計算機專業實習總結15篇

總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它是增長才乾的一種好辦法，讓我們一起認真地寫一份總結吧。那麼你真的懂得怎麼寫總結嗎？下面是小編為大家收集的計算機專業實習總結，僅供參考，大家一起來看看吧。

一、畢業實習

1．目的：學生通過幾年的基礎課、專業基礎課和專業課的系統學習後，應通過直接參加生產實踐或深入到生產第一線獲得實際生產操作的鍛鍊，其一是為鞏固並加深對已學過的理論知識的理解；其二是為下一階段的畢業設計作好調研準備；其三是在社會實踐中繼續對學生進行勞動教育，使其瞭解國情、學習勞動人民的優秀品質、培養熱愛勞動、深入實踐、勤奮鑽研、關心集體的良好作風。

2．實習時間 3-4周

　　3．實習內容

（1）瞭解計算機系統生產過程

（2）瞭解常用控制設備的使用及控制方法

（3）瞭解計算機輔助設備的生產過程

（4）熟悉計算機系統的各種開發軟件

（4）參觀典型的企事業單位，瞭解計算機及網絡的不同應用

（5）瞭解計算機學科前沿技術的發展

　　4．實習要求

（1）自覺遵守紀律，切實注意安全，認真參加實習，每到一個單位必須遵守該單位的規章制度。

（2）虛心向工程技術人員學習，走理論與實際相結合的道路。

（3）學生按教師指定的實習單位，熟悉實際操作，做好實習筆記。

（4）實習結束，交畢業實習報告一份。

　5．實習報告的內容與要求

實習結束後，學生必須以現場觀察瞭解到的情況與現場為基礎，系統地整理出一份實習報告。要求重點突出、條理清楚，語言通暢、字跡工整、全面真實反映出實習的所見與收穫。由於實習報告是評定成績的主要依據之一，又是學生將零散的實習收穫加以整理的重要手段，每個學生都必須重視並認真撰寫，且不可敷衍了事。

實習報告的內容主要有：

（1）活動發生的時間、地點、名稱、過程及進行這項活動的目的。

（2）活動中所見所用到的設備及單位生產介紹：包括原理、工藝過程、控制要求、如何實現、性能評價、技術展望等內容。這些是整個實習報告的核心內容，當實習過程活動較多時，實習報告內容的選材亦有所側重，主要側重在畢業課題所涉及的範圍內，重點介紹與本專業有關且與畢業設計課題有關的而且自己感受最深的東西。

（3）實習中所用到的軟件介紹

（4）實習的主要收穫及建議

（5）指導教師特別指定的內容。

　6．實習成績與考核辦法

（1）指導教師具體全權指揮實習過程，對嚴重違反實習紀律、造成嚴重事故的學生，指導教師有權中止該生的實習過程，實習成績以不及格記載。

（2）沒有完成實習全過程或沒有書寫實習報告的學生，實習成績以不及格記載。

（3）正常完成實習的學生，其成績按三個方面的情況綜合評定：

（a）學生在實習期間的表現

（b）現場記錄

（c）實習報告

採用五級記分制記載學生畢業實習成績

二、畢業設計

　1．畢業設計的目的

畢業設計是教學計劃中的最後一個重要的教學環節，也是對其它教學環節的繼續、深化、補充和檢驗；是培養學生創新思維、加強動手能力培養的教學活動；其目的是培養學生綜合運用所學的基礎理論、專業知識和掌握基本技能、創造性地分析和解決實際問題的能力；培養學生嚴肅認真的科學態度和嚴謹求實的工作作風；促進學生科學的智能結構的形成和綜合素質的全面提高。對於計算機專業的學生要學會編制應用軟件的方法和處理軟件設計的思想以及計算機硬件接口的線路設計的處理方法，為學生走出校門，走向社會實現自身價值打下基礎。

　2．畢業設計的選題範圍

畢業設計的選題原則：課題符合本專業培養目標及教學基本的要求，能使學生受到比較全面的鍛鍊；課題儘量結合生產、科研和社會的需要，以加強學生的責任感、緊迫感和經濟觀點。

畢業設計課題範圍：圍繞計算機科學技術在各行各業中的應用來確定課題內容和課題量。通常有：應用軟件設計，包括數據庫管理系統設計、網絡教學課件的編制、網頁設計技術實現、計算機圖像處理研究、計算機網絡技術與應用等內容；計算機控制技術（接口控制）實現設計，它包括硬件線路設計，模/數轉換技術實現設計、控制線路與計算機接口設計等；局域網的組建方案設計及其實施。

　3．畢業設計步驟

（1）學生根據自己的意向選擇一個自己感興趣的課題，由教師審定；或由教師指定一個課題作為該學生參加畢業設計的選題。

（2）由指導教師指定課題任務書和完成課題任務時間表，學生應仔細閲讀畢業設計任務書，清楚地瞭解課題的研究內容、完成工作量、完成的時間及一些具體要求。並與教師一起共同制定的設計計劃。

（3）查閲和收集與課題有關的科技資料，瞭解國內外最新動態，按要求完成資料檢索提綱，逐步形成課題的技術可行性方案。

（4）走向社會進行實行考察，並對課題的經濟可行性進行分析。

（5）寫出開題報告，提交給指導教師審查批准後，進行下一步。

　開題報告的內容有：

課題的任務，來源及完成課題後應達到的目的；課題應採取的方法、策略及研究意義；完成該課題的經濟可行性和技術可行性；總體設計方案及設計思想；方案中的難點及解決的方法：方案中採用的新技術等，以簡明的形式書寫出來。（注：開題報告即為可行性研究報告）

（6）進行總體設計和詳細設計 此階段的優劣直接影響着設計質量，應認真對待，總體設計和詳細設計的結果應產生出數據流圖、程序控制流程圖、數據庫等資料。

（7）數據庫設計（若無數據庫，此步可省略） 數據庫設計用來確定軟件系統中使用了幾個數據庫，每個數據庫由哪些字段組成，並確定好數據庫段的名稱、類型、字段長度等內容，並確定好主關鍵字用來建立庫間聯繫。

（8）進行用户界面設計 用户界面的好壞直接影響着軟件的使用壽命，具有友好的用户界面是軟件設計的一個起碼要求。在用户界面設計時應做到：輸入數據界面應清晰，輸入數據儘量單一簡單；輸出信息界面應美觀，使用的計算機專業術語要規範、標準化；儘量擁有HELP幫助功能。

（9）程序編碼 將上面設計出的程序流程圖按選定的高級語言或數據庫管理系統編寫出程序，並送入計算機，形成源代碼。

（10）程序調試和聯調 作為一個人完成的小課題，通過調試修改代碼中的錯誤或設計中的錯誤，完成課題任務的要求；作為由幾個人共同完成的大課題，必須先完成各自部分的調試，沒有問題後，再將各自完成的子課題集中聯調，發現並改正錯誤。

（11）測試運行 設計幾組測試用例，檢查軟件是否達到預期結果，並運行。（注：此步可以與上一步一起進行）

（12）撰寫論文 學生應按學校統一規範要求正確撰寫、裝訂畢業設計論文（畢業設計説明書）。整篇論文字數在1萬字左右，（專科學生2/3左右）論文內容應包括：在設計過程中整理的文字資料：可行性報告、總體設計、詳細設計資料、數據流圖、程序流圖、數據字典、數據庫結構設計輸入、輸出的屏幕格式設計等，及用户使用説明書、自己在設計中的體會、使用了何種創新技術等等內容。具體指導見附件。

（13）將源程序代碼、畢業設計論文等相關資料交指導教師審閲。

三、畢業答辯

畢業答辯與評定成績是對畢業設計進行全面檢查、考核的一個必不可少的，因此，所有參加畢業設計的學生在完成畢業設計任務後，應參加畢業答辯，否則不予評定成績。

1．答辯準備 學生在完成畢業設計任務後，書面提了答辯申請；並整理答辯提綱，掌握好答辯的時間與地點。

2．答辯 分兩步進行

首先由答辯人自己闡述設計過程和設計思想、過程、做法，以自己在設計中最重要或最有收穫或最關鍵的問題進行清晰、準確講述出來，時間一般為15~20分鐘。

其次由答辯小組的老師根據答辯人的闡述和畢業設計論文內容提出問題，請答辯人作進一步闡述。

採用五級記分制記載學生畢業設計成績

附件一：畢業設計論文寫作指導

畢業設計論文寫作指導

（僅供參考）

畢業設計論文是畢業設計工作的總結和提高，和做科研開發工作一樣，要有嚴謹求實的科學態度。畢業設計論文應有一定的學術價值和實用價值，能反映出作者所具有的專業基礎知識和分析解決問題的能力。

在畢業設計期間，儘可能多的閲讀文獻資料是很重要的，一方面是為畢業設計做技術準備，另一方面是學習論文的寫作方法。一篇優秀的論文對啟發我們的思維，掌握論文的寫作規範很有幫助。

論文的寫作方法是多種多樣的，並沒有一個固定的格式，下面僅對論文中的幾個主要部分的寫作方法提出一點參考性的意見。

一、前言部分

前言部分也常用“引論”、“概論”、“問題背景”等做標題，在這部分中，主要介紹論文的選題。

首先要闡明選題的背景和選題的意義。選題需強調實際背景，説明在計算機研究中或部門信息化建設、管理現代化等工作中引發該問題的原因，問題出現的環境和條件，解決該問題後能起什麼作用。結合問題背景的闡述，要使讀者感受到此選題確有實用價值和學術價值，確有研究或開發的必要性。

前言部分常起到畫龍點睛的作用。選題實際又有新意，意味着你的研究或開發方向對頭，設計工作有價值。對一篇論文來説，前言寫好了，就會吸引讀者，使他們對你的選題感興趣，願意進一步瞭解你的工作成果。

二、綜述部分

任何一個課題的研究或開發都是有學科基礎或技術基礎的。綜述部分主要闡述選題在相應學科領域中的發展進程和研究方向，特別是近年來的發展趨勢和最新成果。通過與中外研究成果的比較和評論，説明自己的選題是符合當前的研究方向並有所進展，或採用了當前的最新技術並有所改進，目的是使讀者進一步瞭解選題的意義。

綜述部分能反映出畢業設計學生多方面的能力。首先，反映中外文獻的閲讀能力。通過查閲文獻資料，瞭解同行的研究水平，在工作中和論文中有效地運用文獻，這不僅能避免簡單的重複研究，而且也能使研究開發工作有一個高起點。

其次，還能反映出綜合分析的能力。從大量的文獻中找到可以借鑑和參考的，這不僅要有一定的專業知識水平，還要有一定的綜合能力。對同行研究成果是否能抓住要點，優缺點的評述是否符合實際，恰到好處，這和一個人的分析理解能力是有關的。

值得注意的是，要做好一篇畢業論文，必須閲讀一定量（2~3篇）的近期外文資料，這不僅反映自己的外文閲讀能力，而且有助於論文的先進性。

三、方案論證

在明確了所要解決的問題和文獻綜述後，很自然地就要提出自己解決問題的思路和方案。在寫作方法上，一是要通過比較顯示自己方案的價值，二是讓讀者瞭解方案的創新之處或有新意的思路、算法和關鍵技術。

在與文獻資料中的方案進行比較時，首先要闡述自己的設計方案，説明為什麼要選擇或設計這樣的方案，前面評述的優點在此方案中如何體現，不足之處又是如何得到了克服，最後完成的工作能達到什麼性能水平，有什麼創新之處（或有新意）。如果自己的題目是總方案的一部分，要明確説明自己承擔的部分，及對整個任務的貢獻。

四、論文主體

前面三個部分的篇幅大約佔論文的1/3，主體部分要佔2/3左右。在這部分中，要將整個研究開發工作的內容，包括理論分析、總體設計、模塊劃分、實現方法等進行詳細的論述。

主體部分的寫法，視選題的不同可以多樣，研究型論文和技術開發型論文的寫法就有明顯的不同。

研究型的論文，主體部分一般應包括：理論基礎，數學模型，算法推導，形式化描述，求解方法，計算程序的編制及計算結果的分析和結論。

要強調的是，研究型論文絕不是從推理到推理的空洞文章。研究型論文也應有實際背景，也應有到企業和實際部門調研的過程，並在實際調查研究中獲取信息，發現問題，收集數據和資料。在研究分析的基礎上，提出解決實際問題的、富有創建性的結論。

技術開發型的論文，主體部分應包括：總體設計，模塊劃分，算法描述，編程模型，數據結構，實現技術，實例測試及性能分析。

以上內容根據任務所處的階段不同，可以有所側重。在任務初期的論文，可側重於設計實現，在任務後期的論文可側重於應用。但作為一篇完整的論文應讓讀者從課題的原理設計，問題的解決方法，關鍵技術以及性能測試都有全面的瞭解，以便能準確地評判論文的質量。

論文主體部分的內容一般要分成幾個章節來描述。在寫作上，除了用文字描述外，還要善於利用各種原理圖、流程圖、表格、曲線等來説明問題，一篇條理清晰，圖文並茂的論文才是一篇好的論文。

五、測試及性能分析

對工程技術專業的畢業設計論文，測試數據是不可缺少的。通過測試數據，論文工作的成效就可一目瞭然。根據課題的要求，可以在實驗室環境下測試，也可以在工作現場測試。

在論文中，要將測試時的環境和條件列出，因為任何測試數據都與測試環境和條件相關，不説明測試條件的數據是不可比的，因此也是無意義的。

測試一般包括功能測試和性能測試。功能測試是將課題完成的計算機軟硬件系統（子系統）或應用系統所要求達到的功能逐一進行測試。性能測試一般是在系統（子系統）的運行狀態下，記錄實例運行的數據，然後，歸納和計算這些數據，以此來分析系統運行的性能。

測試實例可以自己設計編寫，也可以選擇學科領域內公認的、有一定權威性的測試實例或測試集。原則是通過所選擇（設計）的實例的運行，既能準確反映系統運行的功能和性能，與同類系統又有可比性。只有這樣，論文最後為自己工作所做的結論才有説服力。

六、結束語

這一節篇幅不大，首先對整個論文工作做一個簡單小結，然後將自己在研究開發工作中所做的貢獻，或獨立研究的成果列舉出來，再對自己工作的進展、水平做一個實事求是的評論。但在用“首次提出”、“重大突破”、“重要價值”等自我評語時要慎重。

七、致謝

在致謝中，主要表達對導師和其他有關教師和同學的感謝之意。對此，仍要實事求是，過分的頌揚反而會帶來消極影響。。

八、參考文獻

中外文的參考文獻應按照規範列舉在論文最後。這一部分的編寫反映作者的學術作風。編寫參考文獻要注意：（1）要嚴格按照規範編寫，特別是外文文獻，不要漏寫、錯寫；（2）論文內容和參考文獻要前後對應，正文中凡引用參考文獻的地方應加註；（3）列出的文獻資料應與論文課題相關，無關的文獻只會使讀者感到你的研究目標很分散；（4）選擇的參考文獻應主要是近期的。

我從2月17日至4月29日，在三亞xx電腦技術有限公司總部——三亞河西區創新電腦城實習。最初，在部門領導和同事的指導和幫忙下，逐漸的瞭解了公司的組織管理結構、經營資料、企業文化及其管理體制，以及銷售部的基本職責和義務。都説隔行如隔山，可我發現我這學計算機科學與技術專業的人即使是在自我的領地裏也有太多太多的東西仍需我去努力探索和學習。

實習的目的是鍛鍊自我的動手潛力，將學習的理論知識運用於實踐當中，反過來還能檢驗書本上理論的正確性，有利於知識的融會貫通。同時，也能開拓視野，完善自我的知識結構，到達鍛鍊和提高潛力的目的。一切都是為了讓實踐者對本專業知識構成一個客觀，理性的認識，從而與社會現實相融匯。我帶着檢驗和提升自我潛力的目的，在12年春天，踏上了到三亞實習的征程。經過努力，我進入到了三亞科雄電腦技術有限公司的銷售部開始了我的專業實習。

科雄電腦科技有限公司是一家專業從事於聯想華碩品牌電腦兼電腦組裝及打印機傳真機碎紙機各種硒鼓墨盒銷售與網絡技術服務的高新技術公司，公司堅信只有完善的公司組織架構才能為客户帶給更貼切的服務，專業的零售團隊、行業客户部、一支聯想認證的專業工程師服務隊伍專門為企事業單位帶給售前、售中、售後服務。公司的用户包括銀行、證券、房地產、航空、賓館、醫院等行業，專業服務得到用户一致的認可，贏得了良好的聲譽。公司秉承着“專業、熱忱、服務致上”的企業精神，為客户帶給一流的服務，維修各種品牌機、兼容機、組裝機，帶給軟硬件上門維修服務，幫忙客户解決相關疑難問題，並向中小企業及家庭個人帶給電腦、局域網長期維護服務，如電腦組裝、局域網構建、網站建設等。快捷的資訊和一支高素質的專業上門維修服務隊伍是常科雄電腦科技限公司的一大特色。

我在科雄電腦科技有限公司的具體實習資料如下：

一、在技術服務部內組裝電腦，安裝操作系統，以及協助主管將新到的計算機的入庫及統計工作。

二、公司總部與所屬的各個門店之間的庫存調撥。

“良好的後勤管理和支援是企業運作中最重要的一個環節，就如同這樣一句話的形容：三軍未動，糧草先行。尤其對於搞銷售的行業來説，這與銷售本身的輕重是不相伯仲的。”陳世榮主管在我剛到公司的第一天就這樣跟我説。經過一段時光的接觸之後，我發覺這簡直就是一條公理。它不僅僅適用於科雄，也同樣適用於其他企業。每想到這句話，我在做這些工作的時候也就格外的用心了。

三、為客户派送電腦到家或公司。作為電腦醫院的一員，為客户上門服務，解決客户的實際問題。如系統或軟件崩潰、硬件是否損壞的檢查和維修等。

與客户的良好交流和溝通是取得優異的工作效果的一個途徑。公司的形象、公司的宗旨在不經意間就會由我們的言談和舉止流露出來，如果方式得當，會得到客户的認同和讚賞，那麼，公司的形象就會在其心目中得到優化。在一次上門服務中，一位用户因為計算機故障而向電腦醫院請求上門服務，主管為了檢驗一下我的潛力，便將我派去。我費了九牛二虎之力，卻仍是無濟於事。最後，只有放下了，並如實相告，還承諾第二天請公司再派人來處理。當時已經是晚上十點多了，在此之前我一向在檢查、測試，這些都看在了用户的眼裏，記在了心裏。第二天，公司重新派人去解決了問題。時隔不久，經理親自來表揚了我，説是因為這件事，公司在用户心目中的形象和信譽得到了提高。我暗感慚愧卻是興奮莫名，因為我學到了取得優異的工作效果的一個途徑，也使我更加警惕自我的知識。

四、以“旁觀者”的身份進行學習。

實習過程中，我自覺服從實習單位的安排，同時也把着眼點放得更高遠，從公司的全局出發，去了解公司運行的基本規律、各層次人員的基本心態、行政管理的原則等，以求到達培養自我的目的。

五、以“學習者”的心態進行實習和工作。

無論從公司還是從個人的角度來講，我都是一個初學者和新手，許多事情都得從頭的學起和作起，所以我一向以謙虛和勤問、勤學的態度來對待一切人和事，並用心的探索理論和實踐相結合的途徑，怎樣做才能更好、更有效率。利用實習機會，深入社會，為正式步入社會工作做好準備。

六、適時的去學着做銷售工作。

全能型的人才是當今社會和企業都急需的，我雖然不能做到全能型，但至少要能勝任許多領域。為了提高自我的銷售技能和潛力，在公司的門店裏我虛心的向各位前輩求教，邊學邊做，雖然只有十多套電腦的記錄，但還是得到了主管和經理的贊同和表揚。

實習的工作很累，但不辛苦，因為我的心中充滿了用心向上的活力和激情。大學生活讓我對計算機理論知識有了必須的瞭解，但實踐出真知，唯有把理論與實踐相結合，才能更好地為社會服務。經過這一個月的實踐和實習，令我對未來充滿了更完美的憧憬，在未來的日子，我將努力做到以下幾點：

一、繼續學習，不斷提升理論素養。

在信息時代，學習是不斷地汲取新信息，獲得事業進步的動力。作為一名大學生，更就應把學習作為持續用心性的重要途徑。當步入社會後，我才能用心響應工作號召，結合工作實際，不斷學習理論、業務知識和社會知識，用先進的理論武裝頭腦，用精良的業務知識提升潛力，以廣博的社會知識拓展視野。

二、努力實踐，自覺進行主角轉化。

“理論是灰色的，生活之樹常青”。只有將理論付諸於實踐才能實現理論自身的價值，也只有將理論付諸於實踐才能使理論得以檢驗。從一個學生轉化為一個工作者，二者的社會主角之間存在着較大的差異;專業為此，而企業卻需要對你進行調整。諸此種種的差異，不勝枚舉。這些都務必在實際的工作和生活中潛心體會，並自覺的進行這種主角的轉換。

三、提高工作用心性和主動性。

實習，是開端也是結束。展此刻自我面前的是一片任我馳騁的沃土。在今後的學習和工作中，我將不斷提升自我，努力成為一名名副其實的大學畢業生。

在xxxx年的7月份，我結束了學習生涯懷揣着實現自我價值的渴望來到xxx工作。轉眼間，兩個月的實習期即將過去，回想自己這段時間的經歷與收穫，我深深的感到在我今後的發展xx給予我的是一筆多麼寶貴的人生財富！

單位給我的工作定位是從事網絡部基礎工作以及一些網站建設，網絡程序開發等等，在此思想的指導下，我承擔了園區網絡的維護等基礎工作，包括線路檢修，交換設備更換，新用户入户等等這方面工作並很快掌握了其中的原理和方法，從學校的理論知識到過去一年的實踐工作，其中的角色轉變離不開單位各級領導以及同事們的幫助和指導。

我參加學習了xx培訓，學習了xx建設的基本思想和方法。並在實踐中掌握了xx建設軟件xx的使用方法。並代表xx給xx領導介紹了xx的基本概念和方法，對自己是一個極大的促進和提高。 經過過去兩個月的實踐和實習，我對未來充滿了美好的憧憬，在實踐的日子，我努力做到以下幾點：

一、 繼續學習，不斷提升理論素養。

在信息時代，學習是不斷地汲取新信息，獲得事業進步的動力。作為一名年輕同志更應該把學習作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位後，我積極響應單位號召，結合工作實際，不斷學習理論、業務知識和社會知識，用先進的理論武裝頭腦，用精良的業務知識提升能力，以廣博的社會知識拓展視野。

二、 努力實踐，自覺進行角色轉化。

理論是灰色的，生活之樹常青，只有將理論付諸於實踐才能實現理論自身的價值，也只有將理論付諸於實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是通過實踐活動來實現的，也只有通過實踐才能鍛鍊人的品質，彰現人的意志。 從學校走向社會，首要面臨的問題便是角色轉換的問題。從一個學生轉化為一個單位人，在思想的層面上，必須認識到二者的社會角色之間存在着較大的差異。學生時代只是單純的學習知識，而社會實踐則意味着繼續學習，並將知識應用於實踐，學生時代可以自己選擇交往的對象，而社會人則更多地被他人所選擇。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認識到這一點還是不夠的，而是必須在實際的工作和生活中潛心體會，並自覺的進行這種角色的轉換。

三、 提高工作積極性和主動性

暑假的實習期很快過去了，是開端也是結束。展現在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責任。在今後的工作和生活中，我將繼續學習，深入實踐，不斷提升自我，努力創造業績，繼續為中心創造更多的價值。

最後感謝單位領導和部門領導以及同事對我的支持和幫助，我會繼續努力的。

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今年9月5日至10月22日，計算機學院九九級學生進行了教學實習。我被安排在台州市椒江第一中學實習，教學對象是高一、高二年級的學生。

在正式實習之前，我們花了很多天時間在自己學校試講。

試講結束後，開始考慮具體實習事宜。因為初步聯繫的實習學校是在台州椒江，離金華很遠，當金老師説要先派兩名同學去對方學校聯繫具體的教學時間，教學內容，生活起居，飲食等安排，要在那裏先住上4天，我看大家都比較猶豫，就主動報了名，我的朋友小沈也很高興和我一起作為開路先鋒。

在先到的幾天中，我們幫助當地學校的歷史老師屠老師花了兩天用FLASH、東方網頁王等作了個課件，因為課件要求比較高，難度大，那邊的信息中心主任和我們一起開通宵，第一天還做到了凌晨4點大家才去睡覺，第二天一早繼續到晚上12點，正式完工。後來，這個課件在市裏獲了獎，大家都很高興。

剩下的兩天，我和小沈把實習同學過來住的4個房間加上帶隊老師的1個，共5個，都進行了整理打掃，還把要用的熱水瓶，掃把，拖把，洗臉盆等都分發到每個寢室。

另外時間，我們就是幫那邊一起作一卡通，幫助拍數碼照片，採集數據。

到了大部隊到了那裏，已經是9月9日了。

在實習中，我嚴格按照實習規程進行操作。做為實習小組的副組長，我也經常嚴格要求我的同學們，在生活上也給予很多的照顧和幫助。大家在實習期間，雖然經常感到很苦，很累，但苦中有樂，累中有趣，也都表現的非常地積極努力認真。

現在，實習已經結束，這次實習內容是計算機教學和班主任工作，時間雖然只有四十多天，但我們獲益不淺，感慨良多。我感受最深的，有如下幾點：

其一，實習是個人綜合能力的檢驗。要想講好課，除了計算機基礎知識功底深厚外，還需有一定的實踐動手能力，操作能力，應付突發故障的能力，還要對常用軟件都能熟練操作。作為一名教師，還要求有較強的表達能力，同時還要善於引導學生思考、調節課堂氛圍等。另外，還必須有較強的應變能力、組織管理能力和堅強的毅力。我們做班主任，必須執行“六到”，即早操到操場檢查學生做操情況，上午第一節課、午唱、晚讀到教室檢查有否學生遲到，午休、晚睡到宿舍督促學生作息。“六到”着實令同學們感到不適，開始的幾天不少同學常在上午無課時補睡。試想，沒有上述能力何以勝任班主任工作?

其二，此次實習，我深深體會到了積累知識的重要性。俗話説：要給學生一碗水，自己就得有一桶水。我對此話深有感觸。這次實習，我們教的是信息技術和選修課Photoshop等，雖有課本作參考，但學生常常問及課文以外的知識，有的還問到計算機在網絡方面的最近技術發展的一些情況，確實夠我折騰了的。晚自習下班輔導時，我們簡直沒有離開教室的機會，因為學生都一直問問題。另外，我還組織了一次主題班會——感謝您！老師，祝福您！母校班會活動，課後得到了指導老師和班主任的讚賞，同學們在活動中更是表現得異常活躍。通過這次實習，我真正領會了以前一位老生送給我的一句話：“在學校要多看多學，到了社會總有用到的時候。”

再次，此次實習增強了我畢業就業的信心和勇氣。這次實習，我班同學表現得都不錯，聽説我們班是學校的提前特招班。許多同學都認為，自己當個高中老師是可以勝任的。由此看來，我們在大學裏還是學到了不少東西，只是感覺不到而已。所以，我們有就業危機感是應該的，但不能過於自卑和擔憂，否則會妨礙自己的學習。現在，我們能做的就是多吸取知識，提高自身的綜合素質。自己有了能力，到時候才會是“車到山前必有路”。

這次實習也是對我教學上的一次大檢驗。因為計算機專業的特殊性，如果我們只會書面教學，按部就班地把書本的內容教給學生，那就會失去教學的效果和意義。所以我在教學過程中通過製作課件，提高課程的生動性，加深學生的印象，增強學生學習計算機的慾望。同時，因為一中的計算機等硬件教學設備的全面普及，機器出現問題的情況也特別的多，所以我就經常去幫助解除機器故障，或者是安裝、設置一些東西。

因為當地學校的要求，我還在最後花了一個星期的時間，專門對全校160多名非計算機專業的中級以上教師作計算機基本操作培訓。取得了很好的效果。雖然在實習之前，我也在金華技校做過計算機外聘教師，但那教的都是比我小的學生，這次很多卻是年長的老教師。在一次課後，一位體育教師還專門跑過來告訴我，他通過這次的學習培訓，學到了很多的東西，比較實用，對計算機也有了更深的瞭解，以前學校也組織過很多次的培訓，但都是很形式地搞一下，根本沒什麼效果。還有幾個老師在上課的時間沒能弄懂，就主動跑到我備課的地方，我都細緻地給予指導和講解，直到滿意而歸。

在學校規定的教學和班主任工作任務之外，我還幫助實習學校的老師製作課件，幫助科技中心進行一卡通的製作和數據採集更新，幫助網管老師小應進行校園網交換機的故障檢測。

此次實習雖已結束，時間也不長，但卻有重大的意義。它使我看到了自己的不足，也使我看到了自己的長處，並鍛鍊了我各方面的能力。這對我今後的學習和工作將產生積極的影響。

還有一年我即將畢業，我愈發感覺到社會競爭的壓力。我的心很忐忑，不知道自己能否將自己大學所學的知識與實際工作相結合，能否令自己學以致用。本着參與社會實踐，檢驗實際工作能力，學習社會經驗的目地，我來到了＊＊公司實習。

我所進入的這家公司，主要從事項目開發。公司的領導給我分配了輔助設計和協助工作。讓我處理一些財務文件、幫助會計打印一些税務報表和文件、核對收支情況。這份工作雖然很輕鬆，但是我也不敢掉以輕心。在這期間，我利用我在學校所學的知識對我們＊＊公司設計部的電腦進行維護和保養，大大提高了電腦的工作效率，受到了公司同事的一致讚賞。另外，平時我主動幫助公司打掃衞生，幫助公司刻及時貼等。我每天早上第一個到公司，然後對系統進行病毒差殺，垃圾文件刪除，系統檢測，以供這一天電腦的正常工作運行，其中有幾天是比較緊張的，因為正值電腦病毒發作日，所以要查病毒好幾次，才可以放心。畢竟我是在這個公司實習，雖然公司不會把一些重要的任務給我這個剛出道不久的實習生來處理的，但是我仍把自己當作這個公司的一分子，盡心盡力地做好本職工作。在閒暇之餘，還會幫其他職工做一些力所能及的事情，比如説，當他們的電腦出現的故障時，幫他們查查出錯的原因，基本上都是一些常見的故障，如死機，顯卡鬆脱。有的是機子使用年數太久，必須淘汰，因為處理速度實在太慢了。我還幫助一些老職員上網查找他們所需的資料，教會他們一些基本的上網技巧。

通過實習我深切的體會到了自己在動手能力方面的不足，尤其是在計算機的系統維護方面。由於系統使用的時間已經過長，出現了許多意想不到的問題。許多問題不僅要查閲相關資料還要仔細推敲、反覆考慮，排除各種錯誤的判斷與推測。這項工作充分考驗了我的推斷能力與耐心，使的我進一步理解了作為一名職員的艱辛與困難。理論知識方面，雖然學的專業課程確實不少，但距離實際工作要求還遠遠不夠。

在實習期間能夠遵守工作紀律，不遲到、早退，認真完成交辦的工作，得到公司領導及全體員工的一致好評。畢業實習是每個大必須擁有的一段經歷，它能使我們在實踐中瞭解社會，學到了很多在課堂上就學不到的知識，也打開了視野，增長了見識，為我們以後進一步走向社會打下堅實的基礎。

在這次實習中，我受益匪淺，以下是我們08級計算機師範專業在淮北市第十二中學實習的實習總結：

剛進十二中，我們6個實習生被分為兩個小組，三個人的實習對象是高一年級，另外三個人的實習對象是高二年級。在一個月的實習過程中，我們六個人既分工明確又相互合作，順利地完成了實習工作。

在準備階段，大家的主要任務是分別熟悉高一和高二年級各班級的基本情況，如：班級的計算機知識基礎、學習水平、計算機的總體水平等。為此，我們兩個組組員主動參與聽課，都決定從聽課中瞭解以上基本情況，也從聽課中學習前輩的教學方法和技巧。在聽課中，我們深深的領悟了聽課的另一層含義：以前聽課是為了學習文化知識，現在聽課是為了學習教學方法，我們第一次領略到二者目標的截然不同。

本以為經過充分的準備就可以走上課堂的，可實踐給了我們當頭一棒，因為我們之前只是紙上談兵，而未實戰過。

對於高一年級而言，他們學習的是《信息技術基礎》這本教材，該教材主要以理論知識為主。針對這個特點，他們組在高一組指導老師的精心指導下完成了自己的課件，其中主要以呈現教材上的知識點為主，但為了使課堂體現出趣味性，他們在課件中穿插了圖片、視頻、音頻等來輔助教學。對於剛入學兩三個星期的高一學生而言，他們的積極性高，主動學習的氛圍濃，很願意配合老師的教學，整個教學過程生動活潑。但也出現了幾個問題：學生的課堂氣氛過於活躍，不容易集中注意力聽課，因此課堂紀律較難處理，另外個別學生特別好動，不願意聽課，更有甚者毀壞機房設施。

對此，我們針對這些問題以及實習老師的教學風格，一致認為高一年級的信息技術課要上的活潑但不失嚴肅。因此高一信息技術老師更具挑戰性，比如要更能隨機應變，講課要更有趣味性以最大程度的吸引學生的注意力，同時也要具有權威性，能讓學生意識到老師也有嚴肅的一面，上課時要遵守課堂紀律，不能太隨便。

對於高二年級而言，他們學的是VB，該課程主要以動手操作為主，因此我們的課件就僅需呈現簡要的知識點，更多的是培養學生的動手操作能力。高二年級的學生的優點是：能夠自覺遵守課堂紀律、動手能力比較好。但在教學過程中也出現了幾個問題：學生學習興趣不濃，部分學生在看其它的科目，課堂氣氛有些死板等。

對此，我們覺得高二的信息技術課首先要着重培養學生的學習興趣。知識點要簡練且全面，其次要主動與學生互動，以活躍課堂氣氛，但也要施加一定的壓力，讓他們在輕鬆學習的同時能夠多動手操作。

對於班主任實習工作而言我們深有感觸，能在教學工作與班級各種瑣事之間權衡利弊並駕馭自如，絕非常人可以妥善處理的。在班主任實習工作中，我們進一步熟悉了實習班級的基本情況，主動與班主任和學生交流，以最大限度的瞭解實習班級的生活和學習。從監督他們晨讀、上課、跑操、眼保健操、晚自習的過程中，我體會到作為一名班主任的不容易。班級就像是一個大家庭，而班主任就是家長，每個家長都是望子成龍，望女成鳳的，因此，每個家長都會對自己的孩子進行思想教育，表揚亦或批評，我們在班主任實習工作中主要採用的是以主題班會的形式來促進學生身心的發展。我們覺得對於高一學生而言，要給他們的學習稍微施加點壓力並確定自己的學習目標及理想，以免玩得過於分心而忘記學

習的重要性。對於高二學生要多表揚多鼓勵，因為他們即將步入高三緊張的學習生涯，要讓他們對大學聯考充滿信心，對理想充滿信心，對未來充滿信心。

在一個多月的實習中，我們六個人虛心求教，為人師表，時刻嚴格要求自己，因為我們明確自己的身份既是學生又是教師。是學生就要虛心求教，勤思苦學；是老師就要為人師表，與時俱進。實習一路走來我們有喜有憂，但最重要的是我們都有收穫，人生就是一個求知、認知、探索的過程，也是講理論付諸實踐的過程。在這個過程中，你我都會成長、成熟，當然還要付出更多的努力才可能成功。我們會繼續加油，為教育事業獻出自己的一份力，為計算機師範專業的明天出一份力，實現一個師範生應有的價值。實習這個短短的人生旅程使我們充實了自己、提高了自己，它是我們四年的大學生涯中最寶貴的財富。

畢業之後來到了一家互聯網公司實習三個月的時間，如同流水一般結束，自己有了很多改變，在心態上面在力上面在對待這個社會的看法上面都有了非常多的看法，首先畢業實習是我非常深刻的一個回憶，大學最後一堂課吧，總的來説三個月的時間對我來講還是很充實的，實習的內容也很豐富，讓我充實了自己，學習了一些沒有接觸過的專業知識，雖然是學習編程，但是我一直都認為自己在這方面有很高的天賦，來到公司之後，我也看到了自己的短處，自己的天賦相比別人，其實並不是很高，但是也不是很差，相對而言，我更加願意去在未來的一段時間做好這些，實習三個月已經結束，我也總結一下，實習三個月已經結束，我也總結一下。

我在實習工作當中，一直都態度很端正，首先我是跟周圍的同事們好好的學習，我知道自己在學校學習的時候有一些短處，有一些缺點，有的時候不能夠正確的去看待，但是我看到別人都做的那麼好的時候，就會往自己身上去想，我覺得自己在這方面做的還不夠好，在互聯網公司工作，就應該有一個正確的心態，就應該要讓自己處在一個堅定不移的狀態，實習的時間雖然不是很長，但是我一直都很感激，我有這段真的態度，直到自己在工作當中應該做什麼?在學校也沒有學到過的知識，我也在這裏，一直在積累跟周圍的領導同事們相處的和睦，讓自己也知道在工作當中社交應該是什麼樣的，應該是要怎麼去處理的?這些都是非常關鍵，我認為在以後都能夠影響到我。

第二就是在能力上面，在專業知識上面，我在這一塊還有很大的進步空間，我認為在學校所學習到的肯定是不夠的，更多是要在工作當中，在實踐當中去體會，去領悟這些才是關鍵，雖然現在已經結束了三個月的實習，到了應該落下帷幕的時候，我主動的去看待自己有哪些做的不足，我也主動的去評判自己三個月來的實習，做得到底怎麼樣?在專業知識上面肯定是有一些落差，我認為自己還有待進步，我需要進一步的去加深自己在編程方面還有一些知識，是我沒有接觸過的，所以想要融入到這個工作氛圍當中，就必須要去了解，因為在學校所學習到的東西多多少少會跟工作有些不同，工作當中運用到的可能自己在學校所學的是不夠的，也是比較落後的工作，肯定是要運用到最先進的知識，包括編程，我一定會在未來的生活當中工作當中去提高自己，讓自己對這方面有一個更深刻的瞭解，感激這次實習經歷，感激學校，感激公司給我的機會。

實踐很快就要結束了，實踐是我跨入社會進行的一個熱身運動。畢業後，我們又邁入一個新的起點。新的旅程艱難又寬廣，我們又要迎接新的挑戰，實踐其實就是把自己學到的知識運用到平時的實際工作中去，在實踐中不斷的磨練自己，增加一些實踐經驗，從中找出自己的不足之處，虛心學習一些實用知識，在實踐工作中不斷學習，反覆推敲，事事總結，增加自己的經驗。我抱着這樣的觀念和學習目的，去尋找自己的實踐公司。在幾個月的工作中，我雖然也換過多次工作，但是我也從中獲得很多寶貴的經驗，看到了更廣大的社會，瞭解了許多以前從未知道的事物。在整個實踐過程中，我每天都有很多新的體會，想説的很多，我總結下來有一下幾點：此次實踐是本人的實踐，自己希望通過本次實踐能夠達到在校期間綜合理論的再學習和應用，力求適應並掌握書本以外的知識，增長和擴充知識面，增加對社會的接觸，為下一步步入社會打下基礎。

通過此次實踐，主要有以下幾點的體會：

1.首先是個人角色的轉換及整個人際關係的變化學校裏成績不錯的學生變成了未知領域裏從頭學起的實踐生，而熟悉的校園也變成了陌生的企業單位，身邊接觸的人同樣改變了角色：老師變成了領導，同學變成了同事，相處之道完全不同。在這樣的轉變中，對於溝通的認知顯得非常蒼白。於是第一次覺得自己並沒有本以為的那麼善於溝通。當然，適應新的環境是需要過程的，所以我相信時間和實踐會讓我很快完成這種角色的轉變，真正融入到工作單位這個與學校全然不同的社會大環境中。

2.在心理上努力去適應全新環境的同時，最大的體會莫過於實際工作方面的收穫。特別是在實踐過程中，我親眼看到工人師傅們對工作認真負責、精益求精、無私奉獻的工作作風。在實踐過程中使我感受最深、受益最大的就是這種工作作風。在家屬管理工作中，她們會經常碰到一些60歲以上的老人來諮詢一些問題，她們中有些不識字，有些眼花，有些耳聾，工人師傅們耐心細緻地一遍一遍地講解，真正做到“您的需要，我的責任”。通過這次實踐，工人師傅們這種作風和精神值得我在今後的工作中很好地學習、繼承和發揚。

3.走出校門，踏進社會，不能把自己要求太高。因為期望越大，失望可能會越大，但適當的期望與渴望還是非常必要的。不能認為我在學校裏讀了多少本書、寫了多少萬字、聽了多少堂課，自己了不起了。我畢竟還是一個初出茅廬的小丫頭，沒有任何實踐經驗，比起工人師傅來還差得很遠。學校生活暫告一段，社會生活剛剛起步，應該在步入社會後，繼續學習，不斷增長和擴展知識面，才能使自己在社會佔有一席之地。

4.多聽、多看、多想、多做、少説

要知道自己是否能勝任這份工作，關鍵在於你自己對待工作的態度。態度對了，即使自己以前沒有學過的專業知識，也是可以在工作中逐漸掌握的。態度不好，就算自己有基礎也不可能吧工作做好的。比如我剛到一些崗位工作，根本不清楚該做些什麼，並且這和我在學校讀的專業並沒有太大的聯繫，剛開始我覺得很頭疼，可是經過工作中不斷的學習，多看別人怎麼做，多聽別人怎麼説，多想自己又該怎麼去做，然後自己親自動手實踐。終於在短短几天對工作有了系統的認知，慢慢的自己也可以完成相關的工作了，這光靠嘴巴説是不行的。所以我今後幹什麼都要端正自己的態度，才能把事請幹到最好。5.少埋怨

在條件艱苦的地方實踐，也許有的人會覺得這裏不好、哪裏不好的，同事的相處工作也不如願，經常埋怨，這樣只會影響自己的工作情緒。不但做不好工作，還增加自己的壓力。所以，我們應該少埋怨，要看到好的一面，對存在的問題應該想辦法去解決而不是去埋怨，這樣才能保持工作的激情

6.與他人和睦相處，加強和同事以及他人之間的溝通

學校裏成績不錯的學生變成了未知領域裏重頭學起的實踐生，而熟悉的校園也變成了陌生的企業單位，身邊接觸的人同樣也改變了角色：老師變成了領導，同學變成了同事，相處之道完全不同。在這樣的轉變中，對於溝通的認知顯得非常的蒼白。於是第一次覺得自己並沒有本以為的那麼善於溝通。當然，適應環境是需要過程的，所以我相信時間和時間會讓我很快完成這種角色的轉變，真正的融入到工作單位跟這個與學校完全不同的社會大環境中。

7.虛心學習在實踐過程中，我們碰到很多問題，有的是我們懂得得，但是更多的是我們根本不知道的。不懂的我們應該要向同事和領導虛心請教，當別人教我們知識的時候，我們也應該虛心的接受，不要認為自己懂得一些皮毛後就飄飄然，要把社會實踐當成我們真正的老師。8.錯不可怕，就怕一錯再錯

每一個人都有犯錯的時候，工作中第一次做錯了不要緊，領導會糾正並且原諒你，但下次你還在同一個問題上犯錯誤，拿你就享受不到第一次犯錯時的待遇了。

經過這次

總之，實踐使我獲得了人生第一筆寶貴的工作經驗，雖然在步入社會後，還有很多東西要學習，很多教訓要吸收，但我想我已經做好了足夠的準備，無論是心態上還

是技能上。現代社會的競爭是殘酷的，但只要努力地付出，我的職業生涯就必定會開出希望的花，結出成功的果我相信。

計算機將具備更多的智能成分，它將具有多種感知潛力、必須的思考與決定潛力及必須的自然語言潛力。除了帶給自然的輸入手段(如語音輸入、手寫輸入)外，讓人能產生身臨其境感覺的各種交互設備已經出現，虛擬現實技術是這一領域發展的集中體現。這天人們談到計算機必然地和網絡聯繫起來，一方面孤立的未加入網絡的計算機越來越難以見到，另一方面計算機的概念也被網絡所擴展。二十世紀九十年代興起的Internet在過去如火如荼地發展，其影響之廣、普及之快是前所未有的。從沒有一種技術能像Internet一樣，劇烈地改變着我們的學習、生活和習慣方式。全世界幾乎所有國家都有計算機網絡直接或間接地與Internet相連，使之成為一個全球範圍的計算機互聯網絡。人們能夠透過Internet與世界各地的其它用户自由地進行通信，可從Internet中獲得各種信息。人們已充分領略到網絡的魅力，Internet大大縮小了時空界限，透過網絡人們能夠共享計算機硬件資源、軟件資源和信息資源。“網絡就是計算機”的概念被事實一再證明，被世人逐步理解。

為了掌握一些計算機的軟，硬件知識，為今後學習計算機原理，計算機網絡課打下良好的基礎，由學校統一組織，我們進行了為期一週的計算機組網與網絡技術實習。

實習步驟:

第一步是拆機。首先將機箱背面的各連線拔下。打開機箱後，先拔下硬盤和光驅的電源線，數據線，然後依次拔下網卡，顯卡，內存條，最後留意拔出CPU。拆完電腦後，我認真研究了一下各個硬件:網卡很好認，即使不看它的D-LINK標誌，看一下它附帶水晶頭的插口即知;內存條也很好辨認，是直尺大小的一個綠色長條;鼠標是雙飛燕的雙鍵鼠標，手感自然比不上三鍵鼠標;光驅是NEC的VCD光驅;硬盤是madein馬來西亞的西部數據;至於機箱，我們的是卧式的，還有一些是立式的。

第二步進行裝機實習。先安裝AMD的CPU。將零插拔力的插口的橫杆拉起，然後將CPU無針的三角對準插口無孔的三角處放下去拉下橫杆即告完成。接下來是裝風扇——將風扇基座的簧片卡住CPU插口側端亦固定完畢。只是由於供我們拆裝的機子是較早前的電腦，其風扇接線並不是像常規的接法一樣接在主板上，而是接在電源線上，這讓我略微思考了一會。很簡單地將顯卡和網卡插在(白色的)PCI插槽上，內存條插在黑色的插槽後，便要開始數據線的安裝了。軟驅的數據線最為明顯，是分叉的，不用費勁就能夠找出並裝好。接下來是光驅，硬盤的數據線，因為我在家中安裝過刻錄機，安裝它們自然不在話下。當然，那裏有一個訣竅:將數據線的紅色邊緣朝向電源線接口那一方就不會接錯了。另外，接鼠標的和鍵盤時發現其接口不是主流機箱接口中的綠色接口和紫色接口。

第三步是進行安裝系統的實習。由於機子本身已經裝有windows98系統，我們打算格式化系統盤後重新安裝。先是直接在C盤下輸入以下命令:formatc:/q，即快速格式化C盤。格式化完畢重啟電腦，按del鍵進入BIOS設置界面，將啟動順序設置為CD-ROM優先。保存設置退出後再次重啟電腦，在光驅中放入win98安裝盤，光盤引導後選取startwithcd-rom。一項，片刻後即進入win98安裝界面。設置後便進入30來分鐘的系統安裝過程。安裝過程進行到某一階段後，系統會重啟。重啟三次後，win98操作系統便基本安裝完畢。

第四步是安裝硬件驅動程序。由於不熟悉各驅動安裝盤的資料，又沒有説明書可供參考，所以幾乎是挨個嘗試着安裝的，而且失敗了多次。其中有一次網卡的驅動程序安裝完畢後無故障和衝突，但卻無法正常使用網卡。之後找到了D-LINK的驅動重裝了一遍才算安裝成功。

第五步是練習分區。那裏要用到DOS的fdisk命令。在安裝盤的win98目錄下調用該命令後即進入分區菜單。首先是刪除分區。選取第三項即是刪除分區功能。新的菜單裏又有子菜單供你選取，依次是刪除基本分區，刪除擴展分區和刪除邏輯分區。需要注意的是，刪除分區時務必先刪除邏輯分區，再刪除擴展分區，最後才刪除基本分區，否則系統會提示刪除分區無效。刪除完分區後，就該回到主菜單選第一項建立分區。建立分區的順序正好和刪除分區的順序相反。即先建立基本分區，再建立擴展分區，最後建立邏輯分區。值得注意的是，建立基本分區時系統會提示你是否將所有空間分配到該分區，那裏選否，然後就能夠自我定義分區的空間大小。另外在建立分區時不要設置卷標，否則系統可能會不識別分區。萬一不留意設置了卷標也不要緊，再格式化一遍設置了卷標的分區，然後在系統提示是否清楚卷標時選取是即可。建立完全部分區後，就需要選取主菜單的第二項把基本分區設置成活動分區，最後退出fdisk的菜單，用format命令依次把各分區格式化一遍即可。

第六步是製作網線。網線的製作方法比較獨特，先是用特製的鉗子在網線的外皮上輕劃一圈，即可用手把外皮剝掉。接下來是分線，剝離外皮的網線會露出八條小線，白色和彩色的小線兩兩繞在一齊。只需將八條小線從左到右按以下順序分好即可:白，橙，白，藍，白，綠，白，棕(沒錯，白線總是在左邊)。最後，將藍線和綠線左邊的白線交換一下位置，一根網線就分好線了。分好線以後就能夠安裝水晶頭了，將分好線的一頭插入水晶頭裏，然後用剛才劃外皮的特製鉗子加緊水晶頭即可。安裝水晶頭前必須要注意將八根小線弄平弄齊，否則裝入水晶頭時可能會出現個別小線套不上水晶頭裏的金屬觸片的狀況，從而導致整根網線作廢(只能剪掉水晶頭重裝)。

第七步是連接局域網。這一步倒沒有什麼太難的地方，只但是需要反覆調試。可先在開始-運行裏輸入cmd進入命令提示符，然後輸入ipconfig查看本機或是其它機子的IP地址。然後在網上鄰居里設置好網關，子網掩碼和IP地址就能夠嘗試着連接目標計算機了。如果連接不上能夠思考在命令提示符裏ping一下，看是否網絡連接通暢。如果第四步和第六步工作沒做好的話，都有可能導致這一步無法完成。

第八步是網上衝浪。進入這一步就相對簡單多了。很多同學都對在線電影感興趣，只是不明白免費在線電影網站的網址，我告訴他們網站的網址，又幫他們下載並安裝好realplayer10，就能夠在線觀看電影了。但是有一點值得注意，機房的電腦都安裝了還原精靈，一重啟就會自動還原系統盤，所以我下載的軟件一律放在D盤。與別人不一樣的是，我並不着急網上衝浪，而是先下載一個叫MAXTHON(即遨遊)的瀏覽器。眾所周知，IE瀏覽器本身太耗資源，反應速度慢，且極易出現停止響應的現象，而遨遊就快捷多了。下載好瀏覽器後，我之後下載紫光拼音輸入法3。0，它相對於微軟拼音和智能ABC要好用得多。安裝完紫光拼音後，我才正是開始網上衝浪。想去的網站太多，但是沒記住它們的網址怎樣辦好在我有一個隨叫隨到的收藏夾，那就是我的網站。先在我的網站裏進入千龍新聞網，看看當天有什麼值得關注的新聞。之後進入全球中文論壇網，看看當日有什麼精彩的帖子，然後就在博客中國裏看看有哪些值得學習的知識。最之後到音樂網站聽聽的歌曲，來到FLASH網站看看FLASH新作，來到中國聲音網聽聽曲藝，相聲，用龍捲風收音機聽聽廣播電台，不由感到暢快無比。簡單之餘，忽然想學些技術，於是看看手機有人網的手機資訊，看看京東多媒

體論壇的時尚數碼，看看豆豆技術網裏的電腦技術。最後是維護自我的網站。先回復留言本里的留言，更新一下建站日誌，然後用寫字板寫下一篇已經構思好的文章，在網上發佈。

不知不覺，一週的計算機實習結束了。這次實習就像一次簡單愉快的旅行，開拓了我的視野，提升了我的技能，也加強了我的動手潛力，讓我與電腦進行了一次零距離接觸。

時間如白駒過隙，轉瞬就過去了，我的實習也告一大段了。這次專業實習給了我很多在學校很難去學到的知識，不管是理論還是實際操作，我都進步不少。實習過程有快樂也有艱辛，但是總體看還是令人比較滿意的，接下來就是對自己這半年實習做一個總結。

我大學學的是計算機專業，學校要求實習找專業對口的，所以在來校招聘的時候，我看準了專業相關的'公司進行工作實習，以達到學校的要求。也是在臨近學期末，我被xxx有限公司應聘為網站前端實習生，在公司實習半年。

作為一個剛進公司的實習生，同樣也是一個剛出大學校門的學生，肯定不能跟已經工作一兩年甚至更久的前輩相比。進入公司被分配在技術部跟着一個組長學習。起初我還不能接觸代碼，頂多是在旁邊整理一些數據，幫助組長把工作理通，我就在旁邊看他做編程，雖然還不能自己上手，但是前組長也沒有忽略我，他會在我沒事的時候教我一些編程。同時組長還是維修計算機的好手，跟在他身邊，我也學着幫公司經常死機或出問題的電腦進行維修。

在實習的第二個月，組長就開始分配我一些簡單網站進行編碼，逐漸的鍛鍊我編寫代碼的能力，帶着我做一些小的項目，幫助我從中吸取經驗。在之後就單獨的要我自己設計小的網站，單獨進行編碼。這一期間，遇到的問題可是不少，一個網站的形成，前端是很重要的，是一個網站的門面，所以馬虎不得。我在自己設計的時候，排版總是出現問題，各種間距不平衡，導致網站頁面看起來很亂。不過很慶幸公司有此類書籍可以查閲，通過自己去書中找答案和上網查找類似的問題，我自己慢慢的把問題解決了，終於在半個月之內完成了組長分配的工作。同時也是自己有那樣的能力跟在組長身邊幫助組長完成大的網站的建設。在之後的時間裏，我逐步跟着組長完成一兩個大小網站的，這些項目在公司技術部共同完成下取得很好的成績。

通過這次的實習，我對計算機這一個專業瞭解更深，專業技能得到鍛鍊，理論知識更加紮實，實際操作也變得更加熟練。在工作中變得更加成熟，為人處世的方法也學到不少，明白自己只有能力足夠才能在社會上站穩，也知道自己未來還需要加油，付出更多才會有回報。現在只有踏實的學習專業，在未來出路才會有更多。

我在去年7月份畢業後，來到了瑞達電腦效勞中心中止工作，這家電腦效勞中心坐落在城區東面，主要運營電腦耗材，包括計算機的維修、組長、各種零部件的銷售、安裝操作系統等等。電腦效勞中心是我畢業後的第一份工作，也是我人生中淘第一統金的中央，固然在這裏我只幹了兩個多月，但是在這裏的工作閲歷還是讓我終生難忘。

一、大學畢業生初入社會

20xx年我畢業的時分正趕上全球金融危機，這次金融風暴也叫做次貸危機，由於全球經濟的共通共融性，招致在全世界範圍內普遍傳播。本來這兩年大學生畢業以後工作就不好找，往常更歷害了，找工作去面試，企業都會挑各方面條件最好的人，由於應徵一個職位的人太多了，由其是應屆的大學畢業生，工作更不好找。主要緣由在於：初入社會沒有工作閲歷，個人的技術才幹缺乏，而像我這樣的計算機專科畢業生有很多，但是真正有技術的人不是很多，這也就構成了寬廣畢業生不好找工作，而我也是其中的一份子。記得最初找工作的時分，看着各種招聘啟示，自己都有點傻眼了，由於那上面的技術懇求真實太多了，我在看的時分，也深深的感到了自身的實習嚴重缺乏，根本就沒法順應招聘職位的懇求。我在學校的時分，主要偏愛學習代碼編程方面，但是感到自己學的東西不是很精，後來，我去一家公司面試，應徵的是網站開發，記得我們在學校做開發時，都是小組分工，也就是一個網站，有人做前台頁面，包括模板、圖片、美工設計，另一部分的人做後台代碼，使各部分模塊完勝利用。

本人就是做後台代碼的，自以為技術固然不精，可也還算熟練，是一支潛力股，可以有很好的挖掘價值。可是，真實的社會是殘酷的，大多數公司都是中小型的，這些公司老闆的準繩是能花一分錢處置問題，就決不多花，能找一個十字型的人才開發網站，就不會找一幫人來做，所以大多數公司都是懇求面試人員可以一個人獨立完成網站的開花，並中止後期維護與推行工作，可這關於我這個剛畢業的學生來説真實有些太難了，想放棄又不甘心，做銷售自己也知道不是那塊料，由於做一個優秀的銷售人員並不容易，我是深知這一點的，我知道要想幹自己喜歡的工作，以自己目前控制的技術來看，無異於痴人説夢，只需在社會中不時的學習，應用業餘時間進修自己，強化自己的所學學問，只需這樣才幹將自己的技術練精練強，在不久後的有一天，完本錢人那小小的理想。

二、第一份工作

我在學校做代碼的時分多一點，計算機硬件這裏，接觸的還真不多，技術成度介於初學者和高手之間，那種尷尬的中間部分，記得國度號召大學畢業“先就業，在擇業“，走曲線救國的道路，我以為這是十分有道理的，固然硬件的活已前做的少點，不過我置信自己的才幹，應該可以很塊控制。於是，我在畢業的一個月內，來到了這家電腦維修效勞中心，所謂效勞中心，其實不大，工作人員只需十幾個人，大部分都是我這種剛畢業出來的。公司中央不大，可以稱做那種在鬧市區的小店，但是老闆通知我們説有分店，而且要在半年內做大做強，俗話説：我不在乎有沒有錢，我在乎的是有沒有錢途，大家看到這位老闆有這麼大的雄心壯志後，就決議在這裏好好的幹，當然做為新人的第一個月，工資非常少，600元一個月，沒有補助，半個月放一回假(新來的人都很有幹勁，頭一個月誰都沒有休息)。做為一個有雄心壯志的人，這些問題對我來説沒有什麼，我真實的想法是希望經過在效勞中心的工作，可以輔佐我在技術上得到進步，使自己能抵達一個質的變化，有所成就。

三、電腦維修效勞中心工作內容

我們公司主要做的是計算機維修效勞和銷售有關的工作，在剛開端工作的時分，我主要做的是電腦組裝和硬件維修，電腦組裝這個活不難，可是重在理論操作，由於在學樣的時分，偏愛軟件方面多一些，所以這硬件的活還真生疏了不少，不過在一些大哥的帶領下，我很快就控制了這些身手，並且經過理論工作，很快就可以獨立控制給用户安裝電腦了。

(一)安裝電腦

組裝電腦這個活，經過我總結髮現，有以下幾點：

1、理論操作才幹。工作時，假設你只是把書看的明白，可沒有實戰過，那麼在理論操作的時分，你會變的手足無措，不知道從何處下手。

2、工作時，要認真、留意細節。電腦硬件這些東西，有些部件是十分的嬌貴的，要留神對待，那種覺得就像是對待初生的嬰兒似的，比如cpu就要物別留神，不能把上面的針角弄壞了，哪怕是一個，都會影響它的運用，還有就是主板，運用的時分也要留神，由於主板就像是人的身體，身體一壞也就不能工作了，這些都是留意的中央。

3、及時瞭解市場動態信息。由於電腦硬件更新快，價錢變化也快，所以只需經常閲讀相關信息才幹夠，否則，就會在猛烈的市場競爭下被別人的店給淘汰的。

組裝電腦的工作流程：

組裝電腦時，我們會跟據客户的需求，列出電腦配置單，然後去採集相關貸物，在安裝時，首先拿出主板，然後安裝cpu微風扇，這時在將已安裝cpu的主板放入機箱內固定，安裝其它硬件，如顯卡、網卡、硬盤等，最後中止跳線，在跳線時要留意線序，由於有的前置usb接口沒有標識，所以很容易安錯，結果招致跳線燒燬，這都是要留意的。當安裝終了後，我們還要安裝操作系統，這個可以運用特定的系統盤，十分鐘左右就可以搞定。最後，一台電腦安裝終了，我們打包裝箱，給客户列出裝機單，供客户驗貸，收款。

(二)上門電腦維修效勞

上門電腦維修也是我經常要做的業務，通常我們會接到用户的電話去上門處置問題，大部分用户離我們工作的中央都不算遠，我可以很快抵達，普通用户電腦呈現的缺點主要有：

1、操作系統損壞或種毒

説實話，像我們這種公司，最大利潤的活就是安裝操作系統了，每個系統收費30--50元不等，可理論本錢，估量連5塊都不到，這個利潤真實很大。安裝系統時，運用公司發的ghost系統盤，可以很快安裝好操作系統，而用户普通呈現安裝系統的情況大多是，系統種毒，或因運用不當構成系統文件損壞,這種情況，按照公司培訓手則，我們都會給用户做系統，特性：簡雙便當，利潤還高。

2、計算機上不了網

用户計算機上不了網，是第二大問題，多數緣由是路由器配置呈現問題，或ip調控呈現問題，普通我們會輔佐用户調整ip或處置路由器，真實不行就從做系統，當然有的機器上不了網是硬件呈現問題，這時就可以拿回公司中止處置。

實習的目的是鍛鍊自己的動手能力，將學習的理論知識運用於實踐當中，反過來還能檢驗書本上理論的正確性，有利於知識的融會貫通。同時，也能開拓視野，完善自己的知識結構，達到鍛鍊和提高能力的目的。一切都是為了讓實踐者對本專業知識形成一個客觀，理性的認識，從而與社會現實相融匯。我帶着檢驗和提升自己能力的目的。

我頂崗實習的單位是xx科技信息有限公司，我做的是網站信息編輯的工作。實習期間我學會了平時學不到的，也體會到了一個團隊的工作熱情。這是一個有活力有夢想有奮鬥目標的公司。

在這裏我的工作是網站信息編輯，工作的內容是對一些環保網站的分析以及使用一些軟件對環保上數據的採集。這些雖然是一些比基礎的工作但是我認為工作是有一個從基礎慢慢向上晉升的過程的，從基礎開始學，盡力完成自己的任務，多多學習一些專業、工作以及生活上處理問題的方式。公司的同事和領導對我都不錯這公司的員工整個公司感覺很有激情、活力。公司裏感覺有一些事不懂要積極的向上級主動的請教，大家都有自己的工作並不會主動的問你有什麼地方不懂。現在感覺到了工作中的壓力雖然工作內容很簡單但是也需要盡力完成，有時候工作多的時候還要在寢室加班完成。不過對於工作的責任感還是很重要的所以我會盡力去完成工作。這是我第一次來到工作單位實習，對這裏的一切還很陌生。我必須學會去適應它，是一種鍛鍊自我的過程。我的心情是非常地激動，因為公司能給我這種實習的機會，讓我不斷地補充自己，完善自己!希望以後在工作上能學到更多的東西，盡力完成自己的工作，多學多問多做!

在公司的每個月感覺都有學到東西不管是工作上的還是生活上的。剛剛進公司的時候感覺會比較混亂有些工作都沒有接觸過，很多東西需要學習。這是我剛剛進公司的工作，主要是整理一些數據。我的工作雖然不難但是比較花費時間，每天都需要用到二台電腦來完成自己指定的工作任務。在前幾天的時候沒有按照順序來完成所以做好的東西總是會出現東漏一點西漏一點的問題。總是在同一個問題上花很多的時間，總是因為粗心遺漏許多采集好的數據。現在我自己作了每天的工作計劃以後工作進度表，這種問題就慢慢少起來了，進公司我已經基本熟練了現在的工作還能在某些問題上偶爾幫幫同事。然後後來開始接觸了簡單的美工的工作。我主要是做公司專題頁面的策劃。剛開始經理先讓我多看別的網站的專題是怎麼做的多看看網站的佈局還有看看有什麼比較好可以借鑑的地方。之後再看看不同環保網站的熱點專題這一塊，讓我多蒐集一些好的專題，再根據找的資料來確定主題，再決定專題的題目以及裏面每個版塊的內容。確定了內容以及主題後來我開始寫導讀。第一次寫導讀雖然跟以前寫作文差不多不過這短短二百字的導讀卻讓我寫了好多遍。出現了很多問題裏面的文字、詞語不夠專業化等等問題。搜索版塊內容。把找到的內容進行刪選，有些信息時間上或者信息量上沒有達到要求的不能用。之後再把內容進行整理，加入一些原創的東西。之後設計頁面，把每個版塊和整體的佈局用PS做出效果圖我PS的基礎並不是很好做出來的東西也比較粗糙。不過我只是負責網頁的規劃，之後還是會交給美工去完成。我個人覺得也許對於我來説美工的一些工作會比之前做的要有趣一點。一個月之後天開始慢慢的變冷了，感覺起牀的時候有點困難啊。感覺天氣冷了好多，所以早上有點起不了牀，上班的時候精神不太好特別是下午的時候感覺特別困，工作也很乏味所以感覺更加困。我們還搬了辦公室了，新辦公室環境不錯，也很安靜不過剛剛搬過來有點不太適應。感覺時間過得很慢長。這一個月總得來説是比較忙碌的。希望以後能多接觸一些別的工作多學到一點東西。

一個多月之後就開始接觸一些增加後台數據的工作。這一個月主要就是做一些添加網站後台數據的工作。工作很簡單而且很枯燥乏味，這幾天下午都感覺很困雖然工作很多但是都是一些找資料再把資料進行整理再添加到後台的工作沒有需要技術的工作。感覺這一週學到的東西很少。這一個月都是雙休的，一開始進公司有説過要一星期雙休一星期單休但是這一個月都是雙休也不知道上頭是怎麼安排的。但是可以雙休還是很開心啊，雖然每天的做的工作很簡單，而且也不需要玩什麼力氣但是每天回去的時候總是覺得好累，突然覺得我現在都那麼累就不要説做更費力的工作了，想到爸媽每天工作應該比我辛苦多。這些增加數據的工作就是為了網站的上線做準備.一直做一些添加信息的工作.聽説網站上線之後會讓我們做別的工作,到時候我想應該可以接觸到一些新的東西.到時候希望可以做一些有意思的工作.主管説網站上線後會請我們吃飯哦,嘻嘻……在第二個月的時候我還做過一個PPT的演講，做了PPT演講主管説這是一個大家學習的方式每週讓一個實習生進行演講演講的內容是和B2B有關的一些東西。我感覺自己沒有很好的語言表達能力，以後要加強啊。

時光荏苒，轉眼間來xx實習已經五個月了，短暫的實習生活，在這行政助理實習報告中，除了工作經驗和知識上的豐碩外，最大的收穫莫過於“轉變”二字——從校園思維模式到職場思維模式的轉變，為今後儘快適應融入職場生涯奠定了基礎。説到從校園思維模式到職場思維模式的轉變，就不得不提到角色定位。從進入公司伊始，就要求自己以職場人員的標準要求自己，不能將學生行為帶到工作環境中，但是在學習新的問題時依舊要像學生那樣保持謙虛的態度。

一、項目工作總結。

一路走來，從開始的懵懵懂懂，到逐漸理出思路，目標逐步明朗。期間不僅熟悉了工作環境以及公司運作基本流程，更是學到了很多專業技能。

初始接觸的是某移動傳媒公司的項目。該項目主要分為兩部分，一是製作公司制度全案；一是製作公司人力資源管理制度及體系，包括薪酬制度方案，績效管理手冊。

（一）在製作績效管理手冊中績效考評指標一部分時，前期準備需要做到以下三點：

1、對媒體行業概況及公司的背景信息做詳細深入的調查

2、熟練掌握績效管理制度及績效考核指標體系的方法論

3、熟悉公司的基本工作流程及組織結構

（二）在製作績效考核指標中也遇到了很多難題：

1、制定部門kpi時，部門負責人的對抗，基於此我們與其上級領導進行溝通，使考核指標與目標值的確定更加趨於客觀化合理化。

2、由於對工作流程不熟悉，影響kpi推導過程的準確把握。對此我通過各種途徑熟悉理解各部門工作的內涵和流程。例如像財務部門，綜合處的工作內容和流程同其他行業有很多共性，所以學習起來難度相對小些，對於業務部門有其獨特性，則需要認真分析總結。

3、由於媒介工作的特殊屬性，使得對節目製作編播人員的考核成為難點。對此我們將節目編播製作人員的績效考核指標分為定性指標和定量指標，定性指標另行訂立獎懲辦法進行考核，這樣就避免了一些影響較大的指標設置到kpi中分得的權重較小，體現不出激勵作用。

二、培訓課件製作。

“工欲善其事，必先利其器”培訓課程就是培訓師手中的利器，因此培訓課程的設計成為整個培訓系統的關鍵環節之一。在培訓課件製作過程中，我逐步總結出其基本流程。

1、前期準備。

在製作課件前首先要調研客户需求，即要弄清楚學員是誰；他們需要什麼；希望通過此次培訓達到什麼樣的目的；解決什麼問題等，弄清這些問題才能做到有的放失。

瞭解以上信息後就需要確定培訓的主題。

2、設計具體內容。

首先搭建課程框架，然後填充內容，最後對課程潤色，最後形成標準化課程。

3、注意事項。

前期準備工作中要儘量使自己關於某方面的知識完善，形成邏輯嚴密的系統；課件製作中的案例要豐富，多增加互動遊戲，使課程不枯燥，生動有趣，生活中很多例子都可以成為素材，例如三鹿可以成為危機公關很好的案例；注意整個ppt的格式統一和標題美化。如客户開發換成客户開發的七大武器更加奪人眼球。

三、關於工作方法的問題。

在公司實習期間除了工作內容的學習外，我還掌握了幾點工作的方法，以此來提高工作質量和增加工作效率。

如聯想三問（why、what、how），即領導分派任務時要充分了解領導的目的，瞭解的越詳細，工作實施起來才會更加到位和順利。明白了為什麼之後在做一個詳盡規劃，最後才去實施。這樣就可以避免很很多無效勞動和重複工作。

二八原則：80%的產出來自20%最至關重要的行動，所以每天首先要做的就是當日工作計劃，哪些工作是重要緊急的，哪些是重要不緊急的，先做什麼後做什麼，合理安排時間。

會議的基本程序：open（開場白）clarify（澄清觀點）develop（展開討論）facilitate（推動達成一致）close（總結）

要勇於承擔工作任務，不懂得地方儘快學習，邊工作邊學習，不斷的遇到新問題去面對和解決，才會迅速成長。

還有很多工作的方式和方法自己做的都不夠到位，比如如何與上級彙報工作和溝通等，在今後的工作中我將繼續努力學習，力求做到更好。

儘管在幾個月的實習中我收穫了很多，但是還是非常不成熟，需要繼續在今後的工作中慢慢磨練。由於選擇了跨專業的方向，所以還要補充大量的專業知識，除了人力資源的3p核心要拓實基礎外，由於人力資源管理是管理學的分支，所以管理學的知識不得不學，還要注意管理思維的培養；其次由於人力資源管理作為一門以“人”和“羣體”為對象的學科，那麼研究人和羣體心理行為的組織行為學心理學也要學好；對於組織的其他功能如市場營銷生產管理組織結構的設計流程功能等都要深入瞭解，只有如此才能在今後的工作中“不畏浮雲遮望眼”，才能做到目標明確。

人事管理系統的基本功能，目前尚無統一的説法。根據我校人事管理的工作的現有材料和工作特點分析來説，人事管理系統的基本功能，我們認為有如下幾方面：

1、確定人事管理的方針政策；

2、確定人事管理體制、編制人事規劃；

3、編制人事計劃，設置人事管理機構和崗位；

4、制定人事管理的條例辦法；

5、教職員工的業務培訓；

6、人才選拔、使用、交流（流動）；

7、工資、福利與保險；

8、離休、退休、退職。

作為人事幹部（人事管理人員），如何限度地發揮人員的才能？這是人事管理學研究的根本任務。對這個問題進行個體研究方面，目前是做得不夠的。因為個體寓於羣體之中，羣體對人員才能發揮之影響作用，可利用系統原理去指示。通過羣體研究來尋求合理的年齡結構、知識結構、專業結構、來取得令人滿意的配合效果等。

過去，在人事管理工作中，人事工作信息滯後，傳遞慢、“馬後炮”，人事管理數據加工不及時。比如：幹部考核、人員的工資計算、人事的統計、人事檔案的填寫，貯存等等。這些人事工作繁瑣、耗時費力，準確性差、效率低、手工操作已難以適應形勢的發展的要求。為此，我們應該努力學習有關人事管理現代化的有關理論資料，提高對管理現代化重要性的認識，嘗試去利用計算機來實現人事管理的現代化。比如現在有些學校和單位在人事管理這方面所作的努力，由於從事計算機工作人員的技術指導和從事多年人事工作的老同志的幫助，他們：

首先，開發了“中華職專職工檔案管理”軟件系統。

其次，將學校或單位人員的檔案內容的所需數據，存儲在計算機的磁盤裏，需要時可以通過計算機方便地進行查詢、檢索、維護，還可以將有關數據打印出來。

第三，還用算機進行了日常辦公現代化的管理工作的使用。

第四，及時收集、加工、整理、存貯、檢索新的變化數據。

使其單位人事管理初步實行計算機化，讓計算機在人事管理中得到初步應用。使人事管理者總是根據準確、及時的人事信息來進行決策，實現管理。只有計算機才能將現代化社會中，成倍增長的人事信息量，進行及時收集、加工、整理、貯存、檢索、傳遞、反饋給決策者。發揮其特有的功能。

即：

（1）對輸入的人事數據，進行數值運算和邏輯運算，求解各種問題。

（2）對人事信息進行加工來解決各種數據處理問題，為人事決策者在決策時提供依據。

（3）對人事管理的各種資料數據和計算機順序，具有記憶存貯的能力。

實踐證明，當管理的信息量和複雜程度達到某一限度時，即管理人員的勞動強度超過其承受能力時，就必須採用新的管理手段，即用計算機技術信息的收集、加工、傳遞和存貯等，可以使用人事基礎信息，高效、合理、恰當地管理。這樣，人事信息系統隨着計算機的應用、發展而不斷完善，計算機在人事信息管理中的地位也就是益重要。

正因為如此，實現人事管理現代化，要有科學的管理方法和先進的技術手段，才能限度地提高人事管理工作效率。現代人事工作的信息量越來越大，保密性越來越強，而且信息的密度不斷提高，靠傳統的管理方法和人工操作手段已經無法搞好人事管理工作。而計算機作為數據處理系統，已逐漸成為人事管理現代化的重要手段，在人事管理中正在發揮着重要的作用。一般來説，計算機在人事信息系統中的作用有：

（1）計算機能夠比人更快地提供有信息價值的人事數據；

（2）計算機能夠比人提供更新的人事數據；

（3）計算機能夠比人提供更加準確的人事數據；

（4）計算機能夠比人處理更多的人事數據等等。

正因為如此，我們利用計算機替代手工操作建立的人事信息系統，即計算機人事信息系統，其主要功能可以歸納為以下三點：

一是可以高效能、大容量地收集、處理、存貯人中國報告網事信息，大幅度地提高人事管理信息系統的工作質量和效率。

二是可以及時掌握整個人事管理系統的全面情況，提供系統的準確的人事信息，可以促進人事工作的規範化及各項管理制度與指標體系的建立和健全，從而提高行政管理水平。

三是可以提供各種加工處理了的人事信息，以滿足人事管理的特殊要求，適應新形勢對教職工隊伍提出的新要求，幫助選擇方案，實現優化決策。

當前，不少單位的人事部門對於計算機的應用還僅限於簡單的單機應用，隨着時間的推移、任務的複雜、用户的需求，其應用還會繼續增加。

總之，計算機的廣泛應用，計算機人事管理信息系統的建立，適應了社會經濟發的客觀要求，是人事管理現代化的一大進步。

人們運用計算機進行了學校人事檔案管理的初步現代化的開發和使用，它大大提高了人事管理工作者的工作效率，它把人事幹部從繁重的手工操作中解脱出來，用更多精力從事創造性的管理活動和其它教育教學的活動中去；它能使決策、計劃和其它管理活動更加科學、精確、靈活。因此，建立計算機人事管理信息系統是一種客觀發展必然趨勢。儘管在人事管理方面還不可能普遍使用計算機，但從長遠來説，人事管理現代化和計算機是不分割的。輕視或者拒絕利用計算機技術，就不可能真正地、全面地實現人事管理現代化。隨着我國經濟、科技的發的，人才開發管理的加強，我們一定要努力創造條件，促進使用計算機的人事管理現代化。為建設中國特色的社會主義而努力奮鬥。

四年的大學生活，讓我對計算機理論知識有了一定的瞭解，但實踐出真知，唯有把理論與實踐相結合，才能更好地為社會服務、為期兩週的上機實習，我上網查閲了一些計算應用知識並對畢業論文所需的資料進行了粗淺的瞭解，為接下來的六週畢業設計作準備，提高了我的動手能力，同時也讓我瞭解到了自己的不足，我會繼續努力，完善自我，為社會主義現代化建設做貢獻、對於學校的精心安排和指導老師的用心輔導非常感謝！

職高生活讓我對計算機理論知識有了一定的瞭解。但實踐出真知，唯有把理論與實踐相結合，才能更好地為社會服務。

經過實踐和實習，我對未來充滿了美好的憧憬，在未來的日子，我將努力做到以下幾點：

一、繼續學習，不斷提升理論涵養。

在信息時代，學習是不斷地汲取新信息，獲得事業進步的動力。作為一名青年學子更應該把學習作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位後，我會積極響應單位號召，結合工作實際，不斷學習理論、業務知識和社會知識，用先進的理論武裝頭腦，用精良的業務知識提升能力，以廣博的社會知識拓展視野。

二、努力實踐，自覺進行角色轉化。

只有將理論付諸於實踐才能實現理論自身的價值，也只有將理論付諸於實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是通過實踐活動來實現的，也只有通過實踐才能鍛鍊人的品質，彰顯人的意志。必須在實際的工作和生活中潛心體會，並自覺的進行這種角色的轉換。

三、提高工作積極性和主動性

實習，是開端也是結束。展現在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責任。在今後的工作和生活中，我將繼續學習，深入實踐，不斷提升自我，做好個人工作計劃，努力創造業績，繼續創造更多的價值。

最後感謝單位領導和部門領導以及同事對我的支持和幫助，我會繼續努力的。