感謝信國小生作文集錦5篇
在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的感謝信國小生作文5篇，希望對大家有所幫助。
媽媽：
昨天晚上，您給我做太陽帽做到深夜了，謝謝您!
媽媽，學校的校園藝術節快到了。老師要我們自己做一個太陽帽，像太陽那樣美麗。我自己不會做，就請您幫忙啦!哦，對了，還有我的好朋友朱星宇，也希望您能給他做一個。您那麼忙，但您還是愉快地答應了!我真開心、真快樂!
媽媽，昨天夜裏我醒了，你知道嗎?我看見您坐在我牀邊的椅子上，把可愛的狐狸枱燈的頭放得低低的，您是怕影響我睡覺吧?我看見您在那裏認認真真地用彩色紙畫太陽，用小剪刀剪太陽，認認真真地一圈圈地粘......啊，旁邊已經放着一個做好的小小太陽，金黃色的邊邊，紅紅的太陽臉，您把它戴在狐狸枱燈的頭上，真美麗、真漂亮呀!做好一個，您又在那裏認真地做着另一個，不知道哪一個太陽是為我做的......
媽媽，當我又睡着了的時候，我做了一個美麗的夢。夢見自己變成了一個小小的太陽，高高興興地在藍藍的天空玩耍，你站在地球上看着我們微笑，那麼快樂、那麼快樂!哦，我明白了，我們是您心中的小太陽......
媽媽，我一定要好好學習，快快長大，好變成您的大大的紅太陽，把温暖送給您!
媽媽，有一個祕密，就是這封信是我寫給你的，你可不能給老爸看哦!因為我沒有給他寫，我怕他知道了不舒服。我也想給他寫一封信，因為他天天給我批改作業，一點一點的毛病他都能發現，一點點的毛病都要給講解改正，我也很謝謝他，但是我太忙啦，要背古詩、背英語，要寫日記、寫作文呢!好啦，一定保密哦!
祝媽媽永遠快樂!
您的孩子：
xx年x月x日
感謝信國小生作文 篇21.內容緊貼現代生活，新穎別緻，把握時代脈搏，盡現時代氣息。
2.脈絡分明，層次感強，敍氣説井然有序，纖毫不亂。
3.詳略得當，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似為主題量身定製。
4.敍述詳細具體，細節描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
5.以環境烘托人物的心情，情景交融，情現景中，景隨景現。
6.你很善於觀察生活，能敏鋭的捕捉一個個有意義的瞬間;你是個很有潛力的學生。
7.文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學的百花園中採擷芬芳的一束。
8.對不起，這一段老師沒有讀明白，你願意為老師再解釋一下嗎?謝謝你。
9.你的字跡工整，書寫很優美老師要向你學習。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。你認為呢?
10.太棒了!你的文章，再現了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有徵服力和感染力。努力，再創輝煌!
11.你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優美，感情真摯細膩，具有個人風格。願你在寫作路上繼續採擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風格更趨完善!
12.行文筆鋒犀利，旁徵博引，根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動不已。再下功夫加強對史書和社會評論進行研讀、思考，相信你的文章會日趨成熟，更加耐讀!
13.想像豐富，構思奇特且不脱離生活的真實，扎跟於生活的聯想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動有趣。
14.景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。
15.想像奇妙，既源於生活，不失生活的真實，又高於生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術魅力。
16.當老師打開你的作文本時,總能聽到一陣哭泣,原來是標點符號,因為你太不重視他們了。你想想,當老師也像你輕視標點符號那樣而輕視你的作文時,你不是也會哭嗎?
17.你的作文能對秋天的田野進行細緻的描寫,説明你是一個善於觀察的孩子。可是秋天是多麼美的季節啊,秋天是收穫的季節,秋天是多彩的季節,老師真希望在你的文章中能感受到那一個美麗而充滿詩情的秋天!
18.作者運用心理描寫和動作描寫手法,把自己當時緊張、害怕的心理真切而又細緻地表現了出來。
19.剪裁得體。筆墨集中,詳略有致。語言簡潔,概括性強。主題積極、開頭簡潔、結尾有力之外,善用懸念,使情節曲折引人。材料典型。
20.這篇作文的題目立得好,內容也真實、具體,尤其是對人物的描寫成功。無論是感覺描寫,心理描寫,還是動作描寫,都符合人物的年齡特點和當時的特定情境。另外,開頭的幾句環境描寫並非閒筆,而是為情節發展做鋪墊。結尾點出主題,對小讀者有警示作用。
感謝信國小生作文 篇3親愛的媽媽：
您好！
我曾學過孟郊的“慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”以前我只從字面意思上理解詩的意思，現在，我終於明白了它的內涵，感受它無時無刻的存在着。
在這特殊的日子，我想真誠的對您説：“祝您婦女節快樂！您辛苦了。”
時間從你的銀髮間悄悄溜走，感覺回到了很久以前，不知您是否還記得呢？小時候，我的身體不好，體弱多病。一天晚上，我發燒了。您摸摸我滾燙的額頭，急忙抱起我匆匆往醫院跑。路上寒風呼嘯，路燈照射的馬路空無一人。您穿着單薄的睡衣，頂着風小跑。來到醫院，直到看着我的燒漸漸退去了，您緊縮的眉頭才舒展了……
諸如此類的事，很多很多。您為我做的每一件事情，彷彿都化成了一根根銀絲，一道道淺淺的皺紋。小時候我認為幸福很簡單，會因為得到您的'稱讚而飄飄然。我抬頭望着樹枝上的小鳥，不知道能否悄悄傳遞我的感激。
我獲得的每一張獎狀，您都為我保存完好；在相冊裏的照片，我的照片總是佔了多數；天氣突變的時候，您提醒我增衣保暖；遇到難題時，您總鼓勵我不要放棄……天下的媽媽都是一樣的疼愛着自己的孩子，無微不至的照顧，無怨無悔的付出。
我明白“誰言寸草心，報得三春暉。”您的恩情我是一輩子也報答不了的，因此我要好好學習，將來做一個對社會有貢獻的人。
我衷心祝願您節日快樂！
祝：身體健康，
工作順利！
感謝信國小生作文 篇4親愛的媽媽：
媽媽您好!
"世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進媽媽的懷抱，幸福少不了
"每當我唱起這首歌時，就會想到媽媽您對我的疼愛和關心，想到您對我成長付出的點點滴滴。
媽媽，我小的時候就很疼愛我，當我表現好時，您會鼓勵、表揚我。錄我犯錯誤時，您會毫不猶豫地批評我。在生活上，您細心照顧我，每天都給我做好吃的，有營養的菜給我吃，我卻不理解她。
媽媽，您記得嗎?有一次，我上小班時，發高燒了。是您帶我去醫院看病，打吊針時，是您為我去外面買飯給我吃。幫我洗澡。幫我洗衣服。晚上睡覺時，是您在我的牀頭守夜。
媽媽，是您給了我生命!給了我幸福!給了我關愛!謝謝您!媽媽。我會永遠愛着您媽媽!您是最偉大的!
此致! 敬禮!
您的孩子：
xx年x月x日
感謝信國小生作文 篇5親愛的媽媽：
您好！
當我呼喚您的時候，一股暖流從心底升起。每天為我端上可口飯菜的是您，為我檢查作業的是您，為我鋪牀疊被的是您，為我排憂解難的還是您……
我清楚地記得，那是一個下着鵝毛大雪的天氣。我突發高燒，是您冒着空中飛雪，揹着我一步一滑地來到醫院。回家的時候我説冷，是你毫不猶豫的脱下衣服給我穿，我感動地説：“媽媽，你冷不冷。”而你卻果斷地回答：“不冷。“趴在你背上的的我分明感到，你説話有些打顫。是呀，怎麼會不冷呢？你鴨絨襖中只穿了一件毛衣呀！現在，襖在我身上，温暖了我，卻讓媽媽您……我想起《世上只有媽媽好》這支歌。因為有了媽媽，我們才像塊寶。而媽媽為我們這些寶貝們日復一日、年復一年地奉獻着她偉大的母愛！
最後，我想對媽媽説：“媽媽，我永遠愛您！
祝您
身體健康，萬事如意！
您的孩子：xxx
20xx年xx月xx日
