的。

　　一、西仰陵國小領導老師對我們很關心，很熱情。

還記得是校長把我們接到了，這所國小，很是仔細的向我們介紹學校的基本情況，帶我們見到了學校的主要領導，並細心為我們挑選了教學經驗豐富的指導教師。之後又為我們安排了我們單獨的辦公室，訂購了新的桌椅電腦，接了網。不管是生活上還是學習工作上學校的老師們都對我們很是照顧。先不提為我們提供了什麼硬件設施。當我們在教學的過程中不知所措的時候指導老師總是不厭其煩的主動交流，當我們有自己的管理想法的時候老師們有很是重視的和我們溝通想法，指出不足，當我們身體不舒服的時候領導老師總是在第一時間詢問情況噓寒問暖……一切的一切都讓我們對西仰陵國小的老師們產生深深的謝意，我們知道無論是對自己的學生還是對家人，他們已經有些疲憊了，還要照顧我們這些新來的不是很合格的“國小老師”，在西仰陵國小裏很是温馨，有家的感覺。在以後的日子裏，我不會忘記這段時光，這裏是我第一個從事教師職業的地方，第一次感受到身為人師的快樂和責任的地方。

　　二、對本校孩子現狀有深入瞭解，感到孩子問題大部分來自家長。

來到這所國小我印象最深刻的當然是這裏的孩子，但是他們又和別的孩子有明顯的區別。我認為這和他們的生活環境，成長環境是分不開的。學校裏有三分之二的學生是外來務工子女。我所瞭解到的他們的大部分生活境況一般都差不多，當然也會有那剩下的三分之一。但他們畢竟是少數，學校的風氣不會帶有他們的影子。

一開始當我瞭解到學生的組成是這個比例的時候，還沒覺得有什麼不一樣。對待他們像其他的孩子一樣，當然我沒有歧視他們的意思，只是通過了好多事情後，我真的發現了他們確實是需要保護的羣體，他們也必須得到有異於他們學生的更多的呵護。

現在我通過和孩子們的生活理解到的農民工子女：1、嚴重的缺少父母的關愛教育。孩子與其父母大體有以下幾種現狀：父母在外打工，孩子和老人一起生活，父母教育缺失；父母練攤，和孩子的作息時候是岔開的，見面及交流時間少；家長的學習指導能力弱，不會教導孩子，方法思想都有問題，溺愛和打罵顯現頻現，有的甚至還出現了放棄孩子學習的情況。

剛來的時候我只是一味的要求他們應該怎麼樣的學習，怎麼樣的刻苦學習，但是我越來越感到對於他們我要更關心的他們心理健康和良好人格品行習慣的形成。前一陣和一個專家節流過對於這些情況我們做教師的要怎麼樣，雖然我是個實習生吧，真的很是心疼他們，專家説“做好你該做的就好了”。簡單的幾個字確實讓我豁然開朗。當然家長有家長的難處，但是孩子是無辜的，只是感覺孩子的家長還沒有做好養育孩子的準備就要了孩子，那還真的是不負責呢。

作為老師，我覺得要更多的關心他們的內心活動變化，給他們被關注被關心的温暖感。儘可能的.滿足他們外在和內在的感情需求。

再談談剩下的三分之一，大部分是這裏的村民的孩子。現在村裏正在平改，村民的實質普遍都有問題。對孩子也都是有影響的，家庭教育的影響力是巨大的。他們以為有錢就開始自我，不在乎別人的想法等極端的思想。

當老師們與家長們交流的時候，感覺董事的家長是很少的。當然我還是很贊同孩子是在教師和家長的共同努力下，能更好的成長。

　　三、自我教師成長過程的變化。

剛到學校的我是充滿了鬥志與激情的，但是隨着逐漸的實習過程，我越來越發現我是很天真。

　　（一）學生觀

一到國小我總是有想不完的問題，準備實施好多方案，來提高學生的生活和學習能力。比如中午給他們補英語，合理運用錯題本，定時給他們進行思想教育等等。但是在他們的身上是不可能好好實施的，因為剛到這裏的我是很不瞭解他們的。在私下和老師們交流的時候，從她們的眼中及看出了對我的點滴肯定，然而更多的是對我的天真的指導。老師們支持我對一些合理思想方法進行實踐，因為只有這樣我才能懂得對現在學生，特別是這幫學生要進行怎麼樣的教育，才是現實的，可行的，有針對性的。只有在教育活動之前，充分了解孩子的一切情況才是合理的，這裏要思考：知識水平，接受水平，個人品行，家庭教育，之前受教育背景等等。

　　（二）教學觀

對於教學本以為我能教懂學生，運用我的能力與技能。但是在聽課，被聽課，自己看自己教課錄像的過程中，我愈發感覺我還有很多的缺點，甚至有些覺得我不適合教師，特別是國小老師這個職業了。我感到我還存在着一下問題：

1、書寫技能太差。有的時候甚至不敢在學生面前寫粉筆字，在批改作業的時候不敢給予批註，怕自己的字跡會給寫生不好的影響。

2、在表揚和批評的方法過於單一。不能有效的鼓勵學生，指正行為，達不到原本的教育目的，有的時候還會得到相反的效果。

3、表情單一，語氣平淡，親和力不強。在講課的時候機械的微笑有時還板着臉，語音語調給人不親切的感覺，不能很好的吸引學生。

4、身為教師我的耐心還不是很夠。例如在有一個我覺得很小的問題（注意答語）我強調了兩個星期，但是還是沒有很好的成效。我就會很煩躁，對教導他們出現了想放棄的方法，但是這種想法是一陣的，怎麼也得過半天吧。

和以前相比我感覺我有以下變好些的地方：

1、對學生已經熟悉些了，瞭解了他們總體和個別情況。能有針對性的對集體個體準備提出問題。

2、通過這幾個月的教學，已經從容些了，不再緊張。感覺學生的目光裏不再是好奇或是別的什麼，課前學生們會過來主動和我聊天，大家也比較容易進入狀態。

3、特別是學生們已經瞭解了些，接受了些我的教學講課方式思想。能較好的理解我的教學意圖，所以課堂能較順利的進行。

4、通過和別的教室的交流和自己的聽課學習到了不少教學技巧，並自己在主動的運用。努力使方式不再單調，運用能想到的一切方法調動提起學生的注意力、積極性。

5、自己對教參的解讀利用有了一定的進步，雖然還在幾步階段，但是在備課的時候還是有相對的針對性的。與指導老師在交流的時候也不再是高談闊論，開始以學生的實際情況為基礎，尋找最現實的方法。

6、感覺一節課過得好快，其實也是很享受上課的時候的。

　　四、對自己未來，與教育孩子的看法

對於未來的職業，我還是很迷茫的。只想找一個穩定的工作。教師是一個很光榮，也是很穩定的職業。對於這個職業我還是很嚮往的，這是一份良心的工作，每一個孩子都是還沒有開發的寶藏。我有我的責任心，我也很是希望孩子們的健康成長有我的努力。但是我真的能勝任嗎？這幾個月讓我感覺到如果我真的志願做一名國小教師，我還有很長的路要走。不管怎麼樣，我都是要不斷完善我的教育技能的，對於我的職業發展，還是作為一個非教師人員來教導祖國未來的人才們都是十分必要的。

總之，這幾個月雖然我沒有在學校學到什麼專業知識，考研計劃也有了很大影響，但是這段時光對我來説是唯一的，寶貴的感謝。