【實用】頂崗實習教師總結模板集錦6篇

總結是事後對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以有效鍛鍊我們的語言組織能力，不妨坐下來好好寫寫總結吧。那麼如何把總結寫出新花樣呢？下面是小編收集整理的頂崗實習教師總結6篇，希望能夠幫助到大家。

時光荏苒，如白駒過隙，為期半年的實習生活在彈指一揮間很快就要劃上句號。在這珍貴的實習期間，我體會到了身為一名人民教師的酸甜苦辣，同時我也體會到了做教師不易的事實與肩負的重任。難忘二月底的那天，青澀的我們捧着一顆顆充滿熱情、興奮和期盼的心來到清河六中，面對陌生新奇的環境，激動和不安的情感油然而升。一個個不斷蹦出的問題，在我的腦海中盤旋。站在清河六中的操場上，我不禁問自己：作為一個外鄉人，我能適應這裏的生活嗎？作為一個實習生，我能做好本職工作嗎？作為學生們的老師，我能給他們帶來進步嗎？

如今，我的實習工作已走到了尾聲，這半年來沉甸甸的收穫，見證了我們這些實習生的成長，為我們的實習畫上了一個完美的定音符。在這半年中，我感覺在生活和教學上經歷了許多，這些未曾有過的經歷讓我不斷進步和成長。從剛開始講課時候的羞澀拘謹到後來的談吐自如，我感覺自己的教師職業素養在不斷積累，一步步去實現從學生到老師的角色轉化。清河六中給了我很多第一次：第一次真正站在講台上面對初中學生們天真面孔、第一次與學生面對面探討問題、第一次與學生們談心、第一次以老師的角色進行監考工作、第一次與多位經驗豐富的老師討論交流，以共同探討教學中所遇到的問題……現在，我將這半年來的收穫與感受詳細説明。

首先是生活方面。時間如涓涓流水緩緩地流過，在這半年的時間裏，清河給我留下了許多美好的回憶，讓我時常細細品味。總的來説，我在清河六中的實習生活過得很充實，有艱苦也有快樂。在這種環境下，我充分感受到了人與人之間的温情與人道主義關懷。儘管我實習隊伍來自不同的學院和系別，在實習前我們也不熟悉，但在半年的實習期間，我們成了最堅強的一個集體，實習隊伍成為一個親密無間的親友團，我們對彼此的瞭解逐漸加深，互相幫助扶持，成為了好朋友、好同事。剛到實習學校時，我們一起互相幫忙打掃收拾我們的臨時寢室，將本來混亂的屋子整理成了乾淨整潔的臨時住所，這些住所記錄了我們的歡笑，記錄了我們的忙碌，也見證了我們的進步與成熟。

我隊的隊長王雪非常的認真負責。在實習期間，她負責我們隊伍幾乎所有的事務，她時常帶領我們一起備課，一起討論問題，在遇到難題的時候總是想辦法一起解決，而且她也能夠以身作則，做好自己的工作。她是一位認真負責的隊長，給我留下了深刻的印象。其他組員還有陳税、劉峯和王曉雯，我們一起度過了非常難忘的半年，留下了許多美好的回憶。不論是我們一起備課討論，一起聽課評價，一起討論各自帶的班級，還是一起休息時的歡聲笑語，都讓我們真正成為一個温馨又團結的集體。

我實習隊隊員從一開始的不熟悉到逐漸瞭解，再到現在建立起深厚的友誼，這一切，我永遠都不會忘記。我很感謝各位隊友與我一起度過這半年的時光，其中的點點滴滴，我都銘記於心。除此之外，實習的結束意味着大家要接受另一番現實的考驗，希望每一位隊友都能坦然地面對自己的現實，找到一份好的工作或者考研順利。

我們學校的特聘教師是鬱運凱老師，鬱老師不僅是我們的特聘教師，還是清河六中的校長，他對我們實習生十分熱心，對於我們的教學工作總是給出很認真的指導，並通過多次座談會將他多年來寶貴的教學經驗傳授給我們，他雖然身為校長，但卻十分平易近人，對我們這些實習教師總是非常耐心。在生活上，他也給我們解決了許多問題，我們十分感謝他。除此之外，我還從七年級組裏經驗豐富的老師們身上學到了許多經驗，他們將班主任工作的方法、班級管理的經驗很詳細傳授給了我，讓我的能力得到大幅度提升。我的同事老師們都很熱情負責，對我們實習生的工作也很配合，生活上給予關心，工作上給予指導。總的來説，我們的成長與進步離不開當地老師們的幫助，在真心感謝他們教導的同時，也祝願他們將來工作順利，桃李芬芳。

第二是教學工作方面。在半年的實習時間裏，我主要負責七年級年級的歷史課。七年級年級不同於其它年級，學生們雖然已經進入國中的教學體系，但他們在心智和心理上還十分不成熟，需要教師在多方面進行教學和引導。所以，七年級的教學工作不僅僅是對課本知識的傳授，還有學習方法、學科意識和人生意識引導方面的教學。在這半年裏，除了我個人的實習工作外，我還收到了諸多同年級老師的輔導和幫助。他們在教學工作方面提供給我許多的指導，可以説是“竭盡所能”，讓我在教學水平上突飛猛進，我非常感謝他們。在整個實習的過程中，他們經常詳細地講解學校學生的學習習慣及學習水平，還告訴我平時上課時一些應該注意的事情。在聽課中，我的體會很深，許多老師要教數個班級，學生的'基礎、課堂的氣氛等都有很大的區別，所以在聽課的同時，我注意到各個班裏學生的不同反應，做好記錄，思考以後自己該以怎樣的形式在不同班級上課才能達到更好的效果。這種聽課和我們以往的聽課不一樣，它並不僅僅為了學習老師所講的知識，還要去學習老師如何去講課和傳授知識，如何控制課堂氣氛，如何把握授課時間，好好駕馭整個班級教學等。聽課的時候，我會認真做好筆記，重點是注意老師講解過程中與自己思路不同的部分，把它們找出來吸收。每個老師各有特點，都有值得我學習的地方，這些經驗使我獲益匪淺。

記得我講第一節課時，由於第一次真正上講台，課前的充分準備也被緊張代替，但是同學們卻給我減壓，非常配合，最後我還是順利地講下來了這節課。課後，很多老師慷慨地給予我指導，讓我知道了哪些不足，並在以後的講課過程中注意這些問題。經過多次的實踐，我逐漸克服了很多問題，在教學中漸漸遊刃有餘。

教學工作中，我個人覺得要注意以下幾點：

1、備課：在備課中，應該認真研究教材，力求準確把握考綱要求和重難點，並注重參閲各種資料（比如多版本的教參和課本），制定符合當地學生認知規律的教學方法。教案編寫詳細具體，從複習提問、新課引入到講授都應該精心設計，並不斷歸納借鑑優秀老師的經驗。在教學中，要做到重點突出，循規蹈矩。

2、試講：在每次正式上課之前，我都會先進行試講，讓經驗豐富的老師做出評價，糾正不足之處。然後再做出修改教案等方面的改進，把握時間等各方面的安排，提高自己的教學質量。

3、注重學生能力的培養：我們上課時，應該注重以學生為主題，重視發揮學生的積極性以及綜合能力的培養，對他們的學習方法和學科意識作出相應的指導，有意識地培養學生思維的嚴謹性、邏輯性和相互協作的能力。

4、認真且及時批改作業：佈置作業不在多，要力求做到精練，有針對性，有層次性。同時對學生的作業及時而認真地批改，給予及時的反饋，將出現的問題儘快解決。

5、做好課後輔導工作：課餘時間多與學生交流並幫助他們解答學習中的疑問，有助於他們對所學知識進行掌握和鞏固，彌補課堂時間的倉促等不足之處。

不知不覺，我們在XX縣實驗中學度過了三個月的頂崗實習生活。經過三個月的實習生活，我們小分隊從初嘗身為一名教師的酸甜苦辣，到輕鬆自如的上好每堂課，管理好自己所帶班級，教學水平、自身能力各個方面都發生質的變化。在這三個月裏，作為一名實習教師，我們能以教師身份嚴格要求自己，為人師表，處處注意自己言行和儀表，熱心愛護實習學校學生，本着對學生負責的態度盡全力做好班主任及教學的每一項工作；同時作為一名實習生，能夠遵守實習學校的規章制度，遵重實習學校領導和老師，虛心聽取他們的指導意見，並且一起團結協作完成實習學校佈置給我們的任務，很好的塑造了我們師大的形象，給實習學校留下了好的印象。

　　教學方面：

教學成績是衡量我們頂崗得重要標準，在11月中旬學校組織了一次期會考試，付出總有回報，經過的我們的不懈努力，六個人所帶班級均名列班級前茅，校領導對我們的工作給予各充分的肯定，我們也針對這次考試開了總結反思會議。11月底第二次聽評課也順利結束了，兩輪聽評課使我們收穫頗多，在第二輪聽評課中明顯能看到進步，不論是在教態、課堂組織還是與學生互動等方面都有了很大的提高。尤其在師大老師點評後，我們深刻認識到自身存在的不足也學到了很多新的教學方法和新的教學理念，為今後的教學指明瞭方向。我們會不斷努力，不斷探索，使我們的教學能力更上一層樓。

　　班主任工作方面：

在原任班主任老師的指導下，我們在處理班級的日常事務以及一些管理方法上也增長了經驗,管理班級事務得心應手。我們依舊中休督促學生睡覺，監督他們的個人衞生，紀律以及學習。上午、下午上課前學生都要打掃固定地方的衞生以及教室衞生。由於是去得早的同學先打掃，所以有許多同學就故意來推延偷懶，使得遲到現象非常嚴重，為了解決這種狀況，我們專門制定了一些獎懲條例，是的狀況有了明顯好轉。在監督的同時，不忘給他們灌輸一些做人道理，能結合他們的年齡特點進行思想道德教育。

　　生活方面：

隨着天氣一天天變冷，我們做好了充分的保暖工作。11月25日學校開始統一供暖，學校還為我們配備了空調，使我們感覺這個冬天不太冷，更加激勵我們努力工作。自己開火做飯也三個月了，這期間我們對食品的物價情況瞭如指掌，每天精打細算的過日子。廚藝那必須也是突飛猛進的提高，像之前不會做飯的麗敏、慧琳，現在已經能獨立的做一頓色香味俱全的飯菜。

因為熱愛，才毫不猶豫的選擇了實習，也或者，因為實習，讓我們更加熱愛教師這個職業，熱愛我們的團隊，便義無反顧的在XX縣實驗這方實習的土地上揮灑我們的力量和汗水，並且我們將一如既往，在教學這分田地上努力耕耘，並將這份努力堅持到底。

實習生活已開始兩個月之久，回想起來，覺得時間從指縫間、談笑中、備課中、上課時慢慢溜走。這周，是富有挑戰性的一週，是忙忙碌碌的一週。原定於週一的教育局聽課計劃推遲，到週四通知要週五來聽，緊張又期待。準備過程緊張，效果一般，甚至還出了點小插曲。週四晚上，特意去班裏囑咐學生明天有領導來聽課，積極配合，別睡覺。週五上午第三節，申校長、杜主任、沙河市教育局教研室於主任一同來到1511班聽課。這節課上，利用QQ對話導入，依次從塔里木盆地的位置、氣候特徵、乾旱的原因以及油氣資源的開發推動學生學習《乾旱的寶地——塔里木盆地》這一課。這節課上，不知是不是有老師來聽課，學生緊張的原因，本來覺得應該會挺活躍的課堂，卻沒有往日活躍，總覺得有點講的不盡興，甚至有學生在課上睡覺，聽完課後，覺得挺有挫敗感。聽完課後，認真聆聽於主任和申校長點評，從中學到了很多教學的理念與方法，認識到自身存在的問題。教師上課不應一味的講，要扮演的不是蠶和蠟燭，而應是縱火者，或者説是鑽石。這次聽課中，我設計的導入以及導學案等受到了老師的表揚，而需要改進的地方，在於雖然有以學生為主體的意識，但沒有完全放開，比如最後的梳理歸納和課外拓展。另外，還有講課的思路，應更加清晰明瞭，連點、成線、擴面。雖有很多的不足之處，過程是艱難的，前途是光明的。

第二，再來説一説管理學生方面的經驗。週一上課，在6班發現了兩個違紀學生，一個上課玩手機，一個擾亂課堂秩序，屢教不改。很多人説，你可以直接給班主任處理或者拿班主任來壓他們，但是，我有點不同意。作為實習老師，學習練習的就是教學技能和班級管理的經驗，如果不是老師本身的特質或魅力吸引學生，由此管理學生，而是遇事直接拿領導來壓，這樣，不僅沒鍛鍊自己，學生也會認為這個老師無能。所以，我沒有直接告知班主任，放學把倆人叫到辦公室，，慢慢開導。最終處理結果，每人寫一份600字的保證書，“簽字畫押”，最後證明，效果還不錯。

實習生活雖然累，但每天向這幫小朋友傳授知識，與他們“鬥智鬥勇”已儼然成為一種樂趣，就像生活，不止眼前的苟且，還有詩和遠方。

時光匆匆，不知不覺已經在xx職教中心實習了一個月。從剛開始對當老師的迷茫、畏懼，雖然現在也依舊離成為一個合格的老師有着一定的距離，但是我也慢慢地對教師這個職業熟悉了起來。在這一個月我學到了大學課堂無法學到的東西，也把自己在大學裏學到的理論與實踐相結合，我總結了幾點我對當老師的理解在這裏與大家分享。

一、以身作則，樹立威信

我們作為教師要與學生平等對待，建立一個平等的師生關係。我們要求學生要做到的事情，我們更要嚴格的要求自己，自己首先做到。這樣，學生才能信服，才能樹立教師在學生心目中的形象和微信。因此，我們要以身作則，樹立威信，才能給學生以榜樣的示範作用。

二、建立良好的師生關係

教育學認為：“教學活動既是以傳授只適合吸收人類間接經驗為主的實踐活動，也是特定的情緒中的人際交往活動。”因此，每一節課都是師生雙方情感體驗的過程。我們要充分相信學生、尊重學生，和諧的師生關係，是學生主動獲取知識的情感基礎。在這一個月的實習過程中，我並不他們大幾歲，我以真誠、平等的心態與學生相處，我的真心換得了學生對我的誠意。在學生的心中，我不僅是老師，更是一位值得他們信賴的大朋友。他們願意把心裏話和我説，學習和生活中的困難也願意像我尋求幫助。在實踐中我也體會到了，良好的師生關係能夠轉化為學生的學習動力，是學生享受到成功的喜悦，課激發學生產生自信、自強、奮進向上的決心。

三、教學形式要多樣，激發學生學習興趣

在課堂教學過程中，不能老採用一種教學方式，這樣可能會使學生感到沒有新鮮感，提不起學習的興趣，容易在課堂上開小差。我們在設計課堂教學的時候，應利用各種教學方式方法，使教學過程形象、生動。

四、教師要學會傾聽

我們要學會傾聽學生的想法，善於傾聽。傾聽本身就是褒獎對方談話的一種方式，使接納對方、尊重、理解對方的具體體現。我們能耐心的聽學生傾訴，也等於告訴學生你對他的重視與理解，無形之中會提高學生的自尊心、自信心，加深師生之間的情感交流。因為傾聽能使我們走進學生心靈、瞭解學生內心需要；傾聽，將使我們教師更虛懷若谷，博採眾長，鋭意進取。

誇美紐斯曾説過“教師是太陽底下最光輝的職業”，為了不辜負我們教師職業的神聖使命，我們要不斷的完善自己，關愛學生，理解學生，點燃自己，為學生引路。

再華麗的語言也描述不出半年的實習生活帶給我們的辛酸與歡樂，忙碌與感動，付出與收穫。匆匆，太匆匆，時間在指尖劃過，悄無聲息。沒有預兆，實習的尾聲就這樣來到我們身邊。一切的一切都已成為回憶，回首翹望，半年的頂崗實習生活已漸行漸遠，帶着激情、懷揣希望、擁着收穫離開了我們的夢想之家。

半年來，頂崗實習鍛鍊了我，提升了我，超越了我。

仍然記得第一次聽課時的感受，那是我的指導老 師魯士芳老師在八三班講得第一節課，那時候的我，不知道為什麼，連續幾次都飽含淚花，我做了無數種可能的猜想，也許是自己第一次見到這些孩子，心生激動;也許是看到這種活躍、親切的課堂，心懷希望;也許是魯老師告訴我這是全年級最差、最調皮的一個班，心存挑戰;也許……有那麼多的也許。而現在的我，在實習了一個學期之後，用我同學的話説就是表面上看你沒有什麼太大的變化，但是內心的東西肯定改變很多。我就開玩笑地説，你挺會説話啊，呵呵。是啊，四個多月的歷練，怎能沒有變化呢。不管是在生活還是在工作上，我都有了不同程度的提升，這都要感謝河西中學，感謝指導老師們，感謝我的學生們。

在生活上，學校的領導很照顧我們，各方面考慮也很周到，剛來時的諸多不便，學校都會想方設法給我們解決。除了宿舍冰窖似的寒冷一直陪伴外，我們都很滿意，因為我們明白出門在外，知足是福。在這四個多月的日子裏，我不知道自己成長了多少，但我知道我經歷過什麼。那麼多的第一次，都留在了頂崗路上。第一次在外地和這麼多的老師共處一室;第一次走進課堂，聽我的指導老師講課，迎來學生們好奇的目光;第一次引領課堂，面對台下那麼多的學生;第一次對這些調皮的孩子發火;第一次擔任一個班的實習班主任;第一次給學生們開主題班會;第一次炒出一個屬於自己的完整的土豆菜;第一次一個人在曝曬的陽光下帶領四十多個學生除草;第一次擔任各種活動的主持人;第一次在學生們面前落淚;第一次收到那麼多珍貴的禮物;第一次哭得如此撕心裂肺……在我的生命裏，不管它走得如何匆忙，如何委屈，如何坎坷，這都將是讓人珍視一生的的財富。

在教學工作上，我也從不同方面得到了提高。

在導入技能上，俗話説：好的開始等於成功了一半。在教學活動中，一堂課的導入直接關係到整堂課的成敗。精彩的導入可以在第一時間抓住孩子的心，把他們吸引到課堂活動中來。良好的導入能引起學生學習興趣，激發學習動機，能引起學生注意，幫助進入學習情境，為新知識的教學做好鋪墊，使學生明確學習的目的。尤其是數學課，眾所周知，數學是一門比較枯燥的學科，對大部分的國中生來説，是令人頭疼的一門課程，再加上鄉鎮學生的特點，基礎都比較差，就需要花費很長時間才能進入狀態。所以能有一個好的導入技能就顯得尤為重要。經過一段時間的工作與聽課學習，現在我能根據課堂學習的需要選擇適當的導入活動，運用多種導入方法吸引住孩子們的學習興趣。如：多媒體導入法，即是運用圖片、音頻、視頻等媒介進行導入，回顧知識導入法，小品導入法，提問導入法等等。

在提問技能上，經過四個多月的教學活動，由原來的毫無準備到注重各種技巧，我確實提高了在提問方面的技巧。首先所提的問題要難易適度。問題不要太簡單，否則引不起學生興趣，學生也不思考;問題太難，一看一點思路也沒有，學生同樣也不會動腦筋。因此，提問的難易程度必須與學生所掌握的知識緊密相關，這就要求我們要對自己所教的每個學生掌握知識的情況有一個充分的瞭解。其次，提問要注意到每個水平層次的學生，要根據學生學習程度的不同進行相應的提問。最後，提問要根據難易程度給予適當的時間。如果是簡單的大部分學生都能回答的，則沒必要給予多少時間，但如果比較有難度，則就需要留給學生足夠的時間。讓學生分小組進行討論、總結、歸納等。總之，一堂課，我們也可以運用多種提問方法，引起學生興趣，達到課堂教學目的。

在講授技能上，鄉鎮中學孩子基礎比較差，只有反覆講，仔細分析，細講每個部分，每個細節，他們才能跟上，才能一直認真聽一下。經過一學期的實戰演練，我認為講解技巧要把握好以下幾個方面：1、結構合理、框架清晰。2、條理清楚，層次分明。3、重、難點突出。4、觀點正確，有理有據，在數學中，每一步的得出都要有個根據。5、時間安排合理。我們只有靈活運用，巧妙的利用，才會得心應手，使教學得以順利進行。

現在我們還是大學生，雖然學富五車，但是思想、覺悟還不是十分成熟，由其是實踐能力十分薄弱，而頂崗實習恰恰給我們提供了一個鍛鍊的平台。實習是我們成為優秀教師的一個重要環節，是全方位的實戰訓練。實習有利於提高我們的教學能力和綜合素質，幫助我們理論聯繫實際，使我們在實踐中接觸與本專業相關的實際工作，增強感性認識，培養和鍛鍊我們的綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業知識，從而提高我們獨立分析和解決問題的能力，為大四畢業後走上工作崗位打下良好的基礎，為自己能順利與社會環境接軌做準備。20xx年**日是個值得紀念的日子，這天，我隨着頂崗支教的大部隊來到了**學校，開始了為期18周的頂崗實習支教工作。在這18周內，我一直保持嚴謹態度，並以積極地熱情投身於學習和工作中，虛心學習請教，認真完成我的教學工作和學校安排的其它各項工作，與**學校的老師和其他實習同學密切配合，通力合作，較好的完成了頂崗實習任務，現將頂崗實習情況總結如下：

一、心靈的強大才是真的長大

這次的頂崗實習讓我真正體驗到了基層教育的艱辛與神聖，更加堅定了我作為一名優秀教師的決心和信心，也讓我更加理解了社會的現實，一個人必要獨立承擔起生活的重任，做好自己該做的事情，走出校園，我們便不再是個孩子，我們要對自己負責，對自己的行為負責，無論是遇到什麼樣的問題，都需要我們用自己的智慧去克服它，擁有強大的心靈使我們踏上社會併成功立足的重要保障。

二、教育是門值得深思的學問

在**學校我擔任八年級**班的化學課。在實習期間，我認真聽了指導老師和其他老師的課，並認真做好聽課記錄，注意老師的講解方法和上課技巧，吸取老師們的優點和好的教學方法，融入到自己的教學中去。課餘時間，我們幾個同行的實習老師也經常互相交流一下上課的技巧，從我們的交流中也受益匪淺。身為**班小班，是這幾個月最辛苦的差事，也是收穫最多的，自習到勤情況，班級衞生情況，學生請假情況，課間出操情況，學生心理健實習報告健康情況，各種突發情況……不知道多少次被他們氣的茶不思飯不想，但是看到班裏的各種情況都越來越好的時候，我覺得我的所有付出都值得。

三、生活中的困難是用來克服的

實習學校的條件是不如大學裏的好，但是既來之則安之，條件是艱苦的，但人心是温暖的，校領導和所有的老師對我們無微不至的關懷與照顧使我們的內心倍感温暖，不管是生活上還是工作上，他們都儘可能為我們提供方便，我們的事情他們都會盡力幫忙，還時不時地給我們好吃的，在此，我感謝所有幫助我的老師們。

四、工作中的優點與不足

在教學與班級管理方面我還沒有足夠的經驗，但是初步體驗教師這個角色我們有着獨有的刻苦與認真。我們與學生的年齡差距相對較小，容易與學生打成一片，但是在實習期間也是暴露了各種不足。由於我們與學生容易打成一片，但是同時也很難在他們之間樹立一種威信。在處理班級問題方面思考不太周全，上課時不能很全面注意每一位同學。總之還是缺少一些處理班級問題的經驗，在以後的工作中我更要注意這方面的問題，揚長避短，爭取更大的進步。

五、其他方面

半年的支教生活不能説精彩卻意義非凡，面對學生，我激情萬分，課上課下，孩子們給了我許多感動，他們單純可愛，在他們的眼中，老師是神聖的，與他們一起玩遊戲，一起談心是我在這個學校最快樂的日子。孩子們是在錯誤中不斷成長的，當學生有過錯時，我也會盡量與他們溝通，使其意識到自身的錯誤，一切問題都會迎刃而解。

回顧這半年的忙碌充實的支教工作生活看似短暫平淡，但我認為它是我的人生道路上一個重要的里程碑。我自到**學校實習以來，始終牢記自己的使命，始終把自己作為支教學校老師中的一員，為實習學校做出自己應盡的義務和貢獻。最後，我還要感謝領導的關心與愛護和同事朋友的幫助，給了一個發揮自己能力的難得的機會使我的思想達到了一個新的境界，我的個人工作能力也得到培養鍛鍊和提高。擴大了視野，豐富了知識。頂崗實習支教生活，累並快樂着。總之，我在實習的5個多月中，任勞任怨，為人師表，教書育人。同時得到了學校領導的培養，使我在各方面得到了鍛鍊，我相信通過我的努力，在以後的工作中會做得更好。此次實習雖已結束，時間也不長，但卻有重大的意義。我會在今後的工作中不斷咀嚼、去回味、去的探索，更可以去發現。這些第一次將是我人生中的一次偉大的經歷，它將為我的人生起航，為我的夢想插上翅膀，我會帶着這些經驗、心得起帆、振翅。我相信自己將成為一名優秀的人民教師！