大學生學校建議書
大學生是一個有獨立思考的羣體，因此他們對學校的問題也是看在眼裏的，甚至能提出不錯的建議。下面就是小編給大家整理的大學生對學校的建議，希望對大家有用。
隨着社會信息化發展，學生對於信息資源的自由獲取是大學應該提供的最重要、最關鍵的服務，圖書館的建設與管理需要加大投入外，學生用網絡建設需要超前運作。
如果我們在學校的任何一個角落裏都能自由的與外界互聯網自由聯通，我們學校為學生提供的教育平台就不僅僅是這三千多畝地，而是廣闊的世界。好多學生的“裹步不前”不是不努力，而是對信息資源的獲取過於單一或貧乏，讓網絡資源成為激勵學生進取的源頭活水是事半功倍的事情。
至於網絡化後出現某些問題是必然的，同時應該啟動“網絡平台的配套干預制度”，不是對學生進行監控，而是對網癮學生實施人性化的干預。
對貧困生的網絡化資源的引導與幫助應該成為大學補助制度的一個課題，對貧困生智力發展的支持遠遠比物質支持要影響深遠。
2、輔導員的培養與學習。
我國的輔導員制度不會取消，但需要與時俱進。我校的輔導員講評制度需要改進。
能否對學生的思想素質進行良性的影響，絕對不取決於講評制度的嚴格，而取決於輔導員的素養與能力。想通過説教影響學生的人生觀和價值觀的想法只是“善良的願望”而結果往往是學生“身在曹營心在漢”，甚至逆反。
講評的效果在於質量而非數量，質量提高的前提是輔導員水平的提高，有針對性的加強輔導員在：職業生涯規劃、心理諮詢、人文修養等上的培訓，才能讓輔導員真正為學生髮展細節的服務上贏得學生對老師的認同。
能清晰地解決困擾學生的一個實際問題遠比説教一個小時作用大。
這種培訓可以讓輔導員都有自己的特長與重點，利於輔導員的發展更便於指導學生。
説句實在話：我們這些輔導員天天玩命的幹，學生誤解，教師不屑，方向不明確的生活很痛苦。
3、 加大社會實踐平台建設
目前的社會實踐，大部分重點小分隊多是院校組織的，好多學生根本沒機會鍛鍊，説道底制約的瓶頸有兩個問題：一是資金、二是安全。
資金好籌集，安全難保證萬無一失，現在多是獨生子女，真要出事誰都擔待不起。所以，帶隊老師、就業見習單位選人大多集中在“聽話”的學生身上，時間儘可能短、項目儘可能少、有隱患的儘可能不做。所以，每年的社會實踐看起來熱熱鬧鬧對學生的實際鍛鍊很少。
我建議，在實習前專門請專家對學生的在外安全針對性的輔導，不參加輔導學校對於社會實踐不進行資金支持;在學生實習期間，為學生專門設立投保基金，學校、學生各掏一部分，打消指導老師和實習單位的顧慮，讓社會實踐學生更多的自我設計、獨立完成。
撇開對母校的感情之因素，我的切身體會是中醫學院害人不淺。
曾經聽到這樣的話：進了中醫學院，你這一輩子就毀了!雖然此話確屬偏激，但其反映的問題卻是真實的。中醫專業畢業生工作難找，這已眾所周知。學了5年的中醫，出來才發現不管是中醫院還是西醫院，都是西醫的天下!即使是千辛萬苦在醫院找了個工作，除了倍受西醫同事的冷眼與不屑，還因為中醫執照有“超範圍行醫”之嫌而成天提心吊膽!
這還不算，社會上反中醫的聲音此起彼伏，這些可憐的大學生們也經常被納入“騙子”行列!在親戚朋友面前都不敢説自己學的是中醫，顏面掃地!
還有一點很重要，長期的“陰陽五行”教育的潛移默化使部分中醫大學生誤入歧途，不能理性看待這些古代的思想，這種長期的過程造成了科學素養與知識的一併流失!在這樣的社會裏，這些誤入歧途的人其實近似罹患“人格障礙”了，會影響他們的社會功能。
中醫大學生，確實可悲!
下面是我對中醫大學生們的建議：
1.學好西醫臨牀課，認真見習，掌握紮實的現代醫學基本理論與臨牀技能。
2.掌握常用的流行病學方法與思維，學習循證醫學理論。
3.學好英語，掌握信息檢索技巧，熟悉專業的.預防和診療指南，與時俱進，關注專業的新進展。
4.多上新-語-絲等網站看看人家對中醫的看法，自己客觀分析，不要被矇在鼓裏。
5.多跟經驗豐富的老中醫出診，體驗中醫是否有效。若實際有效，學習老師的寶貴經驗，若實際無效，分析原因，反思是中醫不行，還是老師不行。
6.理性地做好人生規劃，切忌頭昏腦熱，非醫不從。畢業後不是隻有從醫一條路，要挖掘自己其他方面的才能。
7.不要盲目向別人推薦中醫療法，應在對疾病有全面深入瞭解的基礎上推薦，否則可能為誤人、害人。
8.若要支持中醫，要有理有據，不可人云亦云，更不可胡言亂語，否則將招人恥笑，更增進了旁人對中醫的牴觸。
9.多和師兄師姐探討交流，結合自身特點進一步完善成熟自己的人生規劃，儘量減少中醫背景對你事業的消極影響。
10.考西醫的研究生，徹底與中醫決裂!此乃中醫學院大學生人生規劃最具可操作性和具較高境界的形式。
大學生對學校的建議篇(二)我校是海洲區一流學校，為了更上一層樓，需要進一步改進，現談談自己的一點看法，
(一)關於師資隊伍建設方面
(1)建議學校給教師提供更多參加培訓的機會，以使我校教師提高本身業務素質，吸取新的教學知識、理念，改進教學方法。如：參加骨幹教師培訓，為我校教師爭取外出考察的名額等。
(2)面對“生源在變，課程在變，教材在變，大學聯考在變”的新形式，教師專業成長是學校發展的關鍵，我校的教師專業成長顯然還很薄弱，需要在這方面加大力度。建議學校：樹立專業意識;更新教育理念;營造學習氛圍;注重校本培訓;加強量化管理等。
(三)關於職工生活及後勤保障等方面
(1)建議學校增加教職工文體活動場所，健身器材，多開展內容豐富、形式多樣的活動。每天上下午安排教師運動時間，關注教師的身心健康。
(2)建議學校在節假日有計劃有組織地開展旅遊活動，既能豐富教師的業餘生活，開闊教師視野，又能加強教師的團體意識，增進學校的凝聚力，維護學校的良好聲譽和形象。
(3)建議學校能夠進一步加強對食堂的改革與管理，能使食堂為廣大教職員工和學生提供菜品多、菜味好、菜價合理的餐飲服務。
(4)建議進一步提高體育教師的待遇。
讓我們共同努力，繼續為學校的發展獻計獻策
大學生對學校的建議篇(三)1、多開展一些有益於學生的文體活動，注意學生的全面發展。
2、老師多與家長溝通交流。
3、多開展各種安全紀律教育活動。
4、不亂訂書刊，不亂收費，收費制度應透明。
5、教師要掌握學生的實際情況，以便於因材施教，不要歧視差生。
6、對學生要嚴格要求，加強管理。
7、教師應多做耐心教育，多表揚學生。
8、建築工地一定要採取措施保護學生的安全。
10、優化育人環境，排除社會不良青年到校擾亂。
11、教師要多關心體貼學生，培養學生的學習興趣。
12、加強對學生的品德教育，有部分學生在路上違反羣眾紀律。
13、教師要注意身心健康。
14、多組織軍訓活動，培養學生的吃苦能力。
15、讓學生多實踐學到的知識。
16、現在部分學生的學習壓力太輕。
大學生對學校的建議篇(四)通過我班同學對學校意見和建議的調查總結，我班同學對學校的意議主要有以下幾點：
1、加強公寓保衞工作，我們所在的3號公寓在夜裏被偷了五六台電腦，這影響我們學校在家長心目中的印象。
2、公寓水房在刷卡打水的時候，水龍頭裏面的水有大有小，有時候少的連小茶瓶都裝不滿。這影響我們的生活
3、公寓洗澡房刷卡太貴。
4、在公寓內推銷、宣傳、發傳單的人太多。
5、校園內有時可見貓狗的影子，顯得我們學校太隨意了，會對學校的影響大打折扣的。
6、學校食堂的菜口味單一，一直沒有變換過，讓同學們吃膩味了，建議食堂多換菜譜
7、學校的麪包房、超市裏面賣東西太貴了，學生有點承受不起
8、學校的運動場上的器材太少了，學生鍛鍊沒有好的設施，影響學生的身心發展，應該多配備一些運動設施，方便同學鍛鍊身體。
9、學校的自行車亂擺亂放的情況，沒有改變。
10、希望校領導多多關心一下我們，有的同學連我們學院院長是誰都不知道
