大學師範生教育實習自我鑑定

自我鑑定是個人對一個時段對自己的學習或工作生活的自我總結，寫自我鑑定可以讓我們審視自身，快快來寫一份自我鑑定吧。那麼自我鑑定應該包括什麼內容呢？下面是小編幫大家整理的大學師範生教育實習自我鑑定，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

對於每位大學生而言，實習都是必不可少的挑戰經歷。參加實習，不僅能讓我們認識社會的環境和各種事情。也能更加了解自己的專業，決定好自己未來的方向。

作為xx師範一名學生，我在此有幸在xx學校展開了自己的實習任務。雖説只是短暫的擔任了實習教師的課程，但卻讓我很全面的去了解了自己，以及學生。不僅在教育能力上有了許多進步，更是提高了自己的許多認識，讓自己在教育方面也看清了許多東西。以下是我對自身的自我鑑定：

一、思想方面

在思想上，我之前已經做了很多的準備，但真正的接觸了教育之後，我才認識到自己過去所考慮的不過是表面的淺顯思想。作為一名教師，確實必須給學生帶來榜樣性，要融入班級，更要引導他們。為此，對自身的嚴格要求是必不可少的。

但同時，我也在這次的實習中認識到，老師雖然是引導者，但也必須要讓學生自己學會努力，就如同“授人以魚不如授人以漁”，雖然我們只是實習生，但也不能知識在課堂上將自己準備的資料一股腦的填進學生的課堂。本身學生對我們都不適用，這樣以來更可能會導致學習的反效果。

為此，我也在思想上重新定位了自己，更努力的以學生的.角度去思考問題，面對問題，並完善自己的課堂。

二、學習和教育工作上

在工作中，我認真聽取了班主任老師的建議。更在親身體會過課堂的情況後，仔細的分析了自己的不足，並向其他老師請教。

通過老師們的幫助和自身的努力，清楚的瞭解了自身負責的課程情況，並針對課堂和學生，完成了教案准備。

在教育工作上，我通過這次的實習認識到了很多東西。不僅僅是掌握好一堂課的節奏不容易這點，與學生建立關係，融入這個班級，也是十分重要的事情。但我一直以來卻在這點上沒能準備重組，上課的時候依舊有一些喜歡開小差的同學。

三、自身不足

檢討實習的經歷，我在這段時期裏確實有許多不足和問題。尤其是在真正感受到作為老師在課堂的體會後，我許多的準備計劃都亂了套。這讓我不得不手忙腳亂的重新準備。這是我自身在準備和計劃能力上的問題！

但也正是因為這份準備，我在實習中也才會有如今的體會。但這也反映出了我的不足，為此，我會繼續努力，爭取更大的成功！