有關高中助學金申請書彙總六篇

來源:文萃谷 1.88W

在市場經濟發展迅速的今天,很多事項都需要使用申請書,申請書可以使我們的願望和請求得到合理表達。那麼一般申請書是怎麼寫的呢?以下是小編整理的高中助學金申請書6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

有關高中助學金申請書彙總六篇

高中助學金申請書 篇1

尊敬的各位領導:

我是xx縣孟壩中學高二級學生。現在因家庭出現困難特向政府申請貧困助學金。

我家在x縣x渠鄉x大隊。我家3口人,爺爺、爸爸和我。我的爸爸視力不好,無勞動能力,媽媽在我很小的時候就離家出走;因此現在這個家靠年邁的爺爺支撐,爺爺現在的身體一年不如一年,根本無勞動能力,全家就靠爺爺那點"五保"經費在維持基本生活。高中的生活讓我的那個原本就困難的家更加困難,無力支付我的學費,我的入學學費都是父親跑遍了親戚之後湊齊的。

我自知家中的困難,因此決定要靠讀書來擺脱現在的生活狀況,我知道單憑我的力量是不夠的,我要靠自己的行動來證明,也希望得到政府的幫助。

在校期間,我會以"奉獻學院,服務同學"為宗旨,真正做到為同學服務,代表同學們行使合法權益,為校園建設盡心盡力,工作中大膽創新,鋭意進取,虛心向別人學習,做到有錯就改,有好的意見就接受,同時堅持自己的原則;在學生利益的面前,我堅持以學校、大多數同學的利益為重,決不以公謀私。在班級,積極參與院裏的各項活動。

我是一名貧困生,我有我自己的經歷,我的經歷使我認識到,貧困不能給我們帶來什麼阻礙,我們最大的阻礙在我們心中,只有你克服了自己的貧困心理,你才能做的更好,"人窮志不窮", ‘窮且益堅",這麼一句古語已經告訴我們了,我想我自己不會被貧困擊倒。而且會更加努力。來改變我們的現狀,因為只有這樣我們才能擺脱貧困,否則我們會一直貧困下去。貧困不是我們的絆腳石,相反塌實我們的動力。 我會更努力!!

因此希望能夠得到政府的補助,緩解一點經濟壓力。

申請人:

日期:20xx年XX月XX日

高中助學金申請書 篇2

尊敬的****各位領導:

您們好!我叫**,是**中學20xx級應屆畢業生;我今年會考成績502.9分,已達到貴校錄取分數線。我一直仰慕貴校優美的辦學環境,雄厚的師資力量;我希望能進入貴校學習,完成我的高中學業,進而實現自己的人生理想。在此我懷着十分激動的心情,鄭重地申請在貴校就讀高中。請求鹽津三中各位領導批准。

我的目標是考上理想的大學;我相信有三中各位老師的辛勤教誨,有三中各位領導的竭誠管理;我有信心實現自己的願望。

在國中三年的學習生活中,我嚴格遵守校校紀校規,堅持認真完成學習任務,積極和同學老師搞好關係,養成了良好的學習生活習慣;學習中,我勤學好問;在生活中,我積極向上;在快樂中學習,在學習中找到快樂,是我的學習生活原則。

在將來的鹽津三中學習中我會堅持奮發圖強,多問多思;生活中我會堅持獨立自強,多學多想。在將來的鹽津三中學習生活中,我一定會繼承國中時期養成的良好習慣,改正以往形成的不良習慣;認真努力完成學習任務,堅持養成良好的生活習慣。力爭做一名優秀的三中學生。最後,再次懇請鹽津三中各位領導批准。

此致

敬禮

高中助學金申請書 篇3

尊敬的校領導和老師:

你們好,我是來自高一(2)班的學生xx,由於家庭比較困難,所以想學校提出申請助學金。

我家住在一個小村莊裏,家裏有4口人,家中的勞動力只有父親和母親,可是他們一直有病在身。因為沒有文化,沒有本錢,只好坐苦工和短工為生,十幾年來一直過着貧困的生活。

在學習上,本人在校期間品行成績良好,遵紀守法,無違法違紀行為,誠實守信,做事遵守承諾。在生活上,因為家庭經濟困難,所以生活儉樸,勤儉節約。

加入能夠獲得助學金,我將在今後的學習中投入更多的精力,來努力完成學業,爭取優秀畢業,為班級和學校爭光。通過自己的不斷努力和不斷汲取知識和方法為將來打好基礎。為今後的學業做準備。

特此申請,望予批准。

此致

敬禮

申請人:XXX

申請日期:20xx年X月X日

高中助學金申請書 篇4

尊敬的學校領導:

你們好!我叫XXX,是高一(11)班的一名學生。家在XXX村,父母都是農民,一 直靠務農為生。因為家庭貧困,而且我跟姐姐(XXX中學)都在讀書,所以父母為了我跟姐姐的學費跟生活費,不得不到外面打工賺錢,供我跟姐姐讀書。由於父 母是農民出身,又沒有一技之長,所以賺錢不多。我深知父母在外面賺錢的艱辛。因此,我向學校申請助學金,希望能為父母減輕一些負擔。

一、思想政治方面

學校期間,我嚴格要求自己,不斷加強自身學習。嚴格遵守國家法律、法令、團紀、校規,集體主義觀念強,堅決服從組織安排,辦事原則性強。

二、學習方面

來到高中,我深知良好學習環境來之不易。我上課認真聽講,課後及時完成作業,做到認真預習、複習兩個方面一起抓,並在課後熱情的幫助其他同學。另外,我積極閲讀課外的書籍和資料擴大自己的知識面。

三、生活方面

在生活中,我能做到樸素節儉、性格開朗,嚴以律己寬以待人。平時很善於和同學溝通,也樂於幫助同學,所以很多同學不管生活上還是思想方面有了困難也願意來尋求我的幫助。在生活中建立了很好的人際關係,獲得了大家的尊重和支持。

由於家庭的`貧困我特向學校申請助學金,但是它不僅會在經濟上給予我極大的幫助,更是對我學習的肯定。如果今天我得到了幫助,將是對我一種莫大的鼓勵,我必將會在以後的日子裏更加嚴格要求自己,學好知識,做得更出色,為社會作出更大的貢獻!

此致

敬禮

申請人:XXX

XX年XX月XX日

高中助學金申請書 篇5

尊敬的校領導:

我是一名高一新生,在學生大會上聽聞可以申請助學金,我便因着我的家庭情況,寫了這份申請。我的家庭有點複雜,年幼時我的父母就離異了,撫養權歸父親所有,母親支付定量的撫養費。父親因工作關係,便把我寄託給鄉下的伯父撫養。國小學費因為國家義務教育法的規定,所以費用並不高,伯父便用他的退休金來支付。上國中時,爺爺因病去世,留下一棟房子,費用便用出租的錢來維持。一直到現在上了高中,父母都重新組建了家庭並生育了弟弟妹妹,而父母又都是下崗職工。工作情況很不穩定,因此我上學的費用基本都是房屋出租和伯父、姑姑等人的資助。而房子地段並不好,租金很低,根本無法滿足高中學習的費用。再有伯父的補貼,一個月一千多塊錢的工資,他自己要吃要用,最近幾年還多病纏身。他為了給我讀書,一直省吃儉用,不該花的錢一分也不花,該花的錢他也不花。為了讓我讀書,一位80歲的老人一直過着十分清苦的生活。

所以這次有助學金申請,我便寫了,如今我沒有能力自己賺錢,便只能希望國家社會給我幫助。不過我會努力學習,將來回報給社會,國家。我懇請校領導看到我家庭確實困難的情況,給與幫助。讓我能夠有回報社會、國家的才能。在此我衷心感謝各位校領導。謝謝。

申請人:

xx年x月xx日

高中助學金申請書 篇6

尊敬的領導老師:

你們好,我是******學院******專業學生***,學生來自與一個地處偏遠信息不是很發達的化水事一些簡單的田間勞作。因此,家庭收入微薄又因家中有年邁體弱多病的奶奶,我和弟弟又同時上學,父母因常年的勞作累積了很多的疾病,長期看病吃藥,使得家庭狀況每況愈下。所以,學生鄭重向您申請200x----200x學年的國家助學金。

家庭的重擔壓的父母腰都彎了,臉上佈滿了皺紋,父母為供我和弟弟上學,捨不得吃捨不得穿,節衣縮食,含辛茹苦。嘔心瀝血,在這樣那樣的忙碌中父母不僅要照顧我和弟弟,還要贍養體弱多病的奶奶,長期的無假了日的勞作使得父親腰肩盤突出,頸椎病,母親患上了風濕關節炎,病痛的折磨,生活的壓力使得父母雙鬢班白,母親為了給父親治病供我和弟弟上學借了很多外債,父親因動了手術而不能幹重體力活。生活的擔子就壓到了母親一個身上,母親不僅要為我和弟弟掙學費還要還債,照顧年邁的奶奶。從而生活陷入了一輪又一輪的黑暗。

“你不能決定生命的長度,但你可以擴展生命的寬度,你不能改變出生的境況,但你可以不斷開拓”,“家窮志窮”學生沒有因為家境貧困而失落,沒有因為家庭貧困而喪失生活的動力,而生活的貧困卻教會了我越是艱苦的環境越要堅強。在學校學生非常注重自身思想道德建設,認真學習馬列主義,,,參加校院組織的一系列“樹文明新風,做文明大學生的活動”。從點滴的意志,培養吃苦耐勞的精神,不斷加強自身的修養,熱愛中國共產黨,擁護黨的路線,方針,政策,關心事實政治,學生還遵紀守規,自覺維護學校的秩序。在日常工作學習工作中,注重民族團結舉止文明端莊,艱苦樸素,熱情大方,堅持原則,注意開展自我批評,不斷提高自身的綜合素質。

“知識改變命運”我深知只要不斷完善自己,增長知識才能改變家庭狀況,所以在進校之前,我就給自己制定了目標,本着“勤能補拙,一份耕耘一份收穫”我積極主動明確學習目的,勤奮刻苦,鋭意進取不斷培養專業興趣,不斷總結學習經驗,不斷改進學習方法理論聯繫實際,摸索出了一條適合自己的和大學學習特點的學習方法,取得了優異的成績,為了提高自己的聽課效率我總會提前去教室,佔前排的位置。在課上積極思考課後注重和老師交流課下和同學討論,相互取長補短,查閲資料,不斷進步。在閒暇時去圖書館開拓眼界,並在十一期間勤工儉學,補貼家用。求知的路途充滿艱辛,然而成功的花朵散發着芬芳。當然,學海無涯知識無際,我勤奮刻苦不斷在知識的海洋中徜徉。

學生性格開朗,熱情大方,習和工作兩不誤的前提下,我積極參加校院組織的各項活動與XX年4月參加了植樹活動。

在上學期,為了減輕母親和父親的負擔,學生長利用閒暇假期期間,在餐廳做服務員來添補生活學習所需。梅花鬥雪,獨立寒枝。我終於相信即使只有萬分之一的希望也要勇往直前。貧困不算什麼,因為太陽每天都是新的。

學生自認為自己的條件符合“國家助學金的申請條件”望老師給予批准

申請人:xx

xxx學院

時間:

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