打架檢討書大綱

來源:文萃谷 5.4K

在學習、工作或生活中出現了過錯後,往往要寫檢討書來自我悔悟,要注意檢討書不能寫成流水賬。來參考自己需要的檢討書吧!以下是小編為大家收集的打架檢討書,僅供參考,歡迎大家閲讀

打架檢討書大綱

打架檢討書1

學校一開學就三令五申,一再強調校規校紀,提醒學生不要違反校規,可我卻沒有把學校和老師的話放在心上,沒有重視老師説的話,沒有重視學校頒佈的重要事項,當成了耳旁風,這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師説的話緊記在心,把學校頒佈的校規校紀緊急在心。

事後,我冷靜的想了很久,我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩,而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響,破壞了學校的管理制度.在同學們中間也造成了不良的影響。由於我一個人的犯錯誤,有可能造成別的同學的效仿,影響班級紀律性,年級紀律性,對學校的紀律也是一種破壞,而且給對自己抱有很大期望的老師,家長也是一種傷害,也是對別的同學的父母的一種不負責任。每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優,全面發展,樹立良好形象,也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環境來學習,生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環境,但是一個良好的學習環境靠的是大家來共同維護來建立起來的,而我自己這次卻犯了錯誤,去破壞了學校的良好環境,是很不應該的,若每一個同學都這樣犯錯,那麼是不會有良好的學習環境形成,對違反校規的學生給予懲罰也是應該的。

犯了這樣的錯誤,對於家長對我的期望也是一種很大的打擊,家長辛苦的賺錢,讓我們孩子可以生活的好一點,讓我們可以全身心的投入到學習當中,可是,我卻違背了家長的心意,我犯了這樣的錯誤,簡直是對於家長心血的否定,我對此也感到很慚愧,家長的勞累是我們所不知道的,每天為了生存而忙碌,為了家庭而承受着巨大的壓力,這一切的一切都是我們所不能夠了解的,我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子,聽從家長的話,家長是我們最親的人,也是我們在現在這個社會上最可以信任的人,所以我們就要儘量的避免家長生氣,不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣,這個都是相互的,當我們傷害到他們的心時,也是對於自己心的傷害,因為我們是最親的人。沒有任何人可以取代。

同學們,國有國法,家有家規,學校也有他的規章制度,我們觸犯了國法會受罰,觸犯了家規會挨批,觸犯了校規同樣會受到懲罰,這次我所犯的錯誤,付出了在家反省的代價,不管是在身心上或學習上我都失去了很多,雖然我在家裏學了,但是又會是同學們在課堂上學到的百分之幾啊!這幾天,我卻像過了一年一樣.何況有一個月,半年的處罰呢?還能跟的上嗎?如果打厲害了還可能被退學,如果我們這麼年輕就退學我們還有什麼前途啊?我們會變成什麼樣大家可想而知。我們打了架會給學校帶來不便,同時打的和捱打的都會付出代價,這樣會分散我們的學習精力啊!這樣打.捱打.打.捱打...什麼時候是個頭啊?家長還會為我們擔心,我們雖人遠離了父母,但是,我們什麼時候讓父母放過心,父母的心會永遠的希望我們好好的學習啊..........説一千道一萬打架都是不對的。

我現在才很小,我還有去拼搏的能力。我還想在拼一次,在去努力一次,希望老師給予我一個做好學生的一個機會,我會好好改過的,認認真真的去學習,那樣的生活充實,這樣在家也很耽誤課程,學校的課程本來就很緊,學起來就很費勁,在今後的學習生活中,我一定會好好學習,各課都努力往上趕

這次的事件我真的感到抱歉,希望老師可以原諒我,可以認可我認錯的態度,我真的已經深刻的反省到我的錯誤了,希望老師再給我知錯就改的機會。也希望同學也要引以為戒,不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了,這次的教訓真的很大很大。

這件事後,我受到的教訓會深刻地烙在我的心裏,時刻提醒着我嚴於克己,寬以待人。決不讓類似的事在我身上再次發生,同時,我也要以我的親身感受,向其他同學進行警示,使大家都瞭解我的內心想法,提醒大家不要像我一樣犯下這樣的錯誤。

打架檢討書2

尊敬的領導:

首先,我要向公司領導表示誠摯的歉意。由於我愚蠢的行為給公司帶來了不必要的麻煩,觸犯了公司的鐵律,也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性,對自己所犯的錯誤感到了羞愧。

在8月10日週日時,我和我們經理及泉南的同事在一起吃飯,由於一點小事爭執起來,我知道這次是我的錯,思想覺悟不高,當時都喝了點酒,情緒有點激動,才有了過激的行為。這次犯錯誤自己想了很多東西反省了很多的事情,雖然是週日不上班,但有其他同事在場。事後我冷靜的想了很久我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩耽誤自己的工作。而且我這種行為給公司裏也造成了壞的影響,破壞了公司裏的管理制度,在同事們中間也造成了不良的影響。我已經意識到自己犯了很嚴重錯誤,我知道,無論是對公司還是對個人造成如此壞的影響,我應該為自己犯的錯誤付出代價,我知道在此錯誤中應負不可推卸的主要責任,並願意接受公司給予的處理。

我真誠地接受批評特此再次檢討。向領導保證以後不在發

生類似事件。我已經對經理和同事們正式道歉了,對於這一切我還將進一步深入總結深刻反省懇請公司領導相信我能夠吸取教訓、改正錯誤在今後的工作中我一定踏踏實實做工作,積極完成公司領導安排的各項工作任務。

此致

敬禮

檢討人

年月日

打架檢討書3

尊敬的領導:

20xx年X月X日,我與同學發生了爭執,事由起因是因為我與其xx吵架,到最後出手打人。 其實,不管我個人對他有多大意見或不滿,我不能以這種極端的方式去解決這件事情,我在回家這幾天白天黑夜裏都在思考,我覺得自己的行為是幼稚並衝動的! 這幾天我明白了,做人要有忍讓度的道理,不管做什麼事情都要忍!人的優雅關鍵在於控制自己的情緒,用嘴傷害人,是最愚蠢的一種行為。

可是那天我沒有做到,事情發生後,我現在在此向領導和同學表示歉意,這件事情是我不對,並影響了同學們的學習!在這裏我做出深刻的檢討! 一個人長大的過程,就是不斷獲得自由的過程,也是學會管理自己情緒的過程。我們的不自由,通常是因為來自內心的不良情緒左右了我們。一個能控制住不良情緒的人,比一個能拿下一座城池的人強大。 藏在內心的不良情緒在生活中時時湧現,所以我要學會去控制,人的一生有太多的路要走,有太多的事情要去經歷,有太多人需要去接觸。我的憤世疾俗能帶給我什麼呢 我要學會去看待、寬容、包容我身邊的一切。學會大度、寬容、細緻的去處理在身邊發生的每一件事情。 我應該做到團結,團結是由多種情感聚集在一起而產生的一種精神。團結並不只存在於志同道合的人羣之中。想要成為一個團結優秀的集體,只需要我們都用真誠去面對集體中的每一個人,讓這個集體裏的每一個人,都感覺到心靈的温暖。學會在他人的讚賞中尋得自信,而不是狂妄自大;學會傾聽他人的話語,而不是妄加評論;學會客觀地看待他人的言論,而不是偏袒憎惡;學會發現他人的優點,而不是放大缺點;學會平和地對待他人的缺陷,而不是挖苦諷刺;學會在必要的時候讓步,而不是斤斤計較,正所謂"忍一時風平浪靜,退一步海闊天空。"理所當然的,彼此之間還要互相幫助,這樣才是一個團結的集體! 一個團結的集體所遇到的任何困難都會迎刃而解,因為集體擁有個人無法比擬的無窮智慧。

友愛產生動力,和諧鑄就輝煌。雖然我們每個人不是最優秀的,但我們在一起就可以組成一個最優秀的集體——友愛產生動力,和諧鑄就輝煌,團結就是力量!我們也是一個團隊,團結協作是一切事業成功的基礎,個人和集體只有依靠團結的力量,才能把個人的願望和團隊的目標結合起來,超越個體的侷限,發揮集體的協作作用,產生1+1>2的效果。我們在同一個單位工作,每個人的工作,都有相對的獨立性,又都與全局相關聯,如果一個人只顧自己,不顧他人,不肯與他人協作,勢必會影響團隊的戰鬥力和整體形象。人們常説:立足本行如下棋,輸贏繫於每個棋子,"一招不慎,滿盤皆輸",如果整個棋局都輸了,再有力量的棋子也沒有什麼用了。 我個人覺得:"集體是一個大家庭,我們每個人都是其中一分子。團結、互助、友愛是人生必不可少的道德品質,只有擁有這種優秀的品質,我們才能有機結合起來。團隊精神的基礎是尊重個人的興趣和成就,核心是協同合作,最高境界是全體成員的向心力、凝聚力! 樹欲靜而風不止,真正的自由就是表現在:樹根的堅定,樹杆的力度和樹枝的飄搖自如,三者和諧統一。

通過這件事,在深刻反省的同時,我也感到了幸運,感到了自己覺醒的及時,這在我今後的人生成長道路上,無疑是一次關鍵的轉折。所以,在此,我在向領導做出檢討的同時,也向你們表示發自內心的感謝。通過各位領導的教育、關愛及對於我的期望,今後不管任何事都三思而後行.不辜負領導們的期望. 這件事情,無論領導怎樣從嚴從重處分我,我都不會有任何意見。同時,我可以通過自己的行動來表示自己的覺醒,更加努力的學習,請領導相信我。

打架檢討書4

尊敬的老師:

您好!

我是xx-x班的xx-x,我懷着十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔寫下這份檢討書,以向您表示我對打架這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再違紀的決心。回想起昨天發生的打架事情,讓我後悔不已。作為一名在校學生,打架鬥毆實屬不對。作為一名學生,就要有學生的樣子,團結,友愛,是我們的本分。衝動不能解決任何事情,相反會弄巧成拙,破壞同學關係,失去老師信任。我對我的做法感到愧疚。在此,寫此書以示悔過。

事情經過是這樣的,(説一大堆經過)雖然事情的起因並不在我,但我動手打人,就是我的錯。不管發生什麼事情,心平氣和的講明白,就可以大事化小,小事化了。多一事不如少一事。作為一個學生,學會學習,並要懂得怎樣在生活中做一個強者。遇到事情,我應該冷靜面對。打架可以解一時之氣,但並不能解決事情。打架不僅給自己丟了顏面,也給學校,老師,班級及父母,臉上抹黑。學生要有學生的責任,在對方撞人後,我卻與他發生了肢體衝撞,這種社會習氣,沒有素質的表現,實在是不應該在學校發生,我為我所的事情感到羞恥與抱歉。

檢討人:XXX

XXXX年XX月XX日

打架檢討書5

尊敬的老師:

您好!

在此向你遞交我的打架檢討書,因此此次打架事件,我給班級班風蒙受了巨大影響,給同學們樹立了積極不好的示範。

我真的覺得很對不起打架,此次打架,我遭到了學校政教處的記過處分,這讓班主任老師的顏面掃地,讓班主任在教學工作上造成了領導批評。

我深切、愧疚地想您説一句:對不起,我錯了,我悔不當初。

經過近三天的深刻反省與面壁思過。我學習到,在校學生應該努力搞好學習,要將全部精力都運用在學習上,不應該去想其他的事情。

最最不應該的是因為一些口角衝突就跟同學發生肢體衝突,這樣的打架事件影響惡劣,打架也是那種極壞的學生才有的事情,不應該發生在我身上。

這次事件讓我痛苦萬分,因為當時的一時衝動,我犯下了如此嚴重的錯誤,我覺得最最對不起的就是班主任老師,還有我的父母。

老師,我決定今後再也不打架了。我會努力學習,力爭改掉身上所有的壞習慣,成為一個好學生,我要不斷反思自己,不斷髮現和糾正自己的缺點,下一階段我會好好表現好的。希望老師與同學們監督我!

此致

敬禮

檢討人:

年月日

打架檢討書6

尊敬的公司領導:

您好!

於20__年__月__日下午上班期間,我因與同是工廠辦公室人員的___發生摩擦而大打出手。

此番在公司打架,着實的讓您失望了。在此我向您遞交這篇檢討書,以深刻反省我自身存在的錯誤,向您與當事人作出道歉。面對錯誤,我感到非常的愧疚與難過。這也是我從踏入社會以來與人產生這麼大的矛盾衝突,後果是嚴重的,影響是惡劣的。我必須為此作出深刻反省,經過一段時間思想上的檢討與自我反思,從今往後,我一定時時刻刻保持理智的思考問題,努力上進工作,勤奮努力,做好自己該做的事情。

經過這次事情,我深刻的認識到自己的錯誤,在這個以和諧為主題的社會裏,人與人,就應該和諧相處,和諧發展,而不應該因為一些小事而大動干戈,特別是在工廠裏,作為辦公室一員,不但有損公司形象,而且對其他員工也會產生不良影響,此刻,後悔莫及,從小,老師就教導我們,要心胸寬廣,認認真真工作,不受其他事物干擾,要學會忍讓,典故有韓信受胯下之辱亦不怒,和我相比,我的事真是微不可及,再有凡事以和為貴,和氣生財,工作也一樣,和諧了,才能更有效的工作。經歷了這件事,也讓我在成長的路上多了一塊墊腳石,雖然是負面的不好的成長經歷,卻讓我明白了很多做人處事的道理,有些道理,必須要自己親身經歷了以後,才能真正的大徹大悟。

人的一生有太多的路要走,有太多的事情要去經歷,有太多人需要去接觸。經歷一些事,遇見過一些人後,身上的稜稜角角才會慢慢磨平,生活中必須學會去看待、寬容、包容身邊的一切。學會大度、寬容、細緻的去處理在身邊發生的每一件事情。

同時感謝工廠領導對我的教導,讓我懂了很多知識,讓我進步了,也讓我認識到自己的不足,在此我保證再也不會發生此類事情。

對於這件事情,無論領導怎樣從嚴從重處分我,都不會有任何意見。同時,我可以通過自己的行動來表示自己的覺醒,以加倍努力的工作為工廠做出積極的貢獻。我懇請您的原諒!

此致

敬禮!

檢討人:___

20__年__月__日

打架檢討書7

我由於近期與。。同學發生爭執並動手打架。經過兩個星期的反思和家長的教誨,我認識到自己犯的錯誤的嚴重性。 我對自己的衝動十分的後悔, 並且對。。。十分抱歉。

事後,我冷靜的想了很久,我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩,而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響,破壞了學校的管理制度。在同學們中間也造成了不良的`影響。由於我一個人的犯錯誤,有可能造成別的同學的效仿,影響班級紀律性,年級紀律性,對學校的紀律也是一種破壞,而且給對自己抱有很大期望的老師,家長也是一種傷害,也是對別的同學的父母的一種不負責任。

每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優,全面發展,樹立良好形象,也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環境來學習,生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環境,但是一個良好的學習環境是靠的是大家來共同維護來建立起來的,而我自己這次卻犯了錯誤,去破壞了學校的良好環境,是很不應該的,若每一個同學都這樣犯錯,那麼就不會有良好的學習環境形成,對違反校規的學生給予懲罰也是應該的,自己想了很多,也意識到自己犯了很嚴重錯誤,我知道,造成如此大的損失,我應該為自己犯的錯誤付出代價,我也願意要承擔儘管是承擔不起的責任,尤其是作在重點高校接受教育的人,在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。我真誠地接受批評,並願意接受學校給予的處理。

這次打架的主要原因是對於自己的日常行為的重視不夠。對於這一點,我開始反省的時候並沒有太在意,但是,經過深刻的反省,我終於認識到了,這個錯誤才是導致我打架的重要原因。試問:如果我很重視自己的日常行為,我自己會隨意打架嗎?這個錯誤也反映到了我平時沒有打架的時候。很多時候,往往我並沒有自始至終保持嚴謹的作風,這種行為雖然沒有擾亂老師和同學的教與學,但是這對於自己來説,卻是一個嚴重的錯誤。對於學校的每一條規矩都有學校的理由,我們作為學生就更應該去認真執行,並堅決不觸犯。

錯誤的性質是嚴重的。這種行為本身就是違背了做學生的原則。我只是由於自己的衝動,和一時的想法,完全沒考慮到此事會造成多大影響。這也是不對的,學校是一個集體,大家不應該只是想着自己,我這麼做,害的不是一個兩個人,同時,我這樣做,實際上是不成熟的表現。而且給老師帶來了很大的麻煩,老師們工作繁忙,還要分出心思來處理這件事情,平息影響。因此我感到十分對不起老師。是我的衝動及心理上的不成熟,讓忙碌的老師們多操了許多心。我在此真誠地説:“老師,對不起,請您們原諒。”

其次,我打架的行為還是破壞學校內團結的表現。學校是一個大集體,每個人,每個學生都是學校的一個分子。我不應該破壞它。

再次,我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響。同學之間本應該是團結的,互相學習,互相促進,而我這種表現,給同學們帶了一個壞頭,不利於學校的學風建設。同時,也對學校形象造成了一定損害,我只有認真反思,尋找錯誤後面的深刻根源,認清問題的本質,才能給學校和自己一個交待,從而得以進步。做為一名學生我沒有做好自己的本職自從接受了老師對我的批評教育,我已經深刻認識到這件事情的嚴重性,老師教育我説明老師是非常的關心我,愛護我,所以我今後要聽老師的話,充分領會理解老師對我們的要求,並保證不會在再有類似的事情發生。如果再遇到這種事,我不會再這樣做。

望老師們給我改過自新的機會。老師是希望我們成為社會的棟樑,所以我在今後學校的學習生活中更加的努力,不僅把老師教我們的知識學好,更要學好如

何做人 ,做一個對社會有用的人,一個正直的人,使老師心慰的好學生,老師如同父母對我們的愛都是無私的,所以我 也要把老師對我們的無私精神去發揚,通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情,使我心裏感到非常的愧疚,我太感謝老師對我的這次深刻的教育,它使我在今後的人生道路上找到了方向,對我的一生有無法用語言表達的作用。我所犯的錯誤的性質是嚴重的,打架是心理不成熟的表現,其結果損害了多方利益,本來,老師是對我很器重的,然而,我的錯誤深深地傷害了他們的心。現在的我對自己充滿了悔恨,由於一時的衝動造成了這麼惡劣的後果,悔恨自己的衝動片面與無知。

事情既然應經發生了,我們不只要積極主動的交代錯誤,向……同學賠禮道歉。更要從中總結教訓,以這次打架事件作為一面鏡子,經常檢查自己,作自我批評告誡自己,每當衝動的時候就要以此事警示自己,從根本上消除衝動這一毛病。

我已經深刻的認識到自己的錯誤,對老師作出最深刻的反思和最深刻的檢討。並保證以後不會發生這樣的情況。

為了老師辛苦地花了平常所沒有的,大量時間和大量耐性給我的教導,為了不再讓老師和我喪失寶貴的時間,我依循老師寫了這份檢討,檢討自己的錯誤,懷着沉重複雜的心情寫這篇檢討,但如果寫得不好,只能怪自己,老師,我已經深深認識到了自己的錯誤,也由衷的希望您能原涼我,我將用實際行動報答您對我的信任,再次向您表達我的歉意!

簽名:

時間:20xx年**月**日

打架檢討書8

敬愛的王老師:

您好!

我知道這次我犯了不可饒恕的錯誤,但是我很慶幸, 那就是我可以用自己的行動來給大家當先驅。唯一感到抱歉的是佔用了大家寶貴的時間,我知道這次是我的錯,我承認我用了過激的方法來表達我的思想,我怎麼可以用我的拳頭來親吻別人的臉,這是一個常識性的錯誤、一個肢體動作的錯誤。而語言上的遲緩,思想上的x痺更是有我身上體現無疑。這些小階級主義的錯誤讓我脱離了老師的教導以及傷害了黨和國家對我所寄託的希望。至此事之後,我保證以後絕不會再有這種事情發生。再一次為佔用了大家的時間而作出深刻的道歉。”

事情經過是這樣的一對男女於上班時間公然在我們的地盤外打乒乓球,我一同學拍案而起,讓他們滾蛋。不想這對好男女和我同學掐了起來。作為學校的忠實一員,見此景,我看見就跑了過去,拉開這兩個我發自內心地承認,我錯了。我不該在同學被一對男女圍毆的時候,路見不平;不該在上班時間遭人噪音騷擾的時候憤然而起;不該在自己即將遭毆打的時候,自衞起來;不該見到鬥毆的時候,逞能而不先報告組織,比如立刻去打小報告去;不該在拔刀相助時候出手太快,那麼快就擊倒對方並且血流成河,甚至都沒有給自己出腳的機會;不該不讓對方毆打我。千不該萬不該,不該在學校裏逼我寫檢討的時候才低調露面.

我再承認,我真的錯了。從這件事裏我要學會上面的所有不該。我對不起那對男女(那麼好的孩子,上學時間都不忘記全民健身,實不該打),我對不起學校領導,對不起我的老師,對不起我的祖國,對不起對不起……

打架檢討書9

尊敬的領導:

您好!

今日,我懷着萬分的愧疚及懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對叫人打架這種惡劣行為的深痛惡絕及決心。

今日午時,我和XX發生了口角,由於一時衝動,我把XX打傷了,事後想想,這次打架我有很大的職責,我不應當因為他先挑釁我而失去控制,讓衝動控制我的理智;我也不應當想當然的認為武力才是解決同事間矛盾的最佳方法。

早在我們剛踏進這個工廠的時候,您就已經三令五申,一再強調:全廠同事有了矛盾,自我解決不了能夠找我,絕對不能夠叫人,不能夠摻雜社會成分。

其實,領導你的反覆教導言猶在耳,嚴肅認真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經深刻認識到此事的重要性,於是我一再告訴自我要把此事當成頭等大事來抓,不能辜負領導對我們的一片苦心。

而語言上的遲緩,思想上的麻痺更是有我身上體現無疑。

然而,正如XXX説過的那樣-——當你把一件是看得十分重要的時候,磨難和失敗就接踵而來了。

我明白這次我犯了不可饒恕的錯誤,這些小階級主義的錯誤讓我脱離了領導你的教導以及傷害了你和同事對我所寄託的期望。

至此事之後,我保證以後絕不會再有這種事情發生。

我要經過這次事件,提高我的思想認識,強化職責措施。

我有決心、有信心改正!

期望別的同事以後不要犯這樣的類似錯誤,雖然一時痛快,可是失去了一個朋友,多了一個敵人。

如果可能,我期望和XX同事重新做朋友。

此致

檢討人:XXX

20xx年X月X日

打架檢討書10

尊敬的各位領導、老師:

今天,我們班級在下課期間發生了打架事件,嚴重地違反了學校紀律,造成教室一片混亂,違反了校紀班規,讓領導、老師們為此揪心煩惱。

根據《國小生日常行為規範》與《國小生守則》的規定,我們嚴重違反了第五章關於禁止學生參與打架鬥毆的規定。面對我們班級出現這樣嚴重的紀律問題,我感到非常的難過與痛心。對此,我深感對不起老師、對不起領導、對不起父母,更加對不起為我們營造這麼良好教育環境的歷代學校教育工作者。

在這次下課打架事件當中,我扮演了一個帶頭人的角色,造成了嚴重的負面影響。我身為班級體育委員,身為一名班幹部竟然這樣的無視校規班規,僅僅為了發泄憤怒就動手打同學,導致同學輕傷,我真是萬萬不應該。

我作為一名體育委員,學校體訓部成員,空有一個好身體,沒有將本領用在恰當的地方,至今為止也僅僅為學校贏得了一點點榮譽,就這樣肆無忌憚的放肆放縱。對此,我實在感到羞愧。

在此,我自願接受學校處理,自願引咎辭退體育委員職務,自願引咎退出學校體訓部。 萬分抱歉!

檢討人:XXX

XXXX年XX月XX日

打架檢討書11

尊敬的班主任老師:

在此向你遞交我的打架檢討書,因此此次打架事件,我給班級班風蒙受了巨大影響,給同學們樹立了積極不好的示範。我真的覺得很對不起打架,此次打架,我遭到了學校政教處的記過處分,這讓班主任老師的顏面掃地,讓班主任在教學工作上造成了領導批評。我深切、愧疚地想您説一句:對不起,我錯了,我悔不當初。

經過近三天的深刻反省與面壁思過。我學習到,在校學生應該努力搞好學習,要將全部精力都運用在學習上,不應該去想其他的事情。

最最不應該的是因為一些口角衝突就跟同學發生肢體衝突,這樣的打架事件影響惡劣,打架也是那種極壞的學生才有的事情,不應該發生在我身上。

這次事件讓我痛苦萬分,因為當時的一時衝動,我犯下了如此嚴重的錯誤,我覺得最最對不起的就是班主任老師,還有我的父母。

老師,我決定今後再也不打架了。我會努力學習,力爭改掉身上所有的壞習慣,成為一個好學生,我要不斷反思自己,不斷髮現和糾正自己的缺點,下一階段我會好好表現好的。希望老師與同學們監督我!

檢討人:XXX

XXXX年XX月XX日

打架檢討書12

事情已經發生了,我應該積極的面對它,解決這件事。現在我除了不斷反省自己的錯誤,檢討自己之外,唯一的就是希望能夠讓我們像以前一樣的相互幫助,和平友好的學習生活。為此,我希望xx同學也能夠正確地認識這件事以及我們之間的關係。希望他能夠和我冰釋前嫌 重歸於好。

檢討人:

時間:20xx年**月**日

打架檢討書13

尊敬的班主任教師

您好!

我向您承認,XX同學跟你舉報的僅有沒有添油加醋,那就應當都是事實。我昨日晚上的確去到我們們各個寢室唆使他們幫我打架,並承諾如果這次誰答應我去了,我下週就給他買一週的零食,僅限一種,大多數的人都答應了,唯獨到了XX同學那,不僅僅義正言辭的拒絕了我。還向您舉報了我,我此刻內心的心境十分的複雜,有做錯事被發現的羞愧,有即將面臨未知處罰的恐懼,也有對XX同學讓“我懸崖勒馬,回頭是岸”的感激。此刻我氣也消了,慢慢的靜下心來回想了一下。我這樣處理事情的方法的確太過激了,一點也沒想過這樣做會帶來怎樣的結果,我已經意識到自我的錯誤了,教師對不起,我明白錯了。

上週因為在食堂吃飯的時候,我打完飯之後就佔了一個桌子等着我的朋友們過來,結果其他班的幾個同學,發現整個食堂就我這個還有這麼多空座,就直接過來坐着,我跟他們説這幾個位置已經有人了,可是他們絲毫不理會我,就好像當我不存在一樣,然後我那幾個朋友也過來了,我們雙方差點就在食堂打起來,要不是當時教務處的劉主任剛好在食堂監管排隊秩序,我們怕被他看見,早就動起手來了,我們當時都在氣頭上,揚言要找人給他們好看,消消他們的氣焰,於是我們就在想,反正話都放出去了,那就乾脆讓他們一次折服,嚇嚇他們,把陣仗搞大點,本來我們是決定叫好人之後,今日晚上就去他們寢室揍他們幾個的,結果就被XX同學這麼一鬧,這次打架就這麼不了了之了。

我真的就在想,就算今日晚上我在氣勢上贏了,把對方打服了又能怎樣樣,我是長了幾塊肉呢,還是能拿到錢呢?我們人多勢眾要是失手把他們打受傷了,最終還不是我負責賠償醫藥費,這樣的結果真的是我想要的嗎?為什麼我不能選擇好好跟別人溝通,各自退一步,和平相處不是很好嗎?我把國中生行為準則放在哪了?我就這樣在心裏一次又一次的反問着自我,我真的明白錯了。

並且我這樣的心理就是不對的,打架明明是學校不允許的時候,我自我想打架也就算了,我還唆使那麼多同學一齊,到時候這件事不可能不被學校明白,到那時,他們會面臨怎樣樣的處罰?我這是在害他們,還好最終這件事沒有發生,我真的要感激XX同學,是他讓這件事沒有發生,讓我的錯誤沒有再次放大,我真的異常感激他當時沒有選擇跟我們同流合污,應對我的威逼利誘絲毫不為之所動,這樣的精神值得我學習!

此致

檢討人:XX

20xx年X月X日

打架檢討書14

尊敬的老師:

您好!我知道我犯了一個不可饒恕的錯誤,我欺負同學並且還跟同學打架,嚴重地破壞了同學感情,影響了班級紀律班風。

面對如今的錯誤,我感到深深的懊悔、遺憾。對於自己的所作所為,我感到萬分的羞愧與懊惱,同學之間應該互相愛護關懷,如何能夠用拳頭去親吻別人的臉龐呢!我這是犯了一個常識錯誤,更是是一種粗魯的行為。

作為新時代學生,我肩負着父母的期待,承接着老師的厚恩,我應該好好認真學習。最起碼的,我也應該在學校裏本分老實,不做出任何影響他人的事情。欺負同學、跟人打架的錯誤,性質非常嚴重,現如今我已經深深地知道錯了。

對此,我保證以後絕對不會再欺負同學了,有對此我作出深刻的道歉。並且採取以下彌補措施:

第一,認真地向受我欺負的當事同學道歉,向他表示最誠摯的歉意,並且給予一定的經濟補償,最大努力爭取對方的原諒。

第二,在班級同學面前公開認錯,對於給班級班風造成的衝擊,向大家表示歉意,日後積極努力為班級做出貢獻。

第三,以此為鑑,以個人親身經歷告誡周圍同學不要再犯這樣的錯誤,要愛護團結同學。

最後,我懇請老師您能夠原諒我,讓我這樣一直迷途的浪子能夠知錯就改,善莫大焉!

檢討人:XXX

時間:7.22

打架檢討書15

尊敬的老師:

您好!

20xx年X月X日,我與同學發生了爭執,事由起因是由於我與其XX吵架,到最後出手打人。實在,不管我個人對他有多大意見或不滿,我不能以這類極真個方式去解決這件事情,我在回家這幾天白入夜夜裏都在思考,我覺得自己的行為是幼稚並衝動的!這幾天我明白了,做人要有忍讓度的道理,不管做甚麼事情都要忍!

人的優雅關鍵在於控制自己的情緒,用嘴傷害人,是最笨拙的一種行為。可是那天我沒有做到,事情發生後,我現在在此向老師和同學表示歉意,這件事情是我不對,並影響了同學們的學習!在這裏我做出深入的檢討!一個人長大的進程,就是不斷取得自由的進程,也是學會管理自己情緒的進程。我們的不自由,通常是由於來自內心的不良情緒左右了我們。

一個能控制住不良情緒的人,比一個能拿下一座城池的人強大。藏在內心的不良情緒在生活中時時出現,所以我要學會去控制,人的一生有太多的路要走,有太多的事情要去經歷,有太多人需要去接觸。我的憤世疾俗能帶給我甚麼呢?我要學會去看待、寬容、包容我身邊的一切。學會大度、寬容、細緻的去處理在身邊發生的每件事情。我應當作到團結,團結是由多種情感聚集在一起而產生的一種精神。

團結實在不只存在於志同道合的人羣當中。想要成為一個團結優秀的集體,只需要我們都用真誠去面對集體中的每個人,讓這個集體裏的每個人,都感覺到心靈的暖和。學會在他人的讚美中尋得自信,而不是狂妄自大;學會聆聽他人的話語,而不是妄加評論;學會客觀地看待他人的言論,而不是左袒憎恨;學會發現他人的優點,而不是放大缺點;學會平和地對待他人的缺陷,而不是譏諷諷刺;學會在必要的時候讓步,而不是瑣屑較量,正所謂“忍一時風平浪靜,退一步海闊天空。天經地義的,彼此之間還要相互幫助,這樣才是一個團結的集體!一個團結的集體所碰到的任何困難都會迎刃而解,由於集體具有個人沒法相比的無窮聰明。友愛產生動力,和諧鑄就輝煌。

固然我們每個人不是秀的,但我們在一起就可以夠組成一個秀的集體——友愛產生動力,和諧鑄就輝煌,團結就是氣力!我們也是一個團隊,團結協作是一切事業成功的基礎,個人和集體只有依託團結的氣力,才能把個人的願望和團隊的目標結合起來,超出個體的侷限,發揮集體的協作作用,產生1+1>2的效果。

我知道錯了,請老師原諒!

此致

敬禮!

檢討人:XXX

20xx年X月X日

熱門標籤