學生檢討書[精品]

在學習、工作或生活中出現了過錯後，我們要通過寫檢討書來進行自我反省，在寫檢討書的時候，我們的用語要非常注意。你還在為寫檢討書而苦惱嗎？以下是小編為大家收集的學生檢討書，僅供參考，大家一起來看看吧。

學生檢討書1

尊敬的班主任：

您好!

對不起，我錯了。

我錯在，當我親愛的同學們，都在為了捍衞自己的身體健康而鬥志昂揚的時候，我，一個違紀者，不該拋下人民的隊伍，獨自奔向罪惡的便利店；我錯在，當我獨自奔向罪惡的便利店時，我，一個違紀者，忘了身後有無數雙犀利的`眼睛看着我，他們是紀律的監護者，是紀律的審判者；我錯在，當那些犀利的眼睛看着我時，忘了他們總是本着“不能容忍一粒老鼠屎壞掉一鍋粥”“殺雞給猴看”得嚴正心態，於是乎，我，一個違紀者，一個罪有應得的違紀者，慘遭落馬。

我是廚房裏的杯具，奶粉中的三鹿。嗚呼，悲哉乎，然，非也非也。

古語有云：禍兮福之所倚，福兮禍之所伏。這次被尊敬的校長抓到，雖然受到嚴厲的批評，但校長的諄諄教誨，更讓我意識到早操的重要意義，改變了一貫早操很無聊，能逃即逃之的愚鈍想法。我相信，得到校長的面對面的教誨，是一種幸運。

所以，從這一刻起，我立志，認認真真上好每節早操，並且，上好每節課，珍惜學習的

每分每秒。爭取下次與校長的面對面，是另一種方式。

請老師同學監督本人。因為你們的督促是我最大的動力。

此致

敬禮！

　　檢討人：xx

　　20xx年xx月xx日

學生檢討書2

尊敬的老師：

我在今天坐着扶梯向下滑，此行為是一個非常嚴重的錯誤，無論於人於己、於公於私都是一個錯誤，經過老師一番深刻的批評，我在這裏做了一個檢討。

我保證以後絕不再犯，當然，老師説，沒有下一次，但是我還是希望這一次的污點，被當作一個歷史被時間塵封，讓它像河水一樣流失，流走之後將一個洗刷的.我展現在他人面前。

《新唐書》中説：“人誰無過，當容其改。”《論語》中説：“人非聖賢，孰能無過，知錯能改，善莫大焉。”安德魯.馬修斯説過：“一個腳跟踩扁了紫羅蘭，而他卻把香味留在那腳跟上，這就是寬容。”寬容，我只希望老師寬容一次，給我改正錯誤的機會。

由於三年級學習任務忙，所以我沒寫太多字的檢討書，但這字字句句都是真實的，發自肺腑的。雖然我搓口笨舌，但是我卻誠懇實在；雖然我時常犯錯，但我能知錯就改；雖然我寫的字數不多，但我知道“有時候實際比外在好。”

此致

敬禮!

　　檢討人：

　　日期：

學生檢討書3

尊敬的老師：

您好!

我是xx班的xxx，是一名行將步入國中的六年級國小生，在這個小升中的關鍵時刻，我犯下了一個差錯，我違反了校園的規章制度中最嚴峻的那一條——打架，xx的臉上被我打紅了，還有些微腫，在這裏，我要向他説聲：對不住。

在今日早上的數學課上，我由於上課沒有認真聽講，而被嚴峻的數學教師批評了，所以上午時我的心境一向很失落。在下課的時分，我坐在自己的座位上，xx同學正在和我周圍的同學打鬧，好幾次，他們打鬧的身影會撞倒我身上，這種池魚之殃讓我十分的煩躁。期間我提醒了他們好幾次，在xx同學第四次撞倒我身上的時分，我深惡痛絕，一把把他推了曩昔，我的力道收我心境的影響而有些不受操控，所以剛剛我那一推把xx同學推到了地上。xx同學的臉立馬變得十分的醜陋，他冷着臉向我走來，用力的推了我一下，我其時也有些操控不住自己，一拳就揮了上去。

一場戰役就這樣迸發，周圍的'同學拉都沒拉住咱們，兩人扭打在一起，你一拳我一拳，直到班主任到來，咱們兩人才分隔。我看到往常和藹的班主任臉色十分的醜陋，我的心中忍不住十分內疚，這件作業儘管説兩個人都有錯，但歸根到底是我先動的手，是我先推了他，這成為了這場打架的導火線。

被班主任叫到辦公室後，咱們被訓了好久，尤其是周圍還有一堆人看着，這讓我感到十分的慚愧，我給咱們班級丟人了。由於打架這件作業很嚴峻，所以還打電話通知了咱們的爸爸媽媽，在班主任的手機裏聽着我爸爸媽媽的聲響，他們的聲響有些倦意，大概是作業太累人了，因而我的心裏越發不安。

關於xx，我也感到有些抱愧，不過儘管我認錯了，但你也有做的欠好的當地，在打鬧時應該留意一下不影響周圍的同學，不給周圍的人帶來困擾。

我還要想班上的幾位同學説聲對不住，在咱們打架的時分你們儘量在拉着我，但其時怒火沖霄的我徹底沒有忌憚到這一些，打架時誤傷了幾個人，真的十分的抱愧。

請我們看在我誠意認錯的份上，可以寬恕我的那些差錯，同學們和教師一起來監督我，我確保我今後都不會再打架了，這次的作業真的十分對不住!

此致

敬禮!

　　檢討人：

　　20xx年xx月xx日

學生檢討書4

尊敬的校領導，系領導，你們好：

我是xx大學xx學院xx專業xx級的一名學生，我叫xx，在參加年度高數考試中作弊，現在我面對大家做最為深刻的檢討。

針對此次我的考試作弊，完全是因為一時的僥倖心理和對自己沒有自信導致，並不是因為學習中的困難和專業知識的匱乏導致，對於這件事，我深刻的剖析了自己的錯誤，我深知問題的嚴重性，影響的廣泛性和對學校的負面影響深度，現在我將我的認識和體會向大家做一個彙報，希望能在我知道和反省錯誤的同時，給予我幫助和支持，讓我能在以後的學習和工作生活中，摒棄惡習，紮實學好專業課，做一個對社會有用的人。

首先，是我對專業課考試的認識不夠

在此次考試中，我沒有認識到考試的重要性和對學生年度知識考核的嚴肅性，針對考試評估，我沒有端正自己的態度，採用了投機取巧的方式來應付，完全忽視了學校對學生在德治上的引導和教育，同時也辜負了在遠方遙望着我學業有成的.父母，對我等諄諄教誨的師長的教育，在生活中耐心幫助過我的學長和同學，正所謂“一失足成千古恨”，在事情發生後，我將自己封閉起來，認真的考慮這次作弊事件中我所犯下的錯誤。

我在得到那麼多人的幫助下，沒有將老師所教授的課程學習好，沒有將所學知識融會貫通到我自己的思想中，是第一個錯誤;在沒有學好專業課，而是採取投機取巧的方式來應付考試。

忽視學校的校規校紀是我所犯的第二個錯誤;

在我犯錯之後，我認真的反省了自己，考試是嚴肅的，校規校紀的制定是對學生正常生活秩序起到引導作用的，而我，完全沒有看到這種本應該嚴肅認真的考核方式，完全無視了對自身考核評定的大好機會，這將是我一生的損失，也是因為我青春路上的一次開小差，更是我成長路上的一次教訓。

因為我不光傷害了我自己，在我將得到應有的處罰的同時，我還使得大家為我的學業操心費神，我知道自己錯了，錯的那樣的無知，也錯的那樣的令人恥笑，但是我希望學校不要因為我的一時犯錯，而完全放棄我，我希望能夠給我一個改正自己錯誤的機會，讓我在以後的學習中用更多的努力來彌補。

其次，是我對作弊考試的僥倖心理

在這種綜合考核學生整體能力和學習成績效率的時候，我沒有擺正自己的位置，沒有很好的認識考試的重要性。

而是採取了作弊方式來應對，而且在作弊中存在着僥倖心理，以為這樣做無人知曉，想以虛假的方式騙取對自己一年學習的評估，這是對自己的不負責任，同時也傷害和連累了同學，以自己僥倖的方式是不可能通過對個人的考核的。

我在此次考試中不光失去了對自己評價的機會，更加失去了對個人道德的考核機會，我因為一時的不理智，而犯下了如此大的錯誤，這會是我一生的教訓，更會是我在以後成長中的一個警鐘，以後我會在這個警示牌下認認真真學習，坦率做人，坦誠做事，完全按照國家所培養的合格，優秀畢業生的方向努力。

古人講“以史為鑑”，我則會以此為鑑，為我以後的學習生活點亮明燈，壓力面前我不會再退縮，我會勇往直前，踏踏實實，認真學習，用更多的努力來彌補我所犯下的錯。

再次，希望學院給我一個能夠改正錯誤的機會

都説“浪子回頭金不換”，我雖然犯下了極為嚴重的錯誤，但是我想請求學院能夠給我一個機會，讓我來改正我所犯下的錯誤。

正所謂“知錯能改，善莫大焉”，我現在已經深刻的認識到了自己的錯誤，並且我也有決心來改正自己的錯誤，希望學院能夠幫助我，支持我，讓我能在以後的學習道路中得到改正，在以後的學習生活中我會好好努力。

不會再做出如此令人不齒的行為，我不光會將學習成績提高上去，更要好好的學習專業課，練好紮實基本功，在離開學校走上社會後，能夠更好的發揮出在校所學，為社會做出積極的貢獻，所以我懇請學院領導能夠給我這個機會，讓我在以後的表現來證明我的決心。

最後，我要重申一下我決心和保證

我保證：在以後的學習生活中，認真、努力、刻苦、超越;認真就是認真對待學習，認真對待學院開設的一切專業課，爭取學好所有專業知識;努力就是付出更多的時間和精力來彌補我在以前的學習中所落下的課程和進度;刻苦鑽研。

讓各門課程和知識能夠更好的理解和運用到實際生活當中;我相信我用認真，努力、刻苦的自我完善精神一定會得要一個超越的過程，超越自我，樹立良好的自信心，摒棄自身壞毛病，在學習中勇於向前，奮發努力，爭取用知識來武裝自己，這樣在以後的人生道路上才不會留有遺憾。

我希望這只是我學習生活的一個插曲，在以後的學習中我不會再犯此類錯誤，我會用真誠和努力來面對我的錯誤，更會用刻苦和鑽研來彌補掉我的損失，雖然這個錯誤會是我一生的警示，但是也正因為如此，才會讓我在今後的道路中能夠走出一個嶄新的自己。

以上是我對此次錯誤的檢討，請學院領導老師看在我初次犯錯，而且有改正決心的態度上，能夠給我這樣一個機會，我一定會倍加珍惜，如上所述保證一樣，用我的決心和信心來完成我今後的學業。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

學生檢討書5

尊敬的老師：

你好!

今天下午第一節課下課，只聽得老師一聲：“解散”，所有的同學蜂擁而出，教室門被擠得水泄不通，好不容易被擠了出來，我迫不及待地拿起手中的跳繩來進行比賽，絲毫不把老師的：“約法三章”放在眼裏，雖然在5樓的樓梯口跳繩給附近的同學帶來了很大的不便，但是我仍然隨心所欲，瘋狂地在上面跳來跳去。累了我便進班休息，不曾想看見三位同學被罰站在黑板旁，就上前問問原因，殊不知，我的好奇心為我帶來了一場“災難”。突然老師從身後喊了句：“施晟宸，陪他們站在那。”我不甘情願地來到三人身邊，心裏很是不解。當第二節上課的鈴打響了，在外面玩得起勁的同學陸續回班，老師放下手中的紅筆，又好好地批評了我們一通，頓時我感到十分後悔，簡直無地自容。回到座位後，我好好地自責了一番：古人言勿多管閒事，我又何必自討苦吃，有時説老師冤枉我倒不如説自己不用去理會別人的請求也就不會有這樣的結局，可悲又可憐，卻又是活該。老師請相信我，在以後的生活中，我再也不會管那些與我無關的`事情，我會認認真真、一心一意把自己的學習管好，老師請相信我。

寫好了這篇日記，已是武術操結束，廣播里正放起兔子舞的音樂，我放下手中的筆，以迅雷不及掩耳之勢飛快地下了樓，來到操場，實感慚愧，只好蒙着臉悄悄地溜到後面，迎來的卻是老師的一句話：馬上寫一篇遲到的説明，我愣住了，只好按照老師的話去做，同時也明白了老師的良苦用心，她也是為了我們的安全着想，老師，我一定會在這學期發奮圖強、好好學習、不辜負您對我們的期望。

學生檢討書6

教師：

今日的XX課上，我沒有控制住自我的貪玩貪睡的個性，就不自覺地XX，在此過程中，XX發現了我的這一嚴重錯誤，並及時地對我進行了指出和糾正。

此刻想起我當時的行為，可真是千般懊惱，萬番悔恨。在目前的情景下，尤其是XX期間，我利用這寶貴的學習時間來XX，真是極其不該。這樣的行為，不但使對教員教師的不尊重，對我們這個團體的'不負責，更是對自身的要求不嚴，約束不夠。這不但使教員教師對我產生了極為不良的印象，同時也令教員教師對我們整個XX這個團體留下了極壞的印象，使我們的團體在學校內丟了臉，掉了隊。在校內進行“”的時候，我竟犯了這樣的錯誤，使我們的這個團體的形象受到極大損壞，究其根本，談其關鍵，在於平日裏我一罐對自我放鬆要求，放低標準，從而導致了自我在不經意間再次犯錯，違法了隊班規，破壞了隊班紀。

我的這一行為，對不起XX，對不起XX。

如果自我平時能像其他同學一樣，向骨幹班幹部多學習，對自我要求嚴格，對自身提高標準，想必就不會犯下此類嚴重錯誤。

世上是沒有後悔藥的，事已至此，多説無意，唯有以此教訓為誡，以此事件為警，借作此次檢查為契機，從此刻起，提高對自身的要求，加強自我約束，強化自身職責感，深化團體主義榮譽感，在學校內在XXn內，爭當一名作風優良，學習踏實的學員學生，為我校我班隊爭光添彩，同時也為自我留下一筆寶貴的財富。

簽名：XXX

時間：20xx年XX月XX日

學生檢討書7

尊敬的班主任：

您好！

經過這件事，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，還讓老師因為這事而記住了我。我這種行為也給班上造成了影響，由於我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響學校紀律性，為此，我深深懊悔。

每一個人都應該為自己所犯下的錯而付出代價！因此，我真誠的接受老師的批評，教育還有懲罰。我們作為學生就應該聽從老師的話，而我之前沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤。

我知道，作為班一員，不觸犯校規，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今，錯已鑄成，留給我的'是後悔莫及。我會以這次違紀批評和教育自己，自覺做好以後每次事。

雖説，老師之前曾未説過不能換座位，但我們理應自覺地遵守學校的規範。每一個老師都希望自己的學生做到品學兼優，也使我們的學校有一個良好形象。我這次卻犯了錯誤，破壞了學校的良好環境，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那麼是不會有紀律可言，對違反規範的學生給予懲罰也是應該的，我在家的時間，想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應該為犯的錯誤付出代價，我也要承擔責任與後果。

我們不僅要把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人，犯了這樣的錯誤，對於家長對我的期望是一種打擊，對於老師的期望也是。

我們儘管成績不需要有多麼的優秀，只應該把自己的品德修養提高，這才是最為重要的。

深刻反省後，我對此很慚愧，對這次事件有深刻的悔過之心，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰，是自己的一時錯誤，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會保證此事不會再有第二次發生。懇請老師相信我能夠吸取教訓、改正錯誤，以後認真遵守學校規章制度。

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　時間：20xx年xx月xx日

學生檢討書8

尊敬的x老師：

您好！

現對沒有及時上交期會考試總結事進行檢討。

週一，是我們期會考試後上學的第一天，您給我們佈置了考試總結的作業，我沒有按時完成。今天，您對我進行了嚴肅的教育，回家後爸爸又對我進行了嚴厲的批評，使我對此事進行了深刻的反省和自查，終於認識到自己所犯錯誤的嚴重性：

第一，我沒有認識到期會考試總結對學習的積極促進作用。這次期會考試，是我們進入中學階段的第一次大型正規考試，包括語文、數學、英語、政治、歷史、地理和生物等7門，幾乎涵蓋了我們所有學習科目，是對前一段學習的全面檢驗與測試。通過對這次考試的認真總結，可以檢驗自己是否已經適應老師的教學方法，可以檢驗自己是否已經掌握科學合理的學習方法，可以找出自己平時學習的不良習慣和薄弱環節，並激勵自己在以後的`學習中不斷改進和進步。我沒有認識到這一點，所以在思想上沒有重視，以致疏忽遺忘。

第二，我沒有克服粗心大意的不良習慣。很早以前，老師就提醒我們大家，在課堂上認真聽講和記錄筆記，在上課結束前認真記錄小結、家庭作業和注意事項。我沒有放在心上，沒有按規定執行，導致經常遺漏某科部分作業。考試也不耐心、細緻，比如寫字潦草，作文完成後也沒耐心閲讀檢查，錯字、漏字、語病頻出，得分很低。這次老師佈置的總結沒有及時完成，習慣不好是主要的原因。

第三，我沒有時刻牢記老師的諄諄教誨。我年齡在全年級最小，平時自控力不夠，經常給老師添麻煩。但是，老師並沒有因此對我放棄不管，而是經常監督我、提醒我、激勵我，給了我很多指導和幫助。可是我沒有珍惜，有時把老師的話當成耳旁風。這次沒有及時完成期會考試總結，我對老師的話重視不夠、記憶不深是重要的原因。

老師，我錯了，我為此進行了深刻的反省，以後一定堅決改正。為此，我要對老師説：從現在起，我一定認真聽老師的話，專心聽講，遵守課堂和學校紀律，養成記備忘錄的習慣，按時、保量、保質完成老師佈置的作業，查缺補漏，抓好複習，爭取在期末考試取得明顯飛躍！

此致

敬禮！

　　檢討人：

　　20xx年xx月xx日

學生檢討書9

前言：很多同窗會寫“上課睡覺被逮的檢討書”，我很疑惑了，“上課睡覺被逮”是對的，“上課睡覺”是錯的。不應該是“對的事件”+檢討書，而應該是“錯的事件”+檢討書。因此，上課睡覺的檢討書，而不應該是“上課睡覺被逮的檢討書”。寫檢討書就應該是明辨是非以後才寫，千萬可別在關於舛誤意識還糊裏懵懂的時分就動筆寫，那樣寫的.檢討書沒有絲毫成果。

尊崇的化學教員：

對於我在上課睡覺的事件，在此遞交我的檢討，以深入我的舛誤行為。關於我的行為給您形成的影響，給班級同窗建立的不良範例，在此向您們致以深深的歉意與無比的愧意。

20xx年4月17日我在您的課堂上呼呼大睡也就罷了，時期我還發出了幾聲“嗷嗷嗷”的呼聲，間接引得班級捧腹大笑，重大地影響了您的課堂教課心境，給您形成了重大損傷，愈加使得您感到很難堪與氣憤。

通過您的批判，我感遭到了您的憤怒，我知道自己的行為是很過火的。招致我課堂睡覺的緣由很多，其中重要的一條還是由於我最近患上了失眠，晚上經常睡不着，白晝又昏昏欲睡，加上如今正是春末夏初時分，我每年的這個時分經常容易“春困”。實不相瞞，“春困”是一種細微病症，您要是不相信我可能出具醫院證實。

可是不管怎樣樣，我上課睡覺就是不對的，違犯了學習規則、違犯了班級紀律。在此，我要好好就這個舛誤聲明與檢討。

我最後鄭重地向您保障：今後我必定要“頭懸樑，錐刺骨”，確保在您的課堂上不睡覺了。

敬禮

檢討人：XX

　　XX年XX月XX日

學生檢討書10

尊敬的老師：

您好！

這個星期是開學的第一個星期，所以我個人的整體感覺還是處於過年的興奮當中，剛開學，和同學們見面難免會聊一些過年的事情，所以我上晚自習的時候和旁別的人説話，聊一些關於我們過年的事和比誰今天得到的壓歲錢多，事情是這樣地，昨天晚上上晚自習，由於老師佈置作業都寫完了，所以我就感到有些無聊，便想和旁別的人聊一下。

雖然我知道這樣是不對的，但我依然犯罪了，我説了一句，這年的年真難過啊，沒有多少壓歲錢，我只領到1500多，真是太少了，誰知旁邊的人説了一句1500？這麼多，你都嫌少，我才800多呢？於是我説：“1500？多，你知道麼，今天我姐都沒有給我壓歲錢，本來我可以領20xx多的，自己在學校還是可以留下1000多的，可是現在你看，只留了幾百，差不多過年打牌都輸了，現在那有錢用哦！”。

可是旁邊的依然跟我説我的錢多，無奈，只好跟她吵起來，就是這樣，我們影響了自己的學習和間接地影響別人的學習，我知道這樣對我來説是個罪過，自己不學習，影響別人，這樣我在別人的心中留下了一個不好的影響，所以我打算以後上課要認真聽講，認真完成老師佈置的任務，不影響他人的.學習，我知道我這樣會影響他們以後的前途，會令他們以後的生活有影響，所以現在我是在認真的在寫檢討，檢討我的種種錯誤，深刻認真的反省自己的錯誤，並且解決我所犯的這樣錯誤，這樣對我和同學們都有好處，所以我要更加努力的剋制自己，讓自己上課少説話，認真努力的學習。

所以我在這裏希望老師能夠再給我一次機會，讓我能夠有一次改過自新的機會，讓我充分的意識到這樣做的`後果，並且清楚的瞭解到這樣的嚴重性，讓我可以有一次繼續努力的機會。

檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

學生檢討書11

尊敬的xx老師：

今天，我懷着愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對曠課這種不良行為的深刻認識以及再也不曠課的決心。

見微知著，由小及大，我作為學生幹部、共青團員，有事沒請假給全班同學作了壞榜樣造成了極惡劣的影響。

對於我曠課的事情，所造成的嚴重後果我做了深刻的反思：

這樣有事沒請假，讓老師擔心我的安全。本應按時出現的我未能按時出現，試問怎麼不會讓平時十分關心愛護每一個學生的老師擔心。而這樣的擔心很可能讓老師整天工作分心，造成更為嚴重的後果。

在同學們中間造成了不良的影響。由於我一個人的曠課，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，也這樣對別的.同學的父母的不負責。影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高。如今，錯以鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯誤。

思想覺悟不高，對錯誤的認識不足，試想如果當時我就認識到事情的嚴重性，錯誤就不可能發生。這所有的問題都歸結於我還未能達到一個現代大學生該具有的認識問題的水平未能對老師的辛勤勞作做出回報，我越來越清晰的感覺到自己所犯錯誤的嚴重性為此在以後的幾年裏我一定會嚴格要求自己在認真完成學業的同時，使自己的言行都與一個現代大學生相符合。

望老師能在我初犯，認識深刻，而且平時表現也不錯的份上~從輕處理，請關心愛護我的老師同學繼續監督、幫助我改正缺點，取得更大的進步。我不想像許多人那樣寫虛偽的檢討，檢討只這樣一份死物，改正錯誤不這樣靠寫檢討，而這樣靠實際行動！只有真真切切認識到自己的錯誤，才能改正錯誤。任何事情都有一個過程，改正錯誤也有一個過程，而這份檢討將這樣我的一個監督，一個警鐘，監督我一步一步踏踏實實地改正所犯的錯誤！同時也感謝學院各位老師給我機會，我一定用自己的行動來證明自己的覺醒，絕對不辜負你們的一片苦心！

檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

學生檢討書12

尊敬的班主任：

您好!

古人云“行有不得，反求諸己”，意識就是説啊，一旦出現了錯誤，要是不及時地做自我反省，就會造成比較嚴重的後果。古人又云，君子務本，本立而道生。因此，我們必須對於錯誤有一個詳細的瞭解，理清楚錯誤的脈絡。

面對我的此次錯誤，我牀單不疊的錯誤行為，嚴重地影響了寢室衞生形象，導致寢室衞生分數被扣了5分，產生了嚴重的衞生問題。

回顧我的錯誤，我深刻地認識到問題的嚴重性，此次錯誤歸根結底是我的個人覺悟不高，衞生意識欠缺造成的。

經過深刻悔悟，我總結造成我錯誤的原因如下：

1，我的責任心不強，個人衞生行為作風散漫，為人不踏實，辦事不老實。

2，我有較為嚴重的惰性，起牀的時候懶惰，連一點點的牀單都不好好摺疊，導致了這樣的衞生問題。

3，我的個人衞生態度不好，沒有養成良好的`衞生習慣。

通過這件事，我深刻地認識了錯誤，並且向您做出深刻檢討:首先，我決定向您認錯，向寢室同學認錯，並且遞交這份檢討書作為今後的保證。其次，我保證今後的每一天起牀都必須要摺疊被單，將被單摺疊得整整齊齊。再有，我就是應該養成良好的衞生習慣，堅決與“髒亂差”的做鬥爭。

最後，我懇請老師的原諒，希望老師能夠原諒我這一回，我今後一定認真搞好寢室環境。

此致

敬禮！

　　檢討人：xx

　　20xx年xx月xx日

學生檢討書13

尊敬的XX教師：

期會考試失利後的總結與反思這次的語文考試令教師與父母大失所望，成績令我也十分震驚，是的，考砸了。

總結了失敗的原因，才發現有很多。首先，學習態度不端正，課前預習不充分，學完每一課後沒有及時複習，導致考試時碰到以前課程的題目，失分過多。學習習慣不好，沒有合理安排時間，作業的質量與效率不高，經常熬夜，上課沒有精神。

其次，上課沒有積極參與課堂，對於每一個問題沒有仔細思考，以致思路不活躍，掌握的知識不具體、不全面，不會舉一反三，思考問題所需時間很長，導致作文時間不充裕。做的練習很少，做題的經驗較少。再者，便是課外書的閲讀，閲讀量過少，導致寫作文沒有素材，詞彙的積累也很少，語言沒有邏輯性，文章顯得十分雜亂，蒼白無力。對歷史與人文的理解也很少，對許多文章包括詩詞都不能理解，導致考試中的'課外文言文失分不少，閲讀本事仍有待提高。

最終，則是我的弱點：粗心。總是“大意失荊州”，做題馬馬虎虎，沒有審清題意便盲目做題，不知是語文，所有的科目都是這樣，做完試卷後沒有仔細檢查，導致犯了許多不該錯的失誤，正確率較低。以後做題必須要仔細，不能因為題目簡單而不去在意，學習是一個循環漸進的過程，僅有打牢了基礎，才能在此之上再去提高，所以，對以前知識的掌握，是必要性的。

經過了對本次語文考試的總結，我瞭解了更多自我的不足之處，明白了，自我的水平還差得很遠，僅有下苦功夫，才能取得成功。

此致

敬禮!

　　檢討人：XXX

　　20xx年XX月XX日

學生檢討書14

尊敬的老師：

您好！

丁零零，上課了，老師的腳步聲越來越近，我的`心跳也加快了速度，因為今天老師要來公佈期會考試的成績。老師進了教室説：“我先把語文期會考試的分數報一下，佳慧97、楊穎科96、丁文軒95……佳慧又是第一，表揚她一下！”我不情願地拍拍手，其實我心理很難過，語文我考糟了，只有88分，我看了試卷後發現，語文填空題我扣了好幾分，主要原因是課文不夠熟悉，還有作文扣了3分。我知道我要加倍努力，把課文讀熟，把語文考好。我還知道學習要像滴水石穿一樣，只有天天積累，才有美好的結果。

下午，老師把英語、數學試卷也發下來了，我傻眼了，試卷上全是紅叉叉，英語86.5，數學84，我深深歎了口氣，心想：我學習道路上最大的攔路虎是粗心，只要把這問題解決了我就能成功。我要虛心改正，征服弱點，把成績提高上去。我一定會努力的！我給自己加油！

　簽名：XX

時間：20xx年XX月XX日

學生檢討書15

尊敬的XX教師：

你們好，很遺憾地向你們遞交這份考試沒考好的檢討書。關於我此次的期會考試我未能取得預期的成績，我感到深深地自責。我絕對有些對不起父母的關心和教師的教導，特此遞交這份檢討書，表達我的`歉意。

關於我此次期會考試的成績不夢想，我總結了如下幾點原因：

第一，我的學習態度不好。在上半學期的學習當中，因為有時候上課不聽講，思想開小差常常錯過教師講到的知識點，也耽誤了學習。

第二，我在課後沒有及時複習，在上半學期的學習當中要説我上課不聽講還能夠在課後經過寫練習題彌補過來，但因為總總原因我還是沒有去補習回來，所以對於不懂的知識點沒有深入分析和理解。

第三，是我的壓力過大，其實這份壓力不僅僅是父母施加的，父母對我的要求是對我的關心，是期望我有好的成績，將來能夠有出息。但我卻辜負了父母，以至於考試時候心境緊張，握筆的手都會因為做不出試題而瑟瑟發抖。

關於我此次成績不好的原因還有很多的，但歸根結底我此次未能考好期會考試的事實已經擺在眼前了，我在反省檢討錯誤的同時，我已經將目光投入在了期末考試。

在此遞上這份考試沒考好的檢討書，懇求父母和教師的原諒。

此致

敬禮!

　　檢討人：XXX

　　20xx年XX月XX日