實習工作總結三篇

總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，通過它可以全面地、系統地瞭解以往的學習和工作情況，不妨坐下來好好寫寫總結吧。那麼如何把總結寫出新花樣呢？以下是小編為大家收集的實習工作總結3篇，希望對大家有所幫助。

在發給實習學校的實習隊伍簡介中，我就曾向學校領導提到，我們實習隊會懷着“捧着一顆心來，不帶半根草去”這樣神聖的教育理想去期待我們為期兩個月的實習，並且會以此為目標來開展我們的教育實習。回首過去兩個月的實習，身為隊長的我可以很驕傲地告訴大家：“雖然我們實習隊是通過學校的實習混編計劃組建而成的，而且來自不同學院的八位成員都是女將，可是正所謂‘巾幗不讓鬚眉’，我們實習隊的八女將在這為期兩個月的實習中，確確實實地用自己的實際行動去踐行我們的承諾，並且在這其中收穫了成長，收穫了快樂，收穫了感動。”

成功的獲得是需要付出和努力的。為了順利完成我們的教育實習工作，我們實習隊的每位成員都在認真付出，認真對待實習各個階段的工作安排。

　　一、實習前奏：一切工作都在有條不紊地進行着

　　（一） 緊鑼密鼓，建立溝通平台

實習報名還沒結束，我們實習隊就開始建立q羣了，並通過各種方式尋找實習隊員。7月1日和2日，分校區舉行實習隊員和帶隊老師見面會。在這一天，石牌和大學城校區的隊員第一次見面，很激動，也很興奮，帶隊老師也給我們講了一些實習的事情，讓我們對實習有了更深的瞭解。見面會上隊員們都留了聯繫方式和qq，還選出了兩個校區的臨時負責人。會後，張娜把實習隊所有隊員都拉進了我們的q羣，由此，“09年和平實習隊q羣”就組建成功了。這以後，實習隊隊員都通過這個平台積極溝通，加深彼此的瞭解。

7月4日，在本部召開臨時隊長會議，這一天，大學城的臨時負責人張娜和本部的臨時負責人郭麗第一次見面，一同傾聽往年優秀實習隊長的實習經驗和實習科老師的教導。會後，張娜和郭麗就實習隊的建設、實習隊長的選舉等問題進行商討，最後決定各自回去收。隊員的意見，儘早召開實習隊的見面會。由於大家都忙着期末複習考試，所以最後決定“大家都考試結束後的第二天召開會議”。7月11日，我們實習隊六朵金花（小燕和李榮因為有事沒來參加）在大學城楠園小賣部召開實習隊員會議，並在楠園一樓就餐。會上，大家都很激動，很興奮。自我介紹之後，就通過自薦和民主選舉方式選出了一名正隊長（中文專業的張娜）和兩名副隊長（中文專業的廖春霞和計算機專業的廖小珍，後來因為小珍要去田家炳中學，就改由化環學院的吳若華擔任副隊一職，負責生活的方面的事務，廖春霞則負責學習方面的事務）。然後我們還就實習前要注意的事宜、需要向學校瞭解的問題、如何創建優秀隊伍等問題進行討論，希望大家能在暑假期間積極主動地開展實習前的準備工作。

　　（二）組建隊伍，明確各自分工

在實習隊成立之初，我們結合《華南師範大學20xx級混合編隊教育實習計劃》、《混合編隊實習紀律須知》等資料，並根據學校的實習工作安排，三位負責人認真開展工作，由隊長張娜負責制定實習隊實習計劃和實習隊隊規、彙總隊員簡歷和撰寫實習隊簡介等工作，副隊長廖春霞負責開通q羣郵箱、創建實習隊博客和督促隊員在暑假期間的實習準備，副隊長吳若華負責修改實習隊隊規、。。實習隊通訊錄和制定工作證等，在分工協作中，我們隊的實習工作開展得較為順利，隊員們也都積極配合實習隊工作。

　　（三）未雨綢繆，儲備能量

為了更好地勝任實習工作，做一名出色的實習老師，也為自己的教學生涯打下堅實的基礎，各隊員利用暑假期間，積極備課、試講、進行“三筆字”和普通話等師範生基本技能的訓練。而且，為了使隊員們能夠更好地完成實習任務，我們實習隊決定讓每位隊員在實習前上交一份電子版教案、一份電子課件、一份第二課堂活動方案、一份主題班會方案等資料，從各方面督促隊友做好實習前的準備。同時，為了更好地瞭解各隊員在假期的準備情況的，並使隊員們對自己的準備工作進行總結和反思，負責學習的副隊廖春霞要求各隊員上交一份“實習前的工作總結”。此外，為了使大家明確個人實習所要做的事情，我們實習隊的每位隊員還根據學校實習計劃和個人情況的。。出一份有自己特色的實習計劃，在實習即將開始之前，對自己要做的事情和該做的事情有所瞭解，並且能夠在實習中有計劃、有目的地安排自己的時間，能夠更加合理地開展實習工作。

　　（四） 主動出擊，與實習學校建立良好的溝通交流

為了更好地開展工作，7月15日早上，隊長張娜跟和平中學負責此次實習工作的教務主任盧主任通電話。通話中，隊長張娜向盧主任大致介紹了我校的實習情況的，以及我實習隊的情況的。因為當時盧主任剛好有個會要開，通話很快就結束了，但是盧主任留了個電子郵件。為了讓實習學校對我實習隊有更深的瞭解，隊長在當天就把已經寫好的《致和平中學領導的信》、《20xx年華南師範大學赴河源和平中學實習隊實習工作計劃》、《20xx年華南師範大學赴河源和平中學實習隊隊規》、《20xx年華南師範大學赴河源和平中學實習隊簡介》等資料通過電子郵件發給了盧主任。可是很久都沒有得到主任的回覆，於是，7月22日，隊長張娜又一次發信息給主任，確定所發資料是否已經收到，才知道“原來主任出差了，沒有去看資料”，為此主任覺得抱歉，並告知“會盡快抽空去查閲”。8月3日上午，隊長再次撥通了盧主任的電話，終於，電話接通了。這一次跟盧主任聊了好些事情，初步瞭解了學校的一些情況的，以及學校對我們實習隊的一些想法，還確定了教材版本和所教年級。此後，還跟盧主任電聯和短信聯繫了好幾次，慢慢就熟起來了。

9月8日，我們河源片區的實習隊長跟着帶隊老師華老師去實習學校踩點。踩點當天，隊長把已準備的資料交給盧主任，就隊員們需要了解的問題向盧主任諮詢，得到了較為滿意的答覆。由此，我們對實習學校有了更為真切的瞭解，也為我們後期的準備提供了條件。

（五） 隊內動員，做最後的準備

由於第一次。會有個別同學沒參加，再加上要安排實習的事情，所以我們決定召開第二次實習隊員大會。9月17日早上九點三十分，我們和平中學實習隊八女將終於齊聚本部北座三樓教師休息室召開實習隊的第二次會議。會上，我們再次明確了實習目的，交代了實習任務，強調了實習紀律，提出了實習要求，通知了出發時間和地點的安排等等，隊長張娜還就隊員們提出的關於實習和實習學校的問題一一作答，讓大家對實習有了更深的瞭解。會上，大家都積極發言，踴躍討論，雖然只有八個人，可是場面和激烈，可見大家對實習已經是“期待已久”了。最後，隊員們表示，定將全力以赴，努力完成實習工作，並協力建設好實習隊伍，以一名準老師的身份嚴格要求自己。

正所謂“機會是給有準備的人”，我們09年和平中學實習隊已經通過暑假和開學兩週的時間為教育實習做好了較為充分的準備，每個隊員都蓄勢待發，準備在和平中學大展拳腳，好好幹一場。

（六） 啟航，隨心而動

20xx年9月20日上午八點三十分，我們河源片區的四支實習隊伍踏上了征程，前往我們未知的、卻又充滿期待的實習學校。不管前進的道路有多少“崎嶇”，我們都有足夠的自信和毅力去面對，也希望能在這片綠土上揮灑我們的熱情與青春。

　　二、實習進行曲——隊務，教學，班主任，調研工作四管齊下

（一）隊務管理篇

一個團隊之所以優秀，是因為在這個團隊中的每一個人都為這個團隊的建設盡心盡力。

　　1、樹立良好的精神風貌和認真嚴謹的工作態度

在出發前的最後一次。會上，隊長再次強調了形象和態度問題，要求每位隊員從踏進實習學校的那一刻起，就要時刻謹記自己的身份，並以一名優秀的華師人的標準嚴格要求自己。在工作上要時刻注意保持積極向上的精神狀態和嚴謹實幹、認真負責的態度；在生活的上要注意禮貌，主動與學校領導和老師打招呼問好。在將近兩個月的實習中，我們實習隊的每一位隊員一直謹記和實踐着出發前的承諾，始終保持着非常好的精神風貌，受到了學校領導和老師的一致好評。

2、隊內工作齊參與

鑑於以往的經驗教訓——累死一個人，閒死一堆人，隊長在隊務工作安排上。用個人責任制，即把實習隊的各項工作落實到每位隊員身上（實習隊日誌和每週例會記錄由隊內成員輪流完成，拍攝和照片。。工作由郭麗負責，實習隊日誌和每週例會記錄的監督和上傳工作由李容和小敏負責，調研工作由曉蕊負責，實習隊博客建設工作由小燕負責，春霞和若華兩個副隊分別負責學習和生活的方面的工作，隊長張娜負責總結及其他收尾工作），由隊員自己自主安排時間完成。這樣既能讓每位隊員以最大的限度發揮自己的真實才幹，又能讓大家各司其職，一同為實習隊實習工作的完成出一份力。

　　3、相親相愛是一家

在緣分的天空下，我們八朵金花齊聚和平中學，組成一個充滿温馨和關愛的大家庭。在這將近兩個月的實習生活的中，我們互相扶持，相親相愛，一同我們的共同夢想——成為偉大而無私的人民教師而揮灑青春和熱血。一句關心，一個問候，都足以温暖我們每一個人的心，我們會永遠記着09年秋冬時節的美麗的相遇的。

（二）教學篇

1、見習周（9月22日——9月30日）積蓄力量

見習是實習的重要階段，也是我們走上講台的前奏。根據實習學校安排，9月22日——9月30日為見習階段，我們將利用這個階段進一步瞭解教學的所有環節及步驟，以便更好地勝任教學工作。

見習周，我們的`主要任務是聽課，一是聽自己指導老師的課，新課重複課都聽，二是聽同一年級科組其他老師的課，三是跨學科、跨年級聽課。因為每個老師上課都有自己的特點，處理不同的課程有不同的方式，因而，通過以上三種方式的聽課，我們可以儘可能地積累多一點的教學經驗，以促進我們教學技能的提高。為了更好地達到這個目的，隊員們在每次聽課之前，都會認真地熟悉教材，組織好上課的思路；聽課時也會認真做好聽課記錄，注意科任老師在講解過程中與自己的思路不同的部分，注意觀察學生上課時的反映情況的，為自己以後上課打好基礎；課後我們積極與科任老師交流，請教老師的備課思路和方法，有時候也會勇敢地提出自己的看法跟老師探討，以求共同進步。

見習周我們除了聽課，積累經驗之後，還不忘加強自己的師範技能。我們會利用空餘時間寫好相應的教案，並把寫好的教案跟同科組的隊員，以及科任老師交流，虛心聽取他們的意見和建議，並不斷修改完善。通過這樣的方式備課，我們的備課能力得到了有效提高。

2、實習周（10月5日——11月7日）一展身手

經過見習階段的充分準備，國慶假期回來我們實習隊所有隊員都開始上課了。還記得第一天上課回來，所有隊員都聚在宿舍津津樂道自己的上課感受，真是有趣極了。從那一天開始，我們才開始真正去體驗人民教師的工作。因為大家已經利用見習周做好了充分的準備，所以進入真正的教學實習周之後，大家上課都比較順利，而且絕大部分隊員都會在課前跟自己的指導老師交流教學思路和教學方法，有不夠好的地方就及時完善，課後還會對自己的上課情況的進行自我反思，以期獲得更大的提高，這樣就更能保證上課的質量了。

除了上課，我們還要批改作業。我們通過批改作業瞭解學生對新課的掌握情況的，以便及時發現並解決問題。在批改作業的同時，我們還會對學生的作業情況的進行登記，並分析其原因，以便在評講的過程中能夠有針對性的指正。此外，我們還會根據學生的作業情況的反思自己的教學情況的，因為學生作業中所反映的問題不只是學生對新課的掌握情況的，也反映了教師的教學效果的好壞。我們的很多隊友都認識到了這一點，並且做得很好。我們在批改學生作業的時候還會根據學生的作業情況的留評語，希望能夠激勵更多的學生喜歡學習、自覺學習、自尊自信。關於這一點，語文組的三位隊員做得很好，而且也收到了的效果。

除了上課、聽課和批改作業外，我們還參加了科組公開課的評課、科組備課、監考等，這樣就使我們的實習更加完整了。

（三）班主任工作篇

教育實習的另一項重要內容就是班主任工作。我們每一位實習生都帶一個班，絕大部分班主任指導老師對我們的工作能力放心，基本上能夠放手給我們做。通過班主任工作，我們獲得了一種心靈的歸屬感，因為有屬於自己的班級和學生。雖然班主任工作很繁雜、瑣碎，但是卻給我們更多的機會跟學生交流，讓我們能夠真正融進學生，並讓我們漸漸喜歡上這份工作。

1、收班級學生的資料，以最快速度融進學生

跟學生見面的第二天，我們就正式進入班主任工作了。為了更好地開展班主任工作，隊員們紛紛向原班主任老師要了班級學生的資料，包括座位表、花名冊、學生的基本情況的登記表等，並且利用一切可利用的機會和時間跟學生交流、溝通，以期儘可能快地跟學生認識、熟悉。因為我們跟學生年紀相仿，想法也比較一致，再加上我們的用心，所以在見習週期間，大部分隊員都已經能夠很好地融進自己所帶的班級了，並且基本上能夠跟自己所帶班級的學生打成一片，成為學生的知心朋友。

2、朝七晚十，做好班主任日常的管理工作

與校領導見面的那天，隊長就從她的班主任指導老師口中得知，高一級的下年級領導曹校長是位實幹型的校長，不僅對教師要求嚴格，對自己的工作也是一絲不苟。因此在正式進入班主任工作的前一天晚上，隊長就再次提醒隊員要時刻謹記自己實習生和實習老師的雙重身份，嚴格遵守學校制定各項規章制度。

從進入見習周到實習真正結束，我們嚴格按照學校對班主任工作的要求行事，每位隊員基本上都能夠做到：每天早中晚三個時間段按時到班檢查學生的出勤情況的，巡早、晚讀和晚修，檢查教室衞生和班級公共地段的打掃情況的，召開班幹會議，關注班級動態，每週還要值兩次班和下兩次宿舍，每週一小型班會、每月一大型主題班會……雖然班主任工作很瑣碎，可是我們的隊員個個都有很強的責任心和紀律性，每天都堅持做好這些事，不敢有絲毫懈怠，於是實習期間我們都過着朝七晚十的生活的。通過將近兩個月的班主任工作，我們學到了很多，也深深體會到了班主任工作的辛苦，更從心底尊重我們每一位認真勤懇的班主任老師。

3、開展有針對性的主題班會

通過跟學生的相處，以及從老師那瞭解到的一些情況的，我們發現我們所帶的這些學生，因為是剛從國中升上高中，在生活的和學習上都需要一個很大的轉變，特別是在學習的思維方式轉化上要求更高，也更具緊迫性。據觀察，學生因為一時難以適應環境便從心底着急起來，反映出來的則普遍是急躁不安，情緒低落，怕學厭學……針對這一情況的，我們實習隊幾乎每個隊員都開展了有針對性的主題班會，如“理想與前途”、“學習方法指導”、“時間管理”、“英語單詞聯想記憶法”等，內容豐富，形式多樣。通過這種寓教於樂的方式，對學生進行有針對性的心理輔導，並向他們傳授學習方法，解答學習上的疑惑，這樣就可以取得心理和學習上的雙重功效。事實證明，我們開展的主題班會很成功，學生對班會的反應很激烈，都説學到了很多東西，指導老師對我們開展的活動也給予了充分的肯定。

4、開展生動有趣的第二課堂活動

雖説學生的主要任務就是學習，但我們覺得作為一名高中生，既要刻苦學習，也要懂得放鬆和玩耍，這樣才能達到勞逸結合，或者説是寓教於樂的效果。鑑於這個教學宗旨，我們實習隊每個隊員都在自己所帶的班級開展了別開生面的第二課堂活動，如小敏和若華班合作開展的拔河和籃球比賽，若華班開展的趣味智力接力賽，李容、春霞和張娜班合作開展的趣味運動會，以此豐富了學生的課外生活的，也讓學生在活動中找到了學習的樂趣。每次翻看活動照片，看到那些學生臉上綻放的笑臉，我們很是感動和快樂。

5、用心輔導學生

雖然和中是和平的重點高中，可是因為近年擴招，學生素質普遍下降，再加上我們所帶的都是普通班，這些學生的基礎普遍都很差，我們幾乎都是課後爭取時間留在辦公室幫學生解決問題。為了幫助學生補習缺漏的只是，幾乎每個隊員都客串過諸如英語、數學、物。、地。等學科的科任老師角色。為了能夠更好地解決學生提出的問題，我們還利用空閒時間查找相關資料，甚至有個別隊員還利用週末幫學生進行專題補習。當學生把我們稱作是“萬能老師”的時候，我們的內心既是喜悦，又是沉重，這個稱呼背後有着我們多少精力和時間啊！

6、做學生的知心朋友

實習期間，很多學生對我們的評價都是“像是親切的大哥哥大姐姐，像是可以聊天的朋友……”的確，我們除了在學習上努力成為學生的良師，還在課後努力成為學生的“益友”。很多學生都不喜歡嚴厲、威嚴的老師，覺得他們很冷，難以接近，心裏有事也不願跟老師説，這樣就很難了解學生心裏所想。針對這種情況的，我們就憑藉着跟學生年齡相仿、想法相似這一得天獨厚的條件，主動、積極地走近（進）學生，想學生所想，用真心付出去換取學生的信任。到實習結束，我們都與學生建立起深厚的感情，真正成為了學生的良師益友。

（四）調研篇

根據實習學校的情況的，以及綜合相關建議之後，我們實習隊最終確定並開展了“和平中學高一級學生學習狀況分析和對策研究”的調查研究，共調查了和中高一級八個班497位學生，調查。用問卷發放形式，調研由隊內所有成員分工合作完成，過程歷時一個月，包括前期的主題選定、問卷的設計、正式調查階段、後期的數據統計和分析，以及調查報告的撰寫。

因為我們所選定的調查主題很能反映和中學生的現狀，所以受到學校領導和老師的關注，我們將此作為動力，認真對待調查工作每一階段的開展，並撰寫好調查報告，以期通過我們的調查為實習學校教育教學決策提供建議和意見。

（五）生活的篇

兩個月前，我們對和中的一切都是一無所知的，所以我們像怕犯錯誤的小孩一樣在小心翼翼地走着每一步。可是從我們走進和中校園，走進我們的指導老師和學生的那一刻開始，我們就知道我們所有的擔心都是多餘的，這裏的老師很和善，這裏的學生很可愛、純樸，這裏的環境很美……這裏的一切比我們想象中的都要好。我們因離開學校那個“家”而產生的孤獨感、因對實習一無所知而產生的憂慮和茫然因為老師和學生給予的關心和温暖而漸漸消失了，甚至到最後我們喜歡上了這裏，對這裏有着非常多的不捨和留戀。

三、結束——我們不是歸人，是過客

從十一月上旬開始，天氣就漸漸冷了，乾旱的和平也在這個時候下起了纏綿的雨，周遭的一切都是濕漉漉的，就和我們的心情一樣。期待着太陽的到來，把我們濕漉漉的心情晾乾，孰不知那天的到來竟是我們要揮別這個生活的了兩個月的縣城，揮別和我們相處了兩個月的老師和學生的日子。20xx年11月14日上午九點三十分，我們在老師和學生的依依不捨的送別中踏上了歸程，回到我們出發的地方，繼續我們的生活的。回首過去的兩個月，我們有過歡笑，有過淚水，有過喜悦，有過沮喪，我們在成長，我們也在收穫。雖然兩個月很短暫，可是在這兩個月裏所經歷過的事情都會在我們的記憶中永存。

我們都不是彼此的歸人，而是彼此的過客，可是我相信我們會永遠記得這09年秋冬時節的美麗相遇。

20xx年5月16日至26日，我有幸參加縣教育局組織的中國小教務主任、副主任、教研員赴上海培訓學習。在培訓的前階段，我們分別聆聽了楊浦區教育局領導和楊浦區進修學院領導就上海教學常規管理、教育科研、校本研修、課堂的組織、學生的學習方式、各種活動的開展作具體的要求，隨後我、徐華春和巖退被分到了復旦科技園國小。現在就我在復旦科技園國小的學習談談自己的幾點感受：

一、對復旦科技園國小的認識

1、學校基本概況

復旦科技園國小創建於20xx年9月，是一所建校五年的公辦民助學校。從20xx年起學校體制正式從公助民辦轉為公辦。學校也從原址許昌路整體搬遷至“城市綠肺”之一的濕地自然風景區——新江灣城。走進復旦科技園校園，只見花木葱蘢，現代化的教學大樓令人賞心悦目。學校現有16個教學班，共有四個年級，一至四年級，每個年級有四個班。學校佔地面積15000平方米，建築總面積10600平方米。教學設施一流，各種專用教室配備齊全，設施先進。

2、該校辦學理念

五年來，學校本着依靠全體教師、服務全體學生、培養個性特長、全面和諧發展的辦學思想，打造了一支愛崗、敬業的教師隊伍；更培養了一羣勤學好問、積極進取的學生。

3、該校辦學特色

為了進一步促進學校內涵發展，學校將以科技教育和英語教育為突破口，全面推進素質教育，全力打造辦學質量高、社會信譽好的品牌學校，努力爭創楊浦區的一流學校。

二、學校的管理制度好

上海的學校對教師的管理是非常嚴格的，它有一套完善的鼓勵教師發展，獎勵教師成名，制約教師行為的規範機制，優勝略汰，教師有緊迫感。老師在學生中的學識魅力是真正主宰自己生存命運的重要東西。學校看的是結果，只要學生成績高，你就可以立足。但我們卻看不到教師們晚來早走，離開辦公室，都在學校備課作習題批改學生作業，還有嚴格規定是，去上課不準遲到，壓堂和提前下課，他們倡導的是，在相同的時間，高質高量完成教學任務。因此對每一個教師備課的質量要求相當高，任何人都不敢有絲毫鬆懈行動。同時他們強調團隊智慧，非常重視集體備課。學校除了發揮文化建設這一陣地外，日常行為規範抓的也比較到位。常抓規範管理。重視愛國教育和行為規範，學校要求學生用規範嚴格要求自己，講文明，守紀律，衞生掃除徹底。從學習這段時間看，不論你何時走進校園，總會看到衞生清潔，好温馨的校園。學生習慣的養成方面，他們更是細緻，而且形成氛圍。學校的物質豐厚，計劃性強，人文管理到位，教師對學校有較高的認同感和歸屬感。我們深知教師是學校發展的主體，教師生存沒有後顧之憂，職業幸福感流淌在教師心中，在這充滿生機和活力的地方，教師們都很珍惜這份工作，同時也熱愛自己的事業，教師把發奮進取，愛崗敬業作為不懈的追求。這裏的食堂真正是面向師生，葷素搭配實在。學校有專門的體育館、實驗室、心理實驗室等。

三、教務工作方面

理念是先導，學習是保證。作為一個學校的教學組織者和管理者，首先應具備的是過硬的專業素質的協調管理能力。能正確定位，努力做好校長的助手，協調好教導處成員，做好以下幾方面的工作：

（一）、抓好常規教學工作

1、做到五個流程管理。從教師的備課、上課、學生的作業批改、質量監控（即：每學期的期中、期末成績質量分析）、學困生的輔導五方面來狠抓流程管理。定期的檢查教師的基本工作。

2。嚴格執行課程計劃。加強實施新課程領導和新課程設置管理，嚴格開齊、開足、上好各科，做到總課表、班級課程表、教師任課表“三表”統一。

3。全體教師要堅持做到按日課表上課，自覺認真地上好每一堂課。認真學習常規管理的基本要求，找準薄弱點，嚴格控制學生的家庭作業量，保證學生的活動時間。

4、強調教學管理層次性，強化教學工作的管理力度。校長、教導處、教研組層級負責，強化教學規程、學校規程的實施。

在王歡慶主任的指導下，我們對上海教務工作方面的開展有了更深沉的瞭解，通過學習，我們對自己所從事的工作有了進一步的認識，使我認識到在學校管理中，教務主任的工作是上級領導的協助者，是學校教學工作中的管理者，師生關係和教師關係的協調者，既起到了承上啟下的作用，又是教育教學目標的調度者和督導者。

（二）、抓好教學研修工作

在瞿蔚老師的講解下，我們對教研工作又有了進一步的認識，精心組織活動，強化校本研究。要認真制定切實可行的活動計劃，恰當安排好活動地點、時間和方式，定期開展教研活動，各教研組做好每次教研活動的記載。教師要立足課堂教學，努力實現教學觀念的創新，教學方法的創新、教學手段的創新、教學模式的創新。學校領導不定時深入課堂，涵蓋各類學科。對學困生成因及個案分析與研究，引導教師自主思考，提升理論學習實效。

（三）、學校特色的拓展課

在復旦科技園國小，我們看到了豐富多彩的課外興趣活動。在盧冰老師的帶領下，我們參觀了學生的拓展課。有不同學科的拓展，比如，在這所學校裏看到的都是以英語和科技為前提的興趣課，學生多半是自己動手操作和實踐的。

四、加強課堂教學管理，提高教學質量。

在這次培訓中，我們分別聽了18節不同學科的課程，老師們精彩的課堂讓我耳目一新。他們深厚的文學底藴、厚實的專業知識、精湛的講課藝術、流利的口頭表達、幽默而風趣的語言博得了我們內心陣陣的掌聲。在快樂中，我們不僅學習了先進的教育思想和新的教育理念，更重要的是讓我們領略到了老師們的教育教學的智慧和藝術水平。特別是王歡慶主任的那節《巧算》課，既教會學生做題的方法，又培養了學生各種技能知識，比如説話要乾脆、簡練。還有周萍老師那節經典的音樂課，上的如此精彩，讓人有一種飄飄然的感覺，很舒服。給我們留下了深刻的印象，值得我們反思，學習。真是收穫多多，受益匪淺。

這次見習為我提供了一個很好的機會，一個與顧客與社會接觸和交流的平台，通過這次見習我體驗到了現如今市場競爭的激烈，感受到了就業的壓力，但是更多的是我通過這次短暫的見習活動學到了很多書本上學不到的知識。由於時間較短，我只瞭解了一些超市經營的細小方面，但我想還是受益匪淺的。 王一集團是衡陽十大民營企業之一，十五年的發展使香江百貨成為目前衡陽市超市的領頭羊。在這幾天的工作和學習過程中，我體會到香江百貨能夠涉足到這麼廣闊的市場領域，並且不斷髮展壯大，是具備一定原因的，特別是在細節注重產品的優化，所以，他們十分重視提高服務人員的素質和改進服務方式。

在此次見習中，下面是我這次見習感受：

①、市場營銷活動體現的是人與人之間的溝通藝術。企業開展營銷活動都是為了得到消費者的承認和接受，只有這樣才能達到生產的目的。

②、作為零售企業，營業人員接觸消費者的機會非常多，各個消費者的個性不盡相同，營業人員需要更多的耐心來對待顧客，儘量做到百問不厭。 ③、企業一旦給自己有了定位確定了自己的目標市場，就要儘可能地滿足目標消費者的需求。尤其重要的是企業應該積極“跟蹤”研究目標顧客的消費特徵及其變化。面對消費者個性的變化，企業應及時的更新產品，進一步滿足更高的需求。

其實在這幾天的見習日子裏，在我腦海中始終盤旋着“責任”兩個字。企業要為顧客負責任，我們也承擔着對自己的責任。

見習心得

這次見習是一次短暫而愉快的經歷，雖然天氣很冷工作很累，但是我的收穫遠遠大於付出，這次見習主要是為我們今後在工作及業務上能力的提高起到了促進的作用，增強了我們今後的競爭力，為我們以後能在社會上立足增添了一塊基石。我也認識到，要想做好這方面的工作單靠這這幾天的見習是不行的，還需要我在平時的學習和工作中一點一點的積累，不斷豐富自己的經驗才行。我面前的路還是很漫長的，需要不斷的努力和奮鬥才能真正地走好。這次見習對我以後踏入新的工作崗位是非常有益的。

最後感謝學校和王一集團給了我這次寶貴的見習機會，使我們有機會走出學校來了解社會!