培訓學員的感謝信
致江西高校教育的所有老師和工作人員:
首先，作為一名老學員對所有工作在高校教育崗位上為點亮我們職業未來的你們表示衷心的感謝！
其次，我不是個會説套話的人，所以我只能把這封感謝信定位為神似形不似。説來好笑，要是早幾年誰説我會去寫感謝信這種肉麻的東西我一定不相信。之所以現在能敲着鍵盤帶着感恩的心寫下來以下這些，實在是因為高校教育給我的幫助太大，感觸太深。
在高校教育培訓的這一段時光，我受到了無微不至的照顧。無論學業上還是生活上，都得到了各種鼓勵和幫助。本來是想申請優秀學員的時候附上這封信的，沒曾想到考試最終失利了。看到這封信的人不要因為我的失敗歸咎於高校教育不咋地，錯了，是我報考的時候沒有切合自身實際。如果看過這封信的人會突發異想，連累高校教育的名聲，在這裏我先賠禮道歉。
考前的時候。我是排斥各種培訓班的，覺得培訓班都是盈利式的機構，靠着能抓到些重點、考點，一定都是高姿態神聖不可侵犯一般，只有些填鴨式的教學，一股腦的劃重點要你死記硬背，那些我想要因材施教的輔導肯定是找不到的……
後來的在我爸爸給我報名的情況下，我開始接觸這個和我想象中完全不同的教育機構。慢慢的，我開始用不一樣的心情面對這個機構。培訓班的工作人員們總是儘可能的給我們創造好的條件學習。一排排整齊的桌椅、一台台供給生命之源的飲水機。大教室最初只有一些大電扇，天氣漸熱，他們煞費苦心的安裝空調，給我們發放冰水。而在協議班的幾天封閉裏，也是儘可能的給我們最好的條件，排除我們身邊的不安定因素。豐盛的一日三餐，日常的接送，讓我們可以毫無後顧之憂的安心學習。那些教授老師們也都不是擺着高姿態的划着重點在灌輸，而是在學生互動的過程中講解重點，攻破難點。他們很幽默，會通過生動的笑話、故事讓你無意的就記住了知識。他們很貼心，在解答疑問的時候問一反三，從你一個不會的知識點擴展到一個大知識內容，給你一個清晰的框架。他們很認真，會針對各個學生不同的接受程度對你輔導。他們很無私，總是犧牲吃飯、休息的時間孜孜不倦的教導着。在這裏學習，每一個學生都被關注、都被照顧，真的很讓人感動。
我是一個很徹底的學困生，學習音樂十幾年，對文化成績的要求從來都是得過且過，而從最初什麼都不懂的80分到現在的110多分，我很感激高校所有的工作者們。在我成績落後、覺得自己差距很大的時候，我並沒有覺得自己被拋棄，反而是被尊重着，高校的工作者找我談話，給予我激勵，並在生活點點滴滴裏鼓勵我。在我成績進步、神采飛揚的時候，他們又給予我表揚與誇讚。他們沒有休息時間，比我們早到，比我們晚走。除了要保證學習環境的安全和舒適還要照顧我們的情緒，批改那一疊疊的試卷，並針對每一位學生的試卷和心理去分析去談話，去鼓舞我們一步步走向教師這一神聖的職業。如果説我最初想做一名老師是因為一個鐵飯碗和我的專長，後來在和這些教育工作者潛移默化的接觸下，就變成了對教師職業的熱愛和為了不辜負期望而努力。
話説我這麼個又二又懶又沒墨水的妹子果然不適合寫這種煽情的東西，思路完全不清晰，覺得什麼都想寫，哪裏都感動，全部都很好。
在這裏我還要特別感謝高校教育的秦老師、李老師和前台的我忘記姓氏的一位偉大的未來媽媽工作者，我的資格審核，因為填寫的資料寫了工作年限，卻沒有帶齊審核資料，而當時離審核結束只有兩個小時了。打南昌親友的電話在忙碌，打給家裏只能埋怨也於事無補，都要急的哭了出來。萬幸我想到了高校教育，我撥打了秦老師的電話，他二話不説的去幫我請示並很快的聯繫我給予我幫助，而在那位我忘記姓氏的未來媽媽陪同下，在烈日驕陽下，她頂着大肚子陪我找到李老師，把資料弄好再由李老師開車並陪同我去資格審核。我無法想象那天如果我沒有找到高校，我一個人在外地該是怎樣的彷徨，我甚至會失去這次教師考試的機會。
以及我還要特別感謝面試班的楊迎老師。在課堂裏，楊迎老師給了我很大的肯定，她讓我去幫助新來的學生，給她們講一些基本的東西，讓我認識到，原來我會的很多，懂的很多，甚至已經可以去講解、去教授。在接下來的説課教學裏她更是給了我最大的肯定，為我找回了自信。由於填報志願的失誤，我和同志願的考生們的差距很大。在楊迎老師的面試培訓上，在不停的寫、説、演中，楊迎老師幫助我找到我不足的地方，讓我從懵懂成功蜕變成完美。是的，這是我收到最高的評價，我激動的幾乎給每一個關注我教師編考的親人老師打了電話。
所以大家看到這裏應該能明白，我對高校教育的感謝是無以言表的，不僅僅是因為分數上，高校教育在我人生裏也是有着很大的影響的。所謂滴水之恩當湧泉相報，囊中羞澀泳不出泉水，只好藉助鍵盤寫下這封感謝信，雖然我最終錯失了教師這個崗位，但是我仍繼續努力，不辜負高校教育的工作者和老師們給我的深切期望。還有很多很多的感動、感激，用我匱乏的語言難以表述，但是我希望能把我的心情能傳遞給你們，和你們説一聲謝謝。
最後，我由衷的希望高校教育越辦越好，鋪成越來越多人的教師大道，點亮越來越多人的職業未來。
此致，
敬禮。
培訓學員的感謝信 [篇2]
10月10日，我們2015年省骨幹教師培訓班第二組一行9人來到改革開放的前沿—深圳，前往深圳第二實驗學校拜教育家黃顯甫校長為師，開始跟崗學習生活。
短短的二十天，我們吃住在校、學習在校，這裏的人和事、學校氛圍使我們印象深刻，學員們在教育課題研究、教學研究上，有了長足的進步，從第二實驗學校領導和老師們身上感受到了求真務實的工作作風，收穫了友情。感謝培訓期間大家對學員們的關心與支持。
首先，感謝導師黃顯甫校長對學員們嚴格要求，學習期間，黃校對我們作了《成長教育》和《從對大學聯考的研究到高中數學的認識》的精彩報告，在課題研究上悉心、不厭其煩的對我們指導，幫我們分析上課得失，教會我們如何研究大學聯考、研究大學聯考複習課，關心學員的生活等，這一切都使學員們如沐春風、受益匪淺。
其次，感謝學校領導的關心，在生活上、業務學習上儘量給予幫助，使學員們很快熟悉環境，進入學習狀態。尤其感謝平易近人的教研處林偉主任，跟崗學習期從生活安排到業務學習安排事無鉅細，忙前忙後，為我們學員操透了心。
最後感謝數學科組的老師們，謝謝老師們不怕麻煩，非常熱心對我們聽課、上課和參加數學組的業務研討會議提供方便，並毫不保留的與我們交流教學心得，使我們開拓了教學視野，提高了業務水平。
經過這次跟崗學習，學員們將學有所用，將學習到的先進教育教學觀念、方法運用到實際工作，回報當地，不辜負導師黃顯甫對我們的期望。
再一次感謝深圳第二實驗學校的領導和老師們！
2015年省數學骨幹教師培訓班第2組學員
2015-10-30
培訓學員的感謝信 [篇3]
京佳教育的各位老師：
您好!首先我要感謝京佳培訓學校。我覺得自己在這一個月中的成長，是我在之前所不能想象的。這月我學習到了很多，我也在接受並克服這一樣樣挑戰的過程中，漸漸成熟。這些都是京佳給了我這樣的機會和平台，從我報名京佳培訓的那一天起，就覺得有一種自豪感油然而生，繼而便是壓力，再而又化成我前進的動力。
在學校中有這各式各樣的培訓機構，與京佳的接觸也是從一場講座開始的，以前我也聽過很多講座，但是大多都是宣傳他們的課程，我並沒有從中學到知識，這次還是報着去最後一次的態度去的，但從我踏入會場第一步開始，我就被京佳給吸引了，他們講座舉辦的井然有序，雖然人有很多，但是都是秩序井然，京佳發放的資料也是含金量很高，講座時間是1小時，在這一小時中，我受益匪淺。
當我在網上報名之後，我第一時間到達了京佳教育總部，經京佳的客服人員細心指導我選擇了適合我的課程，在京佳總共學習了半個多月，有多個老師進行講課，每個老師都講得非常精彩，讓很枯燥的學習變的有滋有味，當我進入考場的時候，我心裏非常的坦然，我學習的東西不只是知識，還在京佳的老師，工作人員身上學到了許多東西!
雖然現在成績沒有出來，但是我相信自己，相信京佳!
培訓學員的感謝信 [篇4]
尊敬的蘇安學院領導、楊越老師：您們好！
我是本次中職動漫培訓班的學員朱豔。7月11日下午，我上課結束後有事外出，在乘坐公交的時候，不慎將自己的手機遺落在公交上。一回學校發現後，覺得在人生地不熟的異國他鄉丟失了通訊工具是件很不方便的事，心情也比較着急。在向班主任楊越老師彙報情況後，他首先安慰我，還為我仔細分析有可能在哪幾路公交上遺落的。接着，他用自己的手機往我手機發送若有誰撿到的話請與他聯繫的信息。最後他告訴我，馬上和多倫多ttc失物招領中心聯繫問問看情況。看着楊老師忙前忙後打電話，耐心幫助自己班學員，我的心情也緩解了很多。在聽到ttc失物招領中心答覆是由於2天週末休息要週一才會把失物彙總上交的消息後讓我感覺有了一線希望。
二天的焦慮等待是在楊老師不斷的安慰中度過的'，週一上午一上班楊老師就替我打電話詢問，得到答覆是要到下午3點才會彙總出來。3點過後，老師再次與對方聯繫，在核對營運商、手機外形等基本信息後，我的手機幸運的被撿到並上交了。在聽到消息的那一刻，我跳了起來，在為自己感到幸運的同時真切感謝多倫多市民的高素質，更感謝蘇安學院培養的一心一意服務學員的楊老師。
週二上午為了不影響我上課，楊老師特意請假為我去ttc失物招領中心去取我的手機。對蘇安學院及楊越老師這種真誠待人、熱心服務的人文關懷讓我們在異國他鄉的學員們感受到了家的温暖。再次真誠的感謝你們
中職動漫班朱豔
2015年7月22日
培訓學員的感謝信 [篇5]
敬愛的李老師：
您好！
聽了您的課，特別是舉例説明，我感觸很深，特別是《再生的老鷹》，想到了它為了新生，要把自己的
喙在堅硬的巖石上一下下地撞，把自己的指甲一根根地拔出來，那要下多大的決心和勇氣啊！我想：我
們都看過《還珠格格》，皇后為了自己的地位和兒子的前途，把紫微的手用夾子夾，用針扎，我的心都
痛得不行，像紮在自己的身上一樣。而老鷹為了新生，為了還能在藍天上自由的飛翔，要下這麼大的決
心和勇氣，十分不容易呀！讓我對它的認識有了轉變，不再討厭，而是尊敬它，一隻鳥尚且如此，何況
我們人呢？就像您説的，它也帶給了我們震撼，因為我也是性情之人。
以前我有好多機會塑造自我，我也有我的夢想，有我的未來…可都以種種原因我失去了，老師為我惋惜
，爸爸、媽媽為我難過，我暗自哭過，也想過死，可我終究還是活了下來，但已沒有了自我、沒了夢想
、沒了未來，有了的只是現實，就像王總説的每天只是圍着鍋台轉，圍着土地轉，盡到一個家庭主婦應
盡到的責任，活着真累啊！因為我本身愛唱愛跳愛熱鬧的，可為了一些世俗偏見，讓我不得不偽裝自己
。昨天，陳經理領着大家娛樂，看見別的學員大膽的唱歌，我好羨慕啊！可我…我想，這就是您所説的
心態吧。我的心態還沒有轉變，我想試着用《再生的老鷹》來調整我的心態，重新自我，找回失去的夢
想和自信，不管再難，我要試着去做，不但去做還要做的更好。
我希望我還能再聽到您的課，與您交流，與您分享，更想與您探討一下未知的人生，（我不知道我的用
詞是否恰當，還希望您諒解！）
在此也感謝市政府和王總給我們這次學習的機會，讓我們充實了自己，瞭解了外面的知識，不在於停留
在三尺鍋台和圍着家轉，使我們有機會接觸社會，讓我們有了自信，有了尊嚴，有了很多很多。我代表
所有的學員感謝王總，能給我們這次機會，還在百忙之中來看望我們，所説的話都説到了心坎上，像一
場及時雨澆到我們心裏，生根發芽。
感謝家政公司，感謝李老師，謝謝您的舉例説明，謝謝您講的課讓我懂得了自己下一步該怎麼做，使您
讓我懂得了許多，又讓我找回了失去的自信，謝謝您！
祝家政公司越辦越紅
祝您更年輕、更漂亮、更健康！！！
第六期學員
2015年3月31日
