大學合作協議書彙總6篇

在不斷進步的社會中，協議的使用頻率呈上升趨勢，簽訂了協議就有了法律依靠。那麼協議怎麼寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編為大家整理的大學合作協議書6篇，歡迎大家分享。

大學合作協議書 篇1

甲方：______區人民政府

乙方：____________大學

在已經來臨的知識經濟時代，____%以上的信息和科學創新成果均是以英語為載體進行傳播的，並且隨着互聯網技術的發展和中國加入世界貿易組織，英語在人們生活、學習、工作中交流頻率也將會越來越高。

為此，______區人民政府決定以政府行為強化中國小英語教學，實施英語教育工程，通過培訓英語師資、聘請外籍教師和優秀大學生參與中國小英語教學活動等方式，提高______區中國小生的英語聽説能力，全面促進中國小生英語學科素質的發展，使英語課程成為全區性的優勢學科，為建設“文化發達，經濟繁榮，服務一流，現代文明”的______區注入新的活力，為教育基礎厚實的______區增加新的現代文化積澱。

為了實現以上目標，甲方（______區人民政府）和乙方（____________大學）經過充分醖釀和協商，達成如下協議：

一、甲方為了落實《中共廣州市______區委、廣州市______區人民政府關於加速發展教育事業的決定》《廣州市______區人民政府教育事業發展“十五”計劃》中關於“把英語學科建設成為我區的優勢學科”的戰略目標，誠懇邀請乙方給予甲方全區英語教學、科研、師資培訓、聘請外籍教師等方面以多方面的指導和支持。

二、作為______省屬涉外型重點大學的乙方本着服務地方的宗旨，積極響應省委領導加強______省英語教學工作的指示精神，接受甲方的邀請，並積極發揮乙方外語教學、培訓、科研和師資等方面的優勢，給予甲方以力所能及的支持。

三、乙方對甲方的支持，主要包括：對______區中國小英語教學改革、教學研究提供指導和諮詢；分期分批培訓______區英語教師的口語和聽力，建立水平測評系統；創造條件開設委託培養性質的英語本科學歷文憑班；協助聘請外籍教師；允許外國留學生和優秀大學生在自願的前提下，以文化交流、勤工助學、教學實習等形式參與______區中國小生英語口語和聽力課的教學活動；合作舉辦英語夏令營活動。

四、甲方為乙方的在校學生提供社會實踐和校外實習基地，為乙方的畢業生優先就業提供機會。

五、具體合作項目以附件形式附後，附件由雙方職能部門共同商定，另擇時間簽訂。

六、本協議未涉及的項目及未盡操作性的事宜另行協商解決。

甲方：______區人民政府 乙方：____________大學

甲方代表： 乙方代表：

___年___月___日

附件一：

關於____________大學協助______區人民政府聘請外籍教師的協議書（甲方執行單位：______區教育局；乙方執行單位：____________大學國際交流處、教導處、留學生部）

附件二：

關於____________大學幫助______區培訓英語教師的協議書

甲方執行單位：______區教育局；乙方執行單位：____________大學出國人員培訓部）

附件三：

關於____________大學學生到______區參加勤工助學活動的協議書（甲方執行單位：______區教育局；乙方執行單位：____________大學學生處）

附件一：

關於____________大學協助______區人民政府聘請外籍教師的協議書 甲方執行單位：______區教育局

乙方執行單位：國際交流處、教務處、留學生部 甲乙雙方經過充分協商，就乙方協助甲方聘請外籍教師事宜達成如下協議：

一、乙方按照甲方的要求委託國際交流處、教務處、外國留學生部為乙方聘請外籍教師（含外國留學生）提供諮詢服務、談判指導、翻譯等工作，通過各種渠道協助乙方聘請外籍教師；

二、乙方儘可能按照甲方的要求，物色合格的外籍教師供甲方選擇，並協助甲方作好談判和簽約工作；

三、在留學生自願的前提下，乙方可以協助組織推薦留學生以文化交流的形式，參與甲方學校的中國小生口語、聽力活動課教學；

四、每介紹一位外籍教師，並經過甲方試用___個月合格者（任教期限為___年或___年以上），甲方另行支付等同外籍教師___個月工資的費用（___元人民幣）給乙方作為勞務費；對不合格者甲方只支付等同聘用教師___月工資的___%的費用（___元人民幣）作為乙方的勞務費。

五、留學生擔任口語、聽力活動課教學，每課時支付___元作為酬金（包括交通費）；

六、未盡事宜另行協商。

甲方執行單位代表（簽字） 乙方執行單位代表（簽字）

___年___月___日

附件二：

關於____________大學幫助______區人民政府培訓英語教師的協議書

甲方執行單位：______區教育局

乙方執行單位：出國留學人員培訓部 甲乙雙方經過協商，現就培訓英語教師事宜達成如下協議：

一、______區教育局與______大學合作進行的教師培訓屬非學歷教育性質，目的在於提高教師的學力和業務水平。

二、甲方負責組織與行政管理，乙方負責教學和業務管理，併為教學質量負責。

三、乙方為甲方舉辦的學力教育培訓班，每期___名學生，每個教學班人數為___人，培訓期限為___年，培訓班的英語教學時數為___-___學時。

五、乙方承諾：經過培訓，能使甲方參加培訓的大部分學員在英語聽力和口語等方面的能力有明顯提高。對於學員反映強烈、課堂教學效果差的教師，經甲方提出，乙方應當予以及時更換。

五、甲乙雙方都同意將日常的教學點設在______區教師進修學校，寒暑假期間將教學點設在______大學校本部。

六、甲方同意乙方為甲方學員開設的課程及課時分配計劃由甲乙雙方共同協商制定。

七、乙方負責組織好平時的測驗、中段考、結業考及水平測試（共三次），對三次水平測試合格者頒發學力證明書（結業證書），並負責建立接受培訓英語教師的學力檔案；甲方負責建立全區英語教師的繼續教育檔案，並負責把教師培訓成績納入業務檔案管理。

八、經過甲乙雙方協商的培訓時間，乙方原則上不得隨意改變，如有變更應當至少提前一星期通知甲方。

九、培訓費用按照每生每課時___元計算（包含教材費和散頁講義費），每月結算一次，由甲方以支票方式支付乙方；乙方除收取培訓費用外，不再收取其它任何費用。

十、學員在____________大學校本部培訓期間的交通費、食宿費等由學員自理。

十一、操作事宜由______區教師進修學校與出國人員培訓部協商解決。

甲方執行單位代表（簽字）

乙方執行單位代表（簽字）

___年___月___日

附件三：

關於____________大學學生到______區參加勤工助學活動的協議書

甲方執行單位：______區教育局

乙方執行單位：____________大學學生處 甲乙雙方經過協商，就乙方的學生利用課餘時間，以勤工助學的方式參與______區國小生口語、聽力活動課教學活動事宜達成如下協議：

一、甲方作為____________大學戰略合作伙伴，願意為乙方的學生勤工助學和社會實踐活動提供環境和幫助；

二、乙方每學期派遣英語專業大學二年級、三年級口語、聽力能力優秀的大學生，到甲方指定的學校擔任口語、聽力活動課教學；

三、教學活動的教材由甲乙雙方協商確定；

四、甲方支付給乙方的報酬按每課時___元標準計，另支付給乙方每生每次教學活動交通費___元整。同時，甲方按照每生每課時報酬的___%（即___元人民幣）支付給乙方作為組織、指導和管理費用；

五、乙方負責參與社會實踐活動學生的管理和教學質量考核及思想教育和紀律教育；

六、未盡事宜友好協商解決。

甲方執行單位代表（簽字）

乙方執行單位代表（簽字）

___年___月___日

大學合作協議書 篇2

甲 方：

乙 方：

為服務海峽西岸的經濟建設，加強閩台合作，充分發揮校企雙方的優勢，發揮職業技術教育為社會、行業、企業服務的功能，為企業培養更多高素質、高技能的應用型人才，同時也為學生實習、實訓、就業提供更大空間。在平等自願、充分醖釀的基礎上，經雙方友好協商，現就“校企合作訂單培養”的合作事項達成如下協議：

一、合作原則

本着探索校企合作培養技能型人才的新路；以培養適應海峽西岸緊缺專業人才的項目合作為載體，搭建閩台職業教育合作辦學平台，探索建立校校企合作的辦學模式，“優勢互補、資源共享、互惠雙贏、共同發展”的原則，校企雙方建立長期、緊密的合作關係。

二、合作方式及內容

經雙方友好協商，合作方式及內容參照以下條款執行。未盡之處，可做其他補充。

（一）互認掛牌、就業推薦、員工培訓合作

1．甲方在乙方掛牌設立“××學校校外實訓、就業基地”，乙方在甲方掛牌設立相應的企業（公司）人力資源培訓基地。雙方均同意在對外發布信息中使用共建基地的名稱，並開展管理、實習、培訓、科研合作。

2．作為甲方的校外實訓、就業基地，乙方在同等條件下應優先錄用甲方畢業生；甲方每年邀請乙方用人單位參加甲方組織的校內畢業生供需洽談會，優先為乙方輸送德、智、體全面發展的優秀學生。

3．作為乙方的人力資源培養基地，甲方應利用學院的軟、硬件教學資源，根據乙方要求，為乙方提供包括各類員工職業培訓、技能考證等

在內的人才培訓服務。

4．乙方向甲方提供本企業職業崗位特徵描述，各職業崗位要求的知識水平和技能等級，為甲方相應制訂各專業培養目標，審訂合作各專業培訓計劃、員工培養計劃提供依據。

5．雙方將定期（每季度一次）通過走訪或座談形式就雙方合作開展情況、協議執行情況進行階段性總結。如遇突發情況，雙方將及時聯繫並加以解決。

（二）訂單培養、合作辦學

1．雙方共同合作，根據乙方需要，本着學生自願的原則組織一定數量的學生為乙方定向培養、輸送人才，並根據乙方企業發展狀況，根據生產經營規模或投資領域的變化等情況，適時共同商討調整定向培養專業、規模和合作方式。

2．為保證合作培養的人才質量，乙方應投入一定的辦學資源。如乙方在不影響其生產的情況下，允許甲方使用企業的專門化的實驗實訓室，滿足合作班級學生的實驗實訓需要；推薦企業的技術或管理骨幹、能工巧匠承擔合作班級的部分教學任務；積極為合作班級的學生下企業實踐創造條件，以使合作培養的學生儘快適應企業的需求；與甲方共同開發相關課程等。

3．應乙方需要，甲方報經上級主管部門審批，在乙方掛牌設立“××學校成人大專函授點”，採取“函授”模式組織實施教學工作，為乙方員工的學歷教育創造條件，並按照招生的實際情況確定員工的培養專業和培養方案。

4．勞動力轉移培訓：乙方以“招工就業”、“邊工作邊學習”形式吸納勞動力資源，並與甲方採取“工學結合，半工半讀”的靈活合作模式共同培養企業員工。實現“招工”與“求學”聯動，甲方為乙方培養專業人才（工作的同時，可以就讀甲方的成人大專或成人本科學歷教育）。

5．乙方有對甲方的“訂單班”或“勞動力轉移培訓”等人才培養方案提出改進意見的權利。甲方以產學合作、工學交替、頂崗實習的現代人才培養模式，按照企業人才規格要求設置課程、組織教學，保證乙方

人才培養質量。

6．乙方選派中高層領導、技術人員、中高級技師擔任甲方客座教授、專業帶頭人或兼職教師，參與甲方人才培養過程；參與甲方科技開發、教學改革、教材編寫等工作。成果產權歸雙方共同所有。

（三）頂崗實習、實訓基地建設合作

1．甲方從合同簽訂之日起，根據高等職業教育教學計劃和培養方案，每年選派一定數量的指定年級、專業的學生到乙方進行頂崗實習，具體人數根據乙方崗位需求、甲方學生情況等因素，由甲乙雙方協商決定。

2．乙方作為甲方學生的頂崗實習單位，同時也是甲方的校外實訓基地，應優先滿足甲方學生在專業實習、畢業實習等方面的需求。雙方在協商一致的基礎上，本着共同發展的原則，建立緊密、長效的合作機制。

3．乙方若在甲方建立校內生產性實訓基地（實訓基地協議另訂），甲方應向乙方公允收取一定的資源費，如房租費、水電費等。

4．甲、乙雙方應從符合教學規律、切合企業實際、適應企業生產週期的角度，制訂學生頂崗實習期間的切實可行的教學計劃，以保證頂崗實習期間工、學任務的順利完成。同時，甲方應加強對學生的崗前思想教育，指導教師、班主任老師必須定期下企業協助乙方做好頂崗實習學生的各項工作；乙方應為頂崗實習學生制訂切實可行的輪崗計劃，以提高學生的綜合素質能力。

5．乙方為甲方學生頂崗實習提供相應的實習工作、生活環境（頂崗實習期限一般為2—4個月）。同時，乙方應為頂崗實習學生留出一定的學習時間，使學生能通過網絡教學等手段完成教學計劃規定的課程學習任務，保證學生自身能力的提高。課程實習可以採取分段教學模式，實習期間企業與實習學生不具有勞動合同關係，實習單位對實習學生酌情發放實習補貼，以切實維護學生權益。

6．頂崗實習學生在實習期間，根據實習協議的要求應服從乙方管理人員的管理，遵守乙方規章制度（含考勤管理和技術管理），同時不得違反甲方的有關管理規定。乙方應指派專門技術人員擔任實習指導教師，同時乙方應負責實習學生在乙方單位實習期間的人身、財產安全。

7．因實習學生或甲方原因提前終止實習，甲方應提前一週告知乙方。反之亦然。實習結束，乙方應向甲方提交學生實習的證明和評價。

8．甲方成立實習指導小組對學生實習情況進行指導、監督，並加強對學生的思想教育和職業道德教育，發現問題及時提出解決辦法，協調乙方和實習生之間的關係。

（四）互派掛職交流合作

1．甲方每年定期派遣一定數量的專業骨幹教師到乙方及其下屬相關企業掛職鍛鍊，培養“雙師” 型師資。掛職期間乙方提供相關食宿條件（宿舍管理費、水電費由乙方承擔，餐費由甲方自行承擔）和工作崗位，保證掛職效果。

2．乙方及其下屬相關企業，每年定期派遣中高層管理人員或技術人員到甲方掛職鍛鍊，參與甲方的管理、教學工作。掛職期間甲方提供相關食宿條件和工作崗位（宿舍管理費、水電費由甲方承擔，餐費由乙方自行承擔），並保證掛職效果。

3．雙方派出的掛職、培訓人員應嚴格對方的工作和教學的行為，嚴格遵守保密制度和各種管理規章，確保各方的正常工作、生產和教學秩序正常。掛職期滿，並經考核合格後，視情況由接受單位發放相關聘書。

（五）教學、科研及產學合作

1．甲方聘請乙方相關專業的中高層領導為學校客座教授，進行企業文化與管理實務的系列講座，並參與甲方的教育教學工作。

2．乙方聘請甲方高層（院領導或有企業管理經驗的專家、教授）擔任乙方企業發展顧問，並定期進行系列講座。

3．甲乙雙方合作進行各種類型、各個層次的科技項目研究開發，可以通過雙方認可的技術專刊刊登相應的科研成果。

（六）上述有關事項具體約定、其他合作方式及內容陳述

1．________________________________________________________ __________________________________________________________

2．________________________________________________________ __________________________________________________________

3．________________________________________________________ __________________________________________________________

三、需另行明確的雙方權利和義務

（一）甲方

1．________________________________________________________ __________________________________________________________

2．________________________________________________________ __________________________________________________________

3．________________________________________________________ __________________________________________________________

（二）乙方

1．________________________________________________________ __________________________________________________________

2．________________________________________________________ __________________________________________________________

3．________________________________________________________ __________________________________________________________ 以上協議如遇客觀情況發生重大變化或其他未盡事宜時，雙方另行協商解決並簽訂補充協議（或備忘錄），補充協議與本協議具有同等效力。

甲方： 乙方： 代表（或授權）人： 代表（或授權）人：

年月日 年月日

大學合作協議書 篇3

甲方：身份證號：籍貫：乙方：身份證號：籍貫：風險提示：

合作的方式多種多樣，如合作設立公司、合作開發軟件、合作購銷產品等等，不同合作方式涉及到不同的項目內容，相應的協議條款可能大不相同。

本協議的.條款設置建立在特定項目的基礎上，僅供參考。實踐中，需要根據雙方實際的合作方式、項目內容、權利義務等，修改或重新擬定條款。甲乙雙方本着公平、平等、互利的原則訂立合作協議如下：

第一條、合作時間本合夥企業經營期限為________年。如果需要延長期限的，在期滿前______個月辦理有關手續。風險提示：

應明確約定合作方式，尤其涉及到資金、技術、勞務等不同投入方式的。同時，應明確各自的權益份額，否則很容易在項目實際經營過程中就責任承擔、盈虧分擔等產生糾紛。

第二條、合作方式甲乙雙方自願合作經營___________項目，總投資為_______萬元，甲方以人民幣方式出資_______萬元，乙方以人民幣出資_______萬元及________和________資源。風險提示：

應明確約定合作各方的權利義務，以免在項目實際經營中出現扯皮的情形。

再次温馨提示：因合作方式、項目內容不一致，各方的權利義務條款也不一致，應根據實際情況進行擬定。

第三條、合作分工

1、項目自本協議簽訂時開始設立項目管理會，其中，聘任__________股東為項目運行管理會下設__________部門總負責人。併成為項目管理會股東，擁有項目一定的重大決策決定權和否決權。

2、項目自本協議簽訂之日起，項目總負責人審批日常事務（涉及項目內發展的重大事項，如項目運轉過程中，項目總負責人財務審批權限為________元人民幣），超過該權限數額的，須經所有共同出資人共同簽字認可，方可執行。

3、項目自本協議簽訂之日起，項目內各部門負責人擁有向項目管理會提出資金需求的權利，擁有給項目管理會做出建議的權利，擁有負責業務許可範圍內一定的決定權。

第四條、利潤分配

1、共同投資人按其出資額佔出資總額的比例分享共同投資的利潤。

2、共同投資人各自以其出資額為限對共同投資承擔責任，共同投資人以其出資總額為限對________________項目承擔責任。

3、共同投資人的出資形成的股份及其技術經營管理為共同投資人的共有財產，由共同投資人按其出資比例共有。

4、項目股東分紅的具體制度為：

（1）分紅時間由所有共同出資人共同約定。

（2）分紅的數額為具體分紅時間項目利潤的______%，剩餘______%留做分紅後圍繞__________項目的各項投資運轉。風險提示：

應約定保密及競業禁止義務，特別是針對項目所涉及的技術、客户資源，以免出現合作一方在項目外以此牟利或從事其他損害項目權益的活動。

第五條、技術、市場保密合作期內未經項目合作各方同意，任何人不得將技術及客户資料轉讓，不得與項目合作雙方以外的合作方進行合作或為他人謀取利益，不得將技術泄密。違反約定的，項目合作方有權沒收違約方相關收益，並追究違約方的經濟法律責任。風險提示：

合同的約定雖然細緻，但無法保證合作方不違約。因此，必須明確約定違約條款，一旦一方違約，另一方則能夠以此作為追償依據。

第六條、違約責任為保證本協議的實際履行，甲方自願提供其所有的向其他共同投資人提供擔保。甲方承諾在其違約並造成其他共同投資人損失的情況下，以上述財產向其他共同投資人承擔違約責任。

第七條、其他約定事項

1、本協議簽訂之後所再行簽訂的協議，各方之間所協商的任何協議內容與本協議內容有所衝突時，以本協議內容為準。

2、本協議經全體共同投資人簽字蓋章後即生效。本協議一式_____份，甲乙雙方各執____份。

甲方：簽約日期：________年____月____日乙方：簽約日期：________年____月____日

大學合作協議書 篇4

甲方：

身份證號：

籍貫：

乙方：

身份證號：

籍貫：

甲乙雙方本着公平、平等、互利的原則訂立合作協議如下：

第一條、合作時間

本合夥企業經營期限為______年。如果需要延長期限的，在期滿前______個月辦理有關手續。

第二條、合作方式

甲乙雙方自願合作經營___________項目，總投資為_______萬元，甲方以人民幣方式出資_______萬元，乙方以人民幣出資_______萬元及________和________資源。

第三條、合作分工

1、項目自本協議簽訂時開始設立項目管理會，其中，聘任__________股東為項目運行管理會下設__________部門總負責人。併成為項目管理會股東，擁有項目一定的重大決策決定權和否決權。

2、項目自本協議簽訂之日起，項目總負責人審批日常事務（涉及項目內發展的重大事項，如項目運轉過程中，項目總負責人財務審批權限為________元人民幣），超過該權限數額的，須經所有共同出資人共同簽字認可，方可執行。

3、項目自本協議簽訂之日起，項目內各部門負責人擁有向項目管理會提出資金需求的權利，擁有給項目管理會做出建議的權利，擁有負責業務許可範圍內一定的決定權。

第四條、利潤分配

1、共同投資人按其出資額佔出資總額的比例分享共同投資的利潤。

2、共同投資人各自以其出資額為限對共同投資承擔責任，共同投資人以其出資總額為限對________________項目承擔責任。

3、共同投資人的出資形成的股份及其技術經營管理為共同投資人的共有財產，由共同投資人按其出資比例共有。

4、項目股東分紅的具體制度為：

（1）分紅時間由所有共同出資人共同約定。

（2）分紅的數額為具體分紅時間項目利潤的______%，剩餘______%留做分紅後圍繞__________項目的各項投資運轉。

第五條、技術、市場保密

合作期內未經項目合作各方同意，任何人不得將技術及客户資料轉讓，不得與項目合作雙方以外的合作方進行合作或為他人謀取利益，不得將技術泄密。違反約定的，項目合作方有權沒收違約方相關收益，並追究違約方的經濟法律責任。

第六條、違約責任

為保證本協議的實際履行，甲方自願提供其所有的向其他共同投資人提供擔保。甲方承諾在其違約並造成其他共同投資人損失的情況下，以上述財產向其他共同投資人承擔違約責任。

第七條、其他約定事項

1、本協議簽訂之後所再行簽訂的協議，各方之間所協商的任何協議內容與本協議內容有所衝突時，以本協議內容為準。

2、本協議經全體共同投資人簽字蓋章後即生效。本協議一式_____份，甲乙雙方各執____份。

甲方：

簽約日期：________年_______月_______日

乙方：

簽約日期：________年_______月_______日

大學合作協議書 篇5

聯合指導畢業設計協議

甲方： 乙方：濟南大學 機械工程學院

學生姓名：

畢業設計題目及內容：

聯合指導畢業設計協議如下：

1、使學生儘早接觸工廠實際，適應工廠技術工作，經學生本人申請，甲、乙雙方同意，該學生的畢業設計題目按照學校畢業設計工作要求，甲乙雙方協商確定。

2、學生畢業設計環節在工廠和學校穿插進行，甲方指定一名中級技術職稱以上的技術人員進行指導。在廠期間，學生的日常管理、人身安全和工作指導由甲方負責，食宿由甲方協助安排。學生應服從甲方的管理，遵守工廠的規章制度，定期向學校指導老師彙報工作進展情況。

3、學生需按廠、校規定完成畢業設計工作量，畢業答辯按時在學校進行（學生必須答辯前十天返校），畢業設計成績參考甲乙雙方指導老師的意見，按學校有關規定答辯確定，畢業設計資料交學校存檔。

4、若學生不遵守甲、乙雙方規章制度或在路途中出現人身安全問題，由學生本人承擔責任。

5、甲乙雙方加強協作，聯合指導，確保學生畢業設計按期完成。

學生意見：

學生簽名：

甲方指導老師： 乙方指導老師：

主管領導： 主管領導：

單位公章： 單位公章：

年 月 日 年 月 日

大學合作協議書 篇6

甲方: 南通大學

乙方: 無錫市中大機械設備有限公司

根據“經濟建設依靠科技進步，科學技術面向經濟建設”和“互利互惠、優勢互補、共同發展”的原則，甲方與乙方經友好協商，就開展產學研全面合作事宜，達成如下協議:

第一條 甲方在乙方設立科技創新基地、教學實踐基地、研究生培養基地、社會實踐基地和就業基地。

一、科技創新基地

1.甲方積極幫助乙方解決生產經營過程中遇到的技術問題，優先向乙方轉讓科技成果，並根據乙方需要進行技術開發、技術培訓等服務。

2.根據乙方發展的需要，對具有前瞻性和重大成果轉化價值的研究課題，甲乙雙方組成聯合課題組進行研究攻關，聯合申報各級政府的有關科技計劃。

3.甲方選派科技專家參與乙方的研究、管理和生產實踐活動。

4.乙方積極向甲方提供市場需求和產品研發信息，為甲方的科技創新活動提供必要的科研條件。

二、教學實踐基地

1.甲方創造條件開設與乙方經營生產實際需要有關聯的專業或專業方向。

2.甲方根據乙方需要，為乙方“訂單式”培養學生。

3.乙方為甲方師生提供專業參觀、見習、實習等實踐教學活動的條件。

4.甲方根據教學需要聘任乙方專業技術人員為兼職教師。

三、研究生培養基地

1.甲方根據學科建設需要聘任乙方專業技術人員為碩士生兼職導師，參與相關教學和指導研究生畢業論文的工作。

2.乙方專業技術人員需到甲方攻讀研究生學位，甲方予以優先錄取。

3.乙方接受甲方研究生從事科學研究，選派專業技術人員對甲方學生進行指導，並提供必要的科研條件和生活條件。

四、社會實踐基地

1.甲方根據乙方的生產經營需要制定實踐課題和實踐計劃，安排學生到乙方進行社會實踐。

2.乙方積極提供大學生社會實踐崗位信息和要求，安排專業技術人員進行社會實踐指導，提供必要的社會實踐條件。

五、就業基地

1. 甲方每年向乙方通報畢業生資源信息，並根據乙方需求，擇優推薦畢業生到乙方工作。

2. 甲方及時向乙方提供校園招聘會信息，併為乙方來校招聘人才優先提供便利。甲方在就業網上開通與乙方的網站鏈接，擴大乙方的對外宣傳。

3. 乙方在同等條件下，優先錄用甲方的畢業生。

第二條 甲乙雙方積極開展其他有利於雙方發展的交流活動。

第三條 甲乙雙方定期制定合作計劃，加強日常聯繫和信息交流，檢查實施情況，協調解決有關問題。

第四條 本協議書有效期：自簽訂之日至20xx年3月20日，如有變動，可由雙方協商修訂。

第五條 本協議一式肆份，雙方各保存貳份。協議中未盡事宜，由雙方協商解決。

甲方: 南通大學 乙方: 無錫市中大機械設備有限公司

甲方代表簽字: 乙方代表簽字:

20xx年 月 日 20xx年 月 日