信息管理學院本科生畢業實習總結
根據學院的安排，我班46名同學參加了此次學院組織的畢業實習。根據同學們的不同要求，此次實習共劃分了四個實習小組，分別由張小玲負責到中國科學院國家科學圖書館武漢分館實習的17人，由馬浩琴負責到深圳實習的8人，由劉晶晶負責自主實習的13人，由歐陽珊負責到武漢大學圖書館實習的8人。其中前三組根據要求是定於暑期實習，最後一組根據高校圖書館特殊的情況，定於開學後實習。
根據學院的要求，畢業實習的主要目的在於促進同學們將所學專業知識運用於實踐，並在實踐中學習、檢驗與鞏固理論知識，增強動手能力；熟悉圖書館與信息服務機構的工作流程，掌握各崗位的業務技能，尤其是熟練地運用計算機等現代化手段從事信息組織、信息檢索、信息分析與評價以及信息資源開發與利用的能力；培養良好的職業道德、強烈的責任感、集體主義精神與協作精神；接觸社會，瞭解社會，進一步培養人際交往的能力；逐步培養對圖書館與信息服務機構的組織與管理的能力。通過對畢業實習情況的統計，基本達到了實習的目的，豐富了同學們的社會閲歷，為今後的畢業工作作了預熱，打下了基礎。
根據同學們的小結和經驗交流，此次畢業實習主要取得了以下感觸，也獲得了一些啟發。
（1）當前我們自身的知識構成有待調整，單一的圖書館學、情報學知識背景已不能滿足社會的需求，對其他學科背景知識的要求成為目前制約我們未來發展的一大因素。完善自身的知識構成、調整自身的知識構架以成為應對激烈市場競爭的重中之重。根據中科院的實習情況來看，中科院自2006年開始實施學科館員制度以滿足用户開放式、深層次的`信息需求，而對學院館員最基本的要求則只具有相關學科背景，對於圖書館學、情報學領域的專門人才的需求大大降低，這一事實無疑將成為我們未來發展的一大瓶頸，使我們在未來競爭中處於相對劣勢。針對這一狀況，及時調整我們的知識構成，亡羊補牢，希望未為晚也。
（2）科研類圖書館與高校圖書館在用户羣和服務方式上都存在極大的差異。以日常接觸最多的武漢大學圖書館為例，武大館的用户羣主要集中在在校學生和教職員工，到館用户量大，藏借閲等傳統服務模式仍佔據主體服務地位。中科院則不同，傳統的藏借閲已不再是其服務的主體，服務對象鎖定在科研類羣體，到館用户明顯較少，大多通過現代信息技術提供服務，定題跟蹤、對口服務等模式更具主體地位，在服務的推送上成效明顯。
（3）在人際交往中我們的一些社交禮儀仍有待完善。根據深圳實習同學的感觸，實習過程中存在眾多的失落感，這種失落感源於學校和社會的差別，源於理論和實踐的差別，源於想象和現實的差別。在學校裏我們只是做一個學生，同學之間的相處是那樣簡單隨便，而到了社會中，我們時時要注意與人的交流，對於不同的人我們的言行要有所不同，我們多了很多的考慮和顧忌，這讓初出象牙塔的我們或多或少有些不適應；我們學了三年的專業理論知識，而在具體的實習工作中並沒有用到多少專業知識，這讓有着專業優勢的我們無法展現我們的所學；我們想象着我們會做一些深層的有挑戰的工作，可現實中我們每天做的是簡單重複性的機械勞動，這讓我們有很多的抱怨。這些問題很多都會在我們今後的工作生涯中遇見，如何處理這些問題，實習自己的理想，增強自身的社交能力就顯得尤為重要了！
另外，此次實習在管理組織上仍存在一些問題，如前期的單位聯繫、各實習小組之間的溝通、實習後期的材料上繳等仍存在一些不晚上的地方需要改進。
在我主體負責實習的所有相關事宜期間，同學們的問題真的是層出不窮。在實習準備階段，對於同學們提出的各種問題和注意事項，我已經整理並通過QQ、郵箱等發佈，在實習動員大會上也不止一次的強調。可我不明白的是，實習期間仍然有很多我反覆強調的問題向我提出來，真是擾得我不甚其煩。作為一個即將畢業的大四的學生，對於未來的路只有靠我們自己去走，很多事情我們不可能、也不可以依賴於他人。説的偏激一點，在個人主義思潮較為氾濫的今天，我可以理解自身對他人事物的漠不關心，但不能理解的是為何涉及到自身利益的事情也不上心。每次接到這類電話或者短信時我都有一種深深的挫敗感，我不知道是自己工作做的不到位，還是其他的什麼原因。總之，讓我感覺到很負累。這可能與前期的思想動員和各項準備工作的不到位有關，仍然存在有待加深和完善的地方。
同時，在接受學校安排的單位實習的三個實習小組中，分別涉及到了高校圖書館、科研圖書館和公共圖書館三類。由於各館的工作側重點不一樣，我們的實習內容依然有明顯的差異，但是在實習的過程中由於事先準備不當，彼此之間的交流不是很頻繁，互相學習的目的並沒有很好的實現，這不得不説是管理組織中的一次重大的失誤。實習後期的收尾我們採取了班級座談交流的形式對此次實習的心得進行交流，以彌補實習期間交流不足的遺憾，也取得了一些效果。
總之，關於畢業實習，雖然過程中存在一些疏漏，但總的來説仍取得了總體上的效果。同學們通過實習彌補自己在學校學習中的不足，完善自身的知識結構，為今後的社會工作打下了一定的實踐基礎，有利於我們今後的社會競爭。
