【實用】教師實習自我鑑定四篇

自我鑑定是個人在一個階段對自己的學習或工作生活的自我總結，自我鑑定可以使我們鍛鍊語言組織能力，不如立即行動起來寫一份自我鑑定吧。那麼自我鑑定要注意有什麼內容呢？以下是小編整理的教師實習自我鑑定4篇，歡迎閲讀與收藏。

光陰荏苒，一年的實習期馬上就要結束了，通過一年的工作和學習，積累了豐富的經驗，為不斷提升自己的專業技能，打下了夯實的基礎。通過向同事們請教學習，通過和學生逐步深入的接觸，不斷的體會到從事教育工作的重要意義，以一顆熱愛教育事業的心，把自己的激情傾注於光榮的教育事業。

下面我將從德、能、勤、績四個方面對自己這一年的工作進行綜合評價。

一．樹立良好的教師形象，迅速提高自身的職業道德素養。

作為一個新教師，我非常幸運，在參加工作的第一個學年就有機會擔當班主任的工作。班主任的這個重要的角色，讓我有了更多的機會和同學們接觸，讓我能及時的掌握學生的動態，制定出相應的教育措施，並能根據每個同學不同的性格特徵，因材施教。

在這個過程當中，不斷的提高自己的職業修養，加強自身的師德建設，樹立起良好的教師的形象，通過自己的言談舉止，在潛移默化當中，讓自己的學生受到教育，讓學生懂得自己的責任。不但要提高師德的水平，同時還要讓自己的職業道德在教育工作中發揮重要的作用，用自身的道德水平去影響學生。同時在和學生的接觸過程中，不斷的反思自己工作的得失，注意發現自身存在的不足，針對自己的這些缺點，不斷的加強自己的職業道德修養，提高自身素質水平，在將來的工作中，取得更加優異的成績。

二．不斷得提高專業技能，練就過硬的本領。

作為一名教師，能夠講的一堂好課，這是最基本的要求，也是讓學生敬愛的主要方面。所以作為一名新教師，我不斷的加強自身的教學技能，提高自身的教學水平。

1） 走出去

在工作中，積極的和同事交流，充分利用自己的時間多去聽經驗豐富的.老教師的課，在聽課中不斷的向老教師學習請教，提高自身的素養，把教學理論在實際中靈活應用，不斷的在工作中積累經驗。

2）請進來

同時，還要積極的把自己的同事請進來，讓他們來到自己的課堂進行指導，讓老教師在找出自己工作中存在的不足，針對這些不足和缺點，找到相應的措施，改正自己的缺點，彌補自身的不足

2） 練好基本功

備課是老師的必修課，要做一名優秀的教師，就必須在平時做好備課的工作，積極的研修學習，只有做足備課的工作，才能保證課堂的質量，保證自己能夠高水平的發揮，所以在平時工作中把備課作為工作中的重中之重，加強備課的基本功。

通過這些措施，自己的授課水平得到了巨大的進步，讓自己的課堂不斷的豐富，課堂氣氛也非常的活躍，積極的調動了學生的積極性，充分的發揮作為老師的啟發性作用，在工作中注意逐步的引導學生思考，採用科學的引導方式，讓學生自己開動腦筋，思考問題。

三．以身作則，勤勞工作

嚴格遵守學校的各項規章制度，養成了良好的工作生活習慣，充分利用了自己的課餘時間，對於不同性格特徵的同學，經行個別的輔導，做到日事日畢，把各項隱患消除在萌芽狀態。

學會了觀察學生的思想動態，及時掌握每一個同學的狀態，對那些思想有異常波動的同學，在第一時間內進行輔導，找出原因，送出温暖。讓全班同學都能切實的感受到老師對他們的關愛，對於他們的不良的習慣，我們做到及時的糾正，長期的監督，努力的把我們的同學培養成一名優秀的人才。

四．通過持續的努力，取得了驕人的成績。

在這一年的工作當中，和同學的感情是越來越深，工作開展的也是非常順利，同時在各項活動中取得了不菲的成績，這是和同學們的努力和其他老師的大力支持和幫助是分不開的。

XX年學校開展的月餅盒回收活動中，全班月餅盒回收數量在全校十八個班級中位列第一名

XX年.9-30“迎國慶”拔河比賽中活的第二名的好成績。

XX年全校籃球比賽，全校十八個班級獲得冠軍。

XX年黑板報評比全校第二名。

XX年全校運動會年級第三名。

慶元旦黑板報評比全校第三名。

XX年—20xx年第一學期期末考試全班平均成績年級第一。

20xx為雪災捐款捐款額度全級第二

黑板報評比全校第二名

能夠取得優異的成績，全是全體同學的共同努力，更離不開學校領導和其他老師的指導和幫助，只有全體師生共同努力才能取得更好的成績，才能在崗位上做出優異的成績。雖然取得了一些成績，但還要持續不斷的努力，戒燥戒驕，繼續在工作中勤勤懇懇，不斷學習，努力的提高自身的素養，提高自己的教學水平，不斷得取得更好的成績，讓自己的頭腦時刻保持着清醒的狀態，在提高自己工作水平的同時，還要不斷的學習，用新的知識充實自己的大腦，讓自己的知識保持自己的工作活力。

年月日至月日,我在遵義縣尚嵇鎮尚嵇國小實習了 天。在 天內,我上了 節課,作為實習班主任,帶領學生參加鍛鍊,帶領該班學生參加運動會,讀報、課間操時維持秩序,做了幾名後進生的細緻的思想工作,籌辦了"學會關愛"主題班會。在整個實習期間,我本着對學生負責的態度盡全力做好每一件事情。

這次實習令我感受頗多。一方面,我深感知識學問浩如煙海,使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到教學相長的深刻內涵。比如在我從事教學活動時。在我第一次深入課堂時,我就遇到了許多師範學校裏沒學過、沒想過的難題。即當自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節課後,我問學生:“你們聽完課,印象最深的是什麼?”學生面面相覷,茫然無語。學生何以如此呢?在我看來主要是由於學生沒有學習的興趣。

要做到在快樂中學習,不能孤立地營造活躍的課堂氣氛,搞花架子,而應該從教學內容中找到學生的興奮點。課前準備一定要充分。有課時,我往往是凌晨三、四點就起牀備課,查資料,寫教案,直到上課前還在考慮各種細節問題。儘管如此,我還是覺得如果準備時間充裕的話,講課時會發揮得更好。老師講課時聲音要洪亮,要有一股氣勢,要有較好的氣質。我給自己定位為清剛之氣:直率、真摯、剛強而不失温和。我認老師一定要有一點硬氣,這樣言傳身教,有利於學生的性格發展。提問後應給學生充分的思考時間,這一點我做得不夠,往往問題一説,就要學生舉手回答,而且我的語速、教學的進程都比較快。我認為語速、教學進程應根據教學內容的性質、重要性和大多數學生的適應程度靈活掌握,該快則快,應慢則慢。

在班主任實習工作中,我在班上開展了“學會關愛”主題班會活動。起初,我遇到了許多困難:比如學生的不配合就常常令我痛心疾首。當時,有人建議我使用強制方法。比如説罰站、罰蹲等。誠然,這種方法可以勉強維持班級秩序。然而,這也無疑加深了老師與學生之間的隔閡,甚至會使學生產生厭學的心理。作為工作者,就要想方設法創設民主和諧的教學氣氛,在教學活動中建立平等的師生關係。而且,教師要把自己當成活動中的一員,是學生活動的組織者、參與者、引發者,是學生的學習夥伴、知心朋友。為了辦好這次班會,我努力為每一個同學創造展示自我的機會,提供展現自我的平台,使每一個學生都能夠體驗到成功的愉悦,感覺到自我的價值,品嚐到其中的樂趣。結果,在準備班會的過程中,同學們都很積極。班會的節目花樣繁多,唱歌、小品等應有盡有,每個學生的積極性都很濃烈、熱情也很高漲。最後一首歌——《讓世界充滿愛》將班會推向了高潮。

在這些天的實習中,我受益匪淺,讓我有機會將理論與實踐有機地結合起來。站在的最前線,面對一雙雙求知的眼睛,心中倍感任重而道遠。我一定要不斷努力學習,做一位勤勞的園丁,把祖國的花朵澆灌得更加豔麗。

實習也將結束，我實習選的是去國小當老師。後來就進入xxx學校做了一名國小x年級xx班的老師。在實習的這一過程裏，我收穫的不單單是做老師經驗，更多是體會到當一個老師真正的心酸。現在也對自己的實習做鑑定。

進入學校教學，我每天都會按時上班，偶爾加班，但是從來沒有在學校遲到過，更不用説早退或者曠工，我都是到的最早的一個。上課也是一樣的，鈴聲還沒有響，我就已經在教室做上課的準備了，每次都是這樣，沒有因為任何原因遲到，幾乎都是按照規則來。我上個課也很尊重學生，教學也都是有自己的一套方法，不會照搬他人的做。在校遵守學校的每一條校規，各種規章制度我都有嚴格遵守。在校實習的半年裏，我沒有做錯過一件事，都是克己復禮的，遵守本分，做好個人的職責，是老師，就盡職的做好每天上課前的備課。

在學校裏的生活，我也是有着自律的生活方式，早上依舊保持着在大學的早起鍛鍊習慣，不下雨，我都會去跑步。我為人善良，與人和善相處，釋放自己的善意，真心真誠待人，做事積極，認真的把學校交代我辦的事情都做好。與他人相互尊重，禮貌待人，不去得罪人。生活亦是舒適的，在各方面我都有進行調整，因此在這半年的實習生活裏，我把握住了每天，保持好心情。

這次的實習，我對自己整體的工作還是比較滿意的，雖然也有些不足，但是都不是什麼大問題，在日後的工作中，我相信能改正，並做的更好。實習老師這崗位也讓我對老師這個職業有更多的瞭解，以前覺得老師很輕鬆，現在不這樣覺得了，因為就我個人來説，這半年實習，吃了不少的苦，只是得到的要多些。但是至少我能明白教我的老師的感受了，因為我也做過老師的人。

實習於我是一種對實踐能力進行的鍛鍊，在實習的過程中，體驗真正的工作是什麼樣子的，去收穫工作經驗，為自己在畢業後步入社會找工作提供了一個很好的參考。即使只有半年的實習，但對我也足夠了，雖然不知道自己以後要找什麼工作，但是至少有這次的經歷，也讓我有了成長，這才是很大的收穫了。我相信我定能克服困難取得自己的成功的。

半年的實習已經結束了，真的讓我感受了很多，成長進步了一些，作為一名剛剛踏入教育行業的我來講，這段時間是讓我感受很多影響很大的，雖然説自己對這一行是比較熱愛，但是還需要進一步的努力，實習是一個非常好的方式，我真的很喜歡這裏，我很喜歡用自己最直接的方式證明能力，當然有一些東西還需要慢慢打磨摩的，在這段時間的實習當中，我也很多感受，我也進步了很多，對待自己的工作，也有一個客觀的評價。

在實習工作當中，讓我感受自己的就是自己，真的在這個過程當中非常開心，也達到了對自己的要求，實習看上去雖然説是比較簡單的工作，但是在實行當中還是有一些困難，也有一些問題出現了，當然，這都不能阻止我，我還是不斷的在努力着，我還是在不斷的在提高自己工作當中，讓我最欣慰的就是自己還是比較順利的，學生們都很配合，我認為作為一名教師最值得開心的就是這個了，能夠得到學生的認可，能夠得到學生們的一個配合，這樣上課起來就沒有任何的壓力，也能夠快速的去適應，真的是非常的幸運寶，對於我來講，當然，實習工作當中讓我也明白了很多道理，記得了更多的知識，填充了自己很多，也在這過程當中落實了很多很多的東西，保持好心態，我應該繼續的走下去。

我一直都堅定不移地相信自己在實習當中成長了很多，在教學方式上面，我過去學了一些理論知識，都是完全的運用到了實習當中，但是這些都是還不夠，因為我在實習當中也看到了別的老師的一個教學方式，真的是受益匪淺，也有一個過度，其就是從一名大學畢業生到職場一個轉變過程，是非常讓人沉靜的，也是讓我感受很大很大的，讓我收穫真的特別多，不僅僅是這個過程當中，讓我明白了，作為一名教師，應該擁有哪些素質？更多的是我知道了自己的責任所在，在因為菠蘿這一行就應該要有一個責任心，就應該要讓自己不斷的積累起來，我真的很感激這半年的實習經歷，讓我明白了這些道理，我也相信自己能夠在未來的工作當中更加前進一些，更加穩定，保持好心態，砥礪前行。