中西醫結合專業的實習總結（通用6篇）
一段辛苦的實習生活已經告一段落了，回顧這段時間的實習經歷，收穫的不僅歲月，還有成長，這時候，最關鍵的實習總結怎麼能落下！那麼好的實習總結都具備一些什麼特點呢？以下是小編整理的中西醫結合專業的實習總結，僅供參考，歡迎大家閲讀。
中西醫結合專業的實習總結 1
轉眼之間，兩個月的實習期即將結束，回顧這兩個月的實習工作，感觸很深，收穫頗豐。這兩個月，在領導和同事們的悉心關懷和指導下，通過我自身的不懈努力，我學到了人生難得的工作經驗和社會見識。我將從以下幾個方面總結中西醫結合崗位工作實習這段時間自己體會和心得：
一、努力學習，理論結合實踐，不斷提高自身工作能力。
在中西醫結合崗位工作的實習過程中，我始終把學習作為獲得新知識、掌握方法、提高能力、解決問題的一條重要途徑和方法，切實做到用理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。思想上積極進取，積極的把自己現有的知識用於社會實踐中，在實踐中也才能檢驗知識的有用性。在這兩個月的實習工作中給我最大的感觸就是：我們在學校學到了很多的理論知識，但很少用於社會實踐中，這樣理論和實踐就大大的脱節了，以至於在以後的學習和生活中找不到方向，無法學以致用。同時，在工作中不斷的學習也是彌補自己的不足的有效方式。信息時代，瞬息萬變，社會在變化，人也在變化，所以你一天不學習，你就會落伍。通過這兩個月的實習，並結合中西醫結合崗位工作的實際情況，認真學習的中西醫結合崗位工作各項政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過這些工作條例的學習使我進一步加深了對各項工作的理解，可以求真務實的開展各項工作。
二、圍繞工作，突出重點，盡心盡力履行職責。
在中西醫結合崗位工作中我都本着認真負責的態度去對待每項工作。雖然開始由於經驗不足和認識不夠，覺得在中西醫結合崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛鍊的目的'，但我迅速從自身出發尋找原因，和同事交流，認識到自己的不足，以至於迅速的轉變自己的角色和工作定位。為使自己儘快熟悉工作，進入角色，我一方面抓緊時間查看相關資料，熟悉自己的工作職責，另一方面我虛心向領導、同事請教使自己對中西醫結合崗位工作的情況有了一個比較系統、全面的認知和了解。根據中西醫結合崗位工作的實際情況，結合自身的優勢，把握工作的重點和難點， 盡心盡力完成中西醫結合崗位工作的任務。兩個月的實習工作，我經常得到了同事的好評和領導的讚許。
三、轉變角色，以極大的熱情投入到工作中。
從大學校門跨入到中西醫結合崗位工作崗位，一開始我難以適應角色的轉變，不能發現問題，從而解決問題，認為沒有多少事情可以做，我就有一點失望，開始的熱情有點消退，完全找不到方向。但我還是儘量保持當初的那份熱情，想幹有用的事的態度，不斷的做好一些雜事，同時也勇於協助同事做好各項工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該幹什麼，這就是一個熱情的問題，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會得到認可，沒有不會做，沒有做不好，只有你願不願意做。轉變自己的角色，從一位學生到一位工作人員的轉變，不僅僅是角色的變化，更是思想觀念的轉變。
四、發揚團隊精神，在完成本職工作的同時協同其他同事。
在工作間能得到領導的充分信任，並在按時完成上級分配給我的各項工作的同時，還能積極主動地協助其他同事處理一些內務工作。個人的能力只有融入團隊，才能實現最大的價值。實習期的工作，讓我充分認識到團隊精神的重要性。
團隊的精髓是共同進步。沒有共同進步，相互合作，團隊如同一盤散沙。相互合作，團隊就會齊心協力，成為一個強有力的集體。很多人經常把團隊和工作團體混為一談，其實兩者之間存在本質上的區別。優秀的工作團體與團隊一樣，具有能夠一起分享信息、觀點和創意，共同決策以幫助每個成員能夠更好地工作，同時強化個人工作標準的特點。但工作團體主要是把工作目標分解到個人，其本質上是注重個人目標和責任，工作團體目標只是個人目標的簡單總和，工作團體的成員不會為超出自己義務範圍的結果負責，也不會嘗試那種因為多名成員共同工作而帶來的增值效應。
五、存在的問題。
幾個月來，我雖然努力做了一些工作，但距離領導的要求還有不小差距，如理論水平、工作能力上還有待進一步提高，對中西醫結合崗位工作崗位還不夠熟悉等等，這些問題，我決心實習報告在今後的工作和學習中努力加以改進和解決，使自己更好地做好本職工作。
中西醫結合專業的實習總結 2
來到醫院已經兩個多月了，在這兩個月的時間內我基本上適應了醫院的工作環境，熟悉了各疾病的臨牀途徑，使我由一名醫學生的身份真正轉換成一名義務工作人員。為今後的臨牀學習奠定了良好的開端。
我的第二實習站是中西醫結合科，在這一個月的時間內，使我的文化理論知識更好的與臨牀實踐相結合起來。在這僅有的一個月的時間內，我不僅學到了豐富的臨牀經驗，也鞏固了我在校期間所學的理論知識。在老師嚴格的要求及一遍遍耐心的指導下，使我的基本診療技術得到全面提升，如能夠熟練地獨立完成心電圖操作、腹腔穿刺、住院病人的體格檢查、病例的書寫等，在老師的指導下能夠較熟練地完成胸腔穿刺、骨穿等基本技能操作；能夠獨立分析簡單的、常見心電圖，分析常規化驗單等一系列實驗室檢查。
在我臨牀實習的這一個月內，我處理過“上消化道出血、糖尿病、肝硬化、上呼吸道感染、發燒、慢性胃炎急性發作、胃炎、胰腺炎、心律失常、肺癌、腦梗死、肺心病、冠心病、急性心肌梗死”等疾病的初步診斷及其處理。在這期間，我曾參與過三次危重病人的搶救，掌握了急救藥品的藥理作用、用藥順序及搶救過程、心肺復甦等急救措施。
在中西醫結合科的這一個月的時間內，雖然感覺很累，一直是提前半小時上班，下班就沒有一定的`時間了，有時延遲十幾分鍾、半小時甚至一箇中午都在病房與醫師辦公室來回奔波。
人們常説綜合內科是繼ICU之後的第二個ICU。總之，綜合內科把醫生的生活完全體現出來了，綜合內科雖然很累很忙，但我很喜歡這份職業，這樣的生活很充實，這樣的人生才有意義。我將會以此為前進的動力，努力奮鬥，爭取在最短的時間內成為一名合格的醫師。
中西醫結合專業的實習總結 3
剛去自治區中醫院的時候，什麼都是新鮮的，內心充滿的興奮和喜悦，再加上抱有留在那裏的決心。護理部把我的輪轉表給我們之後是那麼的激動，還有我們班的同學張貴榮和我的輪轉順序是一樣的，這就表明這是一個好的開始，大家可以相互照應，不用那麼害怕和拘束了。
下科室以後，我們找到了我們的帶教老師，找到之後就開始了第一天的工作，第一天我跟着龔雪老師做霧化吸入，開始她先教我應該怎麼樣做，看她做了幾個病人之後，她讓我自己來嘗試着做，做第一個病人的時候，我的手抖的都沒有辦法用注射器抽液體，慢慢的熟練之後老師就在旁邊邊看着我做邊給我指導，告訴我霧化吸入的作用是：擴張氣管、止咳、化痰、平喘。（我記了好幾次才記住！）第二天老師就讓我自己做霧化吸入了，有什麼不懂的問題再找她，偶爾她還會來看看我做得情況。中午我幫着老師把出院病人的病例擺放好，她還教我畫體温表。就在這天我知道，第二天一大部分老師要出去旅遊，霧化吸入的任務就交給我一個人來做，我非常擔心我做不到，但是老師非常相信我。就這樣第三天我真的是一個人在做霧化吸入，單子比平常多了一張，病人也在不斷增加，我忙的都不知道怎麼做了，害怕任務不能完成連中午飯也吃不下去，最後還是留了一些底給夜班護士，交班的時候玲玲姐非常不高興，我也沒有辦法了。當時我已經累的不行了，在病房之間穿梭了一天，收了這邊的霧化，再給那邊做上，真的很累。第四天，還是我一個人做霧化，單子從原來的四張變成了六張，還時不時的有新開的醫囑。不過還好在家裏就計劃好今天怎麼做，六張的單子比昨天五張做的還快一些，下班之前我還休息了好一會呢。中午是科室掏錢請我們吃的飯。吃得飽幹活才有勁啊！
從一開始我都在做霧化，沒有換過，等老師們旅遊回來，我也開始上夜班了，夜班不好上，是因為很熬人。第一天夜班我跟着汪影姐和王雯婷，她們倆對我的態度都特別好，婷婷姐還是我的學姐，交完班後我就開始測血壓、量體温，再把下午沒有做完的霧化做完。有時候老師還讓我換液體、配液體什麼的`。第一天晚上過的很充實，和她們在一起真的很輕鬆。但是晚上居然睡不着，怎麼睡都睡不着。第二天起來又是量體温、測血壓、發清單、發藥。第二
天我跟着我不喜歡的兩個老師上夜班，一個是張學紅一個是園園，和昨天一樣，交班以後就開始量體温、測血壓，還時不時有病人家屬也要測血壓，還好我提前問過婷婷姐這樣的要求我怎麼拒絕，要不每個人都要測我就累死了。回來之後加34牀的爺爺發燒了，老師給他打了一針退燒針，這個時候我才知道安痛定就是退燒針，老師還教我貼電極片，讓我配藥之前應該嚴格執行“三查七對”看清楚藥的名稱和病人的牀號是否相符。今天學到的也不少，第二天早上交班以後我才知道昨天晚上又有一個病人去世了。第三天，我又跟着汪影姐和婷婷姐，夜班比較輕鬆，汪影姐還時不時的教我怎麼樣打單子、怎麼樣確定工作量、怎麼樣準備第二天抽血化驗的條碼。第四天我跟着張學紅和園園，就在這天我好朋友來了，這天也是七夕，老師讓我幫她到七一醬園買一次性的碗和勺子，我非常不樂意，但還是答應了。順便和老公見了一面，買了一包衞生巾。回來後一個叔叔前幾天就説要在意見本上表揚我，在這天真的在意見本上寫了我，我非常的高興，但我做霧化吸入，做到加11牀的一夜維吾爾族爺爺的時候，他給我香蕉，我沒辦法拒絕，他還一會給我半個饃饃，我以為是因為我一直都很照顧他，他很感激我，我去收霧化的東西，他居然要親我，把我氣壞了。真的氣壞了。早上老師們都忙自己的事情，他們都沉浸在要去旅遊的喜悦中，我也不方便告訴他們。就這樣我堅持了兩天，這兩天那個爺爺的霧化我都讓老師幫我做。在第六天晚上，我犯了好多錯誤，差點造成了嚴重的後果，不知道為什麼，我頻繁的犯錯誤。心裏非常難受。老師對我的印象也一下不好了。我得好好的檢討一下自己，避免下次再犯這樣的失誤。
在這的十幾天裏，我意識到護士真的不是很好乾的職業，我們遇到各種各樣的病人，我們用心照料着他們，但是大家還是認為救治好他們的是醫生，不過大多數病人對我們的態度都不錯，因為他們知道我們也很不容易。
上完夜班後的白班就容易多了，因為很多東西我都明白了，也會做了，慢慢的我開始打針了，第一針雖然打的是一個我不喜歡的病人，但是一針見血，非常成功！後面又嘗試着打了一針，沒有打好，老師説是那個病人的血管不好找，他們都打了好幾次才打上。後來我開始搶着打針，和一些好説話的病人預約好，後面打，打了好幾個人都一針見血！還打了一個套管針，非常成功！我想以後我還要一直搶着打針！
中西醫結合專業的實習總結 4
在湖南衡陽實習大約十個月的時間裏，我感覺自己成熟了很多，對中西醫學、醫患關係以及自己的人生都有了新的認識，感到更加的勇敢和對自己負責任。
我實習的單位是市中心醫院和市中醫院，在中心醫院主要學習西醫技能，在中醫院主要還是學習中醫的知識。衡陽市中心醫院院位於中南重鎮衡陽市，南嶽72峯之首的回雁峯下及湖南省母親河湘江之畔。是國家綜合性三級甲等醫院，湘南地區歷史上最早成立的西醫醫院，集醫療、預防、保健、急救、科研、教學中心。也是湖南省職工勞動能力鑑定指定醫療單位、司法鑑定醫院，衡陽市醫療保險定點單位、法醫鑑定指定單位、湖南省首批農村兒童先心病救治定點醫院，基層醫療衞生機構全科醫生轉崗培訓基地。20xx年被授牌為南方醫科大學附屬衡陽醫院。被譽為“湖南西醫發源地”。有編制牀位2500張，年住院病人5萬餘人次，衡陽市唯一可全科醫生轉崗培訓基地。清光緒二十八年，基督教英國倫敦教會湖南傳教總會遷至衡州府，皮克醫師在衡州府城南教堂邊開設了一個門診部，在衡陽市城南易家坪（今中山南路）建成衡陽市仁濟醫院，即衡陽市中心醫院，為衡陽境內第一所教會醫院和衡陽最早的西醫醫院，也是湖南省西醫發源地和湖南建院歷史最長的醫院。19xx年，衡陽市仁濟醫院易名為衡陽市立第二醫院。衡陽市中醫醫院位於國家老工業基地、南中國交通中心、湖南第2大城市——衡陽市蒸湘北路與常勝西路交匯處，毗鄰衡陽中央商務區和南華大學，交通方便、環境怡人。醫院創建於19xx年，歷經近xx年的發展建設，如今已成為湖南省（除長沙以外）規模最大的一家集醫療、科研、教學、預防保健、康復於一體的現代化綜合性中醫醫院，是國家三級甲等中醫醫院、全國示範中醫醫院、湖南中醫藥大學附屬衡陽醫院。衡陽市中醫醫院成立於19xx年，現為南方醫科大學教學醫院、國家中醫醫院中醫藥文化建設試點單位、衡陽市城鎮職工醫療保險定點醫院、衡陽市新型作醫療定點醫院、衡陽市城鎮居民基本醫療保險首診定點醫院、衡陽市工傷保險定點醫院、衡陽市生育保險定點醫院、衡陽市交通事故救治定點醫院、衡陽市商業保險定點醫院、湖南省中醫醫院中藥飲片加工炮製能力建設示範單位、湖南省中醫醫院治未病試點單位、湖南省‘十一五’期間中醫藥工作先進單位。
實習的第一個科室是呼吸內科，帶教老師是胡老師，一個很有精氣神的女醫生，工作總是忙忙碌碌，一絲不苟。在呼吸科實習的日子裏，首先學習到了測量肺功能的操作方法和胸腔穿刺的技巧，通過從書本知識到實踐技能的過度，讓我體會到了實習的必要性，積累了處理突發事件的經驗，昇華了對知識的理解，反過來促進自己繼續吸收書本上遺漏的知識點，應用於臨牀。在呼吸科實習的最大的感受就是呼吸科對運用抗生素的理解和技巧，其專業程度是令人驚歎的，現在的感到在呼吸科抗生素的運用是一門藝術而不僅僅是一個經驗而已，抗生素的種類選擇，劑量權衡，都需要許多的知識積累和經驗總結，詹主任的精妙運用也值得我們學習，以病人為本，合理運用抗生素，始終如一的堅持這個理念，貫穿於醫療事業的始終，這是他作為一名優秀的醫務人員所擁有的珍貴素質。
第二個科是兒科，實習方式是一對一，帶教老師是趙老師。趙老師三十五六歲，體格健碩，古銅膚色，一身正氣，很有陽剛之美；在科裏嬉笑怒罵，逍遙快活得很。跟着趙老師最大的好處是他會讓你清楚的知道疾病的來龍去脈。每天早晨查房後，他總會拉着我細緻的講解查房時患者所反應的病情進展該如何處理，特別是有新來的病號時，他還要帶着我仔細的為患兒查體，有時竟完全放手給我。在兒科實習期間，恰逢手足口病流行，趙老師還讓我專門寫了點對這一傳染病的總結，概括述説了本病的發病因素、鑑別診斷、併發症及治療。在趙老師的調教下，我基本熟悉了兒科常見病如新生兒黃疸、缺血缺氧性腦病、上感、小兒肺炎、急慢性腸炎、心肌炎、各型傳染病等的斷診和治療。
中醫中藥治療消化系統疾病有其獨有的`優勢，這一優勢在臨沂市中醫院的消化科得到了很好的體現，科裏中醫氛圍濃厚，雲集了醫院裏的好多名老中醫。常見疾病有急慢性胃炎、胃潰瘍、膽囊炎、胰腺炎、急慢性腸炎、病毒性肝炎等。中國人講“有病無病，吃飯為證”，中醫裏講脾胃乃後天之本，很多時候身體的不平衡首先會在飲食上表現出來。常見的致病因素有思慮過度、飲食不當、外感六淫邪氣，治療中多脾胃兼顧，以恢復脾升胃降的生理功能為基本原則。
鍼灸推拿可以疏通淤阻的經絡，調氣活血，並有保健養生的作用。消化科後我轉到鍼灸推拿科，中醫鍼灸推拿的神奇療效讓人驚呀，特別是對各型疼痛、頸椎病、腰椎病、中風後遺症及面癱等的治療。鍼灸科特色明顯，療效確切，已經成為中醫院的特色科室之一。在實習期間，老師給我很多動手鍼灸的機會。還記得第一次在很多人面前為患者施針的時候，可能因為太緊張，竟在同一位置紮了兩次才把針紮好。後來每天手不離針，現在應該不會再有那次的尷尬了吧。
現在實習的科室是骨科，下個科室是內分泌。小兒科後去的是普外，學習了基本的縫合與打結，而且在手術枱上拉過幾次勾，本以為會害怕手術，可在台上的興奮感和求知慾把恐懼趕的不見蹤影。現在我已經可以獨自熟練的縫合、拆線與換藥。簡單的石膏固定也可以勝任。
通過了這次實習經歷，讓我懂得醫學本身作為一門關於治病救人的學科，其根本之目的應該是消除病人之病痛，而不應該糾結於學科門派等問題，西醫的病症觀念，求真務實的觀念和中醫整體觀念，辨證論治的觀念本應該是相互借鑑，互學互用，而不應該是劃定界限，涇渭分明，通過在西醫醫院實習以後對於疾病病因和病理的切實瞭解，以及在中醫醫院實習體會到的中醫關於人體的整體觀念和辯證的觀念，我感受到兩者在臨牀上結合的巨大優勢，兩者在臨牀上結合的趨勢在我所實習的醫院業已體現，我也深深的體會到我們這個中西醫結合專業的長處和優勢，對自己以後的發展有了基本的方向有，對前途有了信心，也很懷念z這樣一段美好的經歷，鼓勵我在以後的人生道路上前進，指引我人生髮展的方向。
中西醫結合專業的實習總結 5
在忙忙碌碌中開始，在忙忙碌碌中結束，轉眼間十個月過去了，在這十個月中我學會許多也明白了許多。回顧這段時間的點點滴滴，雖然説不上激情澎湃，但是畢竟我們為此付出了諸多的心血，心裏難免有着激動。
臨牀的實習是對理論學習階段的鞏固與加強，也是對臨牀技能操作的培養和鍛鍊，同時也是我們就業崗前的最佳訓練。儘管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。我們倍償珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛鍊和自我提高的機會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。
剛進入病房，總有一種茫然的感覺，對於臨牀的工作處於比較陌生的狀態，也對於自己在這樣的新環境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。實習的最大及最終目的是培養良好的各項操作技能及提高各種診療技能。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛鍊機會，同時還不斷豐富臨牀理論知識，積極主動地思考各類問題，對於不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好學習筆記。遇到老師沒空解答時，我們會在工作之餘查找書籍，或向其他老師及的人請教，以便更好的加強理論知識與臨牀的結合。按照學校和醫院的要求我們積極主動認真地完成了病歷的書寫，教學查房，病例討論，這些培養了我們書寫、組織、表達等各方面的能力。
作一名醫學生，通過這十個月的實習，讓我有了許多的收穫。學習同時也有一些總結，我覺得作為一名即將踏入社會工作的畢業生，在未來的工作中，我應該在原有的基礎上做到三多一少，三多即“多一點自信與微笑，多一點關心與溝通，多一點總結與積累”，一少即“少上點麻木與放鬆”。
多一點自信與微笑，初入科的時候帶教老師郭老師就告訴我，作為一名合格的醫生，首先要做到自信，這樣病人才會相信你，才不會牴觸你。自信但不是盲目的自信，作為一名初入臨牀的學生，有許多東西都不會，這是理所當然的。面對病人種種的疑問，你不可能全部回答出來給他們一個滿意的結果，但是也不能對病人説你不會，你可以説：“這個問題我不是太清楚，我可以去查一下資料，過後再訴你。”當然，病人也知道你是一名實習生，理論和實踐還不能很好的相結合，沒有豐富的臨牀經驗，初入臨牀這很常見，他們也會理解。給我印象最深的是，初入科時老師要求我每天早上先轉一下病房，瞭解病人情況。
一次查房，有一位病人家屬告訴病人連續查了幾天血糖了，血糖還是很高，吃了藥血糖控制未見好轉，是怎麼回事？當時我在想是不是飲食控制的不好，還是藥物療效不佳，或是服藥方法不當。我對病人家屬説：“我也不知道，我會告訴我的.老師等查房時再給你解釋。”我把病房情況向老師反映後，老師問我是如何處理這個病人的。我搖搖頭説：“我沒處理。”老師看了看他們的病歷，問我如何考慮的。我説：“病人查了三天餐前餐後的血糖，餐前血糖不是太高，餐後血糖一直很高，我考慮的是：第一飲食控制不好；第二服用藥物的方法不當，可能是藥量過少，藥效不強，建議加大劑量或是更換口服藥。”老師聽過後笑着説：“可以啊，你這麼分析很對，為什麼不告訴病人呢？”我不好意思的搖搖頭説：“我害怕錯了。”老師拍拍我的肩膀説：“你是醫生，面對病人，你要自信，這樣病人才會放心讓你醫治，你要相信自己的能力，不會在所難免，我們幹這麼多年也有許多搞不清楚的，貴在努力，學會自我保護很重要，也要顧及一下病人的感受，換一種方式回答不是很好嗎？”
多一點關心與溝通，你是病人的主管醫生，給病人多一點關心，與病人多一些溝通，不但可以拉近你與病人之間的距離，同樣對於自己也是一種保護，可以減少許多醫療糾紛的發生。病人來醫院就診，對你並不是很瞭解，對你的醫術、醫德多少會有些懷疑，年輕醫生經驗不夠豐富，處理問題考慮不夠周全，病人會有所顧忌，病人的治療工作很難展開，有些必要的檢查病不人願意做，有些藥物病人不願意服用，病人向你反映病情有所隱瞞等等這些都會影響你去開展治療工作的進行，容易造成醫療事故。
在心內科實習的時候，有一位病人脾氣特別倔，態度特別不好，我去問病史時，一副不耐煩的樣子，不願意回答。當時我特想走，不搭理她，但是一想入院病歷必須24小時內完成，無法獲得她病史情況，病歷就書寫不了，只好耐下心的與她交流，我笑着對她説：“阿姨，你來醫院就是為了看病，你只有把病情告訴醫生才能給你制定治療方案，不然我們怎麼為你開展治療呢？您是老幹部，在我們醫院所有費用全報，你的入院病歷就相當重要，為了你方便出院後的報消，所以我要了解您的病情發展，以便書寫您的病歷，請您配合一下。”她看了看我，勉強的回答了我所詢問的問題。回到辦公室，我就告訴老師説：“這個病人很難管，不配合，對我們有牴觸情緒。”老師拍拍我的肩膀笑着説：“管病人是你的事，遇到不會的問題來問我，那才是我的事，你會做的很好的，你有這個能力。”面對老師的撒手不管，我心裏一點底都沒有，只好硬着頭皮幹。每次查房，第一個先去看她，問問她昨天夜晚有什麼不舒服嗎？藥物的服用，告訴她今天需要做什麼檢查，做這項檢查的原因。因為剛開始我們都不適應，我感覺自己為了工作有點假惺惺的，從她看我的眼神我覺得她也很不適應，就在我覺得厭煩的時候，我發現她的態度好起來了，主動給我説她的情況，向我諮詢一些注意的問題，有時候值夜班時，她還會給我和老師送幾盒奶和一些吃的。
出院的前天晚上，我們值夜班，她抱了一箱奶給我們送過來，她高興的對我老師説：“謝謝你們，你們真是太負責了，對病人多關心啊，值夜班那麼累，給你們送一箱奶，你們喝。”她説完拉起在她身邊的我回到她的病房，塞給我一大袋麪包，説“小姑娘，你將來一定會是一位好醫生的，你的醫德很好，將來不比你老師差，這些是阿姨的心意，值夜班了餓了吃。”我託讓不下，只好抱着回辦公室，無奈的向老師解釋一番，老師擺擺手説：“這就是你的收穫，當然不僅僅是這些麪包，通過這個病人，你不僅學會了治療，還學會了自我保護，現在知道這對病人多點關心與溝通是多麼重要了吧。”
烏雲的上頭，總會灑滿陽光；汗水的背後，往往有着一份不易察覺的收穫。站在湖師生科水藍藍實踐隊暑期社會實踐活動的盡頭，回想着那個烈日炎炎下仍舊不懈地做問卷調查的自己，我的心中升起的不僅僅是對自己的感動，還有着一份異乎尋常的喜
中西醫結合專業的實習總結 6
本人通過一年的實習，在帶教老師的悉心指導與耐心帶教下，積極參加醫院組織的醫療常規培訓，多次參加醫院護理人員業務技術學習，通過學習使我意識到，隨着社會主義市場經濟體制的建立，法律制度日益健全完善，人民羣眾法制觀念不斷增強，依法辦事，依法維護自己的合法權益已經成為人們的共識，現代醫療服務是全方位，全過程地讓病人滿意，因此對醫務工作者提出更高、更新的要求，不但要有熟練精湛的醫療技術，而且要有豐富的法律知識，全新的安全防護意識，必須懂法、用法、依法減少醫療事故的發生，為促進和諧的`醫患關係、為構建和諧的社會而努力工作！
在實習過程中，本人嚴格遵守醫院規章制度，認真履行實習醫師職責，嚴格要求自己，尊敬師長，團結同學，關心病人，不遲到，不早退，踏實工作，努力做到診療工作規範化，輔助檢查合理化，愛心活動經常化，將理論與實踐相結合，並做到理論學習有計劃、有重點，診療有依據，臨症處理科學化，診療工作記錄規範化。實習期間，始終以“愛心，細心，耐心，熱心”為基本，努力做到“眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，想病人所想，急病人所急，全心全意為患者提供優質服務，樹立良好的醫德醫風。在各科室的實習工作中，本人嚴格遵守科室制度，按時參加上級醫師的查房會診，熟悉病人病情，能正確回答帶教老師的提問，規範熟練地進行各項診療操作，正確書寫處方、醫囑、病歷等醫療文件，按時完成帶教老師佈置的任務，及時完成交接班記錄，並協助護士做好病人出入院的健康宣傳教
育，在帶教老師的指導下，能夠完成各科常見病，多發病的診療工作，處理突發事件。在工作中，發現問題能夠認真分析，及時解決，能夠熟練對內、外、婦、兒及重危急症病人進行常規應急處理，對各科室的急、危、重症患者能夠迅速熟悉病情並做出及時應對，在搶救工作中，一絲不苟，有條不紊，自己辛勤的工作得到了患者的信賴與好評，同時，本人積極參加各類病例討論和學術講座，不斷豐富自己的業務知識。通過臨牀實踐學習，對中醫藥的整體觀念和辨症施治有了更進一步的瞭解和認識。
通過一年的實習，本人理論水平和實踐技能都有所提高，在今後的工作中，本人將繼續努力，牢記“決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維護醫術的聖潔和榮譽。”之入學誓言，護士的職責，不斷加強思想學習與業務學習，全面提高自身綜合水平，為患者提供優質服務，為構建和諧的醫患關係而努力奮鬥！
